人教版七年级下册第八章第二节《欧洲西部》第一课时教案
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案1(新版)新人教版
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对欧洲西部的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道欧洲西部是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于欧洲西部的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。
简短介绍欧洲西部的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.欧洲西部基础知识讲解（10分钟）
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《欧洲西部旅游指南》：介绍欧洲西部的旅游景点、历史文化、美食等，让学生深入了解该地区的魅力。
-《欧洲西部经济发展报告》：分析欧洲西部的经济发展状况、产业特点、合作组织等，让学生了解其经济实力和潜力。
-《欧洲西部地理环境研究》：探讨欧洲西部的地形、气候、资源等自然环境特点，让学生了解其地理优势和挑战。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：
1.地理知识与技能：使学生掌握欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、旅游资源等方面的知识，提升学生运用地理知识分析和解决问题的能力。
2.地理思维与方法：通过本节课的学习，培养学生区域认知的能力，使学生能够从地理角度对欧洲西部进行系统分析，形成地理思维。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调欧洲西部的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济等基础知识。
强调欧洲西部在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于欧洲西部的短文或报告，以巩固学习效果。
-鼓励学生撰写欧洲西部相关的文章或报告，分享自己的学习心得和感悟，提高学生的写作能力。
3.拓展知识点：
地理人教版七年级下册第二节《欧洲西部》教学设计(第一课时)
课 题 第八章 第二节 欧洲西部 （第 1 课时） 授课教师
翟辉
学习目标 读图说出欧洲西部地理位置特点，并能说出人口、国家和经济的基本状况。
学习重点 学习难点 学习方法
欧洲西部的地理位置、经济特点。 读图分析欧洲西部的地理位置特点 自主学习、小组讨论、互助学习
经济的_______。
自我评价为（
）
（ 备注：请用
自我评价）
1、下列关于欧洲西部的说法正确的是(
)
A.国家众多、人口稠密、居民以白种人为主
B.国家众多、人口稀少、居民以白种人为主
C.国家不少、人口稀少、居民以黑种人为主
D.国家不多、人口不少、居民以黄种人为主
2、欧洲西部大部分地区位于五带中的（ ）
A、热带 B、北温带 C、寒带 D、南温带
海洋：A____
__、B____
___、C______ __
海峡：a
、c
国家：①
、（首都
）
②
、（首都
）Байду номын сангаас
③
、（首都
）
④
、（首都
）
②所在的半岛是_____
_ ___半岛；
③所在的岛屿是
岛；
图中北极圈穿过的岛屿是
岛。
自我评价为（ （ 备注：请用
） 自我评价）
板书设计
梳理了知识 结构，将美观 性和知识性
融为一体
教学环节
学习过程
设计意图
引入新课
在下图上填出下列名称： ①北冰洋、②大西洋、③地中海、④波罗的 海、⑤斯堪的纳维亚半岛、⑥伊比利亚半岛、 ⑦亚平宁半岛、⑧巴尔干半岛、⑨冰岛、⑩ 大不列颠岛。
七年级地理下册 8.2 欧洲西部(第1课时)教案 (新版)新人教版
学生自主学习体验成功
板书：
讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？
―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。
（2）作用、影响、意义
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
板书设计:
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
4、为学生自学设计的课堂练习(一)、(二)。
课时安排：3课时
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家)
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。
介绍欧盟：
板书：
二、欧盟
（1）简介（十五个成员国）
读图找出欧盟的主要成员国及其首都
根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响
好，我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。
二、欧盟
（3）简介（十五个成员国）
（4）作用、影响、意义
三、以制造业为主的工业
