略论中医药高等院校美育现状及实施美育的策略、重要意义
医学院校中实施美育的研究
医学院校中实施美育的研究美育是教育的一种手段，对于培养学生的综合素质具有重要作用。
和普通的学生不同，医学院校学生所担负的责任比较重大，因此，必须加强对医学院校学生美育工作的重视。
但就目前的实际情况来看，医学院校学生的美育工作还存在一些问题，从而影响了美育教学效果。
因此，进行有关医学院校学生的美育教育研究十分重要。
标签：医学院校；学生；美育具有良好的欣赏美的能力对人的发展具有重要意义，它不仅可以净化人的心灵，同时还可以提高人的素质。
美育是诸多教育中的一种，通过后天的训练可以提高人的审美能力，进而完善自身的思想意识和行为方式。
对于医学院校的学生来说，美育可以让他们掌握更多的美学理论，进而实现提高自身整体素质的目标。
本文将从介绍医学院校学生实施美育的重要性入手，分析医学院校美育教育中存在的问题，提出在医学院校学生中实施美育教育的途径，希望对医学院校的美育工作能有所帮助。
1.医学院校学生实施教育美育的重要性（1）美育可以提高学生的思维能力，进而提高学生学习的质量。
有调查研究发现，美育可以提高人们的审美能力，进而提高人们的艺术思维能力。
而控制人类艺术思维能力的是右大脑，这样就可以充分开发人类的潜能。
因此，在医学院校学生中实施美育教学可以拓宽学生的思维，提高学生的创造力水平，从而使其能更好地习得医学知识。
（2）美育可以提高学生的思想道德水平。
医学院校的学生未来大多会从事和医疗有关的工作，这些工作将会直接关系到患者的身体健康，因此，医学生必须具备较高的思想道德水平。
（3）美育可以使学生形成高尚的品格。
医生是一种较为特殊的职业，每天打交道的人大多是身患疾病的人。
处于这样的工作环境下，就要求医生必须具有宽阔的心胸、积极乐观的态度。
美育可以使得学生自觉养成自爱与爱他的性格，形成高尚的品格，这对于形成良好的医患关系具有积极的作用。
2.医学院校开展美育教学中存在的问题和普通大学不同，医学院校的专业性比较强，学科种类比较少。
美育的意义作用和价值论文
美育的意义作用和价值论文美育的意义、作用和价值随着社会的发展，人们对于美的追求越来越深入人心。
美育作为一门独立的学科，不仅仅是为了培养人们的审美能力和艺术才能，更是为了提升人们的综合素质，培养人们对美的感受和理解能力。
美育的意义、作用和价值也逐渐被人们所认识和重视。
首先，美育对于人的身心发展具有积极的影响。
通过美育的学习和实践，能够增强人们的观察力、想象力、创造力，促进大脑的全面发展。
学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，可以培养人的艺术才能，提升人的艺术修养，从而达到个人全面发展的目的。
另外，在接触和欣赏艺术作品的过程中，人们的感知和情感也可以得到释放和升华，达到心灵愉悦的效果，提高人们的生活品质。
其次，美育可以培养人们的审美能力和创造力。
美育可以通过培养人们的审美观念和品味，提升人们对艺术作品的鉴赏水平，使人们能够真正欣赏到艺术的美。
在审美的过程中，人们可以进行反思和思考，培养自己的审美能力和判断力，不断提高自己的欣赏水平。
同时，美育也可以激发人们的创造力。
艺术是创造性的，通过学习和实践艺术，人们可以培养自己的创造力和想象力，促进思维的开放和灵活。
此外，美育对于社会文化的传承和发展也具有重要意义。
艺术作品是一种文化的表达和传递形式，它可以传播和表达一种特定的文化精神和价值观。
通过学习和欣赏艺术作品，人们可以了解和感受不同的文化，增加对世界多样性的认识和理解。
同时，美育在文化传承和创新方面也起到了重要作用。
传统艺术的学习和传承可以使其得到保护和发展，创新的艺术形式和艺术表现方式也可以促进文化的发展和变革。
美育不仅仅是一种个人修养，更是一种对于文化的传承和创新的责任和担当。
最后，美育对于社会的和谐发展也具有重要意义。
艺术是一种反映社会和人类生活的形式，在精神层面上可以为人们提供情感的净化和人生的意义。
艺术作品可以激发人们对美好生活的向往和追求，积极引导人们形成正确的价值观念和行为准则。
通过美育，人们可以提升自我修养，培养正确的人生态度和价值观念，成为具有社会责任感和公民素质的公民。
中医院校加强审美教育的意义和举措
使研究 生党 员在帮助他人 的同时 自己的思想 与心灵得到 进一步 的升华 ，从而达到群体共 同进 步，培养 合格 的高
素质人才 。
总之 ，我 们认为 ，在新形势下 结合党 建工作开展研 究 生心 理健康 教育引导 ，用党 的理论和共 产主义理想信 念 引导研究生形成正确 的人 生观 、世界观与价值观 ，及 时纠正研究生在工作学 习生活 中产 生的心理偏差 ，培养 研 究生成为具备 高尚的道德 品质 、完善的人格修养和坚 定的共产主义信念 是加强研 究生政治思想教育工作 方法 的探讨 ，也是 一条切 合实际、行之有效 的心理健康 教育
作者单位 ：广州中医药大学 （ 州 ５ ０ ０ 广 １ ０ ６）
