关于学生主题班会教案范文道德讲堂
道德主题班会教案（精选11篇）
道德主题班会教案道德主题班会教案（精选11篇）道德主题班会教案篇1【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。
3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
【教学准备】收集相关案例素材，制作课件【活动过程】一、导入1、观看图片，谈感受。
2、出示名言，引入课题。
（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”）3、小结板题。
二、新课【一、在家里】1、导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。
那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”，观后谈体会。
3、简单的调查。
谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）【二、在学校】学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。
那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？2、观看小品：不是我扔的。
（观后谈体会）3、游戏：借物成功。
（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
）4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。
关于学生主题班会教案范文道德讲堂
一、教案名称：关于学生主题班会教案范文道德讲堂第一章——爱国情怀二、教学目标：1. 让学生理解爱国情怀的内涵，认识到爱国是每个公民的基本素养。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过实例分析，使学生学会在日常生活中践行爱国行为。
三、教学内容：1. 爱国情怀的定义与内涵2. 爱国的重要性与必要性3. 如何在日常生活中践行爱国行为四、教学过程：1. 导入：讲解爱国情怀的定义与内涵，引导学生认识到爱国的重要性。
2. 新课内容：分析爱国的重要性与必要性，通过实例让学生了解爱国行为的具体表现。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中如何践行爱国行为。
4. 总结：对学生的讨论进行点评，强调爱国行为在日常生活中的重要性。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国情怀的感悟文章。
2. 制定一个属于自己的爱国行为计划，并在日常生活中践行。
六、教学评价：1. 学生对爱国情怀的理解程度。
2. 学生对爱国行为在日常生活中的实践情况。
3. 学生对爱国相关知识的掌握程度。
1. 教学PPT。
2. 相关爱国案例资料。
3. 作文纸。
八、教学时间：45分钟九、教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、实践法。
十、教学难点：如何让学生理解爱国情怀的内涵，并将其付诸实践。
十一、教学准备：教师提前准备相关教学资源和案例。
十二、教学反思：课后对教学效果进行反思，针对学生的反馈情况进行调整教学内容和方法。
十三、拓展活动：组织一次以爱国为主题的班会活动，让学生通过表演、演讲等形式表达对祖国的热爱。
十四、教学进度：本章内容安排在第一周班会课进行。
六、教案名称：关于学生主题班会教案范文道德讲堂第二章——诚信教育七、教学目标：1. 让学生理解诚信的内涵，认识到诚信是个人品质的重要体现。
2. 培养学生诚实守信、遵守承诺的良好习惯。
3. 通过实例分析，使学生学会在日常生活中践行诚信行为。
八、教学内容：1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性与必要性3. 如何在日常生活中践行诚信行为1. 导入：讲解诚信的定义与内涵，引导学生认识到诚信的重要性。
做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）
做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一个有道德的人主题班会教案1教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）。
二、情景表演《两人三足走》1、分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导。
为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。
这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
道德讲堂主题班会教案
道德讲堂主题班会教案第一篇：道德讲堂主题班会教案道德讲堂主题班会第一部分:讲堂一、教学目标1、贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以社会主义核心价值体系建设为根本,以提升未成年人思想道德品质为重点,遵循未成年人思想道德建设的规律,紧密结合创建全国文明城市,推动未成年人思想道德建设取得新成效,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.2、弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德,倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范,引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,通过“班班建设道德讲堂,生生学习古今贤德,人人争当美德少年”,把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台.3、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德.