静脉输液 教案设计
静脉输液说课稿
静脉输液说课稿第一篇：静脉输液说课稿今天我说课的内容是《静脉输液》,我的教学设计分为六部分：一．说教材（1.教材分析 2.学情分析 3.教学目标 4.教学重点 5.教学难点）二．说教法（1.教学方法：情景教学法、举例法、讨论法。
2.教学手段：理论讲授、操作演示、多媒体课件三．说学法（课前预习、做好课堂笔记、观察法、体验式学习法）四．说教学过程（课时安排，定义、目的、常用溶液，输液种类、操作准备、操作步骤）五．板书设计六．教学效果与评价一、说教材（一）教材分析本节课程出自全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材、人卫第二版《基础护理学》第十六章一节《静脉输液》。
《基础护理学》是护理专业的一门主干课程，是临床各科护理的基础，包涵护士护理病人所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。
通过护理学基础知识及技能操作的学习，使学生在今后的学习和护理实践中，牢固树立以病人为中心，为人类健康事业服务的思想和决心。
用娴熟的基础护理操作技术，扎实的护理理论知识，为病人提供优质服务，也将为今后各专科护理知识的学习打下良好的基础。
本节课的内容在本教材中占有举足轻重的作用，因为在日常工作中静脉输液不但是临床工作应用中最广泛的治疗手段之一，还是临床护理中的基本操作技能之一。
更是抢救急危重症患者生命过程中最方便、最快捷、最有效的治疗途径。
熟练、流畅的操作过程可以体现一个护士的护理操作水平，可以提高病人的信任度和满意率。
本课程对理论教学的要求分为：掌握、熟悉、了解三个层次。
在实验课中，突出以“能力为本位”的教学理念，要求分为：学会、初步识别、观察并记录等层次。
(二)学情分析我目前的授课对象是2012级中专二班，学生学习积极性和重视程度比较高，但由于她们对第一学期的基础知识掌握参差不齐，教师在教学过程中既要普及基础知识，又要对个别知识点进行有深度的讲解和发散。
又由于学生学习理论知识较多，亲自参加临床实践机会较少，所以在教学过程中我将理论讲授和教学影片播放相结合，让学生对所学知识有直观的了解，尽量加强理论与实际操作之间的联系和结合，以培养学生的积极性。
静脉输液教案
静脉输液教案静脉输液教案教学目标：1. 了解静脉输液的定义和作用；2. 熟悉静脉输液的操作步骤和注意事项；3. 掌握静脉输液的常见问题及处理方法。
教学内容：1. 静脉输液的定义和作用；2. 静脉输液的操作步骤；3. 静脉输液的注意事项；4. 静脉输液的常见问题及处理方法。
教学步骤：第一步：导入引入静脉输液的话题，向学生提问，了解学生对静脉输液的了解程度。
第二步：讲解静脉输液的定义和作用通过讲解静脉输液的定义和作用，使学生了解静脉输液的基本概念。
第三步：讲解静脉输液的操作步骤1. 准备工作：洗手、穿戴好医用手套。
2. 审查医嘱：核对医嘱内容、药物、浓度、剂量等。
3. 执行静脉通道连接：将输液管连接到静脉针或导管上。
4. 检查泵设定：检查输液泵的设置参数和预警设置。
5. 确认静脉通道是否通畅：注意观察静脉回流情况。
6. 开始输液：按照医嘱要求设定输液速率。
7. 观察病情及输液情况：密切观察病情和输液情况。
第四步：讲解静脉输液的注意事项1. 输液前应仔细查看医嘱，了解药物的使用目的、剂量、配制浓度等。
2. 彻底洗手，戴好医用手套。
3. 输液前先进行静脉通道连接的检查和确认。
4. 注意病人的体位，必要时嘱病人取坐位或卧位。
5. 定期观察病人的生命体征、静脉回流情况等。
6. 注意管路消毒，定期更换输液袋、输液管等。
第五步：讲解静脉输液的常见问题及处理方法1. 静脉炎：局部红肿、疼痛等，应及时采取措施防止感染。
