大学音乐欣赏教案精品PPT课件

合集下载

音乐鉴赏讲座教材教法PPT课件

音乐鉴赏讲座教材教法PPT课件
2.认识理解音乐作品的题材内容、常 见体裁、表演形式及认识音乐要素的 表
3.认识了解中外优秀作曲家的不同 流派、生平、作品及贡献。
4.感受、体验音乐的民族特征;认 识、理解民族民间音乐与时代、音乐 与生活、劳动习俗的关系。
5.认识了解通俗音乐的发展简况,并 能作出评价。
6.能够联系姊妹艺术及相关学科对作 品进行比较和评论。
1 感知、体验《体操—兵操》《黄河》《渔 阳鼙鼓动地来》等歌曲的音乐情感,认识并 理解学堂乐歌时期、20世纪30年代前后我 国专业创作音乐的风格特征;
2 了解、认识沈心工、李叔同、萧友梅、黄 自在音乐创作及音乐教育事业方面所做的 贡献;
3 了解西方音乐对我国近现代音乐的影响; 4 学习并掌握学堂乐歌及 清唱剧的基础音
1 认识音乐艺术的社会功能—— 审美功能、教育功能、认识功 能、娱乐功能等;
2 引导学生考虑“怎样运用音乐 规划自己的人生”.
五.对教材教法的探究
(一)探究“比较法”在高中音乐 鉴赏课中的运用
1.同一体裁的不同作品之间 的比较
(1).古典主义、浪漫主义、 印象主义三个音乐时期的时间 划分;
(2).古典主义、浪漫主义、印象 主义时期音乐的特点;
4.以多种形式来呈现教学 内容。
SUCCESS
THANK YOU
2023/9/27
(七)第八单元内容
1 感知、体验贝多芬《热情奏鸣曲》 《第九交响曲》的音乐情感,认识并理 解维也纳古典主义音乐的音乐风格;
2 认识并理解贝多芬在西方音乐史上 的重要地位;
3 学习并掌握有关奏鸣曲、奏鸣曲式 及交响曲的基础知识.
音乐鉴赏
教材教法
一教材的特点:
1.突出各种音乐风格的把握和提炼,以 点带面,以小见大。

《音乐欣赏概论》PPT课件

《音乐欣赏概论》PPT课件
它们都有鲜明的节奏,流畅的旋律,整齐清晰的结构,多数舞蹈歌曲都有和 舞蹈相应的实有特性的节奏型。
• 八、艺术歌曲: • 九、组歌和大合唱
h
22
第五章中国传统名曲
• 中国传统音乐纷繁绚丽,浩如烟海,是当 今世界上最久远而又长流不绝的东方古老 文化的代表。因为它历史悠久、民族众多、 幅员辽阔、品种繁多,几千年来的创造积 累,使中国的音乐在世界是独具一格,历 来为我国人民和世界人民所喜闻乐见,为 人类的音乐艺术宝库增添光辉。
• 二、主题的常见表现手法
• 1、重复 • 2、模进 • 3、模仿 • 4、再现 • 5、卡农 • 6、变奏
h
8
三、音乐的常见曲式结构
• (一)音乐结构的基本组成部分 • 1、动机:指环绕一个重音(如小节中的强拍)所结合的
音组,该音组往往在曲调的音高关系、节奏或和声方面有 其自身鲜明特点和独立性格,是表达乐思内容的最小单位。 • 2、乐节:是乐句内部从曲调和节奏方面所划分开的在结 构上大于动机的部分,具有相对的独立特征,它与乐句的 主要差异在于,不象乐句那样具有较为明显的终止效果和 稳定的结束感。 • 3、乐句:是在乐段中基于节奏原因和相对稳定的音调的 出现所形成的较为明显的音乐间歇。
h
12
2. 浪漫乐派:出现于十九世纪初。该乐派在思想上着重自我 意识的表现与刻画。作品着重于个人生活感受的细致表现、 内心情感的抒发与自然景象、生活现象的描绘。作品多以古 代神话传说和幻想故事为题材,注重音乐的标题性和诗情画 意,强调诗歌、戏剧与音乐的结合。在创作手上重视吸取民 族民间音乐素材。为丰富的思想感情表现所需要,创造出多 种音乐体裁,如夜曲、音乐会序工、叙事曲、无词歌、抒情 歌曲、声乐套曲、交响诗、交响音画等,极大地发展和丰富 了和声语言及配器手法。主要作曲家有舒伯特(奥)、舒曼 (德)、门德尔松(德)、韦伯(德)、肖邦(波兰)、罗 西尼(意)、威尔弟(意)、柏辽兹(法)、李斯特(匈)、 瓦格纳(德)、勃拉姆斯(德)、马勒(奥)、约翰·施特劳 斯(奥)、柴科夫斯基(俄)等。

