发展心理学历年试题
jc03发展心理学测试题及答案
jc03发展心理学测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理变化和发展。
（）A. 正确B. 错误2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于具体运算阶段。
（）A. 正确B. 错误3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青春期的主要发展任务是建立自我同一性。
（）A. 正确B. 错误4. 维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在个体认知发展中的重要性。
（）A. 正确B. 错误5. 弗洛伊德的心理分析理论认为，人格的发展主要受到潜意识冲突的影响。
（）A. 正确B. 错误6. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童的道德判断能力会随着年龄的增长而逐渐成熟。
（）A. 正确B. 错误7. 婴儿期的依恋类型会影响儿童后期的社会行为和人际关系。
（）A. 正确B. 错误8. 儿童的道德发展与他们的认知发展水平无关。
（）A. 正确B. 错误9. 根据布鲁纳的学习理论，儿童的学习是通过发现和探索来实现的。
（）A. 正确B. 错误10. 认知发展和道德发展是相互独立的，没有直接联系。
（）A. 正确B. 错误二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素会影响儿童的心理发展？（）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化2. 根据埃里克森的理论，以下哪些阶段是儿童发展的关键时期？（）A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤立3. 皮亚杰的认知发展阶段包括以下哪些？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪些理论强调了社会互动在儿童发展中的作用？（）A. 皮亚杰的认知发展理论B. 维果茨基的社会文化理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 埃里克森的心理社会发展理论5. 以下哪些因素会影响儿童的道德判断能力？（）A. 认知发展水平B. 社会文化背景C. 家庭环境D. 个人经验三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。
(完整版)发展心理学历年真题
发展心理学历年真题（三级理论）1、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于( D )。
（A)条件反射性的笑(B)自发性微笑（C）无选择的社会性微笑（D）有选择的社会性微笑2、婴儿动作发展遵循的原则包括（BCD）。
多选(A)上下原则(B)头尾原则(C)近远原则(D)大小原则3、埃里克森认为成年早期的主要发展任务是（C ）A、获得勤奋感克服自卑感B、获得繁衍感避免停滞感C、获得亲密感，避免孤独感D、形成角色同一性，避免角色混乱4、维果茨基的心理发展观认为（ B ）A、心理发展是指低级心理机能的发展B、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决一个人的成长经历5、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（C ）个阶段。
（A）3 （B）5（C）4 （D）66、相互作用论的代表人物是（ A ）。
（A）皮亚杰（B）普莱尔（C）吴伟士（D）班杜拉7、柯尔伯格的道德发展理论认为（ A ）。
（A）儿童道德发展的次序是固定不变的（B）儿童道德发展的次序是部分先后的（C）儿童道德发展的速度是先慢后快（D）儿童道德发展的速度是先快后慢8、处于前运算阶段的儿童具有（AB ）的特征。
（A）泛灵论（B）自我中心（C）思维的可逆性（D）掌握守恒9、根据皮亚杰的理论，图式从低级到高级发展是通过（CD ）的形式进行的.A 整合B 平衡C 顺应D 同化10、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（ A ）。
A、只限于对当前直接感知的环境施以动作B、开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C、获得了守恒概念D、思维具有可逆性11、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（ A ）等类型。
(气质类型：容易、困难、迟缓)（A）安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋（B）容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋（C）初级依恋、次级依恋、高级依恋（D）无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结/12、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ B ）。
发展心理学的试题及答案
发展心理学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。
8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。
10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。
答案：1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文化工具（如语言）的影响下进行的。
儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。
7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的情感依恋。
8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期，对某些能力或行为的获得特别敏感。
例如，语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期，错过这个时期，语言学习将变得困难。
9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。
安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力，而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。
发展心理学历年试题01-08年 (1)
