高一化学引言
新时期高一学生学习化学的困难成因及对策
新时期高一学生学习化学的困难成因及对策1. 引言1.1 新时期高一学生学习化学存在一定困难新时期高一学生学习化学的困难主要表现在对基础知识的缺乏。
许多学生在初中阶段并没有扎实的化学基础，导致他们在高中阶段难以理解和掌握化学的相关知识。
学生们在学习化学时，常常采用不恰当的学习方法，导致效率低下，难以取得好成绩。
新时期高一学生学习化学存在一定困难主要是由于缺乏基础知识、学习方法不当、缺乏兴趣和动力等原因所致。
针对这些困难，有关部门和学校应当采取有效措施，帮助学生克服困难，提高学习效果，促进学生全面发展。
1.2 重视化学学习的重要性重视化学学习的重要性在新时期高一学生学习化学中至关重要。
化学作为自然科学的一门重要学科，不仅承载着丰富的知识体系，更关乎着人类社会的发展和进步。
化学的学习可以拓展学生的思维，培养学生的逻辑思维和分析能力。
通过学习化学，学生可以培养系统性思维，将抽象的概念与具体的实验相结合，培养学生的实践动手能力和创新意识。
化学的学习有助于学生了解物质世界的本质和规律，拓展对世界的认识和理解。
通过学习化学，学生可以深入了解物质的性质、结构和变化规律，从而更好地理解身边发生的化学现象，并能够运用所学知识解决现实生活中的问题。
重视化学学习的重要性不仅在于学术上的充实，更在于培养学生综合素质，提高他们的生活质量和未来发展潜力。
希望学生能够认识到化学学习的重要性，主动投入到化学学习中，不断提升自己的综合素质和学习能力。
【字数：289】2. 正文2.1 缺乏基础知识缺乏基础知识是新时期高一学生学习化学困难的一大成因。
在学习化学之前，学生需要具备一定的数学和科学基础，但是由于中学阶段的学习存在学科分科，有些学生在初中阶段对化学的基础知识没有打好基础，导致在高一学习化学时出现了困难。
化学中的化学式、混合物和化合物等概念需要基础的化学知识作为支撑，没有足够的基础知识的学生在学习这些概念时往往难以理解和掌握。
高一化学 引言(必修1) .ppt
学习提纲
一、化学研究的对象 二、化学发展的阶段 三、化学与人类社会的关系
四、高中化学的课程结构 五、化学学习的方法
高中化学的课程结构――模块
必修 课程
高中化学 课程 化学1 化学与生 活 化学与技 术 有机化学 基础 化学2 物质结构与 性质
选修 课程
化学反应 原理
实验化学
化学学习的方法
①注重化学实验的作用； ②掌握有关化学基础知识和基本技能； （多记、勤练） ③密切联系社会、生活、生产实际； ④善于发现和提出问题； （多观察、善思考） ⑤丰富自己的知识水平； （多读书、勤读书、读好书）
最小的汉字,笔划宽度只有2nm。
超真空扫描隧道显微镜
• 可以用超真空扫描隧道显微镜，通过
•
探针操纵原子。 可以通过交叉分子束技术（李远哲） 和仪器，使人们清楚的看到原子的图 像和动态的化学变化。
PVC管材 塑料泡沫
合成橡胶的用途
信息材料
光导纤维
液晶材料
硅芯片
记忆合金材料
记忆合金
记忆合金
低温下的超导技术
生物陶瓷
生物陶瓷
清华展示氢能环保大巴
太阳能电池
以锂离子电池为动力的汽车
保护环境已经成 为当前和未来全 球性的重大课题 之一，要解决环 境污染问题必须 依靠化学方法。
燃烧热 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料
结晶牛胰岛素
1965年我国在世界上第一次人工合成蛋白质－－ 结晶牛胰岛素。
结晶牛胰岛素
化学与日常生活 化学与材料 化学与能源 化学与环境
据有 关资料统 计，新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
一些常见的高分子材料
高分子尼龙粉末
必修一化学教案
必修一化学教案高中化学人教版必修1全册教案课题：引言授课班级课时1教学目的知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法情感态度价值观1、通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科。
2、通过师生互动，增加师生感情、重点化学的新认识难点高中化学的知识特点以及学习方法知识结构与板书设计引言一、再说化学：化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。
