用注射器测量大气压实验的相关问题
人教版八年级物理下册第九章第三节大气压强实验专题训练(包含答案)
第三节大气压强实验专题训练1、制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。
(1)如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应________，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。
(2)将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱________，说明__________。
(3)小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到______________影响。
（4）如图自制的简易气压计，瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压___瓶外的大气压．小明同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会____，原因是大气压随高度的增加而____．2、某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知（ρ0）的液体，右侧容器盛有待测液体．先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示．请完成以下填空：（1）如图所示，液柱会上升是因为玻璃管内部气压（“大于”或“小于”）玻璃管外部气压，形成压强差．著名的实验就是采用与此装置相似原理测出大气压强．（2）为了测量右侧液体的密度还需要的测量器材是．需要测量的物理量有．（3）根据已知液体密度和测量到的物理量可得出待测液体密度的表达式为．（4）空气不能完全抽空，测量结果（“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．3、洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。
小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。
为此小科用如图所示的装置，进行探究：【实验步骤】①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；②打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；③打开阀门2，观察并记录实验现象。
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。
第9章 压强 大气压的测量及标准大气压 专题练习(含答案)
大气压的测量及标准大气压专题练习一、实验题1．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是__________；（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞___时，记下弹簧测力计的示数F为29.9N；（3）如图用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L为_____cm，计算出活塞的横截面积S为_________cm2（精确到0.01）；（4）此实验实验原理是__，（用题目中字母表示）计算得到大气压强的数值为___Pa；（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：①_____；②______。
2．林红同学做“测量大气压值”的实验，装置如图所示．（1）为使实验误差更小，林红不宜采用图______（选填“甲”或“乙”）装置方式来估测大气压强．（2）林红采用正确的装置方式进行测量，实验步骤如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数F；③读出注射器的容积V；④用刻度尺测出注射器的长度L。
（3）实验分析与数据处理：a实验步骤①的目的是_____________________________；b指出实验中的错误步骤：______（填数字序号），并进行纠正：_____________________；c用测得的物理量表示大气压强的表达式p=_________。
（4）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小______；二是活塞的密封性好。
（5）实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用A注射器，不选用B注射器的理由是__________________________。
中考必考实验—粗略测算大气压值实验(实验精讲+典型例题)
实验十一、粗略测算大气压强的实验【实验目的】：粗略估算大气压强的数值。
【实验器材】：注射器；弹簧测力计；细线；橡皮帽；刻度尺。
【实验原理】：P=F/S知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
