关于红楼梦的研究性学习报告
红楼梦研究性课题研究报告成果
红楼梦研究性课题研究报告成果
一、引言
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国文学史上的瑰宝。
本文通过对《红楼梦》进行深入研究，探讨了其文学价值、社会意义以及人物形象等方面的内容，旨在揭示这部作品在中国文化传统中的重要地位。
二、《红楼梦》的文学价值
1. 艺术性
《红楼梦》以其细腻的文学描写和丰富的想象力，展现出了中国传统文学的独特魅力。
作者通过对细节的描写和对人物内心世界的揭示，使作品充满了艺术的价值。
2. 文化意义
《红楼梦》融合了中国古代文化特色，体现了中国传统文化中家族、礼仪、道德等重要元素，对读者进行了深刻的文化启蒙。
三、《红楼梦》的社会意义
1. 社会风貌
《红楼梦》以宏大的家族史为背景，展现了中国封建社会的家族关系、礼仪制度等方面的特点，反映了当时社会的风俗习惯。
2. 阶级关系
作品中展现了不同阶级之间的斗争和矛盾，体现了封建社会中的权力、财富等方面的阶级关系，为社会学研究提供了宝贵资料。
四、《红楼梦》的人物形象
1. 贾宝玉
作为《红楼梦》的主人公之一，贾宝玉的形象塑造十分成功。
他既是一个感性的诗人，又是一个纨绔子弟，展现了丰富的心灵世界。
2. 林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一个主要人物，她冷艳、聪颖、敏感，是一位典型
的才女形象。
五、结论
通过对《红楼梦》的研究，我们发现这部作品在文学、社会和人物塑造等方面
具有重要的研究意义。
《红楼梦》不仅是一部文学巨著，更是中国文学史上的瑰宝，对中国文化传统和社会现实都有着深远的影响。
希望通过本文的研究，能够更深入地了解和探讨这部伟大作品的魅力所在。
对红楼梦研究性学习作文
对红楼梦研究性学习作文
一、初入红楼：眼花缭乱的人物与奢华世界。
再看看贾府，那简直就是富贵的代名词啊。
亭台楼阁，雕梁画栋，吃的穿的用的，全都是顶尖儿的。
那一场场的宴会，什么螃蟹宴啦，元宵宴啦，光是听着那些菜品的名字，就感觉口水都要流出来了。
那些个小姐丫鬟们，一个个穿得花枝招展的，打扮得精致无比。
比如说王熙凤，她一出场那气势，就跟女王似的。
“未见其人，先闻其声”，她精明能干，把贾府上下管得井井有条，可同时也有她的小算盘和私心。
二、家族背后的暗涌：封建礼教的束缚与矛盾。
不过呢，在这一片繁华的背后，其实隐藏着不少的危机。
封建礼教就像一张无形的大网，把贾府里的人都给网住了。
那些个少爷小姐们，虽然生活富足，但是他们的婚姻啊，命运啊，都不能自己做主。
就像林黛玉和贾宝玉的爱情，那叫一个凄美。
他们俩那是心有灵犀一点通，整天在一起谈诗论画，感情好得很。
可是呢，在封建家长们的眼里，婚姻讲究的是门当户对，家族利益。
所以最后林黛玉只能含恨而终，这可真是让咱们这些读者心疼得不得了。
而且啊，贾府里的人际关系也复杂得很。
主子和主子之间有矛盾，主子和丫鬟之间也有各种纠葛。
那些丫鬟们，虽然有些时候能跟着主子沾点光，但说到底，她们的命运还是很悲惨的。
像晴雯，那么一个心直口快、心灵手巧的姑娘，就因为被人诬陷，最后被赶出贾府，病死了。
这就是封建等级制度下的残酷现实。
三、红楼一梦的启示：对人性与社会的思考。
红楼梦研究性课题研究报告高中生3000字
红楼梦研究性课题研究报告引言《红楼梦》是我国古代四大名著之一，被誉为中国古典文学的巅峰之作。
本文旨在通过对《红楼梦》进行研究，探讨其中的精神内涵、人物形象以及文学风格，以期更深入地理解这部巨著。
红楼梦的背景《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，全名《红楼梦》是《石头记》的别名，原名《情僧录》。
该作品描绘了贾宝玉、林黛玉等一众人物在贾府内的爱恨情仇，展现了中国封建社会的荒诞与虚无。
人物形象分析贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》的主人公，他善良聪慧，但却深陷于尘世之苦中。
他是一个典型的文人形象，对诗词文学有着深厚的造诣，但同时也无法摆脱家族错综复杂的人际关系。
林黛玉林黛玉是贾宝玉的表妹，她聪明绝伦，却因为家族的宿命而备受煎熬。
她是《红楼梦》中最具代表性的女性形象之一，体现了女子在封建社会中的无奈与悲哀。
精神内涵分析存在主义思想《红楼梦》表现了作者对人性与命运的深刻思考，反映了一种存在主义的精神。
作品中的人物面对家族厄运与爱情纠葛，无不在命运的安排下挣扎，试图寻找自己的存在意义。
审美意识《红楼梦》展现了作者对审美的独特理解，通过瑰丽的词藻和细腻的情感描写，描绘了一个充满梦境般美丽与虚幻的世界。
作品中的花鸟虫鱼等描写，表现了作者对自然美的独特崇拜。
文学风格分析趣味性《红楼梦》以其精妙绝伦的趣味性著称，透过对行文的巧妙运用和戏谑诙谐的对话，作者成功地为读者呈现了一个栩栩如生的世界，让人百读不厌。
隐喻性作品中广泛运用隐喻手法，通过对环境、人物和故事情节的隐晦揭示，展现出一种寓意丰富的境界。
读者在阅读过程中不仅欣赏到故事本身，还能体会到其中所蕴含的深层寓意。
结论通过对《红楼梦》的研究，我们不仅深刻理解了其中精神内涵与人物形象，还对中国古典文学艺术有了更为全面的认识。
《红楼梦》作为一部经典之作，其价值与意义仍然不减，对我们今天的文学研究和思考仍有着深远的影响。
以上便是本文对《红楼梦》研究性课题的探讨与总结，希望对读者有所启发。
红楼梦专题研究研究性学习活动结题报告精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《红楼梦》专题研究研究性学习活动结题报告一、【课题背景】《红楼梦》作为我国古典小说的扛鼎之作，多少年来在社会上广泛流传，影响深远。
她如同文化界的瑰宝，在不时地闪烁着光芒。
但这一切都需要我们后人去挖掘，去体会去感悟，只有这样我们才能让我们的文化更加灿烂，也让红楼梦为更多人所熟知。