动接受和灌输 的意味 ，而审美教育强调 的是 “ 淘养 ” ，是 主体 的主 动参与和全身心 的投入 ，让人体验美好 ，体验 成功 ，体 验快乐 ，体验崇高 ，在潜移 默化中提升 对美 的 感受力 、鉴赏力 、创造 力及 自我完 善的能力 。 ２ 加强 大学生审美教 育的意义 党 的十六届三 中全会深刻 阐述 了科学发展观 ，明确 提出 “ 坚持 以人 为本 ，树立全面 、协调 、可持 续发展 的 发 展观 ，促进 经济和 人的全 面发展 ” 。在中共 中央 、国务 院发布 的 《 关于进一步加 强和 改进大学生思想政 治工作 的意见》 中强调 了 “ 以大学生全面发展为 目标 ” 培养 ，“ 德 智体美全 面发 展的社会主义合格建设者和接班人 ，Ｉ。 ，引 如 何坚持 以人为本 ，促进 人的全面发展 ，对于 反思高等 教 育的作用和使命 ，提供 了更加崭新 的视角和 辨证的思 考 。大学生 的全面发展 是高等教育 的育人 目标 ，而美育 是大学生全面发展 的重 要组成部分 ，然而 从当下的现实
医学院校大学生美育教育现状及对策
医学院校大学生美育教育现状及对策杨春燕;郑灿磊;赵雄【摘要】美育教育对于塑造医学生的健康人格，培育良好的世界观、人生观、价值观具有不可替代的重要作用。
当前医学院校仍存在对于美育教育重视不足，学生在审美意识、审美情趣上出现扭曲的现象。
这在一定程度上制约了医学人才的全面发展。
因此，医学院校在教学以及学生管理实践中，必须高度重视并采取必要的措施来保证美育教育的实施，从而发挥并努力挖掘美育在医学院校人才培养中的重要作用。
%The aesthetic education has an irreplaceable role on shaping healthy personality of medical col-lege students.It cultivates the better world outlook,life outlook and values of them.Therefore,the medical college must attach great importance and take the necessary measures to ensure the implementation of aes-thetic education in the teaching and management of students in order to explore the important role in the cul-tivation of talents in medical universities.【期刊名称】《济宁医学院学报》【年(卷),期】2016(039)005【总页数】4页(P371-374)【关键词】医学院校;美育教育;现状;对策【作者】杨春燕;郑灿磊;赵雄【作者单位】济宁医学院康复医学院;济宁医学院中西医结合学院，济宁272067;济宁医学院康复医学院【正文语种】中文【中图分类】G410美育，作为一种有规律的社会实践活动，是通过具体的语言、行为、艺术作品等，借助自然环境和社会环境而进行的一种教育，旨在促使教育对象养成高尚的思想品德，形成正确的审美观。
高校大学生美育工作对策研究
高校大学生美育工作对策研究沿着时代审美教育趋势，结合高职的发展实际，加强大学生美育教育变得尤为重要，本文从美育含义、分析美育工作的重要作用、策略及反思美育三个方面总结与阐述美育教育在高校审美教育中的重要影响。
一、美育的含义对于美育的含义，不同时代、不同学者有着不同的见解，每个时代都有其特殊的含义。
面对当今繁华的世界，美育被赋予新的内涵。
其实，美育简单来说就是对美的培养和教育，它是一个综合性的称谓，具有学科之间的交叉性、学术研究的边缘性，又具有开放性和时代性。
美育具有一定的独立性，但是又与德育、智育、体育有着密不可分的关系，而且四者之间有着很大的影响力、引导力和渗透力。
二、开展美育工作的重要作用美育是一种软性的教育，看似不起眼，却能起到承上启下的关联作用。
良好的美育工作能促进智育、德育的全面开展，对大学教育发挥积极的促进作用。
（一）提升大学生思想境界目前，大学生多为90后，由于特殊的历史原因，学生以独生子女居多。
特殊的家庭成员结构，使学生常常以自我为中心，盲目崇拜、模仿，人生观、价值观、世界观受社会不良风气影响较大，使他们的思想和意识出现偏离，沉溺于物质世界和虚无的精神世界，影响学生的健康成长。
通过美育工作的开展，可以逐步改善学生的思想意识和价值观念，全面提升学生的思想境界。
（二）消除大学生心里障碍大学生平均年龄在18岁左右，正處于生理、心理的青春期，同时面临学习、恋爱、就业等诸多问题，又在十几年的家庭教育中脱离出来，离开了父母的怀抱和保护。
在面临以上问题的时候，学生不知如何面对和处理，家长不能及时了解情况，学生在自尊心的驱使下，又在辅导员面前隐藏的比较深，致使辅导员很难及时发现问题。
学生的各类问题得不到及时、有效的解决，使他们常常有压力过大、情绪烦躁、精神空虚、生活无望等不良的情感，进而产生心理障碍，甚至心理疾病，影响学生的心理健康。
