5.1人类影响环境

大许中学2010—2011学年度第一学期高二生物教学案

第五章人与环境编制：孙晋护

第1课时第1节人类影响环境时间：11月12日

一、学习目标：

1.通过本节课的学习使学生能够描述我国的人口现状与前景，培养学生的观察能力和

语言表达能力。

2.通过探讨人口增长对生态环境造成的影响，增强学生的危机感，使学生意识到控制

人口增长速率的重要性。

二、课前预习：【思考题】

1．什么叫人口问题？我国的人口问题主要表现在哪里？解决的措施有哪些？

2．人口增长带来了哪些压力？人口增长引发的环境问题主要表现在哪几个方面？人口增长引发的环境问题的实质是什么？

三、重难点突破：【归纳总结】

1．我国人口问题的主要表现：人口基数巨大、增长过快、素质亟待提高以及人口城市化，人口老龄化带来的一系列问题。

2．解决人口问题行之有效的措施：

执行计划生育政策，减缓人口增长速度；通过优生、优育提高人口素质；遵循生态系统的客观规律，合理开发和利用资源；保护生态环境，减少环境污染。

3．人口增长带来了哪些压力：

(1)对粮食资源的影响：由于人口激增，耕地相对减少。世界人均耕地为0．15公顷，我国人均只有0．08公顷，形势非常严峻。

(2)对能源的影响：在已出现世界性的能源短缺，为了满足能源的需求，人类大力开发煤炭、石油、天然气及其他能源，如太阳能、潮汐能、核能等，尽管这样，还无法从根本上解决能源不足的问题。

(3)对其他资源的影响：人口激增对自然资源的需求量大大增加。人类无休止地开发矿藏、森林、淡水、海洋资源，使自然资源遭到了严重破坏。

(4)对环境的影响：为了向土地索取粮食，人类向环境施用大量农药、化肥，这种无节制的使用，造成大气、水、土壤等环境污染，在大量消耗能源的同时，生产的废水、废气、废渣也严重地污染了环境，过度开发资源引起资源枯竭、植被破坏、水土流失等恶果。四、典型例题

.[例题1] 读“我国人口增长曲线图(图1)”和“我国人口年龄结构表”，并回答下列问题：

(1)1949～1982年，我国人口出生率和自然增长率均，而自20世纪80年代以来，每年出生的人数有所下降，其原因是。

(2)1990年和1953年相比，我国65岁以上人口所占比重总体上趋于，发展到目前，我国人口年龄构成已出现的趋势。

(3)下列各项中，体现出人口可持续发展观的是(写代号)。

A. 合理的人口结构B．适度的人口规模C．提高国民素质D．劳动年龄人口(15～64岁)多于社会所需数量E．劳动年龄人口少于社会所需数量

[例题2] 我国人口问题主要表现在( )。

①人口增长过快②人口素质高③人口农村化④人口老龄化

A．①④B．①②C．②③D．②④

[例题3] 大气污染是指( )。

A. 大气中含有有害物质B．大气中含废气和烟尘

C．大气中有害物质的含量达到一定程度D．大气中有害物质浓度达到造成生物死亡【例题4】. 1972年出版的《增长的限制》一书，报

导了某些科学工作者用计算机模拟研究“人类的境遇”问

题。模型以1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源

以及工业污染的变化数值为依据，预测曲线变化如下图，

分析回答：

(1)图中①～④4条曲线各表示哪项数值变化：

①，②，③，④。

(2)预测认为，如果世界各地的各种物理的、经济的和

社会的治理没有重大改变，那么，2002年以后，人口、资

源、工业生产污染将发生。

(3)从模型曲线可以看出，为了人类的根本利益，应当。

五、课后巩固：

1. 解决人口问题行之有效的措施不包括( )。

A. 杜绝人口出生B．执行计划生育政策, 减缓人口增长速度

C．通过优生、优育提高人口素质D．保护生态环境，减少环境污染

2. 目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列不属于该三大环境问题的二项是( )。A．酸雨B．臭氧层衰竭C．人口急剧增长D．温室效应