有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活.增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化.二、主要流程1.唱一首歌.歌曲名称:《阳光总在风雨后》2.看一部短片.短片题目:《救人英雄郑益龙》3.诵一段经典.诵读《蝶恋花·答李淑一》我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九.问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒.寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞.忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨.4.讲一个故事.故事题目:《为保护集体财产英勇牺牲——刘文学》刘文学1945年2月出生于四川省合川县(今属重庆市)渠嘉乡双江村一个贫苦农民的家庭,1952年9月进入双江村小学学习.1957年秋,他光荣地加入了中国少年先锋队.刘文学当年的同学李天益等人回忆说,刘文学学习成绩好,经常帮助同学,而且热爱劳动,14岁就能挑七八十斤的担子.他是村里人公认的“小大人”.1959年11月18日晚12时左右,刘文学在地里参加完集体劳动,回家时路过一块辣椒地,发现同村的王荣学正在偷辣椒,打算带到城里去卖.刘文学立即上前拉住王荣学,要向生产队报告.王荣学情急无奈,掏出一元钱递给刘文学,还假称和刘文学有亲戚关系,希望他能放自己一马,但刘文学丝毫没有动摇保护集体利益的决心,坚决拒绝了.气急败坏的王荣学顿时起了歹心,想要置刘文学于死地.两人在地里搏斗起来,最后,年仅14岁的刘文学由于年小力弱,被40多岁的王荣学用背篼绳子勒死在地里.刘文学牺牲后,合川体育场举行了万人追悼会,共青团合川县委员会追认刘文学为“模范少先队员”;1960年年初,共青团江津地委追认刘文学为“模范少先队员”.此后,全国少儿开展了“学习刘文学,做党的好孩子”的活动;1983年10月,民政部批准刘文学为革命烈士.5.谈一番感想.(由学生评议英雄故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界.)6.送一份吉祥.(向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物.)7.行一个善举.班级组织一次网上祭拜英烈活动.三、班主任小结.同学们,各个时期的烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣,他们的精神光照千秋,永垂青史.我们要弘扬先烈的崇高精神,革命传统要牢牢记在心头,以此激励我们、警示我们,要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活,为祖国繁荣富强而努力读书...第二篇：道德讲堂主题班会教案（范文）道德讲堂之学习身边好人好事惠阳区三和实验学校黄俊巧一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
道德讲堂主题班会教案
道德讲堂主题班会教案教案标题：培养学生道德品质的主题班会教案教案目标：1. 帮助学生理解道德的概念和重要性。
2. 培养学生正确的价值观和道德品质。
3. 提高学生的道德意识和道德行为。
教学准备：1. 主题班会教案模板。
2. 道德故事或案例。
3. 道德行为奖励机制。
4. 班级道德规范。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入主题：道德是我们日常生活中不可或缺的一部分。
请同学们谈一谈你们对道德的理解和认识。
2. 激发学生思考：请学生分享一些他们遇到的道德问题或困惑，并让其他同学发表自己的看法。
二、讲解（10分钟）1. 解释道德的定义和重要性：道德是指人们在社会交往中应当遵循的行为准则和规范，它关乎我们的品德和行为。
道德的遵守对于我们个人、家庭和社会的和谐发展至关重要。
2. 分析道德与价值观的关系：道德是价值观的体现，它是我们对于善恶、美丑、真假等价值标准的判断和行动准则。
三、故事分享（15分钟）1. 选择一则能引发学生思考的道德故事或案例。
2. 讲述故事并提出问题：故事中的人物是否表现出了正确的道德行为？为什么？如果你遇到了相同的情况，你会怎么做？请同学们就这些问题展开讨论。
四、讨论与总结（15分钟）1. 引导学生讨论：学生根据自己的观点和经验，就道德问题进行讨论，并提出自己的看法。
2. 总结讨论结果：总结学生的观点和看法，强调正确的道德行为对于个人和社会的积极影响。
五、道德行为奖励机制（5分钟）1. 介绍班级道德规范：制定班级道德规范，明确学生应该遵守的道德行为准则。
2. 设立道德行为奖励机制：根据班级道德规范，设立奖励机制，激励学生积极表现出良好的道德行为。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后，与家人讨论道德问题，并写下自己的观点和体会。
2. 下次班会时，请学生分享自己的家庭讨论结果。
教学延伸：1. 可以邀请学校的道德老师或专家来进行讲座，进一步加深学生对道德的理解和认识。
2. 可以组织学生参与社区义工活动，培养学生的社会责任感和道德观念。
2024年年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年年小学道德讲堂主题班会教案内容一、教学目标本次道德讲堂主题班会的教学目标是培养学生的道德观念，提高他们的道德素质，促进他们良好行为习惯的养成。
具体目标包括：让学生了解道德的基本概念、道德规范和道德价值，明确道德在个人和社会生活中的重要性。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的道德情感，培养自我约束和自我教育的能力。
通过实践活动，让学生将道德规范转化为自觉行动，养成遵守社会公德、尊重他人、诚实守信等良好行为习惯。
二、教学重点和难点教学重点：道德概念的阐释和道德规范的传授，使学生了解并理解道德的基本内涵。
道德情感的激发和道德实践的引导，使学生能够将道德知识转化为实际行动。
教学难点：如何针对小学生的年龄特点，设计符合他们认知发展水平的道德教学内容。