美育工作的开展，可以净化学生的心灵，排解学习、生活中的各种压力，消除各种不良的情感，从而消除大学生的心理障碍。
新时代高校美育的价值意蕴与实践路径
新时代高校美育的价值意蕴与实践路径随着时代和社会的发展，高校美育所承载的价值和意义也在不断增加和演进。
在新时代，高校美育的价值意蕴和实践路径更加丰富和多元，既是培养学生的综合素质和文化素养的关键载体，也是重要的社会文化传承和创造的动力源泉。
首先，高校美育具有文化传承和创新的价值意义。
高校美育以传承和发扬中华文化为基础，将国学、文化艺术等纳入到教育教学中。
在传承传统文化的基础上，又通过对当代先进文化和艺术的理解和探究，不断创新和发展，培育出具有创新精神和文化自信的学生。
同时，高校美育也是推动文化创新和发展的重要力量，通过对当代社会和文化的反映和批判，引导学生将自己的思想和情感融入到社会文化的创造中。
其次，高校美育有助于提升学生的文化素养和综合素质。
高校美育强调人文关怀和人性关怀，注重培养学生的情感、审美和创造力。
通过艺术教育、人文教育等多元化的教学方式，培养学生的艺术修养和文化素养，提升学生的综合素质和思维能力。
再次，高校美育有助于推动教育教学的创新和改革。
高校美育将“美”的视角和思维融入到教育教学中，通过创新和改革教育教学模式，打造具有美学和人文关怀的教育场景。
同时，高校美育也为学校的教育教学提供了新的思路和支持，推动了教育教学的深化和完善。
最后，高校美育有助于促进学生全面发展和个性成长。
高校美育注重培养学生的自主、创新和探究能力，引导学生在艺术和文化的活动中，发掘自己的天赋和潜能，在实践中成就自己，实现自我价值的认识和发展。
在此过程中，高校美育为学生的全面发展和个性成长提供了有力支持和保障。
总的来说，高校美育是一项可持续的、全方位的、富含文化价值的活动。
在新时代，高校美育既需要加强对艺术、人文、文化等领域的探究和理解，又需要积极响应时代的需求和要求，推动美育教育的创新和改革。
只有不断提高美育质量和水平，才能够更好地为学生的成长和社会的进步贡献力量。
高校美育课程的教学现状及完善对策
高校美育课程的教学现状及完善对策发布时间：2021-01-12T02:09:30.538Z 来源：《当代教育家》2020年34期作者：何嫦华刘芊妤[导读] 每个人的价值观都不一样，具有多元性，很容易被看做仅属于认知的范畴，其实是充满着情感和意志的，是在教育和环境的影响下通过主体的“内化”过程而形成，但价值观并非不可改变。
云南经济管理学院云南安宁 650300摘要：美育，也称审美教育，以美育人的教育。
从2015年国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》到2019年教育部发布了《关于切实加强新时代高校美育工作的意见》，可以看出美育得到了高度的重视。
很多大学纷纷开设美育课程，培育现代社会需要的德智体美劳全面发展的人才。
本文通过对《我校美育课程现状问卷调查》数据进行分析发现，目前高校美育还存在诸多问题。
为了完善美育课程开设，提高当代大学生的审美能力，助其身心协调发展，树立文化自信，增强民族自豪感，本文提出了相应的对策。
关键词：高校美育；艺术课程；现状；对策一、高校美育对大学生的积极影响（一）美育引导大学生正确人生价值观每个人的价值观都不一样，具有多元性，很容易被看做仅属于认知的范畴，其实是充满着情感和意志的，是在教育和环境的影响下通过主体的“内化”过程而形成，但价值观并非不可改变。
美育在这方面就发挥巨大的作用，在提高审美能力改变“美”与“丑”的价值观念的同时，能够对“好与坏”、“做与不做”等价值观产生积极调节作用，进而对人的价值观产生影响。
（二）美育促进大学生人格的完善当代大学生进入大学校园后，脱离了以前封闭的学习环境和学习状态，开始接触更加多元化的思想和文化，生活环境发生了巨大的改变，许多潜在的问题不断暴露出来：物质崇拜、娱乐至上、信仰迷茫、精神焦虑、仇富厌世、自卑无望等。
高校通过提供相关艺术课程进而能填充学生的闲暇时光，让学生能从虚拟的网络游戏世界抬起头来，亲身体验艺术的熏陶，通过美的熏陶，给人的心灵以本质的定性，就是使人有一颗丰富而充实的灵魂，并渗透到整个内心世界与生活中去，形成一种自觉的理性力量，让他们去发现美、创造美和享受美，在这个过程中提升人文内在修养，促进人格完善。
浅析加强新时代高校美育工作的策略思考
浅析加强新时代高校美育工作的策略思考作者：姚远来源：《知识文库》2020年第05期目前，在我国社会不断发展和进步的过程中，国家整体的经济和科学技术水平得到了良好的提升，与此同时，教育事业走上了最新的发展道路，美育作为审美和教育工作相互结合，所得到的重要产物，能够通过审美的形式，对人进行教育和引导，从而有效地提高人们的审美感受力、创造力，以及思想情趣，帮助人形成完善的品格。
所以，本文也针对最新时代背景下，高校美育教育工作的具体开展策略进行分析，希望能够真正的发挥出这一教育工作所具有的效果，提高学生的思想品格，同时也让学生接受到现代化的教育内容，成为社会中有用的人才。
