春天在哪里
春天在哪里的句子 春天在哪里的句子优美一句话
1.春天在野土地，春天的花朵迎风立。
2.春天在江河里，春天的雨水淅淅沥沥，点点滴滴，汇成激流奔腾万里。
3.春天在哪里，春天在绿色的田野里。
4.春天在哪里，春天在湛蓝的小河里。
5.春天在我心里，春天的希望为我加油，为我鼓励，学习，进步，让我们一起努力。
6.春天在哪里，春天在温暖的阳光里。
7.春天在哪里?春天在潺潺的山涧的石缝里。
8.春天在哪里，春天在茂盛的枝头上。
9.春天在野土地：春天的花朵迎风立,花瓣儿艳丽,花香儿扑鼻。
10.春天在哪里，春天在人们的心中。
11.春天在哪里?春天在飞舞的彩蝶的翅膀上。
12.春天在哪里，春天在庄稼地：春天的麦苗嫩嫩绿绿，一望无边际，勃勃有生机。
13.春天在哪里，春天在粉红的桃花的花蕊中。
14.春天在哪里，它在池塘的波光里。
15.春天在绿绿的柳树枝丫里。
16.春天在哪里，它在鸟儿的歌声里。
17.春天在哪里，它在你的笑容里，它在你的梦想里。
18.春天是柔柔的,泛着春的喜庆。
19.春天在小朋友的歌声里。
20.春天在哪里，它在湖水的倒影里。
21.春天在哪里，它在柳枝的身体里。
22.春天在万物复苏的季节里。
23.春天在百花齐放的漫山遍野中。
24.春天是脆脆的,报着春的讯息。
25.春天在哪里，它在青翠的山林里。
26.春天在吹醒了万物的和风细雨里。
27.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
28.春天在一群叽叽喳喳的小蜜蜂里。
29.春天还桃花盛开的山谷里。
30.春天在哪里，它在初生的嫩芽里。
31.春天在随风摇曳的满山满坡的野花里。
32.春天在柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条里。
33.春天在哪里，它在桃花的笑脸里。
34.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
35.春天在红得如火的木棉花里，在粉得如霞的芍药花里。
春天在哪里的句子希望大家喜欢！。
春天在哪里作文（精选15篇）
春天在哪里作文（精选15篇）春天在哪里作文（精选15篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的春天在哪里作文（精选15篇），欢迎大家分享。
春天在哪里作文1春天，草长莺飞；春天，柳绿花红。
春天在哪里？春天在我们的眼睛里。
一片片油菜花，像金色的海洋。
碧波万顷的茶园吐出点点新绿。
春天在哪里？春天在我们的耳朵里。
解冻的小溪“丁丁冬冬”，弹着优美的琴声；欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。
春天在哪里？春天在我们的鼻子里。
扑面而来的春风，带着泥土的气息，带着花草的芬芳，轻轻地拂过脸庞。
春天在哪里？我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦，我找到了春天！她在桃树上玩耍；在小溪里唱歌；在微风中舞蹈……春天在哪里作文2春天在哪里？在大树上，在高山上，在田野中，在清清的小河里。
当我走出家门，就看到屋前屋后的树木都长出嫩绿的树叶，好像树木换了新装。
小鸟也喜欢在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
当我跨上高山，又看到一片片可爱的小草，一群群美丽的野花，随着春风带着纷纷的香味，微笑着向我招手，欢迎我的到来。
当我踏进田野，看见一大片一大片的油菜开着金黄色的花，许多蜜蜂正在采蜜。
好像它们特地为我准备一份春天的甜蜜。
当我来到小河边，又看见一群小鸭子在清清的小河里快活地游来游去。
啊！春天多美好。
