2020年土壤调查与制图实习报告

土壤实习报告（精选6篇）

土壤实习报告（精选6篇）土壤实习报告（精选6篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？这时候最关键的一步就是写实习报告了。

那么如何把实习报告做到重点突出呢？以下是小编整理的土壤实习报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

土壤实习报告1前言：土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。

它具有肥力，在自然界和人工栽培条件下，能够产生植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。

土壤与地球表面其他疏松、多孔的物质的重要区别在于土壤具有肥力。

所谓土壤肥力是指土壤能够经常地，适量地供给并协调植物产生所需的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。

水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素，它们之间互相作用，共同决定土壤肥力。

土壤中固、液、气三相物质比例不同，使土壤表现出许多不同的性质，其中有的有利于作物生长，有的则不利。

土壤不但是植物生长的基地，也是动物、人类以及绝大多数微生物栖息、繁衍的场所。

通过这学期对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。

掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石。

土壤学不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，实习实验也是重要的一个环节。

土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。

有关土壤的实习报告3篇

有关土壤的实习报告3篇土壤的实习报告篇1一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。

首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。

土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。

其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。

几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。

其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。

土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。

其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。

土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。

综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。

二、实习要求1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。

2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。

三、实习过程1.实习目的：(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。

(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。

有关土壤的实习报告4篇

有关土壤的实习报告4篇土壤的实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。

城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花__多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜__多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。

二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。

同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。

通过本教学实习要求学生能正确掌握"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

三、实习计划实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。

1．野外调查阶段1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。

下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。

（第一天）2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。

（第二天，第三天，第四天上午）2．室内制图阶段1)室内拼图。

各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。

（第四天下午，第五天上午）2)写实习报告。

（第五天下午）四、实习内容与过程1、准备工作周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。

吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。

然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。

接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。

土壤学实习报告篇

土壤学实习报告篇土壤学实习报告（精选篇）一、实习目的意义实习目的：认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术，掌握土壤各项指标的测定方法和计算分析。

实习意义：实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。

二、实习任务和计划(1)熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。

(2)学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。

(3)土壤肥力综合评价指标。

(4)简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。

(5)掌握土壤剖面挖掘观测技术。

三、实习内容3.1实习概况：实习时间：20**年11月9日—10日指导老师：资源与环境学院陈宝成实习工具：背包、地质锤、大小铁锹、剖面刀、软尺、盐酸瓶、比样标准盒、比色卡、PH混合指示剂、点滴板、滴管、记载表等我们的行程为两天，路线是：山东农业大学南校区资环实验基地—沂源“九天洞”—鲁山风景区。

对两处都要用挖剖土的方法：A.剖面点的选择土壤剖面:应根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型，选择有代表性的地点;一般不要以路边的断面做观察剖面，也不要在人为影响较大的地方(如肥堆、沟边、陷井边、路旁等)设置观察剖面或采集土样、水田不能设置在田角和田基旁。

