小学生道德手抄报内容资料

中小学生守则：小学生守则手抄报内容

中小学生守则：小学生守则手抄报内容今天，给大家的是中小学生守则：小学生守则手抄报内容，希望对大家有帮助。

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

1、怎样使用文明用语?文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个中学生提出的警言，我们文明少年应像棵棵茁壮的白杨。

请像啄木鸟清理身上的蛀虫一样，时时改正我们身上的坏习惯。

因为，脏话粗话就像一把利剑，斩断同学们友谊的纽带。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话、网络语言，无厘头语言等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬父母长辈?父母是一棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。

我们在父母的呵护下快乐成长，我们要做孝敬父母的孩子。

在家庭里如何尊敬父母长辈?3、在升国旗时应遵循什么礼仪?通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。

(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。

爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

(2)使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

有关小学生道德内容的手抄报

1、小学生道德规范歌公道正直学做人，要正直，正确文选要坚持。

敢批评，能制止，维护正义性刚直。

胸坦荡，情真挚，是非分明心诚实。

待人宽，对己严，品德端正人称赞。

热爱劳动含心血，流汗水，劳动成果最珍贵。

小心使用不浪费，勤俭节约永相随。

家务活，我有份，学帮父母手脚勤。

学校值日尽职责，公益劳动比先进。

立志勤学上课时，要专心，眼看耳听动脑筋。

大胆提问敢发言，主动学习讲认真。

各学科，都学好，基础知识打得牢。

珍惜时间讲效率，方法灵活成绩高。

孝亲敬长鸦白哺，羊跪乳，动物尚知报答母。

父母生，父母养，辛勤抚育我成长。

孝父母，多体贴，报答恩性不能忘。

教师讲，用心想，名词教导情意长。

自立自强学做人，要自立，大事小事靠自己。

娇惯子，难成器，光靠别人没出自。

自强者，有毅力，锐意进取不停息。

遇困难，不泄力，开动脑筋想妙计。

遵守公德学做人，守公德，公共生活见品格。

公共物，为大家，文明使用爱护它。

想学校，爱学校，学校桌椅保护好。

不乱刻，不乱踩，轻走轻坐不乱摇。

文明礼貌坐立走，要端正，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学问，邻里情、民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼展形象。

