电子线路与集成电路设计》专业课程考试大纲
复旦大学2019年全国硕士研究生招生考试881电子线路与集成电路设计考试大纲
试卷满分 150 分。
模拟电子线路部分总分值为 50 分，题型为简答题和计算题。 数字电路部分总分值为 50 分，题型为填空题和电路分析设计题。 集成电路设计部分总分值为 50 分，题型为简述题和分析计算题。
三、参考书目
作者 书名
出版社
出 版 时 版 备注
间
次
Rabaey 数字集成电路— 电子工业出版社 2004.10
（1）集成电路的分类及相应的设计方法； （2）各类集成电路的设计流程，及设计流程中所涉及的专用术语。 2、数字集成电路设计 （1）CMOS 集成电路制造工艺； （2）MOS 器件的电流方程和大信号等效模型，器件的 SPICE 模型参数； （3）基本数字电路模块的电路与版图分析与设计，如反相器、各种 MOS 组合逻辑电路、时序逻辑电路、存储器与阵列结构、运算单元等； （4）数字集成电路设计的导线模型与互联参数； （5）先进集成电路工艺下数字集成电路面临的设计问题，数字 IC 的实现 策略。 3、模拟集成电路设计 （1）MOS 器件物理，包括器件电流方程、二级效应对电流方程的修正、 寄生电容和电阻、小信号等效模型； （2）基本模拟集成电路模块的分析与设计。如单级放大器、差分放大器、 电流镜电路、放大器的频率响应、噪声分析、放大器反馈电路的分析方法、运算 放大器分析及频率补偿； （3）先进集成电路工艺下模拟集成电路面临的设计问题，模拟 IC 的鲁棒 设计方法及 IC 实现步骤。
等
电路、系统与设
计
拉 扎 维 模 拟 CMOS 集 成 西安交通大学出 2002.12
等
电路设计
版社
史密斯 专用集成电路 电子工业出版社 2004.1
第 1-8 、 12 章
第 1-10 章
电子线路课程设计
电子线路课程设计教学大纲一、课程设计基本信息1．课程名称电子线路课程设计 Course Design In Electronic Circuit 2．课程代码192D010 3．学时学分2周/2 4．适用专业电气、自动化、及电子信息类各专业5．先修课程电路理论，电路测试技术，模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，电子线路实验6．课程设计类型设计型7．指导方式集体辅导与个别辅导相结合二、课程设计目的和要求1．目的：《电子线路课程设计》主要目的是培养学生理论联系实际，综合运用模拟电路、数字电路、电子测试与实验等课程知识，掌握电路设计、组装、调试的综合能力，受到一次比较全面的训练。
同时通过独立完成课程设计使学生拓宽知识面，进一步加强电路设计、计算、熟练使用仪器测试分析故障以及编写设计报告的能力，为全面提高学生的工程设计能力与创新精神打下良好基础。
2．要求：（1）对指导教师的要求①根据教学计划的安排和课程设计的要求选择课程设计题目，拟定课程设计指导书，做好课程设计的各项准备工作。
②课程设计中，首先组织学生学习课程设计指导书，讲解设计要求、进度安排、指导时间、注意事项、考核方式，提供参考资料、课程设计指导书，并检查学生的准备情况。
③严格要求学生独立完成任务，以达到教学的基本要求。
坚持因材施教的原则，在指导方法上应立足于启发引导，充分发挥学生的主动性和创造性。
④每位指导教师指导的学生数原则上不超过一个自然班，每天指导时间不少于4小时。
在指导过程中教师应做好学生考勤、答疑、个别辅导、进度控制、质量检查等工作。
⑤指导教师要认真审查学生的全部课程设计文件，应根据学生完成设计情况、设计规范情况、质量及学生在课程设计期间的表现等写出评语，并做好课程总结，在课程设计结束一周内交电工电子教学基地归档。
（2）对学生的要求①明确学习目的，端正学习态度，提高对课程设计重要性的认识，以积极认真的态度参加课程设计工作，按要求完成规定的设计任务。
天津大学2018 年硕士研究生入学复试科目考试大纲- 电子线路基础、微电子学与固体电子学综合
课程编号：课程名称：电子线路基础
一、考试的总体要求要求考生熟悉、掌握基本半导体器件、基本放大电路和集成运算放大器（集成运放）的知识；能够利用电路技术领域的基本概念和原理对采用基本半导体器件和集成运放组成的电路进行分析、计算和应用，并得到合理有效的结论。
二、考试内容及比例
1．半导体物理基础知识；10%
半导体物理基础知识，晶体二极管理论，晶体二极管电路分析方法与应用。
2.晶体三极管；10%
晶体三极管的工作原理，晶体三极管的特性曲线，晶体三极管的小信号电路模型和分析方法，晶体三极管应用原理。
3. 场效应管；10%
MOS 场效应管和 J 型场效应管的工作原理、特性曲线、小信号模型分析方法和应用原理。
4.放大器基础；25%
基本放大器（含差分、多级放大器）电路的工作原理和指标参数（输入阻抗、输出阻抗、增益、带宽等）分析方法。
5.反馈放大器；20%
反馈类型判断、负反馈对放大器性能的影响，深度负反馈放大器性能分析，负反馈放大器的稳定性分析。
6.集成运算放大器及其应用电路；25%
理想集成运放应用电路及其分析方法，集成运放性能参数及其对应用电路的影响。
三、试卷题型及比例
1、选择、填空题： 20%；
2、分析、判断题 15%；
3、计算、设计题 60%；
4、其他 5%。
数字电路考试大纲
数字电路考试大纲一、课程目标本课程目标是使考生掌握数字电子线路的基本理论，分析逻辑电路的基本方法；了解器件的应用；具备初步的实践技能，并为后续课程打下较坚实的基础。
