教师进修培训工作总结
教师进修学校2024年工作总结6篇
教师进修学校2024年工作总结6篇篇12024年，我校在上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，积极推进素质教育，努力提升办学水平。
经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得了显著成绩。
现将本年度工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养我校始终坚持把理论学习放在首位，通过集中学习和自学相结合的方式，引导教师深入学习党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及教育法律法规。
同时，我校还开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和世界观。
二、强化师德师风建设，提升教师素质师德师风建设是学校工作的重中之重。
我校通过开展师德演讲比赛、师德师风公开课等活动，引导教师注重自身形象，规范自身行为。
同时，我校还建立了师德师风考核机制，将师德表现与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，进一步增强了教师的责任感和使命感。
三、加强教学管理，提高教学质量在教学管理方面，我校始终坚持“以生为本”的理念，不断改革教学方法和手段。
一方面，我校积极推行“导学案”教学模式，引导学生自主学习、合作学习和探究学习；另一方面，我校还开展了“微课”、“翻转课堂”等创新教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我校还加强了教学督导工作，定期对教师的教学质量进行评价和反馈，帮助教师不断提高教学水平。
四、注重学生全面发展，丰富校园生活在学生管理方面，我校始终坚持“德育为先”的原则，注重培养学生的综合素质。
一方面，我校开展了丰富多彩的德育活动，如“文明礼仪月”、“感恩教育周”等，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念；另一方面，我校还注重学生的艺术素养培养，组织了“校园艺术节”、“书法比赛”等活动，为学生提供了展示才华的平台。
此外，我校还加强了家校联系工作，定期举办家长会、家访等活动，促进家校合作共育。
五、加强安全工作管理，确保师生安全安全工作是学校工作的底线。
我校始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强了安全教育和安全管理工作。
教师进修学习总结6篇
老师进修学____结6篇老师进修学____结6篇老师进修学____结篇1 这次能有时机到享有“百年学府”美誉的东南大学进修，是很幸运的，老师进修学习个人总结。
半年的时间过得很快，进修完毕了，细细品味和思量这半年的学习，深感无论是思想上还是业务程度上收获很多，感触也很多。
一、进修的根本情况尽管东南大学是一所以理工科为主的学校，客观讲文科优势不明显。
但是，作为名校，她的学术气氛、她的育人理念是贯穿始终的，对我而言这是难得的去感受、去领悟的好时机。
东南大学没有人类学、民族学专业，但有与之相近的社会学专业，有幸的是我主修的课程还是选修到了人类学，是人文学院社会学专业的专业选修课程。
何志宁副教授是这门课程的任课老师，也是我进修期间的指导老师，他在德国获得的社会学博士学位，出身学术世家。
何老师对我的要求很严也很高，制定了6个进修方案，主要是完成一定的教学任务和助教工作。
在学校时，没有真正经历过所谓的“助教”阶段，这次真正体会了什么是助教，也从中学习到了很多，也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。
尽管这门课是一门选修课，课时也只有32学时，但何老师备课非常地认真，而且非常谦虚慎重。
比方就一个简单的给学生开的参考书目，他居然绞尽脑汁地列举了50多本，并让我从人类学的专业角度重新加以整理和补充，在他的鼓励下，我还写了一些原著的内容简介和点评，书目最后成文有六千多字，老师的用心可见一斑。
按照进修方案，在何老师的授意和指导下，完成了三章节共4学时的教学。
尽管是自己的专业，但是由于面对的是东南大学的学生，他们思维比拟敏捷，而且一些学生博览群书，上课很有压力，所以我也做了精心的准备。
所幸的是，所讲的章节涉及到田野调查，自己有一些经历可谈，学生们也很喜欢听，课堂很活泼，教学效果也很好，得到了指导老师和学生们的好评。
在课上，有时会涉及一些比拟细小的专业问题，何老师很信任我，常让我给学生们做讲解。
说实话，这压力比上课压力还大，因为每次都不知道老师上课会讲些什么内容，会涉及什么理论什么人物，他的突然“袭击”让我感到压力很大，但也正因为这种压力，强迫我在课下认真地去看书，去搜集与教学内容相关的各类信息，收获是相当大的。
教师进修培训个人工作总结
教师进修培训个人工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。
如何把总结做到重点突出呢？以下是作者收集整理的教师进修培训个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师进修培训个人工作总结1时光如梭，转眼间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。
通过这次远程研修学习，我深感受益匪浅，这既是一次“头脑风暴”，又是一次“心的洗礼” !通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。
学到了很多新知识，真是受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下：一、通过远程研修，我的观念得到更新有机会参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我深感荣幸，但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习这。
这次的培训学习，使我对新课改的理念有了进一步的认识和理解，让我发现自己在教学的过程中还有很多的不足和需要改进的地方。
通过远程研修，专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的`层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、通过远程研修，我增长了见识。