二、学习内容三、学习特点：我的几点要求教学过程教学步骤、内容教学方法放一组现代化学与人类生活关系的图片［导入］化学是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘［讲］化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才看到的几组图片，可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。
化学是一门实用性很强的科学［板书］一、再说化学：［展示并总结］1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径 (4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
2、化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系①衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、光彩夺目、非常漂亮的化纤服装，生活丰富多彩。
②食：由于化肥河农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。
③住：钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、装饰材料的生产，使用，建起许多高楼大厦，使人们住得舒适，生活愉快。
④行：人造橡胶的合成、石油化学工业的发展，是汽车工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料和一些功能材料得应用，制成了飞机、轮船，宇宙飞船，使人日行万里不再是梦想。
高一上学期化学人教版(2019)必修第一册 绪言 教学设计
高一化学必修第一册绪言详案一、教材分析本节内容选自高中化学必修一绪言，本节内容起着统筹整个高中化学学习的作用，从化学的定义开始说起，用灿烂的古代文明引入本课，增强学生的文化自信，分别介绍了近代化学发展的历史，我国化学发展的成就以及化学在生活、资源、材料、环境、健康等领域发挥的重要作用，高中化学科目的特点以及学习化学的途径：坚持实验理论并重，有利于提升对物质及变化的认识水平，根据高中化学的特点，引导学生认真学习化学课程，落实化学学科核心素养。
二、教学目标1、了解化学的定义；2、从化学发展史的角度了解科学在不断经历着革新与推翻，培养学生具有科学探索精神和坚持不懈的求真意识；3、从化学的价值体会化学是一门中心的、实用的、创造性的科学；4、了解高中化学的学科特点及学科途径。
三、教学重点1、了解化学研究的内容；2、了解化学发展史以及化学学科的价值；3、高中化学学科的特点以及学习途径四、教学难点1、学习化学的意义；2、化学学科核心素养的形成。
五、学情分析学生在初中学习了一年的化学，对化学的学习有了大概的了解认识，但是学生的认知发展水平有限，对化学的学科价值以及应用不清晰，了解不多，对高中化学学科的特点和学习方法了解掌握的不够，所以需要从学科价值的角度和学习的方法途径进行引导，帮助学生更快更好的适应高中化学的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
六、教法学法教法:讲授、启发、多媒体教学法，情境引入等学习方法学法:自主学习、小组讨论、归纳、归纳合作法七、课时安排1课时八、教学设计第一课时教学目标：1、了解化学的定义；2、从化学发展史的角度了解科学在不断经历着革新与推翻，培养学生具有科学探索精神和坚持不懈的求真意识；3、从化学的价值体会化学是一门中心的、实用的、创造性的科学；4、了解高中化学的学科特点及学科途径。
重难点：1、了解化学研究的内容；2、了解化学发展史以及化学学科的价值；3、高中化学学科的特点以及学习途径4、学习化学的意义；5、化学学科核心素养的形成。
人教版高一化学必修一绪言
一、为什么学习化学？ 二、化学是什么？ 三、怎样学习化学？ 四 、怎样研究化学？
化学影响了我们的生活 （chemistry affects our lives)
能源
材料
化学
环境
健康
蓝
绿
香
纯
清
今天我们能看到什么
用扫描隧道显微镜的 针尖将原子一个个地 排列成汉字，汉字的
大小只有几个纳米。
实 验
化 学
必修2 必修1
化学是一门以实验为基础的自然科学 科学规律是通过对自然现象的发现， 探究和反复验证形成的，化学研究主 要用的是实验方法，所以， 学习化 学也离不开实验，掌握实验方法以及 完成化学实验所必需的技能是学好化 学的关键。
化学实验室规则： 1.做实验期间必须穿长袖，过膝的长裤，
化学
——人类进步的关键
——一门中心的、实用的、创造性的 科学
——一门研究物质的组__成_、结__构_、 性__质_以及_变__化_规__律__的科学