2. 过敏反应：如皮疹、荨麻疹等，应及时停止输液，给予相应处理。
3. 栓塞：出现呼吸困难、胸痛等症状时应及时处理。
第六步：总结与小结总结本节课的内容，强调静脉输液操作的重要性和注意事项。
第七步：课堂练习进行相关的小组讨论和练习，加深学生对静脉输液的理解和掌握。
第八步：作业布置布置相关的阅读、练习或实践任务，巩固所学内容。
教学要点：1. 静脉输液的定义和作用；2. 静脉输液的操作步骤和注意事项；3. 静脉输液的常见问题及处理方法。
静脉输液教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解静脉输液的定义、目的及适应症。
（2）熟悉常用静脉输液溶液的种类、作用及特点。
（3）掌握静脉输液的护理要点及注意事项。
2. 能力目标：（1）能够熟练进行静脉输液操作。
（2）能够正确处理静脉输液过程中出现的常见问题。
3. 情感目标：（1）培养学生严谨、细致的工作态度。
（2）增强学生关爱病人、提高护理服务意识。
二、教学内容1. 静脉输液的定义及目的2. 常用静脉输液溶液的种类、作用及特点3. 静脉输液的护理要点及注意事项4. 静脉输液操作步骤5. 静脉输液常见问题及处理方法三、教学过程1. 导入新课（1）提问：什么是静脉输液？它在临床护理中有什么作用？（2）讲解静脉输液的定义、目的及适应症。
2. 讲解常用静脉输液溶液的种类、作用及特点（1）晶体溶液：5%葡萄糖溶液、0.9%氯化钠溶液等。
（2）胶体溶液：右旋糖酐、羟乙基淀粉等。
（3）其他溶液：脂肪乳、氨基酸等。
3. 讲解静脉输液的护理要点及注意事项（1）严格执行无菌操作原则。
（2）正确选择静脉输液部位。
（3）密切观察患者病情变化，及时发现并处理输液过程中出现的问题。
4. 静脉输液操作步骤（1）评估患者病情及静脉状况。
（2）准备输液用物，包括无菌手套、消毒棉球、无菌纱布、输液器等。
（3）进行无菌操作，戴好无菌手套。
（4）选择合适的静脉输液部位，进行消毒。
（5）穿刺静脉，调整针头位置，确保输液通畅。
（6）连接输液器，调节滴速。
（7）观察患者病情变化，记录输液情况。
5. 静脉输液常见问题及处理方法（1）输液不畅：检查针头位置，调整针头角度，必要时重新穿刺。
（2）局部肿胀：观察肿胀程度，必要时进行局部热敷或抬高患肢。
（3）静脉炎：观察患者局部症状，给予抗感染治疗，必要时更换输液部位。
四、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的理论知识。
2. 示范法：教师进行静脉输液操作示范。
3. 实践操作法：学生分组进行静脉输液操作练习。
4. 情境教学法：模拟临床场景，让学生体验静脉输液过程。
静脉输液教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 理解静脉输液的目的、常用溶液及其作用。
- 掌握静脉输液的适应症和禁忌症。
- 熟悉常用静脉输液的穿刺部位和操作步骤。
2. 技能目标：- 能够正确选择静脉输液的穿刺部位。
- 掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
- 能够观察和处理静脉输液过程中可能出现的并发症。
3. 素质目标：- 培养学生严谨、细致、负责的工作态度。
- 提高学生与患者沟通的能力。
- 增强学生的团队合作意识和职业素养。
二、教学内容1. 静脉输液的目的2. 常用溶液及其作用3. 静脉输液的适应症和禁忌症4. 静脉输液的穿刺部位5. 静脉输液的穿刺技术和操作流程6. 静脉输液过程中的并发症及处理三、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的基本理论知识。