（1）工业部门和产品
制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势
《欧洲西部》第1课时示范公开课教案【地理人教七年级下册】
《欧洲西部》教案第1课时一、教学目标1．读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并说出欧洲西部地理位置的特点。
2．分析相关图文资料，说出欧洲西部经济发达的表现。
【教学重点】读图，说出欧洲西部地理位置的特点。
二、教学策略这节课选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节，为了落实本节的教学内容教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位，畜牧业发展与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。
本节课为第1课时的内容，“工业密集、发达国家集中”包含了本地区位置与范围、经济发展与地位等内容，是对欧洲西部的一个总体把握。
本节课以新冠疫情爆发，欧洲成为世界疫情中心为导入，引导学生去探究欧洲西部的地理位置，从而了解欧洲西部的基本概况；同时引导学生回顾七年级上册所学的“世界人口分布稠密区”的知识，通过人口密度的计算，得出“人口稠密”的区域特点；再通过本区与我国的面积作比较，得出“国家众多”的区域特点；紧接着通过分组比赛的形式学习主要国家及其首都，激发学生的兴趣，增加学生的主动参与意识。
发达国家集中是欧洲西部突出的区域地理特征，引用课本上的两幅图，较为直观地说明了本地区是世界上发达国家较为集中的地区；再以合作探究的形式从历史原因、生产力水平（工业发展、农业发展、服务业发展）、贸易水平三方面分析欧洲西部经济发达的原因；最后首尾呼应，让学生思考新冠疫情下，欧洲西部经济的危与机，将地理知识运用到实际生活中。
三、教学流程四、当堂练习1.欧洲西部的北、西、南三面分别濒临（）A. 北冰洋、地中海、大西洋B. 北冰洋、大西洋、地中海C. 地中海、印度洋、北冰洋D. 地中海、大西洋、北冰洋2.下列描述符合欧洲地理位置特征的是（）①主要位于北温带②有北极圈穿过③西临太平洋④位于亚欧大陆东部A.①③B.②④C.①②D.②③3.下列关于欧洲西部的叙述，正确的是（）A. 本区大多数国家是经济落后的国家，如丹麦、冰岛B. 本区共有三十多个国家，各国面积都很大，居民以白色人种为主C. 本区是世界上人口稠密的地区之一D. 本区从事农业生产活动的人口比重很大4.有关欧洲西部的说法，不符合该区域实际情况的是（）A. 工业革命的发源地B. 是世界著名的工业密集地带C. 人口稠密，国家众多D. 农业在国民经济中占比重较大5.下列关于欧洲西部经济特点的叙述，正确的是（）A. 农业和渔业为主B. 世界上工业最发达的地区之一C. 第三产业不发达D. 高新技术产业发展缓慢6.“一带一路”将加强中国与欧洲西部的经济联系，欧洲西部具备的优势是（）A. 工业历史短暂，发展潜力大B. 人口增长快，劳动力丰富C. 矿产资源丰富可供大量出口D. 科学技术发达，工业水平高【参考答案】BCCDBD五、课程小结六、板书设计欧洲西部一、欧洲西部的位置与范围1.欧洲西部的地理位置2. 欧洲西部的范围二、工业密集，发达国家集中1.人口与国家2.工业密集，发达国家集中。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部(第1课时)教案 (新版)新人教版
欧洲西部（第1课时）教学准备1. 教学目标1．通过地图说明欧洲西部的位置、范围；及本区的主要国家和首都2．了解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2. 教学重点/难点重点：欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家。
难点：欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课上周，我们学习了解了中东地区，今天我们把眼光送向西面，我们就会看到区域不大，但是国家众多的欧洲，在欧洲：他们虽然是同一种族，但是却民族林立；虽然都是基督教文化氛围，但是却说不同的语言；历史上，战争不断，有过短暂的区域统一，但是分裂却是主流；这个地区，农业人口少，但实现了机械化，一个劳动力却能创造出更大的价值。
这个地区，工业非常发达，是世界工业发展的源头。
这个地区，现代科学从这里发源，……这个地区，就是欧洲。
今天我们学习：第二节欧洲西部因为欧洲东部是原苏联，现在是俄罗斯及原苏联解体后独立的国家，我们虽然讲的是欧洲西部，但跟学习整个欧洲差不多。
二、新课讲解：（一）、工业密集，发达国家集中：1、位置范围：出示欧洲西部在世界的位置的PPT，学生感受欧洲西部的位置。
出示欧洲西部图的PPT，强调：北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。
本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
2、欧洲西部的国家出示PPT学生看书，问：欧洲西部地区的国家有哪些？多不多？在你心中，选中最知名的国家（选三个）。
我们再看看这些知名国家的首都：活动：P53页活动13、地形：出示欧洲地形图：要求找出图中的半岛、岛屿、平原、山脉、海峡、海洋出示PPT，再次强调。
