第七章-模型或原型的制作
苏教课标版《技术与设计一》第七章《模型或原型的制作》 第一节《模型》教学设计
模型教材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：模型章节：第七章模型或原型的制作第一节模型课时：共1课时作者：章亚钧（浙江省新昌中学）一、教学目标1. 知识与技能目标(1)理解模型的含义、种类。
(2)能懂得模型在产品研发、科学试验中的功能和意义。
2. 过程与方法目标讨论过程中，能充分发挥学生的聪明才智，对模型的功能和意义进行归纳和总结。
3. 情感态度和价值观目标(1)形成和保持制作模型的兴趣与热情。
(2)养成良好的探究学习的积极性。
(3)能运用科学的方法认识模型的作用和意义。
二、教学重点1.理解模型在生产生活中的作用、功能和意义。
2.理解模型制作在不同阶段需要不同的模型。
三、教学难点对模型在产品研发和科学试验中的作用、功能和意义的理解。
四、教学方法教授、模型展示、任务驱动、小组讨论。
五、设计思想1. 教材分析本章从《三国演义》中的“草船借箭”引出模型的应用功能。
以及模型在现代社会设计和生产中应用的重要性，它是构思分析和评估进行优化的一种方法。
本节教学内容分为两小节：（1）模型及其功能；教材从给出模型和原型的功能开始，例举了“鸟巢的结构模型”、“神舟飞船”、“浑天仪”以及“‘神舟三号’飞船中的模拟人”等，以此分析得出了模型的两个功能，又案例分析了“大东方号”来加强说明模型的功能。
（2）模型在不同阶段的作用。
教材强调了“模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法”。
特别是要通过典型产品“柑橘榨汁机”的制作实例，由点到面，让学生进一步掌握设计制作的知识与技能，并通过实践活动，进一步领悟设计制作的艰辛与乐趣。
也可以通过探讨生活中遇到过或听到过的模型来分析归类。
2. 设计理念本课程的教学目标就是培养学生的技术素养和创新能力，教学中尽可能减少讲授的方法。
结合本小节内容，由于一般学生接触到的都是展示模型，对它们的功能分析很难直接理解。
建议可以让学生以讨论的方式，讨论“‘神舟三号’飞船中的模拟人”、“大东方号”等例子来总结出模型的功能比较好。
通用技术第七章模型或原型的制作学案
第七章模型或原型的制作[知识梳理]一、原型：原型是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。
二、模型：模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
三、模型在设计中必须具备的二个功能：1、使设计对象具体化。
2、帮助分析设计的可能性。
四、模型在不同阶段的作用1、草模的作用2、概念模型的作用3、结构模型的作用4、功能模型的作用5、展示模型的作用五、工艺：工艺的定义是什么？答：常见工艺：加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。
六、金属材料的加工工艺金属材料的加工工艺包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等工序。
金属加工中常用的划线工具：1 划针、 2 钢直尺、 3 角尺、4 划规、5 样冲。
这些金属加工工具各自的用途是什么？1.2.3.4.5.1、划线：划出轮廓线或基准点和基准线步骤：（1）（2）（3）（4）2、锯割：金属材料通常以锯割的方式进行割断，手锯是人工锯割常用的工具。
操作要领：（1）（2）（3）（4）3、锉削锉削操作要领：（1）（2）4、钻孔：用钻头在实体材料上打孔的方法。
步骤：（1）（2）（3）（4）5、连接：通过固定和半固定连接方法可以使金属件之间连接起来。
6、表面处理目的：方法：、、七、制作模型的一般步骤：1、选择合适材料。
2、准备适当的工具和加工设备。
3、按设计图样划线。
4、对材料进行锯割、切削等加工。
5、装配。
6、对模型进行表面处理。
7、对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行检测和试验。
8、对设计方案进行修改，做成展示模型（样品）。
