开展中小学生河湖保护管理教育活动实施方案

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河南省中小学生河湖保护宣传教育活动综合实践活动实施方案

河南省中小学生河湖保护宣传教育活动综合实践活动实施方案实施方案：一、活动目标：1.提高中小学生对河湖保护的认识，增强环境保护意识，培养保护河湖的责任感。

2.培养中小学生的动手实践能力，提高他们的环境保护技能。

3.增强学生的团队合作意识，培养他们的领导才能和组织能力。

二、活动内容：1.举办河湖保护知识讲座。

邀请专业人士就河湖保护的重要性、保护河湖的方法和措施等内容，给中小学生进行讲解，提高他们的环境保护意识。

2.组织实地考察活动。

带领中小学生到当地的河湖进行实地考察，让他们亲身体验河湖的美丽和重要性，并了解到河湖所面临的问题。

组织学生通过观察并记录下来的问题，进行分析和解决方案的讨论。

3.进行河湖保护主题学习活动。

组织学生进行课堂学习，了解相关的知识，学习河湖保护的方法和技能。

同时，通过观看相关的视频和图片资料，让学生感受到自然环境的美好和保护的重要性。

4.制作宣传海报和展板。

让学生分组进行海报和展板的设计和制作，宣传河湖保护的重要性和方法。

5.进行河湖保护实践活动。

组织中小学生参与当地的河湖保护工作，如清理垃圾、清除过度生长的水草等。

通过实际行动让学生体验到保护河湖的重要性和困难，增强他们的环境保护意识和责任感。

三、活动方式：1.学校内部组织。

在课余时间组织中小学生开展相关活动，如知识讲座、学习活动、制作宣传海报和展板等。

2.社区联动。

将活动与社区进行联动，邀请社区组织和专业人士共同开展河湖保护宣传教育活动。

3.与相关部门合作。

与相关的环保部门合作，邀请其专业人士参与活动，提供技术支持和指导。

四、活动计划：1.第一阶段：准备阶段时间：1个月2.第二阶段：活动实施阶段时间：1-2个月活动内容：举办河湖保护知识讲座、组织实地考察活动、进行河湖保护主题学习活动、制作宣传海报和展板、进行河湖保护实践活动。

3.第三阶段：总结与评估时间：1个月活动内容：组织学生进行活动总结和评估，了解活动效果和问题，并制定相关的改进措施。

碧霞学校中小学生河湖保护管理教育活动-范本模板

碧霞学校河湖保护管理教育活动实施方案为进一步加强我校中小学生态文明教育,切实增强中小学生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障我们家乡河湖健康。

根据省教育厅《关于加强中小学生河湖管理保护教育工作的通知》精神，结合我校实际,特制定本实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实县级“总河长”第一次会议要求,充分发挥中小学校在开展河湖保护管理教育活动中的率先垂范作用，引导我校中小学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践,从自身做起,从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者,着力培养中小学生的河湖保护意识和涉水安全意识，为我县打造“美丽上饶、秀美乡村、幸福家园”作出新贡献。

二、活动对象全校中小学在校生三、目标任务通过广泛开展中小学生河湖保护管理教育活动,进一步加强中小学生生态文明教育,自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园意识。

主要开展下列活动:1。

作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。

团队要充分利用学校课间集会契机,作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话.(团委徐明良十三周 ) 2。

悬挂一条宣传标语。

学校在校门口悬挂一条“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传标语。

（后勤处十三周）3。

出一期主题黑板报。

学校要广泛组织各班开展以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题的班级黑板报评比活动。

（各班级十四周)4。

开展一次“珍爱河湖,保护生态"主题班队会活动。

通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。

（少先队彭倩十五周）5。

各班开展一次以防溺水安全教育主题班会活动。

（各班级十五周)6。

组织一次“小手牵大手”活动.充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中的主阵地作用，学校发放《致家长的一封倡议书》形式，倡议学生和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用,以学生带动家庭，以学校带动社会,将全县河湖保护管理教育推向深入.（政教处十六周)四、有关要求1。

学校河流养护管理制度范文

学校河流养护管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校河流的保护，保护水资源，维护生态环境和维护人民群众的合法权益，根据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规，结合学校实际，制订本制度。

第二条学校河流养护管理制度的制定目的是根据学校河流的特点和实际情况，规范和管理学校河流养护工作，保障学校水资源的安全和健康。

第三条学校河流养护管理制度适用于学校内的河流和相关水域，具体范围由学校管理部门确定。

第四条学校河流养护管理工作应当坚持科学规划、全面治理、综合保护的原则，合理利用水资源，实现水资源和生态环境的可持续发展。

第五条学校河流养护管理制度由学校环保部门负责制定、执行和监督，相关部门和单位应当配合完成有关工作。

第二章河流环境保护第六条学校河流环境保护工作要充分发挥保护和管理部门的作用，建立健全学校河流环境监测体系，加强对河流水质、生态、采砂、排污等方面的监测和评估工作。

