同等学力人员申请临床医学(全科医学)硕士专业学位学科
临床医学在职研究生招生条件
临床医学在职研究生招生条件
临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学；该专业毕业生就业可应聘三甲医院、医学高等院校、高级医学科研机构。
临床医学专业在职研究生的招生方式有同等学力和非全日制研究生两种。
一、临床医学专业在职研究生报考条件
同等学力：课程报名条件是拥有大专及以上的学历；申硕的报名条件是拥有学士学位满3年。
非全日制研究生：大专毕业满2年的人员；或拥有本科及以上学历的人员。
注：具体的报考条件以各院校的招生简章为准。
二、临床医学专业在职研究生报考流程
同等学力申硕流程简介：课程学习—申硕统考—颁发证书
1、课程学习：先参加报名参加学校的课程学习，学制两年左右，在校期间需修学分。
2、申硕统考：满足申硕条件的学员，可参加申硕统考，每年3月份网报，5月份统考。
3、颁发证书：统考成绩达标后，并完成论文答辩，可以获得国家承
认的硕士学位证书。
非全日制研究生申硕流程简介：全国统考—院校复试—入校学习—颁发证书
1、全国统考：满足统考条件的学员在每年10月份网报，12月份统考，2月份公布成绩。
2、院校复试：统考成绩达到国家线和院校复试线者，一般在3月份中下旬参加学校复试。
3、入校学习：复试通过后，收到录取通知书，缴费入校学习。
4、颁发证书：达到毕业条件的学员，颁发国家承认证书。
上海交通大学医学院关于同等学力在职人员申请硕士学位
上海交通大学医学院关于具有研究生毕业同等学力在职人员申请硕士学位管理办法（沪交医研〔2014〕7号）总则第一条为多渠道促进我国高层次专门人才的成长，适应社会主义现代化建设的需要，根据国务院学位委员会《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位有关规定的通知》以及《国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》要求，制定本实施办法。
第二条凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到我校硕士学位授予标准的人员（以下简称同等学力人员），可根据本实施办法，向我院申请硕士学位。
第三条上海交通大学医学院可以在我院已授予三届以上毕业研究生硕士学位的学科、专业内开展授予同等学力硕士学位工作。
第四条授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位工作必须遵循公开、公正和公平的原则，依照相关学位授予标准、条件和程序依次认真做好资格审查、同等学力水平认定和学位授予等工作。
硕士学位的申请与授予第五条资格审查。
以同等学力申请硕士学位的在职人员应具备以下条件：(一)必须已获得拟申请学科相关学科的学士学位、且获得学士学位后在申请学位专业或相近专业工作满三年以上。
(二)同时须具备以下条件：1.具有良好的政治思想品德和道德修养，身体健康，能顺利完成硕士学位论文工作；2.近五年来在教学、科研、专门技术领域做出一定成绩；3.参加并通过我院组织的统一外语水平测试。
(三)具备条件的申请人经本单位审核同意后，可以向上海交通大学研究生院医学院分院提出申请，并在规定的期限内，提交以下材料：1.身份证原件、复印件；2.学士学位证书原件、复印件；3.最后学历证书原件、复印件；4.填写《上海交通大学医学院同等学力人员申请硕士学位资格审查表》，所在单位介绍：对申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料情况做出如实鉴定（加印密封）。
同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考试大纲及指南
同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考试大纲及指南
《同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考
试大纲及指南》（以下简称《大纲》）是由教育部考试中心发布的重
要文件，旨在为同等学力人员参加硕士学位临床医学学科综合水平考
试提供准确的指导和参考标准。
《大纲》确定了考试的性质、考试内容、考试时间、组织和管理、考试合格标准等，用以明确本考试的考试目标、考试性质和要求，并
指导学生合理备考。
《大纲》总体结构分为三部分：
第一部分为考试性质、考试内容和要求，目的在于明确考试的性质、考试内容和要求，指导学生合理备考。
第二部分为考试时间、组织和管理，包括考试时间安排、考试地点、考试组织、人员组成、监考方案等，主要负责确定考试时间安排、考场布置及安全防范等工作，保证考试按计划进行、顺利结束。
第三部分为考试合格标准，主要负责规定考试合格的总分线及分
数等级的界定，以及成绩复查、补考安排等，以保障考试的公正性、
客观性和科学性。
学位信息EXCEL表若干问题解释
注意：大家在提交学位信息时，除签名纸质WORD文档外，还必须同时提交EXCEL格式电子文档。
学位信息EXCEL表若干问题解释
一、专业学位硕士
1．考生号
有学历人员，填写学籍电子注册中的考生号。
无学历人员中，（1）临床医学硕士专业学位人员，填写同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试合格（证）编号；（2）软件工程领域工程硕士人员,填写入学考试的考生编号；（3）其他同等学力人员申请硕士专业学位者，填写别录取年份下发的在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考14位成绩单编号。
2．综合考试合格编号