如何有效激发学生的道德情感，促使他们自觉践行道德规范。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个生动的道德小故事，引发学生的兴趣和思考。
提问学生：“你认为故事中的主人公做得对吗？为什么？”引导学生初步了解道德行为的重要性。
2. 知识传授讲解道德的基本概念、道德规范和道德价值，让学生了解道德在个人和社会生活中的作用。
结合生活中的实例，分析道德行为的正反两面，帮助学生明确什么是正确的道德行为。
3. 情感激发组织学生观看一段关于道德行为的视频，激发学生的情感共鸣。
开展小组讨论，让学生分享自己身边的道德榜样和他们的感人事迹，进一步激发学生的道德情感。
4. 实践体验设计道德行为模拟场景，让学生扮演不同角色，体验道德行为对个人和他人的影响。
开展道德行为实践活动，如“我是小小志愿者”、“诚实守信从我做起”等，让学生在实践中践行道德规范。
5. 课堂总结总结本次班会的主要内容和收获，强调道德行为的重要性。
鼓励学生将所学的道德知识运用到日常生活中，做到言行一致，成为有道德的人。
四、教学方法和手段教学方法：故事导入法：通过讲述故事引发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2024主题班会教案范文道德讲堂
2024主题班会教案范文道德讲堂一、教案背景二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解道德的重要性，认识到道德对于个人和社会的意义。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生追求高尚道德的内在动力，引导学生树立正确的道德观念。
三、教学内容1. 道德的定义与意义2. 道德规范与道德原则3. 个人道德修养的重要性4. 社会道德建设的现状与挑战5. 青少年如何践行道德四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于道德的短片，引发学生对道德的思考，导入主题。
2. 讲解：教师简要讲解道德的定义与意义，道德规范与道德原则，强调个人道德修养的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一些道德典范案例，引导学生分析讨论，从中提炼出道德规范与原则。
4. 小组讨论：学生分组讨论社会道德建设的现状与挑战，以及青少年如何践行道德。
5. 分享与交流：各小组代表分享讨论成果，其他学生可进行补充或发表自己的看法。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调道德对于个人和社会的重要性，鼓励学生积极践行道德。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生道德认知：通过作业、测试等方式，评估学生对道德知识的理解和掌握程度。
3. 学生道德行为：观察学生在日常生活中的道德行为，评估学生的道德实践能力。
5. 家长反馈：收集家长对学生在道德方面的表现反馈，全面评估学生的道德素养。
六、教学策略1. 案例教学法：通过呈现真实、生动的道德案例，激发学生的兴趣，引导学生主动思考和探讨。
2. 讨论教学法：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
3. 情景模拟法：创设一些道德情境，让学生参与其中，提高学生的道德判断力和应对能力。
4. 反思教学法：引导学生对自己的道德行为进行反思，培养学生的自我教育意识。
七、教学资源1. 教材：选用一本关于道德教育的教材，作为教学的主要参考资料。
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]
![小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b8c346dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd93.png)
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]第一篇：小学生道德教育主题班会方案小学生道德教育主题班会方案班会主题:告别不良行为，争做文明小学生，让道德的花蕾绽放。
活动背景：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
活动目标：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，应当怎么样投入到道德建设中，展现现时期的道德风采。
第二篇：“小学生网络道德教育”主题班会“小学生网络道德教育”主题班会（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。
讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。
所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。
2024年道德讲堂主题班会教案范文教学设计
2024年道德讲堂主题班会教案范文教学设计一、教学目标：1. 理解什么是道德，它的意义和目的；2. 学会关注道德问题，并成为崇尚道德的人；3. 探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；4. 培养学生良好的道德品质和道德行为。
二、教学重点：1. 什么是道德，道德的意义和目的；2. 关注道德，成为崇尚道德的人。
三、教学难点：1. 探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；2. 培养学生良好的道德品质和道德行为。
四、教学方法：1. 讲授法：通过讲解道德的概念、意义等，让学生理解知识；2. 分组讨论法：让学生分组进行讨论，探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；3. 案例分析法：通过案例的方式分析道德问题，让学生了解道德的重要性；4. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生体验道德行为所带来的感受，培养学生良好的道德品质。