[检测练习]一、选择题：1、如图的鸟巢模型，采用立体结构，将设计构思简单地表示出来，供设计人员探讨时使用，此模型属于---------------------------（）A．草模 B．概念模型 C．功能模型D．展示模型2、王勇设计了一个学生用台灯，现想对台灯的性能以及人机关系进行研究，他应制作出-----------------（）A．概念模型 B．结构模型 C．功能模型 D．展示模型3、不同模型在不同阶段有不同作用，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、环境的关系的是以下哪种模型？ --（）A．草模 B．功能或结构模型C．概念模型D．展示模型4、下列模型中，属于展示模型的是------------（）A．展示未来莲花跑车设计风格的模型B．车展上展出即将投产的汽车C．足球烯结构的模型D．展示地震测量仪器工作原理的模型5、去除金属锐边和毛刺的加工方法是---（）A．锯割B．锉削C．钻孔 D．划线6、金属加工包括划线、锯割、锉削、钻孔等。
模型或原型的制作
第七章模型或原型的制作第一节模型教学目标及分析1、知道模型及其功能，理解模型制作在产品设计的作用。
2、经历认识模型的过程，理解模型是技术设计中的一个环节和一种重要方法。
3、关注模型方法的广泛应用，感受模型在技术中的价值。
4、培养同学们的创造能力和实际动手操作能力，及培养热爱祖国、热爱科学的情操。
教学内容分析1、本节是本章的重点，也是培养学习兴趣的关键章节。
2、教材强调“模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法”。
通过典型产品“柑橘榨汁机”的制作实例，由点到面，让学生进一步掌握设计制作的知识与技能，并通过实践活动，进一步领悟设计制作的艰辛与乐趣。
在讲解有关概念后，选择“海狮顶球模型的制作”为载体，让学生在亲身经历制作的各个环节中学习各种知识与技能并在实践中加以应用。
培养同学们的创造能力和实际动手操作能力及培养热爱科学的情操。
教学对象分析学生在学习前面有关设计的知识后，对技术和设计有一定的理解，通常会有一种想要亲身经历实践的冲动。
另外，神舟六号和嫦娥一号的成功发射同学们仍记忆忧新。
教学重点1、理解模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法2、根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。
教学策略结合学生和生活实际，选择学生生活中比较熟悉的事物为载体，这样进行知识方面的传授有利于培养学习兴趣。
教学方式是学生主动思考、讨论、亲身实践，教师利用讲解、提问、启发等途径，在师生互动中完成教与学。
教学媒体运用电脑多媒体平台教学资源准备CAI课件、自行车辐条（可以用细硬铁丝代替），细硬铁丝，塑料杯，锥子，钳子，平底盛水容器。
教学过程设计【导入新课】我们知道，一件产品的生产首先要进行设计，设计都有一般的过程，今天我们就来学习设计的一般过程中的一个重要步骤，那就是模型或原型的制作。
【讲解】首先我们来认识一下什么是模型或原型。
【投影】一、原型与模型1、原型【设问】什么是原型呢?【投影】原型通常是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。
2020选考 通用技术 必修一 第七章 模型或原型的制作
第七章模型或原型的制作[考试标准]考试内容考试要求考试属性已考点模型模型及其功能a 必考未考工艺①工艺的含义和常用工艺的种类②金工、木工常用的工具和设备③金属材料的划线、锯割、锉削、钻孔加工方法④木材的锯割加工方法aacc必考＋加试2015年10月选考(第4、5题)2016年10月选考(第7题)2017年4月选考(第5题)2017年11月选考(第6题)2018年4月选考(第6题)制作模型①工艺的选择②简单产品的模型或原型的制作cc必考＋加试2016年4月选考(第5、7题)2017年4月选考(第8题)一、模型模型及其功能(1)模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
(2)模型在设计过程中，具有以下两个功能①使设计对象具体化。
模型是一种实体设计语言，为设计的表达和交流提供了一条有效途径，使设计委托者、生产单位、设计人员之间直接沟通，全面认识设计方案。
②帮助分析设计的可能性。