2008年发展心理学真题一、单项选择题1、将儿童比喻为“高尚的野蛮人”，认为教育应该是顺应儿童天性的思想家是（）A.皮亚杰B.霍尔C.卢梭D.高尔顿2、弗洛伊德认为，在生殖器期，儿童超我发展起来是通过（）A.自居作用B.同化作用C.内化作用D.观察学习3、触觉在认识活动中的重要性让位于视听觉是在（）A.童年期B.幼年期C.前幼儿期D.婴幼儿期4、单词句阶段是在A.新生儿期B.婴幼儿期C.前幼儿期D.幼儿期5、语言获得的认知论代表人物（）A.皮亚杰B.维果斯基C.乔姆斯基D.班杜拉6、幼儿的主导活动是A.生活B.游戏C.学习D.劳动7、在横向研究中可能影响研究结果有效性的是A.组群效应B.练习效应C.疲劳效应D.期望效应8、撇开事物的个别性、差异性和矛盾运动性，去静止、抽象地反映事物某一方面的本质或普遍性的是A.辐合思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.演绎推理9、一般要到12岁左右才能髓鞘化的是A.额叶B.枕叶C.颞叶D.顶叶10、皮里将成人认知发展分为( )A.三个阶段六个时期B.三个阶段七个时期C.三个阶段八个时期D.三个阶段九个时期二、多选题11.前运算阶段儿童思维的特点是A.尚未形成“客体永存”认识B.尚未形成守恒概念C.泛灵论D.现象论E.决定论12、维果斯基将儿童语言分为A.外部言语B.对话性言语C.独白言语D.自我中心言语E.内部言语13、行为主义言语学习理论的代表人物有A.斯金纳B.莱尼伯格C.华生D.班杜拉E.维果斯基14.马西亚认为艾里克森的理论中同一性地位；类型主要包括（）A.同一性弥散B.同一性封闭C.同一性获得D.同一性混乱E.同一性延迟15、采用韦氏承认治理量表进行智力测查，老年期成绩保持较好的测验有（）A.常识B.知觉速度C.理解D.词汇E.心理运动速度三、填空题16.儿童心理发展过程是（阶段性）与连续性的统一。
17、美国心理学家（霍尔）说：“一辆的遗传胜过一顿的教育”。
发展心理学考试题库及答案
发展心理学考试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 社会心理发展C. 群体心理发展D. 以上都是答案：A2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要心理社会危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混淆答案：D二、填空题4. 弗洛伊德的心理发展理论中，人格发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和________。
答案：口腔期；生殖期5. 根据埃里克森的理论，婴儿期的主要发展任务是________，而学前期的主要发展任务是________。
答案：建立信任感；发展自主性三、简答题6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童（7-11岁）能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体情境。
他们能够理解数量的守恒、序列和分类等概念，但还不能进行抽象思维。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：这是埃里克森理论中的第一个阶段，发生在婴儿期（0-1岁）。
在这个阶段，婴儿通过与照顾者的互动来建立对周围世界的信任感。
如果照顾者能够及时响应婴儿的需求，婴儿将发展出对世界的信任感；反之，则可能产生不信任感。
四、论述题8. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先，了解不同年龄段儿童的认知和情感发展特点，可以帮助教育者设计适合学生发展阶段的教学方法和课程内容。
其次，发展心理学可以帮助教育者识别学生可能面临的心理社会危机，并提供相应的支持和干预。
此外，发展心理学还可以指导教育者如何促进学生的自我概念、道德发展和社会技能的发展。
结束语：通过本题库的练习，考生可以加深对发展心理学基本概念、理论以及实际应用的理解。
希望考生能够通过不断的学习和实践，将这些知识应用于促进个体的全面发展。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命过程中心理发展规律的科学。
以下是一份发展心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学的研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会互动答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析答案：D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段是人格形成的关键期？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案：形式运算阶段7. 埃里克森的心理社会发展阶段中，婴儿期的主要冲突是________与不信任。
答案：信任8. 在发展心理学中，________是指个体在特定年龄阶段表现出的典型行为和心理特征。
答案：发展里程碑9. 根据维果茨基的社会文化理论，学习是在________的互动中发生的。
答案：更有经验的他人10. 发展心理学研究的内容包括认知发展、情感发展、社会性发展和________。
答案：道德发展三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理发展理论中，性器期的主要特点。
答案：性器期是弗洛伊德心理发展理论中的第三个阶段，大约发生在3到6岁之间。
在这个阶段，儿童的性兴趣开始集中在生殖器官上，男孩可能会经历俄狄浦斯情结，女孩可能会经历电母情结，即对异性父母产生性吸引，并与同性父母产生竞争感。
这个阶段的解决对个体的性别认同和人格发展有重要影响。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自主性对羞耻和怀疑”阶段。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类发展的哪个阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任对不信任B. 自主对羞愧C. 勤奋对自卑D. 亲密对孤独答案：A4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突是“肛门期”？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-11岁答案：B5. 儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个年龄段？A. 0-2岁B. 2-4岁C. 4-6岁D. 6-8岁答案：B6. 青少年期的个体通常面临哪些发展任务？A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 职业选择D. 所有以上选项答案：D7. 成年期的发展任务不包括以下哪项？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 完成职业发展D. 形成亲密关系答案：D8. 根据科尔伯格的道德发展理论，哪个阶段的个体会根据社会规范和法律来判断行为的对错？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平答案：B9. 老年人面临的主要发展任务是什么？A. 退休生活的适应B. 身体健康的维护C. 人际关系的调整D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是发展心理学研究的方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室研究D. 