2. 示教法：通过教师示范和指导，让学生掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解静脉输液过程中可能出现的并发症及处理方法。
4. 小组讨论法：让学生分组讨论静脉输液的注意事项和操作要点。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 结合实际案例，引入静脉输液的概念和重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
（二）讲授新课（20分钟）1. 静脉输液的目的：讲解静脉输液在临床治疗中的作用，如补充水分、电解质，提供营养，输血等。
2. 常用溶液及其作用：介绍晶体溶液、胶体溶液、营养溶液等常用溶液的种类、作用和适应症。
3. 静脉输液的适应症和禁忌症：讲解静脉输液的适应症和禁忌症，让学生了解静脉输液的适用范围。
4. 静脉输液的穿刺部位：介绍常用静脉输液的穿刺部位，如上肢静脉、下肢静脉等。
5. 静脉输液的穿刺技术和操作流程：通过示教，让学生掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
（三）案例分析（10分钟）1. 选择典型案例，分析静脉输液过程中可能出现的并发症及处理方法。
2. 学生分组讨论，提出自己的见解。
（四）实践操作（20分钟）1. 学生分组进行静脉输液的实践操作。
静脉输液的实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解静脉输液的基本概念、原理及临床应用。
（2）掌握静脉输液的操作步骤、注意事项及并发症的预防和处理。
（3）熟悉常用静脉输液设备的性能及使用方法。
2. 技能目标：（1）熟练掌握静脉输液的操作技能。
（2）能够根据患者的病情选择合适的静脉输液部位。
（3）具备良好的无菌操作意识，确保操作过程的无菌性。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、细致、负责的工作态度。
（2）提高学生的沟通能力和团队协作能力。
（3）培养学生的急救意识和应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 静脉输液的基本概念及原理2. 静脉输液的操作步骤及注意事项3. 常用静脉输液设备的性能及使用方法4. 静脉输液并发症的预防和处理三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍静脉输液的基本概念及临床应用。
（2）引导学生思考静脉输液的重要性。
2. 理论讲解（1）静脉输液的基本概念及原理（2）静脉输液的操作步骤及注意事项（3）常用静脉输液设备的性能及使用方法（4）静脉输液并发症的预防和处理3. 实践操作（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组选派一名组长负责组织练习。
（2）示范操作：教师现场示范静脉输液的操作步骤，包括皮肤消毒、静脉穿刺、固定输液器等。
（3）分组练习：学生在组长的带领下，按照操作步骤进行练习。
（4）指导与反馈：教师巡视指导，对学生的操作进行点评和纠正。
4. 课堂小结（1）回顾静脉输液的操作步骤及注意事项。
（2）强调无菌操作的重要性。
（3）总结本次实践活动的收获与不足。
四、教学评价1. 评价方式：理论知识考核、实践操作考核、学生自评、互评。
2. 评价内容：（1）理论知识掌握程度（2）实践操作技能水平（3）无菌操作意识（4）团队协作能力3. 评价标准：（1）理论知识：掌握静脉输液的基本概念、原理及操作步骤，了解并发症的预防和处理。
（2）实践操作：熟练掌握静脉输液的操作技能，无菌操作规范，操作过程流畅。