设计一件较复杂的产品，必须通过模型制作，才能投入生产。
在设计过程中，根据不同制作阶段，制作不同的模型，如草模、概念模型、结构模型、功能模型、展示模型等。
二、工艺1.工艺的含义和常用工艺的种类(1)工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。
(2)种类：加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造工艺、表面处理工艺等。
2.金工常用的工具和设备(1)划线：用工具划出加工部件的轮廓线或基准点或基准线。
步骤：①划出基准；②划尺寸线；③划轮廓线；④冲眼。
①钢板尺：一种简单的尺寸量具。
②角尺：(90°角尺)在划线时用作划垂直线或平行线的导向工具，也可用来找正工件表面在划线平板上的垂直位置，如图所示。
③划针：在工件上划线条，由碳素工具钢制成，尖端磨成15°～20°的尖角，并经热处理淬火后使用。
使用注意事项：划线时，划针向划线方向倾斜45°～75°夹角，上部向外侧倾斜15°～20°。
第七章模型或原型的制作
模型在不同阶段的作用
• 同学在生活中见过哪些模型？
模型的概念和特点
• 概念：模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或 其他特征制成的与实物相似的一种物体。
• 特点：一般制作成本低，便于修改，能呈现产品方案。
• 播放视频：汽车碰撞试验
感性认识模型的重要性
思考：
（安全） 实验过程中有几个模型？各自有什么特征？ 为什么要进行这样的模拟实验？
汽车撞击试验模型 利用NF-3全机低速风洞对“运-8”模型进行吹风试验模型
模型
展示模型
展示模型在结构模型和功能模型的基础上发展而来的
一种模型。它是采用真实材料，用准确的尺寸，做成 与实际产品几乎一致的模型，作为产品的样品进行展 示，以便提供实体形象。
认识工艺
金属材料的锯割工艺
展示各种工艺
小米4金属边框，采用奥氏体304不 锈钢，40道制程193道工序，经过锻 压成型的工艺、8次CNC数控机床加 工打磨而成。
概念模型就是在草模的基础上，用概括的
手法表示产品的造型风格、布局安排、人机 关系等，从整体上表现产品造型的整体概念 。
模型
结构模型
结构模型为了研究产品造型与结构的关系
，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法， 并进行结构强度试验而制作的模型。
模型
功能模型
功能模型主要用于研究产品的各种性能以及人机
关系，同时也用作分析、检查设计对象各部分组件 尺寸与机体的相互配合关系，并在一定的条件下用 于试验。
模型在不同阶段的作用
• 通过模型的制作可以研究技术活动的规律和特征，在 设计的不同阶段，根据要求我们往往需要不同的模型。 下面我们来了解一下不同阶段的模型各自有什么特点。
第七章 模型和原型制作
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（4）功能模型： • 用于研究产品的各种性能以及人机关系，
同时也用于分析、检查设计对象各部分 组件尺寸与机体的相互配合关系，并在 一定条件下用于试验。
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5、展示模型
• 采用真实材料，用准 确的尺寸，做成与实 际产品几乎一致的模 型或按一定比例缩放 的模型，作为产品的 样品进行展示，以便 提供实体形象。另外 通过展示模型可以直 接向设计委托方征求 意见，为审核方案提 供实物依据。
到的工具是
B
A．木工凿 B．木工刨 C．羊角锤 D．木工尺
2．小木凳脚架之间适宜采用的连接方式是 C A．铆接 B．铰连接 C．榫接： A、划线工具； B、锯割工具；
A
C、锉削工具； D、钻孔工具。
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制作模型
1.制作模型的一般步骤：
1）选择合适的材料。 2）根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。 3）按设计图样划线。 4）对材料进行锯割、切削等加工。 5）装配。 6）对模型进行表面处理。 7）对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结 构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。 8）对设计方案进行修改，做成模型。