五、教学过程设计：第一步：引入1. 在上课前，老师可以在教室的黑板上写下“道德”的字样；2. 让学生自由发挥思维，在黑板上写下他们对道德的定义和理解。
第二步：讲授1. 老师进行讲授，介绍道德的概念、意义和目的；2. 引导学生探究道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系，以及道德在日常生活中的重要性。
第三步：分组讨论1. 老师将学生分组，让每个小组讨论道德与个人、家庭、社会和国家之间的关系；2. 每个小组需要总结讨论结果，并在班会上向全班进行演讲。
第四步：案例分析1. 老师通过案例的方式分析道德问题；2. 学生需要进行讨论，探究道德问题所带来的后果，和它在日常生活中的应用。
第五步：角色扮演1. 老师选取一些道德问题进行角色扮演；2. 学生需要在班上进行表演，并探究道德问题带来的感受。
第六步：课堂总结1. 老师进行总结，让学生理解道德的意义和目的；2. 强调崇尚道德，让学生成长为具有高尚道德品质和行为的人。
六、教学评估：1. 讨论和演讲：每个小组在班级的演讲乃至表现；2. 个人思考表达：学生在课堂上的参与、合作、思考和表达等表现；3. 学习反思：学生完成课后反思，并给出自己的看法和建议。
小学生道德讲堂主题班会 道德讲堂主题班会教案
小学生道德讲堂主题班会道德讲堂主题班会教案【篇一】小学生道德讲堂主题班会道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比小学生道德讲堂主题班会8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
2024主题班会教案范文道德讲堂
2024主题班会教案范文道德讲堂一、教案背景班会主题：传承中华美德，弘扬道德讲堂课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解中华传统美德的内涵，认识到传承和弘扬这些美德的重要性。
3. 激发学生积极参与道德讲堂，自觉践行中华美德。
教学内容：1. 中华传统美德的内涵及其价值。
2. 如何在日常生活中传承和弘扬中华美德。
3. 道德讲堂的开展形式及意义。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍中华传统美德的内涵及其价值。
2. 提问：你们认为中华美德在现代社会还有意义吗？为什么？步骤二：讲解（10分钟）1. 教师详细讲解如何在日常生活中传承和弘扬中华美德。
2. 举例说明中华美德在生活中的具体体现。
步骤三：互动（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己家族中的美德故事。
2. 各组选代表进行汇报，全班同学共同交流、分享。
1. 教师介绍道德讲堂的开展形式及意义。
2. 学生分组，每组设计一次道德讲堂活动方案。
3. 各组展示方案，全班同学共同评价、提出改进意见。
2. 学生分享本次班会的收获和感悟。
3. 布置作业：结合家庭实际情况，制定一个传承和弘扬中华美德的计划。
二、教案背景班会主题：感恩父母，回报家庭课时：1课时年级：九年级教学目标：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩，懂得回报家庭的责任。
3. 提高学生的家庭素养，促进家庭和谐。
教学内容：1. 父母在学长过程中的付出。
2. 学会感恩的重要性。
3. 如何回报家庭，承担家庭责任。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生进入感恩的主题。
2. 提问：你们知道父母在他们成长过程中付出了哪些关爱吗？1. 教师详细讲解父母在学长过程中的付出。
2. 举例说明父母关爱的具体表现。
步骤三：互动（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己感恩父母的故事。
2. 各组选代表进行汇报，全班同学共同交流、分享。
步骤四：实践（10分钟）1. 教师提出回报家庭的具体建议。
2024主题班会教案范文道德讲堂
2024主题班会教案范文道德讲堂一、教案背景班会主题：培养社会主义核心价值观，做新时代好少年课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，明确其在个人成长中的重要性。
3. 激发学生积极践行社会主义核心价值观，成为新时代好少年的热情。
教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵2. 社会主义核心价值观在个人成长中的重要性3. 培养良好道德品质的方法4. 新时代好少年的标准5. 践行社会主义核心价值观的行动指南二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵，引导学生了解其在个人成长中的重要性。
2. 学生分享自己对社会主义核心价值观的认识和体会。
环节二：讲解（10分钟）1. 教师详细讲解社会主义核心价值观的内涵，引导学生认识到培养良好道德品质的重要性。
2. 学生讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，成为新时代好少年。
环节三：案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何践行社会主义核心价值观。
2. 学生分组讨论，总结案例中的启示，明确自己在生活中如何做到践行社会主义核心价值观。
环节四：互动环节（10分钟）1. 教师组织学生开展互动游戏，让学生在游戏中体验践行社会主义核心价值观的意义。
2. 学生分享自己在游戏中的收获和感悟。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调社会主义核心价值观在个人成长中的重要性。
2. 学生反思自己在生活中如何践行社会主义核心价值观，成为新时代好少年。
三、课后作业2. 制定一个个人行动计划，明确自己在日常生活中如何践行社会主义核心价值观。
四、教学评价1. 学生对社会主义核心价值观的认识程度。
2. 学生在生活中践行社会主义核心价值观的情况。
3. 学生对新时代好少年的标准的理解和认同。