个案研究答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 发展心理学研究的内容包括哪些方面？A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 道德发展答案：ABCD2. 婴儿期的主要发展任务包括哪些？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得物体永久性的概念D. 学习语言答案：AC3. 青少年期的心理社会发展任务包括哪些？A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 职业选择D. 形成道德观念答案：ABC4. 成年期的发展任务包括哪些？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 职业发展D. 适应退休生活答案：ABCD5. 老年人面临的挑战包括哪些？A. 身体健康的维护B. 人际关系的调整C. 适应退休生活D. 面对死亡的恐惧答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
发展心理学的试题答案
发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的（）。
A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是（）。
A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案：D4. 根据维果茨基的社会文化理论，（）是认知发展的重要媒介。
A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案：B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中，（）阶段的个体开始形成超我。
A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案：C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。
答案：行为2. 皮亚杰认为，儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。
答案：同化，顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要任务是形成________感。
答案：信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。
答案：知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段，其中第一个阶段是________阶段。
答案：口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。
答案：前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号（如言语和图像）来代表现实世界，但他们的思维还不具备逻辑性，往往以自我为中心，难以理解他人的观点。
此外，他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。
答案：在埃里克森的理论中，亲密与孤独阶段通常发生在成年早期，大约20到40岁之间。
这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系，包括友谊和爱情。
发展心理学复习试题及答案解析
一选择题（每小题1分，共20分）（）1、“在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的（）。
A.矛盾性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则（）2、合子形成到两周这段时间，称为（）。
A.胚种阶段B.胎儿阶段C.胚胎阶段D.婴儿阶段（）3、（）学派对个体一生全程的发展率先作了研究。
A.认知B.行为主义C.精神分析D.社会学习理论（）4、根据精神分析理论，“超我”遵循的是（）。
A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则（）5、人的一生中词汇增加最快的时期是（）。
A.婴儿期B.童年期C.幼儿期D.学龄期（）6、婴儿对母亲在不在场表现得无所谓，这种依恋属于（）。
A.矛盾型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.迟缓型依恋（）7、母亲的极端情绪之所以会影响胎儿，是因为极端情绪时母体产生一种激素（）。
A.甲状腺B.儿茶酚胺C.雌激素D.乙酰胆碱（）8、按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，认为规则是绝对的、固定不变的，由权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制定或改变的儿童处于道德发展的（）阶段。
A.前道德B.自律道德C.他律道德D.道德相对论（）9、婴儿言语发生的时间在（）。
A.0-4个月B.4-8个月C.10-14个月D.12-16个月（）10、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。
A.超我B.遗传C.性本能D.环境（）11、下列特征中，（）是前运算思维的特征。
A.思维不可逆性B.思维同一性C.思维互补性D.思维可逆性（）12、（）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
A.皮亚杰B.吉布森C.班杜拉D.斯腾（）13、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是（）。
A.补偿现实生活中不能满足的愿望B.精力过剩C.认识新的复杂客体和事件D.对未来生活的无意识准备（）14、皮亚杰以（）的标准划分心理发展阶段。
A.认知发展B.生理发展C.人格特征D.儿童的主导活动（）15、幼儿认知发展的主要特点是（）。
发展心理学测试题库及答案
发展心理学测试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 群体心理发展C. 社会心理发展D. 环境心理发展答案：A2. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D3. 根据埃里克森的理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 发展信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 皮亚杰将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B5. 婴儿期的依恋类型主要包括哪几种？A. 安全型依恋B. 焦虑型依恋C. 回避型依恋D. 所有以上答案：D二、填空题6. 根据弗洛伊德的理论，心理发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
答案：口腔期7. 埃里克森的心理社会发展理论认为，个体在不同的年龄阶段会面临不同的________。
