课程设计说明书封面_设计说明书封面模板
设计说明书 封皮及格式最新
中原工学院材料与化工学院化工原理课程设计说明书设计名称：班级：组别：组员：指导老师：日期：2013 年12月28日1设计任务书一、设计题目3000吨酒精连续填料精馏塔设计二、设计任务及操作条件1、设计任务：生产能力（塔顶产品）3000 吨／年操作周期300 天／年进料组成35 （质量分数，下同）塔顶产品组成≥94％塔底产品组成≤0.1％2、操作条件操作压力常压（塔顶）进料热状态35℃3、设备型式自选4、厂址郑州地区三、设计内容：(1) 精馏塔的物料衡算；(2) 塔板数的确定；(3) 精馏塔的工艺条件及有关物件数据的计算；(4) 精馏塔的塔体工艺尺寸计算；(5) 塔板主要工艺尺寸的计算；(6) 塔板的流体力学验算；(7) 塔板负荷性能图；(8) 精馏塔接管尺寸计算；(9) 绘制生产工艺流程图；(10) 绘制精馏塔设计条件图；(11) 对设计过程的评述和有关问题的讨论。
2四、参考资料1.陈英南，刘玉兰. 常用化工单元设备的设计. 上海：华东理工大学出版社，20052.黄璐，王保国. 化工设计. 北京：化学工业出版社，20013.贾绍义，柴诚敬. 化工原理课程设计（化工传递与单元操作课程设计）. 天津：天津大学出版社，20024.陈敏恒，丛德兹等. 化工原理(上、下册)(第二版). 北京：化学工业出版社，20005.柴诚敬，刘国维，李阿娜. 化工原理课程设计. 天津：天津科学技术出版社，19956.石油化学工业规划设计院. 塔的工艺计算. 北京：石油化学工业出版社，19977.化工设备技术全书编辑委员会. 化工设备全书—塔设备设计. 上海：上海科学技术出版社，19888.时钧，汪家鼎等. 化学工程手册，. 北京：化学工业出版社，19869.上海医药设计院. 化工工艺设计手册(上、下). 北京：化学工业出版社，198610.大连理工大学化工原理教研室. 化工原理课程设计. 大连：大连理工大学出版社，19943目录一、概述 (6)1. 设计依据 (6)1. 技术来源 (6)1. 设计任务及要求 (6)二、计算过程 (7)1. 塔型选择 (7)2. 操作条件的确定 (7)2.1 操作压力 (7)2.2 进料状态 (8)2.3 加热方式 (8)2.4 热能利用 (8)3. 有关的工艺计算 (8)3.1 最小回流比及操作回流比的确定 (9)3.2 塔顶产品产量、釜残液量及加热蒸汽量的计算 (9)3.3 全凝器冷凝介质的消耗量 (10)3.4 热能利用 (10)3.5 理论塔板层数的确定 (11)3.6 全塔效率的估算 (11)N (12)3.7 实际塔板数P4. 精馏塔主题尺寸的计算 (13)4.1 精馏段与提馏段的体积流量 (13)4.1.1 精馏段 (13)4.1.2 提馏段 (14)4.2 塔径的计算 (15)4.3 塔高的计算 (17)5. 塔板结构尺寸的确定 (18)5.1 塔板尺寸 (18)5.2 弓形降液管 (19)5.2.1 堰高 (19)5.2.2 降液管底隙高度h0 (19)5.2.3 进口堰高和受液盘 (19)5.3 浮阀数目及排列 (19)5.3.1 浮阀数目 (19)5.3.2 排列 (20)5.3.3 校核 (20)6. 流体力学验算 (21)h (21)6.1 气体通过浮阀塔板的压力降(单板压降)ph (21)6.1.1 干板阻力c4h (21)6.1.2 板上充气液层阻力16.1.3 由表面张力引起的阻力h (21)6.2 漏液验算 (21)6.3 液泛验算 (22)6.4 雾沫夹带验算 (22)7. 操作性能负荷图 (23)7.1 雾沫夹带上限线 (23)7.2 液泛线 (23)7.3 液体负荷上限线 (24)7.4 漏液线 (24)7.5 液相负荷下限线 (24)7.6 操作性能负荷图 (24)8. 各接管尺寸的确定 (25)8.1 进料管 (25)8.2 釜残液出料管 (25)8.3 回流液管 (25)8.4 塔顶上升蒸汽管 (26)8.5 水蒸汽进口管 (26)三、课程设计数据总结 (27)四、课程设计评价与认识 (27)1. 课程设计评价 (27)2. 课程设计认识 (27)五、参考资料 (29)六、附录图 (29)5一、概述乙醇~水是工业上最常见的溶剂，也是非常重要的化工原料之一，是无色、无毒、无致癌性、污染性和腐蚀性小的液体混合物。
(最新版)课程设计报告封面及格式