五、教学资源1. 社会主义核心价值观宣传资料。
2. 相关案例素材。
3. 互动游戏道具。
4. PPT课件。
道德讲堂主题班会教案
道德讲堂主题班会教案主题：道德讲堂班会时间：xx年xx月xx日班会地点：教室主持人：xxx一、开场（5分钟）1. 主持人简单介绍本次班会主题-道德讲堂，引起学生的兴趣。
2. 主持人提问：“你们对道德有什么了解？为什么道德在我们生活中很重要？”请几位同学回答。
二、道德小故事分享（10分钟）1. 主持人讲述一个与道德相关的小故事，例如：《小公主的梳子》、《诚实的胡子》等。
2. 主持人询问同学们从故事中学到了什么道理，邀请几位同学分享。
三、道德游戏互动（15分钟）1. 主持人介绍一个道德游戏，例如：真心话大冒险、道德抉择等。
2. 同学们分成小组，进行游戏，并由主持人引导讨论游戏中的道德问题，引导同学们思考道德行为的正确与错误之分。
四、道德名言解读（10分钟）1. 主持人准备了几个与道德相关的名言警句，例如：劳动最光荣、为人师表等。
2. 主持人解读名言背后的道德意义，鼓励同学们从中汲取道德力量。
五、小组讨论交流（10分钟）1. 主持人让同学们自由组成小组，讨论一个道德问题，例如：小偷是否应该被宽恕、帮助他人的方式等。
2. 每个小组挑选一位代表分享小组的讨论结果，鼓励同学们积极表达和尊重他人观点。
六、道德计划提升（5分钟）1. 主持人提醒同学们每天要积极行善，关心他人，做一个遵循道德准则的好公民。
2. 主持人鼓励同学们制定一个个人道德提升计划，并分享自己的计划。
七、总结（5分钟）1. 主持人对本次班会进行总结，强调道德的重要性及应该遵守的道德准则。
2. 主持人鼓励同学们在日常生活中坚守道德，做一个道德高尚的人。
结束语：道德是我们成长的基石，让我们从小事做起，努力提升自己的道德修养，成为社会上的有用之才。
愿大家都能成为道德光荣的使者！。
关于学生主题班会教案范文道德讲堂
关于学生主题班会教案范文道德讲堂一、教案背景班会主题：增强道德意识，提升道德素养课时安排：1课时教学对象：初中学生教学目标：1. 让学生理解道德的重要性，树立正确的道德观念。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的品质。
教学内容：1. 道德的定义与重要性2. 尊重他人3. 关爱他人4. 助人为乐教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对道德的思考。
2. 新课导入：介绍道德的定义与重要性，引导学生树立正确的道德观念。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中尊重他人、关爱他人、助人为乐。
4. 分享讨论成果：每个小组选一名代表分享讨论成果，大家共同学习。
5. 案例分析：分析一些不道德的行为，让学生认识到不良行为带来的后果。
7. 课后实践：布置一道道德实践作业，让学生在课后践行道德。
二、教案背景班会主题：学会感恩，珍惜拥有课时安排：1课时教学对象：初中学生教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，学会珍惜身边的人和事。
2. 培养学生感恩的心态，提高人际交往能力。
3. 增强学生的责任意识，树立正确的人生观。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 珍惜拥有3. 感恩的心态4. 提高人际交往能力5. 增强责任意识教学过程：1. 导入：通过一个感恩的短视频，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，引导学生树立感恩的心态。
3. 分享感悟：让学生分享自己感恩的经历和感悟。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中珍惜拥有，提高人际交往能力。
5. 分享讨论成果：每个小组选一名代表分享讨论成果，大家共同学习。
6. 案例分析：分析一些不珍惜拥有、缺乏感恩心态的行为，让学生认识到其不良后果。
8. 课后实践：布置一道感恩实践作业，让学生在课后践行感恩。
三、教案背景班会主题：培养团队精神，共创美好班级课时安排：1课时教学对象：初中学生教学目标：1. 让学生理解团队精神的意义，认识到团队合作的重要性。
2024年道德讲堂主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：2024年道德讲堂主题班会课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解我国道德讲堂的背景和意义，提高道德素养。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强团队协作精神。
4. 提高学生的法治意识，增强遵纪守法的自觉性。
三、教学内容1. 道德讲堂的背景和意义2. 关爱他人，助人为乐3. 团队协作，共同进步5. 法治意识，遵纪守法四、教学过程1. 导入：简要介绍道德讲堂的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲述关爱他人、助人为乐的故事，引导学生学会关爱他人，乐于助人。
3. 案例分析：分析团队协作的重要性，让学生明白团结协作的意义。
5. 法治教育：讲解法治意识的重要性，提高学生的法治观念。
五、教学评价1. 学生对道德讲堂的背景和意义的了解程度。
2. 学生关爱他人、助人为乐的行为表现。
3. 学生团队协作精神的体现。
4. 学生正确价值观和良好道德行为习惯的养成。
5. 学生法治意识的提高。
六、教学活动1. 观看道德讲堂视频：让学生直观地了解道德讲堂的内容和形式，引发学生对道德的思考。
2. 小组讨论：让学生在小组内分享自己对关爱他人、助人为乐的理解，培养学生的团队协作精神。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验关爱他人、助人为乐的过程，提升道德素养。
4. 法治教育：组织学生参观法院、公安局等法治场所，增强学生的法治意识。
七、教学资源1. 道德讲堂视频：选取具有教育意义的道德讲堂视频，用于引导学生学习。
2. 案例资料：收集有关关爱他人、助人为乐的案例，用于教学分析和讨论。
3. 法治教育资料：整理法治教育相关资料，帮助学生提高法治意识。