——一门以为__实_验__基础的科学
高中化学课程
物
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
质 结 构 与 性 质
化 学
反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
●作业：
1.上网查找资料，了解化学实验室安全还 有那些注意事项？
2.上网查找资料，或到图书馆查阅资料了 解化学发展史的相关知识。
这是中国科学院化学所的科技人 员利用纳米加工技术在石墨表面 通过搬迁碳原子而绘制出的世界 上最小的中国地图。这幅地图到 底有多小呢？打个比方吧，如果 把这幅图放大到一张一米见方的 中国地图大小的尺寸，就相当于 把该幅地图放大到中国辽阔的领 土的面积。
化学与材料 从广袤的沙漠到神奇的计算机
高一化学引言
高一化学引言高一化学引言说课稿说课稿高一化学引言说课稿一、教材分析1、教材的内容、地位及其作用说课内容：人教版必修①?引言?第一课时。
课程标准指出：“高中化学课程在九年义务教育的根底上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣......引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观实事求是的科学态度。
〞引言(也称前言、序言或概述)，学术论著的开头局部，一般说明全书的主旨和内容等。
引言课即第一节课，不要求学生掌握多少知识，旨在为学生翻开学习化学知识的大门，激发学生学习化学的浓厚兴趣。
一节成功的引言课将对学生的终身学习产生积极而持久的影响，引言课的重要性不言而喻。
为叩开高中化学殿堂的大门，奏响学生化学知识的乐章，精心设计了以“大话西游“为主题的入学第一节课。
2、教学目标分析：(1)知识与技能目标：①认识实验是研究化学的重要手段;②了解化学研究的目的与学习化学的方法;③认识CO2、H2O既可以灭火也可以生火。
(2)过程与方法目标：①通过观看影像视频、阅读相关资料提高学生学习兴趣;②通过教师讲解、课堂讨论使学生领悟学习化学的意义。
(3)情感态度与价值观目标：①使学生摆脱愚昧和无知，抵抗迷信和伪科学，提高科学素养;②培养学生辩证唯物主义观念，树立正确的价值观。
3、教学重难点：重点：培养学习兴趣，激发学习热情。
难点：领悟化学学习的意义。
二、学法分析学生经过初三一年化学课的学习，已具备了一定的化学根底知识和认识化学问题的能力，也初步了解了化学学科根本的学习方法。
但是由于学习时间短，普遍缺乏对化学知识的理性与系统认识，学习方法往往也不成熟，但都具有好奇、好问等较为原始的学习兴趣。
引言教学就是要有目的、有方案的将学生这些原始的动力转化为持久、稳定的学习动机。
并且教学以学生暑假生活为接口，玩中学，学中玩，自然过渡，开展学习，学生容易接受。
高一化学必修一绪言(课堂PPT)
高中化学必修1 引言
1、为什么要学化学？
• 因为化学和我们生活、生产等息息相关。
2
福岛核电站事故
3
• 有报导称，菅直人痛斥东京电力公司“欺 上瞒下”。目前核电厂附近检测到铯和碘 的放射性同位素，专家认为有氮和氩的放 射性同位素泄出也是很自然的，钚泄漏也 已经出现，情况非常令人担忧。
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（2）怎样上好课？
• ★跟着老师的教学思路来想问题，还没弄明白的 知识点可立刻提问或课后问老师或同学。
• ★积极回答老师的提问，主动举手回答并正确 （2分），主动举手但回答不正确（1分），老师 叫名回答并正确（1分），老师叫名回答但不正 确（0分）【值周科代表甲负责记录打分】
• ★不专心听课，老师点名批评，没有机会可给， 每次扣3分。 【值周科代表甲负责记录打分】 【老师批评错了，可当时解释或课后解释，有道 理的，老师道歉。】
• 预习→上课→课后巩固
（1）怎样预习？
★先把要学的章节看一遍，划出重点。
★做书本上的课后练习以及练习册上的基础题 ，
标注错题涉及到的知识点；能力强的同学可以
在练习册中找相应的错题知识点的提升题来巩
固。
建议你要有的辅导书：1本详解（有基础题和提升题），
1本分章节的综合练习套题。
16
怎样做笔记？
• 记重点，用好思维导图（将一些相连知识 系统起来记忆）。（预习时可以先画简单 的，上课再补充。）
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（3）课后怎样巩固？
• ①作业：分层【作业每次先交到专家处，专家再交到值 周科代表乙处】
化学开学第一课绪言2019版高中化学必修第一册