(最新版)课程设计报告封面及格式重庆科技学院《面向对象程序设计》课程设计报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级: 计科1103学生姓名:兰倩学号:设计地点________计算机自主学习中心________ __ 设计题目:___公司员工信息管理系统设计___________________完成日期：2013 年1月18日指导教师评语: ______________________ ___________________________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ _________________________________________ _成绩:______ __________ 指导教师:________ ________ 重庆科技学院课程设计任务书设计题目：公司员工信息管理系统设计学生姓名课程名称地点设计内容及要求兰倩面向对象程序设计I304/I306 专业班级计科1103 起止时间2013年1月7日～1月18日1）问题描述某公司需要存储雇员的编号、姓名、性别、所在部门，级别，并进行工资的计算。
其中，雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。
设计一程序能够对公司人员进行管理，应用到继承、抽象类、虚函数、虚基类、多态和文件的输入/输出等内容。
2）功能要求添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。
查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息；显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。
课程设计封面与任务书格式
6、课程设计参考资料与专业标准、规范
教研室审核意见：
系部审核意见：
成绩评定
设计报告书
规范质量30%
设计报告书
内容质量30%独立工作Biblioteka 力与表现30%过程答疑
与出勤10%
总成绩
（封面）
重庆化工职业学院
XXXX课程设计报告
题目：
院（系）：
专业班级：
学生姓名：
指导老师：
时间：年月日
XXXX课程设计任务书
专业班级
学生姓名
同组学生
系部
指导老师
任务时间
1．课程设计题目：
2．设计题目的原始资料（包括必要的原始数据、技术参数等）：
3．课程设计具体内容与工作量：
4．课程设计成果（包括课程设计说明书、图纸、实物样品等）
机械设计课程设计说明书封面与格式参考
机械设计基础课程设计专业：金属材料工程班级：金属材料131姓名：柳朋学号： 150513109指导老师：周雪峰完成时间： 2016 年 4 月日设计任务书一、设计题目带式输送机用单级直齿圆柱齿轮展开式减速器，他的主要功能是通过输送带运送机器零部件或其他物料。
其传动简图如下图所示，主要由电动机1、联轴器2、减速器3、联轴器4、驱动鼓轮5、输送带6等组成。
二、已知数据题号123456参数运输带工作拉力F（N）1400 14501500155016001650运输带工作速度v（m/s） 1.6 1.55 1.5 1.45 1.4 1.35卷筒直径D（mm）300300300300300300三、工作条件输送机单向旋转，稍有振两班制工作，使用期限10年，小批量生产，输送带速度允许误差：±5%。
目录一、设计任务 -------------------------------------------------- ---- 2二、传动方案分析--------------------------------------------- ---- 4三、电动机的选择和计算--------------------------------------- ---- -5四、一级齿轮的设计计算及结构说明---------------------------- ---- -7五、v带的设计计算及结构说明---------------------------- ---- -13六、轴的设计计算及校核------------------------------------- ---- -14七、滚动轴承的选择及寿命校核-------------------------------- ---- -16八、键的选择与校核----------------------------------------- ---- - 18九．联轴器的选择------------------------------------------- ---- -19十．减速器润滑方式、密封形式------------------------------- ---- -19十一.箱体主要结构尺寸--------------------------------------- ---- -21十二.参考文献---------------------------------------------- ---- - 21十三.设计总结---------------------------------------------- ---- -22课程设计计算书计算项目设计计算内容及说明主要结果一、设计目的二、传动方案分析机械设计课程设计是我们第一次较全面的机械设计训练，是机械制图、工程力学、公差配合与技术测量、机械制造技术基础和机械设计课程重要的综性与实践性教学环节。