模型制作是产品设计过程中不可缺少的环 节，模型具有以下两个功能：
（1）使设计对象具体化
模型可视、可触、可控制，可以形象地表 达所设计的产品的比例、尺度、线型、色彩、材
质以及每一个构成面。它是一种实体技术语言，
为设计的表达和交流提供了一条有效途径，使设 计委托者、生产单位和设计人员之间能够直接沟 通，全面认识设计方案。
问题讨论 6
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张衡设计的天体运行模型:浑天仪
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2008北京奥运会主会场模型
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"神舟飞船"模型
模型或原型的制作说课内容
第七章模型或原型的制作说课内容一、教材分析模型或原型制作是设计一般过程的重要环节，是《设计图样的绘制》之后的一章。
在技术产品的设计过程中，模型或原型的制作是将构思或设计从图纸到实物的过程，它不是设计的最后一步，它是设计的中间环节，在模型或原型制作后，通过对模型的测试、评价及优化，发现设计中存在的问题或需要改进的方面，然后对设计进行修改、完善，回到前面的设计过程，循环多次后，形成相对完美的设计。
本章分为三节分别为模型、工艺、制作模型，第一节模型主要以概念的理解为主，区别玩具模型与通用技术教学中模型两个概念，以模型在设计不同阶段的不同的作用为主要学习内容，它为以后制作模型奠定认识基础；第二节工艺以课标要求的金工、木工常见工具为学习对象，掌握常见工具的正确使用方法、注意事项、保养方法等，培养学生动手操作的能力，它为模型制作打下动手基础；第三节制作模型以学生设计的作品入手，通过实际制作，巩固学生的动手技能，同时通过对模型测试、评价，寻找设计中的缺陷，提出改进设计方案，形成相对完美的设计。
从教材结构分析，本章在技术与设计1中应为关键一部分，学生经历了设计的一般过程前面几个阶段后，是收获的时段；从教学设计看，学生从理论学习、动手设计、交流改进，到动手制作，是学习方式的转变，从狭义意义上是真正的技术课。
二、教学目标课程标准中对概念要求较少，要求知道工艺的含义和常用工艺的种类。
对操作要求较高，通过学习学会一种材料的1～2种加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作，能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。
这就要求有一定量的实际操作课，通过工具使用和模型制作培养学生的动手能力。
1、能够列举生活中模型或原型的实例，知道模型或原型及其功能，理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。
2、能够结合生活中熟知的简单工艺，知道工艺的含义和常见工艺的种类，了解金工常用工具和设备，学会金属材料的锯割、锉削和钻削等加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。
《通用技术》复习五：第七章--模型或原型的制作
《通用技术》复习五：第七章 模型或原型的制作高二（）姓名 ___________ 号次_基本内容：1 •模型在设计中的二个功能：①使设计对象 _具体化；②帮助分析设计的可能性。
2 •模型的不同阶段：①草模②概念模型 ③ 结构模型 ④ 功能模型 ⑤展示模型。
3•工艺：利用工具和设备对 原材料，半成品_进行技术处理，使之成为产品的方法。
常见工艺：加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。
4•金属材料的加工工艺：（划线、锯割、切（锉）肖U 、钻孔、连接、表面处理等工序。
） ① 金属材料加工中常用的划线工具有划针、划规、钢直尺、_钢角尺、样冲。
划线步骤：a.划出基准b.划尺寸线c.划轮廓线d.冲眼。
② 锯条安装时，锯齿朝夕卜；起锯时，应从工件 远离自己 的一端起据；推锯 加_压， 回拉不加_压（加或不加）。