在现代化发展的背景下，高校教育工作实际开展的过程之中，还要做到与时俱进，跟随时代发展的脚步，更新课堂教学的内容，才能够为社会培养出一代又一代最先进的人才。
推进最新时代背景下，高校美育教育工作是最新杰出人才培养的必然需求，新时代呼吁大家能够思想上得到进步，同时综合能力也得以培养，这也是高等教育工作中最新得到的要求。
因此，本文针对最新时代下，高校美育工作具体的开展策略进行分析，希望能够发挥出对教育工作的作用，进而更好地提高学生的学习效果，促进学生的进步。
1 高校美育教育的重要性在当前的社会发展过程之中，素质教育理念成为全国教育全面发展和普及的最新形势，素质教育的出现为校园教学改革工作带来了最新的发展道路，美育教育在高校内部所占有的地位越来越重要。
高校内部的教育工作实际开展的阶段，融入美育教育内容，能够使学生通过对发现美、认识美、了解美，提高自身的审美价值观，同时也能够让当代的大学生真对美的感受和创造力有所提升。
在当前高校的美学教学工作开展阶段，美术音乐等艺术类课程，只是其中非常关键的一项内容，通过这一教育工作的开展和实施，能够有效的融入美育教育思想，也能够提高大学生自身的审美修养，并且在具体的艺术类教学活动开展过程之中，校园内部也能够适宜的，根据学生的年龄特点，融入美育教育相关知识，加大美育教育对于当代学生所具有的吸引力，提高整个校园内部美育教育工作的水平。
高校美育课程研究
高校美育课程研究随着素质教育的不断深入，美育教育在高校教育中的地位日益提高。
美育课程作为实施美育教育的重要途径，越来越受到人们的。
本文将从美育课程的重要性、现状及问题、优化策略等方面进行研究和分析。
一、美育课程的重要性美育课程不仅可以培养学生的审美素养，还可以提高学生的文化素养和综合能力。
同时，美育课程也是推进素质教育的重要途径之一，对于培养学生的创新精神和实践能力具有积极作用。
二、美育课程的现状及问题虽然美育课程在高校教育中得到了一定的重视，但是也存在一些问题。
首先，课程设置不够完善，缺乏系统性和科学性。
其次，教学方法单一，缺乏多样性和创新性。
最后，教学资源不足，缺乏专业教师和优质教材。
三、美育课程的优化策略为了更好地推进高校美育教育，需要采取一系列优化策略。
首先，需要建立科学完善的课程体系，将美育教育贯穿于高校教育的全过程。
其次，需要采取多种教学方法，注重学生的个性化和自主学习。
最后，需要加强教学资源建设，提高教师素质和教材质量。
四、结论高校美育课程研究对于推进高校素质教育具有重要意义。
通过对美育课程的重要性、现状及问题的分析，我们可以更好地认识到美育教育的地位和作用，从而采取有效的优化策略，提高高校美育教育水平。
在今后的研究中，还需要进一步探索美育课程与专业课程的有机结合，以及如何在实践中不断推进美育课程的创新与发展等问题。
引言在高校美育课程中，美术鉴赏课占据了重要的地位。
美术鉴赏课不仅培养学生的审美能力和艺术素养，还能对学生进行思想政治教育，有助于学生综合素质的提高。
本文将以美术鉴赏课为例，探讨课程思政视域下高校美育课程的建设与路径。
思政教育融入美育课程的重要性将思政教育融入美育课程具有以下意义和价值：1、提高学生的思想政治素养：通过美术鉴赏课中的作品欣赏和解读，学生可以了解作品所表达的思想内涵，从而加深对思想政治的理解。
2、促进学生综合素质的提升：美术鉴赏课可以培养学生的审美能力和艺术素养，而思政教育则有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
高等中医药院校美育教育的思考
高等中医药院校美育教育的思考高等中医药院校美育教育的思考
随着社会的进步和中医药行业的发展，高等中医药院校的教育也越来越重视美育教育。
那么，什么是高等中医药院校的美育教育呢？为什么要进行美育教育？该如何进行美育教育？
一、何为高等中医药院校的美育教育？
美育教育是指通过文化艺术的方式，进行审美教育，培养学生整体素质和综合能力的教育。
在高等中医药院校中，美育教育包括音乐、美术、舞蹈、书法、剪纸等课程，旨在培养学生的审美能力和综合素养。
二、为什么要进行美育教育？
中医药行业是一门文化传统的行业，注重精神的修养和内在的发掘。
美育教育可以通过音乐、美术等形式，增强学生的文化底蕴和文化自信心，提高学生的整体素质。
同时，美育教育还可以培养学生的协调能力、表达能力和创新能力，为学生将来的中医药事业奠定基础。
三、如何进行美育教育？
1.注重兴趣培养。
让学生在充满兴趣的情况下学习，通过亲身体验，培养兴趣和热爱。
2.注重实践教学。
将课堂中的知识和技能运用到实践中，增加学生的实践操作能力。
3.注重多元化教学。
通过音乐、舞蹈、绘画等多种形式进行教学，让学生在多元化的文化环境中成长。
4.注重互动交流。
在课堂上，加强师生之间的交流，带动学生主动参与讨论和表达，增强表达能力。
综上所述，高等中医药院校的美育教育是必不可少的一部分，可以培养学生的审美能力和整体素质，提高协调能力和创新能力，为学生将来的中医药事业奠定基础。
医学院校美术教育的现状及提升对策探析