八、教学方法1. 讲授法：教师讲解道德讲堂的背景、意义以及相关的道德观念。
2. 案例分析法：通过分析关爱他人、助人为乐的案例，引导学生学会关爱他人。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 实践教学法：组织学生参与角色扮演等实践活动，提升学生的道德素养。
关于学生主题班会教案范文道德讲堂
一、教案名称：关于学生主题班会教案范文道德讲堂二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解道德讲堂的意义和目的，认识到道德教育的重要性。
2. 通过案例分析，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
3. 引导学生主动参与道德实践活动，提高道德素养。
四、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握道德讲堂的基本内容和活动方式。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍道德讲堂的背景和意义，引导学生认识到道德教育的重要性。
2. 案例分析（10分钟）教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
3. 讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，分享各自对道德观念的理解和看法，教师巡回指导。
4. 实践活动（10分钟）学生分组进行道德实践活动，如编排小品、制作海报等，展示道德观念的应用。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的收获，鼓励学生在日常生活中践行道德观6. 课后作业（课后自主完成）教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对道德观念的理解和掌握程度。
2. 评估学生在实践活动中的表现，检验学生将道德观念付诸实践的能力。
3. 课后收集学生的感悟文章，分析学生的反思和改进措施的合理性。
六、教案名称：关于学生主题班会教案范文道德讲堂七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生理解道德讲堂的意义和目的，认识到道德教育的重要性。
2. 通过案例分析，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
3. 引导学生主动参与道德实践活动，提高道德素养。
九、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握道德讲堂的基本内容和活动方式。
十、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍道德讲堂的背景和意义，引导学生认识到道德教育的重要性。
2. 案例分析（10分钟）教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措3. 讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，分享各自对道德观念的理解和看法，教师巡回指导。
关于学生主题班会教案语文道德讲堂
关于学生主题班会教案语文道德讲堂一、教学目标：1. 让学生通过参与班会，提高语文素养，增强道德观念。
2. 培养学生对语文道德讲堂的兴趣，使他们在愉快的氛围中学习。
3. 引导学生从现实生活中发现道德问题，提高他们的道德判断力和实践能力。
二、教学内容：1. 第一节：语文道德讲堂的意义和目标讲解语文道德讲堂的背景和意义引导学生理解语文道德讲堂的目标和任务2. 第二节：语文道德讲堂的组织和实施介绍语文道德讲堂的组织形式和流程教授如何进行有效的道德讲座和讨论3. 第三节：语文道德讲堂的内容和案例分析语文道德讲堂的经典案例引导学生通过案例学习道德知识和原则4. 第四节：语文道德讲堂的互动和参与讲解如何在语文道德讲堂中进行互动和参与培养学生积极发言和讨论的习惯5. 第五节：语文道德讲堂的评估和反思教授如何对语文道德讲堂进行评估和反思三、教学方法：1. 讲授法：讲解语文道德讲堂的意义、目标和内容，引导学生理解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析经典案例，让学生深入理解道德原则和价值观。
3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论和全班讨论，提高学生的参与度和思考能力。
4. 反思评估法：引导学生对语文道德讲堂进行评估和反思，培养他们的自我提升意识。
四、教学准备：1. 教学PPT：制作相关的教学PPT，展示语文道德讲堂的意义、目标和内容。
2. 案例材料：准备相关的经典案例材料，用于分析和讨论。
3. 评估表：制定语文道德讲堂的评估表，用于学生自我评估和教师评价。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况和积极性。
2. 学生表达能力：评估学生在讨论和发言中的表达能力和逻辑性。
3. 学生道德认知：通过评估学生的课堂表现和作业，了解他们对道德知识和原则的理解和应用能力。
4. 学生反思能力：通过评估学生的反思报告，了解他们对语文道德讲堂的评估和反思能力。
六、教学步骤：1. 导入：以一个引人入胜的故事或现实生活中的道德问题引发学生对语文道德讲堂的兴趣。
关于学生主题班会教案语文道德讲堂
关于学生主题班会教案语文道德讲堂一、教学目标2. 使学生理解并掌握道德讲堂中所涉及到的道德知识和道德观念。
3. 培养学生对语文道德讲堂的兴趣，增强学生的学习积极性。
二、教学内容1. 第一课：诚信的重要性学习诚信的定义和内涵探讨诚信在学习和生活中的实际应用2. 第二课：尊重他人学习尊重他人的意义和表现分析不尊重他人的后果，以及尊重他人的重要性3. 第三课：热爱祖国学习爱国主义的内涵和表现探讨如何通过实际行动热爱祖国4. 第四课：团结互助学习团结互助的定义和重要性探讨如何在日常生活中做到团结互助5. 第五课：负责任的行为学习负责任的定义和表现分析不负责任的后果，以及负责任的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解道德讲堂中的基本概念和理论知识。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解道德讲堂的内容。