答案：心理社会危机8. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于________阶段。
答案：具体运算阶段9. 婴儿期的依恋类型对个体的________发展有重要影响。
答案：社会性10. 发展心理学研究的目的是理解个体从________到成熟的心理过程。
答案：出生三、简答题11. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童能够进行逻辑思考，但仅限于具体情境中。
他们能够理解数量、体积和长度的守恒，但还不能进行抽象思维。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。
答案：自我认同危机发生在青春期，个体在这个阶段会探索自己的身份和角色，试图找到自己在社会中的定位。
如果处理不当，可能会导致角色混淆。
四、论述题13. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用包括了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点，设计适合他们发展水平的教学方法和课程内容。
发展心理学试题库及答案大全
发展心理学试题库及答案大全发展心理学是研究人类从出生到老年的心理发展过程的科学。
本试题库旨在帮助学生和专业人士更好地理解和掌握发展心理学的基本概念、理论、研究方法以及实际应用。
以下是一些发展心理学的试题及答案。
一、选择题1. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 三个阶段B. 四个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段答案：B2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自我认同的探索C. 形成亲密关系D. 获得自主性答案：B3. 下列哪项不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验D. 临床诊断答案：D二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有特定的心理冲突和需求，这些冲突的解决方式会影响个体的性格发展。
2. 描述维果茨基的社会文化理论在儿童学习中的应用。
答案：维果茨基的社会文化理论强调社会互动在儿童认知发展中的作用。
他认为学习是通过与更有知识的他人的互动中发生的，这种互动帮助儿童内化社会规范和认知工具。
在教育中，教师可以通过提供“最近发展区”内的指导，促进儿童的认知发展。
三、论述题1. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先，了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点，可以帮助教师设计适合学生发展水平的课程和教学方法。
其次，发展心理学可以帮助教育工作者识别和支持有特殊需要的学生，如学习障碍或情绪问题的学生。
此外，发展心理学还涉及到教育政策的制定，如早期教育的重要性、学校环境的优化等。
四、案例分析题1. 案例：小明是一个8岁的男孩，最近他的父母发现他在学校里经常与同学发生冲突，老师也反映他上课时注意力不集中。
问题：根据发展心理学的理论，分析小明的行为可能的原因，并提出相应的教育建议。
答案：小明的行为可能与他所处的发展阶段有关。
发展心理学试题及答案大全
发展心理学试题及答案大全发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的学科。
以下是一些发展心理学的试题及答案，供参考：一、选择题1. 发展心理学研究的起始点是：A. 出生B. 受孕C. 婴儿期D. 学龄前答案：B2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要冲突是：A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、填空题4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，人格结构由本我、自我和______组成。
答案：超我5. 维果茨基的社会文化理论强调了学习过程中的______角色。
答案：社会互动三、简答题6. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德判断能力分为三个水平，每个水平包含两个阶段。
第一水平是前习俗水平，包括惩罚与服从定向阶段和工具性相对主义定向阶段；第二水平是习俗水平，包括人际和谐与一致性定向阶段和维护权威与社会秩序定向阶段；第三水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段。
7. 描述婴儿期依恋的类型及其对儿童发展的影响。
答案：婴儿期依恋主要分为安全型、焦虑-回避型和焦虑-抵抗型。
安全型依恋的儿童在成长过程中更有可能表现出自信和社交能力，而焦虑-回避型和焦虑-抵抗型的儿童可能在社交和情感调节方面遇到更多困难。
四、论述题8. 论述青少年期的心理发展特点及其对教育的意义。
答案：青少年期是个体从儿童期过渡到成年期的关键阶段，这一时期的个体在生理、认知和社会情感方面都经历着显著的变化。
生理上，青少年经历青春期的生理变化；认知上，他们开始发展形式运算思维能力，能够进行抽象和逻辑推理；社会情感上，他们探索自我身份和社会角色。
对教育而言，理解这些发展特点有助于教育者设计更符合青少年需求的教学方法，促进他们的全面发展。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 发展心理学主要研究的是个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理变化和发展。
以下哪个阶段不属于发展心理学的研究范畴？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 老年期答案：D2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D4. 下列哪项不是弗洛伊德心理性欲发展阶段的内容？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 社会期答案：D5. 根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展是通过什么实现的？A. 自我指导B. 社会互动C. 内在动机D. 外部奖励答案：B6. 婴儿期依恋类型中，安全型依恋的特点是？A. 母亲离开时焦虑，母亲回来后拒绝接触B. 母亲离开时不焦虑，母亲回来后寻求接触C. 母亲离开时焦虑，母亲回来后寻求接触D. 母亲离开时不焦虑，母亲回来后拒绝接触答案：B7. 青少年期的大脑发育特点是什么？A. 大脑容量迅速增加B. 前额叶皮质迅速成熟C. 灰质减少，白质增加D. 大脑两半球功能分化明显答案：C8. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，哪个阶段的儿童开始能够从他人的角度考虑问题？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：B9. 根据艾里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要发展任务是什么？