③ 锉削： 在推挫过程中，左手施力要由 _大_到 小右手施力要由 小—到—大_。
④ 钻孔的操作步骤：a.划线定位、b.装夹工件、c.装夹钻头、d.钻孔。
一、模型1 •不同模型在不同阶段有不同作用，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排， 以及产品与人、环境的关系的是以下哪种模型？（）A .草模B •功能或结构模型C.概念模型D.展示模型2 •如图的鸟巢模型，采用立体结构，将设计构思简单地表示 出来，供设计人员探讨时使用，此模型属于：（）A ・草模B ・概念模型 C.功能模型D.展示模型3 •在设计过程的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型。
如需要研究产品的各种性能以及人机关系，并在一定条件下用于试验。
那么这 个阶段的模型应该是（） A .草模B .概念模型C. 结构模型D.功能模型二、工艺4 • 号称天卜第 名钟”的景云钟，制造于唐睿宗景云年间，每年除夕中央人民广播电台播放的新年钟声就是以景云钟录制的。
景云钟的制造主要应用了什么工艺？ （）A . 锻造丄艺B .冲压丄艺 C. 钳丄丄艺 D.铸造丄艺 5. 说出右图的金属加工工具的名称。
模型或原形的制作
际产品几乎一致旳模型或按一定百分比缩 放旳模型，作为产品旳样品进行展示，以 便提供实体形象。另外经过展示模型能够 直接向设计委托方征求意见，为审核方案 提供实物根据。
三、工艺
1、认识工艺 加工工艺、装旳加工工艺
划线：划出基准——划尺寸线——划轮廓线——冲眼 锯割： 挫削： 钻孔：台钻、麻花钻 连接： 表面处理：表面刷光、喷涂油漆、镀层
玛丽女王2号旳拥有者是英国人，由法国人制造，是 目前世界上最大、最长、最昂贵旳客轮，英国女王 在船上为它命名，它旳造价高达8亿美元，拥有一座 两层剧院、5个室内和室外游泳池，甚至还有一种天 文馆。
3、模型
▪ 模型（model）是根据实物、设计图样或构
思，按百分比、生态或其他特征制成旳与 实物相同旳一种物体。
2、原型旳作用
▪ （1）有利于对设计方案旳实现效果进行评
估。 （2）有利于实现对于大规模生产旳生产技 术与成本旳估算。
《大东方号》事例
▪ 《大东方号》集中了当初世界上最先进旳
多种动力设备，邀请了著名旳造船教授， 想制造一艘世界上最大、航速最快旳远洋 轮船，但最终失败了。其根本原因是一次 旳完毕图纸设计后就直接施工制造旳《大 东方号》轮船，虽然集中了当初造船技术 旳精髓，但还是造成了动力设备与庞大船 体旳动力需要不匹配。
2023北京奥运会主会场
"神舟飞船"模型
神州飞船中旳模拟人
4、模型旳功能
（1）、模型使设计对象详细化。 （2）、模型帮助分析设计旳可能性。
二、模型旳分类
▪ 1、草模
在设计早期阶段草模能够把设计构思用 立体模型简朴旳表达出来，供设计人员 进一步探讨时使用。
2、概念模型
概念模型就是 在草模旳基础 上，用概括旳 手法表达产品 旳造型风格、 布局安排、人 机关系等，从 整体上体现产 品造型旳整体 概念。
2022版浙江省高考通用技术《选考总复习》课时训练：必修一 第七章 模型或原型的制作
第七章模型或原型的制作1．能清楚地表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验的模型属于() A．草模B．概念模型C．结构模型D．功能模型答案 C2．用于产品造型设计的初期阶段，可以将设计构思简洁地表示出来，供设计人员深化探讨时使用的模型是()A．概念模型B．草模C．结构模型D．功能模型解析模型在不同阶段的作用：(1)草模：初级阶段，构思；(2)概念模型：造型风格、布局支配、人机关系等，从整体上表现产品造型的整体概念；(3)结构模型：造型与结构的关系，清楚地表达产品的结构尺寸和连接方法，并进行结构强度试验而制作的模型；(4)功能模型：顾名思义主要用于争辩产品的各种性能以及人机关系，同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互协作关系等；(5)呈现模型：真实材料，精确的尺寸，做成与实际产品几乎全都的模型或按肯定比例缩放的模型，作为产品的样品进行呈现，以便供应实体形象。
另外通过呈现模型可以直接向设计托付方征求意见，为审核方案供应实物依据。