大学音乐欣赏ppt课件

大学音乐欣赏ppt课件
无忧PPT整理发布
每一种人声的音域,大约为二个八度。女 高音的音域通常是从中央c即小字一组的c1 到小字三组的c 3。演唱女高音的歌手,由 于音色、音域和演唱技巧的差别,又可以 分为抒情、花腔和戏剧三类。抒情女高音 的声音宽广而清朗,擅于演唱歌唱性的曲 调,抒发富于诗意的和内在的感情,冼星 海的《黄河大合唱》中的《黄河怨》就是 一首抒情女高音独唱曲
无忧PPT整理发布
节奏,和声
1:1.2.3.4.5.6.7.1 2:节奏:XXX,切分音,附点音符(参与) 3:和声: 1 3 5,6 1 3 a…. (参与) 4:3.2.1.3.21.
无忧PPT整理发布
黄河大合唱简介
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响 最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月 ,并于1941年在苏联重新整理加工。这部 作品由诗人光未然作词,以黄河为背景, 热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和 中国人民坚强不屈的斗争精神,痛诉侵略 者的残暴和人民遭受的深重灾难,广阔地 展现了抗日战争的壮丽图景,并向全中国 全世界发出了民族解放的战斗警号,从而 塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
民共和国成立以后,光未然一直在北京从 事文艺
无忧PPT整理发布
光末然曾任中国作家协会书记处书记、 中国作家协会党组书记。并被选为第三、 第五届全国人民代表大会代表。原为中国 共产党中央顾问委员会委员、中国作家协 会副主席。
无忧PPT整理发布
黄河大合唱结构介绍
1.《黄河船夫曲》(混声合唱,原稿为男声合唱,片段1 ) 2.《黄河颂》(男高音或男中音独唱,片段2) 3.《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵,三弦伴奏,一般略 去不演) 4.《黄水谣》(女声二部合唱,原稿为齐唱,片段3) 5.《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱,原稿是男声 对唱,片段4) 6.《黄河怨》(女高音独唱,音乐会上常按修订稿加入女 声三部伴唱,片段5) 7.《保卫黄河》(轮唱,片段6) 8.《怒吼吧,黄河》(混声合唱,片段7)

大学音乐欣赏教案 PPT

大学音乐欣赏教案 PPT

1、乐曲简介
,1938年秋冬,作者随抗日部队行军至大西北 得黄河岸边。中国雄奇得山川,战士们英勇 得身姿激发了作者得创作灵感,时代得呼唤 促使她怀着高涨得爱国热情谱写了一篇大 型朗诵诗《黄河吟》,后来被改写成《黄河 大合唱》得歌词。作品由八个乐章组成,它 以丰富得艺术形象,壮阔得历史场景与磅礴 得气势,表现出黄河儿女得英雄气概。当时, 冼星海仅用了6天时间,就谱出了全曲
《黄河大合唱》,论文集《风雨文谈》、《 青春文谈》、《光末然戏剧文选》、《江
海日记》、《向阳日记》、《文坛回春纪 事》、《光末然诗存》与一部诗歌集,论文 《新时期社会主义文学在阔步前进》等。
1944年光末然在云南与李公朴、闻一多一 道从事民主运动与诗歌朗诵活动,1945年10 月,受到国民党政府得迫害,离开昆明。次年 由北平进入华北解放区,先后在北方大学艺 术学院、华北大学文艺学院主持教学工作 。新中国成立后,曾担任《剧本》《文艺报 》《人民文学》主编。 中华人民共和国成
赞美。同时也暗示着黄河或者说就是中华 民族一乐章了,因为 考虑到演出效果,常常被省略!
4:《黄水谣》,朴素得音调优美而又平易动 人:第一部分描写了奔流不息得黄河之水与 中华儿女美好安宁得与平生活。第二部分 主题深沉、痛苦,描写了日寇侵略后妻离子 散天各一方得悲惨情景。音乐在低沉得情 绪中结束,使人久久难忘。
男低音就是男声得最低音。音域通常从大 字组得E到小字一组得e 。按音色得特点还 可细分为抒情男低音与深厚男低音等。男 低音得音色深沉浑厚,擅于表现庄严雄伟与 苍劲沉着得感情。马可等作曲得歌剧《白 毛女》中得杨白劳就就是男低音,浓重得歌 声倾诉出心头得满腔悲愤。
四:美声唱法
在人类声乐艺术得发展历史上,Bel Canto就 是最重要得发展主线,Bel Canto应翻译为“ 美好得歌唱”,在我国一般译为“美声唱法 ”。《格罗夫音乐词典》、《牛津音乐词 典》及《辞海》中都从各个角度,用各自得 方法对此进行了阐释。《辞海》中说:“Bel Canto就是17世纪产生于意大利得一种演唱 风格。它以音乐优美、发声自如、音与音 连接平滑匀净、花腔装饰乐句流利、灵活 为特点”。