同等学力人员申请临床医学硕士专业学位者，填写同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试合格（证）编号。
二、学历教育硕士学位
考生号：使用学籍电子注册中的考生号
三、同等学力人员申请硕士学位
1．考生号
高等学校教师或中等职业学校教师在职攻读硕士学位者填写被录取年份下发的在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考14位成绩单编号。
其他同等学力人员申请硕士学位者填写同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试合格（证）编号。
2．综合考试合格编号
填写同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试合格（证），高等学校教师或中等职业学校教师在职攻读硕士学位者不填写。
同等学力人员申请临床医学(影像医学与核医学)硕士专业
学科综合水平全国统一考试大纲
影像医学与核医学
Ⅰ．考试范围
要求考生系统掌握医学影像专业基础知识及各系统大体解剖、正常 影像解剖和变异。掌握各种影像检查方法（X 线、DSA、CT、MRI、B 超、 核医学）的特点、基本成像原理、适应证和禁忌证、图像质量控制及图像 后处理技术、对比剂的使用、毒副作用的表现及抢救原则。了解各种介入 治疗方法的治疗原则、适应证和禁忌证。了解各系统疾病的病因、病理学 改变、临床特点、实验室相关检查项目的临床意义、治疗原则及相关临床 学科知识，掌握并能综合应用各系统常见疾病的影像学表现、影像诊断和 鉴别诊断，了解各系统少见疾病或疑难疾病的影像学表现、影像诊断和鉴 别诊断。
Ⅳ．大纲内容
第一部分 放射医学
一、医学影像检查技术 1． X 线成像（掌握） ２．数字减影血管造影（DSA）（识记） ３．计算机体层成像（CT）（掌握） ４．磁共振成像（MRI）（掌握） 二、呼吸系统 1．检查方法（掌握） 2．正常影像解剖及基本病变影像学表现（掌握） 3．肺部肿瘤病因病理（识记）、临床特点（识记）、影像学表现（应 用）、诊断和鉴别诊断（应用） 4．肺部感染性疾病（肺炎、肺结核、肺脓肿等）病因病理（识记）、 临床特点（识记）、影像学表现（应用）、诊断和鉴别诊断（应用） 5．气管和支气管疾病病因病理（识记）、临床特点（识记）、影像学 表现（掌握）、诊断和鉴别诊断（掌握） 6．支气管及肺先天性病变病因病理（识记）、临床特点（识记）、影 像学表现（掌握）、诊断和鉴别诊断（掌握） 7．胸部外伤病因病理（识记）、临床特点（识记）、影像学表现（掌 握）、诊断和鉴别诊断（掌握） 8．肺间质性疾病病因病理（识记）、临床特点（识记）、影像学表现 （掌握）、诊断和鉴别诊断（掌握） 9．胸膜疾病病因病理（识记）、临床特点（识记）、影像学表现（应 用）、诊断和鉴别诊断（应用）
临床医学同等学力申硕条件
临床医学同等学力申硕条件
一、申请资格
1、具有本科学历，学士或以上学历者；
2、年龄限制：本硕联考一般适合在35周岁以下的报考者，具体以省级准考证为准；
3、学习业绩：申硕学生必须具备良好的学习成绩，应至少达到研究生院的要求;
4、具有良好的政治表现，应承诺服从党的管理；
5、具有热诚的社会责任感，具有优良的道德表现及良好的专业品质；
二、考试内容
1、具有良好的理论知识：基础理论、临床医学基础、医学考证、临床专业、临床医
学研究与论文；
2、较好的临床技能：全面了解基本病理学、全面熟悉血液学等技能；
3、拥有可靠的临床实践能力：拥有处理临床情况的能力，理解并掌握一级诊疗流程，并能够有效地掌握诊断和治疗的临床经验；
4、具有坚实的职业道德意识：能够在实践中有效遵守业业道德，标准和法律法规，
具备良好的技术操作与执业服务；
5、责任心强：有责任心，在临床实践、科研研发、社会服务、人文关怀等时刻秉持
正确的价值观、开展充满激情的工作；
三、考试流程
报名-->准考证取考-->笔试考试-->复试考试-->审核期-->录取结果发布
1、报名：考生可以网上或者线下报名，需提交有效身份证件、最高学历的学位证书
和成绩单等材料以及申请表格；
2、准考证取考：考生需要准备相关的材料，到考点取准考证；
3、笔试考试：考生需要按要求准备相关的科目考试，时间为一个考场；
4、复试考试：考生应准备相关科目，每个专业考试时间也不一样；
5、录取结果发布：考试结束后，将会在确定的日期发布录取结果。
2024 医学 同等学力申硕招生简章
2024 医学同等学力申硕招生简章随着社会的不断发展和进步，医学领域的需求与日俱增。
为了满足社会对高素质医学人才的需求，各大医学院校纷纷开设了医学同等学力申硕招生专业。
为帮助广大考生更好地了解相关招生政策和要求，特将2024年医学同等学力申硕招生简章公布如下：一、招生专业（1）临床医学（2）基础医学（3）口腔医学（4）中医学（5）药学（6）护理学二、招生人数各专业招生人数详见各招生院校公布的招生计划。
三、招生条件1. 学历要求：国家承认学士学位或相应学历；2. 专业要求：申报专业应与所获得学士学位专业相近或相关；3. 成绩要求：学士学位成绩需符合各招生院校要求；4. 其他要求：具备医学工作年限要求的考生，需提供工作经历证明。
四、报名时间具体报名时间以各招生院校公布为准，一般在每年的5月至6月进行。
五、报名材料1. 个人唯一识别信息、学历证书、学位证书的原件及复印件；2. 四张近期一寸免冠彩照；3. 其他各招生院校要求的报名材料。
六、招生程序1. 网上报名：考生通过各招生院校指定的报名全球信息站进行报名；2. 考试资格审核：招生院校对报名考生资格进行审核；3. 考试：通过资格审核后，考生将参加笔试和面试；4. 录取：按照考试成绩和综合素质面试等情况，综合评定录取名单。
七、考试科目1. 专业课考试：根据所报专业招生院校要求而定；2. 综合素质面试：综合考察考生的综合素质、医学专业知识和医学实践能力等。