4、气候出示欧洲气候的PPT：l 欧洲西部大部分地区位于五带中的哪一带？l 欧洲西部主要有哪几种气候类型？复习几种气候的特点，对农业的发展还是有利的。
5、农业欧洲农业，在欧洲各国的经济发展中，并不起眼。
比如英国，农业占国民生产总值的比重不到1%；法国约占3.5%，瑞士4%。
2024年春七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案(新版)新人教版
(3) 《欧洲经济与社会》：本书分析了欧洲西部的经济发展状况、社会制度、教育水平等方面，有助于学生理解欧洲西部国家的经济发展与社会进步。
(4) 《欧洲气候变化》：本书探讨了欧洲西部气候变化的趋势、原因及影响，有助于学生了解气候变化对欧洲西部地理环境的影响。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如绘制欧洲西部气候图，分析某一国家的地理特征。
- 提供拓展资源：向学生推荐相关的地理书籍、网站和视频，供学生深入学习和拓展知识。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给出具体的反馈意见，指导学生改进。
学生活动：
- 完成作业：认真完成课后作业，巩固课堂所学知识。
例题2：探讨欧洲西部旅游业的发展状况及原因。
解题思路：首先，要了解欧洲西部的旅游资源，包括自然风光、历史文化、民俗风情等；其次，分析旅游业对欧洲西部经济发展的影响，如促进经济增长、增加就业机会等；最后，探讨旅游业发展的原因，如交通便利、政策支持等。
例题3：分析欧洲西部国家之间的地理差异及其对经济发展的影响。
- 解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，及时进行解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，对教师提出的问题进行积极思考。
- 参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演等活动体验知识的应用。
- 提问与讨论：对于不懂的问题，勇于提问并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解欧洲西部的地理特征。
2. 学生分享学习心得，互相交流。
8.2欧洲西部第一课时教案人教版地理七年级下册(1)
齐读学习目标
带着目标进入今天的学习。
互教一
(8min)
互教二
(7min)
互教三(10min)
复盘
(3min)
欧洲西部的位置和范围
阅读课本P5253页，结合图8.16，完成下列问题：
1.据图描述欧洲西部的地理位置？（半球、纬度、海陆）
2.找出欧洲西部的面积和范围。
教师点拨：欧洲西部不等于西欧，给学生强调平时书写时不要写错。
重点
欧洲西部地理位置；三大产业发展特点
难点
欧洲西部旅游业发达的优势条件
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
惊喜
（3min)
展示欧洲西部的工业产品，提问；你知道这些产品是哪个国家的吗？他们位于哪个地区呢？导入新课——欧洲西部。
根据生活经验回答
通过设置悬念的方式激发学生的学习兴趣。
展示学习目标
（2min)
第二产业（工业）的发展特点；
提交：
工业工艺精，
技术水平高
生产效率高
在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置
拓展：通过两则材料，概括欧洲西部工业发达的原因
第一产业（农业）的发展特点；
提交：农业在国民经济由所占比重较小但生产水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少工业为农业发展提供机械等工具
第三产业（服务业）的发展特点。
观看视频：欧洲西部旅游短片，了解欧洲西部丰富的旅游资源。
小组合作探究：结合ppt材料和课本图文资料，分析欧洲西部旅游业发达的有利条件
教师总结：欧洲西部旅游业发达的有利条件
梳理
讲述
梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部(第1课时)教案 新人教版-新人教版初中七年级下册地理教案
第八章第二节欧洲西部教学目标知识目标:1.读图说明欧洲西部地区的X围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。
展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。
3.分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境(地理位置、地形、气候)对地区农牧业的重要影响。
能力目标:1.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2.引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
情感目标:1.通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2.通过本节教学，使学生树立人地协调的发展观念。
3.使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。
教学重点:1.欧盟对世界政治、经济的影响。
2.欧盟主要成员国及分布。
3.欧洲西部工业区的分布。