遵纪守法学做人，守法纪，行为举止要自律。

不迟到，不早退，集合排队要整齐。

课堂纪律记心间，课前准备不敷衍。

铃响赶快进教室，专心学习肯登攀。

热爱祖国学做人，爱国家，伟大的祖国是我家。

黄皮肤，黑头发，我是幸福中国娃。

历史久，五千年，中华美名传天下。

人勤劳，有智慧，四大发明贡献大。

诚实守信学做人，讲诚信，诚信立身人之本。

不拖延，不欺诈，信守诺言不失信。

做事情，不虚假，表里如一心无瑕。

承认错，不可怕，有错就改是勇姓。

团结友爱融四岁，能让梨，千古美德今犹记。

知礼让，真高尚，团结友爱胸宽广。

对弱小，不欺负，诚恳做人不嫉妒。

遇困难，互帮助，人间真情友谊铸。

关心集体一滴水，易干涸，融于江海才有力。

学做人，爱集体，集体事情记心里。

民主会，敢发言，服从决议是关键。

四年级上册道法手抄报内容

四年级上册道法手抄报内容
四年级上册道法手抄报内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

1. 尊敬师长，孝敬父母，团结同学。

2. 文明礼貌，和睦相处，讲究卫生。

3. 爱护公物，不乱涂画，节约水电。

4. 热爱劳动，帮助父母做力所能及的事情。

5. 勤奋学习，遵守纪律，积极参加集体活动。

6. 不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便等。

7. 讲正气、树新风、知荣辱、懂感恩等。

8. 遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路等。

9. 爱护花草树木，不随意采摘、践踏等。

10. 遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾等。

道德手抄报内容50字

道德手抄报内容50字道德手抄报内容(50字)：道德是社会规范和个人行为准则的体现。

它是一种约束力量，旨在引导人们做出正确的选择和行为，维护公共利益和社会和谐。

作为个体，道德是我们与他人相处的基本准则。

它教导我们尊重他人的权利和尊严，正直诚实地对待他人。

道德让我们表现出正直、诚实和忍让的品质，培养出积极的人际关系和友谊。

在学校中，道德还包括尊重老师和同学的权威，遵守规章制度，诚实完成作业和考试。

道德行为能帮助我们建立信任，培养出正向的学习环境。

此外，道德也是涵养个人品格和修养的重要因素。

它催促我们充实自我，为他人的福利着想。

道德价值观鼓励我们拥有正义感和同情心，关心和帮助那些需要帮助的人。

通过志愿者活动和慈善事业，我们能够奉献自己的时间和精力，帮助改善社会中弱势群体的生活。

在社会层面，道德是维护和谐共处的基石。

它鼓励公民遵守法律，尊重他人的权利，并推动社会秩序的发展。

诚实守信的行为有助于建立信任，而大家共同遵守的道德原则则能够避免冲突和纷争的发生。

道德禁止不正当的行为，如盗窃、欺诈和虐待等，以保护弱势群体和公共利益。

在商业领域，道德也扮演着重要的角色。

它要求企业以诚信的方式经营，并关注社会和环境责任。

企业不能仅仅追求利润，还需要考虑到员工福利、产品质量和消费者权益。

道德经营可以获得良好的声誉和客户忠诚度。

总而言之，道德是我们行为的准则，无论是个人、学校还是整个社会，道德都是维护秩序、促进和谐发展的基础。

我们每个人都应该努力培养和践行道德行为，使我们的社会更加公正、友善和繁荣。

三年级道德与法治手抄报内容

三年级道德与法治手抄报内容第一部分：三年级道德与法治手抄报的内容有哪几个方面第二部分：三篇适合三年级道德与法治手抄报的内容第三部分：主题：守法是每个公民的责任第一部分三年级道德与法治手抄报的内容可以包括以下几个方面：1. 法律知识：介绍一些基本的法律知识，比如宪法、法律的作用和意义等。

2. 人权与平等：强调人人都应该享有平等的权利，包括言论自由、宗教信仰自由等。

3. 公民责任：讲述公民应该履行的基本义务和责任，比如遵守法律、尊重他人等。

4. 社会公正与公平：强调社会应该追求公正和公平，消除不平等现象，让每个人都有平等的机会。

5. 学校规则：介绍学校内的一些规章制度，让学生了解和遵守学校规定的重要性。

6. 责任与守法：阐述守法与承担责任的关系，提倡学生在日常生活中要守法守纪。

7. 道德品质：强调良好的道德品质对于个人、家庭和社会的重要性，比如诚实、友善、尊重等。

8. 法治社会：介绍法治社会的特点和优势，鼓励学生尊重法律、维护社会秩序。

在手抄报上可以使用彩色纸张，配合图文并茂的方式，通过插图、图片和简短的文字说明来展示上述内容。

同时，也可以通过引用名人名言、事例以及学生自己的思考和体会来增加手抄报的内容和亲和力。

第二部分以下是三篇适合三年级道德与法治手抄报的内容：手抄报一：守法与承担责任主题：守法是每个公民的责任内容：1. 插图：画一个孩子礼貌排队的场景，表示守法的重要性。

2. 文字说明：解释守法的概念，以及为什么守法是每个公民的责任。

3. 名人名言：引用孔子的名言：“君子不器。

”解释其意义，强调遵守法律和社会规范的重要性。

4. 例子：列举一些常见的守法行为，如不闯红灯、不乱扔垃圾等，并解释这些行为对社会的积极影响。

手抄报二：平等与尊重主题：每个人都应享有平等的权利内容：1. 插图：画一个多元社会的图景，包括不同种族、不同性别、残障人士等，传达平等与尊重的信息。

2. 文字说明：解释平等的概念，强调每个人都应该受到平等对待，并尊重他人的差异。

中小学生守则：小学生守则手抄报内容

中小学生守则：小学生守则手抄报内容今天，给大家的是中小学生守则：小学生守则手抄报内容，希望对大家有帮助。

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

1、怎样使用文明用语?文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个中学生提出的警言，我们文明少年应像棵棵茁壮的白杨。

请像啄木鸟清理身上的蛀虫一样，时时改正我们身上的坏习惯。

因为，脏话粗话就像一把利剑，斩断同学们友谊的纽带。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话、网络语言，无厘头语言等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬父母长辈?父母是一棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。