八、学习方式全日制学习，学制一般为3-5年。
九、学费与奖学金学费及相关政策详见各招生院校公布的规定。
十、毕业条件须完成所规定的学业要求及各项医学实习等相关实践活动。
十一、其他注意事项1. 考生需遵守招生院校的各项规定，严格按照招生简章的要求报名，不得提供虚假材料；2. 考生须密切关注各招生院校公布的招生简章及相关通知，及时了解招生动态。
以上即为2024年医学同等学力申硕招生简章的相关内容，希望广大考生能够充分了解招生政策和要求，认真准备，取得优异成绩。
同等学力人员申请临床医学(影像医学与核医学)硕士专业学
影像医学与核医学
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4．膀胱疾病：膀胱炎、膀胱结石、膀胱肿瘤、膀胱憩室、膀胱异物 及凝血块（掌握）
5．前列腺疾病：前列腺增生、前列腺癌、前列腺炎（掌握） 五、腹膜后间隙及大血管、肾上腺 1．腹膜后间隙：腹膜后肿瘤（掌握） 2．肾上腺：常见疾病（应用） 3．腹膜后大血管：腹主动脉及其主要分支疾病、下腔静脉及其属支 疾病（应用） 六、妇科 1．子宫疾病：子宫发育异常（掌握）、子宫肌层病变（应用）、子宫 内膜病变（应用）、子宫颈癌（掌握） 2．卵巢疾病：卵巢瘤样病变、卵巢良性肿瘤、卵巢恶性肿瘤（应 用） 3．盆腔炎性疾病（掌握） 七、产科 1．妊娠解剖及生理概要、正常妊娠超声表现（应用） 2．异常妊娠超声表现：流产、胚胎停育、异位妊娠、多胎妊娠、胎 儿宫内生长受限、羊水过多或过少（应用） 3．胎盘脐带异常：前置胎盘、胎盘早剥、胎盘植入（应用） 4．胎儿常见畸形及染色体异常（掌握） 5．妊娠滋养细胞疾病（应用） 八、外周血管 1．颅脑血管：解剖概要、超声检查技术、常见疾病（掌握） 2．颈部血管：颈动脉粥样硬化病变、颈动脉其他病变、颈动脉支架 （应用） 3．四肢动脉：动脉硬化闭塞症、急性动脉栓塞、血栓闭塞性脉管炎 （掌握） 4．四肢静脉：四肢静脉血栓、下肢静脉瓣功能不全、动静脉瘘（应 用） 九、浅表器官 1．涎腺：涎腺炎症与结石、涎腺肿瘤及肿瘤样病变（掌握） 2．甲状腺：甲状腺先天发育异常、甲状腺炎症性疾病、甲状腺增生
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影像医学与核医学
第二部分 超声医学
一、超声诊断的物理基础 1．超声波的一般性质、基本物理量、成像基本原理（掌握） 2．超声多普勒效应、人体血流动力学基本知识（掌握） 3．人体组织的回声表现、超声伪像（掌握） 4．超声新技术：超声组织谐波成像、超声造影、三维超声成像、组 织多普勒成像、超声弹性成像、其他新技术（识记） 二、心脏及大血管 1．正常心脏及大血管的解剖和生理概要（掌握） 2．超声检查技术及心功能测定（掌握） 3．后天获得性心脏病：心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、 心肌疾病、心包疾病、心脏肿瘤等（应用） 4．先天性心脏病：房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、心内 膜垫缺损、主动脉口狭窄、肺动脉口狭窄、法洛四联症、大动脉转位等 （应用） 5．主动脉疾病：主动脉瘤、主动脉夹层、主动脉缩窄（应用） 三、消化系统 1．肝：正常超声表现，肝局灶性病变（肝囊肿、肝脓肿、肝血管瘤、 肝局灶性结节性增生、原发性肝癌、转移性肝癌、肝包虫病）、肝弥漫性 病变（脂肪肝、肝硬化、血吸虫肝病）（应用） 2．胆道系统：正常超声表现，胆囊疾病、胆管疾病（应用） 3．胰腺：正常超声表现，急慢性胰腺炎、胰腺占位性病变、梗阻性 黄疸的鉴别诊断（应用） 4．脾：正常超声表现，脾常见疾病（掌握） 5．胃肠：超声检查技术、正常超声表现、常见疾病（掌握） 四、泌尿系统 1．解剖概要及正常超声表现（掌握） 2．肾疾病：肾积水、肾囊性病变、肾实质性占位性病变、肾结石、 感染性病变、肾功能不全和移植肾（应用） 3．输尿管疾病：先天性输尿管狭窄、输尿管囊肿、输尿管结石、输 尿管肿瘤（应用）
2018年云南同等学力考试大纲及科目对照表
2018年云南同等学力考试大纲及科目对照表无忧考网云南同等学力频道根据中国学位与研究生教育信息网发布的《》得知，2018年云南同等学力考试大纲及科目对照表具体如下：【考试大纲】外国语水平考试语种、考试大纲使用对照表考试语种考试大纲考试大纲版本英语《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版俄语《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》第七版法语《同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试大纲》第五版德语《同等学力人员申请硕士学位德语水平全国统一考试大纲》第六版日语《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲》第六版注：本表中所有考试大纲均由高等教育出版社出版发行。