4.发达的畜牧业与自然环境的关系。
5.欧洲旅游业发展的有利条件。
教学难点:1.众多国家的名称及分布。
2.各种图表的判读与分析。
3.本区气候的成因和特征。
教学方法:以比较分析、讲练结合、导游等为主的教学方法。
教具准备:1.自备欧洲旅游胜地图片若干X。
2.自制欧洲西部空白轮廓图。
3、教学挂图课时安排:二课时第一课时教学过程［导入新课］出示欧洲西部空白轮廓图，请同学们辨认这是世界上的哪一地区？学生齐答：欧洲西部。
板书：第二节欧洲西部［讲授新课］学生活动：将提前印制好的欧洲西部空白图发给学生，让学生对照课本59页图8.15欧洲西部的国家找出欧盟15个成员国并填注在空白的图上，同时记忆各国首都名称。
板书：主要国家、首都、位置师生共动：老师指欧洲西部空白图，然后学生齐说国家名称及首都。
提出问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量(众多)，人口(稠密)。
②从填注的国家来看，经济上大多属于(发达国家)。
【人教版】七年级地理下册：8.2《欧洲西部》教案(1).doc
第二节欧洲西部初备：备课组长：包科领导：教导处：畜牧业发达，到底有哪些发展畜牧业的有利因素？（1）__________________________________________________________ 地理位置因素：（2）____________________________ 地形因素：以为主（3）________________________________ 气候因素：气候（读& 22图）3、地形特征及对气候的影响阅读课本卩64图8.23 “欧洲西部的地形”，完成课本P63 “活动”1题。
欧洲西部的地形以_______ 为主。
平原多分布在西部、中部的沿海地区，主要有, _______ 、_____________ o山脉主要有北部的________________________ 、中部的 _____________ 。
中部地区的山脉大致呈. ________ 走向。
这种向大西洋敞开的地形分布特点有利于海洋 _____________ 深入大陆内部，使广大地区终年温和多雨。
4、温带海洋性气候的特点及其成因：阅读课木P63图8. 22 “欧洲西部的气候”，（1）完成课本P63 “活动” 2题。
（2）_____________________________________________________________________ 分析温带海洋性气候的特点______________________________________________________（3）_____________________________________________________________________ 沿海与内陆的气候的差异________________________________________________________（4）温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件练：12分钟（一）选择题1、欧洲西部的主要气候类型是（）A.温带海洋性气候B.温带大陆性气候C.温带季风气候D.地中海气候•2、世界上箸名的乳畜大国有（）D.爱尔兰、英国A.英国、法国B.荷兰、法国C.荷兰、尸3、被欧洲人成为“绿色金子”的是（）A、绿宝石B、牧草C、绿色树木D、绿色的海藻（二）综合题：读欧洲西部图，完成下列各题。
七年级地理下册8.2《欧洲西部》教学设计(新版)新人教版
作用与目的：
的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《欧洲西部》课题，激发学生的学习兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解欧洲西部的地理位置、地形、气候等知识点，结合实例帮助学生理解。
2. 作业评价
作业评价是教学过程中另一个重要的环节，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在《欧洲西部》这一课程中，作业评价可以通过以下几个方面进行：
- 批改作业：教师需要认真批改学生的作业，对他们的答案进行评分，并给出具体的评价。例如，可以对学生的地理分析能力、批判性思维能力、团队合作能力等方面进行评价。
七、板书设计
1. 重点知识点：
（1）地理位置：欧洲西部的经纬度位置，主要国家及其位置关系。
（2）地形特征：阿尔卑斯山脉、莱茵河流域、北海等自然地理特征。
（3）气候特点：温带海洋性气候、温带大陆性气候等气候类型及其分布。
（4）经济结构：以工业、服务业为主的产业结构，主要产业和贸易情况。
（5）文化特点：语言、宗教、艺术、风俗等文化特征。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解欧洲西部的地理位置、地形、气候等特征。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
欧洲西部教学设计(第一课时)(教学设计)七年级地理下册同步备课系列(人教版)
第八章东半球其他的国家和地区第二节欧洲西部（第一课时）【教学内容】欧洲西部的范围和地理位置；工业密集，发达国家集中。
【教学目标】1.指导学生通过读图说明欧洲西部的位置、范围认识本区的主要国家和首都。
2.在地图上找到并分析欧洲西部的主要半岛和重要海峡，分析直布罗陀海峡对欧洲的重要性。