（1）盛放MnO2粉末的仪器名称是 ，a中的试剂为 。 （2）b中采用的加热方式是 ，c中化学反应的离子方程式是
，采用冰
水浴冷却的目的是
。
（3）d的作用是 ，可选用试剂 （填标号）。
A．Na2S B．NaCl C．Ca(OH)2
D．H2SO4
（4）反应结束后，取出b中试管，经冷却结晶， ，
晶体。
，干燥，得到KClO3
铁与硫酸铜 溶液的反应
2、记住实验现象
3、会用化学方程式 进行计算
2、记住实验现象
3、会用差量法进行 计算
4、这个反应的本质 （得失电子的角度）
初高中化学学习的区别 四大转变
2、由“接收知识”向“主动探索建构”的方式 转变：
初中
高中
实验 知识
视频或者老师 重视化学实验，培养观察描述、动手探 演示，记住原 索、归纳总结等综合能力，多问为什么、 理现象结论。 多思考还可以怎么做。
化学是一门美丽的学科 化学是一门实用的基础学科 化学是一门以实验为基础的学科
化学是一门实用的基础学科
衣物
衣 人工 智能
装潢材料 食
住
化学 inn
燃料
健康 护肤航品天
新能源
药品
塑料袋
化学是一门实用的基础学科
化学是一门实用的基础学科
化学是一门实用的基础学科
化学是一门实用的基础学科 化学与职业
生物学
……
理论 物质结构理论
原子结构 元素周期表和周期律 化学键和分子结构
……
2020年全国理综卷III
10．喷泉实验装置如图所示。应用下列各组气体—溶液，能出 现喷泉现象的是
气体
溶液
A H2S ．
高一化学说课稿（通用10篇）
高一化学说课稿高一化学说课稿（通用10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。
那要怎么写好说课稿呢？以下是小编帮大家整理的高一化学说课稿，欢迎阅读与收藏。
高一化学说课稿篇1随着现代信息技术在社会各领域的普及应用，人类开始步入信息社会。
信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。
学校也不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中，课堂教学面临的重大改革。
我校校园网和班班通网络建设的完善，大力推进了信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，我有幸代表全体教师，将我们的一些做法和体会向各位领导做一汇报。
一、教材分析《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属族元素，通过对“钠”这种代表性元素的学习，旨在向学生介绍金属元素的学习方法，在高中化学中占有重要位置。
对元素化合物的学习主要学习其的物理性质、化学性质、保存方式及其用途。
这一节即从这几个方面来学习钠单质的性质。
二、重点、难点1、重点是钠的化学性质——钠与水反应。
2、难点是实验的观察、分析、尤其是钠与水反应的探究学习。
三、教学理念及其方法。
在本节课教学中我主要体现“学教并重”的教学理念，教师的主导作用与学生的主体作用相结合，动手实验、观察分析、教师引导、多媒体辅助教学相结合，计算机辅助的根本目的是促进学生自主学习，将其作为学生主动学习的工具和情感激励工具，在多媒体使用时，尽可能使其恰到好处，能通过实际操作的就不去模拟，能学生思考得出的，就不通过多媒体简单呈现。
本节课虽是一节以实验为主的课型，但传统的演示实验和学生实验有许多弊端，如在下列情况下既无法解决。
1、对速度较快的反应，学生还没来得及观察清楚就已经结束，观察不仔细则分析不透彻，若放慢速度，反复观察效果更好。
2、原理解释，涉及微观粒子的反应原理的解释，肉眼观察不出，宏观实验不能反映其实质，可用计算机模拟其反应过程，便于学生理解。
高一化学必修一绪言PPT课件 人教课标版
Hale Waihona Puke 2019/4/296
1979年以来化学化工领 域获国家技术发明一 等奖
甲种分离膜的制造技术（1984年）
乙种分离膜的制造技术（1985年）
坩埚下降法工业生产锗酸铋大单晶方法。 （1987年）
一种新型的非线性光学材料－L精氨酸磷酸盐 晶体。（1987年）
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
物质的表征、鉴定与测试方法：如无损研究
2019/4/29
9
化学材料
按化学成分来分：金属材料、无机非金属材料、 有机材料
按材料的结构或状态：单晶材料、多晶材料、 非多晶材料、复合材料
2011年高一化学必修1(人教版)新新新学案(教案和课时练习含详解)第一章从实验学化学