课程设计模板封面
课程设计模板封面一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，培养学生运用XX学科知识分析和解决问题的能力。
具体分为三个部分：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识和概念，了解XX学科的发展历程，理解XX学科的基本原理和方法。
2.技能目标：学生能够运用XX学科知识解决实际问题，提高学生运用科学方法进行探究和分析的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XX学科的兴趣和热情，使学生认识到XX学科在生活中的重要性和价值，培养学生的科学精神和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和应用。
具体安排如下：1.第一部分：XX学科的基本概念和基本原理，包括XX概念的定义、XX原理的阐述等。
2.第二部分：XX学科的发展历程和重要人物，介绍XX学科的重要发现和突破，以及相关科学家的贡献。
3.第三部分：XX学科的应用，介绍XX学科在生活中的应用实例，以及如何运用XX学科知识解决实际问题。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本知识和概念。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生运用XX学科知识分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解XX学科在生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：学生进行实验，培养学生动手能力和实践能力，加深学生对XX学科知识的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择内容系统、难易适中的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些经典的参考书，供学生拓展阅读和深入研究。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4.实验设备：准备必要的实验设备，为学生提供动手实践的机会。
以上是本课程的教学设计，我们将根据实际情况进行调整和优化，以达到最佳的教学效果。
课程设计报告封面及格式
摘要当今时代是飞速发展的的信息时代。
在各行各业中离不开信息处理，因为人工数据处理工作量大，容易出错，所以计算机被广泛应用于信息管理系统的原因。
计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
本系统就是为了管理好超市商品而设计的。
本超市管理系统实现的功能是分别对食品、化妆品、日用品、饮料四类商品基本信息的添加、删除、修改、。
查询、显示、统计等功能.本次课程设计以C++语言为开发工具，快速、简捷的完成超市商品管理系统的各种操作，这次课程设计的超市管理系主要用了类、指针数组、构造函数函数调用以及一些基本的C++语言知识。
关键词：超市管理类构造函数指针数组重庆科技学院课程设计任务书设计题目：超市商品管理系统设计2013年12月12日目录摘要............................................................................................................................... 错误！未定义书签。
课程设计任务书........................................................................................................... 错误！未定义书签。
第一章软件需求分析说明书.. (1)1.1数据删除和添加功能 (1)1.2 数据查询 (1)1.3 信息统计 (1)1.4信息查看 (1)1.5 信息修改 (1)第二章系统分析与设计 (2)2.1 软件界面设计 (2)2.2 软件的（结构）设计 (4)2.3 软件的算法设计 (4)第三章软件的实现 (7)3.1查询功能 (7)3.2添加功能 (7)3.3修改功能 (7)第四章软件测试 (11)第五章软件使用说明书 (12)致谢 (14)参考文献 (15)第一章软件需求分析说明书1.1数据删除和添加功能删除是一项对数据管理的基本功能。
教案封面格式模板(精选)
学时数及周次安排明示
在封面上明确标注课 程的总学时数，以便 学生和老师合理安排 时间。
学时数的设定应符合 教学计划和实际教学 需求，确保教学质量。