A. 发展亲密关系B. 建立自我认同C. 获得自主性D. 获得勤奋感答案：A10. 老年人常见的认知衰退现象不包括以下哪项？A. 短期记忆减退B. 长期记忆减退C. 信息处理速度减慢D. 创造力增强答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪些因素会影响儿童的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：A, B, C, D12. 根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童期面临的主要冲突包括哪些？A. 自主与羞愧B. 勤奋与自卑C. 同一性与角色混乱D. 亲密与孤立答案：A, B13. 根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些阶段属于具体运算阶段？A. 前运算阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 感觉运动阶段答案：B, C14. 老年人常见的心理变化包括哪些？A. 情绪稳定性增强B. 认知能力下降C. 社会参与度降低D. 身体健康状况恶化答案：B, C, D15. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素可以促进儿童的心理发展？A. 社会互动B. 文化工具的使用C. 内在动机D. 成人指导答案：A, B, D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述弗洛伊德的心理性欲发展理论中，各个阶段的主要冲突。
发展心理学考试试题及答案
发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（)P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是(）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是(）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指()P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由()提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（)P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（)P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在(）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（)P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在(）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得(）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是(）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（)P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有(）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（)P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（)P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括(）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（)P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有(）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（)P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为(）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有(）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（)P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在(）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（)P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。
发展心理学考试题库及答案大全
发展心理学考试题库及答案大全一、选择题1. 发展心理学研究的核心是什么？A. 个体心理发展B. 社会文化发展C. 经济发展趋势D. 政治制度变迁答案：A2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要发展任务是什么？A. 形成信任感B. 获得自主性C. 建立自我同一性D. 获得亲密关系答案：C二、填空题4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，个体心理发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和________。
答案：口欲期；生殖期5. 维果茨基的社会文化理论强调了________对个体心理发展的影响。
答案：社会环境三、简答题6. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将道德认知发展分为三个水平六个阶段。
第一个水平是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性相对主义定向阶段。
第二个水平是习俗水平，包括好孩子定向阶段和维护权威和社会秩序定向阶段。
第三个水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段。
四、论述题7. 论述婴儿期依恋类型对个体发展的影响。
答案：婴儿期的依恋类型通常分为安全型、焦虑-回避型和焦虑-抵抗型。
安全型依恋的婴儿在成长过程中更可能表现出良好的社交能力、情感调节能力和探索性。
而焦虑-回避型和焦虑-抵抗型的婴儿可能在后续发展中遇到更多的社交和情感调节问题。
五、案例分析题8. 某儿童在解决数学问题时，常常依赖具体物品进行操作，而不是抽象思维。
根据皮亚杰的理论，该儿童可能处于哪个发展阶段？答案：根据皮亚杰的理论，该儿童可能处于具体运算阶段。
在这个阶段，儿童的思维开始从具体物品的操作转向抽象思维，但仍然需要具体物品作为辅助。
结束语：发展心理学是一个涵盖广泛领域的学科，它不仅关注个体从出生到成年的心理发展过程，还涉及到社会文化、家庭环境等多方面因素。
心理咨询师发展心理学测试题
心理咨询师《发展心理学》测试题一、选择题1.儿童心理学是研究()的科学。