第七条学校河流环境保护工作要严格按照国家和地方的相关环保标准和规定进行管理，对于违法排放、非法采砂等行为，要及时制止并依法处理。

第八条学校河流环境保护工作要强化预防意识，防止大气、水体和土壤的污染，加强对周边排污口的巡查和清理，保障周边环境的清洁和整洁。

第九条学校河流环境保护工作要加强环境宣传教育，提高学生和周边居民的环保意识，积极开展相关宣传活动，形成社会共同保护环境的浓厚氛围。

第十条学校河流环境保护工作要积极配合相关部门进行河道清理和整治工作，确保河流通畅、清洁，保障水资源的安全和健康。

第三章河流生态保护第十一条学校河流生态保护工作要注重生物多样性，对于河流内的水生生物和植被要进行科学监测和保护，防止过度开发和捕捞，保护珍稀物种。

第十二条学校河流生态保护工作要着力治理和减少人为污染，控制河流水质，保护和恢复河道湿地和江滩，保障水生态系统的良好运行。

第十三条学校河流生态保护工作要加强对周边生态环境的保护和恢复工作，建立生态修复基金，积极展开相关生态工程，提高生态环境的品质。

幼儿园护河湖主题活动方案

幼儿园护河湖主题活动方案
标题：幼儿园“护河湖，爱家园”主题活动方案
一、活动背景与目标
随着社会对环保意识的日益提升，我们意识到培养幼儿保护水资源的重要性。

因此，我园计划开展以“护河湖，爱家园”为主题的系列教育活动，旨在通过生动有趣的实践活动，让孩子们了解河湖生态的重要性和保护水资源的紧迫性，从而从小树立爱护环境、珍惜水资源的良好习惯。

二、活动主题：“护河湖，爱家园”
三、活动对象：全体幼儿园小朋友及家长
四、活动内容与形式：
1. 河湖知识小课堂：由教师以故事、动画等形式，讲解河湖生态系统的基本知识，以及人类生活与河湖的密切关系，引导孩子们认识和理解保护河湖的重要性。

2. “我是小小护河员”活动：组织孩子们在老师和家长的带领下实地参观附近的湖泊或河流，进行水质观察、垃圾清理等实践活动，体验保护河湖的实际行动。

3. 手工创作比赛：举行以“我心中的美丽河湖”为主题的手工创作活动，鼓励孩子们用画笔描绘出他们心目中的干净美丽的河湖，进一步加深他们对保护河湖的认知。

4. 家庭联动：倡导家长在家庭生活中积极实践节水措施，并配合幼儿园开展亲子共读环保绘本、共同制作环保标语等活动，将环保理念延伸至家庭教育中。

五、活动时间：本主题活动将持续一个月，具体活动时间根据课程安排进行详细规划。

六、活动预期效果：
通过此次活动，期望孩子们能够认识到河湖对于生态环境和人类生活的重要性，形成初步的环保意识和良好的行为习惯；同时，也希望通过家园共育的方式，让更多家庭参与到环保行动中来，共同守护我们的美丽河湖，共建美好家园。

让我们携手，从娃娃抓起，共同为保护河湖、珍爱水资源贡献一份力量！。

护河行动综合实践活动方案

护河行动综合实践活动方案一、活动背景与目标随着社会经济的发展和人类活动的增加，河流生态环境保护的重要性日益凸显。

本“护河行动”综合实践活动旨在通过实地考察、环保宣传、实践操作等方式，提升学生对水资源保护、水环境保护的认识，培养学生的社会责任感和生态文明素养，进而倡导全社会共同参与河流生态保护。

二、活动主题“守护母亲河——绿色生态我先行”三、活动对象以中小学生为主体，可联合社区居民、志愿者及企事业单位共同参与。

四、活动内容与实施步骤前期准备阶段资料收集：组织学生搜集有关本地河流的基本情况、存在问题以及国内外河流保护的成功案例。

课程学习：邀请环保专家或教师进行水资源保护知识讲座，增强学生理论基础。

团队组建：按照项目式学习方式，将学生分成若干小组，每组负责不同专题的研究或实践活动。

实地考察阶段水质检测：在专业指导下，学生实地采集河水样本并进行简易水质检测，了解河水质量现状。

环境调查：沿河岸巡查，记录污染源分布、垃圾状况等，并拍摄对比照片。

访谈调研：访问当地居民和相关单位，了解河流变化历史及影响因素。

环保实践活动河道清洁：组织清理河岸垃圾、种植水生植物等活动，改善河岸生态环境。

公益宣传：制作海报、宣传片等，走进学校、社区开展护河知识宣传活动。

成果展示与研讨：举办汇报会，各小组分享研究成果和实践经验，提出改进和保护建议。

后期跟踪与总结建立长效机制：推动设立定期护河日，鼓励学生长期关注并参与河流保护工作。

反馈与改进：根据活动效果调整后续计划，持续跟进河流保护情况，及时总结经验教训。

五、预期成果增强参与者对河流保护的意识和行动力；提升所在地区河流水质和生态环境；形成一套行之有效的青少年参与河流保护的实践活动模式；通过实践活动产生一定的社会影响力，带动更多人参与到河流保护的行列中来。