远程研修平台上的老师们都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神很是值得我努力学习。
他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
教师进修学校教师培训工作总结(3篇)
教师进修学校教师培训工作总结回顾这段学习的日子，有着艰辛，但却充实，倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。
我的远程研修学习时间大部分是在网络上度过的。
加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃，但当聆听到专家们朴实无华、针针见血的讲座，得到尊敬的老师们的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有一定的收获。
每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛，似乎找到了高职教育的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心，也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地领略专家教授们授课、指导的风采，这一切让我的收获变的灿烂无比。
在这期间我相信很多人都有着这样的心声：“累并收获着，苦并快乐着”。
因为有了这次研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。
这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束，真真有恋恋不舍的感觉。
我顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。
现总结如下：虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我感觉欣喜和快乐。
尊敬的老师们、亲切的同学们让我为了那些渴求知识的学子们，为我校的教育事业，共同追求、勇敢超越，贡献出我的青春和热血。
远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，是我闻所未闻，见所未见的。
这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
教师学习进修工作总结5篇
教师学习进修工作总结5篇篇1本学期，我积极参加学校组织的各类学习进修活动，认真完成学习任务，通过进修不断提升自己的教育教学水平，现就本学期的学习进修工作进行总结。
一、明确目标，积极参与本学期，我明确了学习进修的目标，旨在通过系统的学习和培训，提高自己的教育教学能力，更好地服务于学生。
我积极参与学校组织的各类进修活动，包括校内外培训课程、学术研讨会、教学观摩等。
通过参与这些活动，我不仅增长了知识，还结识了许多教育行业的专家和教师，大家互相交流、互相学习，共同进步。
二、系统学习，提升能力在进修过程中，我注重系统学习，全面提升自己的教育教学能力。
我认真听取专家讲座，做好笔记，积极思考，及时总结。
通过学习，我掌握了更多的教育教学理论和方法，对新课程改革的理念有了更深入的理解。
此外，我还学习了现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，将其应用到日常教学中，提高了教学效果。
三、注重实践，学以致用在进修过程中，我不仅注重理论学习，还注重实践应用。
我积极参加学校组织的教学观摩活动，向其他老师学习先进的教学方法和经验。
同时，我还将自己的所学应用到日常教学中，不断改进教学方法，优化教学过程，提高教学效果。
我还积极参与学校的教育科研项目，与同事们一起探讨教育教学问题，共同寻求解决方案。
四、收获与体会通过本学期的学习进修，我收获颇丰。
首先，我提高了教育教学能力，更好地服务于学生。
其次，我增强了科研意识，对教育科研有了更深入的理解。
再次，我结识了许多教育行业的专家和教师，扩大了自己的人脉资源。
最后，我意识到学习进修是一个持续的过程，需要不断更新自己的知识和观念。
五、展望未来展望未来，我将继续积极参与学习进修活动，不断提高自己的教育教学水平。
我将注重理论与实践相结合，将所学应用到日常教学中，提高自己的教学效果。
同时，我还将加强科研能力，参与更多的教育科研项目，为学校教育发展做出更大的贡献。
此外，我还将扩大自己的人脉资源，与更多的教育专家和教师交流学习，共同进步。
教师培训工作总结8篇
教师培训工作总结8篇教师培训工作总结 1我校根据市进修学校的工作部署，通过一年的全员培训，如期完成年度培训任务，并取得一定成绩。
但是在工作中也存在不少问题，如教学设备、教师业务水平和管理能力等，与目标还差一段距离。
现将本年度工作总结如下。
一、主要成绩1、加强领导，提高认识，加大投入，确保校本培训工作顺利实施。
实行教师全员培训，是促进教师专业化成长的有效途径，为了确保校本培训工作扎实有效地进行，我校成立领导机构，由任立明校长为组长，领导机构下设办公室由夏元军兼任，负责指导各项工作，另外，为了保证该项工作顺利实施，逐年加大经费投入，购买图书、教师培训教材、教师外出培训学习、校长培训学习等，为教师培训学习创造了条件。
我校于学年末，对教师专业成长材料全面检查，通过检查，大部分的教师完成比较好，得分依据材料和成长档案材料都比较齐全，但个别教师存在教材不齐全，我校责令定期完成，毫无折扣。
2、健全制度，规范管理，促进校本培训扎实有效我校结合、依照继续教育学分登记的有关规定，制定了严格细致的培训管理制度。
学校先后制定了《校本研修工作制度》、《教学常规管理制度》、《教科研活动管理制度》、《奖教奖学制度》等，使得教师参与培训制度化。
另外，学校建立了教师校本培训档案，将参加校本研训作为教师评优和专业技术考核的重要依据，规定没有完成校本培训任务者，年终评优、评职、晋升实行一票否决。
完善各种制度促使我校的培训工作能扎实有效地进行。
另外，我校在该项活动中，进行了科学的组织管理。
我们除了制定五年的培训规划以外，每学期制定校本培训计划，期末进行认真的总结评估。
每年度我们都积极组织教师参加各级各类的学习培训活动，除了积极组织校本培训以外，还积极组织教师参加省级必修课程即基地培训学习和考试，并有详细的活动记录和考试成绩。