3.结合材料认识欧洲西部的工业特点，结合材料分析欧洲西部工业发达的原因。
4.通过图表和相关资料，理解本地区发达国家众多的原因。
5.同时通过学习欧洲西部区域经济联合发展的成功经验，从而获得启示，得以借鉴。
【教学重难点】1.重点：欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家和首都；了解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2.难点：理解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
【教学方法】读图分析法、讲授法、小组合作探究法、讲练结合法。
【课时设计】2课时【教学过程】（第一课时）一、新课导入展示欧洲图片，有条件的可以展示的欧洲纸币。
提问：有人知道这是哪里的货币吗？学生回答，教师解释：欧元是欧洲联盟中20个国家的货币，1999年1月1日在实行欧元的欧洲联盟国家中实行统一货币政策，欧元是自罗马帝国以来欧洲货币改革最为重大的结果，不仅仅使欧洲单一市场得以完善，欧元区国家间自由贸易更加方便，而且更是欧盟一体化进程的重要组成部分。
继续提问:什么是欧盟呢？展示欧盟成员国的地图并讲解：欧洲联盟，简称欧盟（EU），总部设在比利时首都布鲁塞尔。
1993年11月1日，欧盟正式诞生。
欧盟是世界上经济最发达的地区之一，经济一体化的逐步深化又促进了该地区经济的进一步繁荣。
欧盟也是全球最不发达国家最大出口市场和最大援助者，多边贸易体系的倡导者和主要领导力量。
过渡：欧盟是世界经济的重要力量，接下列我们就来了解一下欧盟的所在地——欧洲西部。
二、新课讲授（一）地理位置1.范围展示欧洲的地图，让学生思考西欧是不是欧洲西部的简称？学生说自己的想法，教师根据实际情况进行补充和讲解：欧洲，全称“欧罗巴洲”，位于亚洲的西面，是亚欧大陆的一部分，面积居世界第六，99%以上人口属白色人种。
人教版地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计
人教版地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计一. 教材分析欧洲西部是人教版地理七年级下册第八章第二节的内容，本节主要介绍欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，帮助学生了解欧洲西部的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了世界地理的基本知识，对不同大洲的位置、范围有一定的认识。
但欧洲西部作为一个地理单元，其地形、气候、经济、文化等方面的知识对学生来说较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合地图、图片等资料，引导学生直观地感受欧洲西部的特点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：通过本节学习，使学生了解欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：培养学生读图、析图的能力，提高学生从地图、图片等资料中获取信息的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对欧洲西部地区的认识，增强学生的国际视野，激发学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点。
2.难点：欧洲西部的地形、气候特点及其对经济、文化等方面的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等资料，创设情境，引导学生直观地感受欧洲西部的特点。
2.问题驱动法：设置问题，引导学生主动探究欧洲西部的地理、经济、文化等方面的知识。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、视频等教学资源。
2.设计好针对欧洲西部地形、气候、经济、文化等方面的问题。
3.准备板书设计，突出本节课的重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频资料，展示欧洲西部的美丽风光，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示欧洲西部的地图，引导学生观察并说出欧洲西部的地理位置。
然后，通过图片和文字资料，介绍欧洲西部的地形、气候特点。
新人教版七年级地理下册《八章 东半球其他的地区和国家 第二节 .欧洲西部》教案_9
8．2 欧洲西部（1）教案一、教材地位和作用《欧洲西部》是人教版七年级下册第八单元第二节“认识区域”部分的重要内容，也是东半球的国家和地区的延展和深入。
本节教材按总分结构大致可分为三部分，即发达国家集中的地区、现代化的畜牧业和繁荣的旅游业。
首先介绍欧洲西部的位置和范围。
这部分内容侧重对欧洲西部经济现状进行整体介绍，为后面分析本区经济发达的原因作好铺垫。
本节既是以前学习区域地理的继承，又是为后面区域内容的学习奠定了基础，因此本节在本单元都非常重要。
二、教学目标（一）知识与能力1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。
2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。