六、安全保障与注意事项确保所有活动在安全的前提下进行，遵守国家相关法律法规，配备必要的安全防护措施，并提前对学生进行安全教育，制定应急预案。

2019年中小学生河湖保护宣传教育活动实施方案

为进一步加强中小学校生态文明教育，切实增强中小学生的河湖保护及防溺水安全意识，维护良好水生态，保障我区河湖健康和中小学生的健康成长，根据XX区河长办公室《2019年XX区河长制湖长制工作要点》（X区河办〔2019〕X号）文件精神，决定在全区中小学校开展河湖保护宣传教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想充分发挥中小学校在开展河湖保护宣传教育活动中的率先垂范作用，引导中小学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践，从自身做起，从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，强化中小学生的河湖保护意识和涉水安全意识。

二、活动对象全区中小学在校生三、目标任务通过广泛开展中小学生河湖保护宣传教育活动，进一步加强中小学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园的意识。

1.作一次国旗下的河湖保护宣传教育讲话。

各中小学校要充分利用学校晨会时间，作一次国旗下的河湖保护宣传教育讲话。

2.显示或悬挂一条宣传标语。

学校可利用校园电子显示屏或在校门口悬挂一条“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传标语。

3.出一期主题宣传栏。

各中小学校要利用学校文化橱窗出一期以“保护美丽河湖，建设美好家园”为主题的宣传栏。

4.开展防溺水专项教育活动。

通过班会、致家长一封信、校讯通、微信群、QQ群、家长会和签订责任书等形式，认真落实国家教育部有关防溺水的专项教育活动。

5.开展一次“珍爱河湖，保护生态”主题班队会活动。

与“三节”“三爱”教育、“红色、绿色、古色三项文化教育活动”和“三化”进校园等活动结合起来，通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。

6.组织一次“小手牵大手”活动。

充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护宣传教育中的主阵地作用，各中小学校通过校讯通或发放《致家长的一封信》等形式，倡议学生及家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，将全区河湖保护宣传教育推向深入。

预防溺水工作方案(精选5篇)

预防溺水工作方案（精选5篇）预防溺水工作方案1夏至将至，天气渐热，我校所在地区频临沿海，周边江河水库众多，极易发生学生溺水事故，为防止学生溺水，确保学生生命安全，根据上级有关精神，结合我校实际，我校决定开展预防学生溺水安全教育活动，特制定本方案。

一、指导思想认真贯彻落实省、市、区政府和教育部门有关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，广泛开展宣传教育活动，强化学生的防溺水意识和家长的监管责任，加大学校安全管理力度，完善各项措施，动员全社会齐抓共管，共同维护学生生命安全。

二、工作目标以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，全面清查学校周边水域，落实防护措施，完善管理制度，增强工作实效，坚决杜绝溺水事故的发生。

三、活动时间从现在起到20__年x月份四、组织机构成立预防学生溺水安全教育活动领导小组，由__x校长任组长，__x任副组长，各班班主任老师为领导小组成员。

五、主要措施（一）突出重点，开展以“珍爱生命，防止溺水”为主题的各类安全教育活动1、重点开展好以下“十个一”活动：（1）开展一次全校性的“、珍爱生命、预防溺水”教育动员大会；（2）各班级召开一次防溺水主题班会；（3）召开一次“预防溺水”专题家长会；（4）校门悬挂一幅预防溺水警示横幅；（5）出版一期防溺水的黑板报或宣传橱窗；（6）印发《致家长一封信》；（7）开展一次学生防溺水集体签名宣誓活动；（8）要求学生写一份防溺水承诺书；（9）开展一次预防溺水工作全覆盖的家访活动；（10）重要节点给家长发一条短信。

2、在上、下午最后一节课的任课教师要在放学前提醒学生立即回家，不准在外逗留，不准私自下水游泳；学校也应在校园的醒目位置设置警示牌，并在每天课间时间和上、下午放学前分别通过校园广播，反复提醒警示学生。