今年来我校教师参加各科目考试合格率均达100%。
为了保证我校校本培训工作的省时高效，除了组织我校骨干教师对教师进行培训以外，我校还根据上级要求进行校级培训，本次培训，业务性强，教师收获不少。
进修学校培训工作总结范文7篇
进修学校培训工作总结范文7篇篇1在过去的几个月里，我有幸参加了学校组织的进修培训，不仅丰富了我的知识储备，还提升了我的专业技能。
以下是我此次进修培训的总结。
一、培训背景与目标随着教育领域的不断发展和进步，教师也需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的教育形势。
本次进修培训的目标是帮助教师提升教学水平，掌握新的教学方法和技能，提高学生的学习兴趣和效果。
二、培训内容与方法本次进修培训涵盖了多个方面，包括教学理论、教学方法、教育技术等。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等方式，使教师们能够全面、深入地了解培训内容。
同时，培训还注重实践操作，让教师们能够在实际教学中运用所学知识，提高教学效果。
三、培训效果与反思通过此次进修培训，我不仅掌握了新的教学方法和技能，还提高了自己的教学理论水平。
在实际教学中，我能够更加灵活地运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也意识到自己在教学中存在的问题和不足，需要在今后的工作中不断改进和提高。
在培训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在学习教育技术时，我遇到了许多不熟悉的概念和操作步骤，需要花费更多的时间和精力去学习和掌握。
但是，通过不断努力和反复练习，我逐渐克服了这些困难，取得了不错的培训成果。
四、未来展望与建议此次进修培训为我提供了宝贵的学习机会和经验，我将继续努力学习和提高自己的教学水平。
同时，我也建议学校能够组织更多的类似培训活动，为教师提供更多的学习机会和资源。
同时，学校也可以加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教育质量。
此外，我认为教师也应该注重自身的学习和提高，不断更新自己的知识和技能，以适应新的教育形势和学生需求。
只有这样，我们才能成为一名优秀的教师，为学生提供更好的教育服务。
最后，我再次感谢学校组织的此次进修培训活动，让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇2一、引言本次进修学校培训旨在提高教育教学水平，增强教师职业素养，为培养更多优秀人才奠定基础。
教师进修学校工作总结范文六篇
教师进修学校工作总结范文六篇1. 教师进修学校工作总结在进修学校工作期间，我深刻认识到了教育者应该具备的专业知识和教育技能，同时也发掘出了自身的不足和需要进一步提高的地方。
首先，进修期间，我学到了很多教育理论和教学方法，这些知识让我更加深入地了解了教育的本质和意义，更好地实践了教育的使命。
我意识到，作为一名教育工作者，我们要时刻保持学习和更新的状态，才能更好地适应教育领域的变化和挑战。
其次，我发现自己在班级管理方面还存在不足。
在进修班级中，我发现班级管理的重要性，而自己在这方面还需要继续提升。
因此，我会注重班级管理，积极探索和实践有效的班级管理方法。
最后，我认为，作为一名教育工作者，我们还需要积极关注学生的情感和心理健康。
我在进修学校期间，了解了心理辅导和咨询方面的知识，这对我关注学生情感健康的很有帮助。
我会在今后的工作中多关注学生的情感体验，更好地为学生提供心理支持和帮助。
2. 教师进修学校工作总结在进修学校工作期间，受到了良好的教育和培训，我对教育教学的认识更加深入，对教育工作的责任更加重视。
首先，我收获了很多教育教学方面的知识和技能，特别是在教学设计和课堂管理方面，我有了更深入的了解。
我会将所学到的教学策略和技巧运用到实际教学中，为学生创造更好的学习环境和体验。
其次，在进修班级中，我也学到了许多班级管理和合作沟通的技能。
在教育工作中，班级管理是非常重要的一环，我会认真负责，通过与学生和家长的沟通，建立良好的互信关系，有效管理班级。
最后，我在进修学校中也认识到了自己的不足，比如需要更好地掌握学科知识、提高专业素养等。
我会通过加强学科学习和交流互动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
3. 教师进修学校工作总结在进修学校工作期间，我收获良多，不仅扩宽了知识面，还深化了教育教学理念。
在进修班级中，我从老师的教学理念、教学方法等方面获益匪浅。
我意识到教师的教学质量与教师教学理念息息相关，只有在理念的引领下，才能让学生获得更加深入的学习体验。
2024年教师进修学校工作总结(3篇)
2024年教师进修学校工作总结____年是我们教师进修学校的第五个工作年, 回顾过去的一年, 我们经历了许多挑战和机遇, 取得了一定的成绩。
下面, 我将对____年的工作进行总结。
一、教学工作方面在____年, 我们聚焦教学质量提升, 深入推进素质教育改革。
我们通过对教师进行专业培训, 提升他们的教学水平和教育教学能力。
在教学过程中, 我们采用了多种教学方法, 包括课堂讨论、小组合作学习、实验教学等, 使学生在活动中获得知识, 培养了他们的综合素质。
我们还注重培养学生的实践能力。
在____年, 我们组织了多次社会实践活动, 让学生走出课堂, 走进社会, 了解社会发展的现状和问题, 培养他们的创新意识和实践能力。
此外, 我们还加强了对学生的个性化教育。
我们根据学生的特点和需求, 制定了个性化教育方案, 开设了个性化教学课程, 让每个学生都能得到充分的关注和指导。
二、师资队伍建设方面____年, 我们继续加强了师资队伍建设, 提高了教师的专业水平。
我们组织了多次教师培训班, 邀请行业专家和知名教育学者来进行培训, 让教师了解最新的教育理论和教学方法。
另外, 我们还加强了教师之间的交流与合作。
组织了多次教学观摩活动, 让教师互相学习, 互相借鉴, 共同提高。
三、教研与科研工作方面____年, 我们继续加强了教研与科研工作。
我们组织了多次教研活动, 让教师们互相分享教学经验, 共同研究教育教学问题。
我们还鼓励教师进行科研工作, 推动教育教学改革的深入发展。
在科研方面, 我们组织了一些科研项目, 并取得了一定的成果。
我们的教师参与了一些国内外的教育研究项目, 发表了一些学术论文, 并在一些学术会议上进行了交流和演讲。
四、校园文化建设方面____年, 我们继续加强了校园文化建设。