A.儿童心理发展规律8.儿童各年龄阶段的心理特征C. A 和BD.儿童个体心理发展【参考答案】C2.从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指()A.动物心理发展B.人类心理发展C. 心理的个体发展D.心理的种系发展【参考答案】D3.儿童发展心理学是研究()的科学。
A.儿童心理发展规律B.儿童各年龄阶段的心理特征C.儿童心理发展的规律和年龄特征D.儿童个体心理发展【参考答案】C4.儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的()A.客观性原则B.实践性原则C.矛盾性原则D.理论与实际相结合的原则【参考答案】A5.在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是()A.观察法B.自然观察C.全面观察D.实验法【参考答案】D6.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的( )A.客观性原则B.实践性原则C. 矛盾性原则D.感知性原则【参考答案】C7.巴黎学派的创立人是()A.皮亚杰8.埃里克森C.瓦龙D.弗洛伊德【参考答案】C8.埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是（）A.信任对怀疑B.主动对内疚C.自主性对羞怯或怀疑D.勤奋对自卑【参考答案】D9.巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了（）A.个体心理起源问题B.种系心理活动起源C.言语思维发展问题D.个性特征的生理基础【参考答案】C10.皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.具体到抽象思维的过渡D.抽象逻辑思维【参考答案】C二、简答题1.简述儿童心理学研究对象的基本内容。
【参考答案】儿童心理发展是儿童心理学的研究对象。
①儿童心理发展首先是一种心理现象。
发展心理学试题及答案解析
发展心理学试题及答案解析发展心理学是研究人类从出生到死亡的心理发展过程的科学。
本试题旨在考察学生对发展心理学基本理论、关键概念以及实际应用的掌握程度。
以下是发展心理学的试题及答案解析。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是发展心理学的研究范畴？A. 认知发展B. 语言发展C. 道德发展D. 基因遗传答案：D2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 主动性与内疚D. 身份认同与角色混乱答案：D4. 弗洛伊德的心理发展理论中，哪个阶段与肛门期相关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B5. 根据科尔伯格的道德发展理论，儿童在哪个阶段开始理解社会规则和法律？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 道德成熟阶段答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童心理发展的影响。
答案：维果茨基认为儿童的心理发展是通过与社会环境的互动实现的。
他提出了“近发展区”的概念，即儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够达到的发展水平。
社会文化理论强调了语言、社会互动和文化工具在儿童认知发展中的作用。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：埃里克森认为婴儿期（0-1.5岁）是建立信任感的关键时期。
在这个阶段，如果婴儿的基本需求（如食物、温暖和关爱）得到及时满足，他们将发展出对世界的信任感。
反之，如果需求经常被忽视，婴儿可能会发展出不信任感。
8. 解释皮亚杰的“同化”和“顺应”概念。
答案：同化是指个体将新的信息或经验纳入现有的认知结构中，用已有的思维方式来解释新事物。
顺应则是指当现有的认知结构无法适应新的信息或经验时，个体调整或改变其认知结构以适应新情况。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 认知发展B. 情感发展C. 身体发展D. 社会行为发展2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 自我同一性与角色混乱二、简答题4. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”。
5. 解释什么是“依恋理论”，并简述其对儿童心理发展的影响。
三、论述题6. 论述青少年期的心理发展特点，并分析其对个体未来的影响。
7. 讨论老年期的认知变化及其对个体适应社会的影响。
答案一、选择题1. 答案：C. 身体发展。
发展心理学主要研究心理发展，而身体发展属于生物学范畴。
2. 答案：C. 具体运算阶段。
皮亚杰认为7岁到11岁的儿童处于具体运算阶段，能够进行具体逻辑思考。
3. 答案：D. 自我同一性与角色混乱。
埃里克森认为青春期的主要冲突是形成自我同一性与避免角色混乱。
二、简答题4. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”是指儿童在3到5岁期间，男孩对母亲产生一种无意识的性吸引，并因此与父亲产生竞争感。
这一理论在现代心理学中存在争议。
5. “依恋理论”是由约翰·鲍尔比提出的，它认为婴儿与主要照顾者之间的亲密关系对其心理发展至关重要。
依恋安全的孩子在成长过程中更有可能表现出更好的社交技能和情绪调节能力。
三、论述题6. 青少年期的心理发展特点包括自我意识的增强、对独立性的追求、以及对身份的探索。
这一时期的个体可能会经历情绪波动、同伴压力和对未来的不确定性。
这些特点对个体未来的影响包括形成自我认同、建立人际关系以及职业选择。
7. 老年期的认知变化可能包括处理速度的减慢、工作记忆的下降和某些认知能力的衰退。
心理学考研历年真题发展心理学
心理学考研历年真题发展心理学文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]历年真题——发展心理学2007年25 、艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是A 、生理发育B 、智力发展C 、个性特征D 、活动特点26 、根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是A 、个体成熟B 、在游戏中获得自我教育C 、父母和其他成人的教育D 、大众媒体的影响27 、一个婴儿既需求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是A 、安全型B 、回避型C 、反搞型D 、迟缓型28 、对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为A 、枕叶－颞叶－顶叶－额叶B 、聂叶－枕叶－顶叶－额叶C 、顶叶－颞叶－枕叶－额叶D 、额叶－颞叶－顶叶－枕叶29 、儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是A 、 4 － 5 岁B 、 6-7 岁C 、 8-9 岁D 、 10-11 岁30 、在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是A 、逻辑推论B 、知觉速度C 、图形识别D 、机械记忆多选70．导致纵向研究使用较少的原因有（）A．样本因时间延续而丢失 B．阶段性资料不易保存C．研究人员变动频繁 D．反复测查影响数据的可靠性82 、下面是一位 14 岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“ 少年不识愁滋味” ，其中他们了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“ 小小少年” 。