（二）过程与方法1．通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。
2．通过地图分析说明欧盟在本区内作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
（三）情感态度与价值观通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。
三、教学用具：自制多媒体课件四、教学方法：创设情境法、自主学习法、读图分析法、生生合作法。
五、教学重点欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系六、教学难点欧洲西部独特的自然环境对农牧业的重要影响。
七、教师准备准备制作的本节课件；欧洲的旅游胜地视频；关于欧盟、欧元的材料介绍；欧洲西部的国家分布图；欧洲西部牧场景观图；欧洲西部的地形图；欧洲西部的气候图。
八、教学步骤（一）第一课时教学流程设计导语设计：播放欧洲西部的风光旅游视频，与学生一起观看轻松欣赏：教师：我们通过这段视频看到的是哪个洲的自然和人文景观？学生回答后，教师：大家说的对！我们不但看到了欧洲西部的多姿多彩，也看到了欧洲西部的繁荣，那么大家想不想了解一下欧洲西部? 我们今天就来学习欧洲西部（1）设计意图：激发学生探索欧洲西部的学习热情，开阔学生的视野，加深印象。
人教版七年级下册地理-第八章第二节 欧洲西部第一课时 教案
欧洲西部教学设计上课前，先让同学们浏览几幅图片？回答老师两个问题。
这个人是谁？在是哪国人呢？英国喜剧大师卓别林。
（摩登时代），冒险者，巴黎的女人，城市之光等等。
大家对汽车都比较熟悉啦，那么这三个牌子的汽车产自哪个国家呢？德国那么英国和德国都在哪个区域呢？欧洲西部和西欧是指的是同一个地方吗？南欧指阿尔卑斯山以南的巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛和附近岛屿，包括南斯拉夫、克罗地亚、斯洛文尼亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、马其顿、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、希腊、意大利、梵蒂冈、圣马力诺、马耳他、西班牙、葡萄牙和安道尔。
西欧狭义上指欧洲西部濒大西洋地区和附近岛屿，包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥。
中欧指波罗的海以南、阿尔卑斯山脉以北的欧洲中部地区。
包括波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德国、奥地利、瑞士、列支敦士登。
北欧指欧洲北部的日德兰半岛、斯堪的纳维亚半岛一带。
包括冰岛、法罗群岛（丹）、丹麦、挪威、瑞典和芬兰。
东欧指欧洲东部地区，在地理上指爱沙尼亚具体来说，是处在欧洲西部。
那么今天我们就一起走进欧洲西部，具体认识一下欧洲西部。
首先请同学们读图8.16回答这三个问题。
1本区北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海2大约有40多个国家。
欧洲西部的国家众多。
大多国家的面积不大，有的国家就相当于我国某个省那么大，这里有世界最小的国家梵蒂冈（罗马西北角，）还有一些比较小的国家如安道尔、摩纳哥、卢森堡等都是袖珍国。
瑞典：斯德哥尔摩芬兰：赫尔辛基英国：伦敦法国：巴黎瑞士：伯尔尼德国：柏林西班牙：马德里意大利：罗马3．100人/平方千米，人口比较稠密。
24个发达国家中，蓝体标注的国家和黑体标注的国家有什么不同，黑体都是欧洲西部的国家，说明欧洲西部不仅国家多，而且发达国家多。
再来一起看一下欧洲西部的工业，欧洲是世界工业革命的发祥地，也是当今工业最发达的地区之一。
请同学根据图片，说说该区工业的特点图片展示的都是一些高端大气上档次的高科技产品是不是？空中巨无霸空中客车A380(Airbus A380)是欧洲空中客车工业公司研制生产的四台发动机、550座级超大型远程宽体客机，空中客车A380投产时也是全球载客量最大的客机，空中客车A380有“空中巨无霸”之称。
七年级地理下册-第八章-第二节-欧洲西部教案1-(新版)新人教版
《欧洲西部》课程标准与教材分析:课程标准:1.在地图上指出欧洲西部的地理位置、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2。
运用地形图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。
3.运用图表说出某地区气候的特点以及其后对当地农业生产和生活的影响。
4。
举例说出某地区发展旅游业的优势。
课标与教材的关系:教材分析:东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外,欧洲西部也是一个重要的地区。
欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区,目前也是世界上经济发达的地区之一.这里人口稠密、发达国家最为集中。
同时，本地区战略地位重要，过去曾是两次世界大战的策源地,当前也是世界的热点地区之一。
教学重难点：重点：1。
读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系.3。