我们举办了多次文化活动, 包括艺术节、运动会、书法比赛等, 丰富了学生的课余生活, 培养了他们的审美观和艺术素养。
我们还注重学生的思想教育和品德教育。
教师进修学校工作总结6篇
教师进修学校工作总结6篇第1篇示例：近期，我在进修学校进行了一段时间的工作，学习了不少教学技巧和教育理念。
在这段时间里，我深刻体会到了教师进修学校的重要性，以及对于教师个人和职业发展的帮助。
通过这次工作，我收获颇丰，特此总结如下：一、学习到了新的教学理念和方法在进修学校的培训课程中，我学习到了许多新的教学理念和方法。
了解到多元化的教学方法，如项目化教学、合作学习等，这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
也学习到了一些新的课堂管理技巧，如如何引导学生积极参与课堂、如何处理学生之间的矛盾等，这些对我的教学工作有很大的帮助。
二、提升了自己的专业水平和能力通过进修学校的学习和培训，我不仅拓展了自己的教学视野，还提升了自己的专业水平和能力。
在课程学习中，我结合自己的实际教学经验，深入思考和讨论了很多教育问题，促使我更加深刻地理解了教育教学的本质和规律。
我也学习到了很多教育管理方面的知识，如如何进行课程设计、如何评价学生学习成果等，这些都为提升我的教学水平提供了有力支持。
三、增进了与同行的交流和合作在进修学校里，我有幸结识了很多优秀的教师，与他们进行交流和合作，让我受益匪浅。
通过和他们的讨论和交流，我了解到了很多新的教学思路和方法，也激发了我不断探索和创新的动力。
与他们的合作更是让我深刻地体会到教育是一个团队工作，只有团结合作，才能更好地完成教学任务，实现教育目标。
四、激发了我对教育事业的热爱和使命感通过这段时间在进修学校的学习和工作，我受益匪浅，收获颇丰。
我会继续努力学习和提升自己，不断追求教育事业的进步和发展。
希望自己能够成为更好的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
【这篇文章共计800字】。
第2篇示例：教师进修学校工作总结一、总结回顾二、学习内容进修学校中，我们主要学习了最新的教育理论、教学方法和课程设计。
最能让我受益匪浅的是教育心理学和学生心理健康的课程。
通过学习这些课程，我更深刻地认识到每个学生都是独一无二的个体，需要我们从心理层面去关心和教育。
教师个人进修总结(共15篇)
老师个人进修总结〔共15篇〕第1篇：老师个人进修总结一个学期即将过去了，回想一下自己的工作，让我感慨颇多。
总结经历，不断进取，现就一年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱校爱学员，积极进取。
高瞻远瞩作为一名进修学校的培训老师，必须始终站在时代的前沿，紧跟时代的脚步，把握时代的脉搏，拥有先进的教育理念。
积极地学习先进的教育思想、政治理论以及《老师职业道德标准》，进步自己的思想政治觉悟，加强职业道德素养。
同时还积极地参加学校组织的各种政治学习，并利用业余时间进展自学、自修。
用先进的思想武装自己的头脑，在自己的本职工作中做到，任劳任怨，兢兢业业，争取起到模范带头作用。
在培训中，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、言行去感染参训学员。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教，不断创新作为进修学校的培训老师，在培训中，我始终坚守着这样一条，尊重参训老师，把参训老师放在第一位，做到“以人为本”、“以师为本”，应之所需、应之所急、应之所想，无论是从教学设计还是到讲课都以此为根据。
同时还秉承着这样一点，我们的培训是为了广阔老师的“学”效劳的，所以要让参训的老师轻轻松松的学，快快乐乐的学，而且最终要落在“学有所获，学得有效，学以致用”的宗旨上。
这是我的追求，是我们全体培训老师的追求，也是我们学校的追求，更是我们一直奋斗的目的。
为了这一切，在每次培训前，我们一遍又一遍研读教材，交流研讨，一次又一次经典案例的查找及挑选，一次又一次的幻灯片改动及调整，一遍又一遍的内容填充与完善。
今年，我们又迎来了新的培训任务，受人事局的委托，在全县专业技术人员中培训《知识产权教程》，这对于从未涉足的我们来说是一个全新的挑战，不光是内容，培训对象也大大增多了，包括所有财政和差额财政的专业技术人员。
这对于我们来说忧喜参半，忧的是全新的跨行业的内容，唯恐自己讲不好，给学校的脸上抹黑；喜的是这对于我们来说这是一次时机，也是一次考验、一个挑战自己、展示自我的时机。
2024年教师培训工作总结（五篇）
2024年教师培训工作总结新学期伊始，为进一步提升个人业务与教学能力，强化幼儿学习与游戏的积极性，确保幼儿为核心的教育理念得以贯彻，特制定以下具体工作计划：一、思想引领本人将严格遵守幼儿园的各项规章制度，以高度的责任心投入工作，秉持正面教育观，注重言传身教，平等对待每位幼儿。
积极参与园内政治学习，以学习成果为工作动力，持续更新教育理念，以优秀教师的标准自我要求，始终保持饱满的工作热情。
二、个人学习与发展致力于深入学习各类教育理论，以坚实的理论基础指导教学实践，不断提升自我。
积极参与学历进修与教育教学理论学习，努力提升教学质量，促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展，实现寓教于乐。
同时，加强职业道德与责任心建设，以身作则，做到“五讲、四美”，成为幼儿学习的榜样。
勇于探索创新，紧跟时代步伐，积极与同事交流教学心得，虚心向经验丰富的教师请教，树立终身学习的目标。
三、工作实践对待工作主动积极，勇于承担责任。
以爱心、耐心对待幼儿，细心观察每位幼儿的特点，实施个性化教育。
与幼儿建立平等、尊重、信任的师生关系，视如己出。
积极与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿家庭状况，形成家园共育的良好氛围。
严格遵守工作纪律，按时制定并实施教学计划，认真反思教学效果，细致填写家园联系手册，做好家访与安全、卫生工作，确保幼儿身心健康与安全。
四、家长工作加强与家长的沟通与互动，及时反馈幼儿信息，增强家长参与度。
定期召开家长会，收集家长意见与建议，共同促进幼儿健康成长。
五、个人成长目标1. 进一步增强爱心与耐心，促进幼儿在各方面取得更大进步。
2. 持续优化班级常规管理，营造更加和谐的班级氛围。
3. 加强个人基本功训练，提升专业素养。