对于分阶段进行的课 程，应注明每个阶段 的学时数及周次安排。
适用对象描述准确性强调
清晰描述课程的适用对象，如年级、 专业、学习背景等，以便学生准确选 择。
3等其他相关信息。
05
课程名称、学时和适用对象说 明
Chapter
课程名称规范化书写要求
课程名称应简明扼要，准确反映课程核心内容。
避免使用过于宽泛或模糊的词汇，确保课程名称具有辨 识度。 若课程为系列课程，应在名称中体现出课程的层次和关 联性。
立体效果
通过添加阴影、高光等效果，使文字呈现立体感， 增强视觉冲击力。
金属质感
运用金属材质的表现手法，如金色、银色等，使 文字具有高贵、典雅的气质。
水墨效果
运用水墨画的笔触和墨色渲染手法，表现文字的 意境和美感，增加封面的文化气息和艺术感。
04
作者介绍及单位标识呈现
Chapter
作者姓名、职称展示方式
辅助文字
字号较小，用于补充说明标题内 容，常用字号为12-18号。
文字排版技巧展示
居中排版
将标题文字居中对齐，使封面更加整洁、平衡。
竖排排版
将标题文字竖向排列，打破常规排版方式，增加封面的动感和层次 感。
文字绕排
将标题文字围绕图形或图片进行排列，增加封面的趣味性和视觉冲击 力。
艺术字效果应用举例
02
封面背景选择与搭配
Chapter
背景颜色搭配技巧
选择与主题相关的颜色
如教育类可以选择绿色、蓝色等清新 色调，科技类可以选择灰色、白色等 冷色调。
大学教案封面_word模板
【封面设计】---封面背景：- 背景色采用深蓝色，象征知识深邃与专业严谨。
- 在背景上渐变出浅蓝色，营造出层次感，增添视觉舒适度。
封面文字：- 标题：《现代教育技术》- 字体：使用粗体、黑体，字号为44号，颜色为白色。
- 标题下方添加副标题：“大学课程教案”，字体为宋体，字号为20号，颜色为白色。
封面图案：- 在封面左上角放置一个现代感强的电脑图标，代表教育技术的核心。
- 图标下方放置一行小字：“信息技术与教育融合”，字体为楷体，字号为12号，颜色为浅蓝色。
封面信息栏：- 在封面右侧设计一个信息栏，包括以下内容：- 课程名称：《现代教育技术》- 教师姓名：[教师姓名]- 教学班级：[班级名称]- 教学时间：[教学周次]周- 教学地点：[教室号]- 学期：[学年学期]- 版本：[第X版]封面装饰：- 在封面底部添加一行装饰性的线条，颜色与背景色形成对比，增加美观性。
【封面排版】---封面排版布局：- 整个封面采用左右分栏的排版方式，左侧为主要内容区，右侧为信息栏。
- 课程名称和副标题居中对齐，占据封面主要位置。
- 信息栏内容采用表格形式，确保信息的清晰易读。
- 图标和装饰线条均适当缩小，以避免与文字内容抢眼。
【封面设计说明】---1. 专业性：封面设计以专业、简洁为主，体现大学课程的特点。
2. 现代感：通过电脑图标和蓝色调，展现现代教育技术的时代特征。
3. 信息清晰：信息栏设计合理，确保教学信息一目了然。
4. 美观大方：整体设计既美观又不失大方，符合大学教案的正式感。
【使用说明】---本教案封面模板适用于大学《现代教育技术》课程的教学活动。
请根据实际教学需求，将相关信息填写完整。
模板中的图案和文字可进行适当调整，以符合个人教学风格和学校要求。
---通过以上设计，本教案封面既体现了课程的专业性，又兼顾了美观性和实用性，有助于教师快速制作出高质量的教学教案。
机械设计课程设计说明书格式
机械设计课程设计说明书格式论文统一用Ａ４打印纸书写(不允许用铅笔书写文字)封面格式: 教务处统一印制格式扉页: 装订设计任务书目录页：书写目录说明书装订顺序：封面+设计任务书＋目录+正文+成绩评定表资料袋上的相关部分都要填写，资料袋底部写学号。
目录1. 设计任务－－-－-----－－--－----－--－-------－--－-－-－-----－－----------12. 传动方案分析---－------－----－-------－-－----－---－------－-----页码３. 电动机的选择计算-----－－-------------－-－-------－------－---－－页码4. 传动装置的运动和动力参数的选择和计算-－------------－------－－页码5．传动零件的设计计算-－---－-－--－------－－－----－----------－-----页码5.1 高速级齿轮传动设计计算-------------－--－--－－--－----－-－------页码5.2 低速级齿轮传动设计计算------－------－----－－----－-－---－------页码６. 轴的设计计算----------－---－－-－－----－--－--－-－----------－－-－-页码7. 键连接的选择及计算-----－－－-－--－－-－-------－－----－－-－--------页码8. 