B.剖面挖掘与修整:当剖面地点选定以后，即进行挖掘土壤剖面，为了便于观察，必须挖掘形状基本为长方形的剖面，其规格是：长2米，宽1米，深1.5米。

首先将表层3-5CM土壤及杂草、碎石去除，要求观察面要面向太阳。

一端应成垂直壁，另一端应成阶梯形，便于人下去观察记载。

用米尺测定深度，根据你所采集的深度分布做好标记，然后从下向上取。

利用自然剖面时要铲去垂直面上被风化的表土，露出新土。

注意挖掘起来的土块应将表层土和底层土分开放在剖面的两旁，以便观察完毕后填土，先放底土后放表土。

C.剖面观察与土层划分:观察土壤剖面形态是研究土壤性质、区分土壤类型得重要方法之一。

2022年关于土壤的实习报告三篇

第8பைடு நூலகம் 共18页
6、铁锤：敲砸岩石以便于做岩石的石灰性反应和视察岩石内部性状
(2)试剂 1、混合指示剂：测定土壤 pH 值中显色。 2、稀盐酸(1:3)：用于测碱性土壤的石灰性反应。 3、实习方法步骤： (一)、泰山山脚实习地点 (1)剖面点的选择：依据实习目的选择剖面点，选点位置为泰山山脚的一小片棕壤土，具有代表性，避开了沟渠、村庄等人易干扰的地段。选好点后应视察如下：土壤类为棕壤; 土壤类型分布的地形为山地山脚; 植被为灌木林多为农业果木山楂、核桃等; 成土母质为残、坡积母质; 农业利用状况为种植少量柏树和经济树木等; 存在的主要障碍因素主要为岩石较多，不便耕作;
二、实习目的为培育学生野外探讨土壤和环境的工作实力，使学生正确驾驭土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培育学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增加体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确驾驭"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业爱好、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。三、实习安排实习时间共支配 5 天，分野外调查和室内制图两个阶段。 1．野外调查阶段
第5页共18页
们对昨天的图面进行了简洁的整理，以确保今日的工作能够顺当完成。土壤的实习报告篇 2
一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。土壤可以为植物生长供应水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。几千年来的农业生产阅历已经证明，整个农林生产过程中，在制定和实行各项生产技术措施时，必需首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土浇灌、因土种植、因土管理等。其三，土壤是人类社会最珍贵的自然资源，是陆地生态系统

土地实习报告【四篇】

⼟壤学实习教学作为⼟壤学教学中的重要实践环节,在对学⽣能⼒培养以及科研思维和团队精神的形成⽅⾯具有重要作⽤和意义。

本⽂是为⼤家整理的⼟地实习报告【四篇】，仅供参考。

⼟地实习报告【⼀】⼀、实习⽬的⼟壤圈是覆盖在地球陆地表⾯和浅⽔域地的⼟壤所组成的⼀种连续体活覆盖体，通过它与其他圈层之间进⾏物质能量的交换。

⼟壤是地球陆地表⾯具有肥⼒能够⽣长植物的疏松表层,它具有⽣物活性和孔隙结构的介质。

⼟壤与⼈类关系⼗分密切，⼈类⽣存和发展所需的物质资源⼤部分来源与⼟壤，故了解⼟壤，分析⼟壤，创造良好的⼟壤环境，维护植物的正常⽣长发育，是提⾼⼈类物质⽂化⽣活⽔平的重要⽅⾯! 野外教学实习是⼟壤学教学的重要组成部分，通过实习可以使同学们掌握⼟壤类型调查的基本⽅法，巩固课堂所学知识，是理论与实践相结合。

掌握⼟壤剖⾯性状观察的⽅法，了解⼤明⼭和弄拉⾃然保护区主要⼟壤类型的分布、成⼟条件、剖⾯特征及改良利⽤措施和实现⼟壤的可持续开发利⽤。

⼆、实习概况 1、实习地点：武鸣县、上林县、⼤明⼭⾃然保护区、弄拉⾃然保护区。

2、实习时间：xx年x⽉x⽇到xx年x⽉x⽇ 3、实习器材:铁铲、PH指⽰剂、软卷尺、⽐⾊卡、⼟⼑、标杆、蒸馏⽔等。

4、实习⼈员：⼴西师范学院资源与环境科学学院11级地理科学全体学⽣共120⼈和指导⽼师2⼈。

5、指导⽼师：周兴⽼师、罗献宝⽼师。

三、实习基本理论依据 1、⼟壤剖⾯形态观察分析⼟壤剖⾯是指从地⾯向下挖掘后露出来的垂直剖⾯。

选择具有代表性的地点挖掘⼟坑，⼟坑深度按实际需要⽽定，标准剖⾯要⼀⽶宽两⽶长，⼀直挖到基岩。

挖出的表⼟、⼼⼟分别放置在两旁，挖好⼟坑后，把向阳的坑壁垂直削平，⽤为观察的⼀⾯，观察上保持原状，不要践踏及堆放⼟壤。

观察剖⾯时，应先从上⽽下划分若⼲层次(⼀般以层颜⾊、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据)然后按层次观察⼟壤的形态、特征，并做好记录。

观察项⽬主要有：⼟层厚薄、颜⾊、质地、结构、酸碱度、松紧度以及根系情况等等。

土壤实习报告(共8篇)

土壤实习报告（共8篇）土壤实习报告（共8篇）第1篇：土壤实_报告土壤学实_报告引言土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源。

它是人类赖以生存的物质条件，深刻影响着整个地球的生态环境。

过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开土壤资源。

土壤是植物生长繁育的基地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没有土壤就没有农业。

土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。

"民以食为天，食以土为本。

"土壤科学今后必须为提高粮食产量和改善生态环境服务。

但由于我国人口众多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在国民经济中的战略地位也日益增强。

土壤学实_是土壤地理学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。

通过实_，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过实_报告的书写，培养学生初步科研能力。

一、实_概况与记录实_目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。

了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。

实_时间：年12月2日到12月5日指导老师：*老师、*老师、*老师实_人员：*级全体同学实_工具：铁锹、ph指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等实_记录：12月2号集体观看了有关土壤样本化验、土壤农化分析的电视节目，下午领取了实_工具。