3. 小组讨论法：分组讨论道德讲堂中的问题，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验道德讲堂中的道德行为。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，评价学生对道德讲堂内容的理解和掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队协作能力和道德观念。
4. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，包括道德行为和表现力。
五、教学时间1. 每课教学时间为45分钟。
2. 教学时间可根据实际情况进行调整。
六、教学资源1. 教材：《语文道德讲堂》2. 辅助材料：PPT、案例、视频等3. 教学设备：投影仪、计算机等七、教学步骤1. 导入：通过一个引人入胜的故事或案例，引发学生对道德讲堂的兴趣。
2. 讲解：讲解道德讲堂中的基本概念和理论知识。
3. 案例分析：通过具体案例，让学生深入理解道德讲堂的内容。
4. 小组讨论：分组讨论道德讲堂中的问题，培养学生的团队协作能力。
5. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验道德讲堂中的道德行为。
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关于学生主题班会教案范文道德讲堂
2020年道德讲堂主题班会教案范文一
第一课时
教学内容：我的家庭成员
教学目标：
1.关注和了解自己的家人。
2.学习用调查的方法获取信息，运用类推的方法进行问题分析。
教学重点：介绍自己的家庭成员。
教学难点：介绍自己的家庭成员。
教学过程：
一、导入
每个人都有自己的家，但每个家庭的成员构成是不一样的。
你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?
二、我的家庭成员
1.分析插图
(1)有的家庭祖孙三代住在一起。
(2)大多数家庭都是三口之家。
2.我要把我家的合影贴在这里!
3.你还知道有哪些不同的家庭?
4.向同学们介绍一下你的家庭成员吧!
(1)分析例图(A)我家有四口人。
(B)我奶奶是回族。
(C)我妈妈是商店售货员，我爸爸是……(D)我小姑和我们住在一起。
(2)向同学们介绍一下你的家庭成员吧!
5.小调查(P17)
了解自己家庭成员的情况，填写调查表。
四、板书设计：
5.说说我的家
第二课时
教学内容：家庭成员与亲属
教学目标：知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、爱好和个性特点，以及家人和亲属的社会关系。
教学重点：家人和亲属的社会关系。
教学难点：家人和亲属的社会关系。
教学过程：
一、导言
在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎样称呼?
板书课题：
家庭成员与亲属
二、家庭成员与亲属关系
1.指导学生看P18家庭成员和亲属结构图，帮助学生对家庭成员和亲属关系的认知和理解。
2.讲解家庭成员与亲属关系树状图。
3.爷爷、奶奶、姥姥、姥爷还有其他孩子吗?他们和爸爸妈妈之
间是什么关系?你和他们彼此应该怎样称呼?
4.考考你们，看谁答得又对又快!
完成P18填空题。
三、板书设计：
5.说说我的家
2020年道德讲堂主题班会教案范文二
活动目标：
希望通过本课教学，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够懂得感恩，用心回报父母
活动重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
活动过程：
第一课时
一、导入：
师：同学们，我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩，那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的德育活动课“感恩父母”。
二、感受父母的爱
1、读26——28页材料，感悟父母对我们的付出。
2、通过感人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父
爱母爱的回忆，从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识。
3、师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和
关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的
第一句话,都离不开我们的父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多。
板书设计：
5感恩父母
感受父母的爱
第二课时
用心回报
一、阅读29——31页材料，进一步体会父爱母爱的伟大。
二、小组交流：面对父母的辛劳付出我们应该怎样回报父母?师总结：同学们,老师从你们的表情中,看到了你们的感动,不知不觉中,我们已经习惯了父母的关爱,习惯了父母的照顾,习惯了父母的呵护,渐渐的,我们忘记了感动,忘记了感恩,忘记了回报,同学们有哪些感想?
三、学生谈对父爱母爱的认识。
四、师总结：正如同学们所说父爱母爱是世界上最伟大的爱，在我们危机时期,父母一定会豪不犹豫的挺身而出，甚至不惜牺牲自己而去保护我们。
我们每个人的父母对我们来说都________
板书设计：
5感恩父母
用心回报
2020年道德讲堂主题班会教案范文三
一、教材分析
《爱护眼睛和耳朵》是苏教版小学《品德与生活》一年级下册第三单元“健康每一天”第9课内容。
本单元旨在使儿童从小养成良
好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力。
《爱护眼睛和耳
朵》密切联系儿童生活,道出眼睛与耳朵给我们学习和生活带来诸多的方便，引导儿童在生活中要加强保护.
