护理教育导论 自考试题及答案一
真题考试：2022 护理教育导论真题及答案(1)
真题考试：2022 护理教育导论真题及答案(1)共69道题1、增进讲授效果的措施有【】（多选题）A. 讲授者的语言要清晰、生动B. 讲授内容要覆盖全部教材C. 学习环境应视线清楚D. 生动活泼开场白可以引人入胜E. 教师应注意讲授开始10分钟后学生注意力开始下降试题答案：A,C,D2、以下对遗忘规律描述正确的是：（单选题）A. 遗忘进程先慢后快B. 抽象材料比形象材料容易保存C. 无意义材料遗忘的慢些D. 学习程度越高，遗忘得越慢试题答案：D3、对讲授法特点的归纳，包括【】（多选题）A. 目标B. 强迫性参加C. 时间安排D. 回忆信息E. 讲述试题答案：A,B,C,D,E4、对临床能力的评估首选：（单选题）A. 观察法B. 书面作业C. 笔试试卷D. 口头报告试题答案：A5、经验学习的分类目标中，“传播”具体指的是【】（单选题）A. 意识到一个经验B. 把学习者与要学习的东西联系起来C. 经验继续影响其生活方式D. 试图去影响他人试题答案：D6、护理教育中传统的课程模式是【】（单选题）A. 综合性护理课程B. 以学科为基础的护理课程C. 以能力为基础的护理课程D. 核心课程试题答案：B7、护生小王在医院实习时，因为操作不熟练，被带教老师当众批评，她觉得很难堪，于是下班后在基护实验室反复练习，直到能熟练操作。
这是强化原则中的: （单选题）A. 正性强化B. 负性强化C. 惩罚D. 强化消退试题答案：B8、有助于学生学习的临床教师态度为：（单选题）A. 当学生需要时随时出现在学生身边B. 使学生有威胁感C. 在其他人面前纠正学生的错误D. 行为傲慢试题答案：A9、在教学中，主要教师行为是指: （单选题）A. 激发动机B. 期望效应C. 呈示、对话与辅导D. 课堂交流与课堂管理试题答案：C10、讲授法的优点不包括：（单选题）A. 给学生一个对方能建立的框架B. 促进学生获得第一手资料C. 介绍课本里没有的新知识D. 教师把题材系统化后讲给学生试题答案：B11、教学评价具有的主要功能不包括：（单选题）A. 导向功能B. 调节功能C. 鉴别功能D. 惩罚功能试题答案：D12、有关课堂提问法的叙述不正确的是：（单选题）A. 既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所。
自考护理教育导论试题及答案
自考护理教育导论试题及答案一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1. 护理教育的本质是（）A. 传授护理知识B. 培养护理技能C. 传递护理文化D. 发展护理学科2. 下列哪项不是护理教育的目标（）A. 培养护理专业人才B. 提高护理服务质量C. 发展护理学科D. 传授护理知识3. 下列哪项不是护理教育的基本原则（）A. 尊重学生个体差异B. 理论联系实际C. 注重培养学生的人文素养D. 护理教育与临床实践分离4. 下列哪项不是护理教育的主要任务（）A. 传授护理知识B. 培养护理技能C. 传递护理文化D. 发展护理学科5. 护理教育的根本任务是（）A. 培养护理专业人才B. 提高护理服务质量C. 发展护理学科D. 传授护理知识6. 下列哪项不是护理教育的基本要求（）A. 严谨的学术态度B. 注重实践能力培养C. 培养学生的创新精神D. 护理教育与临床实践完全一致7. 下列哪项不是护理教育的基本内容（）A. 护理专业知识B. 护理技能培养C. 护理人文素养D. 医学基础知识8. 下列哪项不是护理教育的教学方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟教学法D. 护理教育与临床实践完全分离9. 下列哪项不是护理教育的评价方法（）A. 过程评价B. 结果评价C. 临床操作评价D. 护理教育与临床实践分离10. 下列哪项不是护理教育的教学手段（）A. 课堂教学B. 实验教学C. 临床实习D. 网络教学11. 护理教育的教学计划应遵循（）A. 学术性与实用性相结合B. 严谨性与创新性相结合C. 全面性与针对性相结合D. 理论教学与实践教学分离12. 护理教育的教学大纲应遵循（）A. 学术性与实用性相结合B. 严谨性与创新性相结合C. 全面性与针对性相结合D. 理论教学与实践教学分离13. 护理教育的教学方法应遵循（）A. 学术性与实用性相结合B. 严谨性与创新性相结合C. 全面性与针对性相结合D. 理论教学与实践教学分离14. 护理教育的教学评价应遵循（）A. 学术性与实用性相结合B. 严谨性与创新性相结合C. 全面性与针对性相结合D. 理论教学与实践教学分离15. 护理教育的教学管理应遵循（）A. 学术性与实用性相结合B. 严谨性与创新性相结合C. 全面性与针对性相结合D. 理论教学与实践教学分离16. 下列哪项不是护理教育的特点（）A. 实践性强B. 人文性强C. 严谨性D. 教育与临床实践完全分离17. 下列哪项不是护理教育的要求（）A. 严谨的学术态度B. 注重实践能力培养C. 培养学生的创新精神D. 教育与临床实践完全一致18. 下列哪项不是护理教育的目标（）A. 培养护理专业人才B. 提高护理服务质量C. 发展护理学科D. 传授护理知识19. 下列哪项不是护理教育的教学方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟教学法D. 教育与临床实践完全分离20. 下列哪项不是护理教育的评价方法（）A. 过程评价B. 结果评价C. 临床操作评价D. 教育与临床实践完全分离二、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分）1. 请简述护理教育的本质。
护理教育导论自考题-1
护理教育导论自考题-1(总分：98.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.下列有关现代教育的叙述，错误的是______A．工业革命促进现代教育的产生 B．教育与生产劳动相脱离C．教育逐渐走向大众化 D．形式多样化（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：本题考查的知识点是现代教育的特点。
现代教育与生产劳动的结合是现代教育的基本特征，故B项错误。
2.在教育活动的四个基本要素中，在教育过程中处于主导地位的是______ A．受教育者 B．教育者C．教育内容 D．教育手段（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：3.有关今后护理教育的发展变化，叙述错误的是______A．完善护理教育体制 B．课程设置和教学内容的改革C．教育与实践相对独立 D．护理教学方法的改革（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：4.斯金纳认为，行为的塑造通过哪种方式收效最少______A．正性强化 B．惩罚C．负性强化 D．强化消退（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：5.课程系统是______A．开放系统 B．闭合系统C．半开半闭系统 D．自由系统（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：本题考查的知识点是课程系统的形式。
课程系统是一个开放的系统，它与外界各系统之间有着各种各样的联系，并发生着各种各样的相互作用。
6.罗杰斯理论突出体现了______A．以学生为中心的学习理论 B．以教师为中心的学习理论C．以教师和学生为中心的学习理论 D．以学习为中心的学习理论（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：7.认知领域目标分类中“做出某种计划或提出一套操作方法”属于认知领域层次中的______A．知识 B．分析C．应用 D．综合（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：本题考查的知识点是认知领域目标的层次。
综合层次的目标是：要求学生能将以前所学的知识应用在实践中，测量学生独立解决问题的能力。
护理学教育导论自考试题及答案