音乐赏析ppt课件

音乐赏析ppt课件
浪漫主义音乐
情感丰富,强调个人情感和民 族性,如肖邦、李斯特。
现代音乐
实验性强,融合多种风格和技 术,如电子音乐、先锋派。
世界音乐
融合不同国家和地区的传统音 乐元素,如非洲鼓、印度西塔
琴等。
02
音乐欣赏方法
音乐欣赏的意义
培养审美情趣
丰富精神世界
音乐欣赏能够培养人们对美的感受和追求 ,提高审美意识和审美能力。
与他人分享
与他人分享自己的音乐感受和体验,通过交流和 讨论,加深对音乐作品的理解和认识。
03
经典音乐作品赏析
巴赫的《G弦上的咏叹调》
总结词
这首作品以其优美的旋律和深厚的情感 深受喜爱,是巴赫创作的经典之作。
VS
详细描述
巴赫的《G弦上的咏叹调》是一首弦乐慢 板,以其深沉、悠扬的旋律而著名。这首 作品在音乐史上被誉为巴赫最伟大的作品 之一,深受广大音乐爱好者的喜爱。它的 旋律优美,情感深沉,给人以极大的艺术 享受。这首作品在音乐会上经常被演奏, 也是许多音乐爱好者的最爱之一。
比较与对比
通过比较不同风格、时期或作曲家的 作品,可以更深入地理解音乐的多样 性和特点。
音乐欣赏的技巧
放松身心
在欣赏音乐时,放松身心,避免过多的思考和压 力,让音乐自然地流淌进心灵。
感受情感
关注音乐中的情感表达,深入体会作品所传递的 情感和意境。
ABCD
发挥想象力
通过音乐的引导,发挥自己的想象力,在脑海中 构建与音乐相应的画面或场景。
乐等情感。
音乐与情感宣泄
音乐可以成为人们情感宣泄的出口 ,帮助人们释放内心的压力和情绪 。
音乐与情感交流
通过音乐,人们可以相互理解和交 流情感,增进彼此之间的联系。

(本科)音乐欣赏第一章教学课件

(本科)音乐欣赏第一章教学课件
·正如文学家用词句创作文学作品,画家用线条、色彩创 作美术作品一样,音乐家采用音乐的语言来创造音乐作品。 各种音乐语言的要素在创作者的精心组织下,以不同的形 态出现在音乐中,为我们带来了浩如烟海却又各不相同的 音乐作品。
·附点本身并无一定 的长短,其长短由前 面的单纯音符来决定。
·在简谱中,大于四分音符 的单纯音符通常不加记附点, 而用增时线来表示。如:附 点二分音符的记法不是 5 — ·,而是 5 — —。
15
三、音的长短
2. 附点音符
表 1-3 简谱、五线谱中几种常用附点音符的名称、记法、时值对照表
16
三、音的长短
5
一、音的基本概念
1. 音的属性
属性 音高 音值 音量 音色
内容
音的高低,是由物体在一定时间内的振动次数(频率)决定。振动次数(赫兹)多,音则高;振 动次数少,音则低。在音乐中,音的高低是整个音乐的灵魂,音高的变化往往会带来音乐形 象的改变;如果在演唱、演奏中有音不准,就会破坏整个音乐的表现。
音的长短,是由音的延续时间的长短决定。音的延续时间长,音则长;音的延续时间短,音则 短。不同长短的音相互结合起来,就产生了音乐的节奏、节拍,被称为旋律的骨架。所以, 音的长短在音乐中是十分重要的,在演唱、演奏音乐时一定要掌握好音的时值。
名相同但音高不一样。
乐音
音级
音域
3.乐音体系 在音乐中所有使用 的乐音的总和,称
为乐音体系。
5.音级 乐音体系中的各音称为 音级。音级和音不同,音 级专指乐音而言,音则包
括乐音和噪音。
7.音名、唱名 如同人有名字一样, 音乐中的每个音级也 有它们各自的名称,
这就是音名。
9.音域 音域有总的音域和 个别的人声或乐器