（3）无菌操作意识：具备良好的无菌操作意识，确保操作过程的无菌性。
静脉输液教案模板
静脉输液教案模板篇一：静脉输液教案一、教学目标1. 知识目标：理解静脉输液的基本原理和操作方法。
2. 能力目标：能够正确进行静脉输液操作，包括穿刺、固定、输液等步骤。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生对病人的关爱和责任感，树立严谨、细致、认真的工作态度。
二、教学重点和难点1. 教学重点：静脉输液的基本原理和操作方法。
2. 教学难点：静脉穿刺的技巧和方法，如何避免并发症的发生。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些关于静脉输液的图片和视频，引导学生思考静脉输液的原理和操作方法。
2. 讲解示范：通过讲解和示范，让学生了解静脉输液的基本原理、操作步骤和注意事项。
同时，强调静脉穿刺的技巧和方法，以及如何避免并发症的发生。
3. 学生练习：在教师指导下，让学生亲自动手进行静脉输液操作。
通过反复练习，使学生掌握静脉输液的技巧和方法。
4. 反馈与纠正：对学生操作中出现的问题及时给予反馈和纠正，帮助学生克服困难，提高操作水平。
5. 小结与作业：对本节课所学内容进行总结，并布置相关作业，如模拟操作、背诵理论等，以巩固所学知识。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师讲解，使学生了解静脉输液的原理和操作方法。
2. 示范法：通过教师示范，让学生了解静脉输液的操作步骤和注意事项。
3. 练习法：通过学生亲自动手练习，使学生掌握静脉输液的技巧和方法。
4. 多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资源辅助教学，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师指导下，学生亲自动手进行静脉输液操作练习。
2. 作业：背诵理论知识和模拟操作练习。
3. 评价方式：通过观察学生操作过程、口头提问和模拟考试等方式进行评价。
同时，结合学生的作业完成情况和模拟考试成绩进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包括图片、视频等多媒体资源。
2. 静脉输液模型：用于模拟操作练习。
3. 静脉穿刺针、输液管等工具：用于实际操作练习。
静脉输液法的说课设计
静脉输液法的说课设计静脉输液法是临床上常用的一种治疗方法，它通过将药物或营养溶液注入患者的静脉中，快速有效地输送到全身各器官，达到治疗疾病或改善患者体质的目的。
作为医护人员，掌握静脉输液方法是非常重要的。
接下来，我将通过以下几个方面设计一次关于静脉输液法的说课，帮助学生全面了解这一知识点。
一、说课目标1. 知识目标：了解静脉输液的定义、适应症、禁忌症、常用方法及注意事项等相关知识。
2. 能力目标：掌握正确的静脉输液操作方法，能够准确评估患者静脉输液时的情况，做好观察和护理工作。
二、教学内容1. 静脉输液的定义与适应症2. 静脉输液的禁忌症3. 静脉输液的常用方法4. 静脉输液的注意事项三、教学重点1. 静脉输液的操作方法2. 静脉输液时的观察和护理五、教学环节设计1. 导入环节：通过举例介绍静脉输液在临床中的重要性，引起学生对本课内容的兴趣。
2. 理论知识讲解：依次介绍静脉输液的定义、适应症、禁忌症、常用方法及注意事项，并结合实例进行讲解。
3. 操作演示：老师现场演示静脉输液操作方法，注重操作要点和注意事项的讲解，并邀请学生现场操作和提问。
4. 案例分析：结合具体案例，让学生分析静脉输液操作中可能出现的问题，并提出解决方案。