4. 提高写作与科研能力，多读书、勤动笔，为教育事业贡献更多智慧与力量。
教育工作是一项持续创新、永无止境的事业。
面对不断变化的学生特点与问题，我将以高度的敏感性与自觉性，及时发现、研究并解决新问题，掌握其特点与规律，尽职尽责地完成教育使命。
教师进修学校工作总结（通用6篇）
教师进修学校工作总结（通用6篇）教师进修学校工作总结篇1教师要有丰富的学识和较高的教育教学技能，才能教好学生。
我严格遵守《教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规管理，现就将自己的进修工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、老课程，新教法，不断更新教学理念。
积极接受新课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、积极参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
本年度听课14节，在校内听讲座6节。
暑假参加了学院组织的电工实操培训，历时半月。
成绩合格。
（二）注重调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）搞好好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展眼光看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
教师跟岗进修工作总结5篇
教师跟岗进修工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了教师跟岗进修工作，这不仅是一个提升自己的机会，更是一个为教育事业贡献自己力量的平台。
在此，我将对这次跟岗进修工作进行全面的总结，以期能够为未来的工作提供有益的借鉴和参考。
一、背景与目标教师跟岗进修工作是为了提升教师的专业技能和素质，促进教育事业的全面发展。
本次跟岗进修的目标是帮助我更好地理解和掌握教育教学的理论和实践知识，提升我的教学水平和能力，以更好地服务于学生和教育工作。
二、工作内容与成果在跟岗进修期间，我积极参与各项教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与教学研讨和交流活动。
通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。
同时，我还认真学习了教育教学理论，阅读了相关书籍和资料，并尝试将这些理论知识运用到实际教学中。
在跟岗进修期间，我还积极参与了学校的各项活动，如课堂展示、教学比赛等，并取得了一定的成绩。
这些成绩不仅是对我努力的肯定，更是对我未来工作的激励和鞭策。
三、经验与教训通过这次跟岗进修工作，我获得了许多宝贵的经验。
首先，我认识到教育教学理论学习的重要性。
只有掌握了先进的理论知识和教学方法，才能更好地指导教学实践。
其次，我意识到教学反思的重要性。
通过不断的反思和总结，我可以更好地发现自己的不足之处，并针对性地进行改进。
此外，我还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性等。
同时，在这次跟岗进修工作中，我也发现了一些需要改进的地方。
例如，我在理论学习方面还需要进一步加强深度和广度；在教学方法和手段上还需要不断创新和改进；在与学生沟通方面还需要更加耐心和细致等。
针对这些问题，我将认真总结经验教训并在未来的工作中加以改进和提高。
四、展望与规划未来我将继续积极参与教师跟岗进修工作不断提升自身素质和能力以更好地适应教育事业的不断发展。
同时我会将这次跟岗进修的经验运用到实际教学中去积极探索有效的教学方法手段不断提高教学质量和效果为培养更多优秀人才做出积极贡献。
教师进修学校教师工作总结参考5篇
教师进修学校教师工作总结参考5篇工作总结的写作是对自己工作经验的积累和沉淀，为将来的工作打下良好的基础，通过工作总结，我们可以发现并解决工作中的短板和不足之处，本店铺今天就为您带来了教师进修学校教师工作总结参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师进修学校教师工作总结篇1一年以来，我校以和的重要思想为指导，坚持，积极探索管理新模式，重实际、抓实事、求实效，在全体教职员工中倡导四高一强工作目标，现就本年度工作总结如下：一、特色德育收成效1、提升有方向抓住暑期集训活动契机，组织全体教工学习《中小学教师职业道德规范》、最美乡村教师事迹和最美教师张丽莉先进事迹等，使全体教师职业道德进一步提升，真抓实干，任劳任怨，不计得失，甘于奉献。
引导党员干部自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，模范遵守政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。
20XX 年度我校朱佩芳老师被评为市师德模范，罗辉老师被评为县级优秀教师。
2、德育活动有成效学校始终围绕特色办学宗旨，坚持打造特色树品牌，确定培养学生知礼、感恩、守信为我校的特色德育项目，开展了系列特色德育活动。
知礼教育：充分利用晨会、班会等教育阵地，教育学校懂礼仪，包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。
学校在许多场所如楼梯间等安装了礼仪镜。
感恩教育：教育学生感恩社会、感恩父母、感恩他人、感恩校园、感恩老师、感恩同学，多形式地培养学生感恩社会、回报社会的真挚情感。
守信教育：以诚实守信、以诚相待为主线，教育学生讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对虚、假、骗行为；组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办墙报、写文明礼仪文章等。
安全教育：坚持安全一日一小查，一周一主题，一月一大查；加强警校共建，定期邀请法制副校长到校为师生开展法制讲座，提高师生法制意识；强化安全监管，提高学校值班老师、生活辅导老师和门卫等工作人员的工作能力；加强安全教育和安全演练；加强教育。
2023年教师进修工作总结13篇
2023年教师进修工作总结13篇教师进修工作总结篇1，教师进修学校在县教育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，以科学发展观为统领，以提高学校研训队伍素质和指导能力为核心，以为全县教育教学服务为宗旨，以牢固树立“服务理念、质量理念、引领理念”为根本，继续坚持“按需教研、按需培训”工作思路，按年初工作计划较好的完成了工作任务。