护理学教育导论自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理学是一门以什么为中心的科学？A. 疾病B. 患者C. 治疗D. 护理技术答案：B2. 护理学教育的目的是什么？A. 提高护理操作技能B. 培养护理理论知识C. 培养专业护理人才D. 提升医疗服务质量答案：C3. 护理学教育中，以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 追求个人利益D. 促进患者健康答案：C4. 在护理学教育中，以下哪项不是护理程序的基本步骤？A. 评估B. 规划C. 实施D. 总结答案：D5. 护理学教育中，以下哪项不是护理记录的内容？A. 患者基本信息B. 护理措施C. 患者心理状态D. 护士个人感想答案：D6. 护理学教育中，护理研究的目的是什么？A. 提高护理操作技能B. 解决护理实践中的问题C. 提高护理理论知识D. 提升医疗服务质量答案：B7. 护理学教育中，以下哪项不是护理沟通的原则？A. 尊重B. 真诚C. 强制D. 倾听答案：C8. 在护理学教育中，护理评估的首要步骤是什么？A. 收集患者资料B. 确定护理问题C. 制定护理计划D. 实施护理措施答案：A9. 护理学教育中，以下哪项不是护理诊断的内容？A. 患者的健康问题B. 患者的心理问题C. 患者的经济问题D. 患者的生活方式问题答案：C10. 在护理学教育中，护理实施的基本原则是什么？A. 以患者为中心B. 以疾病为中心C. 以治疗为中心D. 以护士为中心答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 护理学教育中，护理评估包括以下哪些内容？A. 患者的生理状况B. 患者的社会背景C. 患者的宗教信仰D. 患者的经济状况答案：A, B, C, D12. 护理学教育中，护理干预的类型包括哪些？A. 独立性干预B. 协作性干预C. 依赖性干预D. 教育性干预答案：A, B, D13. 护理学教育中，以下哪些属于护理伦理的范畴？A. 护理伦理原则B. 护理伦理决策C. 护理伦理教育D. 护理伦理规范答案：A, B, C, D14. 在护理学教育中，护理记录的类型包括哪些？A. 护理病历B. 护理计划C. 护理日记D. 护理总结答案：A, B, D15. 护理学教育中，护理研究的方法包括哪些？A. 实验研究B. 观察研究C. 调查研究D. 文献研究答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共5分）16. 护理学是一门独立的学科，不依赖于其他医学科学。
自学考试护理教育导论试题及答案
自学考试护理教育导论试题及答案一、单项选择题1. 下列哪项不属于护理教育的目标？A. 培养护理专业人才的综合素质B. 传授护理专业的知识和技能C. 培养护理人员的职业道德D. 提高护理人员的科研能力答案：D2. 下列哪种教学方法不是以学生为中心的教学方法？A. 案例教学法B. 以问题为导向的教学法C. 课堂讲授法D. 小组讨论法答案：C3. 下列哪项不属于护理教育评估的内容？A. 教学目标的实现情况B. 教学方法的运用情况C. 教学效果的评估D. 教学资源的配置情况答案：D4. 下列哪种评价方式不属于形成性评价？A. 课堂问答B. 作业批改C. 模拟考试D. 期末考试答案：D5. 下列哪种教学策略不是为了促进学生的自主学习？A. 提供丰富的学习资源B. 引导学生主动探究C. 组织学生进行小组合作学习D. 限制学生的学习时间答案：D二、多项选择题1. 护理教育的目标包括哪些方面？A. 培养护理专业人才的综合素质B. 传授护理专业的知识和技能C. 培养护理人员的职业道德D. 提高护理人员的科研能力E. 培养护理人员的临床能力答案：ABCDE2. 教学评价的类型包括哪些？A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 自我评价E. 同伴评价答案：ABCDE3. 下列哪些教学方法属于以学生为中心的教学方法？A. 案例教学法B. 以问题为导向的教学法C. 课堂讲授法D. 小组讨论法E. 角色扮演法答案：ABDE4. 在护理教育中，教学资源的配置包括哪些方面？A. 师资力量的配置B. 教学设施的配置C. 教学内容的配置D. 学习资源的配置E. 教学评价的配置答案：ABD三、简答题1. 请简述护理教育的目标。
答案：护理教育的目标包括培养护理专业人才的综合素质、传授护理专业的知识和技能、培养护理人员的职业道德、提高护理人员的科研能力和培养护理人员的临床能力。
2. 请简述以学生为中心的教学方法。
答案：以学生为中心的教学方法包括案例教学法、以问题为导向的教学法、小组讨论法、角色扮演法和课堂讲授法等。
《护理教育导论》自考复习题一
《护理教育导论》自考复习题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题号前1.不属于今后护理教育发展趋势的是（）A.完善护理教育体制B.改革课程设置和教学内容C.改革护理教学方法D.发展社会服务项目2.合作学习的特点是（）A.是由一个象征权力的教师来安排学习资料B.学生通过与教师的课堂互动参与学习C.学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用3.在课程的系统模式中，输入部分是（）A.学校及教师的思想、观念、理论B.教学计划C.教学材料D.教学活动4.教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领城里的是（）A.知识B.理解C.分析D.应用5.课程在学校教育中的意义，不包括（）A.课程是实现教育日的、培养合格人才的重要保证B.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据C.课程是受教自者认识世界的桥梁D.课程是静止不变的6.属于成人教育模式假说的是（）A.教师控制了学习中所有主要决策B.学习者的意愿与年龄相关C.课程设置以任务为中心，以问题为中心D.学习的动机来源于外部的压力7.下面体现效果律的是（）A.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复B.三日不练手生C.学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳D.在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练8. 教育者将教育内容传递给受教者时所采取的方式和方法称为（）A.教育手段B.教育形式C.教育方式D.教育途径9.不属于今后护理教育发展趋势的是（）A.完善护理教育体制B.改革课程设置和教学内容C.改革护理教学方法D.发展社会服务项目10.在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课，体现了课程组织的（）A.连续性B.程序性C.发展性D.统合性11.有利于学生学习的临床教师态度是（）A.对学生极少指导B.使学生有威胁感C.指出学生的进步D.在同学面前纠正学生的错误12.能刺激学生期望的学习动机激发技巧是（）A.语言幽默引导学生B.挑战学生的成功C.激发学生的信心D.为有意义的实践操作提供奖励13.“献计献策”技巧的特点不包括（）A.交叉鼓励B.保留判断C.及时评价D.正规场合14.学生临床能力的评估，不包括（）A.认知领域B.情感领域C.精神运动领域D.人格领域15.小组教学中，关于模拟的说法不正确的是（）A.模拟现场力求真实B.严格按照教材进行C.目的是使学生设身处地的去体验生活D.是为学习者提供实践性训练的重要方式16.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。
真题考试：2022 护理教育导论真题及答案(1)