学生对《红楼梦》有着特殊喜爱，但大家也都是处在朦胧之中，对《红楼梦》焕发的神秘色彩充满了好奇，对她的奇妙，她的文学价值有这一股莫名的冲动，此外，也有红楼梦作为我国四大名著之首，远在国外的学生们都能讲得头头是道，而我们所谓的本土学生却对她了解得少之又少，所以确定了这个题目。
二、【现状】在这次研究的过程中我指导学生进行名著阅读，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己解读人物的独特感受，并形成过程性材料；指导学生开展了问卷调查、召开学习讨论会，指导学生撰写心得体会和结题报告。
三、【活动主要过程与内容】（一）、读《红楼梦》，按照专题与老师同学共同探讨。
（二）、把学生分成2个学习小组，每个小组成员整体素质相当；以小组为单位展开活动，要求组内合作，组间交流。
（三）、教师对小组学习提出具体的训练要求，让学生带着问题去阅读作品，完成任务。
1、人物（1）在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。
林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。
曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。
然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。
她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。
红楼梦研究(研究性学习)
1.故事简介女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃在青埂峰下。
和尚茫茫大士、道士渺渺真人见其可爱，送到凡间。
不知多长时间以后，空空道人经过这里，见石上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，交曹雪芹披阅增删、分出章回。
姑苏阎门外有个葫芦庙，乡宦甄士隐居住庙旁，可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。
甄失女遭难后出家。
贾雨村中进土，任县令，由于贪财被革职后教林黛玉读书。
贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边。
黛玉进荣国府。
贾雨村在应天府审案。
英莲卖，买主为薛蟠。
薛蟠虽为争英莲打死原买主，但贾雨村胡乱判案，放了薛蟠。
薛蟠与母亲、妹妹薛宝钗也一同到荣国府住下。
贾珍妻尤氏请贾母等赏玩梅花。
贾宝玉梦游太虚幻境，见“金陵十二钗”图册。
刘姥姥一进荣国府。
薛宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病，后一直佩带。
黛玉忌讳金玉良缘之说，常暗暗讥讽宝钗，警告宝玉。
贾珍之父贾敬放弃世职，离家求仙学道。
林如海得病，贾琏带黛玉去姑苏，他的族弟贾瑞调戏凤姐，被凤姐百般捉弄而死。
秦可卿病死。
送丧途中，凤姐贪图三千两银子，使一对青年男女含恨而自杀。
林如海死后，黛玉只得常住荣府。
贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探家。
荣国府修建极尽奢华的大观园。
元宵之夜，元春要宝玉和众姐妹献诗。
宝玉和众姐妹搬进大观园。
宝玉和黛玉一同欣赏《西厢》。
赵姨娘深恨凤姐，便请马道婆施魔法，让凤姐、宝玉中邪几死。
癞和尚、跛道人救好二人。
黛玉暮春时伤落红写《葬花辞》。
宝玉让晴雯撕扇子以博她一笑。
史湘云劝宝玉会官员，宝玉说黛玉从不说这种混账话；恰巧黛玉路过听到，深喜知心。
王夫人丫环金钏儿与宝玉调笑，被王夫人赶出投井而死。
贾政大怒，将贾宝玉打得皮开肉绽。
大观园中无所事事，探春倡导成立诗社。
第一次咏白海棠，宝钗夺魁；第二次作菊花诗，林黛玉压倒众人。
刘姥姥二进荣国府。
为风姐庆生辰。
行酒令黛玉引了几句《西厢》曲文，被宝钗察觉。
黛玉写出《秋窗风雨夕》。
贾赦垂涎贾母丫环鸳鸯。
薛蟠在一次宴席上调戏柳湘莲。
其妾香菱（即英莲）到大观园学诗。
研究性学习--红楼梦
主动探索，自主学习——研究性学习心得体会在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
在杨老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了《红楼梦中主要人物的性格分析》这一研究课题。
由于研究性课题的主要内容涉及到我国古典四大名著之一《红楼梦》，在过去的学习和生活中,真正对这本书有研究或是看完的同学也不多，因此在这次研究性学习中组员们都抽出时间去阅读这本名著，而且十分投入，加之此次研究性学习中还要去总结一些前人对这部名著的评价，所以我们也就更加努力和配合，以求获得更多的收获。
正是这种积极高昂的态度以及杨老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。
下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分目标明确在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要读完一本文言文名著，又不能粗略地读，也不是一件简单的事情，这时杨老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们解读书中的相关句子，还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。
这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。
终于，过了近一个月，我们组员都把这本名著读完了，期间遇到的困难不少：不能理解的句子多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏！但我们依然挺了过来！二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。