）【实验步骤】：①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
【实验记录】：【数据处理】：①注射器近似圆柱体，由体积公式可以算出活塞的横截面积S=V/L②根据公式p=求出大气压强；【考点方向】1、该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面：答：一、活塞与注射器之间存在摩擦；二、空气难以排尽。
2、若不考虑其它因素，根据二力平衡的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。
3、注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果偏小。
4、空气无法排尽可以采取的方法是：将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口。
5、实验前在活塞周围涂抹润滑油主要好处有：一、减小摩擦；二、增加气密性。
6、实验过程中让弹簧测力计和注射器保持在水平方向目的：可以减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
7、当弹簧测力计量程不够时或者为了拉动时更省力可以采取的方法是：可换用小量程注射器。
（减小活塞的横截面积）8、该实验的原理依据是：P=F/S知识依据：二力平衡（利用注射器的活塞受到弹簧测力计和大气压力处于平衡状态时，即二力平衡。
）9、把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内空气，密封注射器。
（从而使得作用在活塞上的力只有大气压力和弹簧测力计拉力）10、实验过程中应该水平方向、缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数，此时拉力等于大气压力。
用注射器测量大气压实验的相关问题
用注射器测量大气压实验的相关问题用注射器测量大气压实验的相关问题实验：用弹簧测力计拉动来估测的值，其实验步骤如下：（1）首先，将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。
（2）然后，用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后，水平向右慢慢地拉动注射器筒。
当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数（即大气对活塞的压力）F。
（3）用测出注射器的全部刻度的长度L，用这个长度去除它的容积V，得出活塞的横截面积S：S=V/L（4）由P=F/S计算此时大气压强的数值。
首先，推动活塞排尽注射器筒内的空气存在很大的难度，由于活塞与注射器筒之间的气密性问题，气体很难完全排尽，这将会导致实验过程中很容易拉动注射器，拉力偏小，从而导致大气压强测量值偏小。
另外，在实验时，很多实验者为了图方便，直接用手堵住或用橡皮帽封住注射器的小孔，然后就开始拉动注射器进行实验，这样做也会导致实验误差的增加，因为在注射器筒的尖端处还有一段小孔，活塞无法到达这里，这样将会导致在小孔中留有残留的空气，严重影响正常测量，导致拉力更加偏小，从而导致测量值偏小，出现很大的。
而为了排出小孔中残留的空气，我们最好在将活塞推至注射器筒的底端后，用蜡烛油将小孔封住，完全排出小孔内的空气，使实验数据变得准确，减小实验误差。
们可以在注射器筒与活塞之间涂上适量的，这样就可以减小摩擦，同时，还可以增加注射器筒与活塞之间的气密性，一举两得，可以极大的减小实验误差。
在测量活塞的横截面积S时，也存在一定的误差，我们通过公式S=V/L得出的横截面积S，严格意义上讲应该是在注射器筒内移动的活塞的横截面积，而我们需要测量的是活塞与空气直接相接触的颈部那一部分的横截面积。
显然，我们测量的面积S比注射器与空气接触的实际面积偏小，其结果也将导致测量值略微偏大。
另外，该实验中所使用的注射器最好用2ml的，在实验过程中弹簧测力计还会不停的晃动，给读数带来很大的困难，导致实验很难操作，增大实验误差，使实验结果不准确。
人教版-物理-八年级下册-用注射器测大气压的两道实验题
用注射器测大气压的两道实验题例1．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。
实验步骤如下。
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm，计算得到活塞的横截面积为 cm2。
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。
请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）。
解析：（1）使注射器筒内没有空气，弹簧测力计真实反映大气压力；（2）根据二力平衡可知，刚开始滑动（相对于注射器筒）时弹簧测力计的示数等于大气压力；（3）6 ，；（4）；（5）橡皮帽漏气、筒内没有完全排尽空气、活塞与注射器筒间不完全密封会使实验结果偏小；活塞与注射器筒间有摩擦会使实验结果偏大；弹簧测力计的示数不稳定或不准确等也会导致结果偏大或偏小。
例2．物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0。
