学习方案模板

附件：新课程有效教学设计案例之《※※※※※※※》

学习方案设计

学校名称： 额济纳旗小学

课程名称：

数学

内容主题： 《平行四边形的面

积》

教材版本： 人教版

教师姓名： 段文 教 龄:

10

学习过程设计（第1课时）

《平行四边形的面积》问题导读-评价单五年级数学组设计人：全体数学老师审核人：康莉婷班级组名姓名时间：年月日【学习目标】

知识技能：

1.学生尝试探索，动手实践，推到出平行四边形的面积公式。

2.能正确的求出平行四边形的面积。

过程方法：

3.通过数方格的方法猜想平行四边形的面积公式。

4.应用剪拼的办法将平行四边形转化成长方形。

5.根据长方形的面积公式推导总结出平行四边形的面积公式。

【重点难点】可以省略

1．推导出平行四边形的面积公式。

2．如何将平行四边形转换成长方形。

【关键问题】

1．如何将平行四边形转换成长方形。

2.平行四边形的底、高、面积与转换后的长方形的长、宽、面积分别有什么关系？【学法提示】

1．自主学习法：

2．合作讨论法

3.展示交流法

4.情景创设法。

【知识链接】

1.长方形的面积=长×宽

2.平行四边高的概念和高的画法。

【预习评价】

问题1、

问题2。

【我的问题】

1．

2．

【多元评价】