必修1《引言》三维目标（一）知识与能力1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。
2．了解化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究原子和分子、解开许多物质的构成之迷、合成与开发新物质、新材料。
3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。
4．了解化学学科的特点：①实验性较强；②有特定的概念和理论；③有独特的学科语言；④与生产、生活、社会联系密切。
（二）过程与方法1．查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料（或观看录像），能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。
2．通过讨论的方法，使学生了解化学史，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用，知道化学已经成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
3．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，掌握化学学习的方法，培养良好的学习习惯。
（三）情感态度与价值观1．通过化学在工农业及生活中的应用，激发学生对化学科学的学习兴趣，热爱化学这门学科。
2．通过师生互动，增加师生感情。
3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。
4．培养学生在学习化学的过程中，重视实验，尊重实验事实的良好品质和认识化学实验在学习和研究化学中的作用。
5．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关的社会问题，引领学生进入高中化学的学习。
6．通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。
教学重点：调动学生学习化学的学习兴趣，激发学生学习化学的潜能，初步建立学习化学的学习思路和方法。
教学难点：高中化学的知识特点以及学习和思维方法课时分配：1课时预习探究：（学生用）1．.化学是一门实用性很强的科学。
人教版高一化学必修Ⅰ_引言__教案_导学案
高一化学人教版必修Ⅰ 导学案 编排 蓬安中学化学备课组 2012年9月使用 合作探究 共同进步 自强不息 厚德博学矮油，你又想偷懒啊？反省反省吧，亲！ 想成为一名成功者，先必须做一名奋斗者。
《人教版高一化学必修Ⅰ 引言》高中化学入门化 学──人类进步的关键美国核化学家西博格教授在1979年美国化学学会成立100周年大会上所做的精辟论述。
一、高中化学课程结构①必修:化学Ⅰ、化学Ⅱ②选修:化学与生活(高二上文)、化学与技术（高二下理）、物质结构与性质（高二上理）、化学反应原理（高二下理）、有机化学基础（高三上理）、实验化学（高三下理）二、走近化学世界化学（chemistry ）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。
世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
1、长生不老古往今来，“长生不老”成为多少人的梦想。
如今，随着现代科学技术的迅猛发展，科学家们对这个横亘于人类社会文明史的千古梦想进行了有益的探索，并且已经取得了一定的成果 。
1984年，分子生物学家在对单细胞生物进行研究后，发现了一种能维持端粒长度的端粒酶，并揭示了它在人体内的奇特作用：除了人类生殖细胞和部分体细胞外，端粒酶几乎对其他所有细胞不起作用，但它却能维持癌细胞端粒的长度，使其无限制扩增。
端粒酶研究走在世界前列的美国，正在倾注全力寻找能调控端粒酶产生的基因物质，以便生产出延缓衰老、抑制癌细胞增殖的药物。
2、点石成金由于沙子主要成分是SiO 2，经过提炼能得到单质硅（Si ），从一堆沙子到集成电脑CPU ，从一文不值到点石成金，这就是化学创造的财富奇迹！同样50年代美国通用公司在实验室利用高温、高压（20000℃、2000×kPa ）将石墨转化为金刚石（两者均为碳元素构成的不同单质）。
3、化学与农业如果没有发明合成氨、合成尿素和第一、第二、第三代新农药的技术，世界粮食产量至少要减半，60亿人口中的30亿就会饿死。
高一化学1(必修)引言
新的开始——高中化学的学习
目标：培养科学素养
新的课程设置 新的教学方式