5. 总结提升：全面回顾本节课的内容，强调静脉输液操作的重要性，并鼓励学生勤加练习，提升操作技能。
六、教学手段1. 多媒体教学：通过PPT、视频等多媒体方式展示静脉输液的相关知识，直观形象地展现静脉输液的操作方法和注意事项。
2. 案例分析：结合真实案例，让学生更加深刻地理解静脉输液的重要性和操作方法。
3. 模拟操作：利用模拟器和人体模型进行静脉穿刺的模拟操作，让学生能够更真实地掌握操作技能。
4. 互动讨论：组织学生进行讨论和提问，促进学生对静脉输液知识的深入理解。
七、教学评价1. 学生考核：通过考试、实际操作、案例分析等方式对学生进行综合评价。
2. 学生反馈：鼓励学生在学习过程中提出问题和建议，促进教学的改进和提高。
静脉输液教案
静脉输液教案
静脉输液教案
一、教学目标：
1. 了解静脉输液的基本原理和适应症；
2. 掌握静脉输液的操作步骤和注意事项；
3. 熟悉与静脉输液相关的常见问题及处理方法。
二、教学内容：
1. 静脉输液的定义和基本原理；
2. 静脉输液的适应症和禁忌症；
3. 静脉输液的准备工作和操作步骤；
4. 静脉输液过程中的注意事项；
5. 静脉输液后的处理方法。
三、教学方法：
1. 讲授法：通过讲解，向学生介绍静脉输液的相关知识；
2. 模拟演示法：通过模拟演示，向学生展示静脉输液的操作步骤；
3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，通过实践提高操作技能。
四、教学步骤：
1. 讲解静脉输液的相关知识，包括定义、基本原理、适应症和禁忌症等；
2. 演示静脉输液的准备工作和操作步骤；
3. 组织学生进行实际操作，要求学生按照正确的操作步骤进行静脉输液；
4. 辅导学生解决操作过程中遇到的问题；
5. 结束时进行总结和评价。
五、教学资源：
1. 静脉输液的教学课件；
2. 静脉输液的演示器材和药物。
六、教学评价：
1. 观察学生的操作是否按照正确的步骤进行；
2. 通过讨论、提问等方式检查学生对静脉输液知识的掌握情况；
3. 根据学生的表现，进行个别评价和指导。
七、教学延伸：
1. 组织学生进一步学习和掌握其他静脉输液相关的内容，如不同静脉导管的使用、输液速度的调节等；
2. 安排学生进行实际操作的练习，提高他们的操作技能；
3. 深入了解静脉输液的相关问题，如静脉输液的并发症及处理方法等。
静脉输液操作教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握静脉输液的目的、常用溶液及其作用。
- 学生能够熟悉静脉输液的操作流程、注意事项及常见故障的排除方法。
- 学生能够了解静脉输液反应的表现及护理方法。
2. 能力目标：- 学生能够熟练进行周围静脉密闭式输液法的操作。
- 学生能够根据病情选择合适的输液部位和输液速度。
- 学生能够正确处理输液过程中出现的各种情况。
3. 情感目标：- 培养学生严谨、细致的工作态度。
- 增强学生的责任心和同情心。
- 提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 静脉输液的目的：- 补充血容量，改善微循环，维持血压。
- 纠正水、电解质失调，维持酸碱平衡。
- 补充营养，供给能量。
- 输入药物，治疗疾病。
2. 常用溶液及其作用：- 晶体溶液：维持血浆晶体渗透压，纠正体内水、电解质平衡失调。
- 胶体溶液：维持血浆胶体渗透压，增加血容量，改善微循环，提升血压。
3. 静脉输液操作流程：- 准备药物及用物。
- 评估病人，取得合作。
- 选择静脉，消毒皮肤。
- 穿刺静脉，固定针头。
- 调节输液速度，观察病情。
- 输液结束，拔针并处理用物。
4. 注意事项：- 认真核对药物，检查药液质量。
- 严格执行无菌操作。