这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。
一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。
红楼梦研究性课题研究报告高中生1000字
红楼梦研究性课题研究报告摘要《红楼梦》是中国古典小说的经典之作，也是我国文学史上的瑰宝。
本研究报告旨在探讨《红楼梦》对高中生的研究意义，通过分析小说中的人物、情节和主题，深入了解小说背后的思想内涵，帮助高中生更好地理解和欣赏这部杰作。
导论《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，共120回，堪称中国古典小说中的巅峰之作。
故事情节曲折离奇，人物性格鲜明，揭示了封建社会的风貌和人性的丑恶，具有极高的文学价值和思想深度。
本研究将从不同角度入手，深入研究《红楼梦》对高中生的启迪和影响。
人物分析《红楼梦》中的人物形象生动鲜明，每个人物都有其独特的性格特点和命运轨迹。
例如，贾宝玉作为小说的主角，他既有才华横溢又有软弱无能之处；林黛玉则是一个感情细腻而又多愁善感的女子。
通过对这些人物的分析，可以引导高中生反思人性的复杂性和社会的残酷现实。
情节解读《红楼梦》中的情节错综复杂，虽然看似荒诞不经，实则折射出社会的阴暗面和人性的扭曲。
从黛玉追求宝玉到贾府的兴衰，每一个情节都蕴含着深刻的寓意，可以引发高中生对人生、情感、家族等议题的思考。
主题探讨《红楼梦》的主题丰富多彩，既有对封建礼教的批判，也有对人情世故的揭示，更有对生死离别的感慨。
这些主题贯穿于整部小说中，以不同形式呈现在读者面前，给人深深的思考启示。
通过探讨这些主题，可以帮助高中生领悟文学作品的内涵和价值。
结论《红楼梦》是一部思想深刻、情感丰富的文学巨著，对于高中生来说，它不仅是一部文学作品，更是一部启迪心灵、引领思想的力作。
通过对《红楼梦》的研究，可以帮助高中生提升文学素养，增强人生阅历，培养独立思考的能力，为他们的成长和发展提供有益的指导。
愿更多的年轻人走进《红楼梦》，领略其中的智慧和美感。
红楼梦研究性课题研究报告高中生研究内容
红楼梦研究性课题研究报告一、引言《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，被誉为中国文学宝库中的瑰宝。
作为一部经典之作，《红楼梦》一直以其博大精深的内涵和精妙绝伦的艺术表现吸引着读者。
在本研究中，我们将深入探讨《红楼梦》这一文学作品，力求揭示其中的深层内涵和独特艺术魅力。
二、《红楼梦》的创作背景和作者《红楼梦》的创作背景可追溯到18世纪中国清代的社会环境。
其作者是曹雪芹，他在创作过程中借助了自己对社会风貌和人情世故的深刻理解，塑造了《红楼梦》中丰富多彩的人物形象和复杂多变的情节。
三、《红楼梦》的主要内容《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物为中心，展现了一个大家族的兴衰历程和爱恨情仇。
小说描绘了贾府的荣华富贵和家族成员之间的复杂关系，同时也反映了作者对人生、爱情、权力和钱财等议题的深刻思考。
四、高中生研究内容1. 《红楼梦》中的人物形象•探讨贾宝玉、林黛玉等主要人物的性格特点和命运轨迹•分析他们与其他人物之间的关系，以及这些关系背后所蕴含的道德和伦理观2. 《红楼梦》的文学风格和艺术手法•分析小说的叙事方式、语言运用和情节安排，探讨其艺术魅力所在•比较《红楼梦》与其他文学作品之间的异同，揭示其独特之处3. 《红楼梦》与社会现实的关系•探讨小说中所描绘的家族生活和社会环境之间的联系•分析小说对当时社会风尚和民俗习惯的揭示，以及对现实社会的启示五、结论通过对《红楼梦》这一经典文学作品的深入研究，我们可以更好地理解其背后所蕴含的丰富文化内涵和深刻意义。
希望本研究能够为高中生对《红楼梦》进行更深入的探讨提供一定的启示和借鉴，激发他们对中国古典文学的兴趣，促进其人文素养的提升。
参考文献•曹雪芹.《红楼梦》.人民文学出版社.•陈寿.《红楼梦讲义》.中华书局.。
红楼梦研究性课题研究报告预期成果
红楼梦研究性课题研究报告预期成果一、研究背景《红楼梦》是中国古典小说的代表作品之一，被誉为中国古典小说四大名著之一。
本研究旨在深入分析这部文学巨著的背景、文学特色以及影响，探讨其在中国文学史上的重要地位及独特魅力。
二、研究目的本研究旨在通过对《红楼梦》的深入研究，揭示其在中国文学史上的重要地位以及对后世文学艺术的影响，探讨其价值取向及文学审美特征，为希望深入了解《红楼梦》的读者提供全面而详尽的信息和观点。
三、研究内容1. 梦幻与现实《红楼梦》通过虚实结合的手法，展现出了一个丰富多彩的人生世界，探讨了人性、爱情、家族关系等诸多主题。
本研究将深入探讨《红楼梦》中梦幻与现实的关系，揭示其深层含义。
2. 人物形象分析本研究将对《红楼梦》中的主要人物形象进行深入分析，探讨不同人物的性格特点、命运轨迹以及象征意义，以揭示《红楼梦》塑造人物形象的独特魅力。
3. 文学技巧与表现形式《红楼梦》在文学技巧和表现形式上具有独特之处，本研究将对其叙事手法、章回结构、意境描写等方面进行详细分析，探讨其在中国古典文学中的地位和影响。
四、研究意义通过对《红楼梦》的深入研究，可以更好地理解中国古典小说的艺术魅力和文化内涵，拓展对中国文学的认识和理解。
同时，对《红楼梦》的研究也有助于挖掘其中蕴含的人文精神和审美情感，为当代文学创作提供借鉴和启示。
五、结论《红楼梦》是中国古典文学宝库中的一颗明珠，其独特的艺术魅力和深刻的人文内涵一直影响着后世文学创作和研究。
本研究通过对《红楼梦》的深入探讨，旨在为读者呈现出一幅全面而清晰的画面，揭示其在中国文学史上的独特地位及其对后世文学的深远影响。
以上即为本研究的报告预期成果，希望能为对《红楼梦》感兴趣的读者提供有益的信息和观点。
红楼梦研究性学习报告