二、基本要求在课程结业时考生应能够做到：（1）掌握基本的TTL和CMOS门电路；（2）掌握逻辑函数的公式和图形化简法；（3）掌握分析和设计组合电路的基本方法；（4）掌握时序电路的分析方法和同步时序电路的设计方法；（5）掌握脉冲波形产生的电路原理，会实际应用典型的脉冲产生与整形电路；（6）了解可编程逻辑器件的原理及用途；（7）会设计简单的实际应用电路。
课程内容与考核目标第一章逻辑代数基础学习目的和要求：本章的基本任务是学习逻辑函数的基本运算公式和定理，并能化简逻辑函数，为学习数字电路后续章节提供必要的理论基础。
1、概述了解：逻辑代数的概念。
理解：编码、8421BCD码的含意。
应用：二进制表示及转换2、逻辑函数的表示方法和化简了解：逻辑变量与逻辑函数、基本逻辑运算及常用的逻辑运算、逻辑函数的最简表达式、真值表、逻辑函数的最小项、逻辑函数的最小项表达式及卡诺图的基本概念。
理解：逻辑函数的基本公式、常用公式和定理。
应用：会用公式法和卡诺图法将逻辑函数化简为最简与或表达式。
对含有约束项的逻辑函数进行卡诺图化简。
第二章基本门电路学习目的和要求：本章的基本任务是学习基本门电路和常用集成门电路的功能及基本原理，是今后各章学习的基础。
1、逻辑门电路的基本知识了解：二极管、三极管的开关特性，用分立元件构成的与门、或门、非门、与非门、或非门电路的基本原理。
理解：与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门与或非门等的功能、真值表及符号。
2、集成门电路及其芯片了解：TTL集成电路、CMOS集成电路以及ECL等的特点，常用集成电路系列产品及其特性。
常用集成门电路芯片功能、引脚定义及使用。
理解：TTL集成门电路及CMOS门电路（TTL和CMOS与非门、或非门集电极开路OC门、三态门和CMOS非门，CMOS传输门等）的工作原理。
2020—2021学年上学期集成电路设计与集成系统专业《电子技术基础》期末考试题试卷(试卷五)
2020—2021学年上学期集成电路设计与集成系统专业《电子技术基础》期末考试题试卷（试卷五）一、填空题。
1．一个理想运放应具备下列条件： ①、开坏电压放大倍数A od →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②、输入电阻r id →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③、输出电阻r od →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ④、共模抑制比K CMR →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22．比例运算放大器的闭环电压放大倍数与集成运放本身的参数＿＿＿＿，与外围电阻＿＿＿＿的比值有关，这是引入＿＿＿的结果。
3．差动输入放大电路输入和输出电压关系的公式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．在同相比例运算电路当R f ＝0,R 1=∞时，这是电路称为＿＿＿＿＿＿。
5．功率放大器通常位于多级放大器的＿＿＿＿＿＿＿＿＿级，其主要任务是放大＿＿＿＿＿＿。
院（系） 班级 姓名 学号……………………………………………装…………………………订………………………线……………………………………………6．双电源互补对称功放电路简称＿＿＿电路，单电源互补对称功放电路简称＿＿＿电路。
7．功放电路出现交越失真，可在两功放管之间串入＿＿＿＿，供给功放管一定的＿＿＿＿＿＿，使之在静态时处于＿＿＿＿＿状态，从而消除交越失真。
8．复合管的电流放大系数约等于两只管子电流放大系数＿＿＿＿＿＿＿。
9．复合管组合的原则是：（1）、保证参与复合的每只管子三个电极的＿＿＿＿＿＿＿按各自的正确方向流动；（2）、复合管的类型由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿管子的类型所决定。
10．复合管的优点是＿＿＿＿＿＿＿，缺点是＿＿＿＿＿＿，使其热稳定性变差，克服这一缺点，可在第一只管子的发射极接一＿＿＿＿＿。
11． LM386有两个信号输入端，脚2为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脚3为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
脚1 和8之间用外接电阻、电容元件以调整电路的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
江苏省对口高考电子电工专业考试大纲
江苏省普通高校对口单独招生电子电工专业综合理论测试大纲本考纲以教育部中等职业学校电子电工类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所涉及的测试范围主要包括电子电工类专业开设的《电工基础》、《电子线路》、《电工测量仪表》、《电子测量》、《电机和拖动》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法解决基本实际问题的能力。
