高考英语第一轮知识点总结()
【高考英语一轮复习】第一讲 谓语动词的时态、语态和主谓一致
动词突破篇动词(短语)表示主语的动作、存在、变化或态度。
动词按照动词的意义可以分为实义动词、情态动词、系动词、助动词。
第一讲谓语动词的时态、语态和主谓一致动词时态历来是高考考查的重点。
动词时态考查虽多，但考向非常集中，最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其他时态考查相对较少。
因此备考重点是：①动词时态的基本用法②动词语态的基本用法③主谓一致动词时态的知识网络(以动词do为例)1.一般时态(1)一般现在时①表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
We have meals three times a day.我们一日吃三餐。
②表示客观真理、科学事实及自然现象。
The sun sets in the west.太阳从西方落下。
③在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。
I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。
(2)一般过去时①表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。
We often played basketball together.我们(过去)经常在一起打篮球。
②时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时。
He said he would tell her the news as soon as he met her.他说他一见到她就把这个消息告诉她。
单句语法填空①The 80，000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example, formed (form) the core collection of the British Museum which/that opened in 1759.(2020·新高考卷Ⅰ语法填空)②The unmanned Chang’e－4 probe (探测器)—the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess—touched (touch) down last week in the South Pole－Aitken basin.(2020·全国卷Ⅰ语法填空)③When/As he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (传奇的) artist, they smiled and pointed (point) down the river.(2020·全国卷Ⅲ语法填空)④New methods meant__(mean)that fewer people worked in farming.(2020·浙江卷语法填空)⑤While running regularly can’t make you live forever，the review says it is(be) more effective at lengthening life than walking，cycling or swimming.(2018·全国卷Ⅰ语法填空)⑥Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now.But at the moment，school comes (come) first.I don’t want to get too absorbed in modeling.”(全国卷Ⅲ语法填空)2．进行时态(1)现在进行时(am/is/are＋现在分词)①表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
高考英语一轮知识点汇总
高考英语一轮知识点汇总在高考备考过程中，英语作为一门重要的科目，需要同学们掌握的知识点众多且复杂。
为了帮助同学们系统地复习和总结，下面就对高中英语一轮复习的重点知识进行汇总。
一、词汇和短语词汇是英语学习的基石，掌握丰富的词汇量对考试至关重要。
以下是高考英语常见的词汇和短语：1. 动词短语：be keen on（酷爱）、take advantage of（利用）、set aside（留出）、be accustomed to（习惯于）等。
2. 形容词和副词：vivid（生动的）、confidently（自信地）、gradually（逐渐地）、reluctant（不情愿的）等。
3. 名词和动词：obstacle（障碍）、examine（检查）、innovation（创新）、comprehension（理解）等。
4. 习语和惯用表达：let the cat out of the bag（泄密）、on the horns of a dilemma（进退两难）、kill two birds with one stone（一石二鸟）等。
记住和理解这些常见的词汇和短语，能够帮助同学们更好地理解和表达文章的意思。
二、语法规则和句型语法是英语学习的框架，同学们需要掌握一些常见的语法规则和句型，提高语言的准确性和流畅性。
1. 时态和语态：一般过去时、现在完成时、被动语态等。
2. 从句：名词性从句、定语从句和状语从句等。
3. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词在比较级和最高级的用法和形式。
4. 并列连词和转折连词：and（和）、but（但是）、although （尽管）等。
5. 引导词：if（如果）、when（当）、unless（除非）等。
掌握这些语法规则和句型，同学们在阅读理解和写作方面会受益良多。
三、阅读理解和写作阅读理解是高考英语的重要考点，需要同学们有一定的阅读技巧和写作能力。
以下是一些备考要点：1. 阅读技巧：注意文章的结构和段落，了解文章的主旨和要点；有意识地训练快速阅读和定位阅读的能力。
高考一轮复习新人教版英语知识点梳理必修
spoil破坏，糟蹋，其重点在于破坏事物原先
的结构、和谐性，使事物不再具有原先的特点，宾
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语常是景致、食欲、计划等。
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即学即用 （1）大雨把我们的假期彻底搞糟了。 The heavy rain . （2）多年的战事已使伊拉克满目疮痍。 Years of fighting has left Iraq .