学科综合水平考试科目、学科、考试大纲及指南使用对照表考试科目对应学科考试大纲及指南考试大纲及指南版本哲学哲学*《同等学力人员申请硕士学位哲学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版马克思主义理论经济学理论经济学《同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第四版应用经济学法学法学《同等学力人员申请硕士学位法学学科综合水平全国统一考试大纲》第五版（修订稿）政治学政治学*《同等学力人员申请硕士学位政治学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版马克思主义理论社会学社会学《同等学力人员申请硕士学位社会学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版教育学教育学*《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版心理学心理学《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版中国语言文学中国语言文学《同等学力人员申请硕士学位中国语言文学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版新闻传播学新闻传播学《同等学力人员申请硕士学位新闻传播学学科综合水平全国统第三版历史学考古学《同等学力人员申请硕士学位历史学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版中国史世界史地理学地理学《同等学力人员申请硕士学位地理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版生物学生物学《同等学力人员申请硕士学位生物学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版机械工程机械工程《同等学力人员申请硕士学位机械工程学科综合水平全国统一第二版动力工程及工程热物理动力工程及工程热物理《同等学力人员申请硕士学位动力工程及工程热物理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第一版电气工程电气工程《同等学力人员申请硕士学位电气工程学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第一版电子科学与技术电子科学与技术《同等学力人员申请硕士学位电子科学与技术学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版信息与通信工程信息与通信工程《同等学力人员申请硕士学位信息与通信工程学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版控制科学与工程控制科学与工程《同等学力人员申请硕士学位控制科学与工程学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版计算机科学与技术计算机科学与技术《同等学力人员申请硕士学位计算机科学与技术学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版软件工程建筑学建筑学《同等学力人员申请硕士学位建筑学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版城乡规划学风景园林学作物学作物学《同等学力人员申请硕士学位作物学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第一版临床医学临床医学《同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第四版护理学管理科学与工程管理科学与工程《同等学力人员申请硕士学位管理科学与工程学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版工商管理工商管理《同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版农林经济管理农林经济管理《同等学力人员申请硕士学位农林经济管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版公共管理公共管理*《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第三版图书馆、情报与档案管理图书情报与档案管理《同等学力人员申请硕士学位图书馆、情报与档案管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》第二版注：本表中法学科目考试大纲第五版（修订稿）的电子版可在信息平台中下载；其他所有考试大纲及指南均由高等教育出版社出版发行。
2023年同等学力人员申请临床博士学位招生简章
2023年同等学力人员申请临床博士学位招生简章为了提高我国医学领域的人才培养质量和水平，促进医疗服务的发展和科研创新，教育部决定自2023年起面向同等学力人员开展临床博士学位招生工作。
以下是2023年同等学力人员申请临床博士学位招生的简章，供各位有意申请的考生参考。
一、招生专业1. 临床医学2. 医学影像学3. 临床检验诊断学二、招生条件1. 具有国家承认的中华人民共和国高等教育学历的同等学力人员；2. 有5年以上的临床工作经验；3. 芳龄在35周岁以下；4. 具有正式的医师资格证书。
三、选拔程序1. 笔试：包括临床医学基础知识、专业知识和外语水平考试；2. 临床工作经历考核：采取面试形式，考核考生的临床工作实践能力和经验；3. 体检：要求考生身体健康，符合临床医生的基本身体条件。
四、招生计划根据各招生单位实际情况，招生计划以每个专业的需求和学校条件为准，招生名额将在每年招生简章中公布。
五、学习方式临床博士学位招生的同等学力人员，学习方式为非全日制，学生需在工作单位安排学习时间，满足培养方案的学习要求并通过学位论文答辩后方可获得学位。
六、学制与学习期限临床博士学位的学制和学习期限与全日制博士生一致，但在培养方案和学习方式上有所区别，具体规定以各招生单位所公布的培养方案为准。
七、学费及奖助政策同等学力人员申请临床博士学位需要自行承担学习费用，学校将根据学生的学习表现和需求，提供相应的奖助政策。
