会计学方向专业人才培养方案

会计学（ACCA方向）专业人才培养方案

一、专业方向

本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。二、培养目标

本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。三、培养要求

本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济法规等方面的基础知识和基本理论，接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。

具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力：

1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。

2.专业技能素质：

（1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用；

（2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用；

（3）具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与会计事项，解决会计问题的基本能力；

（4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用；

（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。

3.文化素质：具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，

较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备较强的创新意识和创新能力；富有团队精神和合作意识；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其他相关专业拓展的能力。

4.身心素质：具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；心理健康，具有良好的心理素质和较强的沟通、协调能力。

四、能力分析表

表一能力分析表

五、学制及毕业要求

学制四年，学完规定课程，修满183学分（含实践教学），成绩合格，完成素质拓展学分最低要求，颁发全日制普通高校大学本科毕业证书，对符合学位授予条件的毕业生授予管理学学士学位。

六、实践性教学环节

实践性教学环节主要有：入学教育和军训、专业实习实训、毕业论文和毕业实习等。具体要求参见表二。

表二: 集中性实践教学环节安排表

七、课程结构比例

八、主干学科和主要课程：

主干学科：管理学。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、金融学、税法、会计学基础、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、会计信息系统、财务管理学、审计学、公司战略与风险管理、税务会计。

九、相近专业：

财务管理、审计学、资产评估。

十、教学时间安排总表（单位：周）

表四教学时间安排总表

十一、教学进程表

表五教学进程表

专业：会计学（本科）

说明：第七学期理论课安排在第10周末结束。

附：拓展学分

表六拓展学分

备注：要求学生选修的拓展学分不低于6学分，且拓展学分不计入总学分。

附表1：

会计学专业ACCA方向班开设课程学期分布表