但是在父母眼中，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商场或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。
要是被同学看见了，真是丢死人了。
更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“ 马路上多加小心” ；晚上做完作业，刚打开电视看看体育新闻，妈妈又会问：“ 作业做完了吗早点休息，明天一大早还得上学呢!” 运动鞋想习阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的……走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当…..在同学的眼中，我帅吗在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又觉得有些难以启齿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发展心理学历年试题2008.5 三级单选40.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮41.埃里克森认为童年期良好的人格特征是（）A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质42.观察学习是指（）A有意识的学习他人身上的优点B学生在老师的指导下的野外学习C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D个人通过观察他人行为及强化结果，习得某些新的反应。
43.自我意识发展的第一个飞跃表现为（）A能有自己独特的感受B能意识到自己的存在C能将自己作为活动的主体来认识D能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人44.幼儿游戏主要是一种（）A互动游戏 B实物游戏 C规则游戏 D象征性游戏45.口头言语发展的关键时期是（）A婴儿期 B童年期 C幼儿期 D婴儿早期46.幼儿思维的主要特征是（）A直观动作思维 B形象逻辑思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维多选96.幼儿记忆的特点有（）A无意识记占主导地位 B形象记忆占主要地位C意义记忆占主导地位 D词语记忆占主导地位97.青春期心理发展的矛盾性表现包括（）A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁性与开放性之间的矛盾D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾98.中年期的人格变得较为成熟，具体表现在（）A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化C为人处世日趋圆滑 D心理防御机制运用的越来越少99.消极的依恋类型包括（）A安全型依恋 B亲子依恋C反抗型依恋 D回避型依恋100皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）A成熟 B经验 C同化 D社会环境2008.5 二级单选40．认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。
A．皮亚杰 B．普莱尔 C．吴伟士 D．施太伦41．艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。
A．获得勤奋感，克服自卑感 B．获得完善感，避免失望或厌恶感C．获得自主感，克服羞耻感 D．获得亲密感，避免孤独感42．班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括（）。
A．动机 B．个体内在因素 C．行为 D．环境43．出现“认生”现象的年龄大致在（）。
A．1～3个月 B．3～4个月 C．4～5个月 D．6～12个月44．2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（）。
A．有选择的社会性微笑 B．自发性微笑 C．无选择的社会性微笑 D．反射性微笑45．童年期儿童游戏属于（）。
A．互动游戏 B．象征性游戏 C．实物游戏 D．规则游戏46．青春期的思维发展水平处于（）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段多选97.青春期思维的特点主要表现为（）A能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分离C能够进行辨证思维D认识到解决问题的方法的多样性98.自我意识第二次飞跃的主要表现为（）A十分关心自己的人格特征和情绪特征B强烈关注自己的外貌和特征C一系列关于“我”的问题开始反复于心D自我评价开始好、具有批判性99.幼儿期儿童口头是表达能力的发展主要表现为（）A对话语的发展 B连贯语的发展 C独白语的发展 D情境语的发展100.婴儿的恐惧包括（）A本能的恐惧 B怕生 C预测性恐惧 D习惯性恐惧2008.11 二级单选43、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是（）A、认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B、为自己塑造一个社会赞同的形象C、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚D、强调对法律和权威的服从44、出现“认生”现象的年龄大致在（）A、1个月~3个月B、3个月~4个月C、4个月~5个月D、6个月~12个月45、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）A、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右46、迟缓型婴儿教养的关键在于（）A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C、父母理智地克制自己的烦躁D、父母采用奖惩相结合的办法47、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（）A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平48、青年期人格的变化表现为（）A、和以前相比没有什么变化B、越来越外向C、情感波动越来越大D、越来越成熟多选97、自我中心是指（）A、儿童的道德水平较低B、认为所有人与自己都有相同的感受C、不能从他人的角度看待问题D、一个人比较自私98、