医学院校美术教育的现状及提升对策探析作者：陈怡名来源：《美与时代·中》2020年第04期摘要：美术教育是美育的重要组成部分，要在医学院校弘扬中华美育精神，引导医学生树立正确的审美观，培养出德智体美劳全面发展的医学生。
文章分析了美术教育对于医学生的重要性和美育培养在医学院校中存在的问题，分别从“四位一体”推进机制、美育与医学教育相融合、推进中华优秀文化传承三个方面阐述了医学院校美术教育的提升对策。
关键词：医学院校;美术教育;提升;对策美育又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
发现美、认识美、鉴赏美的能力并非人人天生就有，只有通过多种途径学习才能其逐步得到提升和发展。
美术教育作为美育的重要学习途径，在医学院校中的目的不再是培养美术专业人才，而是引领医学生树立正确的审美观，陶冶其高尚的道德情操，塑造美好心灵，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、在医学院校实施美术教育的重要性以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育部2019年印发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》。
该文件指出：“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。
学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。
”由此可见，国家将高校的美育工作提到了前所未有的高度，同时也赋予高校美育新的历史使命。
（一）美术教育可以扩大医学生的知识视野，发展智力和创新精神美术教育有助于开发学生的艺术思维，调动大脑右半球的活跃性，从而使人体左右大脑功能协调发展，相互促进。
医学院校学生学习的医学知识，逻辑性、专业性较强，美术教育不仅可以提升医学生对自然美、艺术美的感知和情感体验，也有助于增强他们的观察力、想象力、创造性思维能力，提升医学生脑力劳动功效，增强其创造性。
高校美育发展现状及建议对策研究
高校美育发展现状及建议对策研究摘要：审美教育在学生成长的各个阶段都是非常重要的，审美教育也是社会主义精神文明建设不可或缺的组成部分。
美育对学生的情感道德、审美力的提升和创新能力的發掘有重要作用。
教育专家也在逐步强调美育对于大学生发展的重要意义。
本文通过对山东高校美育发展现状和存在问题的调查研究，提出了普及美育教学活动、提高教师美育理论素养，开设美育选修课程，将审美体验纳入到学生考核之中，严格执行并落实国家对大学生美育教育的要求，因此当前形势下大学生美育工作的普及及完善是各高校和各地教育系统的核心任务之一。
美育即人们接受审美教育的过程，也就是通过艺术接触和熏陶，使被教育者思想得到升华，视野得以开阔，最终美化了人们的心灵，提升了人们的灵魂，提高了社会精神文明。
根据总书记的要求，教育部门应全面加强改进高校教育工作，将我国的美育政策真正在高校中落实，坚守美育工作的初心，牢记大学生美育使命，践行正确的美育观念，从席勒的美育概念出发，汲取古今中外美育精华，古为今用，洋为中用，取其精华，去其糟粕，将高校美育工作推向新方向。
一、山东高校美育工作现状及原因分析（1）专业师资欠缺，学生得不到系统美育教育目前，大部分高校缺乏专业的美学及美育的教师，大部分承担审美课程的教师为兼职教师。
因此，这种客观状态下，美育课程的教学方式比较单一，缺乏灵活性和创新性。
教学内容大多为照本宣科，学生在学习过程中多为被动学习，教师难以调动学生的学习热情，不能给予学生活力四射的课堂。
因此，大部分大学生对美学的教育的接受处于边缘化的状态，甚至对美育并没有真正理解。
笔者采访了一些学生，大部分学生表示，他们概念里的美育指的是传统意义上的美术欣赏，音乐熏陶等，其他诸如中华文化传统，非物质文化遗产等课程则没有被纳入教育范围。
由此可见，美育并没有真正走进高校，渗入课堂。
从教师层面讲，美育教师既要熟知诗词、美学、教育学以及各种专业的学科知识，又要兼具艺术特长及实践能力，从美育概念层面来讲，美育不仅指音乐美术等艺术教育，更包括诗词，民俗学等宝贵的文化遗产。
高等院校美育课程现状以及对策研究
|RADIO ＆TV JOURNAL 2019.08美育是审美教育的简称，有广义与狭义两种概念区分，广义的美育指代任何学科，因为美无处不在，因此任何学科教育都具备其独特的审美价值；狭义的美育则主要指代专门有关审美的课程教育，这些课程的主要目的是培养学生认识美感、体验美感，带领学生欣赏美感及创造美感，多为艺术类课程，比如音乐课、书法课、美术课、影视课程等，是当代素质教育的重要环节。
一、大学美育的必要性(一)大学美育适应时代发展需要我国的审美教育有着悠久的历史，孔子注重乐与诗，这便是美育的一种形态。
到了19世纪末20世纪初，我国正式将美学设立为一门独立的学科，王国维提出“教育之事亦分三步：智育、德育、美育是也”①；蔡元培指出“美育者，运用美学之理论与教育，以陶冶情感为目的者也”②，美育思想逐渐得到传播。