我爱春天的大自然。
春天在哪里作文3春天在哪里？春天在田野里，春天在空中，春天在水中，春天和着泥土的芳香，悄悄地来到我们身边。
在田野里，麦苗返青，远远望去，就像铺了一层绿毯子。
油菜花一片金黄，微风吹过，他们扭着苗条的身体，翩翩起舞，仿佛在说：“欢迎春姑娘的到来。
”路边的小草都探出了尖尖的头，穿上了绿绿的衣裳，还有那一朵朵的野花，随风飘舞，像在跟我们招手。
春天在哪里？只要你留意，春天就在我们的身边。
春天在哪里作文4春天在哪里？春天在山谷里。
春天的太阳暖暖的，柳树发芽，野花飘香。
春天在哪里照样子写句子
春天在哪里照样子写句子
1. 春天在那破土而出的小草尖上，我亲眼看到它们一点点挤开泥土，冒出嫩绿的脑袋。
2. 春天在那绽放的花朵里，就像我家院子里的那株桃花，粉粉嫩嫩地开得可热闹啦。
3. 春天在那温暖的阳光中，我出去晒太阳的时候，那阳光照得人浑身都舒服极了。
4. 春天在那潺潺流动的溪水里，我上次在溪边玩耍，看到水那么欢快地流淌着。
5. 春天在那飞回的燕子身上，我看到它们在蓝天下快乐地飞来飞去，还叽叽喳喳地叫着。
6. 春天在那柔和的春风里，那次我走在路上，春风轻轻拂过我的脸庞，像温柔的手抚摸一样。
7. 春天在那人们褪去的厚棉袄里，看着大家都穿上轻薄的衣服，就知道春天来啦。
春天在哪里春天在什么仿写句子
春天在哪里春天在什么仿写句子
1. 春天在哪里？春天在那破土而出的嫩绿小草间，你看它们探出小脑袋，难道不像是一个个好奇的小精灵吗？就如同我小时候对世界充满好奇那般。
2. 春天在哪里？春天在那娇艳欲滴的花朵儿里，那一朵朵盛开的花，不正像姑娘们灿烂的笑脸吗？让人陶醉其中，我都快被它们迷住了！
3. 春天在哪里？春天在那温暖柔和的春风中，春风拂过我的脸庞，哎呀，这不就像是妈妈温柔的手在抚摸吗？
4. 春天在哪里？春天在那清脆悦耳的鸟鸣声里，唧唧啾啾的，多像歌唱家在欢快地歌唱啊，就如同我开心时会哼唱歌曲一样！
5. 春天在哪里？春天在那淅淅沥沥的春雨里，雨滴洒落，哇塞，像牛毛像花针，难道不是大自然给予大地的滋润吗？
6. 春天在哪里？春天在那蓝天下飞翔的风筝里，风筝自由自在地飘舞，这多像我们追逐梦想的样子呀，我也有过放风筝的快乐时光呢！
7. 春天在哪里？春天在那孩童们的欢声笑语中，听着他们的笑声，岂不是像银铃般动听？就像儿时的我和伙伴们那样欢乐。
8. 春天在哪里？春天在那复苏的大地上，万物都焕发出勃勃生机，这不就是生命的神奇之处吗？就像我们每个人都有独特的生命力一样！
我觉得春天无处不在，它在自然的每一个角落，也在我们的心中和生活里，给我们带来希望和美好。
春天在哪里
cǎo yuán
草
原
• 半干旱气候地 区，杂草丛生(间 或杂有耐旱的树 木)的大片土地。
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。
tián yě
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán） 豆花儿香。
比一比，再组词
西（东西） 洒（洒落） 换（交换） 唤（呼唤） 枝（树枝） 支（支援） 探（探头） 深（深浅）
春天在( 在（ 在（ 在(
), ）， ）， )。
春天在（枝头上）， 在（草原上），在
（竹林里），在（田 野里）。
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
ห้องสมุดไป่ตู้
zhī tóu
枝 头 • 树梢； • 树枝上
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾（wù）薄（báo）薄细细， 草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。
写反义词