滚动轴承的选择及计算-----－---－------－-－-－---------－---－-－--页码9．联轴器的选择---－-－--－----－-－－-－------－-－------－－----－----－-页码10. 润滑与密封-－---－-－--－--－---－－－-－－－--------－－---－-－----－－－--页码1１．箱体及附件的结构设计和选择----－--－--－----－---－－－－-----－－-－-页码1２. 设计小结-－----－-－--------－---－-－-－-------－-－--－－－----－-－---页码１3. 参考资料-－---－-－--－-－---－--－-----－------－------------------页码正文格式举例:５. 传动零件的设计计算５.１高速级齿轮传动设计计算５.1.1选定齿轮类型、精度等级、材料、热处理及齿数XXXＸＸXXＸXXXＸXXXＸXXXXXＸＸXXＸXＸXXXXXXXXXXXＸXＸXXXＸＸXXXXXX 5．１.2 确定计算准则XXXXXXXXＸＸXXXXXXXXＸXXＸXXXXXXXXXXＸXＸXXＸXXＸXXＸＸXＸXＸXXX 5．1.3 齿轮强度计算5.1．３.1 按XＸXX疲劳强度设计XXXXXXXXXＸXXXXXXXＸXXXXXXXXXXXXXＸXXXXＸＸXXXXXXＸXXXXXXXXXX5.1.3.２校核XXXX疲劳强度XＸXXXＸＸXXXXXXXXXXXXＸXＸXXＸXXXXＸXXXＸXXXX６．3 轴的结构设计（画出结构图）６．4 轴的强度校核(中间轴要用安全系数法校核）7. 键连接的选择及计算7.１键连接的选择7．2 校核各键的强度－－－--－－--－--－---------------－－----－-----－----------－--－8.滚动轴承的选择及计算8.1各滚动轴承的选择8.2校核中间轴轴承的寿命------－----－-－----－--－-－－---－--－--------－-－-－----－---－-9. 联轴器的选择--－----－---－----－－----－－-－--－-------－------------------ １0. 润滑与密封1１. 箱体及附件的结构设计和选择用表格表示:(参照机械设计课程设计P24)12．设计小结13．参考资料[1］ＸＸX主编 XXXXX书名ＸXXXＸ出版社出版社年月[2] XXX主编 XXＸXX书名 XＸXＸX出版社出版社年月注意：层次分级一般不超过4级为宜。
课程设计封面和正文模板
《计算机导论》课程设计报告题目《计算机导论》课程设计系部计算机系班级学号学生姓名指导教师周慧琴时间课程设计报告的有关规定1．用Word字处理软件撰写出相应的课程报告论文（字数要求：2000字左右）。
封面采用标准格式（封面前面已提供）。
作品存放在一个文件夹中，以学号和姓名为文件夹名提交教师。
课程设计完成后计算机课程报告论文交打印文档和电子文档。
2．课程设计报告的正文长度为3~4页，具体排版要求参考下面内容。
给课程设计报告正文添加页码（正文页码从1开始）和页眉，页眉内容为“计算机导论课程设计报告”。
不得使用与课程设计内容无关的装饰性图案。
3．课程设计报告的装订要求①封面：使用统一格式的封面，由教师提供电子文档。
②实践报告。
4．学生作品的存放形式将作品或源程序中所有文件放在以学号、姓名为文件夹名的文件夹下，提交给指导老师。
5．课程设计报告的内容：（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容；（2）设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面（如网页有几个页面等），如何连接，哪些地方使用动画等。
（3）采取的方法与手段：如使用Powerpoint制作幻灯片，或使用Frontpage 制作网页，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。
（4）遇到的问题与解决的办法。
（5）总结：300个字以内，可以包含：a)设计中遇到的问题及解决办法。
b)设计还存在哪些问题。
c)对本设计有哪些建议。
d)本设计有哪些收获和心得体会。
e)其它需要补充的问题。
6．对于课程设计报告抄袭的情况处理。
若发现完全抄袭的实践报告，按0分计。
课程设计的有关规定课程设计首页必须有课程设计题目名称、设计者班号、学号、姓名、制作时间等。
