七颗钻石优质课教案

《七颗钻石》教学设计

一、教学目标

1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

2、有感情地朗读课文,体会小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。

3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

二、教学重、难点

1、爱心的神奇力量。

2、丰富的想象

三、课前准备

1、能够表现课文内容的课件。

2、动画片《七颗钻石》、歌曲《爱的奉献》。

四、教学过程

同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢），你们喜欢旅行吗？老师现在就带你一起到动画梦工厂旅行好吗？

打开幻灯片1显示：旅行第一站、进入动画梦工厂

打开幻灯片2，播放《七颗钻石》的动画课件

其实，这个动画故事就是我们接着学习的内容《七颗钻石》。

打开幻灯片3《七颗钻石》。板书：22 《七颗钻石》

在动画梦工厂里，大家开心吗？

好，咱们再开始旅行第二站个活动。好吗？

打开幻灯片4显示：旅行第二站：畅游智慧泉（师请同学们一起说）

要想在智慧泉里畅游，就需要同学们读课文。

（一）现在请同学们用自己喜欢的方式快速朗读课文，可以低声读，可以大声读，可以两人同读，也可以个人自读等。边读边思考以下几个问题：（二）打开幻灯片5：

1、从文中哪几个词语可以看出大旱灾的严重性？你从中体会到了什么？

2、这只水罐在故事中发生了几次变化？各在什么情况下变化的？都发生了怎样的变化？

3、是什么力量让水罐发生了神奇的变化？

4、故事告诉我们什么？

（三）、师生联动，合作探究。

前后两桌为一小组相互讨论第一个问题。看看哪个小组讨论的激烈，问题解答的好。

1、解决第一个问题：

打开幻灯片6：干涸、打开幻灯片7：干枯、打开幻灯片8：焦渴”等词语，让学生想象大旱灾的画面，干涸：（河道、池塘）没有水。焦渴：非常干渴。三个词都表达了同一个意思：由于旱情，河流、植物动物都缺水，需要水，但又分别指向不同的方面：干涸多用于河道、水井等（没有生命的）干枯多用于植物，焦渴多用于人类和动物。随后教师出示旱灾的幻灯片。

体会到这说明水已经成了生存之水、生命之水。水能救命，拥有水就拥有生命。

2、解决第二个问题：（小组相互讨论第二个问题）（同学们相互交流、倾听、补充、纠正

水罐在文中发生了五次变化）

打开幻灯片9师：出示表格幻灯片

A、一天夜里，小姑娘为生病的母亲找水，累倒在草地上睡着了，上天被小姑娘

的的孝心感动了，给她了一罐水，出示幻灯片。水罐发生了第一次变化：空水罐装满了水。

（板书：有水）

B、为母送水,小姑娘被小狗绊倒，但水罐还是端端正正的，还是满满的一罐水。水罐发生了第二次变化。（板书：水没洒）

C、小姑娘把水倒在手掌心里喂小狗，出示幻灯片。水罐发生了第三次变化：水罐变成了银罐。（板书：变银）

D、小姑娘把水罐带回家给母亲，而母亲又把水罐递给了小姑娘，

打开幻灯片10：，这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股清澈而新鲜的水流，瞬间，水罐发生了第四次变化：银罐变成了金罐。（板书：变金）

E、打开幻灯片11那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

小姑娘渴得受不了了，正想喝水，突然进来一个过路人，出示幻灯片，水罐发生了第五次变化：金罐跳出了七颗钻石。（板书：钻石）。

打开幻灯片12：大熊座（北斗七星）

在北纬40度以上的地区，也就是我们北京和希腊以北的地方。一年四季都可以见到大熊座，在我国古代，把大熊星座中的七颗亮星看做一个勺子的形状，这就是我们常说的北斗七星。