真题考试：2022 护理教育导论真题及答案(1)1、变量的各个取值离差平方的平均数的平方根，称为（单选题）A. 极差B. 方差C. 标准差D. 平均差试题答案：C2、“将个体委托给组，成为组的一个成员”属于小组产生经历过程中的【】（单选题）A. 规范B. 执行C. 冲突D. 成型试题答案：D3、正常产褥期产妇成熟乳分泌开始的时间一般为产后（单选题）A. 7天B. 10天C. 14天D. 28天试题答案：C4、已知变量X和Y之间的回归方程为，则这两个变量之间的相关关系为（单选题）A. 正相关C. 不相关D. 非线性相关试题答案：A5、下列属于胎头吸引器助产术适应证的是（单选题）A. 前置胎盘B. 初产臀位C. 子宫先兆破裂D. 第二产程延长试题答案：D6、肺换气过程中，决定稻C扩散方良的因素是（单选题）A. 大气和血液气体的气压差B. 大气和肺渔气体的分匪差C. 肺泡和血液气体的气压差D. 肺泡帮血液气体的分压差试题答案：D7、滴虫性阴道炎患者阴道分泌物的特点是（单选题）A. 稀薄脓性泡沫状B. 白色稠厚豆渣样C. 血性白带D. 粘稠恶臭试题答案：A8、临床学习环境组成中，其他专业人员是指【】（多选题）A. 医生C. 营养师D. 化验员E. 卫生员试题答案：A,B,C,D9、下列属于综合指数的有（多选题）A. 拉氏指数B. 帕氏指数C. 杨格指数D. 马埃指数E. 费舍理想指数试题答案：A,B,C,D,E10、产生抑制性突触后电位的离子基础是【】（单选题）A. K+内流B. Na+内流C. Ca2+内流D. C1-内流试题答案：D11、关于宫内节育器放置术后的注意事项，下列描述正确的是（单选题）A. 术后随访时间为3个月B. 术后1个月内禁止性生活C. 术后1个月内避免重体力劳动D. 保持外阴清洁，每日清洗外阴试题答案：D12、某女，30岁，葡萄胎清宫术后3个月，近l个月出现咯血，阴道不规则出血，查体：子宫如孕2个月大小、质软，双侧卵巢囊性增大，尿妊娠试验阳性，应首先考虑的医疗诊断是（单选题）A. 葡萄胎清宫不全B. 侵蚀性葡萄胎C. 异位妊娠D. 流产试题答案：B13、规律宫缩超过16小时，宫口开大未达到3cm时，称为（单选题）A. 滞产B. 产程停滞C. 潜伏期延长D. 活跃期延长试题答案：C14、规律宫缩超过16小时，宫口开大未达到3cm时，称为（单选题）A. 滞产B. 产程停滞C. 潜伏期延长D. 活跃期延长试题答案：C15、骨盆外测量中的出口横径是指（单选题）A. 髂嵴间径B. 髂棘间径C. 坐骨棘间径D. 坐骨结节间径试题答案：D16、消化性溃疡最常见的并发症是（单选题）A. 出血B. 穿孔C. 幽门梗阻D. 癌变试题答案：A17、下列属于骨质疏松症的危险因素是【】（多选题）A. 长期高磷低钙膳食B. 长期高脂膳食C. 维生素D缺乏D. 雌激素分泌下降E. 年龄增长试题答案：A,B,C,D,E18、下列属于讲授法的优点的是【】（单选题）A. 教师能与学生个别交流B. 介绍课本里没有的新知识C. 能照顾个别学生的需求D. 复习已学过的知识试题答案：B19、关于硫酸镁肌内注射的注意事项，下列描述错误的是（单选题）A. 浅部肌内注射，以减轻注射时引起的疼痛B. 注意正确选择注射部位，以免伤及坐骨神经C. 出现红、肿、痛等局部反应时可用热水袋敷患处D. 注射时应将1％～2％普鲁卡因加入硫酸镁中，以减轻疼痛试题答案：A20、物流业属于（单选题）A. 制造业B. 第一产业C. 第二产业D. 第三产业试题答案：D21、下列关于肺泡表面活性物质的描述，错误的是【】（单选题）A. 能降低吸气的阻力B. 均匀悬浮于内表面液层，能降低肺泡表面张力C. 化学本质是二棕榈酰卵磷脂D. 由肺泡Ⅰ型上皮细胞合成和分泌试题答案：D22、胎盘是胎儿与母体间进行物质交换的重要器官，其结构中属于胎儿部分的是（单选题）A. 羊膜和底蜕膜B. 羊膜和叶状绒毛膜C. 叶状绒毛膜和底蜕膜D. 羊膜、滑泽绒毛膜和底蜕膜试题答案：B23、职工的性别属于（单选题）A. 数字变量B. 属性变量C. 连续变量D. 顺序变量试题答案：B24、关于输卵管通畅检查，下列描述正确的是（单选题）A. 检查应在下次月经行经前迸行B. 注液不宜过快、过多C. 术后应观察l0分钟D. 术后禁盆浴l个月试题答案：B25、下列选项中，属于企业固定资产的是（单选题）A. 现金B. 存款C. 存货D. 机器设备试题答案：D26、下列属于时点指标的是（单选题）A. 年初商品库存额B. 月商品销售额C. 季工业增加值D. 年国内生产总值试题答案：A27、关于妇科手术患者术后护理措施，下列描述正确的是（单选题）A. 长期保留尿管者，每l2小时更换尿袋一次B. 监测生命体征，早期发现腹腔内出血C. 硬膜外麻醉术后2小时取半坐卧位D. 术后l2小时腹胀可自然消退试题答案：B28、正常产褥期，非胎盘附着面的子宫内膜基本完成修复大约需要（单选题）A. 2周B. 3周C. 4周D. 5周试题答案：B29、肾脏结构中具有重吸收功能的是【】（单选题）A. 肾小管B. 肾小球C. 肾小囊D. 肾小体试题答案：A30、关于不孕症的病因，下列描述错误的是（单选题）A. 生殖器结核B. 子宫发育不良C. 宫颈口松弛D. 输卵管炎症试题答案：C31、耳蜗受声音刺激时，在耳蜗及其附近可记录到的一种与声波的频率和幅度完全一致的电变化，称为【】（单选题）A. 耳蜗内电位B. 内淋巴电位C. 听神经动作电位D. 微音器电位试题答案：D32、关于有排卵性功血，下列描述正确的是（单选题）A. 常见于围绝经期B. 基础体温呈单相型C. 黄体萎缩过程延长D. 月经周期明显延长试题答案：C33、熟练掌握护理技能应具备的特征是：（单选题）A. 能够从较多线索中获得最少的信息B. 每次操作获得的结果不一样C. 动作缓慢D. 能使技能适应当时的情况试题答案：D34、总体中部分数值与全部数值的比率称为（单选题）A. 结构相对指标B. 比值相对指标C. 动态相对指标D. 强度相对指标试题答案：A35、操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的：（单选题）A. 认知阶段B. 强化阶段C. 自如阶段D. 维持阶段试题答案：C36、上海证券交易所的股票综合指数属于（单选题）A. 交易量指数B. 交易价格指数C. 交易额指数D. 增长量指数试题答案：B37、相关系数r的取值范围是（单选题）A. r=0B. —1≤r≤0C. 0≤r≤1D. —1≤r≤l试题答案：D38、关于有排卵性功血，下列描述正确的是（单选题）A. 常见于围绝经期B. 基础体温呈单相型C. 黄体萎缩过程延长D. 月经周期明显延长试题答案：C39、某人的红细胞可与B型血的血清发生凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人的血型可能是【】（单选题）A. A型B. B型C. AB型D. O型试题答案：C40、累计增长量等于相应时期的各个逐期增长量（单选题）A. 之和B. 之差C. 之积D. 之商试题答案：A41、某女，30岁，葡萄胎清宫术后3个月，近l个月出现咯血，阴道不规则出血，查体：子宫如孕2个月大小、质软，双侧卵巢囊性增大，尿妊娠试验阳性，应首先考虑的医疗诊断是（单选题）A. 葡萄胎清宫不全B. 侵蚀性葡萄胎C. 异位妊娠D. 流产试题答案：B42、关于子宫的组织学特点，下列描述正确的是（单选题）A. 子宫浆膜层可分为三层B. 子宫颈黏膜由高柱状上皮构成C. 子宫肌层分为功能层和基底层D. 子宫内膜为紧贴子宫肌层的腹膜试题答案：B43、关于神示证据法律制度的表述，正确的是（）（单选题）A. 当时社会缺乏查明事实真实的意识，是因为社会中责任观念并不发达B. 神示证据法律制度表明，古人在当时的条件下，并不致力于为裁判寻求正当的根据C. 由于神判制度把案件的是非曲直委之于偶然的情况，所以每个嫌疑人在理论上受罚的机会并不均等D. 神示证据制度存在于西方奴隶制度社会和封建社会试题答案：A44、对评估真实性的描述正确的是【】（多选题）A. 又称信度，反映的是评估的稳定性B. 指评估的有效性C. 一个评估的结果与欲要评估的属性之间相符的程度D. 是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的E. 指一项评估对评估对象前后测量的一致性程度试题答案：B,C,D45、对于一份试卷，高质量考题的标志是【】（多选题）A. 教学大纲符合率高B. 教学内容覆盖率大C. 试题数量多D. 具有一定难度与区分度E. 考题题意清晰试题答案：A,B,D,E46、下列以绝经后阴道出血为典型临床表现的疾病是（单选题）A. 子宫肌瘤B. 卵巢癌C. 子宫颈癌D. 子宫内膜癌试题答案：D47、侵蚀性葡萄胎首选的处理原则是（单选题）A. 切除子宫B. 全身化疗C. 免疫治疗D. 放射治疗试题答案：B48、在评价食品脂类营养价值时，要考虑下列哪些脂类过多而带来负面影响?（多选题）A. 饱和脂肪酸B. 单不饱和脂肪酸C. 多不饱和脂肪酸D. 反式脂肪酸E. 胆固醇试题答案：A,D,E49、学习者开始集中注意观察榜样及其行为模式，这一时期称为【】（单选题）A. 注意期B. 保持期C. 强化期D. 动力期试题答案：A50、每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解。