测试范围和要求第一部分《电工基础》一、电路的基本概念1、了解电路的组成及其作用。
2、理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。
3、熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的使用。
4、理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。
5、理解电阻的概念和电阻和温度的关系，熟练掌握电阻定律。
6、了解电气设备额定值的意义。
二、简单直流电路1、熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。
2、了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。
3、熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。
4、掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。
5、了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。
三、复杂直流电路1、熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。
2、熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析，计算复杂直流电路。
3、理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。
4、了解验证基尔霍夫定律、戴维宁定理和叠加定理的实验方法。
四、电容和电容器1、理解电容的概念，掌握电容器的充放电特性。
2、了解常用电容器的分类和额定值。
3、掌握平行板电容器电容的计算。
4、掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。
电子技术考试大纲
电子技术》考试大纲一、模拟电子技术部分模拟电子技术基础主要研究各种半导体器件的性能，低频电子线路的工作原理、基本分析方法及电路的实际应用。
培养学生分析和解决电子技术方面问题的基本能力。
熟练使用常用电子仪器仪表，并会测量典型电路的性能指标参数和元器件主要参数。
1．了解放大电路的基本类型和指标；2．了解半导体的基础知识，掌握二极管的基本工作原理，熟悉二极管基本电路及其分析方法，了解特殊二极管的特点与使用；3．了解半导体BJT 的组成与工作原理，掌握放大电路静态分析方法，图解分析法和小信号分析法，放大电路的工作点稳定问题，放大电路的频率响应问题；4．了解场效应管的特点与工作原理，掌握场效应管放大电路的分析方法；5．了解功率放大电路的特点与分析方法，了解功率放大电路的指标，熟悉乙类，甲乙类等功率放大电路的组成与特点；6．掌握差分放大电路的分析与特点；7．了解反馈的基本概念、分类及反馈类型的判别，负反馈放大电路的方框图表示，及增益的一般表达式，深度负反馈条件下放大倍数的估算，了解负反馈放大电路的稳定性问题；8．掌握理想运算放大器的特点，基本运算电路，对数与反对数运算电路的分析；9．掌握正弦波振荡电路的特点，熟悉RC 正弦波振荡器，LC 正弦波振荡器等的分析，了解非正弦波振荡器的分析方法；10．熟悉小功率电源电路的组成，能分析小功率整流滤波电路和串联反馈式稳压电路，熟悉三端集成电源的特点与使用。
教材：康华光，电子技术基础模拟部分（第四版）.高等教育出版社。
二、数字电子技术部分数字电子技术基础是信息工程、电信、测控、网络、电子、计算机、电气、机电等电大类相关专业的一门主要的专业基础课。
通过本课程的学习使学生掌握数字电路的基本理论和数字系统分析与设计的基本方法，具有中小规模数字系统的分析和设计能力，同时通过本课程的学习，熟悉常用的中小规模数字集成电路并掌握其典型应用实例，了解PLD的结构及设计方法,为进一步学习EDA技术、现代DSP技术以及后继的与数字电路相关专业课打下坚实的基础。
2021年湖北省技能高考技能考试大纲(电气电子类)
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电气电子类技能考试大纲（湖北省技能高考电气电子类专业委员会制定）一、考试性质2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，电气电子类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，电气电子类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。
1.职业（工种）名称：电工（1）职业定义：使用工具、量具和仪器、仪表，安装、调试与维护、修理机械设备电气部分和电气系统线路及器件的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-31-01-03 （3）职业能力特征：具有一定的学习理解能力、观察判断推理能力，手指和手臂灵活，动作协调，无色盲。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-01 （3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：家用电器产品维修工（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-02 （3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布。