二、学情分析
一年级的学生对行为习惯的认知由于缺乏一定的体验和认识，无法真正理解其中的原因。
形象感知和游戏体验是低年级儿童的接受新知识和明白道理的关键，符合一年级学生的兴趣和认知水平。
教学本课我打算在多媒体的帮助下采用故事录音、播放视频和动画来教学。
三、教学目标：
1.指导学生了解眼睛和耳朵的重要性，注意用眼卫生，懂得如何保护耳朵，从而爱护自己的身体。
2.教育学生注意用眼和用耳的卫生，引导学生联系实际生活探究如何保护眼睛和耳朵，养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。
3.培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。
四、教学重点：
了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近视如何保护耳朵，从而爱护自己的身体。
五、教学难点：
培养爱护眼睛和耳朵的正确情感，养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯
六、教学准备：
1.选择两段录象，通过清晰与模糊的对比，让学生在对比中体验到眼睛、耳朵的重要作用。
2.采用故事录音形式让眼睛和耳朵控诉自己对主人的不满，增加学生的形象感知。
3.课堂上学生通过观看视频老师带领做操等方法获得有关眼睛和耳朵生理构造、日常保护等知识。
第一课时
课前准备
1.声画情境录象两段。
2.故事：“眼睛和耳朵的烦恼”
3.行为辨析片段若干。
教学过程
活动一：感受眼睛耳朵的作用
1.播放优美的画面和动听的音乐。
说说你的心情怎样?
2.播放另一段模糊视频，用心听很微弱的声音。
提问：没有了美妙的声音，画面也模糊不清，现在的感受又是怎样的?
3.现场体验活动：蒙眼感受一分钟，猜猜老师在做了什么。
塞耳看别人说话，小组内成员在说了什么。
体验活动后请参与活动的学生谈自己的感受。
4.经过刚才的比较，你发现了什么?(板书：作用大)
5.眼睛和耳朵还能为我们做什么?(小组讨论)
6.小结：是啊，眼睛和耳朵对我们很重要，在生活中给我们带来很大的方便，没有了它们，我们几乎寸步难行。
可是，我们的好朋
友盼盼壮壮却是这样对待自己的眼睛和耳朵的。
【设计意图】通过两次情境体验与比较，使学生真切感受到眼睛与耳朵的重要性。
而实际进行的换位体验活动则从学生实际出发，
让学生在体验中获得了感官与情感上的触动，为下面的活动作铺垫。
活动二：“故事屋”眼睛和耳朵的烦恼
1.故事录音：《壮壮的眼睛和耳朵》
2.提问：壮壮的眼睛为什么那么痛苦?
3.找找看：你们的眼睛是不是也有这样的烦恼?
还有哪些烦恼?
4.生活中，还有哪些行为也会影响我们的眼睛?
生活中常见的不良习惯例举：
脏手揉眼、强光下看书、走在路上、躺在床上看书。
过渡：壮壮的耳朵也在伤心地哭泣，是出什么事情了呢?
生讨论自己听到的和看到书上的内容。
1.提问：你也有过这样的行为吗?当时是什么感觉?
2.耳朵出问题了你知道会有怎么样的后果吗?
3.示图辨析：这样做有什么危险?A玩闹时拉同学耳朵B往耳朵
里乱塞杂物
4.视频动画：显示少年儿童意外伤害或保护不当造成眼睛与耳朵疾病的事件。
(近视、沙眼、斜视等)
5.说一说你的心里话。
【设计意图】以多媒体课件倾诉壮壮对眼睛与耳朵的做法，使学生真切而自然地感受到不保护眼睛和耳朵造成的伤害，引起学生的
护眼睛、护耳朵意识。
视频动画则给孩子树立一种意识，爱眼护耳，从小事做起。
)
活动三：“交流会”如何爱护眼睛和耳朵
1.没有了好的眼睛或耳朵会怎么样?那么我们应该怎样保护我们
的眼睛和耳朵呢?
2.小组讨论、交流护眼、护耳高招。
我们该怎么做才能避免眼睛和耳朵受到伤害呢?
3.讨论：游泳的时候，耳朵进水了，该怎么办?夏天，有小虫钻进了耳朵，又有什么解决的高招?
4.师生互动，做眼耳保护操。
师加强指导。
小组内生生互做操，指出需要注意到位的地方。
播放做操音乐，生做操。
【设计意图】根据低年级学生的年龄特点，开展师生互动活动，既活跃了气氛，又在活动中促进了内化。
)
活动四：总结延伸
1.让同学、父母督促我们爱护眼睛和耳朵。
2.收集有关爱护身体的资料，下节课交流。