大学生音乐鉴赏选修课PPT

大学生音乐鉴赏选修课PPT
介绍爵士音乐的起源和发展,以及其 独特的即兴演奏技巧和节奏感。
民族音乐
探讨不同国家和地区的民族音乐特色, 以及民族音乐在文化传承中的作用。
音乐作品分析
音乐作品的创作背景
介绍作曲家的生活背景、时代背景以及创作意图等,帮 助理解作品内涵。
音乐作品的技巧运用
解析作品中运用的各种音乐技巧,如旋律、和声、节奏 等,以及它们在作品中的表现力。
05 音乐与生活
音乐与个人成长
音乐对情绪的助于调节情绪,减轻压力,提
升生活品质。
音乐与记忆
音乐可以作为记忆的线索,帮助人 们回忆起过去的经历和事件,增强 记忆力和认知能力。
音乐与创造力
音乐创作和欣赏过程需要发挥想象 力和创造力,有助于培养大学生的 创新思维和解决问题的能力。
大学生音乐鉴赏选修课
contents
目录
• 课程介绍 • 音乐基础知识 • 音乐鉴赏技巧 • 音乐作品欣赏 • 音乐与生活
01 课程介绍
课程目标
培养学生对音乐的兴趣和 爱好,提高音乐审美能力。
帮助学生掌握音乐鉴赏的 基本知识和技能,提高音 乐分析能力。
让学生了解不同音乐流派、 风格和特点,拓宽音乐视 野。
化视野。
课程安排
每周一次课程,每次2学时,共16次课程。
课程形式包括课堂讲解、作品欣赏、小组讨论等。
课程考核方式包括平时作业、课堂表现和期末考 试等。
02 音乐基础知识
音乐基本要素
节奏与节拍
介绍音乐中的节奏和节拍概念,如何通过节 奏和节拍感受音乐的动感和韵律。
和声与调式
探讨和声的构成和调式在音乐中的运用,以 及它们对音乐情感表达的影响。
音乐与文化交流
1 2 3

音乐欣赏课ppt课件

音乐欣赏课ppt课件

• 游戏时间
• 1.唱一唱你最喜欢的流行音乐。 • 2.歌词接龙 • 例如:为你唱这首歌 ——许嵩《有何不可》 • 歌…… • 3.星,小,爱,花,说,有,心
• 古典民乐的清新、淡雅,是中国古典美学 中一个极为重要的范畴,中国古典音乐源 远流长、博大精深,我选取了一些自己喜 爱的经典中国古典乐和大家分享,《高山 流水》给我们苍茫壮阔的情怀;《阳春白 雪》清新流畅;《夕阳萧鼓》中经典的江 南水乡夜色;仔细聆听这些古典音乐,品 位我们国家悠久的文化韵味,一份纯净和 透明荡涤着心扉。
韵味美感
轻音乐所具有的韵味和美感既不同于古典 音乐,也不同于流行音乐。动人的旋律、 优美的和声、新颖的配器、丰富的音色、 浓郁的浪漫情调都给人以全新的感受,产 生了轻音乐特有的美感。曼陀瓦尼乐队演 奏的《魅力》这首乐曲,集中体现了这种 美感。那极其悦耳动听的音响,像醉人的 芳液一般流进人们的心中,令人情不自禁 地在心中喊到:“太美了!”该乐队演奏 的《时光流逝》、《秋叶》、《昨天》等 乐曲带给人的美感也是难以用言语来表达 的。
音乐的重要性
• 有音乐: 舒适,愉快,给人一种意境。
• 无音乐: 干燥,无味,无感情。
• 投票:
• 喜欢有音乐的: • 喜欢无音乐的:
八年级
• 用有组织的乐音来表达 人们思想情感、反映现 实生活的一种艺术。它 最基本的要素是节奏和 旋律。分为声乐和器乐 两大门类。
• 人类社会从什么时候开始有了音乐,已 无法查考。在人类还没有产生语言时, 就已经知道利用声音的高 低、强弱等来
轻音乐的特点
•பைடு நூலகம்
轻音乐的特点有:

娱乐性

音乐同其他艺术一样,都是寓教于乐的。而轻音乐的娱乐性特点

音乐欣赏(完整)ppt课件

音乐欣赏(完整)ppt课件

声 乐 体 裁
www,
第七章 声乐体裁
颂歌:歌颂内容的声乐体裁,如歌颂祖国、政党、 英雄、大自然、家乡、心爱的事以及其他崇敬的对象。
抒情歌曲:表现个人或集体对现实生活的感受,抒 发各种各样诗化情怀的声乐体裁。《我住长江头》
叙事歌曲:叙述故事的方法来反映社会的歌曲。 诙谐歌曲:以风趣、诙谐的手法反映社会生活的歌
第三节 外国民歌 1、俄罗斯民歌 2、加拿大民歌 3、美国民歌(P90) 4、日本民歌(P91) 5、印度尼西亚民歌 《星星索》《宝贝》
1、民歌的产生和一般
特点 2、汉族民歌的体裁特 征 3、中国少数民族民歌