新的学习方式 新的评价方式
高中化学新课程设置特点
必修模块：化学1 化学2 选修模块：化学与生活 物质结构与性质 化学与技术 化学反应原理
有机化学基础
实验化学
Байду номын сангаас
新的教学方式
讨论、交流 探究式教学
实验教学
新的学习方式——形成终身学习的意识和能力
化学与科学、技术、社会
STS（science、technolege、society）
化学与生活
如何学好高中化学
一、培养兴趣 二、自主学习 三、重视基础、重视课本、重视实验
四、学以致用——从生活走向化学、从化学走向社会
五、善于发现问题、观察思考、归纳整理、概括总结、 收集并分析资料等能力的培养
化学实验安全
1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法
意外事故的处理
1、酒精及有机物燃烧，小面积失火，应迅速用湿布或沙 子盖灭
2、玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等，再用稀双氧 水擦洗消毒后敷药包扎 3、使用制备有毒气体时，应在通风橱或密闭系统中进行 4、各种酸灼伤，立即用水冲洗，接着用3~5%碳酸氢钠溶 液中和，最后用水中和；当皮肤沾上浓硫酸时，切忌用水冲 洗，应先用干棉布吸去浓硫酸，再用清水冲洗；
各种碱灼伤，立即用清水冲洗，然后涂上2%的硼酸或2% 的醋酸
常见危险化学品及标志
最初的梦想
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅牓 把眼泪种在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 穿过风又绕个弯心还连着 像往常一样 最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 绝对会到达
高一化学上册《绪言：化学——人类进步的关键》教学设计
绪言化学——人类进步的关键一、教学目标：1、知识目标：①了解化学与生活，了解化学发展简史以及化学在人类进步中的作用。
②学习高中化学的方法。
2、能力目标：①培养学生自学能力和概括分析能力。
②培养学生发散思维的能力。
3、情感态度及价值观：①通过了解我国在化学方面的成就，培养学生爱国主义精神。
②使学生从价值观、社会责任感的高度明确学习化学的重要性。
③激发学生学习化学的兴趣。
二、教材分析及重、难点：在高中化学教材中编写的绪言，是考虑到学生在义务教育初中阶段学习了一、二年化学后，到高中还需要接受较高层次的基础化学教育。
通过绪言教学，使学生更好的继续学习化学。
本节重、难点为：1、重点：①使学生了解化学在人类进步中的作用。
②使学生明确在高中阶段为什么要继续学好化学。
③激发学生学习化学的兴趣。
2、难点：提高学生学习兴趣；正确运用科学方法学习化学。
三、课时安排：总课时：1课时本节第1课时备课时间：8月22日授课时间：8月26日四、教学方法：讨论法、讲述法五、教学用具：多媒体设备、投影仪等六、教学过程：[提问] 人和动物的根本区别是什么？[教师引导] 能够制造工具[讲解] 制造工具需要材料，材料是工具的载体，是社会发展和人类进步的一种标志。
请同学们想一想，从古到今，人们开发制造的材料都有哪些？[教师引导] 石器、陶瓷、铜、铁、玻璃、水泥、有机高分子、单晶材料、液晶、耐高温材料。
[投影] 非金属材料（如陶瓷）（有关相片展示）化学组成金属材料（如合金）有机高分子材料（如橡胶）材料复合材料（如多功能）高功能材料（如超导）使用功能结构材料（如耐高温）信息材料（如液晶）[小结]材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是人类进步的重要里程碑。
石器时代、青铜器时代、铁器时代都是以材料作标志。
没有半导体材料就没有计算机技术；没有耐高温、高强度的材料就没有航天技术；没有光导纤维就不会有现代化通讯；没有合成材料，就没有今天丰富多彩的生活。
高一化学知识点总结发言
高一化学知识点总结发言尊敬的老师、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家总结我们高一年级所学习的化学知识点。
化学作为一门基础自然科学，对于我们理解世界、探索未知领域具有重要意义。
在过去的学期里，我们学习了许多基本概念、原理和实验技能，这些都是我们今后深入学习化学的基石。
首先，我们学习了物质的组成和性质。
我们了解到，物质是由原子和分子构成的，而原子又是由更小的粒子——质子、中子和电子组成的。