02
导练互动 重点单词 1.ruin In fifteen terrible seconds a large city lay in .(回归课本P26) 观察思考 The bank stepped in to save the company from financial ruin. 银行的介入使这家公司免于经济崩溃。 My new shoes got ruined in the mud. 我的新鞋被泥浆给糟蹋了。
n.毁坏；毁灭；崩溃；v.（使）破产；
（使）堕落，毁灭
易混辨异
#2022
目录
（4）break是“破坏，打破，打碎”的意思。它表
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示的范围极广，程度也不一。可用于有形的东西，
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如石头、玻璃、瓷器等，也可用于无形、抽象的东
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were seriously injured
many more wounded
harm your eyes
3.burst In the city,the water pipes in some buildings cracked and .(回归课本P26) 观察思考 The excellent performance of Chinese competitors at the 29th Beijing Olympic Games caused bursts of applause. 在第29届北京奥运会上，中国队队员的精彩表现 赢得了阵阵掌声。 She was bursting to tell him the good news. 她急不可待要把好消息告诉他。
2024年高考英语一轮复习(新人教版) 第1部分 教材知识解读 必修第二册 Unit 1
Ⅰ.认阅读单词1．heritage n．遗产(指国家或社会长期形成的历史、传统和特色) 2．temple n．庙；寺3．relic n．遗物；遗迹4．clue n．线索；提示5．dam n．水坝；拦河坝6．protest n．抗议v i.& v t.(公开)反对；抗议7．committee n．委员会8．fund n．基金；专款9．document n．文件；公文；(计算机)文档v t.记录；记载(详情) 10．republic n．共和国11．archaeologist n．考古学家12．pyramid n．(古埃及的)金字塔；棱锥体13．sheet n．一张(纸)；床单；被单14．parade n．游行；检阅v i.游行庆祝；游行示威15．digital adj.数码的；数字显示的16．cave n．山洞；洞穴17．quote v t.引用18．paraphrase n．，v i.& v t.(用更容易理解的文字)解释Ⅱ.记重点单词1．mount n．山峰v t.爬上；骑上v i.爬；登上2．former adj.以前的；(两者中)前者的3．preserve v t.保存；保护；维持n．保护区4．likely adj.可能的ad v.可能地5．department n．部；司；科6．within prep.& ad v.在(某段时间、距离或范围)之内7．issue n．重要议题；争论的问题v t.宣布；公布8．conduct n．行为；举止；管理方法v t.组织；安排；带领9．attempt n．& v t.企图；试图；尝试10．worthwhile adj.值得做的；值得花时间的11．download v t.下载n．下载；已下载的数据资料12．entrance n．入口；进入13．process n．过程；进程；步骤v t.处理；加工14．overseas adj.海外的ad v.在海外15．exit n．出口；通道v i.& v t.出去；离去16．mirror n．镜子17．roof n．顶部；屋顶18．dragon n．龙19．image n．形象；印象20．throughout prep.各处；遍及；自始至终21．quality n．质量；品质；素质；特征adj.优质的；高质量的22．further ad v.(far的比较级)更远；进一步23．opinion n．意见；想法；看法24．contrast n．对比；对照v t.对比；对照25．forever ad v.永远；长久地Ⅲ.知拓展单词1．creatively ad v.创造性地；有创造力地→creative adj.创造性的；有创造力的；有创意的→create v t.创造→creativity n．创造性；创造力→creation n．作品；创造2．promote v t.促进；提升；推销；晋级→promotion n．提升；推销；晋级3．application n．申请(表)；用途；运用；应用(程序)→apply v t.& v i.申请；应用；涂；敷→applicant n．申请人→app n．应用程序；应用软件(application的缩略形式)4．balance n．平衡；均匀v t.使平衡→balanced adj.平衡的；均衡的5．proposal n．提议；建议→propose v t.提议；建议6．establish v t.建立；创立→establishment n．建立；创立7．limit n．限度；限制v t.限制；限定→limited adj.有限的；受限制的→limitless/unlimited adj.无限的；无尽的→limitation n．限制；局限；极限8．prevent v t.阻止；阻碍；阻挠→prevention n．防止；预防→preventive adj.预防性的；防备的9．loss n．丧失；损失→lose v t.丢失→lost adj.迷路的；失去的10．contribution n．捐款；贡献；捐赠→contribute v i.& v t.捐献；捐助11．investigate v i.& v t.调查；研究→investigation n．调查；研究12．donate v t.(尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献(血)→donation n．捐赠物；捐赠；赠送→donor n．捐赠者；捐赠人13．disappear v i.消失；灭绝；消亡→disappearance n．消失；灭绝→(反义词)appear v i.出现→appearance n．出现；外表14．professional adj.专业的；职业的n．专业人员；职业选手→profession n．专业；职业→professor n．教授15．forgive v t.& v i.