薄（厚 ） 香（臭 ） 亮（暗 ） 暖（冷 ） 探（缩 ） 细（粗 ）
我们来组词
洒：洒水 换：换上 探：探出 枝：枝条 暖：暖和 野：田野 原：草原 洒水车 洒在 洒落 飘飘洒洒 交换 换牙 换衣服 探望 枝头 树枝 枝叶 冷暖 暖气 暖洋洋 春暖花开 原野 野外 野花 野菜 原野 原地 原来 原原本本
春天的词语
• 两个字的——温暖、暖和、苏醒、复苏、 融化、明媚、生机 抽芽、冒芽、盛开、鲜艳、 美妙、翠绿、嫩绿、碧绿…… 三个字的——绿油油、红彤彤、暖洋洋……
口语交际春天在哪里
在 ，在
，在
。
，
春天在枝头上，在草地上，
在竹林里，在田野里。
春天在哪里？ 春天在 ,
。
春天在小草的绿衣裳里，
草儿醒过来，换上了新衣。
春天在绿绿的柳树里， 嫩嫩的柳条飘呀飘。
春天在尖尖的笋芽里， 竹笋从地下探出头来啦。
春天在绿油油的禾苗里， 。
nèn yá嫩 芽 Nhomakorabea融化的冰雪
梨花
油菜花
桃花
杜鹃花
百鸟争鸣
细细的春雨
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？ 春天在草地上： 春天的雾轻轻细细， 草儿醒过来，换上了新衣。
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗青青青，油菜花黄黄。
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小 朋 友 眼 中 的 春 天 ： 春 天 的 画
夜 来 风 雨 声 ， 花 落 知 多 少 。
春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 。
春 晓
（ 唐 ） 孟 浩 然
——
春天在哪里仿写句子
春天在哪里仿写句子
一
春天在哪里?
春天在野土地：
春天的花朵迎风立,
花瓣儿艳丽,花香儿扑鼻.
春天在哪里?
春天在庄稼地：
春天的麦苗嫩嫩绿绿,
一望无边际,勃勃有生机.
春天在哪里?
春天在江河里：
春天的雨水淅淅沥沥,
点点滴滴,汇成激流奔腾万里.
春天在哪里?
春天在我心里：
春天的希望为我加油,为我鼓励,
学习,进步,让我们一起努力.
二
春天在哪里?春天在孩子们的眼睛里.
希望在哪里?希望在我们坚定的信念里.
阳光在哪里?阳光在挚友支持的眼神里. 笑容在哪里?笑容在不经意的关心里.。
春天在哪里诗词仿写
春天在哪里诗词仿写春天在哪里？
春天在枝头上：
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？
春天在花园里：
花儿尽情地绽放自己。
春天在哪里？
春天在小河里：
春雨沙沙，春雨沙沙，
鱼儿摇动着尾巴，小蝌蚪在找妈妈。
春天在哪里？
春天在天空中：
春雨沙沙，春雨沙沙，
穿梭的燕子衔着雨丝，美丽的百灵鸟唱着歌曲。
春天在哪里？
春天在泥土里：
春风轻轻地吹着，
种子把身子挺一挺，迎春花把喇叭吹响啦！
春天在哪里？
春天在山坡下：
农民伯伯在辛勤地播种；
春天还在山坡上：
娃娃们在一起植树呢。
春天在哪里作文（精选60篇）
春天在哪里作文春天在哪里作文（精选60篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的春天在哪里作文，欢迎阅读与收藏。
春天在哪里作文篇1“春天在哪里呀？春天在哪里……”我和爸爸妈妈来到公园寻春。
听，那是春天的声音！鸟儿在轻唱，河水在流动，连柔和春风也在空中翩翩起舞，把树叶摇得沙沙作响。
看，那是春天的风景！杨柳刚刚爆出嫩绿的新芽，花园里各种花儿争奇斗艳。
迎春花，二月兰……繁花似锦。
连松树、竹子、冬青等等四季常青的植物，也开始换装，迎接春天的到来。
我们一家三口也坐在嫩绿的草地上野餐。
一边聊天，一边欣赏着美丽的风景。