红楼梦研究性学习报告篇一：研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究表一：研究性课题开题报告与评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表篇二：《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告《红楼梦》中人物服饰研究课题结题报告兰州市第三十四中学高一（3）班课题组成员：刘璐瑶严茹钰景云鹏唐海龙王栋房欣麒姚鹏达亨会指导教师：谢莉结题时间：20年5月胡凤琴“《红楼梦》中人物服饰研究”课题结题报告执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶兰州市第三十四中学高一三班指导教师：谢莉第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。
我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究，这样的得到的结论是客观。
二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：（1）贾宝玉 ??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。
（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。
（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。
关键词：《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法：1、书店查询法地点：兰州市图书馆主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤：1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。
论《红楼梦》的研究性学习
论《红楼梦》的研究性学习《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。
小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记，有以甄士隐为线索开始即结束了的整个故事。
故事整体讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉，他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
读罢《红楼梦》，心里酸酸的。
无人知晓就是为了什么。
就是为了荣宁二府的家破人亡？红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？似的每种都有一点。
但总是真的那不是全部。
从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这就是妒忌。
我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。
在我看来也真是羞愧，但是存有几个男性看见一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢？说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。
首先力推的，就是宝玉和黛玉的红粉痴恋。
在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。
从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。
曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。
它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。
黛玉性格里独特的倔强和暴躁，以及对世俗的不屑一顾，而令她时时变得特立独行，卓尔不群。
研究性学习报告红楼梦
竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告红楼梦篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。
这都缘于它所描写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。
对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。
也许是最吸引大家的。
随着我们成长，对这个也有深入了解。
看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在于三人后的家庭，社会背景的深入。
因此，我们决定去探究。
也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无所收获。
2：研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。
3.成员分工指导老师：组长组员4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成论文17-20周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成论文17-20周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
红楼梦研究性课题研究报告
红楼梦研究性课题研究报告
摘要
《红楼梦》是中国古典小说巅峰之作，被誉为中国古典小说四大名著之一。