1986年，第六届全国人民代表大会通过了《关于第七个五年计划的报告》，其中专门提出“各级各类学校都要加强思想政治工作，贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的方针”③，之后美育变成各个学校重要的建设课题。
时代的发展与技术的进步让人们的物质生活得到了很大改善，但随着消费主义的盛行，只追求物质享受，急功近利，忽视精神文明与综合素质的培养便成为一种普遍现象。
大学是人类最先进文化的教育与传播场所，孕育着社会最高素质的人才，大学的教育不能仅仅包含专业知识，还必须考虑大学生全方位的素质培养。
审美教育含义深远，所囊括的内容包括引导学生感受社会美、自然美与艺术美：社会美让大学生们认识到人类社会的发展与进程，了解人类文化与技术的深沉与韵律；自然审美的培养可激发大学生的想象力，让他们体会到人类与自然的关联；艺术审美教育是大学美育最重要的环节，学生们可通过对艺术品的认知联系实践，让自己成为美的创造者。
(二)大学美育可培养学生的道德认知席勒曾说：“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他们成为审美的人，没有其他途径。
”④席勒将美育看作文化、道德与修养的基础，认为没有审美能力的人不可能进行理性的思考。
中医药文化美育的应用现状与质量提升路径探究
收稿日期：2022-10-30*基金项目：江西省高校人文社会科学研究2021年度项目“‘中医药强省’背景下中医香疗文化新媒体传播的质量提升路径研究”（XW21203）作者简介：刘仪辉（1989—），男，江西于都人，硕士研究生，讲师，研究方向：中医药文化网络传播。
中医药文化美育的应用现状与质量提升路径探究*刘仪辉 吴雨欣 余亚微（江西中医药大学人文学院，江西南昌 330004）摘 要：为了解美育教育在中医药院校中的现状，通过美育教育促进中医药文化的传承与传播，本研究对中医药院校学生进行了问卷调查，研究发现学生的深层次美育意识不强，中医药院校的美育氛围还不够浓厚，中医药院校美育教师队伍有待提高等问题。
中医药文化美育以中医药文化的守正创新和传承传播为质量提升路径，通过丰富美育文化活动，激发学生美育热情；建设美育师资队伍，提高教师美育素养；营造校园美育环境，展现中医药文化美；完善美育课程体系，助力学生全面发展；挖掘中医药元素美，促进学科有序开展。
良好的美育教育有助于提高中医药大学生的素质，为未来更好地适应医院复杂的社会环境打下坚实的基础。
国家出台的各项文件，也使新时代高校美育工作有了政策上的保障。
近年来,高校美育工作不断进行探索，但由于政策主要通过引导的方式进行，因此不那么被重视，导致美育仍未得到较好的普适，高校美育特别是中医药院校的美育远没有达到理想状态。
为了解美育教育在中医药院校中的现状，通过编制问卷，对中医药院校的学生进行问卷调查，发放了《中医药文化美育教育调查问卷》，其中回收的有效问卷有629份。
由表1可见：46.03%的学生选修大学美育课程的目的是增加审美修养；29.21%的学生认为大学的美育是一种思想品德教育；73.49%的学生所在院校曾开展过相关美育课程；30.32%的学生没参加过学校开展的美育教育课程；45.4%的学生认为有必要在中医药院校开设美育课程；16.67%的学生认为当前美育课程的最主要的问题是课程和活动数量少，42.06%的学生认为当前教师在美育方面存在的最主要的问题是缺乏教学艺术；35.42%的学生认为学校美育应具备的条件最重要的是校园文化氛围；48.41%的学生认为大学美育所起的作用最重要的是促进身心全面发展。
新形势下医学类院校美育教育的创新发展
新形势下医学类院校美育教育的创新发展作者：黄勇强来源：《北方音乐》2018年第09期【摘要】在新形势下，医学类院校美育教育中还存在着诸多方面的问题，如何从这些问题出发，探讨医学类院校美育教育的创新途径，成为了一个重要的议题摆在了相关领域专家学者面前。
本文首先分析医学院校学生实施美育教育的重要性，然后指出了医学院校开展美育教育中存在的问题，最后提出了医学类院校美育教育创新发展途径，希望本文的研究能够为医学类院校美育教育水平的提升提供一定的借鉴。
【关键词】新形势；医学类院校；美育教育；创新发展【中图分类号】G642 【文献标识码】A一、医学院校实施美育教育的必要性实施美育教育有助于培养学生的创造性思维能力和想象能力，进而促进学生学习效率的提高。
据相关资料显示，实施美育教育从一定程度上可以提升学生的审美能力以及艺术思维能力，众所周知，人的右大脑控制艺术思维能力。
而通过美育教育，有利于锻炼人类的右大脑，进而开发人类的潜能。
总之，实施美育教育对于拓展人类的发散性思维，提升想象力和创造力，进而提高医学知识的学习效率发挥着至关重要的作用。
实施美育教育有助于提升学生的思想政治水平。
从整体上来看，医学类院校毕业生，在社会中大多数从事与医学相关的工作，直接关系着人类的身体健康，事关人们的生命安全。
这就要求医学工作者具备高超的思想道德水平，把为人民治病，还患者健康身体，作为自己的责任和使命，以便在医疗工作领域越走越远。