目录摘要................................................................... 引言 (1)1 正文格式说明 (2)2 图表及公式的格式说明 (3)2.1 图的格式说明 (3)2.1.1 图的格式示例 (3)2.1.2 图的格式描述 (3)2.2 表的格式说明 (4)2.2.1 表的格式示例 (4)2.2.2 表的格式描述 (4)2.3参考文献的格式说明 (5)2.3.1 参考文献在正文中引用的示例 (5)2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (5)2.3.3 参考文献的书写格式 (5)2.3.4 参考文献的书写格式示例 (5)3 打印说明 (6)3.1 封面等 (6)3.1.1 封面、课程设计任务书 (6)3.2目录 (6)3.3 摘要 (6)3.4 正文 (6)体会 (7)参考文献 (8)摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
机械设计课程设计说明书封面
机械设计课程设计计算说明书
设计题目
学院
专业班级
学生姓名
完成日期
指导教师
机械原理及机械设计教研室
说明书的基本要求及注意事项
1．说明书的编写内容参看机械设计课程设计指导书中的有关部分。
2．除插图可用铅笔绘制外，计算及说明一律用钢笔（或水笔）书写，并要求字迹端正、文句通顺、步骤清楚、叙述简明。
3．配合设计计算内容，应有必要的插图（如传动方案简图，轴的结构简图、受力图及弯矩图和转矩图等），设计过程及设计内容应完整。
4．设计中所引用的计算公式和数据应注明来源，标明参考资料的编号、页次以及图表编号等。
5．根据计算稿本整理设计主要过程时，只须首先列出用文字符号表达的计算公式，然后依次代入各相应文字符号的数值，直接写出计算结果（不用作任何的运算和简化，但计算结果必须注明单位）。
6．设计中所选定的主要参数、尺寸或规格以及主要计算结果等，均应写入右侧“主要结果”栏中，有的也可采用表格形式列出。
7．对主要计算结果应有简短的结论，如计算结果与实际值相差较大时，应作简短的解释，并说明其原因。
8．每一自成单元的内容，都应有大小标题和前后一致的顺序编号，使其醒目突出。
9．封面所列“设计题目”一栏，填写所设计的具体部件即可，如：单级圆柱齿轮减速器。
课程设计说明书封面及排版
三门峡职业技术学院课程设计说明书目录（小二，仿宋，加粗，中间空2字符，居中）自动生成目录第1章前言1.1 柿1.1.1 柿的分布柿属柿树科（Ebenaccae）柿属（Diospyroskaki）植物，原产于我国长江流域及其以南地区，至今已有3000年以上的栽培历史[1]。
我国柿树品种繁多，据全国各地调查共有864个[2]。
据古书记载，柿树有诸多好处：一多寿，二多阴，三无鸟巢，四无虫蠢，五霜叶可玩，六嘉食可吱，七落叶肥大，可以临书[3]。
2003年世界柿树栽培总面积35.8万hm2，柿果总产量242.8万t，其中中国大陆栽培面积为29.3万hm2和产量173.8万t，分别占81.8%和71.6%[4]。
除我国外，世界上其它国家栽培的柿树较少，年产鲜柿果仅100万t左右。
在亚洲除中国外，柿树在日本栽培较多，年产量在34万t左右；朝鲜次之，年产在4万t左右；在印度、菲律宾、澳大利亚等国也有少量栽培，欧洲栽培集中于地中海沿岸，以意大利栽培柿树较多，英、法等国仅有零星栽培。
美国南部，南非的纳塔耳和德兰士瓦，北非的阿尔及利亚等地也有栽培[5]。
（以上为课程设计排版的示例）排版要求：1.论文页面设置纸张：纸型为A4（21.0 cm×29.7cm）标准，双面印刷（可单面）。
版芯要求：左边距：30mm，右边距：30mm，上边距：36mm，下边距：25mm。
装订线位置：装订线在左侧，装订线距左边距0mm。
页眉边距：28mm，页脚边距：20mm。
论文装订后成品尺寸为：宽200 mm、长280 mm。
2.论文标题论文分三级标题：一级标题：另起一页，居中，黑体，三号，段前、段后间距为2行；二级标题：左对齐顶格，黑体，小三号，段前、段后间距为1.5行；三级标题：左起齐顶格，黑体，四号，段前、段后间距为1行；上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。
3.论文字体中文采用国家正式公布实施的宋体简化汉字。
课程设计说明书封面及撰写格式
课程设计说明书机床夹具设计（标题）（作者姓名）（学号）指导教师（姓名职称）学院名称工程学院专业及班级提交日期年月答辩日期年月一、排版与装订1、页面设置：页边距上下左右各用2.4cm。
2、行距：全部采用1.5倍行距。
3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等。
4、页眉：全部不加页眉。
5、分页：摘要、目录、正文、致谢、参考文献等各部分都应分页。
6、页面大小：全部采用A4纸。
7、封面用230克浅蓝色虎纹纸。
8、装订：一律左侧装订。
二、目录1、目录置于摘要之后，“目录”两字用黑体4号字居中，字与字之间空4个字距。
2、目录中之中文全部用宋体小4号字。
3、目录中各层次标题与正文层次标题同，一律用阿拉伯数字排序，不同层次的数字之间用圆点“.”相隔，如22.12.1.12.1.1.1一般不要超过4级层次。