妈妈突然一时兴起，兴奋地说：“不如，我们来进行一场比赛如何？”一听见有比赛，我几乎高兴得要蹦起来。
“什么比赛？比什么？我要参加！”我抑制不住心中的快乐。
“我们——”妈妈有意地拖着长音。
“哎呀！急死我了！别卖关子，快说呀。
”我急呼呼地说。
“我们进行一个有关春天的古诗竞赛如何？”妈妈说，“不行，最近女儿都在学关于春天的古诗，我们岂不是吃亏？”爸爸不同意。
“没关系，一个小竞赛，没什么大不了的。
”妈妈说。
要知道爸爸对于古诗可是“一问三不知。
”“我先来！随风潜入夜，润物细无声！”我得意洋洋地开了头。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”妈妈快速接过了话头。
“春眠不觉晓……”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无……”这个竞赛成为了我和妈妈的PK大战，一再平局。
我们实在想不出来，就气喘吁吁宣布“中场休息”。
这时刚刚一直捧着手机的爸爸却突然冒出一句诗，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”令我和妈妈感到诧异。
我抢过爸爸的手机一看，“好啊！你原来在作弊！”我装作气愤地说。
“哈哈哈……”公园里传来我们爽朗的笑声。
问春天何在？春天在风中，春天在花朵间，春天在我们的知识里，春天在我们一家三口的笑声中。
春天在哪里谁回答在哪里仿写句子
春天在哪里谁回答在哪里仿写句子1. 春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里呀，你看孩子们在草地上欢快地奔跑着，笑着，他们的眼睛里不就闪耀着春天吗？就像闪闪发光的小星星一样！例子：我带小侄子去公园玩，他看到草地就兴奋地跑过去，嘴里喊着：“哇，春天在这里呀！”那开心的样子，真让人觉得春天太美好啦！2. 春天在哪里？春天在那温暖的阳光里呗，阳光洒在身上，暖暖的，多舒服呀，这不就是春天的拥抱吗？好比妈妈温暖的怀抱！例子：我们一家人在公园里晒太阳，我闭上眼睛感受着阳光，说：“哎呀，春天就在这阳光里呢！”大家都笑了。
3. 春天在哪里？春天在那五彩斑斓的花朵里呀，一朵朵娇艳欲滴的，难道不是春天在向我们展示它的美丽吗？简直像一幅绚丽的画卷！例子：和朋友一起去花园，朋友看着那些花儿说：“哇塞，春天全在这些花里啦！”我们纷纷拍照留念。
4. 春天在哪里？春天在那轻柔的微风里呢，微风拂过脸庞，痒痒的，不就是春天在和我们玩耍吗？好像调皮的小孩子！例子：走在路上，微风吹来，我笑着对身边的人说：“哈哈，春天在这风里跟我们闹呢！”大家都感受着这温柔的风。
5. 春天在哪里？春天在那清脆的鸟鸣声里呀，一声声悦耳动听，不就是春天在歌唱吗？如同优美的旋律在回荡！例子：在树林里听到鸟儿的叫声，我赞叹道：“听，春天在鸟儿的歌声里呢！”伙伴们都静静地聆听。
6. 春天在哪里？春天在那新长出的绿芽里嘛，嫩嫩的绿芽冒出头，不就是春天带来的生机吗？就像充满希望的小天使！例子：看到路边的树枝上冒出了绿芽，我惊奇地说：“快看呀，春天藏在这些绿芽里了！”大家都过来看。
7. 春天在哪里？春天在那人们的笑容里啊，大家都开开心心的，不就是春天带来的快乐吗？好比甜蜜的糖果让人愉悦！例子：看到公园里人们都笑意盈盈，我对同伴说：“哇，春天在大家的笑容里耶！”同伴也点头赞同。
8. 春天在哪里？春天在那渐暖的河水。
春天在哪里作文（精选13篇）
春天在哪里作文春天在哪里作文（精选13篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的春天在哪里作文，希望能够帮助到大家。
春天在哪里作文篇1春天在哪里？春天在我们的眼睛里。
一片片油菜花，像金色的海洋。
碧波万顷的茶园吐出点点新绿。