学生根据学位论文研究的需求，可在工作单位申请相应的经费支持。
八、申请材料1. 个人唯一识别信息明；2. 学历证书及学位证书原件及复印件；3. 医师资格证书原件及复印件；4. 个人简历；5. 推荐信；6. 相关证明材料等。
九、报名时间及方式报名时间和方式将根据各招生单位的具体情况另行公布，考生需密切关注各招生单位的冠方全球信息站或招生简章公告。
十、其他事项1. 各招生单位将根据国家相关政策、学科建设和人才培养需要，结合本校实际情况制订招生计划，并对报考者的综合素质和相关岗位工作能力进行综合评价；2. 本招生简章最终解释权归教育部和各招生单位。
同等学力人员申请临床医学(儿科学)硕士专业学位学科综合
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儿科学
10．Alport 综合征的病因、临床表现及诊断和预后 11．薄基底膜肾病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断 12．小儿泌尿道感染的特点、病因及发病机制、临床表现、实验室 检查、诊断标准及鉴别诊断、治疗原则 13．膀胱输尿管反流及反流ห้องสมุดไป่ตู้肾病的病因与发病机制、临床表现、 诊断与鉴别诊断和治疗 14．溶血性尿毒症综合征的发病机制、临床表现、实验室检查、诊 断及治疗 15．急性肾衰竭的定义、病因、发病机制、临床表现及治疗 16．慢性肾衰竭的临床表现、实验室检查及治疗 七、新生儿与新生儿疾病 1．新生儿的定义及分类、正常足月儿与早产儿的特点 2．新生儿窒息的原因、临床特点、窒息复苏原则 3．新生儿胆红素代谢特点及黄疸分类 4．新生儿溶血病的病因、病理生理、临床表现、诊断与鉴别诊断， 新生儿高未结合胆红素血症的处理原则 5．新生儿缺氧缺血性脑病与颅内出血的病因、发病机制、诊断与治疗 6．新生儿呼吸系统疾病的分类、各型的病因、临床表现、诊断及治 疗原则 7．新生儿坏死性小肠结肠炎的病因、发病机制、临床表现、诊断及 治疗 8．新生儿低血糖症和高血糖症的定义、病因、临床表现及治疗 9．新生儿寒冷损伤综合征的病因与病理生理、临床表现、诊断标准 及治疗 10．新生儿持续性肺动的高压的病因、临床诊断与鉴别诊断和治疗 11．早产儿视网膜病的病因、分期和分类、诊断与治疗、预防、预后 12．新生儿感染性疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗 13．危重新生儿的概念、评估、监护及转运 八、消化系统疾病 1．小儿消化系统解剖特点、生理特点 2．小儿腹泻病的分类、病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊 断、治疗和预防，小儿腹泻病的液体疗法
疗和预防 14．急性白血病的病因、发病机制、分类和分型、临床表现、实验
同等学力全科医学大纲(第一版)
第一部分 本 学 科
1．全科医疗接诊方式的特点，与居民建立和谐信任关系的技巧；健康档案的书写与使用； 社区常见病的诊断和治疗；急危重症的识别与转诊；慢性非传染性疾病的规范化管理；常见慢 性病的预防措施及规范管理的基本技术，根据《国家基本公共卫生服务规范》管理高血压和 糖尿病；老年人健康综合评估的内容和方法；家庭访视与家庭病床管理；国家基本药物的用法、 用量、常见的不良反应、药物相互作用以及பைடு நூலகம்用注意事项
全科医学
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熟悉异位妊娠、急性盆腔炎、卵巢囊肿蒂扭转的临床表现、常用辅助检查方法、适时转 诊的指征。
4．妇女保健相关要求 （1）围生期保健 掌握妊娠早、中、晚期诊断及早孕 HCG 试纸的使用方法，孕期保健的检查内容和意义， 临产表现及护理，产后保健内容等。 熟悉高危妊娠的识别、诊断及转诊适应证，异常产褥的诊断、处理原则和转诊指征，产 后抑郁症的诊断处理原则。 （2）更年期保健 掌握围绝经期综合征的临床表现及诊断、常见的健康问题及预防。 熟悉更年期骨质疏松症的预防与治疗。 （3）计划生育指导 掌握各种避孕方法的适应证和禁忌证、避孕失败后补救措施的适应证和禁忌证，优生优 育的指导。 熟悉人工流产术后并发症的观察及处理原则、药物流产常见的并发症及转诊指征。 二、儿科学 （一）儿科常见疾病的基础理论和基本知识 掌握儿科病史采集和体格检查的特殊性，小儿用药特点、药物剂量的计算方法以及配奶 的正确方法，小儿生长发育指标的正常值和测量方法，儿科常见疾病的诊断和处理原则。 了解儿童生长发育规律和影响因素。 （二）症状学 掌握小儿发热、咳嗽、气促、喘息、呕吐、肥胖、婴儿哭闹、青紫、头痛、小儿高血压、 腹痛、肝脾大、腹部肿块、便血、血尿、智力运动发育落后等常见症状的诊断、鉴别诊断和 处理原则。 （三）小儿生长发育与主要疾病 1．小儿生长发育与评估 掌握体重、身长、头围、前囟、牙齿、体格发育指标的正常值测量以及计算方法。 熟悉小儿神经、心理发育的规律。 了解小儿生长发育的规律、临床意义及影响生长发育的因素。 2．新生儿常见疾病 （1）新生儿窒息 掌握 Apgar 评分法、新生儿窒息的复苏以及转诊指征。 熟悉新生儿窒息的临床表现及诊断。 了解新生儿窒息的病因、并发症及后遗症。 （2）新生儿肺炎 掌握新生儿肺炎的预防措施及转诊原则。 熟悉新生儿肺炎的临床表现及诊断。 了解新生儿肺炎的病因及治疗原则。 （3）新生儿黄疸 掌握新生儿黄疸的分类诊断及鉴别诊断。
2023年同等学力人员申请硕士学位统考通知发布