(forgave，forgiven)原谅；宽恕v t.对不起；请原谅→forgiveness n．原谅；宽恕16．tradition n．传统；传统的信仰或风俗→traditional adj.传统的17．historic adj.历史上著名(或重要)的；有史时期的→history n．历史→historian n．历史学家→historical adj.(有关)历史的；历史上的18．comparison n．比较；相比→compare v t.& v i.与……相比较19．identify v t.确认；认出；找到→identity n．身份；个性→identification n．识别；身份证明(文件)1．attendance n．出席人数；出席；参加2．awful adj.可怕的3．bacterium(复bacteria) n．细菌4．baggage n．行李5．banquet n．宴会，盛宴6．bare adj.空的；赤裸的7．bargain n．(经讨价还价之后)成交的商品；廉价货v i.讨价还价8．barrier n．障碍；隔阂Ⅳ.背核心短语1．take part in参与(某事)；参加(某活动)2．give way to让步；屈服3．keep balance保持平衡4．lead to导致5．make a proposal提出建议6．turn to向……求助7．prevent...from...阻止；不准8．donate...to...向……捐赠……9．make sure确保；设法保证10．all over the world在世界各地Ⅴ.悟经典句式1．There comes a time when the old must give way to the new，and it is not possible to preserve everything from our past as we move towards the future.(There comes a time when...)新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保存下来。
高考英语一轮复习考点归纳总结
高考英语复习知识点概要1.a great/good many: a large number of许多。
修饰可数名词复数。
I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。
若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of .①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。
②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。
2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。
enable(v)使……能②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。
disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人）able作词辍时①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的3.above, over, on三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。
On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below 相对。
注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。
如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。
习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地[应用]介词填空①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it.②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him.③There seemed to be a war and many planes were flying____the city.④The moon was______the trees in the east.Key:①on,under ②over ③over ④aboveabove all 首先，特别是，最重要的是after all 到底，毕竟at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。
最新高三英语一轮复习总结
高三英语一轮复习总结高考的第一轮复习已经结束了，有哪些需要的总结，回顾的。
下面是XX为您整理的关于高三英语一轮复习总结的相关资料，欢迎阅读！高三英语一轮复习总结第一篇现状，总结上届工作经验的同时，与本组教学人员集体备课，积极探索有效教学途径，扎扎实实地开展了一系列具体的工作，取得了一定的成效。
今年高三我校共有五位教师担任高三英语教学。
除了杨老师是第一年带高三的新教师，其余我们四人已有多次带高三的经验。
但是我们始终以认真、严谨、勤奋、坚持不懈的工作态度从事教学工作。
我们学校的学生英语基础较弱，对英语的学习兴趣不大，学习自觉性差，而且两极分化严重。
所以为了更好地做好今后的工作，我们总结经验，认识不足，所以在这里我就自己在一学期来所做的工作做个小结反思。
同时也为我们的二轮复习做好铺垫。
现在向各位老师汇报一下我校英语组的具体工作：我校规定每周备课组进行一次集体备课。
英语组就定在每星期二下午第二节。
每次集体备课都有中心发言人。
中心发言人要对本周的教学内容进行详细的备课，集备时，中心发言人要讲出本周的教学安排，教材中的重点和难点，教学方法的取舍以及配套练习中存在的疑点。
然后大家一起讨论，各述己见，对中心发言人的发言进行补充，最后达成共识。
通过讨论大家对本周的课程内容都有了一个基本的了解，对教材的处理和教学方法都做到心中有数。
听课评课也是我们的集备方式之一。
我们每周还要推荐一人举行示范课，在集体备课中对这节课要讲的内容进行重点分析，全体组员都去听课，听课之后写出反思。
然后安排时间交流心得体会。
大家在一起对本节课进行评议。
评议时每人都要发表自己的意见，指出其优点和存在的问题，每个人看问题的角度不同，而且提出的问题也可能是我们自己平时忽略的问题。
因此，这种讨论的过程对我们每个教师而言都是一种很好的学习和提高的过程。
总之，每次集体备课大家都会觉得收获非常大。