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）A、环境影响B、生理成熟C、行为D、人的内部因素99、弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（）A、有关自我的知识B、有关记忆监控的知识C、关于记忆任务的知识D、关于记忆策略的知识100、幼儿能运用的记忆策略有（）A、视觉复述B、特征定位C、归类D、系列化2008.11三级单选43、皮亚杰认为心理起源于（）A、吸吮B、后天的经验C、动作D、先天的成熟44、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法45、产生深度知觉的年龄是（）A、2岁B、6个月C、1岁D、3个月46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑47、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系48、青年期自我意识发展的表现为（）A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心多选97、青春期的情绪变化特点包括（）A、容易抑郁B、容易焦虑C、不能自我控制情绪的波动D、青春期躁动98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）A、内省日趋明显B、男性更加男性化，女性更加女性化C、心理防御机制运用得越来越少D、为人处理日趋圆通99、青春期记忆的主要特点包括（）A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差100、幼儿友谊多半建立在（）基础上A、地理位置接近B、喜爱共同的活动C、拥有有趣的玩具D、志向叮似2009.05 二级单选30．艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。
A．希望品质 B．意志品质 C．目标品质 D．能力品质31．“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（）。
A．是对在学校受到挫折和失败的一种反应B．由于其自身具有一些外部异常特征C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的D．由欺负人格造成的52．下列说法中正确的是（）。
A．成熟是训练的前提条件 B．训练决定机体成熟C．训练是机体成熟的前提条件 D．训练对个体的成熟没有影响53．小学阶段儿童的数字记忆广度（）。
A．远低于成人 B．略高于成人水平 C．远高于成人 D．与成人水平接近72．精神分析理论认为儿童游戏是（）。
A．儿童认知水平的反映B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快73．“男女同化”人格是指（）。
A．一种变态的人格B．男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C．男性“女性化”，女性“男性化”D．一种不成熟的人格多选89．中年人与朋友之间关系的特点表现为（）。
A．中年人朋友的数量要多于青年期B．中年人朋友的数量要少于青年期C．朋友之间的亲密程度要高于青年期D．朋友之间的亲密程度要低于青年期103．青春期个体的思维特点主要表现为（）。
A．能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分离C．能够进行辨证思维D．认识到解决问题的方法不只一个116．婴儿出生1～2天就有笑的反应，这属于（）。
A．自发性微笑 B．反射性微笑 C．社会性微笑 D．选择性微笑2009.05 三级单选30．艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。
A．获得勤奋感，克服自卑感 B．获得完善感，避免厌恶感C．获得自主感，克服羞耻感 D．获得亲密感，避免孤独感31．第一反抗期发生的时间大约是（）。
A．1～2岁 B．3～4岁 C．7～8岁 D．13～14岁52．相互作用论的代表人物是（）。
A．皮亚杰 B．普莱尔 C．吴伟士 D．班杜拉53．幼儿期儿童的主导活动是（）。
A．饮食 B．睡眠 C．游戏 D．学习72．柯尔伯格的道德发展理论认为（）。
A．儿童道德发展的先后次序是固定不变的B．儿童道德发展的次序是不分先后的C．儿童道德发展的速度是先慢后快D．儿童道德发展的速度是先快后慢73．艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。
A．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B．容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C．初级依恋、次级依恋、高级依恋D．无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结多选89．青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。
A．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B．心理断乳与精神依赖之间的矛盾C．心理闭锁性与开放性之间的矛盾D．成就感与挫折感之间的矛盾103．游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）。
A．促进认知 B．体现创造性能力 C．培养健全人格 D．增强体质116．婴儿动作发展的规律性包括（）。
A．从整体动作向分化动作发展 B．从分化动作向整体动作发展C．从随意动作向不随意动作发展 D．从不随意动作向随意动作发展2009.11 三级单选30、婴儿产生深度知觉的年龄一般是( )。
(A)3个月 (B)6个月 (C)8个月 (D)1 2个月3l、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。
(A)外表长相 (B)环境因素 (C)交往能力 (D)智力因素51、第一发展加速期是指( )。
(A) 从出生到幼儿期 (B) 从幼儿期到童年期(C) 从童年期到青春期 (D) 从青春期到青年期52、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( )。
(A) 只限于对当前直接感知的环境施以动作(B) 开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物(C) 获得了守恒概念(D) 思维具有可逆性71、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
(A)成熟、经验、社会环境和平衡(B)图式、同化、顺应和平衡(C)图式、物理经验和数理—逻辑经验(D)成熟、经验、同化、顺应72、干预和训练感知能力发展的关键期是( )。
(A)婴儿期 (B)幼儿期 (C)胎儿期 (D)童年期多选88、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。
(A) 泛灵论 (B) 自我中心 (C) 思维的可逆性 (D) 掌握守恒89、“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括( )。