自问世以来，不仅在文学领域产生了深远的影响，更在文学理论研究中扮演着重要的角色。
本文旨在探究《红楼梦》中的主题、人物及其发展，探讨其在中国文学史上的独特意义。
一、《红楼梦》的主题研究
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉等角色的命运和情感纠葛为主线，展现了封建社会的荒诞和虚伪。
通过对主题的分析可以看出，小说主要探讨了爱情、友情、家族关系等诸多社会现实问题，深刻揭示了封建社会的腐朽，展现了人性的复杂性。
二、《红楼梦》的人物研究
贾宝玉、林黛玉、王熙凤等一众角色是《红楼梦》中的代表性人物，每个人物塑造鲜明，性格迥异。
通过对这些人物的分析可以看出，他们代表了不同的价值观和人生观，展示了不同社会阶层的生存状态和处境。
三、《红楼梦》在中国文学史中的地位
《红楼梦》作为中国文学史上的经典之作，对后世文学产生了巨大的影响。
它不仅在文学形式上有着独特的创新，更在文学思想上开拓了新的局面。
同时，《红楼梦》也成为了中国文学史上的瑰宝，被誉为文化宝库中的一座瑰宝。
四、结论
通过对《红楼梦》的主题、人物及其在中国文学史中的地位进行研究分析，可以看出《红楼梦》不仅是一部文学作品，更是一部反映社会现实、探讨人性的伟大作品。
它为后世文学提供了宝贵的思想资源，对中国文学史产生了深远的影响，具有不可忽视的历史意义。
初中语文红楼梦研究性学习报告900字左右
初中语文《红楼梦》研究性学习报告900字左右篇一：高中语文研究性学习红楼梦人物分析语文研究性学习--红楼梦人物性格分析贾宝玉主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
构成他性格的主要特征是叛逆。
他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。
他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。
他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。
他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。
他还对程朱理学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。
”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。
他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。
在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与浊臭的男子，失去了她们的圣洁之美。
贾宝玉道：女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。
他甚至为自己生有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。
在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。
这场恋爱，一方面开始于叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。
这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。
宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。
他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。
二、林黛玉林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。
她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。
她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。
正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。
花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。
她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。
红楼梦研究性课题研究报告高中生
红楼梦研究性课题研究报告高中生一、引言《红楼梦》是中国古典文学巅峰之作，被誉为中国古代小说四大名著之一，也是全世界最为著名的文学作品之一。
自问世以来，它一直在学术界引起极大的关注和研究。
本文旨在通过研究《红楼梦》这一经典之作，探讨其中蕴含的丰富内涵，以及传达给高中生的思想启示。
二、《红楼梦》的故事情节和人物《红楼梦》是一部描写中国封建社会兴衰的家族伦理小说。
故事以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，以贾府的兴衰为背景，展现了一幅家族衰落的悲情画卷。
作品塑造了许多深具特色的人物形象，贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象都展现了丰富的内心世界和复杂的情感结构。
三、《红楼梦》的文化内涵《红楼梦》融汇了中国古代传统文化的方方面面，对中国传统文化形成了巨大的影响。
其中蕴含着大量的哲学思想，如“林妹妹死临水，贾宝玉诗感怀，诗云：‘人生非百年，瓦上苔花迟’”等。
同时，作品对封建社会伦理关系、家庭观念、宗法制度等方面进行了深刻的剖析，体现了中国古代社会的复杂性和矛盾性。
四、《红楼梦》对当代高中生的启示在当代社会，青少年面临着巨大的学习和生活压力，容易迷失在功利主义和功利思维中。