1．基础知识复习课我们利用教学案对所学知识进行归纳整理,找到它们之间的内在联系和区别。
高考英语一轮复习语法总结讲义
一、时态、语态时态、语态需要掌握的要点：1.表达将来时的形式：(1)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：I’ll tell him when you will ring again. 我告诉他你什么时候再来电话。
(宾语从句)比较：I’ll tell him when you ring again.你再打电话时我告诉他。
(状语从句)(2)在make sure, make certain, see (to it) 后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：See to it that you include in the paper whatever questions they didn’t know the answer to last time.(include 不能用will include或其他形式) 2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：(1)by/between/up to/till +过去时间、since、by the time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。
如：We had just had our breakfast when an old man came to the door.Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were portrayed had been produced.(表示1919年时已发生的情况) (2)by +将来时间、by the time/ when +谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。
如：By the time you arrive in London, we will have stayed in Europe for two weeks.I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year.(3)by now、since +过去时间、in/during/for/over/the past/last few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时,如：The changes that had taken place in air travel during the last sixty years would have seemed completely impossible to even the most brilliant scientists at the turn of the 19th century.但在it is +具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。
高考英语一轮知识点归纳总结
高考英语一轮知识点归纳总结高考英语是中国学生考试中最重要的一门科目之一。
为了取得优异的成绩，在备考过程中，了解和掌握各个知识点是至关重要的。
本文将对高考英语一轮知识点进行归纳总结，帮助学生们更好地复习备考。
一、语法知识点1. 时态与语态英语中的时态和语态是基础且重要的知识点。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
语态主要分为主动语态和被动语态。
2. 名词名词是英语句子中的主要成分之一。
其特点主要包括单数形式和复数形式的变化，以及特定名词前面的冠词的使用。
3. 代词代词在句子中起到替代名词的作用。
常见的代词包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
4. 形容词与副词形容词用于修饰名词，描述事物特征，副词则用于修饰动词、形容词和其他副词。
掌握形容词和副词的用法和比较级、最高级的变化规则是十分重要的。
5. 介词与介词短语介词用于表示方向、时间、原因、方式等。
介词短语由介词和名词、代词、动名词等构成。
6. 连词与从句连词用于连接句子、短语和单词。
从句在句子中充当名词、形容词或副词的作用。
7. 句子结构句子结构包括简单句、并列句、复合句和复合并列句。
掌握各种句子结构的用法和变化规则对于写作和阅读理解是非常有帮助的。
二、阅读技巧1. 阅读理解题高考英语中的阅读理解题是占比较大的题型。
解答阅读理解题时，需要注意审题、理解文章意思、寻找关键信息、推理等技巧，同时要掌握题型特点和解题方法。
2. 完型填空题完型填空题要求考生根据上下文的逻辑关系填写正确的单词或词组，要注意首先通读全文，了解大意，然后根据上下文的逻辑关系进行选词。
3. 短文改错题短文改错题主要考察学生对语法和词汇的掌握。
解题时要仔细阅读文章，判断错误的类型，并根据语法规则和上下文逻辑进行修改。
三、写作技巧1. 作文类型高考英语作文要求学生根据所给的提示或要求，完成句子、段落或短文，写作题材广泛，包括记叙文、说明文、议论文等。
写作时要注意结构的合理性、语法的准确性和词汇的丰富性。
2023版高考英语一轮总复习第1部分模块知识复习Unit1FestivalsandCelebrati
►佳文背诵 Dear Jim，
Glad to hear from you. It is a delight to know you are interested in Chinese food.
During the Spring Festival, it’s a tradition to get together and have a big meal, but the food customs vary. In northern China, dumplings are the typical food, representing good luck. People in the south, however, enjoy eating tangyuan, which means the reunion of the family.
9．Several days later, when the video was played on the graduation ________(典礼), it was well received.
10．A big crowd ________(聚集) around the tower to see the race the other day.