藏族:囊玛、堆谐、 弦子
蒙古族歌舞音乐
维吾尔族民歌音乐 朝鲜族歌舞音乐
6、朝鲜民歌
www,
§ 2. 2.音乐的常见表现手法和结构

• •
(1)动机 (2)主题 (3)主题的常见表现手法 (4)音乐的常见曲式结构
二部曲式(二段体)、单三部曲式(三段体) 奏曲式、奏鸣曲式、回旋曲式、套曲
*简单曲式:单一部曲式(单乐段)、


*复杂曲式:复三部曲式、回旋曲式、变
§ 3.多元音乐文化与音乐功能多元化
www,
音乐欣赏(第六章)
1、劳动号子:劳动过程中伴随体力劳动而歌。 分类:搬运《哈腰挂》、工程、农事《薅秧号 子》、船渔(《川江船夫号子水》和作坊
特点:直接、坚毅、粗犷,节奏性强、反复较多
汉族民歌 体裁特征
2、山歌:山野劳动中自由抒发感情。 社会内容——《脚夫调》 生活内容——《郎在外间打山歌》 情歌——《上去个高山望平川》 3、小调:流传于城镇集市,经过加工。 特点:优美流畅,委婉曲折。 《孟姜女》、 《绣荷包》、《茉莉花》、《无锡景》。

音乐欣赏ppt课件

音乐欣赏ppt课件

音乐作品的曲式结构
单一部曲式
这种结构比较简单,通常只有一个主 题,从头到尾反复。
二部曲式
这种结构由两个对比明显的部分组成, 通常有A段和B段。
三部曲式
这种结构由三个对比明显的部分组成, 通常有呈示部、发展部和再现部。
奏鸣曲式
这种结构主要用于交响乐,包括两个 对比明显的主题,通常有呈示部、发 展部、再现部和尾声。
04 音乐与文化
音乐与民族文化
民族音乐
介绍不同民族的音乐特点,如欧 洲古典音乐、非洲部落音乐、中 国民乐等,以及它们所反映的民 族文化特色。
民族乐器
介绍世界各地的民族乐器,如中 国的二胡、西方的钢琴等,以及 它们在民族音乐中的重要地位和 象征意义。
音乐与地域文化
地域音乐风格
分析不同地域的音乐风格,如南美热 带雨林的音乐、北欧的民谣等,以及 它们所反映的地域文化特色。
音色
音色是音乐的质感,它 通过乐器的种类和演奏 方式,赋予音乐独特的
个性。
音乐作品的创作背景
时代背景
文化背景
了解音乐作品创作的时代背景,有助 于理解音乐所表达的主题和情感。
音乐作品也反映了特定的文化背景, 理解这一点有助于理解音乐的内涵。
个人背景
了解作曲家的个人经历和情感,可以 深入理解音乐作品中的情感表达。
注意事项
在音乐比赛欣赏中,观众需要注意保持安静和尊重选手和其他观众的感受,同时也要遵守比赛规定和组 织方的安排。
06 音乐欣赏的意义与价值
提高审美能力
培养音乐审美意识
通过音乐欣赏,引导听众感受音乐的旋律、节奏、和声等要素,培养对音乐的敏 感性和审美意识。
拓展艺术视野
音乐欣赏可以带领听众领略不同风格、不同时期、不同地域的音乐作品,拓展艺 术视野,增强文化素养。

大学音乐欣赏ppt课件

大学音乐欣赏ppt课件

音乐引起的情绪反应
01
02
03
快乐和愉悦
音乐可以引发积极的情绪 ,如快乐和愉悦,这通常 与音乐的旋律、节奏和和 声有关。
悲伤和哀伤
音乐也可以引发悲伤和哀 伤的情绪,这通常与音乐 的旋律、音色和表现方式 有关。
紧张和恐惧
某些音乐作品可能会引发 紧张和恐惧的情绪,这通 常与音乐的节奏、音高和 音色有关。
音乐欣赏的重要性
提高审美能力
01
通过欣赏音乐,可以培养和提高人们的审美能力和艺
术素养。
增强情感体验
02 音乐能够直接打动人的情感,欣赏音乐可以丰富人们
的情感体验,缓解压力,陶冶情操。
拓宽文化视野
03
通过欣赏不同类型、不同风格的音乐作品,可以了解
不同文化背景下的音乐特点和风格,拓宽文化视野。
音乐欣赏的历史与发展
心跳和呼吸
音乐可以影响人们的心跳和呼吸频率,例如某些快节奏的音乐可 能会让人们感到兴奋和紧张。
血压和体温
音乐也可以影响人们的血压和体温,例如某些慢节奏的音乐可能 会让人们感到放松和平静。
肌肉反应
某些音乐作品可能会引发人们的肌肉反应,例如跳舞、鼓掌或摇 头等动作。
06
音乐欣赏的文化内涵
音乐与文化的关系
详细描述
调式是音乐中旋律的模式,它由一系列的音 符组成。调性则是指音乐中的主音和属音的 关系,这决定了音乐的情感和氛围。例如, 大调通常被用来表达快乐和明亮的情感,而 小调则被用来表达悲伤和暗淡的情感。
和声与织体
要点一
总结词
和声是指两个或多个声音同时发声,而织体则是用来描述 音乐的结构和层次。
要点二
音乐作为文化的重要组成部分,反映了一个时代的文化传统、价值观和审美观念。