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图2所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：；（2）山顶的大气压强p＝（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h＝（用所测量的物理量及已知量表示）。
解析：（1）需测的物理量有例1实验步骤①中弹簧测力计的示数F、和步骤③中针筒有刻度部分的长度L；（2）山顶的大气压强；（3），花果山的高度为。
利用注射器测量大气压
课堂演示实验设计10物教：班级姓名：黎利保学好：1实验名称利用注射器测量大气压实验目的学会使用注射器测量大气压实验原理实验器材弹簧测力计、注射器实验步骤 1.注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气2.然后用橡皮帽封住注射器的小孔3.按下图所示安装好器材4.水平向右慢慢地拉动注射器筒5.当弹簧测力计的示数增大到某个值时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值实验结论问题探讨实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______。
用注射器粗测大气压强【制作方法】1．选好旧注射器：规格50毫升。
针筒与柱塞配合应达到“密而不紧”的要求。
所谓“不紧”，指把注射器的注射头上的小孔打开，竖直拉起柱塞，柱塞能在自重作用下慢慢下落。
所谓“密”，即将柱塞拉起一定高度后，封闭针筒小孔，这时再用力将柱塞拉出（或压进）一段距离，放手后，柱塞能恢复到原来的位置，说明针筒的密闭性良好。
不能满足上述条件的注射器不应选用。
2．自制载物板：如图5．12－4所示，用正方形薄铁片做成。
中间挖成一大孔，孔的直径略大于柱塞直径。
四角对称地各打一个小孔，系上尼龙引线。
将四条引线合在一起打结并悬挂一个约500克的钩码盘。
要求各引线等长，保证了挂钩码盘后外力对柱塞拉力的合力竖直向下（载物板做成圆环状，并对称地打三个小孔，在三根引线下悬挂钩码盘亦可）。
【使用方法】1．将注射器的柱塞和内壁表面擦净，涂上润滑油，以减少摩擦力。
2．把载物板套在注射器的柱塞颈上。
调整注射器被夹持的高度，使得载物板下的钩码盘高桌面的高度小于针筒的长度，可避免柱塞掉出摔碎。
3．在铁架台上将注射器竖直地倒夹在铁夹中，将柱塞推到顶端，排尽注射器内的空气。
用眼药水瓶上的橡皮帽将注射器的注射头堵死。
4．逐次向钩码盘里添加钩码或重物，直到柱塞刚开始在筒内下滑为止。
载物板和钩码的总重，除以柱塞的横截面积，就得到大气压的值（已略去柱塞及载物架自重，用以部分抵消摩擦阻力）。
用注射器粗测大气压强的原理
用注射器粗测大气压强的原理大气压强是指大气对地球表面或物体表面单位面积所施加的压力。
测量大气压强是气象学、地理学和工程学等领域中的重要课题之一。
在实际应用中，我们可以利用注射器来进行大气压强的粗测。
本文将介绍利用注射器测量大气压强的原理和步骤。
一、注射器测量大气压强的原理注射器是一种常见的医疗器械，其原理是利用活塞在缸体内的运动来改变容器内的压强。
当我们将注射器的活塞完全拔出时，内部的压强与大气压强相等。
因此，我们可以通过测量注射器内部的压强来间接获得大气压强的信息。
二、注射器测量大气压强的步骤1. 准备工作：选择一个尺寸适中、密封良好的注射器。
确保注射器的活塞可以自由运动，并且没有损坏或漏气的情况。
2. 拔出活塞：将注射器的活塞完全拔出，使注射器内外的压强达到平衡。
此时，注射器内部的压强与大气压强相等。
3. 固定活塞：将活塞固定在拔出的位置，以防止活塞再次进入注射器的缸体。
4. 测量压强：利用压强计或压强传感器等仪器测量注射器内部的压强。
这个压强值即为大气压强的近似值。
5. 记录数据：将测得的压强值记录下来，并标明测量的时间和地点等相关信息。
三、注射器测量大气压强的注意事项1. 注射器内部的压强测量应在没有风的室内进行，以避免风速对测量结果的影响。
2. 活塞固定后，应尽量避免外力的干扰，以保证测量结果的准确性。
3. 测量时，应确保注射器内外的温度相同，以消除温度对测量结果的影响。
4. 由于注射器的精度有限，该方法只能用于测量大气压强的粗略值，无法获得高精度的压强数据。
四、注射器测量大气压强的应用注射器测量大气压强的方法简单易行，因此在一些实验教学和科研领域中被广泛应用。
例如，在地理学研究中，我们可以利用注射器测量不同地点的大气压强，以了解不同地区的气候特征和气象变化规律。
注射器测量大气压强的方法也可以用于一些简单的气象观测和预测。
通过测量大气压强的变化，我们可以预测天气的变化趋势，例如气压的降低可能意味着即将来临的降雨。
初中物理课堂实验用注射器粗测大气压强
初中物理课堂实验-用注射器粗测大气压强【制作方法】1．选好旧注射器：规格50毫升。
针筒与柱塞配合应达到“密而不紧”的要求。
所谓“不紧”，指把注射器的注射头上的小孔打开，竖直拉起柱塞，柱塞能在自重作用下慢慢下落。
所谓“密”，即将柱塞拉起一定高度后，封闭针筒小孔，这时再用力将柱塞拉出（或压进）一段距离，放手后，柱塞能恢复到原来的位置，说明针筒的密闭性良好。
不能满足上述条件的注射器不应选用。
2．自制载物板：如图5．12－4所示，用正方形薄铁片做成。