Yours sincerely， Li Hua
►高级词汇积累 delight n. 高兴；令人高兴的人或物；乐事 vary v. 变化；改变；变异 typical adj. 典型的 reunion n. 团聚；团圆 shave v. 剃；削去；修剪 wrap v. 包裹 bet v．&n. 打赌
►丰富的句式结构 1．During the Spring Festival, it’s a tradition to get together and have a big meal, but the food customs vary. (it作形式主语，不 定式作真正主语) 2．People in the south, however, enjoy eating tangyuan, which means the reunion of the family. (which引导非限制性定语从句) 3．By the way, Roast Duck is what you have to try. (what引导 的表语从句)
高考英语一轮复习-语法填空核心考点知识梳理、词根词缀总结讲义
语法填空核心考点知识梳理语法填空命题严谨科学，规律性强，是高考英语试卷中最容易得分的部分，也是我们在平时学习时最容易突破的部分。
现总结语法填空核心考点，帮助同学们夯实语法基础，理顺答题思路。
第一部分有提示词（名代动形数）一、名词★考点1：名词变复数★1.转换为形容词(1)n.＋-ablehonor→honorable 可敬的(2)n.＋-alnature→natural 自然的；天生的music→musical 音乐的；悦耳的(3)n.＋-fulcolour→colourful 颜色鲜艳的meaning→meaningful有意义的(4)n.＋-en：wood→wooden 木质的(5)n.＋-y：wealth→wealthy 富有的2.空前有助动词、情态动词、动词不定式符号to时，转换为动词3.转化为另一个名词【小结】常考名词后缀：1.以-al结尾的名词: arrival到达，approval 批准，proposal 提议，survival 幸存2.以-ure结尾的名词: failure失败，mixture混合，pressure压力，pleasure愉快3.以-age结尾的名词:(1)直接加或去e加-age:package包，盒; postage邮资，邮费; storage贮存; shortage不足，短缺; coverage覆盖范围; percentage 百分比; passage 通道(2)变y为i加-age:marry→marriage婚姻; carry→→carriage 客车厢，运输4.以-er结尾表事物的名词:washer 洗衣机，cutter 刀具，lighter打火机，cooker 炉具，hanger 衣架，container容器，heater 加热器，cooler冷却器，cleaner吸尘器，清洁剂，清洁工5.表示"人"的名词:①加-or，如translator 翻译家①加-ar，如beggar乞丐①加-er，如stranger陌生人①加-ee，如trainee实习生①加-ess，如waitress女服务员①加-ist,journalist记者①加-ian，如civilian平民①加-ant，如assistant 助手①加-( at ) ive，如representative代表6.无规律可循的特殊变形:applaud→applause, believe→belief,choose→choice,enthusiastic→enthusiasm,high→height, proud→ pride, tour → tourism, weigh→ weight,vary→→variety, lose→loss, poor→poverty, behave→behavio(u)r★考点3：名词变所有格（’s）名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
高考英语一轮复习语法知识点汇总代词
一、概括代词堪称名词的化身，代词是取代名词以及起名词作用的短语，分句和句子的词，英语中代词的种类更是多种多样，总的来说，可分为八种：人称代词、物主代词、不定代词、指示代词、相互代词、疑问代词、反身代词和关系代词，由于物主代词又可分为形容词性物主代词和名词性物主代词，因此细分的话可分为九种。
本章第一表达代词的定义及分类，接着从代词的分类出发逐层深刻解析。
以代词的八大类为线索，一一论述并经过大批高度归纳地语言予以理论性的归纳，并附有大批例子予以论证。
对于每一类代词中的典型的比较重要的代词相同经过理论和实例相联合的方式进行解析。
本章要点在于每种代词的用法及典型代词的用法。
二、定义及分类代词是取代名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。
总地来说，英语中的代词可分为以下 9 类：人称代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、不定代词、指示代词、相互代词、疑问代词、反身代词和关系代词等（自然，假如把形容词性物主代词和名词性物主代词归并称为物主代词，则可分为 8 类）。
三、各种代词在句中的成分及所起的作用1、人称代词：主语、宾语、表语、同位语。
2、形容词性物主代词：定语。
3、名词性物主代词：主语、宾语、表语、同位语。
4、不定代词：对于不一样的不定式代词在句中所起的作用也不尽相同，总的说来，能够作以下几种成分：主语、宾语、表语、同位语、定语、状语、补语。
5、指示代词：主语、表语、宾语、定语、同位语、状语（this、that=so）。
6、相互代词：宾语、状语、同位语。
7、疑问代词：主语、表语、宾语、定语。
8、反身代词：宾语、表语、状语、同位语。
9、关系代词：主语、宾语、表语（主假如在定语从句中所充任的成分，对此我们不过简要说明，在第 14 章“定语从句”中将进一步详尽论述）。
四、各种代词的分类（范围）极其功能人称代词1、人称代词表示人称范围以及它们的变化形式有人称、性、数与格之分，下边经过一个表格表现。
数、格人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I me we us第二人称you you you you第三人称阳性he him他们they她们它们them阴性she her中性it it2、下边侧重介绍人称代词的特别用法，对于在句中的一些惯例用法在“各种代词在句中的成分及所起的作用中已点到，在此不再过多说明（对于人称代词 it 的用法，将在“it法”一章予以论述）。
2023版高考英语一轮总复习第一部分教材知识梳理Unit1课件ppt新人教版必修第三册
16.__p_le_a_s_e_d_ adj.高兴的；满意的→pleasing adj.使人愉快的；