一、加强学习型组织建设，不断提高研训教师队伍综合素质。
1、加强领导班子建设，努力提高管理水平和工作执行力。
，继续发扬团结协作作风，勤政务实的工作精神，工作中提倡大局意识、率先垂范意识、和谐发展意识，领导班子团结一心，精诚协作，向心力与凝聚力不断增加，带领全体教师务实高效地开展了各项工作，切实提高了管理水平和执行能力，在教职工中树立了良好的形象。
2、加强学习型团队建设，不断提高研训队伍整体素质。
一是整理、编辑了《细节决定成败，态度改变人生》一书，同时组织了读书心得有奖征文活动。
二是开展研训教师以校为本的业务讲座，先后组织了十余次政治、业务集中学习，研培教师的学习笔记均在一万字以上。
三是组织全体教职工学习“十八大”报告精神，聘请康立恒主任为我校做“深入学习领会，牢牢把握“十八大”精神实质”的专题辅导，撰写学习心得笔记。
四是是精心组织全体研培人员参加了国培计划—培训者培训，通过率100%，被评为国家级优秀学习团队。
五是选派研训教师参加国家、省、市各级培训活动，全年共派出126人次。
3、搞好校园文化建设，不断完善学校各项管理制度。
一是修订和完善学校各项规章制度。
首先对考勤工作进行了改革，细化了请假制度，并以指纹签到和每周两次不定时抽查岗的方式对教职工出勤工作进行考核，年末对出勤优秀的教师给予物质奖励。
其次是学年末按照“杜蒙县教师进修学校教职工年度工作绩效考核标准”对教职进行了年度考核，并与评优、晋职挂钩。
二是认真落实安全责任制，消除学校安全事故隐患，确保学校安全稳定。
三是加强了学校精神文明和校园文化建设。
2024年学校教师培训工作总结（五篇）
2024年学校教师培训工作总结回首____天的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
在这样的氛围里，享受到的是大师们点石成金的喜悦，收获的是心灵与精神上的一次次的洗礼，取得了丰硕的培训成果。
一、体会____天来，我们聆听了____多位国培专家、省培专家、特级教师、省级名师的讲座。
我打心眼里被这些专家们渊博的学识、深厚的专业积淀、对品德学科钟爱的精神深深地折服了。
跟这些专家一比较，感觉自己有如井底之蛙，知识面狭窄，理论积淀肤浅，对教育教学的钻研缺乏热情。
他们的讲座，为我今后的学习和工作开启了一盏指路的明灯，让我不再迷茫和困惑，使我有了前行的勇气和动力。
____天的培训虽是短暂的，但影响和受益将是一生的。
二、收获1.重新审视教师职业，提高了师德水准2.更新了教育观念升华了教育理论特级教师李日芳教师用他那诗一般的语言告诉我们课堂是生活的地方，教育是无痕的，课堂是多情的时空，教师要与课程真心相爱，品德学科应该每一节课都在创造生活，要以儿童为中心设计有效的教学活动，教学环节要深入人心，不做过眼云烟。
3.开阔了眼界，增长了见识，结下了深厚的友谊三、思考诚然，为期____天的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，具体如何实施这就要靠我们自觉将老师们新的教育理念和专业知识和实践能力进行充分的“消化吸收”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。
如何将所学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”，是我们每一位学员老师今后要努力的方向。
四、留恋培训的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着!培训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得和蔼可亲的老师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得……我将珍藏这一段美好的回忆，期待第二期、第三期培训的到来!2024年学校教师培训工作总结（二）2024年，我校教师培训工作按照学校的发展目标和需求，紧密结合教师的实际需求，以提高专业素养、创新教育教学为核心，开展了一系列的培训活动。
教师进修学院教师培训工作总结5篇
教师进修学院教师培训工作总结5篇篇1本学期，我校教师进修学院继续以“推进新课程改革，促进教师专业化发展”为目标，积极开展教师培训工作。
通过多种形式的培训和学习，不断提高教师的教育教学水平和能力，为学校的可持续发展提供了有力的保障。
一、培训目标明确，重点突出本学期，教师进修学院的培训工作紧紧围绕“推进新课程改革，促进教师专业化发展”这一目标展开。
在培训过程中，我们注重教师的专业成长和个人发展，注重提高教师的教育教学水平和能力。
同时，我们还根据教师的实际情况和需求，有针对性地开展培训工作，重点突出，避免了空洞和泛泛而谈的情况。
二、培训形式多样，注重实效在培训过程中，我们采用了多种形式进行培训和学习。
我们组织了讲座、研讨、观摩、案例分析等多种形式的培训活动，让教师在不同的形式中受到启发和感悟。
同时，我们还注重培训的实效性，避免了形式主义的情况。
我们要求每位教师都要认真参与培训，并针对自己的实际情况进行反思和总结，真正做到学以致用。
三、培训内容丰富，贴近实际在培训过程中，我们注重培训内容的丰富性和实用性。
我们邀请了多位专家和学者来校进行讲座和指导，他们的讲座内容涵盖了新课程改革的理念、教学方法的创新、教育评价的改革等方面。
这些讲座内容不仅丰富了教师的知识储备，还为教师的教育教学工作提供了有力的指导。
同时，我们还注重培训内容与实际教学的结合，让教师在实际教学中运用所学知识，提高教学效果和质量。
四、培训效果显著，成果丰硕通过本学期的教师培训工作，我们取得了显著的成效。
首先，教师的教育教学水平和能力得到了显著提高。
其次，新课程改革理念得到了广泛传播和深入人心。
最后，我们还取得了一系列丰硕的成果。
在各项教学比赛中，我校教师取得了优异的成绩。
同时，我们还成功举办了多场大型教学研讨活动，为教师提供了学习和交流的平台。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期的教师培训工作取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分教师对新课程改革的理念仍存在误解和困惑，需要进一步加强学习和理解。
教师进修学校工作总结8篇