《红楼梦》通过展现家族兴衰、情感纠葛等情节，启示人们要珍惜眼前的幸福，珍爱亲情、友情等真挚的情感。
同时，作品中的人物形象也提供了一系列可供高中生借鉴的品格和处世之道，如林黛玉的坚贞、宝玉的深情等，都值得我们反复品味和思考。
五、结语《红楼梦》是一部永不衰老的文学瑰宝，它承载着中国古代文化的厚重底蕴，也影响着我们当代人的思维方式和生活态度。
通过对《红楼梦》的深入研究和思考，我们可以更好地理解和把握这部伟大作品所蕴含的智慧和启示，为我们的成长和成熟提供珍贵的参考。
以上为《红楼梦研究性课题研究报告高中生》的撰写，希望本文能够带给高中生更多对中国古典文学的热爱和思考，启迪他们的心灵，引领他们在迷茫的求知之路上找到一丝明亮的方向。
红楼梦研究(研究性学习)
红楼梦研究(研究性学习)
红楼梦是中国四大名著之一，其背景设定着宏大的人物和家族故事，至今仍是最喜欢的文学作品之一。
红楼梦的本质是一个世界和权力关系的研究，它描绘了一个令人难以置信的复杂的道德和社会结构。
除了描述文化，它阐释了每个人都有其独特的性格特质，而这些性格特质可以是英勇的，自私的，谨慎的，虚伪的等等。
红楼梦并不单纯地展示家庭的生活，它也涉及到宗教、政治、道德、行为规范等的叙述，把这些叙述融入文中，使之成为一个非凡的艺术佳作。
研究红楼梦，就等于研究社会发展的历史。
当我们通读作品时，对于当时社会特有的政治、心理、文化等内容，一时也许难以把握完整。
但是，若细细推究，能够发现字里行间所萦绕着的，即是当时书信、新闻报纸等常见主流反映出来的文化意识。
这些文化意识被红楼梦着墨，从而说明了红楼梦的高度文化性。
从道德层面看，红楼梦立足于传统的道德观念，透过红楼梦中的一贯主题——责任被重视，并把职业道德铭记于心，这些是20世纪中国道德建设时期所强调的内容。
此外，作者曹雪芹在红楼梦中也运用了一系列以尊重老年、护理弱者、反对服贸外管及反对节外生枝行为等主题，指明了当时社会道德的目标与要求。
再从社会层面看，红楼梦提出了各种社会关系，如令人赞叹的家族之爱，婆媳、主仆二者之间的联系，杨家的长辈与四庶子之间的矛盾，以及各种贵族家庭的彼此竞争等，这一切都更好地揭示了18世纪晚期中国社会的一种无可逾越的弱点——宗族家庭腐败及鼓励贪污挥霍，以及人性本质下的屈从。
红楼梦倒映出当代社会状态，并以此作为解读过往历史的参照，这也是它深藏不露，久负盛名的一个重要原因，它无疑是一部必须深刻研究的文学杰作。
红楼梦不同主题研究报告
红楼梦不同主题研究报告主题一：家族与世代传承《红楼梦》通过展示贾家的兴衰和世代传承的故事，表达了家族命运的循环往复和个体命运与家族命运的紧密关联。
小说中描绘了贾家从盛世到衰败的历程，通过对贾妃、贾宝玉等人的命运展开叙述，揭示了命运对于个体和家族的影响。
主题二：人性与情感《红楼梦》以丰富细腻的情感描写成为中国古代文学的典范之一。
小说中塑造了众多鲜活的人物形象，通过描写他们复杂的心理活动和丰富的情感世界，展现了人性的善恶和复杂性。
小说中的爱情、友情、亲情等情感表达了作者对人性的深刻洞察力。
主题三：社会观察与批判《红楼梦》通过对贵族社会的描写，揭示了清代社会的腐败和虚伪。
小说中贾宝玉的家族被描绘为享乐主义、堕落的象征，通过展示家族成员之间的勾心斗角、虚伪与奢靡的生活方式，批判了社会的虚荣和道德沦丧。
主题四：女性与婚姻《红楼梦》以女性命运为线索，深入探讨了封建礼制对女性地位的局限与压抑。
小说中塑造了众多不同性格特点的女性角色，如贾敬、林黛玉、王熙凤等，通过她们的命运起伏和心理矛盾，表达了女性在封建社会内部的困境。
同时，《红楼梦》也探讨了婚姻制度对女性的束缚和她们在婚姻中的地位。
主题五：艺术与虚幻《红楼梦》独特的写作手法和艺术构思是其魅力所在。
小说中通过描绘梦幻般的情节和幻想之境，探讨了艺术与生活之间的关系。
作者通过艺术手法创造了一个现实与虚幻交织的梦境世界，在其中玩味谐视现实与理想之间的矛盾和冲突。
综上所述，《红楼梦》可谓是一部多主题、多维度的文学作品。
这些主题的探讨使《红楼梦》成为了一部永恒的文化经典，为读者提供了丰富的想象空间和思考题材。
红楼梦研究性学习报告
红楼梦研究性学习报告篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。
这都缘于它所描写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。
对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。
也许是最吸引大家的。
随着我们成长，对这个也有深入了解。
看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在于三人后的家庭，社会背景的深入。
因此，我们决定去探究。
也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无所收获。
2：研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。
3.成员分工指导老师：组长组员4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
红楼梦研究性课题研究报告背景
红楼梦研究性课题研究报告背景一、研究背景《红楼梦》作为中国古典文学的巅峰之作，在文学史上具有极高的地位和影响力。
自问世以来，就一直被学者们所研究探讨，但仍有许多未解之谜和深奥之处。
这部作品包含了大量的细节和隐晦的意味，对其中所展现的人物、情节、思想等进行深入研究，有助于揭示其更深层次的内涵和价值。
二、研究意义对《红楼梦》进行研究不仅有助于更好地理解和解读这部作品本身，还可以为中国古典文学研究提供新的视角和思路。
通过针对性的课题研究，可以深入挖掘其中的文化内涵、人物形象、社会风貌等方面，从而丰富学术研究成果，为该文学作品的传播和传承做出贡献。
三、研究内容本次研究将针对《红楼梦》中的某一主题或人物展开深入分析，探讨其在文学史和文化传统中的地位和作用。