中间挖成一大孔，孔的直径略大于柱塞直径。
四角对称地各打一个小孔，系上尼龙引线。
将四条引线合在一起打结并悬挂一个约500克的钩码盘。
要求各引线等长，保证了挂钩码盘后外力对柱塞拉力的合力竖直向下（载物板做成圆环状，并对称地打三个小孔，在三根引线下悬挂钩码盘亦可）。
【使用方法】1．将注射器的柱塞和内壁表面擦净，涂上润滑油，以减少摩擦力。
2．把载物板套在注射器的柱塞颈上。
调整注射器被夹持的高度，使得载物板下的钩码盘高桌面的高度小于针筒的长度，可避免柱塞掉出摔碎。
3．在铁架台上将注射器竖直地倒夹在铁夹中，将柱塞推到顶端，排尽注射器内的空气。
用眼药水瓶上的橡皮帽将注射器的注射头堵死。
4．逐次向钩码盘里添加钩码或重物，直到柱塞刚开始在筒内下滑为止。
载物板和钩码的总重，除以柱塞的横截面积，就得到大气压的值（已略去柱塞及载物架自重，用以部分抵消摩擦阻力）。
【参考资料】可以不用载物板而直接在柱塞上悬挂重物，这时悬挂重物一定要在柱塞上打瓶口结，以保证重力沿着柱塞的轴线方向。
下面介绍绳结和瓶口结的打法。
1．绳结的打法（1）用左手捏住绳子的两端，绳头1在下面，绳头2在上面，如图5．12－5所示。
（2）把绳1的下端从下方向左绕过大拇指套一圈，然后被压在同根绳头的下面，绳头2的上面，见图5．12－6．（3）将绳头2顺着大拇指方向插入围绕大拇指的套内，抽出大拇指，拉紧线头1的长端3，就能成结，如图5．12－7所示。
浙教版八年级上册第二章大气压强难题梳理
大气压强专题一、粗测大气压试验粗测大气压时，主要利用了二力平衡原理，再结合压强的计算公式，就可大致测算出大气压强。
测量时需要注意：①利用吸盘测量时，注意排尽吸盘中的空气；②利用针筒测量时，需要考虑活塞与针筒之间的摩擦。
1、在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/千克，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（）A. 1.26×105PaB. 1.10×105PaC. 1.01×105PaD. 0.96×105Pa2、为了探究大气压随高度的变化规律，小明在一次登山过程中利用如图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压，并在坐标纸上描出大气压强p与对应海拔高度h的六个点，如图乙所示．（1）测量前，小明把注射器的活塞推至针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，其目的是_ __．（2）分析图象时，小明发现1km高度处的测量数据可能有误，重新正确实验后，测得弹簧测力计示数为4.5N，2mL注射器的全部刻度的总长度为4cm，则实际大气压约为Pa．你认为小明第一次实验出错的原因可能是．（选填“活塞和针筒的摩擦太大”或“橡皮帽的密封性不好”）（3）修正数据后，可看出大气压随高度变化的数量关系大致为：在2km高度内，高度每升高100m，大气压降低Pa．（4）根据这一规律，小明认为可将图甲中的弹簧测力计改装成一个高度测量仪．那么弹簧测力计4.2N刻度线处应标刻的海拔高度为km．3、小明做“估测大气压值”的实验。
装置如图所示：⑴小明不能采用（填“甲”、“乙”）图的装置来估测大气压强。
2021年中考物理复习 大气压测量实验(有答案)
大气压测量实验1、小明利用图示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。
(1) 该实验还缺少的器材是。
实验中研究对象是 (活塞/筒壁)。
实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。
同组的小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果比当天气压值。
(2) 实验时小明一手托住弹簧测力计保持在水平方向，目的是减少对实验的影响，使活塞受到的拉力和大气压力在同一水平直线上。
(3) 如下表是小明记录实验情况的表格：表中①是，②是。
2、小明用2mL 的注射器、量程为0～10N 的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。
步骤三：用刻度尺测出注射器长度为4.00cm。
步骤四：算出大气压强值为Pa。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封大气压力F/N注射器容积V/mL①活塞面积S/㎠大气压强p/Pa6.0 2.5 5.00 0.5 ②住注射器的小孔，这样便于。
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为 0.3N，考虑此数据重新计算测得的大气压强值为。