14.___g_ra_c_e__ n.优美；优雅；高雅 15.__m_o_m__e_n_t n.片刻；瞬间 16.___b_r_ie_f__ adj.简洁的；简单的；短暂的 17.__b_r_an_c_h__ n.树枝；分支；支流 18._w__e_d_d_in_g_ n.婚礼；结婚庆典 19.___c_l_a_p__ vt.鼓掌；拍手；击掌 n.鼓掌；拍手；掌声 20._h_o_r_r_ib_l_e_ adj.令人震惊的；恐怖的；极坏的
10.__t_y_p_ic_a_l_ adj.典型的；有代表性的；平常的→typically adv.典型地；一般地；不出所料地
merce n.商业；贸易→__c_o_m_m__er_c_i_al_ adj.商业(化)的； 为获利为目的的→__c_o_m_m__e_rc_i_a_li_s_e vt.使商业化；利用……牟利 →commercialisation n.商业化
7.___f_ad_e___ vi.& vt.逐渐消失；(使)褪色；(身体)变得虚弱 8.___e_v_i_l__ adj.邪恶的；有害的；罪恶的 n.邪恶；罪恶； 恶行 9.__m_e_d_i_u_m_ n.媒介；手段；方法 adj.中等的；中号的 10.__a_t_m_o_s_p_h_e_re__ n.气氛；氛围；(地球的)大气(层) 11.__e_n_v_e_lo_p_e__ n.信封；塑料封套 12.__f_r_a_n_k__ adj.坦率的；直率的 13.__f_a_n_c_y__ adj.花哨的；精致的；昂贵的 vt.想要；倾慕； 自认为是
2025版高考英语一轮总复习重点单词必修第一册Unit4NaturalDisasters(含答案)
高考英语一轮总复习：必修第一册 Unit 4 Natural Disasters阅读词汇会认1．whistle vi. 吹口哨；发出笛声vt. 吹口哨n. 哨子(声)；呼啸声2．tornado n．(pl.-oes or-os) 龙卷风；旋风3．drought n. 旱灾；久旱4．tsunami n. 海啸5．volcanic eruption 火山喷发6．evacuate vt. 疏散；撤出vi. 撤离7．helicopter n. 直升机8．crack n. 裂纹；裂缝vi.& vt. (使)破裂9．brick n. 砖；砖块10．metal n. 金属11．revive vt.& vi. 复活；(使)苏醒12．revival n. 振兴；复苏13．unify vi.& vt. 统一；(使)成一体14．volcano n．(pl.-oes or-os) 火山15．typhoon n. 台风16．hurricane n. (尤指西大西洋的)飓风重点词汇会写1． disaster n．灾难；灾害2． slide vi.& vt.(slid)(使)滑行；滑动→slid (过去式)→slid (过去分词) 3． flood n．洪水；大量vi.淹没；大量涌入vt.使灌满水；淹没4． rescue n．& vt.营救；救援5． damage vt.损害；破坏n．损坏；损失6． destroy vt.摧毁；毁灭7． shelter n．避难处；居所；庇护vt.保护；掩蔽vi.躲避(风雨或危险)8． gas n．汽油；气体；燃气9． ruin n.& vt.破坏；毁坏10． percent n．百分之…… adj.& adv.每一百中11． trap vt.使落入险境；使陷入圈套n．险境；陷阱12． bury vt.埋葬；安葬→ buried (过去式)→ buried (过去分词)13． effort n.努力；艰难的尝试；尽力14． context n．上下文；语境；背景15． supply n．供应(量)；补给；[pl.]补给品vt.供应；供给16． tap vi.& vt.轻叩；轻敲；轻拍n．水龙头；轻叩；轻敲17． pipe n.管子；管道18． calm adj.镇静的；沉着的vt.使平静；使镇静19． aid n.援助；帮助；救援物资vi.& vt.(formal)帮助；援助20． crash vt.& vi.碰撞；撞击n．撞车；碰撞21． sweep vt.& vi.打扫；清扫→ swept (过去式)→ swept (过去分词)22． wave n.海浪；波浪vi.& vt.挥手；招手23． strike vi.& vt.侵袭；突击；击打n．罢工；罢课；袭击→struck (过去式)→struck/stricken (过去分词)拓展词汇会变1． death n．死；死亡→dead adj.死的→deadly adj.致命的→die v．死亡2． affect vt.影响；(疾病)侵袭；深深打动→ effect n．效果；结果；影响→effective adj.有效的→ affection n．喜爱3． shock n．震惊；令人震惊的事；休克vt.(使)震惊→ shocking adj.令人震惊的→ shocked adj.感到震惊的4． electricity n．电；电能→electric adj.电的；用电的→electronic adj.电子的5． breathe vi.& vt.呼吸→ breath n．呼吸→ breathless adj.气喘吁吁的6． wisdom n．智慧；才智→ wise adj.明智的→ unwise adj.不明智的7． suffer vt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲伤等)受苦→suffering n．受难；苦楚8． erupt vi.& vt.(火山)爆发；(岩浆、烟等)喷出→ eruption n．喷发9． survive vi.生存；存活vt.幸存；艰难度过→ survival n．幸存；生还→survivor n．幸存者；生还者10． power n．电力供应；能量；力量；控制力→powerful adj.强大的；强壮的→ powerless adj.无力的11． emergency n．突发事件；紧急情况→emergent adj.紧急的→emerge vi.浮现；出现12． deliver vt.& vi.递送；传达vt.发表→ delivery n．投递；送交13． summary n．总结；概括；概要→ summariz(s)e vt.& vi.总结；概括14． length n．长；长度→long adj.长的→lengthen v．(使)变长→lengthyadj.漫长的；冗长的运用巩固提能1．(2020·新高考Ⅰ卷)A flood (洪水) had hit the area earlier that year and the damage (损失) it caused had driven away a number of birds.2．(牛津高阶)A wealthy sponsor came to our rescue (营救) with a generous donation.3．