2023年同等学力人员申请硕士学位统考通知发布2023年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知2月9日消息近日，教育部发布2023年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试(以下简称同等学力全国统考)工作的有关事项通知如下：此次考试考生资格为：已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上(即3月底以前获得学士学位者);或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士(3月底以前获得学位者)、硕士或博士学位获得者。
申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。
以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受本项第(一)条和第(二)条限制，但须具备临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位;正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师;申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训专业相对应。
考试科目则分为外国语水平考试、学科综合水平考试与医古文水平考试。
考试大纲可在中国教育考试网下载。
此次考试时间为2023年5月21日(星期日)上午9时至11时30分，为外国语和医古文水平考试时间;下午2时30分至5时30分，为学科综合水平考试时间。
此外，2023年2月15日，中国教育考试网和“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”公布报名工作通知，考生须按照通知要求进行注册或在册信息更新，经学位授予单位审核通过并完成报名缴费后，方可参加考试。
具体信息可见中国教育考试网官方网站。
硕士学位是什么学历硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
学位一般分为学士、硕士和博士，硕士是达到研究生阶段所拥有的能力。
同等学力人员申请临床医学(内科学)硕士专业学位学科综合
内科学
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兴奋、抑制试验）的原理、步骤及意义 二、主要内容 （一）主要症状及病种 1．掌握 2．了解 （二）基本技能 1．掌握 2．了解
第七章 风湿免疫科 一、要求 （一）掌握 1．常见关节炎的诊断与鉴别诊断思路 2．常见风湿性疾病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗原则 3．风湿性疾病相关的实验室检查（尤 （二）了解 常见风湿性疾病自身抗体及相关项目的检测原理，关节的正常结构 和常见关节疾病的影像学表现 二、主要内容 （一）主要症状及病种 1．掌握 2．了解 （二）基本技能 1．掌握 2．了解
第二章 呼吸内科 一、要求 （一）掌握 1．呼吸系统应用解剖和生理 2．呼吸系统常见症状的诊断和鉴别诊断思路 3．呼吸系统常见疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗 4．呼吸系统疾病常用药物的合理应用 5．肺通气功能测定，动脉血气分析的操作与判读，呼吸系统常见疾 病影像学检查（Ｘ线片及 CT）结果判读。
内科学
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Ⅳ．大纲内容
第一章 心血管内科 一、要求 （一）掌握 1．心血管系统的应用解剖和生理 2．心脏传导系统的解剖和功能特点 3．心血管系统常见症状的诊断和鉴别诊断思路 4．常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗 5．心血管急、重症的诊断和治疗 6．心肺复苏的基本理论和基本技能 7．心血管疾病常用药物的合理应用 （二）了解 心脏电生理基本知识 二、主要内容 （一）主要症状及病种 1．掌握 2．了解 （二）基本技能 1．掌握 2．了解
同等学力人员申请临床医学 （内科学）硕士专业学位 学科综合水平全国统一考试大纲
内科学
Ⅰ．考试范围
内科学的基础知识、基本理论和基本技能，包括心血管内科、呼吸 内科、消化内科、血液内科、内分泌科、肾脏内科、风湿免疫科、感染疾 病科及重症医学科九个亚专科的内容
同等学力人员申请临床医学(皮肤病与性病学)硕士专业学位
第五章 原虫、寄生虫、昆虫及动物性皮肤病
第六章 物理性皮肤病
第七章 皮炎湿疹类皮肤病 一、接触性皮炎的病因、发病机制、流行病学、临床表现、病理特 点、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗 二、特应性皮炎的病因、发病机制、流行病学、临床表现、病理特 点、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗 三、分类性湿疹的病因、发病机制、流行病学、临床表现、病理特 点、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗
一、答题方式 闭卷、笔试 二、考试时间 180 分钟（试卷满分为 100 分） 三、题型分数比例 选择题 A1 型选择题 约 42.5% A2 型选择题 约 20% B 型选择题 约 25% X 型选择题 约 12.5%
皮肤病与性病学
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Ⅳ．大纲内容
第一篇 皮肤病与性病学基础理论知识及基本操作技能
Ⅱ．考试要求Leabharlann 要求考生系统掌握皮肤病与性病学中主要的基础理论知识、基本操作 技能。掌握常见及重要皮肤病与性病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。