3、如图所示，小明用一个弹簧测力计（量程 0~5N）、玻璃板和轻质吸盘想估测大气压的大小，实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p．（1）小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是．（2）实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是．（3）若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，他（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设当地大气压约为1.0×105Pa）4、小明利用如图甲所示的装置测量本地大气压的大小，弹簧测力计和注射器的自重可忽略不记，(1)本实验还需要用到的测量器材是__________________，用以测量___________________，记为L。
用一次性注射器巧测大气压强
图 ３ ５ ｍｌ、２０ ｍｌ 注射器连接图
１.２ 实验原理
根据压强定义式
Ｐ＝Ｆ/ Ｓ
(１)
如果知道大气压力的作用力 Ｆ 和作用面积 Ｓ
就可根据压强定义式测出大气压强 Ｐꎮ
本实验装置是用 ５ ｍｌ 一次性注射器来测量
大气压强ꎬ大气压对注射器注塞的作用力 Ｆꎮ
Ｆ ＝ Ｆ２ －Ｆ１
(２)
其中 Ｆ１ 为 ５ ｍｌ 一次性注射器未密封时注塞
Ｆ１( Ｎ) Ｆ２( Ｎ) Ｆ( Ｎ) Ｓ(ｍ２ ) Ｐ(１０５ ｐａ)
表 １ 用一次性注射器测大气压强
第一组 ２.１８０ １３.１７６ １０.９９６
０.９６５
第二组 第三组
２.０８７
２.１１５
１３.０９６
１３.１４３
１１.００９
１１.０２８
１.１４ × １０ － ４
０.９６６
０.９６７
平均值 ２.１２７ １３.１３８ １１.０１１
摘
要: 物理来源于生活ꎬ而大气压本身与生活密切相关ꎬ生活中我们又经常接触一次性注射器ꎬ
பைடு நூலகம்
将一次性注射器用于大气压强测量会达到事半功倍的效果ꎮ 在初中物理大气压强教学中使用该自制教
具进行教学完成对大 气 压 进 行 测 量 更 能 激 发 学 生 物 理 学 习 兴 趣ꎬ 培 养 学 生 创 新 思 维ꎬ 调 动 其 学 习 积
图 １ 吸盘测量装置
实验时首先排开吸盘内的空气然后将吸盘紧 紧压在玻板上ꎬ此时测出吸盘与玻板贴紧部分的 面积 Ｓꎮ 然后ꎬ用细尼龙绳栓住吸盘使绳的另一 端与弹簧测力计的挂钩相连ꎬ然后慢慢地拉动弹 簧测力计ꎮ 当吸盘与玻板断开那一瞬间ꎬ记下弹 簧测力计的示数(即大气对活塞的压力) Ｆꎬ由 Ｐ ＝ Ｆ / Ｓ 可计算此时大气压强的数值[２] ꎮ 按照上述方
实验：利用注射器估测大气压的值
实验：利用注射器估测大气压的值江苏丰县初级中学戴松方实验目的：通过注射器等身边的器材来估测大气压的大小。
实验原理：1．，其中F为大气压力，S为受力面积。
2．二力平衡知识。
当注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞所受的大气压力近似等于弹簧测力计的拉力大小。
实验器材：2ml的注射器、弹簧测力计、刻度尺等。
实验步骤：1．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔。
2．如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。
当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F（近似等于大气对活塞的压力）。
图13．观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。
求得活塞的横截面积。
4．由计算此时大气压的数值。
实验数据：大气对活塞的压力F/N注射器的容积V/ml注射器有刻度部分的长度L/cm活塞的横截面积S/m2大气压的值p/Pa 交流评估：1．注射器的容积不要太大，因为容积大的活塞横截面积大，作用在活塞上的大气压力大，有可能超过弹簧测力计的量程，导致实验无法进行。
2．按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小。
产生这种现象的主要原因是：实验前筒内空气没有排尽，或实验时橡皮帽密封不严，有气体进入，都将使弹簧测力计测得的拉力变小，从而导致测得大气压值偏小。
图23．考虑到活塞与注射器内壁间存在摩擦力，将会导致测得大气压值偏大。
这时可以设法测出活塞与注射器内壁间的摩擦力，方法：如图2，注射器的小孔不盖上橡皮帽时，水平向右慢慢地拉动注射器筒。
当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F1。
根据二力平衡知识，这里F1就等于活塞与注射器内壁间的摩擦力。
若排尽空气后盖上了橡皮帽，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数是F2。
则大气对活塞的压力F=F2-F1，测量出的大气压强等于。
“估测大气压”实验的误差分析
“估测大气压”实验的误差分析作者：高涟霞来源：《物理教学探讨》2008年第01期1 “估测大气压”实验中测量大气压的步骤用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F（即大气对活塞的压力）（图1）。
由于在前面讲授力的测量时，都应用了处于平衡状态的物体所受的力相互平衡的知识（如测量物体所受的滑动摩擦力时，利用物体静止或做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等）。
可以读出此时弹簧测力计的示数，即为摩擦力的大小。