学历类《自考》自考专业(护理)《护理教育导论》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(护理)《护理教育导论》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、现代教学评估的主要功能在于( )。
A、警戒B、奖惩C、分析与评价D、鉴定和选择正确答案：C答案解析：暂无解析2、学生临床能力的评估，不包括( )。
A、认知领域B、情感领域C、精神运动领域D、人格领域正确答案：D答案解析：暂无解析3、能刺激学生期望的学习动机激发技巧是( )。
A、语言幽默引导学生B、挑战学生的成功C、激发学生的信心D、为有意义的实践操作提供奖励正确答案：A答案解析：暂无解析4、有利于学生学习的临床教师态度是( )。
A、对学生极少指导B、使学生有威胁感C、指出学生的进步D、在同学面前纠正学生的错误正确答案：C答案解析：暂无解析5、按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于( )。
A、理解B、应用C、综合D、评价正确答案：C答案解析：暂无解析6、小组教学中，关于模拟的说法不正确的是( )。
A、模拟现场力求真实B、严格按照教材进行C、目的是使学生设身处地的去体验生活D、是为学习者提供实践性训练的重要方式正确答案：B答案解析：暂无解析7、“献计献策”技巧的特点不包括( )。
A、交叉鼓励B、保留判断C、及时评价D、正规场合正确答案：C答案解析：暂无解析8、在课程设置的指导阶段，其核心工作是( )。
A、形成教学大纲B、确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容C、确定层次目标与科目目标D、制定课程内容一览表正确答案：B答案解析：暂无解析9、在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了( )。
A、连续性B、程序性C、发展性D、统合性正确答案：A答案解析：暂无解析10、教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的( )。
A、知识B、理解C、分析D、应用正确答案：B答案解析：暂无解析11、在课程的系统模式中，输入部分是( )。
2020年自考《护理教育导论》习题及答案(卷一)
2020年自考《护理教育导论》习题及答案（卷一）简述保持记忆减少遗忘的方法学习材料要适量有意义有组织的才来哦比无意义的材料跟更容易记住并保持长久学习材料的熟记程度和有效方式有助于减少遗忘合理组织复习，以使记忆痕迹不断得到强化和巩固敬爱念书简述影响记忆与遗忘的因素。
①首先，学习材料要适量，而且有意义、有组织的材料比无意义的材料更易记住并保持长久。
②其次，学习材料的熟记程度和有效方式也影响记忆。
有助于学生记忆的技巧有轨迹法、转变语言的方法、记住关键词的方法、首字母缩略词法，等等。
③最后，是要合理组织复习，以使记忆痕迹不断得到强化和巩固。
应注意：a。
及时复习与经常复习相结合;b。
分散复习与集中复习相结合;c。
反复阅读与尝试回忆相结合。
简述认知理论在护理教育中的应用。
认知发现学习理论的代表布鲁纳有关学科结构的理论意义十分深远，在护理教育中具有重大的应用价值。
护理教师必须应用该理论的主要观点，在讲授新内容之前，解释最基本的结构和原理。
在介绍一门新科目时，于最初阶段就介绍许多细节的内容是无益的，更合理的方法是先描述其基本的轮廓。
指导性的发展会在学习中产生良好作用。
护理教师首先让学生去发现在学习有关课目内容时所遇到的一些列问题，然后激励他们利用资料区寻找答案，这种方式可以使学生从主动学习中得到能力的训练。
发现学习法也可以用于实验室的讨论活动，学生会努力去解释为是么会产生某些反应和某些现象，这样，教学过程就会称为探索知识的过程。
学生利用教师所提供的材料，自己去发现，回答自己的疑问，解决自己形成的问题，从而减少对教师和教材的依赖性，也培养了学生的学习兴趣，同时，发展了学生推理和观察的能力。
布鲁纳的发现学习理论的主要观点：A、重视学科/课程的基本结构，如讲授内科/外科/儿科护理学等课程时应该理解该课程的结构或基本结构。
B、运用信息的编码系统;C、提倡发现的学习。
简述布鲁斯认为的发现的学习作用：A、提高智慧的潜力;B、使外来动机向内在动机转移;C、学会发现试探法;D、有助于知识的记忆。
护理教育导论自考试题库(含参考答案)
护理教育导论自考试题库（含参考答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：A、护理模式转变B、护理学成为一门综合的应用性科学C、护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人D、服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构E、护理从属于医疗正确答案：E2、下列对讲授法特点描述正确的是()A、一周后,学生对讲授课内容回忆将降至20%B、在讲授开始30分钟后学生注意力下降C、有利于学生独立思维建立D、讲授速度不受内容难易程度影响正确答案：A3、下列目标的陈述正确的是A、患者能下床行走至门口B、三天内，患者能自己行走至门边C、住院期间，教会患者皮下注射胰岛素方法D、扶患者行走至门边E、患者能够掌握皮下注射方法正确答案：B4、将多个护理诊断排列优先顺序时，其次优问题是：A、对患者目前的健康无影响的问题B、不威胁病人生命，但影响病人情绪变化的问题C、不直接威胁病人生命，对患者身体健康构成损害的问题D、威胁病人生命，需立即解决的问题E、生命体征发生了不可逆变化的问题正确答案：C5、刘女士在住院时，床边摆满了亲朋好友送的鲜花，使她满足了哪一层次的需要：A、尊重的需要B、安全的需要C、生理的需要D、爱与归属的需要E、自我实现的需要正确答案：D6、艾瑞克森将人的一生分为几个心理社会发展阶段A、9个B、7个C、5个D、6个E、8个正确答案：E7、关于合作性问题的描述下列错误的是A、是需要医护共同配合解决的问题B、不是护士可以独立诊断和解决的问题C、是需要护士进行监测的一些并发症D、陈述方式是“潜在并发症:E、是需要护士与病人家属共同解决的问题正确答案：E8、患者，秦某，52岁，因外伤致颅脑骨折，目前处于昏迷。
护士长指派护士林某负责其全部护理内容，此种护理方式属于A、功能制护理B、综合护理C、责任制护理D、个案护理E、小组制护理正确答案：D9、张大爷因心肌梗死住院治疗，从住院到出院全程由护士刘某和新入职护士秦某对其进行全面、系统和连续的整体护理，这种护理的工作方式属于A、小组制护理B、责任制护理C、功能制护理D、个案护理E、综合护理正确答案：B10、对人体健康最为深远又最能被控制的因素是A、生物遗传方式B、社会环境因素C、自然环境因素D、生活方式E、健康服务系统正确答案：D11、下列理论符合“应激与适应”理论的是A、应激是个体对环境中的各种刺激产生特异性反应的过程B、应激是环境中作用于机体的各种刺激C、应激是个体产生非特异性反应的过程D、所有应激都会对个体产生消极影响E、某一应激原只能引起一种应激反应正确答案：C12、艾瑞克森认为个体心理社会发展经历的第一个阶段是A、新生儿期B、口感期C、肛-肌期D、生殖运动期E、婴儿期正确答案：B13、纽曼提出的理论是A、保健系统模式B、成长与发展论C、自理模式D、人际间关系模式E、系统论正确答案：A14、为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（）A、评价阶段B、功能阶段C、形成阶段D、指导阶段正确答案：D15、下列关于实习后讨论会描述错误的是( )A、为学生提供了一个重新认识分析自我的机会B、可明确对所遇到问题的解决方法C、明确所选择护理措施的有效性D、教师要明确并澄清实习目的正确答案：D16、关于沟通的要素描述中有误的一项是A、不同的沟通背景或情景会影响对沟通信息的理解B、信息发出者和信息接收者的社会文化背景、知识和沟通技巧等均可影响信息的理解C、护士可以通过视觉、触觉等多种信息传递途径帮助病人理解信息D、发出信息的主体只能是个人E、信息是沟通得以进行的最基本的要素正确答案：D17、成长发展的规律不包括下列哪项A、由里到外B、由上到下C、由低级到高级D、由细到粗E、由近到远正确答案：D18、评