通过对相关文本的解读和比较研究，拓展对该主题或人物的理解，试图揭示其所体现的思想和价值观，探讨其对后世的影响和启示。
四、研究方法本研究将采用文本分析、比较研究、文献综合分析等方法，结合历史背景和文学理论，对所选主题或人物进行系统深入的研究。
同时还将借助相关研究成果和学者观点，开展讨论和思考，形成独立的见解和结论，提出新的解读和认知。
五、预期成果通过本次研究，预计可以对《红楼梦》中所选主题或人物的意义和价值进行更为全面和深刻的理解，为其在中国古典文学史上的地位和影响作出更为准确的评价。
同时，也将为相关课题的深入研究提供参考和借鉴，为学术研究的开展和深化做出贡献。
结语《红楼梦》作为中国文学史上的珍贵瑰宝，具有极高的研究价值和学术深度。
希望通过本次研究，可以推动对其更为深入和全面的理解，为传统文化的传承和创新注入新的活力和思考。
(文末，感谢您的阅读)。
红楼梦研究性课题研究报告成果论述
红楼梦研究性课题研究报告成果论述导言《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国四大名著之一，被广泛认为是中国文学史上最重要的著作之一。
本报告通过对《红楼梦》中某一研究性课题的深入研究和论述，旨在探讨作品本身的内涵和价值，以及对中国文学和文化的贡献。
课题介绍在本次研究中，我们选取了《红楼梦》中的“贾宝玉与林黛玉之爱情交往”作为研究对象。
贾宝玉和林黛玉是小说中最具代表性和影响力的两位主要人物，他们之间的感情纠葛和爱恨情仇贯穿整部小说，被认为是中国文学中最著名的爱情故事之一。
通过深入研究这一课题，我们可以更好地理解《红楼梦》这部作品的精神内涵。
主要内容1.贾宝玉与林黛玉的情感交往–探讨贾宝玉与林黛玉在小说中的情感发展和变化，从最初的相识到最后的命运，分析他们之间爱恨情仇的原因和演变过程。
–剖析作者通过这对情侣展示人性、家族与社会关系的深刻含义，揭示出贾宝玉与林黛玉之间的情感是如何反映出当时社会风气和伦理观念的。
2.文学手法与意义–探讨曹雪芹在《红楼梦》中对于贾宝玉与林黛玉之间情感表达的文学手法，如比喻、象征等手法的运用，其意义和效果。
–分析小说中描绘贾宝玉与林黛玉爱情故事的场景、人物描写、对话等方面的艺术手法，解读这些手法在整部小说中的作用和意义。
研究结论通过对《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉之爱情交往的研究，我们可以得出以下结论： 1. 《红楼梦》是一部以情爱为主线的小说，贾宝玉与林黛玉之间的感情是整部小说的灵魂所在，体现了作者对于爱情、家族、社会、自我等问题的思考和关怀。
2. 贾宝玉与林黛玉象征着中国封建社会中男女关系的复杂性和变迁性，其爱情故事不仅是对个人命运的展示，也是对整个封建社会伦理观念和道德观念的批判和反思。
3. 作者通过对贾宝玉与林黛玉爱情故事的描写和展开，塑造了一幅生动而富有哲理的中国封建社会画卷，对后世文学和文化产生了深远的影响。
结语通过对《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉之爱情交往的深入研究，我们更加深刻地理解了这部文学巨著的内涵和意义，也更加清晰地认识到作者曹雪芹对于爱情、人性、家族、社会等议题的关注和表达。
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关于红楼梦的研究性学习报告
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。
小说以讲述
上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记，有以甄士隐为线索开始即结束了的整个故事。
故事整体讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。
主人
公为贾宝玉，他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
读罢《红楼梦》，心里酸酸的。
不知是为了什么。
是为了荣宁
二府的家破人亡？红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？好像每种都有一点。
但总是觉得那不是全部。
从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这是嫉妒。
我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。
说来也真是惭愧，但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢？
说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。
首先力推的，就是宝玉和黛玉的红粉痴恋。
在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。
从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。
曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。
它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染
但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。
黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。
花前痴读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。
用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。
黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。