3、通过各种有效方式渠道告知家长务必要重视孩子防溺水安全教育，坚决做到“五个禁止”：（1）禁止孩子私自下水游泳；（2）禁止孩子擅自与他人结伴游泳；（3）禁止孩子在无监护人或老师带队的情况下水游泳；（4）禁止孩子在无安全设施、无救护人员的池塘水库游泳；（5）禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水库、溪河、池塘、水沟等危险地方玩耍。

中小学预防学生溺水工作方案

中小学预防学生溺水工作方案一、建立安全教育体系1.加强学校安全教育课程的开设和实施。

通过安全教育课程，向学生普及水上安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2.组织安全教育活动。

举办学生安全周、安全知识竞赛等活动，向学生宣传水上安全知识，并通过演习、讲座等形式进行实践操作，提高学生应对溺水事故的能力。

3.参与社区安全宣传。

学校积极与社区合作，参与宣传活动，向社区居民普及水上安全知识，提高整个社区的安全意识。

二、建立安全管理制度1.完善学校安全管理制度。

制定详细的学校安全管理规章制度，明确责任分工，确保学校安全工作的有序进行。

2.加强安全巡查和监督。

学校安排专人定期巡查水域，检查学生游泳活动的安全设施和管理情况。

3.建立学生安全档案。

对每位学生建立安全档案，记录其家庭联系信息、健康状况和个性特点，以便在紧急情况下能够及时联系家长。

三、加强师资队伍建设1.开展师资培训。

学校组织教师参加相关安全培训课程，提高教师水上安全方面的专业知识和应急处理能力。

2.建立教师自己的安全网络。

通过线上和线下的交流平台，教师之间分享水上安全教育的经验和教学方法。

四、强化家长参与1.定期组织家长会。

学校定期召开家长会，向家长介绍学校的水上安全工作和健康教育活动，增强家长对学生水上安全的重视。

2.加强家庭安全教育。

学校通过家长课堂、家庭作业等形式，向家长传达水上安全知识，引导他们关注学生在家中的安全问题。

五、加强与相关部门合作1.与水上安全部门合作。

学校加强与水上安全部门的联系，共同参与水上安全宣传活动，提高学生对水上安全的认知。

2.与社区卫生保健部门合作。

学校与社区卫生保健部门合作，共同建立学生健康档案，加强对学生健康状况的监护和管理。

六、建立紧急救援机制1.配备紧急救援设备。

学校配备必要的紧急救援设备，如救生衣、救生圈等，以便在发生溺水事故时进行救援。

2.组织紧急演练。

学校定期组织紧急救援演练，提高师生的紧急救援能力，确保在紧急情况下能够做出正确的反应。

XX小学“河长制”工作实施方案

兴仁市屯脚镇屯脚小学“河长制”工作实施方案为进一步加强兴仁市屯脚镇屯脚小学学生生态文明教育，切实增强学生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障我市河湖健康。

结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动目的通过此次活动的开展，让学生了解我们生存环境不断恶化的现状，了解世界能源缺乏的状况，了解现在生存环境的恶化情况，激起学生保护环境的美好愿望。

树立师生的环境保护意识、绿化生态意识。

通过在全校师生中开展“珍爱河湖，保护生态，建设美丽家园”活动，促进全校师生增强保护生态环境的责任心和紧迫感，动员全体师生更加积极抵制污染和破坏生态环境的行为，形成全社会共同保护生态环境的良好氛围。

二、工作领导小组组长：xx品志（校长）副组长：xx成员：焦平、钟金山、令狐昌玉、王永久、李娜、梁杯、各班班主任三、活动对象xx。

四、目标任务通过在全校广泛开展河湖保护管理教育活动，进一步加强我校学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园意识。

主要开展“六个一”系列活动：1.充分利用学校每周一升旗仪式“国旗下的讲话”契机，以“珍爱河湖，保护生态，建设美丽家园”为主题，作一次国旗下的河湖保护管理教育宣传讲话。

2.利用校园电子显示屏悬挂一条“珍爱河湖，保护生态，建设美丽家园”的宣传标语，营造保护河湖良好氛围。

3.组织各班开展以“珍爱河湖，保护生态，建设美丽家园”为主题的班级黑板报评比活动。

通过班级黑板报制作，增强学生环保意识，同时也厚实学生对保护河湖、建设家园的重要意义的认识。

4.开展一次“珍爱河湖，保护生态，建设美丽家园”主题班队会活动。

通过开展主题班队会，积极引导广大学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。

5.组织以“珍爱河湖，保护生态，建设美丽家园”为主题的红领巾广播宣传。

坚持每日一讲，做到大力宣传，营造良好氛围。

6.组织一次“小手牵大手”活动。

充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中的主阵地作用，学校通过校讯通给学生家长发送《致家长的一封倡议书》的形式，倡议学生与家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，将河湖保护管理教育推向深入。

