第一单元——汉字的音形义 ppt课件

• 阴平、阳平、上声、去声。
汉字的形——汉字的结构
• “六书说”：
• 象形——用摹拟事物的形状表示字义
的一种方式，造出的字叫象形字。
• 指事——用符号标出事物的特点来表
示字义的一种方式，造出的字叫指事 字。例如：
木——
表示树 木。
未——在树梢上部
再加一重枝桠，表 示枝叶茂盛。
树的根部。
树梢部分加一点 指事符号，表示 末端。
“峰”的异体字 。
• 多形一音多义——同音异形字，例如：先、
鲜、掀、锨。
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
汉字的音——音节
• 一个音节分为声母、韵母、声调三 部分。
音节——声母
• 声母指处在音节开头的辅音，普通话 语音中有21个辅音声母；音节的开头 如果没有声母，就是零声母音节。
成的汉字。 • “六书”中，象形、指事是独体字，会意
、形声是合体字。
汉字形音义的关系
• 一形一音一义——即单音单义字
• 一形一音多义——多义词
• 一形多音一义——异读字，例如：剥（bō
bāo）、露（lòu lù）。
• 一形多音多义——多音词，例如：行，乐。
• 多形一音一义——异体字，例如：“峯”是在源自干部分加一 点指事符号，表 示树干。
• 会意——以象形为基础，两个或两个
以上的字组合构成一个新字，造出的字 叫会意字。例如：
林——树
连树的样子
森——比
“林”多一 “木”，表 示“大林”
• 形声——形声字分为两部分，一部分表示
形声字的意义范畴，叫形旁；一部分表示 形声字的读音，叫声旁。例如：
形旁，表示 这个字意义与钱财有关 （古代以“贝”为货币）
音旁，表示 这个字
的读音。
• 转注——部首相同、声音相同或相近，
意义相通，可以相互解释的字。古人制造 “同义字”的方法。
• 假借——一种借字表音的方法，由于音
同或音近而被借来表示另外意义的字，就 是假借字。
汉字的形——独体字与合体字
• 独体字——指只有一个单个形体的汉字。 • 合体字——由两个或两个以上的单个字组
汉字的音、形、义
汉字概说
• 汉字是汉族人民自古以来一直用以记录 汉语、交流思想的工具，是汉族祖先在 生产劳动和生活实践中创造出来的。
• 汉字是一种音节文字，一个汉字代表语 言中的一个音节，每一个汉字都有一定 的音、义。
• 汉字是音、形、义三者相结合的文字。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
音节——韵母
• 音节中声母后面的成分称为韵母。 • 可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 • 复韵母——由两个或三个元音复合而成，
按照主要元音的位置可分为三类，即前响 复韵母、后响复韵母、中响复韵母。 • 鼻韵母——由一个或两个元音后面带上一 个鼻辅音（n、ng）构成。
音节——声调
• 汉语是有声调的语言，声调是指每个音 节贯穿在整个音节上的高低升降变化。 它具有区别意义的作用。