然而测量大气压力时，却在注射器中的活塞刚刚开始滑动时，读出弹簧测力计的示数，并认为是此时大气对活塞的压力。
在操作时，由于是在活塞滑动的瞬间读数，活塞处于一种非平衡状态，这让很多学生感到困惑不解？2 对实验进一步分析取量程为5ml的小注射器，有刻度部分的总长度为4.10cm，固定弹簧测力计，拉动活塞当注射器中的活塞刚刚开始滑动时，读出弹簧测力计的示数，如果是人能感觉到的刚刚滑动就读数，大约在5N左右，若将活塞明显拉动（到达0.6ml处），大约在10N左右。
测量三次弹簧测力计示数均有较大的差异（9.2N、10.4N、10N）。
若将活塞再拉开（到达1ml），并让活塞处于静止状态，示数大约在12.5N左右（12.5N、12.7N、12.5N)。
若将活塞再拉开（到达3ml），并让活塞处于静止状态，示数与2ml时几乎相同。
为什么刚刚拉动与拉动到0.6ml时有这么大的差异呢？原来注射器的前端有一个细长的孔道，即使将活塞推到底部也无法将注射器内的空气全部排出。
通过测量可知：这个小孔道的内径直径大约1mm，长大约1.2cm，那么当活塞还没有拉动时，这部分气体的压强大约为，体积大约0.009ml，刚刚拉动的瞬间，气体体积膨胀压强减小，但活塞的受力面积瞬间最大为活塞的横截面积。
所以内部气体对活塞会产生一个不可忽略的作用力，此时，只需要用较小的拉力就能够拉动活塞。
用注射器测大气压时活塞的面积的方法
用注射器测大气压时活塞的面积的方法下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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用注射器测大气压强的原理
用注射器测大气压强的原理1. 引言在日常生活中，我们时常听到“气压”这个词，似乎它总是在我们身边，但你知道它究竟是什么吗？今天，我们就来聊聊如何用一只简单的注射器测量大气压强，看看这个小玩意儿能带给我们什么惊喜！让我们一头扎进这个有趣的科学世界，搞清楚大气压的奥秘吧！2. 大气压强的基础大气压强，其实就是空气对地面的压力。
想象一下，像一层无形的巨兽，压在我们身上，虽然我们感受不到，但它确实存在。
其实，空气并不是空空如也，里面充满了各种气体分子，它们像是热情的小伙伴，四处撞击，形成了压力。
而这种压力随着海拔的升高而减少，这就像是爬山时呼吸越来越困难一样。
高处不胜寒，这可不是随便说说的。
3. 注射器的原理3.1 注射器的构造说到注射器，大家一定不会陌生吧！它就像一个简单的小工具，外表看起来平平无奇，但内部却藏着许多玄机。
它由一个圆筒和一个活塞组成。
这个活塞就像是我们的小助手，当我们推它的时候，里面的空气就会被挤压出去；反之，当我们拉活塞的时候，空气就会被吸入，简单明了，不是吗？3.2 如何测量那么，如何用这只注射器来测量大气压呢？我们可以先将注射器的针头封住，然后用力将活塞拉开，空气就会从注射器里被吸入，形成一个真空。
这时候，外面的空气压力就会作用在注射器的外部，试图把活塞压回去。
哇，这可真是个有趣的实验！通过测量活塞的移动距离，我们就能算出大气压强。
是不是听起来既简单又酷炫？4. 实际应用4.1 为什么要测大气压？了解大气压的重要性可不小！比如，气象学家们常常依赖气压数据来预测天气，风云变幻，没个准头可不行。
而飞行员在高空中也需要时刻关注气压，以确保飞行安全。
可以说，大气压与我们的生活息息相关，甚至直接影响到我们的一举一动。
4.2 小实验的乐趣你可以和小伙伴一起动手做这个实验，看看谁的注射器测得更准确。
搞不好，还能引发一场“谁才是真正的科学家”的小争论！而且，没准你会发现一些有趣的现象，比如注射器里的水在气压的影响下，时而会“呼噜”一声冒泡，这可是科学的魅力所在，真是让人兴奋得不行。
注射器测量大气压原理
注射器测量大气压原理宝子们，今天咱们来唠唠注射器测量大气压这个超有意思的事儿。
咱先想想注射器是啥样的呀，就是那个小小的、长长的，打针的时候会用到的东西。
那它咋就能和大气压扯上关系呢？你看哈，注射器里面有个活塞，就像一个小塞子一样可以在注射器筒里跑来跑去的。
当我们把注射器的针头堵住，然后用力拉活塞的时候，就会发现，拉起来还挺费劲呢。
这就是大气压在捣鬼啦。
大气呢，就像一个超级大的、看不见的手，它到处都有压力。
当我们堵住针头拉活塞的时候，注射器里面的空气就被我们想往外拉，但是外面的大气压可不乐意了。
它就使劲儿地把活塞往回压，就好像在说：“你可不能把里面的空气随便拉走哦。
”这个时候，我们拉活塞用的力，其实就是在和大气压的压力做对抗呢。
那怎么通过这个来算出大气压的值呢？这就涉及到一些简单的物理知识啦。
我们知道力等于压强乘以受力面积，也就是F = pS。
在注射器这里呢，活塞的横截面积S 我们是可以测量出来的，比如说用尺子量一量直径，再算一算面积。
当我们用弹簧测力计拉活塞的时候，弹簧测力计显示的力F我们也能读出来。
这个力呢，就是我们克服大气压作用在活塞上的力。
那大气压的压强p就可以通过公式p = F/S算出来啦。
你想啊，这就像是一场小小的拔河比赛。
我们拉活塞的力在一边，大气压的压力在另一边。
而且这个大气压还特别的公平，不管在世界的哪个角落，只要在差不多的高度，它的压强都差不多呢。
再举个例子吧，就好像我们住在房子里，大气压也在房子外面使劲儿压着房子，但是房子很结实，不会被大气压压扁。
而注射器就像是一个小小的房子模型，我们通过拉活塞来感受大气压的力量。