春天在哪里？春天在我们的耳朵里。
解冻的小溪“丁丁冬冬”，弹着优美的琴声；欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。
春天在哪里？春天在我们的鼻子里。
扑面而来的春风，带着泥土的气息，带着花草的芬芳，轻轻地拂过脸庞。
春天在哪里？我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦，我找到了春天！她在桃树上玩耍；在小溪里唱歌；在微风中舞蹈……春天在哪里作文篇2早晨，我醒来后，听见小鸟叽叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”我起床后，到外面一看，啊，外面春光明媚。
于是，我对妈妈说：“妈妈，我们一起去找春天吧！”妈妈爽快地答应了。
吃完饭后，妈妈便带我去市民广场找春天。
到了市民广场，我看见一些野花已经开放了，小草探出了小脑袋，好像在说：“哇，外面的世界真美呀！”我感到脚下软软的，舒服极了。
我起身望去，看见树上一支支发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。
你看，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲儿向外钻呢，好似要迫不及待地看看这大千世界。
这时，我仿佛看到了百花争艳的景象，闻到了醉人的阵阵花香。
从那枝头萌发的片片新叶中，还看到了人们在新的一天里忙碌的身影......春天真美啊！春天在哪里作文篇3春天在山林里。
嫩芽偷偷从土里钻了出来，冰化了，小河又开始了歌唱，冬眠的动物睁开了惺松的睡眼。
春天在花园里。
小蜜蜂唱着歌，蝴蝶随着音乐的旋律在花中翩翩起舞，漂亮的小花还有嫩绿的小草随着优美的音乐，跳起舞来。
春天在哪里仿写句子4句
春天在哪里仿写句子4句
1. 春天在哪里？春天在那破土而出的嫩芽里，你看那小芽儿努力地钻出来，多像新生儿对世界的好奇啊！就如同我们小时候探索新事物那般兴奋。
2. 春天在哪里？春天在那绽放的花朵中，那一朵朵娇艳的花儿，难道不像姑娘们灿烂的笑脸吗？让人看了心情都格外好呢。
3. 春天在哪里？春天在那温暖的阳光里，阳光洒下来，暖呵呵的，这不就像是妈妈的怀抱一样温暖吗？
4. 春天在哪里？春天在那归来的燕子身上，它们叽叽喳喳地叫着，哎呀，那声音简直比歌唱家还美妙！好像在告诉我们春天来啦。
5. 春天在哪里？春天在那融化的河水里，河水潺潺地流着，那轻快的节奏不正是春天欢快的脚步吗？
6. 春天在哪里？春天在那孩子们的笑声里，听着那银铃般的笑声，哇，那感觉就像吃了蜜一样甜，这就是春天的魔力啊！
7. 春天在哪里？春天在那细细的春雨里，雨滴淅淅沥沥地落下，像不像小精灵在跳舞呢？这般活泼可爱。
8. 春天在哪里？春天在那微微的春风里，春风轻抚脸庞，哎哟喂，这感觉简直比按摩还舒服呢！
9. 春天在哪里？春天就在我们身边呀，只要我们用心去感受，到处都是春天的气息！它让万物复苏，让世界充满生机与活力，难道不是最美好的季节吗？。
仿写春天在哪里的句子二年级
仿写春天在哪里的句子二年级一
1、春天在田野上，清风扑面而来，树木发芽，小花开花。
2、春天在农地里，农民工在栽秧，在种植，在浇肥。
3、春天在花园里，小蜜蜂在产蜜，蝴蝶忙于抓虫子。
4、春天在树林里，树苗在萌发，小鸟儿正在唱歌，春天在哪里呀春天在哪儿？春天在春风拂面的春光里，春天在小孩儿的眼球上。
5、春姑娘在天空中，一朵朵的云儿，好像一群群想要吃草的小羊羔。
6、春姑娘在花园里，小草从梦里醒来，一个劲往上面钻，它钻出来了地面。
花园里也有粉像脸蛋儿一样樱花、白的像雪一样杏花、黄得像金子一样的迎春花。
这时候，一只可爱的小鸭子滞留到了桂花树上。
二
春天在哪里？
春天在眼前，你看——