美丽河湖主题宣传策划方案

美丽河湖主题宣传策划方案一、背景介绍我们生活的地球是一个美丽的蓝色星球，其中河湖是自然赐予我们的宝贵资源。

然而，随着工业化进程和人类活动的增加，许多河湖已经面临严重污染和生态破坏的问题。

为了保护和恢复河湖的生态环境，提高人们的环保意识，我们计划开展一场以美丽河湖为主题的宣传活动。

二、宣传目标1.增强公众对河湖保护的认识和重视；2.提高公众的环保意识，培养保护河湖的行动意识；3.促进政府、企业和公众参与河湖保护的积极性；4.教育学生关注河湖环境，培养他们的环保意识。

三、目标受众1.全体市民和社区居民；2.中小学生和大学生；3.相关政府部门和环保组织。

四、宣传内容和方式1.举办河湖环保知识讲座和培训活动，向公众普及河湖保护的重要性，教授相关的环保知识和技能。

–邀请专家学者和环保组织代表进行讲解；–选定场地设立展示板展示河湖保护的信息；–发放宣传册和小册子，提供相关的资料和参考书籍。

2.组织河湖保护志愿者活动，号召公众参与到实际的环境保护行动中。

–打造志愿者招募平台，吸引公众报名参与；–组织清理河湖垃圾、种植湿地植物等活动；–在社交媒体上分享活动照片和心得体会，推动更多人加入到环保行列。

3.开展河湖保护主题绘画、摄影和题词比赛，激发公众对河湖美的感知和创意表达。

–在全市范围内广泛宣传比赛信息，邀请公众踊跃参赛；–设立专业评委团队，对作品进行评选；–举办颁奖典礼，展示获奖作品并举办展览。

4.制作河湖保护宣传视频和微电影，借助视觉媒体传递强烈的环保信息。

–找寻河湖美景和环保行动的真实场景，拍摄宣传片段；–编辑和制作宣传视频和微电影，通过各种媒体平台发布；–在电视台、网络和社交媒体上进行推广，引发公众关注和讨论。

五、宣传效果评估1.跟踪统计参与宣传活动的人数和参与度；2.通过问卷调查评估公众对活动的知晓度和满意度；3.跟踪河湖周围环境变化，评估河湖保护工作的成效；4.分析媒体报道和社交媒体的关注度，评估宣传效果。

河流、湖泊、塘坝等水域安全防范措施的方案

河流、湖泊、塘坝等水域安全防范措施的方案为进一步深入开展预防未成年人溺亡专项治理工作，有效预防和减少溺亡事故发生，特制定河流、湖泊、塘坝等水域安全防范措施的方案。

一、工作原则和目标坚持预防为主，源头治理;坚持“属地管理、分级负责”、“谁主管、谁负责”、“谁经营、谁负责”、“谁所有、谁负责”:坚持依法履行教育、管理、监护责任;坚持尽职免责，失职追责。

通过各级各部门共同努力，建立健全学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人溺亡工作体系，构筑安全防护防线，有效遏制溺亡事故的发生，为未成年人健康成长营造安全的社会环境。

二、工作职责和任务1.镇综治办负责协调相关职能部门开展专项治理工作，协调相关职能部门开展专项工作督查，督促落实工作职责。

各社区(村)、镇直各有关单位负责抓好落实。

2.中心学校和各中小学校负责学生的预防溺水安全教育，通过公共安全教育课、校园宣传等形式开展预防溺水专题教育，增强老师、学生、家长的防范意识，让学生掌握溺水时正确的自救施救方法。

中小学校要结合实际，开展集中教育活动，印发《告家长书》，增强家长预防未成年人溺水的安全意识和监护人的责任意识，共同做好安全防护工作。

3.派出所要负责组织民警在走访活动中，积极开展防溺水安全宣传，兼任学校法治副校长的干警，积极配合学校开展防溺水安全教育，在学生经常嬉水、游泳的重点区域安排专人或组织志愿者、退休人员进行巡查和劝阻。

组织指导中小学生溺亡事故调查工作。

做好各项应急准备工作，一旦发生事故，积极帮助救援，协调处置有关突发事故，并按规定及时上报情况。

会同镇农业中心及时依法打击非法采砂、取土以及对塘坝任意改造等行为。

4.镇农业中心应按照属地管理和分级管理的原则，负责对水利工程的日常管理。

对水源地、大中型水库、拦河坝闸、输水渠等长年保持有深水的位置，由水利工程管理单位在显著位置设立危险警示标识。

对重点水域加强巡查管理，开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

对小型水库、塘、堰、坝等小型水利工程按照其管理权限，由管理人分别负责。

长春市教育局关于印发《长春市中小学“爱河护河”行动方案》的通知

长春市教育局关于印发《长春市中小学“爱河护河”行动方案》的通知文章属性•【制定机关】长春市教育局•【公布日期】2018.07.11•【字号】•【施行日期】2018.07.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文长春市中小学“爱河护河”行动方案按照《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于全面推行河长制的意见〉的通知》《吉林省全面推行河长制实施工作方案》《长春市全面推行河长制实施工作方案》文件精神，为全面落实教育系统承担的爱河护河教育工作任务，结合我市中小学校实际情况，制定2018年河长制工作方案如下：一、创建有效载体，落实河湖保护工作整体规划，把河湖保护工作纳入2018年“绿色学校”和“国际生态学校”的创建工作之中。