齐读这几句话，把他的神奇之处读出来。

是的，水罐能从空罐变成装满水，从水罐变成银罐，继而又变成了金罐，最后变成钻石升上了天空，挂在了天边，成了永远向我们眨着眼睛的小星星，究竟是什么力量能让水罐发生了如此神奇的变化？

3、解决第三个问题：（小组相互讨论）

A、小姑娘的孝心

联系水罐的第一次变化小姑娘为了生病的母亲，小姑娘忍住干渴在漆黑的夜晚去找水，这种长辈，孝敬父母的心是简单的说是什么心？（板书：孝心）找了很多地方，哪儿也找不到，结果累倒在草地上睡着了。小姑娘的孝心感动了老师，老师做了一个梦，你想听吗？那么请闭上你的眼睛：打开幻灯片13 1：梦仙子把小姑娘带到一个非常美丽的地方。这个地方有花有鸟，有树有草，有奔腾的小河，小姑娘突然想起了还在病床上的妈妈。小姑娘想，我的小水罐呢？我一定要给妈妈舀水。这时，梦仙子飘到她的面前，对她说：“我可以给你一罐水，但你要好好利用这罐水，如果你好好利用这罐水，它会给你一个惊喜的。”这时，小姑娘醒来了，她看到小水罐中装满了水。（想象的内容能和情节巧妙地接起来。）好睁开你的眼睛。

也许她做了一个梦。请你发挥想象，把小姑娘的梦描绘出来。学生自由读这部分，体会小姑娘的孝心。

B、为母送水，还是孝心。（板书：孝心）

C、小姑娘的善良

小姑娘把水倒一点在手掌心里

师追问：为什么小姑娘只倒一点喂小狗呢？是不是她小气？

引导学生联系上下文，体会严重缺水的情况，水来之不易，小姑娘是为了节约水的情景。

小结：小姑娘不但对母亲有爱心，而且在因严重缺水危及到生命的情况下，对一只小狗也是充满爱心，小姑娘把动物当作朋友。她的爱心又一次感动了上天，才有了神奇的故事发生。（板书：爱心）

D、妈妈的慈爱

学生轻声互相读母女让水的内容，尤其是妈妈的话，体会母爱的伟大，正是母爱的力量把银罐变成了金罐！母亲又渴又生着病，她多么需要这生命之水，可是她为了孩子，她放弃了水，也放弃了生命。这种伟大的母爱使上天又一次创造了奇迹。

金光闪闪的金罐不正像母亲金子般的爱心吗？（板书：母爱）

E、小姑娘有爱心

水罐能跳出了钻石，能涌出救万物的生命之水，七颗钻石能变成星星，真是神奇极了。小姑娘已经渴到了极点，当她也忍不住要喝母亲让给自己的水时，却又强忍住渴把水给了一个素不相识的过路人，这种对陌生人的同情与爱，使天地为之动荣。他们获得了水，还拥有了星星（板书：爱心感天地）

4、解决第四个问题：

引导学生围绕中心回答问题。小组合作探究，畅所欲言，意思对即可。

畅游智慧泉，我们说起来，说起来让我们发现了小姑娘的闪光。

下面我们旅行第三站。

打开幻灯片14 旅行第三站：爱心收获站

同学们，星星多么美好啊！因为那是爱心变成的，它寄托着作者美好的愿望，她希望爱心像星星永远普照人间，希望爱心像钻石在人间永恒。同学们，这就是童话的魅力。它能够把人们现实生活中不能实现的愿望，通过童话故事来得意实现。让人们沉浸在美丽的童话世界。大家有什么神奇美好的愿望，不妨也可以通过写童话来表达，同学们，作者把自己的愿望通过童话展示出来，得以实现，让我们感到了快乐，感到了幸福。同学们，我们现在每天都能够快乐和幸福的生活，不正是因为有了爱吗？那你想不想把自己感受到的爱，和大家一起来分享呢？下面就让我们共同讨论这个温馨的话题——什么是爱？小组之间讨论讨论，你感受到的爱是什么？