教师进修学校工作总结8篇篇1本学期，我校在教育局的关心和支持下，以“三个面向”为指针，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，全面实施素质教育，扎实推进新一轮课程改革，切实加强师资队伍建设，取得了显著成绩。
一、加强学习，更新观念，提高教师理论素养1. 政治学习活动。
本学期，我校组织教师学习了十七大精神、教师职业道德规范等，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，无私奉献，为人师表。
同时，我们还组织了“红烛杯”演讲比赛，进一步激发了广大教师热爱教育、热爱学生、热爱工作的热情。
2. 业务学习活动。
本学期，我校组织了数学、语文、英语等教研活动，使广大教师进一步更新了教育观念，提高了业务水平。
同时，我们还开展了“每人一课”教学评比活动，广大教师积极准备，认真钻研教材，取得了显著成绩。
二、加强管理，注重过程，提高教学质量1. 常规教学管理。
本学期，我校加强了常规教学管理，制定了《教学常规管理细则》，明确了备课、上课、批改作业等各个环节的具体要求。
同时，我们还定期组织教研组长进行检查和评估，确保了教学工作的顺利进行。
2. 课堂改革。
本学期，我校继续推进课堂改革，采用了“先学后教、当堂训练”的教学模式，使广大教师的教学理念发生了根本性变化。
同时，我们还开展了“高效课堂”评比活动，进一步激发了广大教师参与课堂改革的热情。
3. 课外活动。
本学期，我校开展了丰富多彩的课外活动，如读书节、运动会、文艺汇演等，使学生们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我们还组织学生参加了上级组织的各项竞赛活动，取得了显著成绩。
三、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 培训学习。
本学期，我校组织了多次培训学习活动，如新课程培训、教育技术能力培训等，使广大教师不断更新知识结构，提高业务水平。
同时，我们还鼓励支持教师参加上级组织的各项竞赛活动，锻炼成长。
2. 骨干教师培养。
本学期，我校继续加强了骨干教师的培养工作，制定了《骨干教师培养计划》，明确了培养目标、培养措施和考核标准。
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总结范本：_________教师进修培训工作总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共18 页教师进修培训工作总结今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。
现就这一阶段的工作，做如下总结：一、领导重视，组织到位。
首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。
成立领导组织。
实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。
分项落实责任，明确具体工作任务。
第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。
1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。
通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。
活第 2 页共 18 页动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗。
首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。
在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩。
3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。
通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到xx年末，我校已有近60%的教师获得本科学历。
除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高，其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩。
4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。
①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。
使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能。
其中物第 3 页共 18 页理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。
②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。
在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。
其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。
③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。
九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。
现这些材料已分别装订成册。
通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。
这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，教师基本功扎实，教学效果好。
其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法，教师独特的教学方式，教师恰好的角色转变，教师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和教师的一致好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。