音乐鉴赏课程ppt

音乐鉴赏课程ppt
关注音乐的旋律线条、音 高变化等,体会旋律的美 感和表现力。
评价标准
音乐性
评价音乐作品的旋律、和声、节奏等音乐元素是否和谐、富有表现力。
创新性
考察音乐作品是否具有独特的创意和新颖的表现手法。
情感表达
评价音乐作品是否能够触动人心,表达深刻的情感和意境。
技术性
评估演奏者或演唱者的技术水平,如音准、节奏掌握等。
带着问题和目的去倾听, 思考音乐所要表达的情感 和意境。
多次倾听
反复聆听同一首作品,熟 悉旋律和和声,发现其中 的细节和变化。
分析方法
曲式分析
了解音乐的曲式结构,如 奏鸣曲、交响曲等,分析 不同部分的功能和特点。
和声分析
分析音乐中的和声进行、 和弦运用等,理解和声对 音乐情感和色彩的影响。
旋律分析
代表性作曲家及作品
熟悉贝多芬、莫扎特、巴赫等作曲家的代表 作品及其风格特点。
古典音乐审美体验
通过聆听、分析和评价古典音乐作品,提高 审美能力和音乐素养。
流行音乐鉴赏
流行音乐发展历程
了解流行音乐的起源、发展和演变过 程,包括摇滚、流行、电子等流派。
代表性歌手及作品
熟悉迈克尔·杰克逊、麦当娜、周杰 伦等歌手的代表作品及其风格特点。
社会对个性和情感的重视。
现代音乐时期
现代音乐时期追求音乐的创新和 多样性,体现了当代社会的多元 化和开放性。同时,现代科技的 发展也为音乐创作和表现提供了
更多的可能性。
06
学生作品展示与评价
学生作品展示
演奏会形式
组织学生进行音乐演奏会,展示他们的演奏技巧 和音乐理解能力。
录音录像展示
将学生演奏的作品进行录音录像,以便后续评价 和欣赏。

大学音乐欣赏ppt课件

大学音乐欣赏ppt课件

民族音乐作品分析
总结词
民族音乐作品通常具有浓郁的地方特色和民族风情,分析民族音乐作品需要关注其文化 内涵和表现形式。
详细描述
民族音乐作品通常采用传统乐器和曲调,具有独特的韵味和文化内涵。在分析民族音乐 作品时,可以从曲式、调式、节奏和演奏技巧等方面入手,探究其文化背景和表现形式 。此外,了解不同民族的音乐特点和风格也有助于深入理解民族音乐作品的文化内涵。
大学音乐欣赏PPT课件
CONTENTS
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏方法 • 音乐作品分析 • 音乐家介绍 • 音乐欣赏实践
CHAPTER
01
音乐基础知识
音乐定义与分类
音乐定义
音乐是一种艺术形式,通过声音和节 奏的组合来表达情感和思想。它可以 由独唱、合唱、器乐演奏等形式表现 出来。
音乐分类
如何相互作用。
情感共鸣
尝试理解音乐所表达的 情感,并与之产生共鸣

背景了解
了解作曲家和作品的背 景有助于更深入地理解
音乐。
多听多实践
经常听音乐并尝试分析 ,以提高音乐鉴赏能力

音乐审美标准
01
02
03
04
旋律优美
旋律是音乐的灵魂,优美的旋 律能给人带来美的享受。
和声和谐
和声的和谐与否直接影响音乐 的悦耳程度。
音乐可以根据不同的分类标准进行分 类,如按照风格可以分为古典音乐、 流行音乐、民族音乐等;按照表现形 式可以分为声乐、器乐等。
音乐要素
旋律
旋律是音乐的骨架,由一系列 音高和节奏组成,是音乐中最
具表现力的部分。
节奏
节奏是音乐的骨架,通过不同 时值的音符和休止符的组合, 创造出音乐的动态感和动力感 。

