高一化学引言
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化学是在原子、分子水平上研究 物质的组成、结构、性质、制备、应 用和变化过程中能量变化的一门自然 科学。
想想?
二、为什么要学习化学?
全球科学界最高荣誉奖是什么奖项?
其创设者研究的是什么学科?
——诺贝尔奖 化学
化学——人类进步的关键 诺贝尔奖获得者——西博格
化学是21世纪的中心科学
国际纯粹和应用化学联合会提出
资料显示
1、在美国,超过30%的 工业产值来自化学 工业。
2、在美国的产业工人中,近50%的工人从 事与化学相关的工作。
化学化工人的辞典里是没
有“无业游民”这四个字的!
பைடு நூலகம்
化学与人类
化学与材料
高压钠灯
人造器官
各种宝石
化学与生活
化学与生命
元 素 与 人 体 健 康
治疗艾滋病新药
阿司匹林
化学与能源
燃烧热
燃料
CH4 CH3OH CO …NH…3
燃烧产物
CO2 H2 O…N…2
太阳能
化学与环境
室内空气污染来源: 建筑物自身、室内装饰材料、人为活动、室外气体
想想?
三、怎样学好化学?
化学世界神奇美妙,化学天地广袤无 垠,化学科学魅力无穷,在高中阶段你将 学习那些化学科学知识和方法呢?
1、重实验,培养良好的实验意识 2、学会科学探究实验的方法
进行物质性质探究实验的一般方法:提出问题 →猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据 →解释与结论→反思与评价→表达与交流
想想?
三、怎样学好化学?
3.重视归纳总结
如高考题:写出三个不同类型的置换反应。
活泼金属+酸: Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 金属+盐:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 非金属单质+氧化物:3C+2Fe2O3==4Fe+3CO2↑ 4.注重学科间知识的联系 5.注重自我总结,自我调整 6.课前预习、专心听课、勤做笔记、课后复习 7.开展研究性学习,同学之间的相互协作学习
高中化学板块
必选
必修
• 课堂是一个倾听的地方 • 课堂是一个交流的平台 • 课堂是一个解惑的窗口 • 课堂是一个寻找方法的仓库 活跃有度 • 笔记是信息转换的工具 内容、困惑 • 笔记是属于你的教科书 • 笔记是你可以随时提取信息的电脑
欢迎新同学
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。 感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识。 感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。 感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力。 感激所有使你坚定成就的人。
通过初中化学的学习,同学们有什么
感受?化学研究的对象是什么?请同学们 联系实际举例说明。
一、化学的研究对象
想想?
二、为什么要学习化学?
全球科学界最高荣誉奖是什么奖项?
其创设者研究的是什么学科?
——诺贝尔奖 化学
化学——人类进步的关键 诺贝尔奖获得者——西博格
化学是21世纪的中心科学
国际纯粹和应用化学联合会提出
资料显示
1、在美国,超过30%的 工业产值来自化学 工业。
2、在美国的产业工人中,近50%的工人从 事与化学相关的工作。
化学化工人的辞典里是没
有“无业游民”这四个字的!
பைடு நூலகம்
化学与人类
化学与材料
高压钠灯
人造器官
各种宝石
化学与生活
化学与生命
元 素 与 人 体 健 康
治疗艾滋病新药
阿司匹林
化学与能源
燃烧热
燃料
CH4 CH3OH CO …NH…3
燃烧产物
CO2 H2 O…N…2
太阳能
化学与环境
室内空气污染来源: 建筑物自身、室内装饰材料、人为活动、室外气体
想想?
三、怎样学好化学?
化学世界神奇美妙,化学天地广袤无 垠,化学科学魅力无穷,在高中阶段你将 学习那些化学科学知识和方法呢?
1、重实验,培养良好的实验意识 2、学会科学探究实验的方法
进行物质性质探究实验的一般方法:提出问题 →猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据 →解释与结论→反思与评价→表达与交流
想想?
三、怎样学好化学?
3.重视归纳总结
如高考题:写出三个不同类型的置换反应。
活泼金属+酸: Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 金属+盐:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 非金属单质+氧化物:3C+2Fe2O3==4Fe+3CO2↑ 4.注重学科间知识的联系 5.注重自我总结,自我调整 6.课前预习、专心听课、勤做笔记、课后复习 7.开展研究性学习,同学之间的相互协作学习
高中化学板块
必选
必修
• 课堂是一个倾听的地方 • 课堂是一个交流的平台 • 课堂是一个解惑的窗口 • 课堂是一个寻找方法的仓库 活跃有度 • 笔记是信息转换的工具 内容、困惑 • 笔记是属于你的教科书 • 笔记是你可以随时提取信息的电脑
欢迎新同学
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。 感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识。 感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。 感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力。 感激所有使你坚定成就的人。
通过初中化学的学习,同学们有什么
感受?化学研究的对象是什么?请同学们 联系实际举例说明。
一、化学的研究对象