答案 B3．以下操作要领和规程中，说法正确的是()A．钻孔时不要戴手套，以防手套被钻头卷进钻床，对操作者的手造成损害B．套丝时，双手转动板牙扳手，不断依据顺时针方向旋转直到套丝结束C．锯割时，始终要用左手拇指指甲将锯条限定在锯割位置，防止锯条偏移D．接受直锉法锉削平面时，左右手力气大小要始终不变才能使锉刀平稳而不上下摇摆答案 A 4．图甲、乙、丙、丁是用同一把锉刀锉削的金属表面示意图，锉刀应选择的是()答案 C5．用平锉进行锉削加工，不行能消灭的表面是()答案 C6．如图为燕尾型垫块，若用钢材加工该零件，且加工面要求较平整。
其合理的流程为()A．划线→钻孔→锉削→锯割B．划线→锉削→锯割→钻孔C．划线→锉削→钻孔→锯割D．划线→钻孔→锯割→锉削答案 D7．(2022·省统考)在矩形铁块上加工如图所示的台阶与通孔，以下工艺流程中合理的是()A．划线→锯割→锉削→钻孔B．划线→钻孔→锯割→锉削C．划线→锯割→钻孔→锉削D．钻孔→划线→锯割→锉削答案 B8．鲁班接受的卯榫结构是中国传统木构架建筑和家具结构的基础。
第七章 模型或原型的制作
鉴模仿；一款新汽车的车型时其美学的创造性要受
到安全、人机工程学、可制造性等多方面要求的制
约，建立产品的物理原型，可以对这些方面作出较
好的评价。
悉尼歌剧院的
设计原型——球壳 的切割和拼接。
迪拜帆船酒店和她的原型——帆船
迪拜月亮塔——月亮
迪拜浪花酒店和她的原型——海浪
杭州东方之门她的原型——裤子
原型的作用
（1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。 （2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成
本的估算。
2.模型☞草模
草模通过简单的制作可以简单的展示产品的
初期设计以及构思。
2.模型☞展示模型
平面设计图和模型比较，那个更具体形象
别墅建筑模型和普通住宅楼模型效果
模型（model）是根据实物、设计图样或 构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物 相似的一种物体。
既可以在金属表面涂上一层涂层，也可以采用电
镀的方法，即用电解方法在金属表面涂上一薄层
抗氧化的铬等金属材料。
制作人：苏金良
模 型 和 原 型
1.原型
加菲猫和它的原型——异国短毛猫
《里约大冒险》布鲁和它的原型——蓝金刚鹦鹉
原型（prototype）通常是第一个能全面反映产 品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有 时原型就是最终产品。
新产品的开发需要考虑诸多方面的因素,比如:
在开发动漫时要借鉴动物原型；建筑造型设计要借
法拉利概念
摩托车
概念模型具有超前的设计，是企业展示自
己未来设计设想或理念，基本不会量产。
奔驰概念纯 电动轿车
唯一量产的
概念跑车
宝马i8
加工工艺与模型制作
工艺是指利用工具和设备对原材料、半成 品进行技术处理，使之成为产品的方法。
数学第三节第七章模型或原型的制作教案
数学第三节第七章模型或原型的制作教案第三节制作模型【教材版本】通用技术必修1《技术与设计1》（江苏教育出版社）【设计理念】以“做中学、学中做”为落脚点，让学生在动手实践的过程中体验产品设计的一般过程，经历挫折和失败，品味成功的喜悦，感受“想”与“做”的差异，激发技术设计的灵感。
【教材分析】立足实践是通用技术课程的一个特色。
学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。
《制作模型》是苏教版第七章《模型或原型的制作》动手操作的章节,其内容也包含着思想和方法，模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对学生掌握技术设计的过程，实现方案到产品的转化具有重要作用。
这一节课要上得好，有利于激发学生对以后学习有很大的影响。
本节内容是本教材中学生亲历动手操作实践最多的章节,是学生经过发现和明确问题、方案构思、方案呈现等设计环节后，把抽象的纸介设计实体化的过程，是极大激发学生兴趣、和创造力的过程，其过程不仅包含着技术及其设计的重要思想和方法，还蕴藏着能迁移到学生日常生活、学习等广泛领域的思想和方法，况且模型或原型的制作还是技术设计的重要环节，它对技术设计中的测试、试验、评估交流起着实体化的支撑。