春天，在苏堤柳枝上的嫩芽里；
春天，在白堤桃枝上的桃花里；
春天，在太子湾鲜艳的郁金香里；
春天，在八卦田金黄的油菜花里。
春天在哪里
柳
吹
脸
考考你的眼力
柳条 枝头
换新 衣 哪里
桃花
春天
春
春光明媚
春色满园
春暖花开
春风得意 妙手回春
春风满面
造句大全/
nǎ li
哪里 1 春天在哪里听录音空：枝头上 春天在 ， 在 草地上 ，在 竹林里 ， 在 田野里 。
zhī
春天的风微微吹动，
枝头上 草地上 竹林里
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天的雾轻轻细细，
草儿醒过来，换上了新衣。 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。 春天的太阳那么暖，那么亮，
田野里
麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
liǔ liǎn
春天的雾轻轻细细，
xǐng huàn xīn
草儿醒过来，换上了新衣。
春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。
春天的太阳那么暖，那么
亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿 香。
dòu
春天在
：
，
。
换
新
醒
枝
哪 豆
春天还在哪里仿写一句话
春天还在哪里仿写一句话
1、春天在哪里？春天在花园里，小草伸着懒腰，从地里钻出来，
2、春天在哪里？春天在小河里，春天在小河里玩耍，小鱼儿、小蝌蚪在快乐的做游戏。
3、春天在哪里？春天在鲜花丛中，蝴蝶飞舞，花儿点头，就像一群漂亮的花仙子。
4、春天在哪里？春天在田野里，春天和着泥土的芳香，悄悄地来到我们身边。
5、春天在哪里？春天在柔软的柳枝上，那千万根枝条就像春姑娘的头发。
6、春天在哪里？春天在草原上，春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
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第二单元美丽的春天1、春天在哪里一、教材分析：本单元共设计了“春天在哪里”“我和小树交朋友”“和风在一起”“种养一棵花”四个活动主题。
“春天在哪里”这一主题通过对春天来临的感受，使学生在欣赏春景的同时，了解天气、季节变化对生活的影响。
“我和小树交朋友”“种养一棵花”，在学生参与种植的实践活动中，形成初步的爱护花草树木的生态意识。
“和风在一起”，主要引导学生从感受风、制造风的探究、体验中，了解生活中常见的自然现象和科学常识，让学生在贴近生活的亲身体验中完成多种能力的培养。
内容贴近学生的现实生活，学习形式以学生为主体的体验学习、探究学习，突出在活动、游戏中的感悟和体验。
“春天在哪里”这一主题包括“寻找春天”“走进春天”“留住春天”三个主题活动。
“寻找春天”这一主题活动，主要在于观察春天的特征，通过学生说、唱、观察、比较、体验，从而认识到春天的特征。
“走进春天”这一主题活动，通过春游活动，欣赏和感受春天带来的生机和快乐，同时培养自理、互助、安全、纪律、环保等意识。
“留住春天”这一主题活动，让学生用喜欢的方式留住春天，进一步表达出对春天对大自然的热爱。
二、学习目标1、积极参加"寻找春天、走进春天、留住春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过观察、比较，了解春天的主要特征和春天的植物常识。
3、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
三、活动重点和难点：1、活动重点：学习观察、感受、发现春天的主要特征。