4、层次标题序号一律左对齐，页码右对齐，中间用小黑点连接。
三、正文1、正文层次标题应简短明确，以不超过15字为宜，题末不加标点符号。
各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。
一级标题从前言起编，一律用黑体4号字，左顶格。
2、二级标题用黑体小4号字，左顶格。
3、三级标题用楷体小4号字，左顶格。
4、正文其他部分全部用宋体小4号字。
5、各级标题与段落之间不留空行。
6、图、表与正文之间上下各空一行。
7、图应有图题，放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题。
8、表应有表题，放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。
9、表一律采用三线表。
10、图题、表题与图、表之间不留空行。
11、试验数据的统计分析，如果是应用计算机软件的，尽可能用公开发行的程序。
如果是自编的，应在文体后的附录中列出程序。
在数表中各试验数据的平均数之后应列出平均数的标准误（S.E.），而不应列出标准差（S.D.）。
2024版教学设计的封皮模板
2024/1/28
调整纹理的透明度、大小、方向 等参数，使其与封面整体风格相
协调。
纹理背景能够为封面增添细节和 丰富度，提升整体的视觉效果。
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自定义背景实现个性化
使用自定义的图片或图形作为背景，展示独特的设计风格和创意。
2024/1/28
可将校徽、校名、专业特色等元素融入背景设计中，体现个性化特征。
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图标颜色、大小及位置调整技巧
颜色调整
根据设计需求选择合适 的颜色，注意与背景色 的对比和搭配，突出图 标的视觉效果。
2024/1/28
大小调整
根据封面布局和图标重 要性，合理调整图标大 小，使其与整体设计相 协调。
位置调整
将图标放置在合适的位 置，如标题附近、角落 等，以引导观众视线并 突出主题。
排版要整齐划一，注意行间距、字间距的调整，以及对齐方式
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的设置，使整个封面看起来更加美观舒适。
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图片、图标等素材使用建议
图片和图标的使用应与教学设计的主题和内容相关，能够直观地表达课程的核心思 想或特点。
图片和图标的选择要清晰度高、色彩鲜艳、寓意明确，避免使用模糊不清或寓意不 明的素材。
在使用图片和图标时，要注意其版权问题，确保使用的素材来源合法且已获得授权。
控制行间距
多行标题排版时，应适当控制行间距，避免过于拥挤或过于稀疏。
对齐方式选择
根据标题长度和版面需要选择合适的对齐方式，如左对齐、右对齐 或居中对齐等。
保持整体协调性
多行标题排版时，应注意各元素间的协调性，确保整体视觉效果和 谐统一。
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04 图片素材选用及处理方法
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高质量图片来源推荐
课程设计的封面模板
课程设计的封面模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个部分：1.知识目标：通过本课程的学习，学生将了解XX学科的基本知识，包括XX概念、XX原理和XX方法等。
2.技能目标：学生将能够运用所学知识进行XX操作，如XX技能、XX实验和XX分析等。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将培养对XX学科的兴趣和好奇心，树立科学的世界观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体安排如下：1.第一章：XX概念及其应用，介绍XX的定义、特点和应用领域，通过案例分析让学生了解XX的实际应用。
2.第二章：XX原理的理解，讲解XX原理的来龙去脉，并通过实验演示让学生深刻理解XX原理。