马第 4 页共 18 页艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干教师。
其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选，并同时获得数学学科教学能手称号。
5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。
在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。
在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。
为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，从而引领教师进一步提高新课程实践能力。
6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高。
通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次，全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已达到中级水平，微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平。
计算机辅助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。
三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。
在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献第 5 页共 18 页的教师进行了表彰，对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。
总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。
我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。
教师进修培训工作总结2时间如流水般在我们的指间划过。
短暂的幼儿教师培训告一段落，在这次的培训期间，我学到了很多知识，作为一名幼儿教师，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
xx年3月5日至19日在湖北师范学院教育大楼开始了幼儿转岗培训活动。
现场的培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。
课堂上有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，还现场示范列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。
第 6 页共 18 页幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。
对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。
因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。
1、文明语言习惯―从礼貌用语做起。
做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。
比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。
这也是不好的习惯。
试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。
因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。
2、集体意识―与他人和谐相处的行为习惯。
人是社会性的。
幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。
但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。
教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。
引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情―尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。
3、劳动习惯―让孩子从自己穿衣做起。
现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。
在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。
劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。
第 7 页共 18 页一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。
我们都知道孩子从1―2岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。
类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。
但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。
有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。
天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。
渐渐产生了依赖性。
现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果;还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。
4、卫生习惯―身心健康的重要一环现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。
应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。