- 选择合适的输液部位。
- 观察病情，及时发现并处理输液反应。
- 输液结束，拔针并处理用物。
5. 常见故障的排除方法：- 空气进入输液管：关闭调节器，排尽空气。
- 滴液不畅：检查输液管是否通畅，调整针头位置。
- 滴速过快：调整调节器，减慢滴速。
6. 静脉输液反应的表现及护理方法：- 发热反应：观察体温变化，给予退热药物。
- 发生过敏反应：立即停止输液，给予抗过敏药物。
三、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的目的、常用溶液、操作流程、注意事项及常见故障的排除方法。
2. 操作示范：示范静脉输液的操作过程，让学生观察并模仿。
3. 实践操作法：学生分组进行静脉输液操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析实际病例，提高学生的临床思维能力。
静脉输液的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
静脉输液的教案一、教学目标1.了解静脉输液的基本概念与原理；2.掌握静脉输液的基本操作技能；3.掌握常见静脉输液的注意事项和常见并发症的预防与处理方法。
二、教学内容1.静脉输液的定义、适应症和禁忌症；2.静脉输液的分类和常用药物；3.静脉输液的器材准备和操作步骤；4.静脉输液的注意事项和常见并发症。
三、教学方法1.讲授教学法：通过课堂讲授的方式，向学生传授相关知识和技能；2.实践操作演示：通过模拟操作环境，进行实际的静脉输液操作演示；3.案例分析：通过分析真实案例，培养学生的问题解决能力。
四、教学步骤1.引入：通过提问或引用相关实例，引起学生对静脉输液的兴趣，并激发学习的欲望；2.讲授静脉输液的基本概念和原理：介绍静脉输液的定义和作用，以及静脉输液的适应症和禁忌症；3.讲授常见的静脉输液分类和常用药物：分别介绍生理盐水、葡萄糖溶液、氨基酸溶液等常用静脉输液分类和常见药物的功效；4.讲授静脉输液的器材准备和操作步骤：介绍静脉输液所需的器材，如输液管、注射器、针头等，并详细讲解静脉输液的操作步骤，包括消毒、穿刺、固定等；5.讲授静脉输液的注意事项和常见并发症：介绍静脉输液时需要注意的事项，如输液速度、输液位置等，并讲解常见的输液并发症，如局部炎症、肿胀等的处理方法；6.实践操作演示：利用模拟场景，进行静脉输液的实践操作演示；7.案例分析：通过分析真实的静脉输液案例，让学生运用所学知识和技能，解决实际问题；8.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，提醒学生需要注意的事项。
五、教学评价1.学生的自我评价：学生根据自己对静脉输液教学的掌握情况，进行自我评价；2.教师的评价：教师对学生在课堂上的学习表现进行评价，包括参与度、学习态度、知识掌握情况等。
六、教学资源1.教材：提供相关教材供学生参考和查阅；2.模拟操作设备：提供模拟操作设备，供学生进行实践操作练习；3.案例：提供真实静脉输液案例，供学生分析和解决。
静脉输液法的说课设计
静脉输液法的说课设计静脉输液法是一种常用的治疗方法，用于给予体内补液、营养、药物等介质。
为了正确使用静脉输液法，需要详细了解该方法的原理、操作步骤、事前准备、注意事项等。
下面是针对静脉输液法的一份说课设计。
一、说教目标1. 了解静脉输液法的基本原理和适应症。
2. 掌握静脉输液法的操作步骤和注意事项。
3. 学会根据医嘱准备输液设备和药物。
4. 能够正确判断输液反应的异常情况。
二、说教过程1. 导入（5分钟）介绍静脉输液法以及其在医疗实践中的重要作用，引起学生对该主题的兴趣。
2. 了解静脉输液（10分钟）讲解静脉输液的基本原理和适应症，包括：静脉输液的原理、适应症、常见用途等。