3.第三章：XX方法的实践，教授XX方法的具体操作步骤，并通过练习题和实验让学生熟练掌握。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解XX概念、原理和方法的基本理论，帮助学生建立基础知识体系。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解XX原理和方法在实际问题中的应用。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，加深对XX方法的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威出版的XX学科教材，为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，拓展知识面，加深对XX学科的理解。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置必要的实验设备，确保实验课程的顺利进行，让学生亲身体验XX方法的应用。
五、教学评估本课程的评估方式将全面、客观地反映学生的学习成果，包括平时表现、作业和考试等方面。
教案本备课本封面含内页
教案本备课本封面含内页教案编写日期：2024年9月教案版本：第一版一、教案封面1. 教案名称：《教案本备课本封面含内页》2. 编写人：综合性教案编辑专员3. 编写日期：2024年9月4. 版本：第一版二、教案内页1. 课程名称：综合课程2. 课程年级：一年级3. 课时：45分钟4. 教学目标：知识与技能：培养学生对各个学科的基本概念和知识的理解和运用能力。
过程与方法：培养学生主动探究、合作学习的能力。
情感态度与价值观：培养学生的创新意识、实践能力和责任感。
三、教学内容1. 第一节：课程介绍与学习目标介绍综合课程的特点和意义。
明确学习目标和期望成果。
2. 第二节：学科知识概览分别介绍各个学科的基本概念和知识点。
引导学生了解学科之间的联系和相互作用。
3. 第三节：学习方法与技巧介绍有效的学习方法和技巧。
培养学生自主学习的能力和习惯。
4. 第四节：课程实践与探究组织学生进行课程实践和探究活动。
引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学资源1. 教案本备课本封面2. 综合课程教学大纲3. 各个学科的基本概念和知识点资料4. 学习方法和技巧指导资料5. 课程实践和探究活动指导资料五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 学习成果：评估学生在课程学习中的成果和进步。
3. 课程实践和探究活动：评价学生在实践和探究活动中的表现和成果。
教案本备课本封面含内页（续）六、教学过程1. 导入：通过引入有趣的实例或问题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识传授：采用讲解、演示、讨论等方式，向学生传授学科知识和概念。
3. 实践操作：组织学生进行实验、操作或实践活动，巩固所学知识。
4. 互动交流：鼓励学生提问、分享想法和经验，促进师生之间的互动和交流。
5. 总结与反思：通过总结课堂内容和活动，帮助学生巩固所学知识，并鼓励学生进行自我反思。
七、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维和创造力。
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课程设计说明书
课程名称设计题目专业班级学生姓名: 学生填写学号: (写全号) 指导教师:
湖南工业大学科技学院教务部制
年月日
1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，不加粗，
并留出上下间距为段前0.5行，段后0.5行）
4号宋体，20磅行距）××××××××××××××
1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，不加粗）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××…………
1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××…………
2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，不加粗，
并留出上下间距为段前0.5行，段后0.5行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
×××××××××××××××××××…………
…………
参考文献
? 要求按国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》书写，例如
[1] 施仁，刘文江，郑辑光.自动化仪表与过程控制.第3版.北京电子工业出版社，2003
[2] 廖效果，朱启逑.数字控制机床.武汉华中科技大学出版社，2003
…………
注1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制。