实施美育教育有助于学生形成高尚的道德情操。
医生作为一类特殊的群体，其每天需要与形形色色的患者打交道，为患者服务，以最大限度地满足患者的需求，是医生的最终目标。
这就要求医生具有宽广的胸怀，在高压的工作环境下能够保持乐观的心态，帮助患者走出心理的亚健康，实施美育教育有助于学生养成爱人、爱己的高尚品格，对于促进医生和患者之间的关系，拉近医生和患者之间的情感距离产生一定的积极影响。
二、新形势下医学类院校美育教育中存在的问题医学类院校比普通大学拥有更少种类的专业学科，因而，所涉及学科的专业性比较强。
论大学美育的功能、困境及对策
论大学美育的功能、困境及对策近年来，大学美育在课程内容、改革发展以及功能等领域成就显著。
而与此同时，大学美育所存在的诸多不足以及面临的种种问题依然亟待解决，因此，应辩证的了解和认识大学美育在高校发展中的功能与意义、所需面对和解决的问题，并提出相应的发展大学美育的对策探究与理论探讨，来进一步科学推进和发展完善我国新时期的大学美育。
标签：大学美育素质教育对策中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：要“大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
”由此可见，美育与素质教育在本质上是一脉相承的。
大学美育是一种以德育为主体的教育模式，它不同于传统的文化教育，是一种主要通过对学生心理的疏导贯通，以及精神上的陶冶和启发为方式和目标，来提高大学生的整体素质和提升大学生的综合素质。
在高等教育中不可缺少的是实施美育，美育是在高等教育中使素质教育的成果更加完美光亮的一种教育形式载体。
一、大学美育的功能与意义在大学中开设美学课程，使学生接受美育，不仅能提高学生的审美修养和文化素质，还能陶冶他们的高尚情操。
美育具有一种不可替代的作用，承担着培养新型全面发展的高素质人才的重大责任，是高等教育内容中一个重要的组成部分，也是大学课程体系内一门必不可少的课程。
我们应充分认识美育在高等教育中所具有的功能与意义。
1.大学美育能升级学生的道德文化素质。
在实施大学美育的过程中，它能为学生提供纯净的思想环境，有利于学生在认识和发现“美”的过程中提高自身的分辨能力和道德情操，并对学生在一定领域里的认知能力和视线维度都会产生潜移默化的影响和感染。
不仅如此，在提高精神素养和道德情操的同时，学生个人的学习能力也会得到一定程度的提高。
同时，学生在接受大学美育的过程中，自身的某些探索能力和梳理能力得以较好地发展提高，在日常的学习研究中能够获取更多更优质的知识储备，并可以很好地对一些自然社会规律进行理解和掌握，更有利于提高当代大学生精神文化的素养，丰富新一代人才的道德审美诉求。
美育教育的重要性及实效性
美育教育的重要性及实效性发布时间：2023-02-17T08:12:51.147Z 来源：《教育学文摘》2022年第9月第19期作者：王琳[导读] 近年来，我国深入开展优质教育，中职艺术课受到社会的广泛关注。
新课程改革对美术教学提出了更高的要求：教师在美术教学过程中需要培养学生的创新能力和审美理解力，因此必须充分重视美育。
王琳哈尔滨市航空服务中等专业学校 150000摘要：近年来，我国深入开展优质教育，中职艺术课受到社会的广泛关注。
新课程改革对美术教学提出了更高的要求：教师在美术教学过程中需要培养学生的创新能力和审美理解力，因此必须充分重视美育。
然而，现阶段教师和家长对美育还缺乏正确的认识，认为美育是可有可无的，不能帮助学生提高成绩，甚至会阻碍其他学科的学习活动。
因此，中职美术教师在教学过程中需要更加注重美育。
本文阐述了中职美术课美育的现状,分析了中职美术课美育的重要性,探讨了美育的具体策略,希望能为相关研究提供借鉴和参考。
关键词：美育；中职美术课；意义美术教育是中职阶段的必修美术教育学科，它是学生审美修养的开端，促进学生感受美、欣赏美和创造美的能力的培养。
中职生尚处于身体发育的启蒙阶段，艺术教育是促进学生全面发展不可或缺的一课。
同时，国家明确提出“立德树人、普及教育”、“加强美术教学、提高审美和人文素质”的目标，进一步肯定了美术教育在美术教育领域的重要性和特殊作用。
但在艺术教育实践中，也暴露出许多亟待进一步改进和完善的薄弱环节和不足。
1中职美育对学生素质教育的重要性1.1美育是提高中职学生素质的有效途径中等技术教育的发展必须以正确的思想观念为指导，学校的美育工作也应坚持以马克思主义美育观为指导进行教育活动。
通过培养学生正确的审美观念和审美情感，可以有效地提高学生欣赏美、感受美和表达美的能力。
以此为基础，引导学生以美育善，更好地助力学生思想品德建设。
因此，美育在教学中也起着非常重要的作用。
1.2美育是促进中职院校学生德、智、体、美、工全面发展的必要手段一个人的发展过程不仅是知识积累的过程，更是身心全面发展的过程。
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略论中医药高等院校美育现状及实施美育的策略、重要意义摘要本论文针对大学生美育意识淡漠，对美育的现代功能认识不清等现象，反思造成这些现象的原因，并给出在中医药院校实施美育的策略，并深入分析了大学生美育的重要性，具有一定的理论价值和实践价值，值得在中医药高等院校推广。