大学生音乐欣赏课件 第五章 音乐的种类

大学生音乐欣赏课件 第五章 音乐的种类

(2)由于人们的环境条件、生活经历、阶级地位、民族状况、社会实践、个性差异、兴趣爱好和物质基础等方 面的原因,在选择自己的精神生活方式时具有不同的审美趣味。 (3)通俗音乐本身由于其紧凑的节奏、通俗明了的语言、短小的体裁、强烈的打击乐、新颖的演唱演奏风格等, 表现出时代生活的特点,而被年轻人深深地喜欢。
欣赏声乐作品的时候,应注意从两方面去欣赏:一是欣赏歌曲的美感方面,其旋律的起伏发展,线条的优美,节奏 的铿锵或疏缓,伴奏的配合是否适当等;一是演唱者的表演方面,是不是很准确地把握了作品的精髓,音准、节奏、 表情等因素是否掌握得恰当,尤其是嗓音的音色是否漂亮、具有嘹亮金泽或抒情婉转的特色。
器乐作品是用乐器演奏的音乐。从器乐的演奏形式上来看可以分为:独奏、重奏、齐奏、合奏等,其中根据各种乐 器又分为吹、拉、弹、打等几类。
从音乐的理解上来看,器乐作品比声乐作品难度大:歌曲有歌词以帮助理解,而器乐最多只有题目可以提示欣赏者, 往往这个题目还不说要演奏什么,有时与内容并无很大关系。
声乐作品的旋律与器乐旋律明显不同。声乐作品的旋律音域比较窄,旋律多呈流畅的、气息较长的线条。旋律中具 有音阶化,很少有大跳,很多乐器具有宽广的音域和非常方便的演奏技术,如钢琴从低到高有88个音;小提琴常用 音域有四个八度;长笛的音域有两个八度。因此器乐的旋律除可演奏歌唱性的旋律外,还可以有跨度很大的跳进和 速度很快的短小音符等技巧性线条。
通俗音乐,包括歌舞剧选曲、管弦乐小品、器乐独奏小品、影视戏剧音乐、抒情歌曲、舞曲、爵士乐、摇滚 乐等。比如斯特劳斯的圆舞曲、詹姆斯·拉斯特的轻音乐、克莱德曼的钢琴小品,雅尼的乐队音乐、流行歌星 演的各种歌曲等这些音乐容易被人们接受、理解,无疑成为人们辛勤劳动后消除疲劳或茶余饭后陶冶性情的 精神调节剂。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1、乐曲简介
,1938年秋冬,作者随抗日部队行军至大 西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士 们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时 代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写 了一篇大型朗诵诗《黄河吟》,后来被改 写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个 乐章组成,它以丰富的艺术形象,壮阔的 历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女 的英雄气概。当时,冼星海仅用了6天时间 ,就谱出了全曲
大学音乐欣赏的主要内容就是欣赏声乐作 品和器乐作品,声乐作品主要是以合唱为 主,器乐作品主要是交响乐,声乐作品这 个学期欣赏中国曲目《黄河大合唱》。器 乐作品在下个学期欣赏,贝多芬的交响乐 ,各种乐器的介绍。
音乐基础理论知识
声乐的定义、分类与唱法介绍 : 一 定义:声乐(vocal music),是指用人 声演唱的音乐形式。声乐包括:美声唱法 、民族唱法和通俗唱法,现在中国又出现 了,通俗歌曲美声唱法,原生态唱法。通 常声乐指美声唱法。 二 分类:人声按音域的高低和音色的差异 ,可以分为女高音、女中音、女低音和男 高音、男中音、男低音。
五:民族唱法
广义地讲可以包括戏曲、曲艺、民歌和带 有这三类风格的创作歌曲的唱法这里所指 的民族唱法则是作为狭义地来理解,主要 是指演唱民族风格较强的声乐作品时所用 的技术方法及一些规律。它们既是从戏曲 、曲艺、民歌这些民族传统唱法中提炼和 继承下来的,同时又借鉴和吸收了西洋唱 法中优秀的结果。
民族唱法和美声唱法的区别
流行歌曲的美声唱法
流行歌曲的美声唱法就是用美声唱法来演 唱流行歌曲,特点是:声音优美,柔和, 甜美,大众喜欢,流行性强,结合了美声 唱法和通俗唱法的特点。