要求学生了解静脉输液在病人治疗中的重要性，并能够根据病人情况判断是否需要进行静脉输液。
3. 静脉输液的操作步骤（20分钟）详细讲解静脉输液的操作步骤，包括：（1）准备工作：洗手、选择输液部位、做好防护措施。
（2）准备输液设备：包括输液瓶、输液管、针头、绷带等。
（3）准备药物：根据医嘱准备所需药物。
（4）操作过程：连接输液设备、穿刺针头、调节滴速、观察输液反应等细节操作。
（5）记录：记录输液时间、滴速、病人反应等。
4. 注意事项（15分钟）讲解静脉输液过程中的注意事项，包括：（1）注意消毒：输液前消毒，避免感染风险。
（2）注意滴速：根据医嘱调整滴速，避免速度过快或过慢。
（3）注意输液反应：观察病人输液反应，及时判断是否存在异常。
（4）注意保持通畅：确保输液管路通畅，避免管道堵塞。
（5）注意药物配伍：注意不同药物之间的相容性，避免药物相互影响。
5. 实例演示（10分钟）以实际案例为例进行演示，展示静脉输液的操作步骤和注意事项。
6. 小结（5分钟）总结静脉输液法的重要性、操作步骤和注意事项，并提出相关问题进行复习和巩固。
7. 互动练习（10分钟）随堂布置相关练习题，让学生在课后进行巩固练习，加深理解。
三、说教方法与指导1. 通过课堂讲述、实例演示等形式，使学生全面了解静脉输液法的操作过程和注意事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）常用溶液（10分钟）
1、晶体溶液葡萄糖溶液、电解质溶液、碳酸氢钠溶液、乳酸钠溶液、高渗溶液
2、胶体溶液胶体溶液相对分子量大，在血管存留时间长，对维持血浆胶体渗透压，增加血容量，升高血压效果显著。右旋糖酐、羟乙基淀粉（706代血浆）、
血液制品
3、静脉高营养液
5、排气 抬高滴管下端输液管，挤压滴管使溶液迅速流至滴管1/3～1/2满时，稍松调节器，手持针柄处，使液体顺输液管缓慢下降直至排尽导管和针头的空气，关闭调节器。
6、戴手套， 协助患者取舒适卧位，选择静脉，肢体下垫小枕，扎止血带，嘱患者握拳，常规消毒皮肤。再次排气及核对，取下护针帽，行静脉穿刺，见回血后将针头再平行送入少许。用手固定针柄，松止血带，嘱患者松拳，松调节器，待液体滴入通畅，患者无不适后，用胶布固定针柄，无菌敷贴盖住针眼处，再用胶布固定针头塑料管，必要时用夹板绷带固定肢体。
7、取下手套，根据病情、年龄、药物性质调节滴速，一般成人40～60滴/分钟，儿童20～40滴/分钟，对年老体弱、婴幼儿、心、肺、肾功能不良者及输注刺激性较强的药物时速度宜慢；对严重脱水、血容量不足、心肺功能良好者输液速度适当加快。
8、 取出止血带和小垫枕，协助患者取舒适卧位。在输液卡上记录输液时间、滴速、患者全身及局部情况并签名，向患者交待输液中注意事项，将呼叫器置于易取处。
课前诊断性测试：（7分钟）
1、提问三人青霉素、先锋霉素ⅴ、链霉素皮试液的配制过程。
2、提问一人回示青霉素皮试液的配制操作。
导入新课：（2分钟）
同学们输过液吗？为何输液？设问引出“静脉输液”是临床治疗和抢救的重要措施之一。今天我们学习：
课题：（板书）
第十六章第十六章静脉输液和输血法
第一节静脉输液法
课时目标：
教学容与教学过程：（85-90分钟）
第一节 静脉输液
概念：静脉输液是利用液体静压和大气压的原理将大量无菌液体、电解质、药物由静脉输入体的方法。
一、静脉输液的目的及常用溶液
（一）静脉输液的目的（7分钟）
1．补充水和电解质，以调节或维持人体水、电解质及酸碱的平衡。
2．补充营养，供给热能。
3．输入药物，治疗疾病。
教学重点
1、密闭式周围静脉输液技术。2、掌握静脉输液的注意事项
教学难点
1、密闭式静脉输液法。2静脉留置针输液法
突破处理
精讲、课件、观看录象，深入浅出讲授重要知识点；通过示教、回示逐渐突破难点