【能力要求】 主要测试考生以下几个方面的能力： 具备正确的临床思维模式，能够运用基础理论及技能分析解决临床 实际问题。具有较好的沟通、协作等能力。
Ⅲ．考试形式及试卷结构
第八章 瘙痒症与神经皮肤疾病 一、局限性瘙痒症的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊 断、鉴别诊断及治疗 二、内脏疾病性瘙痒症的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、 诊断、鉴别诊断及治疗
第九章 荨麻疹与血管性水肿
第十章 药疹
第十一章 红斑鳞屑性皮肤病
第十二章 结缔组织病
第十三章 皮肤血管炎及血管病
临床医学在职研究生报考条件及流程
临床医学在职研究生报考条件及流程临床医学在职研究生是临床医学科研机构招收的国家级专业技术人员，他们负责科学研究、技术开发、临床科研服务等，在医学科研机构发挥着重要作用。
为了更好地培养出具有高水平临床科研能力、更有才能的临床医学研究生，国家颁布了《临床医学硕士专业报考条件及流程》，拟定了报考条件及流程。
一、临床医学在职研究生的报考条件（一）学历条件1、报考者必须持有学士学位或同等学历，掌握临床医学相关基础知识和临床医学研究方法。
2、报考者必须取得研究生学位。
（二）专业条件1、报考者必须拥有医学、兽医、药学、护理、心理学、生物医学工程等相关学科的专业知识，并有一定的临床医学研究经验。
2、报考者必须具备良好的职业道德和服务意识，有较强的团队合作精神和责任心。
（三）工作经历1、报考者必须有2年以上的相关医疗机构的临床工作经历，拥有一定的临床专业技能和技术能力。
2、报考者必须有连续2年以上的临床科研或科学研究工作经历，包括其相关临床及科学研究领域发表的新观点、新成果、新技术等。
（四）语言能力1、报考者必须具有良好的中文语言能力，能阅读、写作、口语流利的中文。
2、报考者必须具有较强的外语读写能力，能阅读与临床医学研究相关的英文资料。
二、临床医学硕士专业报考流程（一）注意事项1、报考者按照临床医学硕士报考条件，完善报名表，并提交有效的身份证明材料。
2、报考者需持有效的学历证明和资格证书，在报名前进行审查。
（二）笔试1、报考者需参加笔试，考试内容包括临床医学理论知识、临床实践、基础医学等。
2、考试成绩合格者将进入面试环节。
（三）面试1、报考者需参加面试，考核临床医学理论知识、临床实践能力和临床研究能力。
2、面试环节有口头和书面两种考试形式。
（四）入学流程1、报考者通过笔试和面试，进入准考证发放环节。
2、报名成功后，报考者需配合学校入学流程，相关材料齐全后，报考者可以正式办理入学手续。
三、总结临床医学硕士专业报考条件及流程是为了更好地培养出高水平临床科研能力、更有才能的临床医学研究生，报考者必须拥有学历、专业、临床医学研究经验以及语言能力等方面的要求，报考流程包括注意事项、笔试、面试、入学等，在报考过程中要认真审阅并准备申请材料，从而获得理想的学位。
同等学力人员申请硕士学位全科医学试卷
选择题选择题：全科医学的核心价值理念是什么？A. 专病专治B. 以患者为中心C. 追求高科技医疗D. 追求经济效益选择题：以下哪项是全科医学的基本特征？A. 强调疾病的专科治疗B. 主张疾病的自然恢复C. 强调预防、治疗、康复和保健一体化D. 只处理常见病和多发病选择题：在全科医学中，关于家庭访视的描述，以下哪项是正确的？A. 仅适用于老年患者B. 应在患者家中进行所有医疗操作C. 是了解患者家庭环境和社会支持的重要方法D. 不应涉及患者的个人隐私选择题：全科医生在处理慢性病患者时，应优先考虑以下哪项？A. 立即使用最新药物B. 强调患者的自我管理C. 只提供药物治疗D. 频繁更换治疗方案选择题：在全科医学实践中，以下哪项是处理急症患者的基本原则？A. 优先处理情绪问题B. 先进行详细的检查再治疗C. 立即进行紧急干预D. 等待专科医生到来后再处理选择题：全科医学中，关于连续性照护的描述，以下哪项是错误的？A. 包括患者从健康到疾病、从生到死的全过程B. 仅关注患者的生理健康C. 强调医疗服务在时间上的连续性D. 涉及患者与家庭成员、医疗团队之间的合作填空题填空题：全科医学的服务对象包括个体、__________和社区。
填空题：全科医生的角色之一是协调医疗资源，确保患者获得__________的医疗服务。
填空题：在全科医学中，__________是评估患者健康状况和制定治疗计划的重要依据。
填空题：全科医生在处理疾病时，应关注患者的__________因素，包括心理、社会和环境等方面。
填空题：全科医学强调以__________为导向的医疗服务，旨在提高患者的整体健康水平。
填空题：全科医生在处理患者时，应尊重患者的__________，并与其建立长期的合作关系。
简答题简答题：简述全科医学的定义及其在现代医疗体系中的作用。
简答题：说明全科医生在处理患者时，如何体现“以患者为中心”的服务理念。
简答题：在全科医学实践中，如何运用连续性照护原则为患者提供全面的医疗服务？简答题：全科医生在处理慢性病患者时，应采取哪些措施来加强患者的自我管理？简答题：简述全科医学与专科医学的区别，并说明全科医生在医疗服务中的独特价值。
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全科医学
国家有关残疾人权益的政策、法规，社区康复的组织与实施；常见传染病 的检测方法和社区用药原则，传染病患者的社区随访管理方法；重性精神 病患者管理服务规范，包括随访内容、转诊原则及标准、监护人管理、社 区及家庭康复的原则及方法；突发公共卫生事件的应急措施、处理原则； 《卫生监督协管服务规范》的内容
同等学力人员申请临床医学 （全科医学）硕士专业学位 学科综合水平全国统一考试大纲