我们在父母的呵护下快乐成长，我们要做孝敬父母的孩子。

在家庭里如何尊敬父母长辈?3、在升国旗时应遵循什么礼仪?通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。

(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。

爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

(2)使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

小学生三年级暑假作业道德与法治做自己为傲的事手抄报五件事

小学生三年级暑假作业道德与法治做自己为傲的事手
抄报五件事
1、第一件在这一学期里,我学会了很多好的学习方法,比如说读书方法不动笔墨不读书,养成良好的读书习惯,每天都坚持阅读30分钟,并且写出自己的心得体会。

2、第二件事,学会了跟同学友好的相处,原来我有些孤僻,但这学期我学会了与同学友好的相处交流。

3、第三件事是在自己的努力下,我的成绩有了很大提升,让我知道了,只要努力,没有实现不了的事情。

4、第四件是我的身体素质,有了很大的提高,原来我的身体素质不太好,但这学期我坚持锻炼身体,并且学习了篮球这一特长,学习过程中也遇到了很多困难,但是我都咬牙坚持了,最终不断学习到了篮球的基本技能,而且身体素质也有了提升
5、第五件是这个学期在家帮助妈妈做家务，拖地洗碗，得到了爸爸妈妈的赞赏。

做一个有道德的人手抄报内容

做⼀个有道德的⼈⼿抄报内容道德是⼀种社会意识形态，它是⼈们共同⽣活及其⾏为的准则与规范。

下⾯是店铺的⼩编为⼤家精⼼整理的“做⼀个有道德的⼈⼿抄报内容”，供⼤家参考！希望能够帮助到⼤家！更多精彩内容请持续关注店铺！做⼀个有道德的⼈⼿抄报内容【⼀】古往今来，沧海桑⽥。

虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反⽽与⽇俱增。

⼈们常说：道德是⽯，敲出希望之⽕；道德是⽕，点燃希望之灯；道德是灯，照亮⼈⽣之路；道德是路，引导⼈们⾛向灿烂辉煌。

让我们从现在开始，从⾃⼰开始，⾃觉地做道德的实践者和捍卫者，做⼀个有道德的⼈。

第⼀字：清。

不是⾃⼰劳动所得不要要，不要授⼈以把柄，让⾃⼰掌握在别⼈的掌股之间，避免“吃⼈的嘴短，拿⼈的⼿短。

” 第⼆字：正。

所谓“⾝正不怕影⼦歪”，只有堂堂正正做⼈，才会让⼈活得痛快，活得⾃由。

这是做⼈的第⼀要诀。

第三字：廉。

物质的欲望是永远都满⾜不了的，“有千顷良⽥，⼀餐只⾷三碗。

有万间房宇，⼀夜只睡⼀床。

”物多累已。

第四字：洁。

不要有⾮份之想，想将别⼈的居为已有，这是道德低下的体现。

天⽣我⼈必有份，⼤家都要⽣存。

贪了别⼈的，别⼈的⽣存就会受影响，⽽且贪⼜是⼀切罪恶的根源。

第五字：勤。

长时间的慵懒，会给你的⾝体带来灭顶之灾，只有不断地磨练⾃⼰，⼀些烦⼼的事才能远离⾃⼰。

第六字：俭。

多⼀物，多⼀累。

轻装上阵，就会没有后顾之忧，⼼情为之振作，所以俭是⽴世之⽓节。

第七字：节。

什么都要有⼀个度的问题，哪⼀个⽅⾯的放纵，都可能给⾃⼰带来极⼤的损伤。

节是做⼈的根本。

第⼋字：约。

包括约束⾃⼰的⼀些不良⾏为习惯，和⼀些⼼理⽅⾯的不⾜。

⽤刘备劝勉⾃⼰的⼉⼦那句颇有哲理性的话语：“勿以善⼩⽽不为，勿以恶⼩⽽为之。

”来限制督促⾃⼰的⾔⾏。

第九字：真。

真是认识事物的态度，也是⼀个正直的⼈应该具备品质。

只有什么事都能求真务实，就没有办不好的事，品德也不会发⽣偏差。

第⼗字：诚。

德育手抄报内容

德育手抄报内容德育标语（一）1、加强道德教育，倡导时代精神。

2、提高公民道德素质，促进人的全面发展。

3、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质。

5、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

6、做爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民。

对抗挫折方法（二）面对挫折，我们可以这么做：1、不对自己过分苛求。

为了避免挫折感，应当把目标定在自己能力所及范围之内。

2、不对别人期望过高。

每个人都有自己的长处和短处，不能强求别人符合自己的要求。

3、疏导自己的愤怒情绪。

发怒时尽量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄愤。

4、能伸能屈。

当大前提不受影响的情况下，无需过分计较小处，以减少自己的烦恼。

5、向别人倾诉烦恼。

把抑郁埋于心底，只会令自己郁郁寡欢。

如果把内心的烦恼告诉知己好友，心情会顿感舒畅6、助人为乐。

帮助别人可以使自己忘却烦恼，更可以获得珍贵的友谊。

7、集中精力处理近事。

这样可以减轻精神负担，以免弄得心力俱惫。

8、不要处处与人竞争。

以和为贵，不四面树敌，以免经常处于紧张状态 9、认识到挫折具有双重性，挫折会给人以打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼。

小学生在学习、生活当中，遇到挫折是经常的，不可避免的，小学生应该正确对待所遇到的困难和挫折，认识到困难和挫折是我们生活中的一部分，学会如何应付所遇到的挫折，提高挫折耐受力。

从这个意义上说，挫折对我们来说是一种成熟和成功的“催化剂”，只要能从容地面对它，自信地战胜它，成功就离我们很近了。

学生礼仪（三）学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

道德手抄报内容(必备12篇)

道德手抄报内容（必备12篇）道德手抄报内容第1篇一个飘着细细小雨的早晨，小力妈妈对小力说：“小力呀，帮妈妈去买两袋盐，好吗？”小力一向是妈妈的“小助手”，立刻拿了钱，带了把伞，就箭一般地冲出了家门，全然不顾后面妈妈的叮嘱：“路上要小心点！”雨渐渐停了下来，这时，小力发现路上的积水很多，行人都绕开水塘走。

于是，小力也跟在行人的后面慢慢向前走。

突然，一辆豪华的林肯加长型轿车飞驰了过来，人们见了连忙躲得远远的，生怕被水溅到。

小力却并不着急，只见他大喊一声：“看我的神盾！”接着“啪”地一声打开了随身带的雨伞。

果然，水花全都被雨伞挡住了，小力一点也没被淋到。

可是“天有不测风云”，正当小力躲在路边沾沾自喜的时候，楼上的一户人家的主人把一盆脏水泼了下去，不偏不倚，正好浇到了他的头上。

小力被这突如其来的“炸弹”“轰”成了“落汤鸡”，只见他的身上乱七八糟地挂着破布片、烂菜叶、乱鸡毛等，还不时散发出一阵阵臭味。

小力惊呆了，发疯地一样地往家里跑，一边跑一边想：这些人真不讲道德......雨后的天空格外纯净，空气格外清新，树木格外翠绿，然而小力的心情却怎么也高兴不起来。

是啊，我们中国是礼仪之邦，怎么可以这么不讲道德呢？道德手抄报内容第2篇那是初夏的一天，天气闷热，我在街上闲游，天公不做美，霎时间，乌云密布，眼看就要下雨了，街上的人都“四处乱窜”，我也逃到了小卖部的遮阳伞下，屋檐下顿时站满了人，这时，一道亮丽的闪电在空中完美的画了一道“之”字，如同一把锋利的剪子，剪开了雨水的屏障，大雨如注，风儿打着卷儿，将豆大的雨滴拉过来做“施卷舞”的舞伴，“呼啦啦……”，树叶也被大风吹落。

突然，一个小不点从大树上掉了下来，它是那么无助，吃力的扑打着翅膀，可还是敌不过风雨。

最后，它力气尽了，重重地摔在地上。

没有人注意到这个“小不点”的.存在，这时，一股“道德的火焰”贯满我的胸膛，我向那个黑点冲去，捡起了它，原来，就是一只小燕子呀，我站在遮阳伞下，轻轻的抚摸着它，帮它把羽毛弄干，不知不觉，雨过天晴，天空出现了一道美丽的彩虹，这个“小不点”也醒来了，我看了看它，然后双手一捧，它便飞上了天空，一下子无影无踪……天上的彩虹也显得无比的美丽，太阳也无比的灿烂，它们像在对我笑……这一次的经历，让我体会到了道德的魅力与美丽，也感受到道德是一朵花，它使人的心灵更加充实。