体会亲近大自然的乐趣。
2、活动难点：学习搜集与春天活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力和欣赏大自然的能力。
四、教学方法与策略让学生在贴近生活的亲身体验中完成多种能力的培养。
内容贴近学生的现实生活，学习形式以学生为主体的体验学习、探究学习，突出在活动、游戏中的感悟和体验。
五、教学准备1、在家长帮助下，动员学生利用周六、周日的时间，到郊外踏青发现春天，并用自己喜欢的方式将自己找到的最美的春天留下来，学生搜集有关春天的资料（如：图片、歌曲、儿歌、古诗、植物等）。
2、教师搜集反映本地春天特征的图片资料，声音资料，制作相关课件。
六、活动时间三课时。
第一课时教学过程一、创设情境、谈话导入1、同学们，在到学校来的路上，能说说你都发现了哪些与两个月前不一样的景物吗？2、师：课件出示小燕子，小燕子想对我们说什么呢？播放歌曲《小燕子》，美丽的春天来到了我们身边。
二、寻找春天1、刚走了这么一段路，同学们就发现了这么多春的身影，看来春天已经在不知不觉中来到了我们身边。
现在你想不想到更多的地方去寻访更多的春的气息呀？可是咱们现在在这儿呢，这样吧，咱们把春请进来吧！2、放影片《春天来了》在放影片的过程中，请同学们从不同的方面寻找春天。
包括植物、动物、人等等。
3、放映结束，问：从影片中，你都发现了哪些春天的景物？你觉得哪最美？哪最好玩？三、观看录相和照片，汇报发现和感受1、从录相中寻找春天。
①春天能给我们带来这么多的欢乐，看来这个季节大家真得到外面去玩玩，好好放松放松。
前些日子，我就约了几个小朋友一起到虎山公园玩，我还趁它们不注意，偷偷录了相呢，想看看吗？②放春游录相：《寻找春天》③看完录相，问：先问问那天去玩的同学，当时都做了些什么？发现了什么？有什么想法？跟大家说说。
④问：其他同学，你从录相中发现了什么？谁来补充？⑤小结：看来咱们这趟公园还真没白去，你们居然找到这么多春故娘送来的礼物。
2、全班交流自己春游的发现近一段时间，你们不都跟爸爸、妈妈出去玩了吗，说一说，你都去了哪？有什么发现？五、总结春天早已来到我们身边，细心的小朋友就发现了它，感受了它。
俗话说：一年之计在于春。
是啊，春天有好多好多的美景，重要的是用我们的眼、用我们的手、用我们的心去观察和体验，这个时候你就会知道春天在哪里。
放歌曲《春天在哪里》，让我们踏着这优美的歌声继续到外面去寻找春天吧！第二课时一、情景激趣1、播放公园图片,教师描述：春姑娘来到了虎山公园，给大树披上了绿衣，小草探出了头，花儿张开了笑脸。
你看，鸭子正在水里快活地游泳呢……公园的景色这么美，小朋友们，你们想去看看吗？老师给大家带来了一个好消息，学校决定我们也要到这个公园去春游呢！过渡：不过，凡是要去公园春游的小朋友，都必须闯过三关。
大家有没有信心？二、智闯三关第一关快乐售票窗（活动项目选择）1、播放图片。
大家看，图上的小朋友在干什么？他们春游玩了那些项目呢？小朋友看图说说。
（画画、唱歌、玩游戏、采集树叶、赏花、风筝）2、在这些活动里你最感兴趣的是什么？告诉你的同桌，说出理由，邀请他和你一起玩。
3、师：刚才我们看到公园风景优美，可玩的地方可多呢！但我们不可能一下子都玩过来，因为时间有限。
小朋友们，我们要过的第一关就是——快乐售票窗，请你为我们这次春游出出金点子，想想玩些什么？为什么？看谁出的点子最好！只有出了好点子的小朋友才能得到去春游的门票哟！第二关快乐小超市（食物准备）1、导语：小朋友的点子真多，大伙献计献策都得到了春游的门票，有了玩的，我们还要准备吃的，你看快乐小超市的大门已经向我们敞开了，快快拿出食物选购卡挑选自己喜欢的东西吧，在你选中的东西旁边打上钩！如果你想要的卡上没有自己可以加上去。
2、名一生上台。
先挑袋子，老师帮忙把物品装好。