宝子们，是不是感觉很神奇呀？这么一个小小的注射器，就能让我们和大气压来一场亲密的接触，还能算出它的压强。
这就告诉我们啊，生活中的很多小物件都藏着大大的科学道理呢。
我们平时可能觉得注射器就是打针用的，谁能想到它还能做这么有趣的实验呢。
而且啊，通过这个实验，我们也能更加了解大气压这个神秘的东西。
估测大气压强的值的实验原理
估测大气压强的值的实验原理嘿，朋友们！今天咱来聊聊怎么估测大气压强的值。
你说这大气压强看不见摸不着的，咋测呢？嘿嘿，这可难不倒咱。
咱可以找个注射器呀！就像医生打针用的那种。
把注射器的活塞推到底，这就好比把一个小空间里的空气都挤出去啦。
然后用手指堵住注射器的小孔，再慢慢往外拉活塞。
这时候你有没有感觉到有股力量在跟你“拔河”呀？对啦，这就是大气压强在起作用呢！你想啊，外面的大气压强想把活塞往里推，而你在往外拉，这不就跟它较上劲了嘛。
再比如，咱可以拿个吸盘。
你看那吸盘平平的，没啥特别的吧。
可你把它往光滑的墙上一按，嘿，它就吸住了。
这也是大气压强的功劳呀！它就像个大力士，把吸盘紧紧地压在墙上。
那咱怎么用这个来估测大气压强呢？可以在吸盘上挂个小重物啥的，看看挂多重的时候吸盘会掉下来，这不就能大概知道大气压强有多大的力量了嘛。
还有啊，你有没有吹过气球？你使劲吹气的时候，是不是感觉有点费劲？这也是大气压强在捣乱呢！它不想让你那么容易就把气球吹大。
咱生活中其实有好多这样的例子呢，大气压强无处不在，就像个调皮的小精灵，时不时就出来捣捣乱或者帮帮忙。
咱通过这些简单的实验，就能大概知道大气压强的厉害了吧。
这多有意思呀！不用那些高大上的仪器，就用身边这些常见的东西，就能探索大气压强的奥秘。
你说咱是不是很厉害？咱自己动手做实验，不比光看课本有意思多啦？所以呀，别小瞧了这些小实验，它们能让咱更直观地感受那些看不见的东西。
以后再看到注射器、吸盘啥的，可别只想着它们的常规用途啦，要想想它们还能帮咱探索科学呢！咱就通过这些小小的东西，去解开大气压强这个神秘家伙的面纱，多好玩呀！大家都快去试试吧！。
气体压强实验系列问题
气体压强实验系列问题（2013无锡）错误！未指定书签。
．小明利用最大刻度值标有2.5mL 的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。
其实验步骤如下：a ．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b ．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。
当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N 。
c ．测出注射器全部刻度的长度为4cm 。
d ．根据测量数据，算出大气压的值。
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和＿＿＿＿。
（2）此注射器活塞的横截面积是＿＿＿＿cm 2。
根据实验数据计算出的大气压强是多大？（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。
上述原因一定会使测量值小于真实值的是＿＿＿＿。
A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④（4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a 、b 步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为什么？答案：（1）刻度尺 （2）0.625 5-427.5N 1.210Pa 0.62510mF p S ===⨯⨯（3）B （4）减小摩擦力对实验结果的影响（2013宜昌）错误！未指定书签。
．在长约1m 、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。
（1）为了测得大气压的值，这时必须测量＿＿＿＿＿＿＿＿。
如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注射器在压强探究实验中的应用.
注射器在压强探究实验中的应用医用注射器（如果是废旧注射器要用过氧乙酸或医用酒精浸泡一段时间消毒）在学生进行压强探究实验中，有多处可以利用，且效果很好。
本人结合多年物理教学实践，现举几例加以说明：一、压强大小与受力面积的关系 1、注射器针头很尖，而柱塞推柄面积相对较大，因为压力一定时减小受力面积压强增大，增大受力面积压强减小。
（说明即可，安全起见学生不可以带针头） 2、去掉针头把柱塞推至底部，横向置于两掌之间（或两个同学做）用力，感觉针头端手掌有疼痛感。
证明压力一定时，受理面积越小压强越大。
二、液体压强与深度、密度关系 1、取一大号注射器，沿顶端边缘切去（相当于沿零刻线处），覆上橡皮膜，竖直插入盛水烧杯中，橡皮膜向上凸起，说明液体内部有压强。
针筒位置逐渐向下，橡皮膜向上凸起程度加大，说明液体压强随深度增加而增大。
2、在1基础上用注射器向针筒注水（注射器加水便于控制、水最好加点颜色便于观察），当针筒内水面低于烧杯中水面时橡皮膜向向上凸起但程度减小，内外液面相平时橡皮膜水平，针筒液面高于烧杯中水面时橡皮膜向下凸出，说明液体压强随深度增加而增大。