二年级道德与法治手抄报内容

二年级道德与法治手抄报内容
道德与法治是二年级学习的重要内容，以下是一个可能的手抄报内容：
标题：道德与法治
1. 什么是道德：
- 道德是指人们在日常生活中应遵守的行为准则和规范。

- 道德是人与人之间相处的基础，可以使社会和谐稳定。

2. 什么是法治：
- 法治是指社会依靠法律来管理和调控的原则。

- 法治是保障公正、公平、公开和有序社会运行的重要基础。

3. 道德与法治的关系：
- 道德是法治的基础，法治是对道德的规范和保障。

- 道德和法治相辅相成，共同构建了一个和谐的社会。

4. 遵守法律的重要性：
- 法律是社会的红线，必须严格遵守。

- 遵守法律可以维护社会秩序，保护自己和他人的权益。

5. 好公民的标准：
- 尊重他人，友善待人。

- 遵守规则和法律。

- 关心社会，乐于助人。

- 珍惜公共财物，保护环境。

6. 我们要做的好事：
- 帮助老人过马路，帮助同学解决问题。

- 爱护环境，不乱丢垃圾。

- 尊重师长，遵守学校规则。

7. 小故事：
- 讲述一个小朋友触犯法律的故事，以及他从中学到的道德和法治的重要性。

8. 结语：
- 做一个守法、遵纪守法的好公民，共同建设一个和谐美好的社会。

以上是一个简单的二年级道德与法治手抄报内容，你可以根据自己的需要和创意进行扩展和修改。

以德润心小报内容

以德润心小报内容
1.学生之间要互相尊重，不欺负同学，要友好相处。

2. 不说脏话、不说伤人的话，要讲礼貌，有礼貌的言语可以让人心情愉快。

3. 小学生要遵守校规，不在课堂上讲话、不乱扔垃圾、不打闹，学校是我们的第二个家，我们要爱护校园。

4. 课堂上要认真听讲、做好笔记，做好听讲笔记可以帮助我们更好的理解课程内容。

5. 要爱护环境，不乱扔垃圾，可以参加垃圾分类活动，保护环境，保护地球。

6. 爱心接力，关爱他人，可以帮助他人，可以关心他人，可以帮助他人解决困难，让别人感受到温暖。

7. 做事要认真负责，不偷懒，要有责任心，做好每一件事情，不让家长、老师失望。

8. 在家要爱护家庭，帮助家人，可以做家务、帮忙照顾弟妹，让家庭更加美好。

9. 要有健康的生活习惯，多运动、多休息，多吃水果蔬菜，保持身体健康。

10. 坚持学习，不断提升自己，学习是一生的事情，要不断努力学习，提高自己的能力水平。

- 1 -。

做一个有道德的人手抄报内容

做一个有道德的人手抄报内容
1、道德是以文明为方向，以礼义廉耻忠孝节悌为核心内容的一种社会主流价值观下的非强制性约束法则。

道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则与规范。

顺理则为善，违理则为恶，以善恶为判断标准，不以个人的意志为转移。

2、道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。

道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。

道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。

道德具有调节、认识、教育、导向等功能，与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。

中华传统文化中，形成了以仁义为基础的道德。

第 1 页共1 页。

有关小学生道德内容的手抄报

有关小学生道德内容的手抄报1、小学生道德规范歌公道正直学做人，要正直，正确文选要坚持。

敢批评，能制止，维护正义性刚直。

胸坦荡，情真挚，是非分明心诚实。

待人宽，对己严，品德端正人称赞。

热爱劳动含心血，流汗水，劳动成果最珍贵。

小心使用不浪费，勤俭节约永相随。

家务活，我有份，学帮父母手脚勤。

学校值日尽职责，公益劳动比先进。

立志勤学上课时，要专心，眼看耳听动脑筋。

大胆提问敢发言，主动学习讲认真。

各学科，都学好，基础知识打得牢。

珍惜时间讲效率，方法灵活成绩高。

孝亲敬长鸦白哺，羊跪乳，动物尚知报答母。

父母生，父母养，辛勤抚育我成长。

孝父母，多体贴，报答恩性不能忘。

教师讲，用心想，名词教导情意长。

自立自强学做人，要自立，大事小事靠自己。

娇惯子，难成器，光靠别人没出自。

自强者，有毅力，锐意进取不停息。

遇困难，不泄力，开动脑筋想妙计。

遵守公德学做人，守公德，公共生活见品格。

公共物，为大家，文明使用爱护它。

想学校，爱学校，学校桌椅保护好。

不乱刻，不乱踩，轻走轻坐不乱摇。

文明礼貌坐立走，要端正，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学问，邻里情、民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼展形象。