这位小朋友已经装好了自己选中的物品，你们的物品选好了吗？请小朋友起立，我们要出发了，大家在原地走，这位小朋友绕着大教室跑，我们唱起歌儿出发吧！3、想来当小记者采访一下这位小朋友。
拎着这些东西春游是什么感受？这么多东西你吃得完吗？4、你看，他带了这么多东西跑了两分钟就累的气喘吁吁的，我们到公园可要走 1 个小时呢，他可能走到半路就要累的趴下了。
我们来帮他减减负，看看哪些是必须带，哪些东西可以少带，哪些东西可以不用带。
（1）先来看他带的饮料，饮品很重的，选一样就够了。
（2）食物，选两样就能填饱肚子了，太多了，吃不了，带着也重。
（3）根据自己的口味，选一两样你喜欢的。
（4）袋子选择双肩包，让自己的双手解放出来。
为了能使大家轻轻松松地游玩，又能吃的尽兴，李老师给大家一些温馨提示：出游所带的物品既要适当又要适量。
有的东西不合适，带上了增加负担；有的东西带多了，造成浪费；而且要根据自己的口味和需要选择物品，不和别人攀比。
（齐读）5、根据上面的提示大家检查检查自己选的东西，看看哪些可以不带，哪些可以少带，哪些必须要带？根据自己的需要再来做选择。
6、你也可以回家跟父母商量商量，听听他们的意见。
第三关快乐大本营（春游注意事项）1、恭喜大家已经顺利闯过二关，现在是最后一关——快乐大本营。
看看老师给大家准备了什么？2、多媒体演示：快乐使者笑笑是电视台的摄像师，她在去年春游的时候拍摄了一些镜头，我们一起来看看——情境一：在公路上，王刚和林林在队伍里你推我，我推你，王刚被推出了队伍。
情景二：要爬山了，小青看着自己的衣服和鞋子露出了为难的验色，因为她身穿裙子，脚穿皮鞋。
情景三：曹红看到挺拔的竹子，拿出自己随身携带的小刀在竹子上刻下了自己的名字。
情景四：黄明吃完苹果，随手把核扔到地上。
（垃圾箱不是随时就有的怎么办呢？）3、情境交流，分析评价，并进行争夺“文明星”、“安全星”、“环保星”活动。
小结：小朋友，我们在春游的时候，除了要事先选择好活动内容，做好必要的准备外，还应该注意些什么？（指名生说，板书：安全、环保、文明）三、揭示课题小朋友，春游是一件快乐的事情（板书快乐春游），但如果我们不做好必要的准备，象上面说到的小青，就会在春游中遇上很多不顺心的事情；或言行不文明，就会给我们的活动带来很多不开心。
春游可以让我们欣赏大自然美丽的景色，也可以让我们痛痛快快的欢乐歌唱，让我们插着“安全”和“环保”两只小翅膀飞翔在春游快乐的天空里，相信这次的春游，大家将收获更多的东西。
让我们用歌声庆祝自己的胜利！第三课时一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，今天我们在教室里举办一个留住春天的盛会，我们自己动手把教室布置成会场，在这里我们可以尽情地展示自己对春天的喜爱。
板书：留住春天——在我们的教室里。
师：你们想用什么方式表现自己对春天的感受？生：讲故事，做画展，歌舞表演……二、分组活动，自由创作引导学生用自己的方式自由组合，用自己喜欢的方式表现春天的美好。
一组：准备做“美丽的春天”作品展。
师：大家的创意很好，但要注意美观新颖。
生……二组：学生们排练小节目，有的唱歌，有的表演。
师：你们的节目排练的不错，看他表演的种子发芽多有趣。
三组：学生们正在专心制作手工。
师：你们做的真好，是怎么做的？大家互相交流一下。
生：我们用纸剪花、小草、树、小动物，用胶水或其他粘连，做成平面或立体模型……四组：几位同学在摆弄自己的花草，并向大家介绍花的名称和特点。
五组：正在练习快板，诗歌……师：一边欣赏一边指导将做好的作品张贴起来。
引导学生做卡片或亲自邀请家长、老师、同学来参观我们的教室，观赏我们教室里的春天。
三、活动小结：师：今天的盛会开地真有趣，我们把春天搬进了教室，美丽极了。
我们身边的春天更美好，有待我们去发现和观赏，更需要我们来保护。