故本节课应属于本章的重点章节；教材在介绍了制作模型的一般步骤后，以三组台灯的制作加工过程为例展开，由于其既不能吸引学生，也很难激发学生的创造欲望。
为了加强书中内容前后章节的连贯与交融，本章的制作项目选择了多功能学习用品盒（架）作为示例。
它以生动形象的方式向学生展示了模型的制作过程。
多功能学习用品盒（架）案例贴近学生实际，让学生在亲切自然的氛围中获得知识。
【学情分析】学生对模型概念有一定的认识如：生物中所用的人体模型、人体器官的模型，物理中用到的弹簧振子等模型。
本节应指导学生运用前面所学的知识，选择合理的加工工艺，完成一个简单产品模型或原型的制作，并对产品的外观，加以润色。
由于学生的动手能力不同，应加强巡视和指导，并强调操作的安全性。
第七章_模型或原型的制作(练习)教材
2010年3月浙江省高考第5题
B
2010年9月浙江省高考第6题
如图所示的加工方法( A.套丝 B.钻孔 C.攻丝 D.冲眼 )
【解析】这是在用丝锥和丝锥扳手在车内螺纹所以 是攻丝，套丝是用板牙和板牙扳手
【变式训练】 5.（1）（2008年浙江会考）如图所示是用来收割庄稼的农 具——镰刀，它由刀身和木手柄构成，刀身上带有小锯齿。 手工制作镰刀，一般有以下几个环节：加热锻打成形；安 装木手柄；热处理（提高硬度）；制齿。制作镰刀合理的 流程是（ ） A.加热锻打成形→热处理→制齿→安装木手柄 B.加热锻打成形→制齿→热处理→安装木手柄 C.热处理→加热锻打成形→安装木手柄→制齿 D.热处理→加热锻打成形→制齿→安装木手柄 【答案】（1） B
2009年3月浙江省高考第11题
下列关于在金属材料上钻孔的操作要求中，说法错误 的是( ) A、操作要集中注意力并带好防护手套 B、操作时要戴防护眼镜 C、要用台虎钳或手钳夹紧工件 D、不能用手直接扶持小工件和薄工件
A
2010年3月浙江省通用技术高考试题 5 张明用薄铁板加工如图所示的零件，下 列操作方法中不正确的是 B A.划针紧贴导向工具，在薄铁板上划线， 样冲倾斜对准交叉点，扶正冲眼 B.左手紧握薄铁板，右手握紧手锯进行锯 割，推锯加压，回拉不加压 C.用台虎钳夹紧零件，锉削锯割面，推锉时左手施压由大变 小，右手施压由小变大 D.将钻头正直装夹在台钻上，用手钳夹紧零件，对准冲眼钻 孔 6 周文用麻花钻加工了一个孔，该孔剖开后的形状应该是
【答案】A 【解析】采用切削法比注塑成型浪费原材料。工程塑料是 指被用做工业零件或外壳材料的工业用塑料，是强度、 耐冲击性、耐热性、硬度及抗老化性均优的塑料。B、C 、D均成立。
【例3】（2010年9月浙江高考）如图所示是一款心形金属小 挂件，用台钻加工小挂件身上的图孔时，正确的装夹方法 是（ ） A.用台虎钳夹持小挂件 B.用手钳夹持小挂件 C.用手将小挂件压紧在钻床工作台上 D.戴上手套紧握小挂件 【答案】B 【解析】A,C,D都是错误操作。本题考查学生是否亲历 观察和操作，值得引起关注。
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模型在不同阶段的作用
模型制作是技术设计中的一个必要环节，在设计过程的不同阶段往往需要制作 不同的模型。
草模：在设计的初始阶段，采用立体模型将设计构思简单地表示出来，供设计 人员深入探讨时使用。
锯割时，左腿膝盖部位的屈 伸与身体前后的往复以及双手推 拉的动作要保持协调一致，这样 才能操作自如，不易疲劳。
（4）起锯方法
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起锯是指刚开始锯割的阶段，有近起锯和远起锯之分。一般采用远起锯方 法。
起锯时，用左手拇指挡住锯条，使锯条在锯割线上“定位”，右手持锯锯 割。起锯角度通常在15度左右，同时行程要短，压力要小，速度略快，直到 锯缝深2~3mm。
② 帮助分析设计的可能性：由于现代工业产品大部分是在大规模、自动化和 巨额资金投入下生产出来的，因此,仅凭图纸提供设计意图，很难把握设计的可靠 性。如果设计一旦失败，损失将十分巨大，所以，设计一件较复杂的产品，必须通 过模型制作，才能投入生产。
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“大东方号”事例说明了什么?