无论是“少年听雨歌楼上”的诗情，“清寒入骨我欲仙”的画意；还是“草木黄落雁南归”的凄凉，“花气温柔能解语”的幽情，无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。
最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。
黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。
纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。
于是她无奈着“天尽头，何处有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。
与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是悲剧的起因，还不如把责任轨道万恶的封建社会以元春为首的封建集团无情的扼杀了宝玉和黛玉之间的爱情。
如果红楼梦真的是曹雪
芹亲身经历的描述，那么我可以感受到一个失去至爱的男人的痛苦。
地狱的烈火在身边燃烧，苦不堪言，使他的思想静止不前，这不是切肤之痛，而是切肤之爱。
当血泪撒尽的曹公转身面对不堪回首的历史怎能不发出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的感叹！
还有要说的就是薛宝钗的爱情悲剧了。
看到黛玉的郁郁而终,依然那么难过。
可待到读完,听甄世隐说着什么"兰桂齐芳"，这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。
而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要被淡忘了，她们又何苦进宫呢？皇帝宠妃们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。
这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。
在遥远的大洋彼岸又一个国度——英国。
她诞生了一位伟大的、杰出的、有天赋的，剧作家他就是莎士比亚。
他用他毕生的经历发扬了本国的独有的一种艺术形式——戏剧。
那时一个民族，他那时代不灭的灵魂，以各种形式表现着自己、充实着自己。
正如莎士比亚与戏剧的微妙关系一样，曹雪
芹及其《红楼梦》，就是我们中华民族不朽灵魂的一部分。
与其说他是异步伟大的巨著，不如说它是中国通史。
与其说那是写贵族的生活，不如说是当时时局的真实写照。
从一点点的细节来讲，那种语言的魅力体现出来，用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形象。
从人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛。
一丝一毫无不张显出人物的特点，可以说那种语言的叙述找不出一斯破绽。
而从中又可以看出一个民族发展的问题，具体的症结，具体的民生国计，无不与此相关联。
这不只是一部文学作品，又是一部柬书。
前面说都都是前八十回，而后四十回我认为恰恰相反。
从中有许多的破绽，例如贾宝玉在前八十回的一回中已经暗示到其是一悲剧人物，而到高鄂的笔下它又成了一个乐于学习又参加考试而考取举人，从一个顽童到一个好学之人，这中间几乎没有什么衔接，是很令人匪夷所思的。
而且在最后又丢下已经怀孕的宝钗出家为僧。
而且据说高鄂是因为一个上任的资助，取续写红楼的，我认为一个初衷就不那么纯洁的人，并且也没有理解到曹雪芹的写的《红楼梦》。
是无法写好的。
再说想象曹雪芹一样的来刻画人物是非常难的，不是容易达到的。
我看到不如留下这四十回不写，给人以遐想的空间，还是挺美好的。
我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。
我不得不感谢续者高鄂，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，管她登仙还是辞世，至少她别了宝玉，很好很好。
不是说我天生残忍喜欢看别人的悲剧，但是，不是有句话说吗？塞翁失马，焉之非福？对于黛玉这样一个脆弱的封建少女来说，死，是她的解脱，是她所有悲剧的终结，是她的幸福。
当她在地下安静的沉眠时，看着宝玉仍在凡世寻找出路，不得不说，她还是幸福的。
或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。
所以，就让浪漫在最美的时候画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。
可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫，关于这点，我是不赞成高鄂的续书的，也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗？她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深的思念，这样的死，何尝不是高贵神圣的，然而高鄂没有这样写，他最终让黛玉很庸俗的指天愤恨，气极而亡。
这不象我们认识的那个高傲自赏的黛玉，反而象个情场失意的一般女子。
尽管如此，她最终是在贾府垮倒前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。
宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的其实很少，谈不上保护与安慰，他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边，黛玉是得不到幸福的。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。