3、4号两天进行野外实_。

我们的实_路线是：棘洪滩水库附近-胶东镇镇南-大沽河旁-莱阳北坡村-莱阳红土崖，在这两天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、并粗测土壤样品的ph值和石灰反应。

有关土壤的实习报告三篇

有关土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、目的意义土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。

通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。

土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。

它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。

有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。

二、实习的准备工作为使实习取得预期的效果，做好实习的一切准备是异常重要的。

指导教师的准备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习计划（包括目的要求、日程安排、人员组织等）。

师生共同要做的准备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。

（一）地形图的准备地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。

地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的复杂程度而定。

实习范围小、环境条件复杂和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。

一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。

范围大者可采用1：100000地形图。

在确定无地形图的情况下，可以用比例尺平面图代替。

结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。

（二）资料与图件的搜集和分析1、自然成土因素的资料与图件1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。

2）植被：植被类型、组成结构、被覆情况、指示植物等。

主要搜集自然植被、植被图等。

3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。

4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。

土壤的实习报告三篇

土壤的实习报告三篇土壤的实习报告三篇在学习、工作生活中，报告对我们来说并不陌生，报告具有成文事后性的特点。

我们应当如何写报告呢？下面是我帮大家整理的土壤的实习报告3篇，欢迎阅读与收藏。

土壤的实习报告篇1引言土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源。

它是人类赖以生存的物质条件，深刻影响着整个地球的生态环境。

过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开土壤资源。

土壤是植物生长繁育的基地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没有土壤就没有农业。

土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。

“民以食为天，食以土为本。

”土壤科学今后必须为提高粮食产量和改善生态环境服务。

但由于我国人口众多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在国民经济中的战略地位也日益增强。

土壤学实习是土壤地理学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。

通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过实习报告的书写，培养学生初步科研能力。

一、实习概况与记录实习目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。

了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。

实习时间：20xx年12月2日到12月5日指导老师：***老师、***老师、***老师实习人员：****级全体同学实习工具：铁锹、PH指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等实习记录：12月2号集体观看了有关土壤样本化验、土壤农化分析的电视节目，下午领取了实习工具。

环境土壤实习报告总结(实用13篇)

环境土壤实习报告总结第1篇一、实习目的意义实习目的：认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术，掌握土壤各项指标的测定方法和计算分析。

实习意义：实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。

二、实习任务和计划(1)熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。

(2)学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。

(3)土壤肥力综合评价指标。

(4)简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。

(5)掌握土壤剖面挖掘观测技术。

三、实习内容实习概况：实习时间：20____年11月9日—10日指导老师：资源与环境学院陈宝成实习工具：背包、地质锤、大小铁锹、剖面刀、软尺、盐酸瓶、比样标准盒、比色卡、PH混合指示剂、点滴板、滴管、记载表等我们的行程为两天，路线是：山东农业大学南校区资环实验基地—沂源“九天洞”—鲁山风景区。

对两处都要用挖剖土的方法：A.剖面点的选择土壤剖面:应根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型，选择有代表性的地点;一般不要以路边的断面做观察剖面，也不要在人为影响较大的地方(如肥堆、沟边、陷井边、路旁等)设置观察剖面或采集土样、水田不能设置在田角和田基旁。

B.剖面挖掘与修整:当剖面地点选定以后，即进行挖掘土壤剖面，为了便于观察，必须挖掘形状基本为长方形的剖面，其规格是：长2米，宽1米，深米。

首先将表层3-5CM土壤及杂草、碎石去除，要求观察面要面向太阳。

一端应成垂直壁，另一端应成阶梯形，便于人下去观察记载。

用米尺测定深度，根据你所采集的深度分布做好标记，然后从下向上取。

利用自然剖面时要铲去垂直面上被风化的表土，露出新土。

注意挖掘起来的土块应将表层土和底层土分开放在剖面的两旁，以便观察完毕后填土，先放底土后放表土。

C.剖面观察与土层划分:观察土壤剖面形态是研究土壤性质、区分土壤类型得重要方法之一。

土壤的实习报告

土壤的实习报告土壤的实习报告三篇在学习、工作生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的土壤的实习报告4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