3、在1基础上向针筒加浓盐水，当浓盐水液面低于烧杯中水面时橡皮膜即水平，浓盐水液面与水面相平时橡皮膜已向下凸出。
证明液体压强与密度有关，深度相同情况下，密度越大压强越大。
三、测量液体内部压强大小 1、把实验二中覆膜针筒至于液体中某一深度，并在烧杯外橡皮膜深度处用皮筋做好标记。
向针筒中注水，当内外液面相平时橡皮膜水平，此时烧杯中水产生压强与针筒内液柱产生压强相等。
从针筒刻度读出水柱体积，另测出针筒柱塞直径，用公式P= = 可计算出这一深度水产生的压强。
2、换用内径不同针筒在同一深度重做此实验，再计算出压强值。
比较说明液体压强大小与深度、密度有关，而与液体多少、液面面积无关。
再根据v=sh=π(1/2d)2h可把上式化简为P=ρ液gh，从而推导出液体压强的一般公式。
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用注射器测量大气压实验的相关问题
实验：用弹簧测力计拉动注射器来估测大气压强的值，其实验步骤如下：
（1）首先，将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。
（2）然后，用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后，水平向右慢慢地拉动注射器筒。
当注射器中的活塞刚开始滑
动时，记下弹簧测力计的示数（即大气对活塞的压力）F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，用这个长度去除它的容积V，
得出活塞的横截面积S：
S=V/L
（4）由P=F/S计算此时大气压强的数值。
首先，推动活塞排尽注射器筒内的空气存在很大的难度，由于活塞与注射器筒
之间的气密性问题，气体很难完全排尽，这将会导致实验过程中很容易拉动注
射器，拉力偏小，从而导致大气压强测量值偏小。
另外，在实验时，很多实验
者为了图方便，直接用手堵住或用橡皮帽封住注射器的小孔，然后就开始拉动
注射器进行实验，这样做也会导致实验误差的增加，因为在注射器筒的尖端处
还有一段小孔，活塞无法到达这里，这样将会导致在小孔中留有残留的空气，
严重影响正常测量，导致拉力更加偏小，从而导致测量值偏小，出现很大的测
量误差。
而为了排出小孔中残留的空气，我们最好在将活塞推至注射器筒的底
端后，用蜡烛油将小孔封住，完全排出小孔内的空气，使实验数据变得准确，
减小实验误差。
们可以在注射器筒与活塞之间涂上适量的凡士林，这样就可以减小摩擦，同时，还可以增加注射器筒与活塞之间的气密性，一举两得，可以极大的减小实验误差。
在测量活塞的横截面积S时，也存在一定的误差，我们通过公式S=V/L得出的
横截面积S，严格意义上讲应该是在注射器筒内移动的活塞的横截面积，而我
们需要测量的是活塞与空气直接相接触的颈部那一部分的横截面积。
显然，我
们测量的面积S比注射器与空气接触的实际面积偏小，其结果也将导致测量值
略微偏大。
另外，该实验中所使用的注射器最好用2ml的，在实验过程中弹簧测力计还会
不停的晃动，给读数带来很大的困难，导致实验很难操作，增大实验误差，使
实验结果不准确。
我们也可以尝试改用另外一种方法来测量大气压强，如下图所示，将一个塑料
小吸盘倒吸在一个水平玻璃板下方或平底玻璃杯的底部，尽量排出吸盘与玻璃
杯之间的空气，然后，在吸盘下面挂上钩码，逐渐增加钩码的个数，直至钩码
恰好将塑料吸盘拉下，使吸盘恰好掉落，测出所挂钩码的重力，然后借助数学
方法测出小塑料吸盘的直径D，算出半径r, 再测出其面积S=πr2，根据压强
计算公式P=F/S引导学生分析：P=F/S=mg/πr2，这种方法避免了摩擦所带来
的误差，也不失为一种好方法。
要把该实验做成功，一定要注意做到以下几点：
1、把塑料小吸盘倒吸在水平玻璃板下方或平底玻璃杯的底部时要注意将吸盘内部的空气尽可能排干净，可以先将吸盘的一侧紧贴到玻璃板或玻璃杯的底部，
然后用力慢慢的挤压过去，最大限度的排出空气，另外，在吸盘吸在玻璃杯的
底部后，我们还可以在小吸盘周围涂上适量凡士林，以避免在实验过程出现漏
气现象，这样可以最大限度的避免测量值偏小。
使实验结果与标准值接近。
2、在实验过程中通过加钩码将塑料袋往下拉时，可能存在这样一个问题：加一个钩码嫌多，不加又嫌少。
面对这种情况，我们应该怎么办呢？这时候，我们
教师可以引导学生分析：是否能想出一种方法使所加物体的质量逐渐增大呢？
帮助学生分析出如右图所示的方法：用细沙代替钩码。
在吸盘下方挂上一个塑
料袋，然后逐渐向塑料袋内慢慢地加入细沙，这样就可以解决挂一个钩码太多，不挂偏少的尴尬局面，达到恰好把塑料袋拉下来的临界状态，使拉力的大小非
常接近真实值。
3、在测量塑料小吸盘的横截面积S时，可能存在一定的操作误差，因为我们很难准确地测出小吸盘直径的大小，从而给计算横截面积S带来误差，所以，在
实验时我们可以借助数学方法先确定圆心，然后再相对精确地测量出直径的大小，算出半径r的大小, 再由面积公式S=πr2计算出横截面积S的大小。
如果实验者在这种方法中能够处理好上述三个问题，那么，所测量出来的大气
压强值就会十分准确，与真实值也就相差不大了。
笔者在教学过程中使用了上
述方法，测量值与标准值之间的误差非常小，可以精确到小数点后面一位甚至
两位，与标准值非常接近。
笔者相信，只要气体尽可能排净，实验方法适当，把握住实验要领，两种方法
都能得出与标准值非常接近的数据，起到异曲同工之妙！。