坚持生态优先、绿色发展，使师生牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，从学校环境管理、学科渗透、课外活动、校园绿化美化和校外社会实践活动等多方面要求学校在创建过程中落实河湖保护工作。

号召全体师生从身边小事做起，维护长春市河湖生态功能，通过学生带动家庭、影响周围的人，进而营造全社会关心、爱护、保护河湖的良好氛围。

二、发挥课堂主渠道作用，普及河湖保护知识1.学科渗透河湖保护知识依据《中小学环境教育专题教育大纲》要求，推进环境保护和生态文明知识进课堂进教材。

将环境教育渗透到各学科教学，纳入学校各项工作，落实到学生综合素质评价中。

要求各学科的教师充分挖掘教材中保护河湖、保护水资源的素材，采取灵活多样的教学方法进行相关知识的渗透，将环保意识内化到学生头脑中。

通过学科渗透，努力使师生把对水资源的保护落实到实际生活和行动之中，身体力行为水污染防治、水环境改善、水生态修复履行自己的一份责任。

2.多渠道普及环境知识通过主题班会、知识竞赛、假期社会实践作业等多种形式，提高中小学生节约水资源、保护生态环境的专业知识，激发学生保护母亲河、为实现水生态环境好转而努力的信心和决心。

中小学珍爱河湖活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源问题日益凸显。

河湖作为重要的水资源载体，其生态环境的恶化已经引起了社会各界的广泛关注。

为了提高中小学生对河湖保护的意识，培养他们爱护环境的责任感，我们组织开展了“中小学珍爱河湖”系列活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生深入了解河湖的重要性，增强他们的环保意识，为保护河湖生态环境贡献力量。

二、活动目标1. 提高中小学生对河湖保护的意识，让他们认识到河湖生态环境的重要性。

2. 培养学生爱护环境的责任感，形成良好的环保习惯。

3. 增强学生参与社会实践的能力，提高他们的综合素质。

4. 通过活动，使河湖保护的理念深入人心，为我国河湖生态环境的改善贡献力量。

三、活动内容1. 河湖知识讲座邀请相关领域的专家为中小学生举办河湖知识讲座，让学生了解河湖的基本情况、生态环境、水资源状况等，增强他们对河湖保护的认识。

2. 主题班会以“珍爱河湖，从我做起”为主题，组织各班级开展主题班会，让学生分享自己对河湖保护的理解和感受，提高他们的环保意识。

3. 河湖实地考察组织学生参观附近的河湖，让他们亲身感受河湖生态环境的现状，了解河湖保护的重要性。

4. 环保宣传作品征集开展环保宣传作品征集活动，鼓励学生通过绘画、摄影、作文等形式，表达自己对河湖保护的热爱和关注。

5. 环保志愿服务组织学生参与河湖清理、植树造林等环保志愿服务活动，让他们在实践中体会环保的重要性。

6. 河湖保护知识竞赛举办河湖保护知识竞赛，检验学生对河湖保护知识的掌握程度，激发他们学习环保知识的兴趣。

四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 组织教师培训，确保活动顺利进行。

3. 宣传发动，让学生充分了解活动内容，提高参与度。

4. 活动实施过程中，加强组织协调，确保活动有序开展。

5. 活动结束后，及时总结经验，对优秀作品和优秀个人进行表彰。

五、活动成果1. 学生对河湖保护的意识明显提高，环保意识得到增强。

学校活动宣传策划方案

学校活动宣传策划方案学校活动宣传策划方案篇120__年3月22日是第22届“世界水日”，3月22—28 日是第27届“中国水周”。

联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与能源（water and energy）”。

我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。

为此，为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，提高广大师生的环保意识，在第22届“世界水日”来临之际，结合创建镇江市节水型学校，学校组织开展“珍惜水资源，养成好习惯”系列教育活动，方案如下。

一、活动时间：3月21日至3月28日二、活动安排：1、3月21日上午晨读时间，大队长宣读《节水倡议书》，号召大家节水、惜水、爱心。

2、3月22-28日，分班级开展节水活动。

一、二年级：了解节水知识，做一件节水方面有意义的事。

三、四、五年级：学生了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的征文、演讲、绘画、手抄报等活动，每班上交5份。