通过对原子结构的认识，我们掌握了元素周期表的基本知识，学会了如何根据原子序数来预测元素的性质和它们之间的相互作用。
接着，我们进入了化学反应的世界。
化学反应是物质转化的过程，它遵循着质量守恒定律。
我们学习了化学反应的基本类型，如合成反应、分解反应、置换反应和还原-氧化反应。
通过对这些反应类型的理解，我们能够预测和解释日常生活中遇到的各种化学现象。
此外，我们还学习了化学式和化学方程式的书写方法。
化学式是表示物质组成的符号，而化学方程式则是用来表示化学反应过程的。
掌握这些方程式的书写和平衡，对于我们理解和计算化学反应至关重要。
在化学实验方面，我们通过动手操作，学习了实验的基本操作技能和安全知识。
我们进行了一系列的实验，如制备氧气、氢气，以及酸碱中和反应的实验。
这些实验不仅加深了我们对理论知识的理解，也锻炼了我们的观察能力和实验技能。
我们还接触到了溶液的概念。
溶液是由两种或多种物质混合而成的均匀混合物。
我们学习了溶液的浓度计算，包括质量百分比、体积百分比和摩尔浓度等。
这些计算对于我们理解和预测溶液的行为及其在工业和生活中应用非常重要。
在化学能的转换方面，我们了解了能量在化学反应中的转换和守恒。
特别是燃烧反应，它将化学能转换为热能和光能。
这些知识对于我们理解能源的利用和环境保护具有重要意义。
最后，我们还学习了化学与生活的关系。
化学不仅仅是实验室里的瓶瓶罐罐，它无处不在，与我们的生活息息相关。
从食品添加剂到药物合成，从材料科学到环境保护，化学都在其中发挥着重要作用。
人教版高中化学必修 引言-“衡水杯”一等奖
《高一化学必修1 引言》教学设计增城区荔城中学钟慧萍【学习目标】1、创设情境激发学生学习化学的好奇心和探究欲望，使学生能初步从化学、技术、社会三者的密切关系中领悟化学学习的价值，树立正确的价值观。
2、利用化学知识分析和解决基本问题。
3、“从生活走进化学，从化学走进生活”的角度培养学生的学习兴趣，树立正确的学习方法。
【学情分析】刚上高一的学生知道化学跟生活紧密联系在一起，但为何物质之间能发生反应反应的实质到底是什么还一知半解。
本节课主要从更好地吸引学生，增加学生兴趣作为切入点，让学生“从生活走进化学，从化学走进生活”。
【教学策略】借助视频、平板电脑、PPT等信息技术手段，支持和帮助学生完成自主学习和合作学习。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：新课导入播放视频《令人惊叹无与伦比的烟花表演》学生观看吸引学生、激发学生兴趣环节二：思考与交流1、我知道的化学家有1、学生分享、独立回答2、了解课本中提到的常见的化学家，已经我国获得诺贝尔化学奖的屠呦呦老师。
增强同学们的化学意识，培养学生学习科学家们的优良品质。
3、请同学们谈谈初中化学哪些内容给你留下了深刻的印象（1）物质是由元素组成的。
（2）化学能可以转化成热能、光能。
（3）物质之间能发生反应。
（4）化学与生活紧密相联。
（5）做馒头加入发酵粉是什么有什么作用（6）怎样去除水壶里的水垢（7）为什么做鱼时要放点醋和料酒1、通过平板自由讨论。
2、回答问题（4）（5）（6）。
回忆以往学习的知识，领会用化学知识解决问题。
3、我眼中的化学是……………展示图片：（1）衣：由于化学纤维、燃料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、漂亮的化纤服装。
记忆合金材料：意大利人毛罗·塔利亚尼设计出一款具有“形态记忆功能”特性的衬衫。
当外界气温偏高时，衬衫的袖子会在几秒钟之内自动从手腕卷到肘部；当温度降低时，袖子能自动复原。
同时，如果人体出汗时，衣服也能改变形态。
（2）食：由于化肥和农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题。
绪言 化学 人类进步的阶梯_高一化学教案
绪言化学人类进步的阶梯_高一化学教案教学目标概览（一）知识目标了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。
深刻理解“化学——人类进步的关键”这句话的含义。
（二）能力目标掌握学习化学的正确方法（三）情感目标明确在高中阶段为什么要继续学习化学，激发学生学习化学的兴趣，学好高中化学。
通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的爱国主义和献身科学的精神。
重点与难点：指导学习方法，理解化学是人类进步的关键，调动学习化学的积极性。
教学方法：演讲法、讨论法教学过程：[引言] 在初中，我们已经知道了化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，初步了解化学与生活有着密切的联系。