教学后记
学生学会静脉输液的方法，树立爱伤观念。
教 学 容
具体教学实施过程
备注栏
组织教学：1、检查学生的仪表和精神面貌。2、检查教学资源准备情况
第十六章静脉输液和输血法第一节静脉输液法
复习提问及展示教学目标 7分钟
第一节 静脉输液法
一、静脉输液目的 7分钟
二、常用的溶液 10分钟
三、静脉输液的方法 60分钟
（一）周围静脉输液
1、密闭式静脉输液法
2、静脉留置针输液法
小结、课时达标测试 10分钟
布置思考题及预习要点、答疑5分钟
教学目标
知识目标：1、理解静脉输液的定义、目的。2、熟悉常用溶液的作用。
【评估】
1、病人状况：年龄、病情、意识状态及营养状况等。
2、病人用药史和目前用药情况。
3、患者心理状态，对输液的认识及配合程度。
4、穿刺部位皮肤、血管状况、肢体活动度。
【计划】
1、操作者准备
2、用物准备
3、病人准备
4、环境准备
【实施】
（一）密闭式周围静脉输液法操作步骤
1、护士衣帽整洁、洗手、戴口罩、备齐用物。携用物至床旁、核对床号、并解释、嘱患者排尿。
3、掌握静脉输液的注意事项
能力目标：1、掌握密闭式静脉输液的操作流程。2、正确运用输液速度计算公式。3、小儿头皮、颈外静脉输液的特点。
情感目标：运用示教法、情景模拟法、多媒体教学法激发学生学习热情，培养学生学习兴趣。通过学习本课进一步培养科学严谨的工作态度，优化服务意识，关心体贴Байду номын сангаас人，体现爱伤观念。
家政职业学院教案首页
授课教师：宋艳苹职称：讲师
课程
基础护理学
授课对象
09中专护理1-3班
授课日期
2010.10.10-12
教学资源
中专教材；专科、本科基础护理学教材；操作指导
多媒体教学系统；静脉输液示教、练习用物
学时
2学时
教学方法及手段
讲授法、示教法、回示法、情景模拟法、多媒体教学法等
教学容时间安排
9、洗手，记录。
10、如需更换液体瓶时，常规消毒瓶塞后，从上瓶中拔出输液管及通气管插入下一瓶中，观察输液通畅后方可离去。每次换瓶后及时在输液卡上记录。
11、输液中加强巡视，密切观察有无输液反应，耐心听取患者主诉，观察输液部位状况，及时处理输液故障，保证输液通畅。
12、输液完毕，轻揭胶布，干棉签或小纱布放于穿刺点上方，快速拔针后按压片刻至无出血。
13、整理床单位 ，清理用物，洗手、记录。
（二）静脉留置针输液法操作步骤（8分钟）
此法适用于需长期输液，静脉穿刺困难者。可保护静脉，减少因反复穿刺而造成患者血管损伤和痛苦。保持静脉通道畅通，利于抢救和治疗。
1、 同密闭式输液法检查、核对药液并插好输液器，排尽空气。
知识目标：1、理解静脉输液的定义、目的。2、熟悉常用溶液的作用。
3、掌握静脉输液的注意事项
能力目标：1、掌握密闭式静脉输液的操作流程。2、正确运用输液速度计算公式。3、小儿头皮、颈外静脉输液的特点。
情感目标：运用示教法、情景模拟法、多媒体教学法激发学生学习热情，培养学生学习兴趣。通过学习本课进一步培养科学严谨的工作态度，优化服务意识，关心体贴病人，体现爱伤观念
输液原则：输入溶液的种类及量应根据患者水、电解质及酸碱平衡紊乱的程度来确定，一般遵循“先晶后胶”、“先盐后糖”、“宁酸勿碱”的原则。输液后，当尿量增加到40ml/h，需适当补钾，并注意补钾的“四不宜”原则，即：不宜过浓；不宜过快；不宜过多；不宜过早。
二、常用静脉输液法
（一）周围静脉输液法（15分钟）
2、根据医嘱填写输液卡，准备药液，核对药液名称、浓度、剂量、有效期，检查药液质量。将输液卡倒贴于输液瓶上，套上瓶套。启开液体瓶铝盖中心部分，常规消毒瓶塞，按医嘱加入药物并检查有无沉淀、混浊。
3、检查输液器质量，打开输液器，将输液管和通气管针头同时插入瓶塞直至针头根部，关闭调节器。
4、再次查对药液无误后将输液瓶挂于输液架上，备胶布。