遵纪守法学做人，守法纪，行为举止要自律。

不迟到，不早退，集合排队要整齐。

课堂纪律记心间，课前准备不敷衍。

铃响赶快进教室，专心学习肯登攀。

热爱祖国学做人，爱国家，伟大的祖国是我家。

黄皮肤，黑头发，我是幸福中国娃。

历史久，五千年，中华美名传天下。

人勤劳，有智慧，四大发明贡献大。

诚实守信学做人，讲诚信，诚信立身人之本。

不拖延，不欺诈，信守诺言不失信。

做事情，不虚假，表里如一心无瑕。

承认错，不可怕，有错就改是勇姓。

团结友爱融四岁，能让梨，千古美德今犹记。

知礼让，真高尚，团结友爱胸宽广。

对弱小，不欺负，诚恳做人不嫉妒。

遇困难，互帮助，人间真情友谊铸。

关心集体一滴水，易干涸，融于江海才有力。

学做人，爱集体，集体事情记心里。

民主会，敢发言，服从决议是关键。

六年级道德与法治小报内容

六年级道德与法治小报内容
1、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。

所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。

2、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。

——劳伦·却伯
3、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

——波斯纳
4、宪法，就是一张写着人民权利的纸。

——列宁
5、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的。

各阶级、集团之间妥协的结果。

6、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。

立德为先手抄报内容

立德为先手抄报内容
1、立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

2、构建文化体系，升华师生境界，建设道德学校，缔造精神家园，立德树人，以文化人，为学生的全面发展营造了宽松和谐的氛围，使素质教育在持续发展的路子上形成了良性循环。

3、素质教育推行以来，我们提出了“立德树人”的办学思想，在师生中大力倡导“万事德为先”，提出了“为国家培养优秀的人，为家庭培养幸福的人”的育人目标。

4、常言说，立人先立德，树人先树品。

鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者，教师的要求，也有对被教育者，学生的要求。

5、具体来说，“立德”对教师的要求是立师德；“立德”对学生的要求是立学德。

立德树人，首先要立“师德”。

6、“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。

它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

7、“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

”美国心理学家詹姆士这句话说明教育过程中需要赏识，赞扬，所以说受教育者需要被表扬，是对孩子最好的肯定。

中小学生守则手抄报资料

中小学生守则手抄报资料1、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

——列宁2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

——赫尔巴特3、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。

——马克吐温4、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

——普卢塔克5、道德是真理之花。

——雨果6、道德是自由的保卫者。

——斯米茨7、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。

——章炳麟8、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。

可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。

世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心，就不会再有什么坏事情。

然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。

谁具有了它，谁就堕落。

——马克吐温9、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

——夸美纽斯10、道德应当成为科学的指路明灯。

——布夫勒生命安全最重要，身体健康被重视——增加了“珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

”等安全提示相关内容。

在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内容，如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。

专家来点评：北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。

除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学生道法文字内容

小学生道法文字内容
1、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。

2、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。

明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。

胡居仁。

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服行人。

刘备。

4、聪明用于正路，愈聪明愈好;聪明用于邪路，愈聪明愈糟。

5、德行的实际是由行为，不是由文字。

夸美纽斯。

6、心体光明，暗室中有青天;念头暗昧，白日下有厉鬼。

洪自诚。

7、怜此皎然质，无人自芳馨。

白居易。

8、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

普卢塔克。

9、终温且惠，淑慎其身。

诗经。

10、道德应当成为科学的指路明灯。

布夫勒。

11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。

谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

苏霍姆林斯基。

12、人应该装饰的是心灵，不是肉体。

高尔基。

13、道德的基础是人类精神的自律。

马克思。

14、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。

精明和智慧是非常不同的两件事。

精明的人是精细考虑他自己利益的人;智
慧的人是精细考虑他人利益的人。

雪莱。

15、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。