3. 下列各组选项中，三种自然灾害或环境问题之间有逐级因果关系的是( )。

A．寒潮、霜冻、盐碱化B．地震、泥石流、水土流失

C. 酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线D．森林减少、温室效应、海平面升高

4．我国人口问题主要表现在( )。

①人口增长过快②男女性别比例失调③人口素质亟待提高④人口城市化⑤人口老龄化

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤ D. ①②③⑤

5．国家海洋局目前公布的一项公报称，由于营养盐污染和有机污染逐年加重，我国近海赤潮发生频率加大，仅2000年5月份在长江口、东海口区已多次发现条状、片状赤潮。面积达数百至数千平方公里。引起赤潮现象发生的生物及赤潮发生的主要原因分别是( )。A. 大型海藻、海水富营养化 B. 浮游生物、海水富营养化

C. 浮游生物、全球气候变暖D．红藻和褐藻、渔民捕捞过度

6．(多选)，下列各项中能解决我国人口问题的有效措施有( )。

A. 计划生育B．合理开发利用自然资源 C. 填湖造田D．优生、优育、优教

7. 环境污染呈现越来越严重的趋势，从生物圈功能上分析，造成这一结果的原因是( )。

A. 人类排放废物的增加B．物质循环回路被阻断

C．自动净化能力被阻断D．物质循环回路一定程度上被阻断

8. 近年来，我国许多城市(特别是沿海、沿湖流域)禁止使用含磷的家用洗涤剂(其中磷以三聚磷酸钠形式存在)，其主要原因是( )。

A. 含磷洗涤剂有毒B．避免磷污染水体，引起藻类大量繁殖

C．降低洗涤剂成本D．磷资源短缺

大许中学2010—2011学年度第一学期高二生物教学案

第五章人与环境编制：孙晋护

第1课时第1节人类影响环境时间：11月12日一、学习目标：

1．通过本节课的学习使学生能够描述我国的人口现状与前景，培养学生的观察能力和语言表达能力。

2．通过探讨人口增长对生态环境造成的影响，增强学生的危机感，使学生意识到控制人口增长速率的重要性。

3．通过教材提供表格的分析，使学生了解人口增长对生态环境带来的影响，培养学生综合分析能力。

二、课前预习：【思考题】

1．什么叫人口问题？我国的人口问题主要表现在哪里？解决的措施有哪些？

2．人口增长带来了哪些压力？人口增长引发的环境问题主要表现在哪几个方面？人口增长引发的环境问题的实质是什么？

3．什么叫环境污染？环境污染主要由什么引起的？

三、重难点突破：【归纳总结】

1．我国人口问题的主要表现：人口基数巨大、增长过快、素质亟待提高以及人口城市化，人口老龄化带来的一系列问题。

2．解决人口问题行之有效的措施：

执行计划生育政策，减缓人口增长速度；通过优生、优育提高人口素质；遵循生态系统的客观规律，合理开发和利用资源；保护生态环境，减少环境污染。

3．人口增长带来了哪些压力：

(1)对粮食资源的影响：由于人口激增，耕地相对减少。世界人均耕地为0．15公顷，我国人均只有0．08公顷，形势非常严峻。

(2)对能源的影响：在已出现世界性的能源短缺，为了满足能源的需求，人类大力开发煤炭、石油、天然气及其他能源，如太阳能、潮汐能、核能等，尽管这样，还无法从根本上解决能源不足的问题。

(3)对其他资源的影响：人口激增对自然资源的需求量大大增加。人类无休止地开发矿藏、森林、淡水、海洋资源，使自然资源遭到了严重破坏。

(4)对环境的影响：为了向土地索取粮食，人类向环境施用大量农药、化肥，这种无节制的使用，造成大气、水、土壤等环境污染，在大量消耗能源的同时，生产的废水、废气、废渣也严重地污染了环境，过度开发资源引起资源枯竭、植被破坏、水土流失等恶果。四、典型例题

.[例题1] 读“我国人口增长曲线图(图1)”和“我国人口年龄结构表”，并回答下列问题：

(1)1949～1982年，我国人口出生率和自然增长率均上升，而自20世纪80年代以来，每年出生的人数有所下降，其原因是计划生育。

(2)1990年和1953年相比，我国65岁以上人口所占比重总体上趋于上升，发展到目前，我国人口年龄构成已出现老龄化的趋势。