(四)原生态唱法
原生态民歌,顾名思义,就是我国各族人 民在生产生活实践中创造的、在民间广泛 流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式 ,它们是中华民族“口头非物质文化遗产 ”的重要部分。
节奏,和声
1:1.2.3.4.5.6.7.1 2:节奏:XXX,切分音,附点音符(参与) 3:和声: 1 3 5,6 1 3 a…. (参与) 4:3.2.1.3.21.
黄河大合唱简介
《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响 最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月 ,并于1941年在苏联重新整理加工。这部 作品由诗人光未然作词,以黄河为背景, 热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和 中国人民坚强不屈的斗争精神,痛诉侵略 者的残暴和人民遭受的深重灾难,广阔地 展现了抗日战争的壮丽图景,并向全中国 全世界发出了民族解放的战斗警号,从而 塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
因此语言规律的差别以及对咬字、吐字、 语言在演唱上的不同处理与强调程度,是 民族唱法和西洋唱法的原则区别。 语言既 是咬字吐字的依据,也是发声、用气、共 鸣等技术手段的依据,又是音乐曲调的依 据
(三)流行唱法
流行唱法(又名通俗唱法)始于中国二十世纪 30年代得到广泛的流传。开始叫流行歌曲 唱法,后来称通俗唱法。为适应与国际接 轨,现在又改回流行歌曲唱法,简称流行 唱法其特点是声音自然,近似说话,中声 区使用真声,高声区一般使用假声。很少 使用共鸣,故音量较小。演唱时必须借助 电声扩音器,演出形式以独唱为主,常配 以舞蹈动作、追求声音自然甜美。感情细 腻真实
花腔女高音的音域比一般女高音还要高。 声音轻巧灵活,色彩丰富,性质与长笛相 似,擅于演唱快速的音阶、顿音和装饰性 的华丽曲调,表现欢乐的、热烈的情绪或 抒发胸中的理想。如意大利作曲家贝内狄 克特的声乐变奏曲《威尼斯狂欢节》就是 由花腔女高音独唱。
女中音的音域和音色都在女高音和女低音 之间。音域通常从中央c下面小字组的a到小 字二组的a 。法国作曲家比才的歌剧《卡门 》中的女主角卡门是一个放荡、泼辣的吉
每一种人声的音域,大约为二个八度。女 高音的音域通常是从中央c即小字一组的c1 到小字三组的c 3。演唱女高音的歌手,由 于音色、音域和演唱技巧的差别,又可以 分为抒情、花腔和戏剧三类。抒情女高音 的声音宽广而清朗,擅于演唱歌唱性的曲 调,抒发富于诗意的和内在的感情,冼星 海的《黄河大合唱》中的《黄河怨》就是 一首抒情女高音独唱曲
男低音是男声的最低音。音域通常从大字 组的E到小字一组的e 。按音色的特点还可 细分为抒情男低音和深厚男低音等。男低 音的音色深沉浑厚,擅于表现庄严雄伟和 苍劲沉着的感情。马可等作曲的歌剧《白 毛女》中的杨白劳就是男低音,浓重的歌 声倾诉出心头的满腔悲愤。
四:美声唱法
在人类声乐艺术的发展历史上,Bel Canto 是最重要的发展主线,Bel Canto应翻译为 “美好的歌唱”,在我国一般译为“美声 唱法”。《格罗夫音乐词典》、《牛津音 乐词典》及《辞海》中都从各个角度,用 各自的方法对此进行了阐释。《辞海》中 说:“Bel Canto是17世纪产生于意大利的 一种演唱风格。它以音乐优美、发声自如 、音与音连接平滑匀净、花腔装饰乐句流 利、灵活为特点”。
三大男高音是帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉 斯
男中音的音域和音色介乎男高音和男低音 之间,在一定程度上兼有两者的特色。音 域一般从大字组的降A到小字一组的降a 。 冼星海的《黄河大合唱》中的《黄河颂》 ,就是著名的男中音独唱曲。这首歌以宽 厚的曲调,雄浑的气魄,展现了一幅气象 万千的黄河的壮丽图景,它象征着我们民 族伟大而崇高的精神
普赛女郎,运用女中音演唱恰好表现了卡 门的野性。
女低音是女声中最低的声部,音域通常从 中央c下面小字组的f到小字二组的f 。音色 不如女高音明亮,但比较丰满坚实。俄罗 斯作曲家柴可夫斯基的歌剧《叶甫根尼·奥 涅金》第一幕第一场的《奥尔伽的叙咏调 》就是由女低音独唱。
男高音是男声的最高声部,音域通常从中 央c下面小字组的c到小字二组的c 。按音色 的特点可分为抒情和戏剧二类。抒情男高 音也象抒情女高音一样明朗而富于诗意, 擅于演唱歌唱性的曲调。戏剧男高音的音 色强劲有力,富于英雄气概。擅于表现强 烈的感情。柴可夫斯基的歌剧《黑桃皇后 》中的男主人公格尔曼,就是典型的戏剧 男高音
相关文档
最新文档