全科医学
Ⅰ．考试范围
全科医学的主要概念，内科、外科、妇产科、儿科、急诊、精神科、 眼科、耳鼻喉科、皮肤科、神经内科中与全科相关的常见多发病的诊治
Ⅱ．考试要求
要求考生系统掌握全科医学领域中最主要的基本理论、基本知识和 基本技能，并且能运用它们来分析和解决实际问题。
4．各年龄儿童保健原则、具体措施以及小儿保健组织机构；学校卫 生、安全教育、性教育内容；冷链管理；儿童智力发育测量（DDST）及 评价；影响老年人功能减退的因素及其预防措施；运动锻炼的积极作用与 方式；老年家庭安全问题与老年营养的要求；生命质量的内涵、概念、测 定方法；经期卫生及劳动保护；婚前检查的重要性及计划生育指导；孕期 饮食、营养、起居环境、性生活、胎动自我监测和乳房护理；产褥期的产 后访视、产褥期卫生、乳房护理及母乳喂养的有关知识；产后抑郁症筛检； 围绝经 期综合征的预防与诊治、激素替代疗法的适应证；妇科常见疾病 （宫颈癌、乳腺癌）普查的意义和方法；孕产妇常见口腔问题的健康教育；
全科医学
3 ●Biblioteka ●Ⅳ．大纲内容第一部分 本 学 科
1．全科医疗接诊方式的特点，与居民建立和谐信任关系的技巧；健 康档案的书写与使用；社区常见病的诊断和治疗；急危重症的识别与转诊； 慢性非传染性疾病的规范化管理；常见慢性病的预防措施及规范管理的基 本技术，根据《国家基本公共卫生服务规范》管理高血压和糖尿病；老年 人健康综合评估的内容和方法；家庭访视与家庭病床管理；国家基本药物 的用法、用量、常见的不良反应、药物相互作用以及使用注意事项
第二部分 相关学科
一、妇产科学 1．掌握围生期保健的主要内容和相应的处理原则、计划生育指导和 非手术措施的适应证；熟悉门诊常见妇科疾病的处理流程；了解常用计划 生育手术的适应证；对妇产科常见问题做出正确的诊断和评估，同时做出 恰当的转诊。 2．症状学：掌握白带异常、阴道异常出血、急性腹痛、慢性腹痛、 盆腔肿物、腹胀等常见症状的诊断、鉴别诊断和处理原则。 3．主要疾病 4．妇女保健相关要求 二、儿科学 （一）儿科常见疾病的基础理论和基本知识 掌握儿科病史采集和体格检查的特殊性，小儿用药特点、药物剂量 的计算方法以及配奶的正确方法，小儿生长发育指标的正常值和测量方 法，儿科常见疾病的诊断和处理原则。 了解儿童生长发育规律和影响因素。 （二）症状学 掌握小儿发热、咳嗽、气促、喘息、呕吐、肥胖、婴儿哭闹、青紫、 头痛、小儿高血压、腹痛、肝脾大、腹部肿块、便血、血尿、智力运动发 育落后等常见症状的诊断、鉴别诊断和处理原则。 （三）小儿生长发育与主要疾病 1．小儿生长发育与评估 2．新生儿常见疾病 3．营养性疾病 4．各系统疾病 5．小儿常见急性传染病（包括脊髓灰质炎、麻疹、水痘、风疹、流
【能力要求】 主要测试考生以下几个方面的能力： 1．对全科医学领域中最主要的基本理论、基本知识和基本技能的掌 握程度 2．运用这些基本理论、基本知识和基本技能对有关的理论和实际问 题做出综合判断和评论的正确程度 3．分析解决实际问题的能力 4．了解全科医学新进展的能力
Ⅲ．考试形式及试卷结构
一、答题方式 闭卷、笔试 二、考试时间 180 分钟（试卷满分为 100 分） 三、题型分数比例 选择题 A1 型选择题 85 题 约 42.5% A2 型选择题 40 题 约 20% B 型选择题 50 题 约 25% X 型选择题 25 题 约 12.5%
全科医学
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行性腮腺炎、猩红热、手足口病等） 三、外科学 （一）外科（主要为普通外科及骨科）常见疾病的基础理论和基本知识 掌握病史采集、体格检查等临床技能及清创缝合、引流、换药、拆
线等必要的诊疗技术，建立正确的临床思维，掌握社区外科常见疾病的诊 断和处理原则。外科学习结束时，全科住院医师应具有正确评估及处理外 科常见疾病的能力，掌握危重症患者的识别及转诊指征，并能给予正确的 急救与处理。
2．常见慢性非传染性疾病的康复指征；肿瘤、帕金森病、老年期痴 呆、睡眠呼吸暂停综合征等疾病的临床特点、治疗原则、预防措施及社区 管理；焦虑症、抑郁症的诊断与处理，常见身心疾患的识别与处理；社区 常见心理问题及睡眠障碍的问诊技术及处理原则
3．《国家基本公共卫生服务规范》的主要内容；新生儿访视的内容和 技巧；儿童体格检查操作技术，并能针对体检结果作出恰当的评价和指导； 婴儿喂养指导和儿童营养咨询技术，辅助食品添加的顺序及原则；有关视 力及听力筛查、口腔问题的健康教育；国家免疫规划中的疫苗免疫程序和 其他预防接种方法、注意事项以及不良反应处理；儿童系统管理方法，完 成新生儿访视，完成儿童智力发育测量，跟随指导医师完成儿童预防接种 等工作；法定传染病的报告和处理方法、传播途径及预防原则；突发公共 卫生事件的报告程序、防疫原则；健康生活方式指导与健康教育技能；社 区卫生诊断技能
（二）症状学 掌握体表肿物、颈部肿物、乳腺肿物、腹部肿块、腹痛、呕血与便 血、腰腿痛和颈肩痛等症状的诊断与鉴别诊断、处理原则。 （三）主要疾病 1．外科感染 2．水、电解质和酸碱平衡失调 3．颈部疾病 4．乳房疾病 5．腹部疾病 6．肛门直肠疾病 7．周围血管疾病 8．泌尿系结石与前列腺疾病 9．腰腿痛和颈肩痛 10．骨关节病与骨肿瘤 11．其他相关理论与知识 四、内科学 （一）内科常见病、多发病的基础理论和基本知识 掌握病史采集、体格检查、病历书写等临床技能及心 电图检查等必 要的诊疗技术；培养缜密的临床思维；掌握内科常见疾病的诊断、治疗， 急危重症的处理原则及转诊指征，以及专科治疗后的社区照顾与随访。内 科学习结束时，全科住院医师应具有正确评估及处理内科常见疾病的能 力，识别疾病的不稳定状态及高危状态，并能给予正确的急救与转诊。 （二）症状学 掌握发热、头痛、胸痛、心悸、腹痛、头晕、晕厥、意识障碍、咳