除此以外，还有许多领域与化学有关。
高中，化学仍是一门必修课。
“化学——人类进步的关键”这句话引自美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授的一次讲话。
也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信学完本节课后一定会同意西博格教授的观点，对化学有一个全新的认识。
[提问]请同学们想想古代化学在生活中的作用？（教师引导）如：湿法冶铜、酿造制酒、火的应用、火药、炸药等。
[提问]请同学们结合你身边的化学，谈谈化学在现实生活中的作用？（教师引导）如：学生用具、洗衣粉、球鞋等。
[提问]现代生活中的化学有哪些主要方面呢？[投影]运用纳米技术拍出的照片。
[讲解]照片上的两个字是在硅晶体表面，通过操纵硅原子“写出”的。
“中国”两个字“笔画”的宽度约两纳米（1 nm=1×10－9 m），这是目前世界上最小的汉字，说明人类已进入操纵原子的时代，目前只有中国等少数国家掌握。
我们应该为此感到自豪。
[过渡]化学在人类进步的历史上发挥了非常重要的作用。
请同学们阅读教材2-3页内容，归纳化学的发展史。
[板书] 一、化学的发展史[板书] 实用技术————→近代化学——→现代化学（冶金、火药、造纸、酿造）（原子—分子论）（物质结构理论）[板书] 二、我国在化学的发展史上的成就[填空] 请同学们填空：我国在化学的发展史上的成就（1）我国在实用技术方面的成就主要有、、、、等。
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高中化学板块
必选
必修
• 课堂是一个倾听的地方 • 课堂是一个交流的平台 • 课堂是一个解惑的窗口 • 课堂是一个寻找方法的仓库 活跃有度 • 笔记是信息转换的工具 内容、困惑 • 笔记是属于你的教科书 • 笔记是你可以随时提取信息的电脑
燃烧热
燃料
CH4 CH3OH CO …NH…3
燃烧产物
CO2 H2 O…N…2
太阳能
化学与环境
室内空气污染来源： 建筑物自身、室内装饰材料、人为活动、室外气体
想想？
三、怎样学好化学？
化学世界神奇美妙，化学天地广袤无 垠，化学科学魅力无穷，在高中阶段你将 学习那些化学科学知识和方法呢？
1、重实验，培养良好的实验意识 2、学会科学探究实验的方法
化学是在原子、分子水平上研究 物质的组成、结构、性质、制备、应 用和变化过程中能量变化的一门自然 科学。
想想？
二、为什么要学习化学？
全球科学界最高荣誉奖是什么奖项？
其创设者研究的是什么学科？
——诺贝尔奖 化学
化学——人类进步的关键 诺贝尔奖获得者——西博格
化学是21世纪的中心科学
国际纯粹和应用化学联合会提出
欢迎新同学
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。 感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。 感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。 感激所有使你坚定成就的人。
通过初中化学的学习，同学们有什么
感受？化学研究的对象是什么？请同学们 联系实际举例说明。
一、化学的研究对象
资料显示
1、在美国，超过30%的 工业产值来自化学 工业。
2、在美国的产业工人中，近50%的工人从 事与化学相关的工作。
化学化工人的辞典里是没
有“无业游民”这四个字的！
化学与人类
化学与材料
高压钠灯
人造器官
各种宝石
化学与生活
化学与生命
元 素 与 人 体 健 康
治疗艾滋病新药
阿司匹林
化学与能源
进行物质性质探究实验的一般方法：提出问题 →猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据 →解释与结论→反思与评价→表达与交流
想想？
三、怎样学好化学？
3．重视归纳总结
如高考题：写出三个不同类型的置换反应。
活泼金属+酸： Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 金属+盐：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 非金属单质+氧化物：3C+2Fe2O3==4Fe+3CO2↑ 4．注重学科间知识的联系 5．注重自我总结，自我调整 6．课前预习、专心听课、勤做笔记、课后复习 7．开展研究性学习，同学之间的相互协作学习ห้องสมุดไป่ตู้