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的()A、教学态度评价B、教学水平评价C、教学效果评价D、教学方法评价正确答案：C19、纽曼在其保健系统模式中对“一级预防”的解释是A、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御B、帮助患者进行康复锻炼C、采取早期诊断、治疗和护理措施D、采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡E、帮助患者预防并发症正确答案：A20、皮亚杰的认知发展学说中，开始具有逻辑思维能力的时期是A、感觉运动期B、运思期C、形式运思期D、前运思期E、具体运思期正确答案：E21、在教育活动中随时进行的评估属于（）A、过程性评估B、间断评估C、总结性评估D、定性评估正确答案：A22、李先生，40岁，因患急性肠炎需要静脉输液治疗，下列不属于护理操作前解释用语的是A、本次操作目的B、谢谢病人的合作C、病人准备工作D、操作的步骤E、执行者的承诺正确答案：B23、易导致血源性传播疾病的主要职责损伤事A、温度性损伤B、放射性损伤C、锐器伤D、心理性损伤E、生物性损伤正确答案：C24、更侧重对疾病病因、病理生理变化判断的是A、护理评估B、护理评价C、医疗诊断D、护理措施E、护理诊断25、下列关于艾瑞克森理论发展阶段的叙述，正确的是A、婴儿期,0～18B、学龄期,3～6C、青春期,12～18D、老年期,65～岁以上,发展危机是创造对停滞E、中年期,35～65正确答案：A26、倾听过程中不正确的行为是A、注意非语言性沟通B、肯花时间倾听C、只关注对方说话时的语音、语速D、注意听出“弦外音”E、集中精力正确答案：C27、纽曼健康系统中的三级预防是指A、反应已发生但不明显时进行的干预B、已出现重建和相当程度的稳定时进行的干预C、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预D、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预E、反应已发生而且十分明显时进行的干预正确答案：B28、认为人类具有学习的自然潜能的是A、华生B、桑代克C、班杜拉D、罗杰斯正确答案：D29、马斯洛需要层次论认为个体首要满足的需要是A、爱与归属的需要B、自尊的需要C、安全需要D、自我实现的需要E、生理需要30、在“课程提问”这一教学技巧中,按布鲁姆教育目标对问题程度的分类,“综合”为A、第五个水平B、第四个水平C、第六个水平D、第三个水平正确答案：A31、下列不属于由医院环境因素给病人造成的不良后果是A、意外坠床B、交叉感染C、电刀灼伤D、腰肌劳损E、放射性皮炎正确答案：D32、在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。
自考护理学导论试题及答案
自考护理学导论试题及答案一、单项选择题1. 护理学是一门独立的学科，其主要任务是：A. 治疗疾病B. 诊断疾病C. 护理病人D. 预防疾病答案：C2. 下列哪项不是护理程序的基本步骤？A. 评估B. 计划C. 执行D. 检查答案：D3. 护理伦理的核心原则是：A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 促进病人健康D. 遵守医疗法规答案：A4. 病人入院时，护士首先应进行的是：A. 身体检查B. 护理评估C. 心理护理D. 健康教育答案：B5. 护理学中，“全人护理”的概念指的是：A. 只关注病人的身体疾病B. 关注病人的心理健康C. 综合考虑病人的生理、心理、社会和精神需求D. 只提供生活照顾答案：C二、多项选择题6. 护理工作中，护士需要具备以下哪些能力？（多选）A. 沟通能力B. 临床决策能力C. 法律知识D. 同情心答案：A, B, C, D7. 以下哪些属于护理学的研究范畴？（多选）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理管理D. 护理教育答案：A, B, C, D8. 护士在执行护理操作时，应遵循的原则包括：（多选）A. 严格执行医嘱B. 尊重病人意愿C. 保护病人隐私D. 避免不必要的身体接触答案：A, B, C, D三、判断题9. 护理学是一门应用科学，它不仅包含了科学知识，还包含了艺术性的技能。
答案：正确10. 护士可以根据自己的判断，对医嘱进行修改或拒绝执行。
答案：错误四、简答题11. 简述护理学的基本功能。
答案：护理学的基本功能包括：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻病痛。
护士通过专业的护理活动，帮助病人达到最佳的健康状况。
12. 描述护理评估的重要性。
答案：护理评估是护理程序的第一步，它包括对病人的生理、心理、社会和精神状况的全面评估。
评估的准确性直接影响到护理计划的制定和执行，是提供个性化护理的基础。
五、案例分析题13. 病人李某，男，65岁，因慢性阻塞性肺疾病(COPD)入院。
护理教育导论试题及答案
全国自考护理教育导论摹拟卷子一、单项选择题〔本大题共25小题，每题1分，共25分〕在每题列出的四个备选项中惟独一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或者未选均无分。
1. 高水平的问题提问应是 ()A. 分析性提问问题B. 讲一概念C. 引导回顾课堂上讲过的内容D. 说一位人语录答案： A2. 古代学校教育的特点是 ()A. 有鲜明的阶级性、等级性B. 与生产劳动相结合C. 只是用口头的形式传授经验D. 没有阶级性答案： A3. 以下表达，哪项不正确()A. 感觉记忆能够记录全部感觉接受器输入的原始形B. 感觉记忆对所得到的刺激只记录很短的一段时间C. 短期记忆也被称为工作记忆D. 长期记忆的能力十分有限答案： D4. 成人教育模式的特点是 ()A. 教师控制了学习中全部重要的决策B. 课程设置以内容为中心C. 学习的动机出于自尊和自信的需要D. 学生的经历对学习几乎没有作用答案： C5. 放开式学习类型不包含()A. 学习班形式B. 地方体系C. 遥控体系D. 咨询体系答案： D6. 以能力为根抵的护理课程强调 ()A. 教育和课程的内容在整个社会环境中的作用B. 社会需要胜过人的需要C. 全面教育的目的在于适应现代社会开展的需要D. 上述三方面答案： D7. 临床指导教师为利于教学，更利于学生的学习，不应该 ()A. 熟悉病人的整体护理方案B. 要花不少时间备课C. 将打算的资料与学生当天的理论学习结合D. 随机选择病人答案： D8. 关于操作性行为的表达，错误的选项是 ()A. 操作性行为没有已知的刺激B. 操作性行为是由已知的刺激所引起的反响C. 其反响行为发生在赋予刺激之前D. 操作性行为可以作用于环境，所学习到的行为可以控制事件的发生答案： B9. 实习前商议会上的内容是 ()A. 明确并澄清实习目的B. 明确学生选择护理措施的有效性C. 研究遇到问题、解决问题的方法D. 仍旧存在的疑问和建议答案： A10. 在小组教学中，对浮现个别好说的活泼学员 ()A. 不要压制他(她)B. 不可使其积极性受到打击C. 有礼貌地提示对方D. 以上均可采取答案： D11. 行为主义心理学的创始人是()A. 华生B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金纳答案： A12. 成人教育模式的特点是 ()A. 教师控制了学习中全部重要的决策B. 课程设置以内容为中心C. 学习的动机出于自尊和自信的需要D. 学生的经历对学习几乎没有作用答案： C13. 影响讲授方案的首要因素是 ()A. 学生因素B. 题材因素C. 环境因素D. 心理因素答案： A14. 教育评估和评价形成独立的研究领域，并逐渐开展成为教育科学的一个组成局部，开始于哪个时期，哪个国家最有代表性 ()A. 19世纪末英国B. 20世纪中期英国C. 19世纪末美国D. 20世纪中期美国答案： C15. 针对护理教育中某一具体问题或者单个研究对象进行深刻认真研究的方法是 ()A. 观察法B. 统计法C. 比拟法D. 个案研究法答案： D16. 护理学院中最为普遍的教学小组类型是 ()A. 指导商议组B. 课题组C. 辅导小组D. 解答问题组答案： C17. 学习者对自己的学习任务负责，能有效开展学生自主性的教学小组类型是 ()A. 指导商议组B. 自由商议组C. 