关键词美育策略重要意义
美育是我国学校教育的重要组成部分，是培养全面发展人才不可缺少的环节。
然而目前的学校教育中，广大学生养成狭窄的专业教育观念，误以为专业知识水平的高低就是综合素质高低的体现，缺乏审美理念和审美素养，对高雅艺术如音乐、舞蹈等缺乏一定的鉴赏能力，不利于大学生的全面发展。
忽视美学学科在医学学科领域的运用，美学与医学在治疗人的精神疾病、美容、养生等方面是互溶的，而许多临床、包括从事医学理论研究的学生美学知识很匮乏。
一、目前，高校的美育现状似乎存在着两极分化的现象
（一）国家领导人、各级各领域的教育家，家庭父母都非常重视学校美育
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要“大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
”2003年，由教育部体育卫生与艺术教育司、教育部艺术教育委员会、全国高校
音乐教育学会组编的《美的启迪——全国著名专家谈美育》第一版出版。
此书汇集众多驰名海内外的专家、学者在全国重点高校的精彩演讲共计25篇，其内容涉及历史、文学、文艺理论、美学、音乐史、音乐美学等领域。
书序前，有一封《李岚清同志致全国高等学校交响音乐课教师培训班的一封信》，足见国家领导的重视。
（二）美育远没有德育、智育、体育各方面完善
无论是从培养目标、教学内容、教材及课程的建设等方面来看，都是非常欠缺的。
就美育类教材来说，目前国内正式出版的为高校所用的教材可谓寥寥可数，比较权威的虽然有国家教育部统编教材《大学美育》（仇春霖主编，高等教育出版社），但是采用的高校不多。
对多数学校来说，美育课程和美育活动仍然徘徊在学校教学计划之外，可有可无，处于“打游击”的尴尬境地。
二、美育在中医药高等院校的实施
（一）实施目的
在中医药高等院校普及、深化美育理念，使其成为学校素质教育的有机构成部分；通过美育加深大学生对美学知识的理解，有意识的将美学知识应用到医学领域，做到课堂教学的审美化；通过美育造就和谐校园，美化校园环境等，彰显中医药院校美与文化特色等是在中医药高等院校实施美育的目的。
（二）实施策略
1.美学与医学的结合。
结合中医药院校的特点和优势，开展一些
中医药文化名人知识讲座、医药文化纪录片拍摄、我国古代名医医德思想介绍等各种形式和规模的美育活动，通过一定的学术研究与美育实践，使中医药高等院校的美育教育更上新台阶，达到“以审美育人，审美促和谐”的学校美育的目的。
2.将审美教育的传统方式（课堂教育）与实践感受相结合。
依据实际情况，有效利用中西方传统节日，医学名人诞辰或者祭日等，开展各种形式的人文知识竞赛，人文知识讲座、举办各种形式的文娱活动。
3.将理论研究与实践操作相结合。
也叫美的欣赏，主要利用课堂教学和社会实践活动开展研究。
借助艺术作品鉴赏、社会实践活动（如去孤儿院实践）等方式，建构学生知、意、情，真、善、美等综合素质。
4.变审美教育中的被动接受为主动体悟。
也叫美的创造，主要运用情境化、实地性的研究方法开展研究。
5.重视美育的规律，采用情感的陶养、感性思维激活等方式，由浅入深、循序渐进，借助形象感人的美的对象育人，达到育人以美，潜移默化的教育目的。
三、在中医药高等院校实施美育的重要意义
美育必将成为学校教育的有机构成，美育必将成为德育的有效方法。
如今，美学与其他学科的相互渗透、相互影响、相互促进的趋势必将进一步加快。
如家庭美育、学校美育、社会美育等。
就学校
美育而言，还将美学与各门学科紧密结合，如医学美学等。
美育“寓教于乐”、生动形象、形式自由灵活，必将成为德育的催化剂。
在高等院校实施美育，有一定的理论意义和实践意义。
（一）理论意义
1.解决学生美育意识淡漠，综合素养欠缺的问题。
2.解决学生的审美理念与基本的审美能力等问题。
3.探索将美学教育与医学美学恰当结合起来并在医学实践中发挥积极作用的问题。
（二）实践意义
1.美育能够满足大学生审美需求。
2.美育能够提升大学生精神境界。
3.美育对建设社会主义精神文明有举足轻重的地位。
4.美育对学校教学也有一定的实践指导意义。
综上述，在这个审美大众化的时代，审美需求代替了生存需求而成为人的需求的重要的一个方面，审美成为大众追求目标，而美育能够满足人的审美需求；美育能够培养青年学生正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力，提升大学生精神境界，培养豁达开朗的审美心胸，达到素质教育的目的；美育通过美的事物来感染人，可以调动人的各种心理功能，激发人的情感，使人在心理上产生感受，在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶；它寓教育于娱乐之中，寓教育于美的享受之中等。
正是如此，美育对学校教学有一重要意义。
（作者单位：陕西中医学院）。