土壤的实习报告篇1几天前，我们在老师的带领下，去户外进行了土壤学实习，这次实习给我留下了很大的印象。

一月十一日早上，我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。

我们学校的后山即是我们的实习的第一站。

老师带领我们来到了学校的后山，后山有一处天然的土壤剖面。

在老师的指导下，我们了解到，学校后山的土壤是属于黄红壤，可以观察到剖面自上而下可分为：有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。

有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线，但在这处切面我们没有观察到，只能看到各个层次的逐渐递减。

下午我们去了上甘林场，也就是我们实习的第二站。

去的时候，天空飘起了鹅毛大雪，不一会，外面就开始白了起来，而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。

到了那里，经过一条长长地石阶，我们到达了目的地。

据说上甘林场原本是一片荒地，后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值，于是在其上种树：有南酸枣，元柏等。

这里虽是石灰性土，且大多为岩石，但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养，并生活得很好。

后被当地的政府看中，将中间一块选为墓址。

那里的土为石灰性土，土壤分层明显，我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。

林场的对面生长着一些灌木和一些草本，无明显高大乔木的痕迹。

紧接着我们又去了青山毛竹林，这里是我们实习的第三站。

然而就是这里，成了这次实习最惊险的地方。

由于我们的实验点选在山顶，没办法，我们只能硬着头皮往山顶爬，这里的山路非常难走，根本没有向上甘林场那样铺好的石阶，全是泥地，但又由于下雪天，路变得异常的泥泞。

老师告诉我们这里的土壤粘性很大，所以才会是这里山路这般难走。

我一步三滑，和同学手拉手，才勉勉强强安全到达了山顶，但仍有一些同学不能幸免，摔得一身泥。

土壤的实习报告

土壤的实习报告土壤的实习报告随着人们自身素质提升，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。

在写之前，可以先参考范文，下面是店铺收集整理的土壤的实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

土壤的实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。

城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花xx多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜xx多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。

二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。

同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。

通过本教学实习要求学生能正确掌握"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

三、实习计划实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。

1、野外调查阶段1）上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。

下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。

（第一天）2）开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。

（第二天，第三天，第四天上午）2、室内制图阶段1）室内拼图。

各小组进行边界区域的'拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。

（第四天下午，第五天上午）2）写实习报告。

（第五天下午）四、实习内容与过程1、准备工作周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。

吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。

然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。

土壤实习报告

土壤实习报告土壤实习报告8篇土壤实习报告篇1一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。

首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。

土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。

其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。

几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。

其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。

土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。

其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。

土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。

综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。

二、实习要求1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。

2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。

三、实习过程1.实习目的：(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。

(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。

四川农业大学土壤制图与调查实习报告

四川农业⼤学⼟壤制图与调查实习报告《⼟壤调查与制图》实习报告学院：指导教师：胡⽼师⼀、实习⽬的：（1）加深对课程中的基本概念、基本理论和基本⽅法的了解，为深⼊学习⼟壤地理学奠定坚实的基础。

同时，也对⼤家进⾏素质教育并培养我们的创新意识和创新能⼒。

（2）培养⼤家从事野外考察⼯作的实践能⼒，理论与实践密切结合的技能，加深感性认识。

通过实习能够基本辨别我们⾝边的⼟壤类型，了解其成⼟因素，⼟壤基本理化性质，为⽣产做贡献。

（3）树⽴⼟壤地理的科学思维，提⾼⼤家对本课程的学习兴趣。

（4）培养⼤家的吃苦耐劳的精神，树⽴正确的苦乐观、⼈⽣观、世界观。

班级集体实践，也是⼤家加深友谊，相互帮助的⼀个过程。

⼆、实习路线：川农新承包农场---寿安镇⾦马河---⽯⽺镇丰乐村11组---青城⼭---崇州市桤泉镇川农⽰范农场三、实习过程及内容1. 川农新承包农场：川农新承包农场⼟壤类型为渗育型⽔稻⼟，渗育⽔稻⼟多分布于平原中地势较⾼的部位及丘岗缓坡地。