(剑桥高阶)The accident seemed to have completely/totally destroyed (摧毁) his confidence.4．(剑桥高阶)They opened a shelter (避难所) to provide temporary housing for the city's homeless.5．(朗文当代)Twenty miners were trapped (使落入险境) underground.6．(剑桥高阶)His father is buried (埋葬) in the cemetery on the hill.7．(2021·全国乙卷)Provide financial aid (援助) and other benefits for local peoples.8．(剑桥高阶)The police have warned the public that the killer could strike (侵袭) again.9．(牛津高阶)The earthquake caused damage to property estimated at $6 million.10．(2022·全国Ⅱ卷)Let your pen follow the waves (wave) of thought.11．(2022·全国甲卷)It is my firm belief that only with joint efforts (努力) can we have a better tomorrow.12．(2022·新高考Ⅰ卷)When approaching the finish line, he burst into a big toothy smile and waved (挥手) to me with excitement.13．She drew the curtains and the sunlight flooded (大量涌入) in.14．A number of high buildings have arisen where there was nothing three years ago but ruins (废墟)．15．Only when we react to emergencies in life calmly (calm) can we solve problems in a better way.16．(朗文当代)She heard the wind whistling (whistle) through the trees and the howl of a distant wolf.17．(牛津高阶)Who's that tapping (tap) at the window?18．People were shocked to see that the little girl was often beaten by her stepmother.The shocking news shocked all the people around.(shock) 19．We measured the length of the area and found it was just three meterslong and thus, we needed to lengthen it.(length)20．He takes a deep breath and breathes in the sweet smell of fresh flowers.(breathe)21．Mastering some basic skills would greatly increase your chances of survival .Thanks to the swimming skills, he and his friend succeeded in surviving the terrible flood and they were the only two survivors .(survive) 22．I have much affection for my mum, whose words and actions have a positive effect on me. I was deeply affected by her. (effect)23．The deadly disease has affected many people and has caused at least 30 deaths up to now.(dead)24．When you write a summary of an article, summarizing the main idea of each part is the first step.(summary)25．When an emergent incident emerges ，you can immediately call the emergency call.(emergency)。
高考英语一轮复习——定语从句专项讲解
定语从句专项讲解提问：定语是什么？修饰限定名词或代词的成分被称为定语。
举例: This is a beautiful flower. （形容词作定语，置前）This is a flower in the garden. （介词短语作定语，置后）This is先行词 关系词 定语从句定义：在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
结构： 先行词+ 关系词+ 其他关系词的用法:1. 关系词的分类：1）关系代词： who, whom, which, that, whose2）关系副词： when, where, why (作状语)2. 关系代词在句中充当成分3. 关系代词的详细用法●who, whom的用法1) who在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省。
The girl who is in red is Lily. (作___________,不可省）I like the person who you are talking to. (作___________,可用whom/that替换或者省略)You are who you are. (作___________, 不可省)2) whom在句中作宾语，限制性从句可省，非限制性从句中不能省略I happened to meet the professor whom I got to know at a party yesterday.(作________,可省)I have many friends to whom I am going to send postcards. （_________后面不可省）●whose的用法whose的先行词既可指人，也可指物。