议题商议组D. 解答问题组答案： B18. 中华护士会参加国际护士协会是在 ()A. 1909年B. 1919年C. 1922年D. 1924年答案： C19. 有人认为，小组教学中最好的形式是 ()A. 使学生在没有课桌的情况下坐在一起B. 没有教师参预C. 中间放一课桌，学生围坐成圆圈，教师坐于桌后D. 课桌靠墙，教师坐于桌后面对组内全体学生答案： A20. 为了保证提问的有效性，教师的做法错误的选项是 ()A. 问题应简洁明了B. 提不同程度的问题C. 打算封闭性问题D. 提供思量时间答案： C21. 护士教师遇到学生上课迟到时采用的“黄金原则〞是指 ()A. 教师当众处分迟到者B. 私下找他〔她〕交流看法C. 对迟到五次以上者才进行处分D. 对时常迟到者责令停课答案： B22. 关于护理人员的根本职责，说法错误的选项是 ()A. 促进健康B. 预防疾病C. 免去痛苦D. 恢复健康答案： C23. 以下哪项不是护士道德义务的内容()A. 尊重病人的人格、权利B. 积极主动而负责地执行医嘱C. 参预影响工作条件决策D. 维护集体、社会整体利益答案： C24. 护士运用根抵理论知识，采取相应的护理措施满足病人生理、心理需要，表达了根抵护理的 ()A. 时常性与周期性B. 连续性与值勤性C. 整体性与协调性D. 科学性与普及性答案： D25. 据统计，我国门诊人次与住院人次的比率大约是 ()A.10∶1.5B.50∶1.5C. 100 ∶ 1.5D. 1000 ∶ 1.5答案： C二、多项选择题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
自学考试护理教育导论试题及答案
自学考试护理教育导论试题及答案一、单项选择题1. 下列哪项不属于教育的基本要素？A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育制度答案：D2. 下列哪项不属于教育的一般目标？A. 知识传授B. 技能培养C. 态度形成D. 经济效益答案：D3. 在教育过程中，教育者与受教育者的双边活动称为什么？A. 教育关系B. 教育过程C. 教育方法D. 教育手段答案：B4. 下列哪项不属于教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 练习法D. 实验法答案：D5. 下列哪项不属于护理教育的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 经验总结法答案：D6. 下列哪项不属于护理教育的任务？A. 传授护理知识B. 培养护理技能C. 形成护理态度D. 提高经济效益答案：D7. 下列哪项不属于护理教育的原则？A. 科学性原则B. 实践性原则C. 针对性原则D. 经济效益原则答案：D8. 下列哪项不属于护理教育的内容？A. 护理理论B. 护理技能C. 护理管理D. 护理研究答案：C9. 下列哪项不属于护理教育的形式？A. 课堂讲授B. 实验室操作C. 临床实习D. 在线教育答案：D10. 下列哪项不属于护理教育的评价方法？A. 考试B. 考核C. 自我评价D. 经济效益评价答案：D二、简答题1. 简述教育的基本要素。
答案：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
教育者是指在教育过程中负责传授知识、技能、态度的人，如教师、教练等。
受教育者是指在教育过程中接受教育的人，如学生、学徒等。
教育影响是指教育者在教育过程中对受教育者产生影响的教育资源，如教材、设备、环境等。
2. 简述教育的一般目标。
答案：教育的一般目标包括知识传授、技能培养和态度形成。
知识传授是指教育者将知识传递给受教育者，使其掌握一定的理论体系和事实信息。
技能培养是指教育者通过各种方法帮助受教育者掌握一定的实践技能，如操作技能、沟通技能等。
态度形成是指教育者通过教育过程引导受教育者形成正确的价值观、信念和行为方式。
护理教育导论自考试题及答案一
护理教育导论自考试题及答案一护理教育导论一、单项选择题1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（）A.强化B.惩罚C.反射D.塑造2.社会学习理论主要代表人物是（）A.托尔曼B.桑代克C.加涅D.班杜拉3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确．．．的是（）A.以使用文化分析为基础来设置课程B.文化作为决定课程的基本因素C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）A.模仿、操作、连接、精确、自然化B.模仿、操作、精确、连接、自然化C.连接、模仿、精确、操作、自然化D.模仿、精确、连接、操作、自然化5.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）A.知识层次B.理解层次C.应用层次D.分析层次6.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）A.目标B.内容C.方法D.评价7.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）A.“宣布”决定B.“推销”决定C.“磋商”决定D.“参与”决定8.有关测量和评估的描述正确的是（）A.评估只能用于可量化的事物B.测量只能用于非量化的事物C.测量可用于量化和非量化的事物D.评估可用于量化和非量化的事物9.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（）A.学习团体B.社会团体C.实践团体D.小组团体第 1 页10.在教育活动中随时进行的评估属于（）A.总结性评估B.间断评估C.过程性评估D.定性评估11.下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）A.授课评价只能通过观察法来完成B.学生和教师都可以参与授课评价C.用观察法进行授课评价近似于定量评价D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义12.有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确．．．的是（）A.对健康护理的认识，有自己独特的看法，不一定与学校一致B.热情C.必须是一个有效的护理实践者D.具备良好的人际沟通能力13.认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（）A.P>0.5，D>0.2B.P<0.5，D>0.2C.P>0.5，D<0.2D.P<0.5，D<0.514.讲授法的优点是（）A.一个老师可与多个学生交流B.教师可发挥自己的特长C.教师可针对学生的个体需要组织内容D.学生可以选择自己想听的内容15.富有意义的经验应该具备的特点是（）A.连续性B.互动性C.客观性D.连续性和互动性第 2 页二、多项选择题16.护理教育的研究方法包括（）A.观察法B.调查法C.文献法D.比较法E.统计法17.教育目标的特点有（）A.相关性B.明确性C.可测量性D.可行性E.可比性18.学科课程的缺点包括（）A.分科过细，容易忽视学科间联系B.强调知识体系，忽略学习者因素C.缺乏系统性和连贯性D.有很大的偶然性和随机性E.不可能预先编定课程19.确定学校教育目标的依据是（）A.学习者本身B.学习资料C.社会的需求D.教学方法E.学校的哲理20.要使课程组织有效，必须符合的标准是（）A.连续性B.程序性C.统合性D.横向性E.综合性21.临床学习环境组成中，其他专业人员是指（）A.医生B.理疗师C.营养师D.化验员E.卫生员22.社会学习理论强调（）A.学习护士的专业角色B.教师是角色榜样C.学生间相互学习D.尊重学生E.重视课堂气氛23.成人教育模式的体现为（）A.学习者的概念自我定向型B.学习者的经历对学习作用不大C.学习的意愿和需要相关D.学习的倾向性以生命为中心E.学习的动机来源于父母和教师三、填空题第 3 页24.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为______服务的专业人才的活动。
自考护理教育导论试题及答案