3、各班利用班会时间观看《节水宣传片》。

4、各中队根据队员年龄特点，以“珍惜水资源，养成好习惯”，设计中队活动方案，并实施，并将活动情况记录在班主任活动手册。

5、组织“学生志愿者进社区”活动，进社区、街道，开展分发节水宣传材料，进行宣传。

四、活动要求：各中队辅导员老师要以此次活动为契机，教育引导培养学生爱水、节约水、不污染水的良好习惯，鼓励学生积极参与保护水资源的活动。

学校活动宣传策划方案篇2根据市县食安委统一部署，为扎实开展好我县教育系统__年度食品安全宣传周活动，特制订本实施方案。

一、活动主题尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。

二、活动时间20__年6月16日至7月2日。

三、活动步骤1、6月16日：“食品安全周”启动，各学校要营造氛围，悬挂宣传标语，通过校讯通、发放宣传资料等形式进行广泛宣传。

2、6月17日：各学校开展一次食品安全专题讲座或召开一次主题班会，向广大师生宣传食品安全知识。

学校巡河净滩活动方案

学校巡河净滩活动方案
一、活动目的
1. 提高学生的环保意识,培养学生热爱家乡、保护环境的责任感。

2. 通过实践活动,让学生亲身体验环境保护的重要性,增强环保行动的自觉性。

3. 呼吁社会各界重视河流保护,共同维护美好家园。

二、活动对象
本次活动面向全校学生,鼓励家长和社区志愿者参与。

三、活动时间和地点
时间:20XX年X月X日(周六)上午9:00-12:00
地点:XX河沿岸(XX路至XX桥河段)
四、活动内容
1. 准备工作:制作宣传海报,发放活动通知,组织志愿者报名。