1851年，燃煤蒸汽机帆船客轮“大东方号”，在伦敦开始建造。船长 211米，船 宽36米，最大吃水9.2米，总吨位18,915，营运速率14节，有三套推进装置：二具船边明轮，一个艉螺 旋桨，六根张帆的桅杆，帆总总面积有6,500平方码。由于“大东方号”的船长为当时一般船的六倍， 没有纵深那么长的船台来建造，所以采用侧面下水的横向船台建造。当1857年11月7日下水典礼那天， “大东方号”只滑行了3尺距离，再也不肯滑下水。“大东方号”集中了当时世界上最先进的各种动力
第七章 模型或原型的制作
第一节 模型
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一、原型与模型
❖ 1、原型 原型（prototype）通常是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应
用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。
原型的作用：
（1）有利于对设计方案的实现 效果进行评估。
（2）有利于实现对于大规模生 产的生产技术与成本的估算。
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激光切割机 数控切割机
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切割机床 展示
光电切割机
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3、 锉削（工具：锉刀、台虎钳、角钢尺）
为使工件符合设计要求的形状、尺寸和粗糙度，往往需要进行锉削、铣 削和磨削等切削加工。
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案例分析 ：桶的制作质量与工艺
加工工艺 装配工艺 表面处理工艺
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小知识
常见的金属材料可分为黑色金属、有色金属和特殊金属材料。
❖ 黑色金属：黑色金属只有三种：铁、锰与铬。而它们三个都不是黑色的！纯铁 是银白色的；锰是银白色的；铬是灰白色的。
❖ 有色金属：常见金属中除了黑色金属都可称为有色金属。 ❖ 特殊金属：包括不同用途的结构金属材料和功能金属材料。如分别具有超导、
形状记忆、耐磨等功能的合金。
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二、金属材料的加工工艺
金属材料的加工包括：划线、锯割、锉削、 钻孔、攻内螺纹和套外螺纹等
❖ 1、划线： ❖ 在待加工的材料上用相应的工具划出加工部件的轮廓线或基准点和基准线。
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划线工具：划针、钢直尺、角尺、画规、样冲。)
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2、锯割（工具：手锯、台虎钳）
（1）
各种零件
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模型制作1：各零件\部件加工
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产品的装配
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表面涂饰
第二节 工艺
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1、工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方 法。 2、工艺的种类：常见的工艺有加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面 处理工艺等。 3、工艺的作用：
保证产品质量，提高生产效率；影响产品的功能、强度、外观等。
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概念模型
概念模型用 概括的手法表 示产品的造型 风格、布局安 排、人机关系 等，从整体上 表现产品造型 的整体概念。
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结构模型
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为了研究产品造 型与结构的关系， 清晰地表达产品 的结构尺寸和连 接方法，并进行 结构强度试验而 制作的模型。
功能模型
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顾名思义主要用 于研究产品的各种 性能以及人机关系， 同时也用作分析、 检查设计对象各部 分组件尺寸与机体 的相互配合关系等。
法拉利汽车原型在接 受各种测试
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2、模型
❖ 模型（model）是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他
特征制成的与实物相似的一种物体。
2008北京奥运会主会场和模型
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神舟三号飞船中的模拟人
❖ 2002年4月1日，我国自行研制的“神舟三号”飞船实现绕地飞 行108圈，飞船舱内安坐一名“模拟人”。
右手握紧（握稳）锯弓的手把， 左手轻轻扶在锯弓的前端。锯割时， 右手推进施力，左手协助右手扶正 锯弓，这样才能保持锯缝平直。
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1 站位和握锯姿势要正确。 2 推锯加压，回拉不加压。 3 锯程要长。 4 推拉要有节奏。
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（3）站立姿势
左脚前半步，膝盖微曲，右脚自然伸直，然后侧身，使身体与台虎钳保持一定的角 度。
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2、制定制作实施计划应注意的问题
❖ 确定材料的加工方法 ❖ 考虑什么样的加工时序最有效最经济 ❖ 在制作工程中，注意健康与安全
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3、实施制作
❖ 零件加工 ❖ 产品装配 ❖ 表面涂饰
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汽车1:1模型制作
方案构思
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制定设计方案（技术图纸）
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复合板பைடு நூலகம்
木材
胶泥和石膏粉
选择材料和加工方法
讨论： 1.神舟三号中的模拟人有什么 特征？ 2.为什么要进行“模拟人”试 验？
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模型具有什么功能？
① 使设计对象具体化：模型可视、可触、可控制，可以形象地表达所设计的 产品的比例、尺度、线型、色彩、材质以及每一个构成面。它是一种实体设计语言， 为设计的表达和交流提供了一条有效途径，使设计委托者、生产单位和设计人员之 间能够直接沟通，全面认识设计方案。
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展示模型
采用真实材料，用准确的尺寸，做成与实际产品几乎一致 的模型或按一定比例缩放的模型，作为产品的样品进行展示， 以便提供实体形象。另外通过展示模型可以直接向设计委托方 征求意见，为审核方案提供实物依据。
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二、模型制作的过程
1、制作准备
❖ 按照设计图纸准备材料。 ❖ 根据材料特性与现有工具设备条件选择材料的加工工艺。 ❖ 对材料进行零件加工。 ❖ 将零件组装成部件，在将部件组装成产品 ❖ 根据需要进行表面涂饰