自考护理教育导论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不属于护理教育的任务？A. 培养护理专业人才B. 提高护理人员素质C. 传授护理知识技能D. 促进护理学科发展2. 下列哪项不是护理教育的目标？A. 培养具有专业技能的护理人才B. 提高护理服务质量C. 培养护理学科带头人D. 提高护理人员的社会地位3. 下列哪项不属于护理教育的方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟训练法D. 考察学习法4. 下列哪项不是护理教育评价的内容？A. 学生学习成绩B. 教师教学质量C. 教学资源配置D. 护理服务质量5. 下列哪项不属于护理教育的原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 统一规划D. 终身学习6. 下列哪项不是护理教育的发展方向？A. 专业化B. 规范化C. 国际化D. 普及化7. 下列哪项不属于护理教育的对象？A. 护理专业学生B. 临床护理人员C. 护理管理人员D. 非护理专业学生8. 下列哪项不是护理教育的内容？A. 基础护理知识B. 临床护理技能C. 护理管理D. 护理心理学9. 下列哪项不属于护理教育的形式？A. 学历教育B. 在职培训C. 远程教育D. 全日制教育10. 下列哪项不是护理教育的目的？A. 培养护理专业人才B. 提高护理人员素质C. 传授护理知识技能D. 提高护理人员待遇二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述护理教育的任务。
2. 请简述护理教育的目标。
3. 请简述护理教育的方法。
4. 请简述护理教育评价的内容。
5. 请简述护理教育的原则。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 案例一：某医学院校护理专业学生小王，学习成绩优秀，但实践操作能力较弱。
请分析原因，并提出改进措施。
2. 案例二：某医院护理部在进行在职培训时，发现部分护士对新技术掌握不够熟练。
请分析原因，并提出改进措施。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述护理教育的发展方向及其原因。
《护理教育导论》真题及参考答案
《护理教育导论》真题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养技能C. 传道、授业、解惑D. 护理实践答案：C2. 下列哪项不属于护理教育的目标（）A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 传播护理知识D. 发展护理学科答案：B3. 护理教育的任务是（）A. 传授护理知识B. 培养护理技能C. 传道、授业、解惑D. 全部选项答案：D4. 下列哪项不属于护理教育的原则（）A. 理论联系实际B. 因材施教C. 教学相长D. 知识传授为主答案：D5. 护理教育过程中，教师的角色是（）A. 指导者B. 传授者C. 组织者D. 全部选项答案：D6. 下列哪项不属于护理教育的方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟训练法D. 自我学习法答案：D7. 护理教育的评价方法包括（）A. 平时成绩B. 考试成绩C. 临床操作考核D. 全部选项答案：D8. 下列哪项不属于护理教育的特点（）A. 实践性强B. 人文性强C. 科学性强D. 理论性强答案：B9. 护理教育的目的是（）A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 传播护理知识D. 发展护理学科答案：D10. 下列哪项不属于护理教育的任务（）A. 传授护理知识B. 培养护理技能C. 传道、授业、解惑D. 发展护理学科答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述护理教育的目标。
答案：护理教育的目标包括培养护理专业人才、提高护理质量、传播护理知识和促进护理学科的发展。
2. 请简述护理教育的任务。
答案：护理教育的任务包括传授护理知识、培养护理技能和传道、授业、解惑。
3. 请简述护理教育的原则。
答案：护理教育的原则包括理论联系实际、因材施教、教学相长和知识传授为主。
4. 请简述护理教育的方法。
答案：护理教育的方法包括讲授法、案例分析法、模拟训练法和自我学习法。
三、案例分析题（共30分）某医院护理部在进行新护士培训时，发现部分新护士在临床护理操作中存在操作不规范、护理知识掌握不牢固等问题。
自学考试护理教育导论试题及答案（1）
⾃学考试护理教育导论试题及答案（1）2002年10⽉1.教育的产⽣是( B.与⼈类社会同时产⽣的)2.护理教育研究⽅法中的观察法具有( B.明确的⽬的性、严密的组织性和计划性)3.⾏为主义理论的主要代表⼈物是( A?D? )A.巴甫洛夫 B.马斯洛-⼈本主义理论代表⼈物 C.布鲁纳和托尔曼-认知理论的代表⼈物 D.班杜拉（社会学习理论代表⼈物）F诺斯-成⼈教育理论代表⼈物G默顿、布莱克-合作学习理论4.斯⾦纳理论的中⼼原则是( A.强化)5.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是( B.艾宾浩斯、⼼理学家)6.布鲁纳的认知理论被称为( C.发现学习理论)7.罗杰斯理论突出体现了( A.以学⽣为中⼼的学习理论)8.成⼈教育理论认为成⼈教育是⼀种( B.过程模式)9.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是( A.学科课程) 10.综合课程⼜称为( A.⼴域课程)11.美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler(泰勒)创建了( B.⾏为⽬标模式)12.⾏为⽬标模式包括⽬标、内容、⽅法和评价四个主要成份，最核⼼的部分是( A.⽬标)13.下列对⾏为⽬标模式的优点描述，不正确．．．的是( )A.为学⽣学习提供了明确的⽅向B.为课程设计提供了⼀个⽐较合理的系统C.促进了同⼀性和差异性D.为教师提供了评价学⽣⾏为的系统14.“学⽣能够为乳腺癌病⼈制定⼀份⾏之有效的护理计划”，这⼀⽬标属于认知领域层次的( D.综合)15.在情感领域⽬标范畴内，其⽔平由低到⾼依次为( C.接受——反应——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化)16.讲授法的优点是( A.⼀个⽼师可与多个学⽣交流) B.教师可发挥⾃⼰的特长C.教师可针对学⽣的个体需要组织内容 D.学⽣可以选择⾃⼰想听的内容17.有关辅导⼩组的概念，正确的是( )A.由指导教师与学⽣⼀对⼀的个别辅导形式B.由指导教师控制的⼀种学习⽅式C.有指导的讨论会D.指导教师若负责2个以上学⽣时便会影响学习⽬标的实现18.在⼩组教学活动过程中，当出现争执场⾯时教师的正确做法是( )A.争执过于剧烈会影响⼩组⽬标的实施，教师应及时制⽌B.告诉学⽣，出现不⼀致意见仅是单独某个⼈的意见，不影响⼤局C.告诉学⽣每个组员的不观点通过争论会更明确D.教师必须强调，不⼀致是⼗分正常的现象19.有关开放式学习的描述，正确的是( )A.以指导教师为中⼼B.以学习资料为中⼼C.以学习者为中⼼D.以多种媒体为中⼼20.下列有关课堂提问法的特点，描述正确的是( )A.指导教师在进⾏提问时，可随意进⾏B.提问应该以教师和学⽣和知识为基础C.提问的技巧是针对单个学⽣进⾏D.每次提问的内容应该对上⼀个问题起总结作⽤21.有关演⽰法特点的描述，正确的是( )A.使学⽣获得丰富的感性资料B.只适⽤于技能操作的教学C.课程中可随时安排演⽰D.演⽰的效果⼀定优于讲授法22.临床教师与其他教师最⼤的区别是( )A.是学⽣的⾓⾊榜样B.具有良好的⼈际沟通技巧C.必须参与到学⽣的实践中去D.具有解决问题的能⼒23.属于经验学习⽅法的是( )A.函授学习班B.课堂讲授C.个案研究D.⼩组活动24.有关带教制特点的描述正确的是( )A.以教师为中⼼B.针对主动学习的学⽣有效C.以学⽣为中⼼D.教师与学⽣之间具有双向作⽤25.在经验的分类⽔平中，认同阶段教师的⾓⾊功能是( )A.激励者B.催化剂C.调节者D.⽀持者⼆、多项选择题(在每⼩题的五个备选答案中选出⼆个⾄五个正确答案，并将正确答案的序号填⼊题⼲的括号内。
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护理教育导论