在定语从句中作定语，whose = the n. +of which/whome.g. This is the scientist whose achievements are well known. (whose指人)= This is the scientist, ____________ the achievements are well known.e.g. I’d like a room whose window faces the sea. （whose指物）= I’d like a room______________ the window faces the sea.that 和which 的用法1) 限制性定语从句中，通常情况下可以互换。
高考英语一轮复习——后置定语语法总结
高考英语一轮复习——后置定语语法总结在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。
定语是用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语（动词不定式短语、动名词短语和分词短语）或句子，汉语中常用“……的”表示。
主要由形容词担任，此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以担任，也可以由一个句子来担任。
单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。
短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
在初中阶段我们常见的几种后置定语如下：一、形容词作复合不定代词的后置定语当被修饰词为复合不定代词something，anything，nothing，everything; somebody，anybody，nobody，everybody; someone，anyone，everyone，no one 时，修饰语常位于被修饰的不定代词之后。
（1）Do you have anything else to say about it？关于这件事，你还有什么要说的吗？（2）I have something important to tell you.我有些重要的事情要告诉你。
（3）Someone important will give the students a lecture on how to learn English well.今天下午，一位重要的人物将给学生们做一场有关如何学好英语的报告。
二、形容词作疑问词的后置定语修饰疑问词what，which，who，whose，whom，when，where，why，how时，修饰语要后置。
（1）What important would you like to talk about？你想谈论什么重要的事情？（2）What else would you like to eat？你还想吃什么？（3）Where new have they decided to visit？他们决定到哪些没有去过的地方参观？三、enough作后置定语enough（a.）修饰名词时既可以在名词前，也可以在名词后。
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高考英语第一轮知识点总结（10）
1、ask
ask for 要求，请求
ask sb.for sth.向（某人）请求（要求）
She asked for some advice on how to learn English well.
2、at
at表示速度、价格、利率
at a high/low price以高价/;低价；at 40 miles an hour 以每小时40英里的速度；at a high/low speed以高速/慢速；at an ordinary speed 以普通速度；at full/top speed以全速/高速；at a speed of 以速度。
[应用]完成句子
①公司决定以较低的价格将这批电视卖掉。
The company decided to sell the TV sets _ __ _ __ __ _ 。
②火车正以每小时150英里的速度前进。
The train was running ______ _____ ______ _______150 miles an hour .
Key:①at, a, low, price②at,a, speed,of
at+名词表示在进行，从事
at work 在工作；at table在吃饭；at play 在做游戏；at sea 出海；at university/college在上学;at night school在上夜校；at dinner/table在吃饭；at peace处于和平状态；at war在交战，在打仗
[应用]完成句子
①别人在工作，不要吵闹。
Don’t make any noise while others are ______ ________.
②孩子们在游戏，而他们的父母正在吃饭。
The children were ______ ________ while their parents were_______ _______.
Key:①at, work②at,play,at,dinneras
3、asas
as many as 和一样多/多达；as much as 和一样多/多达（注意：
many指可数的量，much 指不可数词的量）；as high as 和一样高/高达；as thick as 和一样厚/厚达；as long as 一样长/长达;as deep as 一样深/深达；as early as 一样早/早在时候，如：
We have as many books as they.我们的书和他们的一样多。
/The great fire burned down as many as twenty buildings.大火烧毁的大楼多达20座。
[应用]汉译英
①新桥与旧桥一样长。
/这种鱼可长到长达15英尺。
②这座山和远处的另一座一样高。
/这座山高达4000米。
Key:①The new bridge is as long as the old one./The kind of fish can grow as long as 15 feet.
②This mountain is as high as another one in the distance./This mountain is as high as 4,000 metres.
asas possible:asas one can尽可能地.
①I’ll come back as soon as possible.我尽可能地
②Get up as early as possible tomorrow morning. 明天早晨尽量早起。