剖⾯构型为Aa-Ap-P-C 型。

成图因素中，母质为近代河流灰⾊冲积物，⽓候为亚热带湿润季风⽓候，植被为主要为⽔稻。

秋收后主要种植⼤蒜等经济作物，地形为成都平原地区。

地下⽔位深，灌溉条件好，受季节性灌⽔、⾬⽔的影响，⼟壤通透性良好。

有渗育层（P）发育，厚度在20厘⽶以上，以下为母质层。

上层为耕作层，第⼆层为犁底层，紧跟着为渗淯层。

PH为中性（7.0），质地为中壤。

⼟壤类型渗淯型⽔稻⼟，⼟属为渗育灰曹⽥。

⼟壤团粒结构为菱柱状，有灰⾊胶粒淀积。

该类⼟壤是⽔稻⼟中⽐较好的⼟壤。

犁底层在耕作层之下，呈块状，较结实。

所以⼟壤呈现的颜⾊为灰⾊，下层⼟⾊含有黄⾊。

黄⾊为铁锰锈斑的新⽣体。

且⼟壤内部含有⽡⽚等侵⼊体。

该⼟壤结构是⼀种质量较好的⼟壤类型，所种植的农作物产量较⾼，⽔稻亩产为600公⽄每亩。

2：寿安镇⾦马河寿安镇⾦马河，地处于河漫滩。

成⼟因素中母质为近代河流冲积物，⽓候为亚热带湿润季风⽓候，植被为⼩麦，⼤⾖，⽩菜，胡⾖等农作物，地形为河漫滩。

土壤的实习报告3篇

土壤的实习报告3篇土壤的实习报告3篇在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要留意内容的完整。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是我为大家整理的土壤的实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

土壤的实习报告篇1一、实习目的1、在实际环境中充分熟识、辨识、了解土壤，生疏土壤的形成条件、成土过程、剖面特征、农业性状等内容，丰富理论学问。

2、理论联系实际，学会挖掘土壤剖面的方法和技巧，学会识别土壤类型和层次。

3、学习发觉问题、分析问题、解决问题的方法，为今后的土壤学学习打下基础。

4、了解陕西境内土壤分布的总体趋势，熟识各种土壤类型。

5、为了实现以上目的，通过从陕西渭北旱塬到关中盆地以及秦岭北麓一带主要环境要素自然变异规律、地质与地貌特征和土壤剖面类型的综合调查，把握土壤剖面的分异规律与母质、气候、生物、地形准时间之间的关系，了解区域土壤分布的规律性及其土壤演化趋势。

二、实习时间20xx年7月16日——20xx年7月23日三、实习地点1、洛川县城工地2、安塞生态站3、火地沟4、火地塘林场后山坡5、高山草甸6、天坑草甸7、平河梁8、宁陕县红褐土剖面9、宁陕县寨沟村10、周至县马召镇四、实习用具1．试剂：土壤学实习所用试剂有：10%的稀HCl、酸碱混和指示剂、比色盘、比色卡及试纸，蒸馏水瓶。

2．仪器：GPS（或海拔仪）、地磁仪。

3．工具：手铲、镢、铁锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。

4．小型土壤剖面盒及记载表格。

五、实习内容土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素作用下所形成的能够生长植物、具体生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物。

它是一个多孔多相系统，具有垂直分层性。

土壤是自然演化的活化石，是记录地球沧海桑田变化过程的最有力也是最易猎取的证据。

本次实习主要内容包括两个方面，一是了解依据地形气候等因素所导致的陕西境内的土壤分布总体趋势，二是观看学习各种土壤类型的形成因素、成土过程、剖面特征、基本性质等具体内容。

土壤的实习报告三篇

土壤的实习报告土壤的实习报告三篇在日常生活和工作中，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编收集整理的土壤的实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

土壤的实习报告篇1引言土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源。

它是人类赖以生存的物质条件，深刻影响着整个地球的生态环境。

过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开土壤资源。

土壤是植物生长繁育的基地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没有土壤就没有农业。

土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。

“民以食为天，食以土为本。

”土壤科学今后必须为提高粮食产量和改善生态环境服务。

但由于我国人口众多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在国民经济中的战略地位也日益增强。

土壤学实习是土壤地理学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。

通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过实习报告的书写，培养学生初步科研能力。

一、实习概况与记录实习目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。

了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。

实习时间：20xx年12月2日到12月5日指导老师：***老师、***老师、***老师实习人员：****级全体同学实习工具：铁锹、PH指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等实习记录：12月2号集体观看了有关土壤样本化验、土壤农化分析的电视节目，下午领取了实习工具。

精选土壤的实习报告四篇

精选土壤的实习报告四篇土壤的实习报告篇1一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。

首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。

土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。

其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。

几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。

其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。

土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。

其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。

土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。

综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。

二、实习要求1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。

2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。

三、实习过程1.实习目的：(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。

(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。