认识米+用米量PPT课件

合集下载

第3课时认识米用米量 ppt课件

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
1米=100厘米
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
宽
黑板
约
80
1米
1米
长约2米
厘米
高约70厘米
• 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.
• 量身高 • 量出2米、3米…… • 用手比划1厘米、2厘米……
量比较短的物体，常用（厘米）作单位；量比较长的物体，常用（米）作单位。
你还见过哪些测量长度的工具？
学生用尺
米尺
直尺量Байду номын сангаас尺、皮尺
卷尺
做一做
• 10米+35米=（ 45 ）米 • 25厘米—17厘米=（ 8 ）厘米 • 65米—30米=（ 35 ）米 • 8厘米+37厘米=（ 45 ）厘米
判一判 1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
2米=（ 200）厘米 5米=（ 500）厘米 300厘米=（ 3 ）米 800厘米=（ 8 ）米
1米=100厘米
填上“米”或“厘米。”
长 2（米）
长 8（厘米）
高70（厘米）
长3（米）
这样说对不对吗？
1、铅笔长15米。（）厘米

认识米用米量完整版课件

50米 15米 5米 100厘米 50厘米注意：长度的大小比较，除了看前面数字的大小外，
还应该看后边的单位。
这节课学习了：
这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？
1. 量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。米可以用字母“m”表示；
2. 米是比厘米大的长度单位，1米＝100厘米。
作业请完成教材第8页练习一第3、4题。第10页练习一第9题。
从地面到我的脖子，长度大约是1米。
再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。
1米
1厘米
这是这1是厘1米米。。我比们一来比看，一你看觉，得1米米和里厘到米底之有间多有少什厘么米关？系？
1米里有很多厘米。 1米比1厘米长很多。
1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1. 上节课我们学习了哪个长度单位？ 2. 用手比划1厘米有多长。 3. 在尺子上指出4厘米、6厘米、9厘米。
探究点认识米及米和厘米的关系
这样量太麻烦了。
拿这把米尺试试。
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！
拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
继6我190续，，,们7数210一，0,：。起381，这00来,,4是9数，21010米,一50, ，厘3＝1数006米,10：，0。。4070厘，, 米580，,
归纳小结：
1. 米是比厘米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的长度单位，测量较长物体的长度时，可以用“米”作单位。米可以用 “m”表示。
2. 米和厘米之间的关系： 1米＝100厘米 1 m＝100 cm
夯实基础 3.量一量。

认识米和用米量PPT

再见！
1米=（）厘米
1米有10个10厘米,就是100厘米
1米=100厘米
做一做
量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。
1米= ( 5米= (
)厘米 )厘米
100厘米= ( ) 米 300厘米= ( )米
做一做
量比较短的物体，常用（厘米）作单位；量比较长的物体，常用（米
操场长100（米）数学书长21（厘米）铅笔长20（厘米）教室长15（米）
5米 < 6米 8米 > 8厘米 1米 = 100厘米 90厘米 < 1米
考眼力缠在瓶子上的绳
子哪根长些？
作业:交p7第9题
补充:将3根长10厘米的木条钉成一根长木条,每两跟木条的重叠部分是3 厘米,这根钉成的木条长多少?
1米= (100)厘米 5米= ( 500)厘米
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
卷尺
这样说对不对吗？
1、铅笔长15米。（）厘米
2、课桌高70米。（）厘米
3、一棵树高16厘米。（）米
什么长度单位合适，是米还是厘米？
教室长6（米）黑板长3（米）课桌长50（厘米）小明身高120（厘米）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
认识米
学习目标
1，认识长度单位米，知道1米的实际长度。 2，知道米，分米，厘米间的进率关系，初步学会用米作单位量长度。 3，知道1m=100cm 1dm=10cm

第2课时-认识米-用米量PPT课件

更多精彩内容，请关注微信公众号：好教师必读微信扫描下面二维码获取更多免费资源
.
10
二、探究新知
一米有多长？
二、探究新知
5
1米=100厘米
二、探究新知
25
26
略
略
略
略
三、课堂小结
米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。量比较长的物体或距离时，应该用米尺量，用米作单位0 ）刻度要对准物体的左端。
四、巩固练习
二、在（）里填上适当的单位。
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 1 单元长度单位
第 2 课时认识米用米量
一、创设情景，新知导入
• 上一节课我们学习的长度单位是什么？量比较短的物体可以用什么测量？
• 请同学们在刻度尺上指出2厘米、 3厘米、5厘米的实际长度。
二、探究新知
4
量一量，黑板有多长？
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m” 表示。
1．一支粉笔的长是7( 厘米 ) 7.手掌宽7(厘米)
2. 铅笔盒长是23(厘米)
8. 毛巾宽29(厘米)
3. 教室宽6( 米 )
9. 教学楼高10( 米 )
4. 一棵树高3( 米 )
10. 妈妈的身高165( 厘米 )
5.小明的身高130(厘米)
11. 铅笔长11( 厘米)
6.操场长80(米 )
12. 教室门高2(米 )

新人教_小学数学_二上_认识米、用米量PPT课件

1米= (100)厘米 2米= ( 200)厘米
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
这样说对不对吗？
1、铅笔长15米。（）厘米
2、课桌高70米。（）厘米
3、一棵树高16厘米。（）米
判一判 1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（ . )
一根绳子长91厘米，剪去18厘米还剩多少厘米？
93 – 22 =71（厘米）
答：还剩71厘米。
一根绳子长93厘米，剪去一些后还剩71厘米，剪去了多少厘米？
93 – 71 =22（厘米）
答：剪去了22厘米。
考眼力缠在瓶子上的绳
子哪根长些？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
×
.
判断：
1、课桌高2米。
（
）
2、1米比99厘米短。
（
）
3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ √ ）
什么长度单位合适，是米还是厘米？
教室长6（米）黑板长3（米）课桌长50（厘米）小明身高120（厘米）
什么长度单位合适，是米还是厘米？
操场长100（米）数学书长21（厘米）铅笔长20（厘米）教室长15（米）
9一辆汽车长8（米）
选一选Βιβλιοθήκη 1、一辆自行车每分钟前进100（B ）
A：厘米
B：米
2、数学课堂作业本长约25（A ）
A：厘米
B：米
5米 < 6米 8米 > 8厘米 1米 = 100厘米 90厘米 < 1米

《认识米、用米量》(精品)21页PPT

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联来自《认识米、用米量》（精品）
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔

第2课时《认识米-用米量》课件

1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米＝100厘米
主题训练归纳提升
1.拿一根绳子，量出1米，2米，……给你的同桌看。
2.三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（）厘米。
小红 90厘米
小军 1米20厘米
小刚
主题训练归纳提升拓展练习
3.实践活动。四人小组为单位，先估一估自己的身高比1 米高还是低，大约多多少厘米?再互相测量，并做好记录。
本节课通过测量黑板的长度，知道了生活中在测量比较长的物体时用“米”作单位，通过找身体上以及身边长度为1米的物体，使我们对1米有了清晰的认识。通过数米尺上1厘米的个数，知道了1米 =100厘米。我们还会利用米的知识解决实际问题。
谢谢大家!
第一单元长度单位
认识米-用米量
情景创设专项训练
谁愿意来量一量黑板的长？
（一）认识米展示对话合作解疑
在你的身上找一找，有没有 1米。拿一把米尺比一比。
展示对话合作解疑（二）米和厘米
1米
ห้องสมุดไป่ตู้
1厘米
我们估来一看这估一是，看1，厘米1米。里米。面里到有底多有少多厘少米厘？米？
展示对话合作解疑（二）米和厘米