一、单项选择题
1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（）
A.强化
B.惩罚
C.反射
D.塑造
2.社会学习理论主要代表人物是（）
A.托尔曼
B.桑代克
C.加涅
D.班杜拉
3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确
．．．的是（）
A.以使用文化分析为基础来设置课程
B.文化作为决定课程的基本因素
C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓
D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响
4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）
A.模仿、操作、连接、精确、自然化
B.模仿、操作、精确、连接、自然化
C.连接、模仿、精确、操作、自然化
D.模仿、精确、连接、操作、自然化
5.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的
（）
A.知识层次
B.理解层次
C.应用层次
D.分析层次
6.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
A.目标
B.内容
C.方法
D.评价
7.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）
A.“宣布”决定
B.“推销”决定
C.“磋商”决定
D.“参与”决定
8.有关测量和评估的描述正确的是（）
A.评估只能用于可量化的事物
B.测量只能用于非量化的事物
C.测量可用于量化和非量化的事物
D.评估可用于量化和非量化的事物
9.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（）
A.学习团体
B.社会团体
C.实践团体
D.小组团体
10.在教育活动中随时进行的评估属于（）
A.总结性评估
B.间断评估
C.过程性评估
D.定性评估
11.下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）
A.授课评价只能通过观察法来完成
B.学生和教师都可以参与授课评价
C.用观察法进行授课评价近似于定量评价
D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
12.有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确
．．．的是（）
A.对健康护理的认识，有自己独特的看法，不一定与学校一致
B.热情
C.必须是一个有效的护理实践者
D.具备良好的人际沟通能力
13.认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（）
A.P>0.5，D>0.2
B.P<0.5，D>0.2
C.P>0.5，D<0.2
D.P<0.5，D<0.5
14.讲授法的优点是（）
A.一个老师可与多个学生交流
B.教师可发挥自己的特长
C.教师可针对学生的个体需要组织内容
D.学生可以选择自己想听的内容
15.富有意义的经验应该具备的特点是（）
A.连续性
B.互动性
C.客观性
D.连续性和互动性
2
二、多项选择题
16.护理教育的研究方法包括（）
A.观察法
B.调查法
C.文献法
D.比较法
E.统计法
17.教育目标的特点有（）
A.相关性
B.明确性
C.可测量性
D.可行性
E.可比性
18.学科课程的缺点包括（）
A.分科过细，容易忽视学科间联系
B.强调知识体系，忽略学习者因素
C.缺乏系统性和连贯性
D.有很大的偶然性和随机性
E.不可能预先编定课程
19.确定学校教育目标的依据是（）
A.学习者本身
B.学习资料
C.社会的需求
D.教学方法
E.学校的哲理
20.要使课程组织有效，必须符合的标准是（）
A.连续性
B.程序性
C.统合性
D.横向性
E.综合性
21.临床学习环境组成中，其他专业人员是指（）
A.医生
B.理疗师
C.营养师
D.化验员
E.卫生员
22.社会学习理论强调（）
A.学习护士的专业角色
B.教师是角色榜样
C.学生间相互学习
D.尊重学生
E.重视课堂气氛
23.成人教育模式的体现为（）
A.学习者的概念自我定向型
B.学习者的经历对学习作用不大
C.学习的意愿和需要相关
D.学习的倾向性以生命为中心
E.学习的动机来源于父母和教师
三、填空题
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24.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为______服务的专业人才的活动。
25.在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程。
26.行为目标模式是______模式，过程模式是______模式。
27.认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式：______、短期记忆和______。
28.罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是可以与学生分享感觉和知识的人。
29.按照社会学习理论，行为被看作是个体与环境的相互作用，也就是说，______都是学习的决定性因素。
30.桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之______。
31.心理学研究证明：讲授语言的清晰度与______呈正相关。
四、名词解释
32.综合课程
33.应答性行为
34.定量评估
35经验学习
五、简答题
36.简述讲授法的优点。
37.简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
38.简述小组教学法中常见问题。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
39.论述经验分类在护理中的应用。
单选
DDDBCABDACBAAAD
多选
ABCDE ABCD AB ACE ABC ABCD ABC ACD
填空
24 人类健康 25 反复尝试 26 输出输入 27 感觉记忆长期记忆
28 提供者 29 人和环境 30 加强 31 学生和学习效果
名词解释
32又称广域课程，他主张实行分科教学，但又要克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的方法，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中，于是产生了综合课程。
33应答性行为是由一直的刺激所引起的反应，可写成公式S----R
34定量评估：采用定量计算方法，对评估的内容进行数量化的过程。
35经验学习：学习那些从经验中获得的结果和知识，其实质是通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识
简答
36①一个教师能与许多学生交流；
②介绍新课题；
4
③介绍课本里没有的新知识；
④教师把题材系统化后讲授给学生；
⑤给学生一个对方能建立的框架；
⑥优美生动的讲授能提高学生的主观能动性
37课程目标合理
明确课程内容个部分之间的关系
澄清评价方法与教授方法的异同点
分清主次认识关键
确认课程内容的顺序
树立课程评估的整体性观念
38全组成员同时发言
出现个别好说的活跃学院
出现争执的场面
个别组员突然愤然离开
学生不愿参与
论述
39面临----我观看了一次注射过程
我听到了有关护理程序的课
参与----我准备进行一次注射
我试图应用护理程序
认同----我能够完成一次注射
我能够熟练应用护理程序
内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分
护理程序现在成为我生活中的一部分
传播----我教授其他学生进行注射
我给其他学生示范如何运用护理程序。
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