2. 开幕式:校长致辞,环保专家宣讲。

3. 净滩行动:沿河两岸拾捡垃圾,清理水面漂浮物。

4. 环保体验:现场制作环保手工艺品,播放环保公益广告。

5. 闭幕式:志愿者代表分享感言,颁发荣誉证书。

五、注意事项
1. 活动期间请注意人身安全,听从工作人员指挥。

2. 准备足够的垃圾袋、手套等清理工具。

3. 做好户外防晒、防蚊虫叮咬等工作。

4. 活动结束后,请将收集的垃圾分类投放。

六、工作分工
活动由校团委统筹组织,各年级组长负责本年级的动员和协调工作。

后勤处配合做好场地准备等保障工作。

以上为"学校巡河净滩活动方案"的主要内容,希望这个活动能够取得圆满成功,为家乡的河流环境保护贡献一份力量。

同时也让孩子们从实践中受到环保教育,增强保护环境的意识和行动。

保护江活动方案

保护江活动方案介绍在我们的社会中，江河湖泊是宝贵的自然资源，给我们带来了丰富的生活资源和生态系统。

然而，由于人类活动的影响，许多江河湖泊正面临着水污染、水生生物损失等问题。

为了保护和恢复江河湖泊的生态环境，提高人们对江河湖泊的保护意识，我们制定了以下的保护江活动方案。

活动目标•提高公众对江河湖泊保护的意识和重要性的认识。

•推广水资源的可持续利用和保护措施。

•鼓励人们积极参与保护江河湖泊的行动。

活动内容1. 教育和宣传通过教育和宣传活动，提高公众对江河湖泊保护重要性的认识。

具体措施包括：•组织河流观察活动，引导参与者了解江河湖泊的重要性和受到的威胁。

•制作宣传手册和海报，向社区和学校传达保护江河湖泊的信息。

•在各大媒体上发布保护江河湖泊的宣传广告和报道。

2. 清洁活动组织清洁活动，清除江河湖泊中的垃圾和污染物。

具体措施包括：•组织志愿者团队，定期进行河岸清理和水面垃圾收集。

•鼓励周边社区参与清洁活动，了解垃圾对江河湖泊生态的影响，并认识到自己保护环境的重要性。

•向相关部门提出改善江河湖泊清洁状况的建议，并监督实施情况。

3. 生态保护加强江河湖泊的生态保护工作，保护水生生物和保持生态平衡。

具体措施包括：•开展水生物物种调查和监测，及时发现问题并制定相应的保护方案。

•宣传生态保护的重要性，鼓励居民保护水生生物的生活环境，如鱼类产卵区、湿地保护区等。

•加强对非法捕捞和水资源污染的打击力度，保护江河湖泊的生态安全。

4. 社区参与鼓励社区居民积极参与保护江河湖泊的行动。

具体措施包括：•组织各种形式的社区活动和讲座，提高居民对江河湖泊保护的认识，并鼓励他们采取行动。

•成立社区保护委员会，协助监督江河湖泊保护工作，并发起相关保护活动。

•鼓励社区居民参与志愿者活动，提供相应的奖励和激励措施。

活动效果评估在活动进行过程中，我们将定期评估活动的效果，并根据评估结果进行调整和改进。

评估的指标包括：•参与人数：统计参与各项活动的人数，评估活动的可吸引力和影响力。

小学水上安全教育活动方案

小学水上安全教育活动方案一、活动目的：水上安全教育是为了让小学生掌握基本的水上安全知识，增强自我保护意识，提高应对水上紧急情况的能力，预防水上事故的发生。

通过开展水上安全教育活动，旨在提高学生的水上安全防护意识和自救能力，降低溺水风险，保障小学生的生命安全。

二、活动对象：小学生三、活动时间：本次活动计划在暑假期间进行，选择天气晴好的周末或假日进行。

四、活动地点：选择条件优越的游泳池或者水域作为活动地点，确保水质清洁、水深适中、设施完善。

五、活动内容：1. 水上安全知识讲座在活动开始前，组织专业的救生员或者水上安全专家给学生进行水上安全知识讲座。

主要包括溺水危险性、溺水原因、溺水预防、自救技巧等内容，通过生动详细的讲解，让学生了解水上安全知识，提高防护意识。

2. 游泳技能培训由专业的游泳教练对学生进行游泳技能培训，包括游泳姿势、呼吸技巧、漂浮姿势等。

通过系统的培训，提高学生的游泳能力，增强其在水上的应对能力。

3. 水上事故模拟演练组织水上事故模拟演练，教授学生如何应对水上紧急情况，包括落水后如何保持镇定、寻找救生设备、自救游泳等。

通过实际的演练，让学生掌握正确的自救技巧。

4. 急救知识培训组织专业的急救员为学生进行急救知识培训，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等。

让学生了解急救知识，掌握基本的急救技能，提高应对水上事故的能力。

5. 水上安全游戏通过举办水上安全游戏，激发学生对水上安全知识的兴趣，增强学习的趣味性。

比如水上接力赛、救生圈游戏、溺水模拟演练等。

六、活动组织：1. 活动组织者学校可成立水上安全教育活动组织委员会，由校领导、教师、救生员等组成，负责活动的组织和安排。

2. 活动宣传：在活动开始前，学校可通过家长会、班会等渠道，向学生和家长宣传活动内容、时间和地点，提醒学生携带必要的游泳装备和防护用品。

3. 活动安全保障：活动中需配备足够数量的救生员和监护人员，确保学生的安全。

同时要对活动现场进行全面的安全检查，保证活动的安全性。

学生水安全教育活动方案

学生水安全教育活动方案随着社会经济的发展和科技进步，人们对于学生安全教育的重视程度也越来越高。

而在学生安全教育中，水安全教育是一个重要的方面。

无论是学校还是家长，都需要加大对学生水安全教育的重视力度。

本文将会提出一套学生水安全教育活动方案，旨在帮助学生养成正确的水安全意识和行为习惯。

一、了解水安全概念首先，学生需要明确什么是水安全。

他们应该知道水安全指的是在水域中避免发生溺水事故的能力和意识。

学校可以通过组织专题讲座、播放宣传片等方式，向学生介绍水安全的概念和重要性。

二、认识水域危险因素学生在水安全教育中，还需要了解水域的危险因素。

可以组织学生到水域周边进行实地考察，让他们亲身感受水域的危险性，同时通过讲解的形式向学生普及水域安全知识。

三、掌握基本的水域自救技能学生应该具备一定的自救能力，特别是在水域中发生紧急情况时。

学校可以邀请专业的游泳教练进行水域自救技能培训，教导学生正确使用救生器材，掌握呼救的方法等。

四、构建多元化的水安全教育活动形式为了提高学生的学习兴趣，学校可以开展多元化的水安全教育活动。

例如，组织学生参观水上运动比赛，邀请专家讲解水安全知识等。

这样的形式既能提高学生的参与度，也能使他们更好地接受相关知识。

五、加强家庭水安全教育学生接受水安全教育不仅仅应该依赖学校，家庭也起着至关重要的作用。

学校可以通过发放家庭水安全教育手册，组织家长开展水安全教育讲座等方式，提醒家长对孩子进行水安全教育。

六、建立学生水安全监测体系学校应建立学生水安全监测体系，监测学生在水域活动中的安全情况。

可以通过安装监控设备，制定巡查安全制度等方式，对学生进行有效管理和监督。

七、进行防溺水演练为了让学生在紧急情况下能够冷静应对，学校可以定期组织防溺水演练。

演练中可以模拟真实的水域事故情况，让学生掌握正确的应急处理方法。

八、培养学生的团队合作精神在水安全教育活动中，团队合作非常重要。

学校可以组织学生参与水上团队运动项目，让他们通过团队合作提高对水域的认识和安全意识。