说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
难点：1.解释地形与当地畜牧业生产的关系。
2。
说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
学情分析:本节内容比较抽象，学生限于知识和阅历对教材的理解容易片面,要多利用地图、统计图表讲解，并可适当补充一些实事加强理解拓展知识面。
教学目标：知识与技能：1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点,解释地形与当地畜牧业生产的关系。
3. 说出欧洲西部候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。
过程与方法：通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力.情感态度与价值观：通过本节教学,使学生树立人地协调的发展观念。
使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。
教学方法及媒体：合作探究、读图析图法、比较归纳法、多媒体课件。
人教版七年级地理 下册 第八章 8.2 欧洲西部 第1课时 教案(表格式)
教学设计课题8.2 欧洲西部课时 1 班别教具时间教学目标【知识与技能】：1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都。
2．理解欧洲西部经济发达的特征。
3．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。
【过程与方法】：通过图表和相关资料，分析欧洲西部经济发达的特征。
【情感、态度和价值观】通过欧洲西部的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。
重点欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因难点通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响教学过程内容及流程教师与学生活动备注明确目标一、导入新课，明确目标1、复习检测：（1）亚洲我们分几大区域来学习的？（2）世界上有哪几大洲？2、导入：出示组图：欧洲西部图片。
我们不但看到了欧洲西部的美丽，也看到了欧洲西部的富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部？我们今天就来学习欧洲西部。
3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
二、自主预习梳理新知自主阅读教材，利用五分钟时间，梳理教材知识点，整体把握本节课的主要内容。
三、合作探究生成能力目标导学一：走近西欧展示“欧洲西部在世界的位置”和“欧洲西部的国家”图读图“欧洲西部在世界的位置”和“欧洲西部的国家”图1.欧洲西部的地理位置。
（纬度位置、海陆位置）2. 欧洲西部大约有多少国家？对这些国家你有所了解吗？欧洲国家有什么特点？半球位置：北半球、东半球。
海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
纬度位置：35°N -70°N，大部分位于北温带，少部分位于北寒带。
【教师补充】：一条分界线：沿芬兰、德国、奥地利、意大利（含以上国家）东侧国家线连线，这条线的西侧多数为发达国家。
可见欧洲西部发达国家集中。
介绍欧盟：（十五个成员国）读图找出欧盟的主要成员国及其首都根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节欧洲西部
授课人：成都嘉祥外国语学校地理组傅艳梅
一、教学目标：
知识与能力：
1、能读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2、知道欧洲西部工业密集、发达国家集中，并分析原因。
3、能利用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。
4、能运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。
过程与方法：
1、通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确自然环境对农牧业的重要影响。
2、通过VR虚拟现实呈现，让学生观察来自大西洋的湿润气流如何进入欧洲西部以及地形对气流的影响，进而分析温带海洋性气候在欧洲西部广布的原因。
情感态度价值观：
1、帮助学生初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐的思想。
2、进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的思维能力。
二、教学重点：
1、欧洲西部工业密集、发达国家集中的特点及原因。
2、欧洲西部的地形和气候特征及地形和气候对畜牧业的重要影响。
三、教学难点：
1、欧洲西部的地形和气候特征及地形和气候对畜牧业的重要影响
2、位置和地形对温带海洋性气候形成的影响。
四、教具：各种相关图片、视频资料和VR资源
五、教学方法：电子白板多媒体、演示、VR教学、启发、分析讨论。
六、课时：一课时
教学流程图：。