复旦微电子 专业课参考书目
专业课参考书目
研究生
研究方向
考试科目
参考书
硕士
01/03专业集成电路设计、计算机辅助设计与测试
881电子线路及集成电路设计
①《数字逻辑基础》，陈光梦编，复旦大学出版社
②《模拟电子学基础》，陈光梦编，复旦大学出版社。或者《模拟电子技术基础》（第三版），童诗白编，高等教育出版社
③《专用集成电路设计方法》，复旦大学微电子学系自编讲义
882半导体器件原理
①《双极型与MOS半导体器件原理》黄均鼐等，复旦大学出版社
②《半导体器件物理基础》（第1、2、3、5章）曾树荣，北京大学出版社
博士
01集成电路设计、CAD和测试
291微电子学概论
参考书1：第1~3章；参考书2：第1~5章。参考书3：第1~5章。
783集成电路设计方法
参考书2；参考书3
MS
03半导体材料、器件和工艺
291微电子学概论
参考书1：第1~3章；参考书2：第1~5章。参考书3：第1~5章。
784半导体器件与工艺
参考书1第1~6章；第10~14章
参考书1、半导体器件：物理与工艺》（第二版），施敏著，苏州大学出版社，2002年12月。
参考书2、《Digital Integrated Circuits: A Design Perspective》，Jan M. Rabaey著，英文翻印《数字集成电路设计透视》，清华大学出版社，1999年。
(完整版)高频电子线路复习总结提纲与习题答案,推荐文档
《高频电子线路》课程考试大纲课程编号：课程名称：高频电子线路课程英文名：Electronic circuit of high frequency课程类型：本科专业必修课学时、学分：总学时54学时4学分（其中理论课44学时，实验课10学时）开课单位：信息学院开课学期：三年级第二学期考试对象：电子信息工程专业本科生考试形式：闭卷考试所用教材：1.《高频电子线路》（第二版），高吉祥主编，电子工业出版社；2.《高频电路原理与分析》（第三版）曾兴雯等编著西安电子科技大学出版社一、学习目的和任务 《高频电子线路》课程是高等学校电子信息工程、通信工程等专业的必修专业基础课。
本课程以分立元件构成的基本非线性电路为基础，以集成电路为主体，通过课堂讲授使学生理解无线通信系统中的各种主要的高频电子电路的组成、电路功能、基本工作原理，并掌握其分析方法及应用；通过实验教学、开放实验室、课外实验等实践环节使学生加深对基本概念的理解，掌握基本电路的设计、仿真与调试方法（用计算机采用EDA软件）。
同时为后续专业课的学习打好基础。
二、制定考试大纲的目的和依据 制定《高频电子线路》课程的考试大纲是为了使教师和学生在教与学的过程中共同建立明确的目标和要求，使考试成绩能比较正确和客观地反映学生掌握本课程的水平，同时还能起到检验教师教学效果的作用。
按照考试大纲考试能够进一步促进课程教学的改革，并为提高教学质量提供了依据。
本大纲制定的考核要求，主要是依据《高频电子线路》课程所使用的电子工业出版社出版、高吉祥编著的《高频电子线路》一书，并依据该门课程的教学大纲而制定的。
三、考试大纲内容考核目标章节知识点a b c 题目类型分值分配100%第一章绪论通信系统及其组成√填空题合计5%第二章高频电路基础-谐振回路高频电路中的有源器件（非线性二极管、变容二极管、PIN二极管、三极管、场效应管、集成电路）√填空题高频电路中的无源组件（串、并联谐振回路、耦合振荡回路、石英晶体谐振器）√填空题简答题合计5%第三章高频谐振放大器单级单调谐高频小信号谐振放大器的组成、基本工作原理及主要性能参数√填空题计算题多级单、双调谐高频小信号谐振放大器的主要性能√填空题参数（带宽、矩形系数）计算题第四章C类高频功率放大器的组成、工作原理、性能分析、三种工作状态、外特性√简答题填空题15%合计√综合分析改错15%第五章频谱的线性搬移电路线性时变电路的工作状态、表达式、特点√简答题单二极管电路工作在线性时变状态下进行频谱线性搬移的工作原理√简答题填空题二极管平衡电路工作在线性时变状态下进行频谱线性搬移的工作原理√简答题填空题二极管环形电路工作在线性时变状态下进行频谱线性搬移的工作原理√简答题填空题合计5%第六章振幅调制、解调及混频振幅调制信号：AM信号、DSB信号、SSB信号的分析（数学表达式、波形图、频谱图）√填空题画图题高电平调制与低电平调制的概念√填空题集电极调幅电路产生AM信号的工作原理简答题单二极管调制电路产生AM信号的工作原理（信号的数学表达式、波形图、频谱图等）√画图题简答题二极管平衡调制电路的工作原理、波形分析√画图题简答题双平衡调制电路的工作原理、波形分析√画图题简答题差分对调制电路的工作原理、波形分析√简答题SSB调制电路（滤波法、移项法）的工作原理、波形分析√填空题简答题调幅信号的解调方法√填空题二极管峰值包络检波器工作原理√画图题简答题同步检波器（乘积型、叠加型）的工作原理√计算题画图题混频器的功能、工作原理√填空题三极管混频器的工作原理√简答题合计20%第七章频率调制与解调调频信号分析（表达式、波形、主要参数）√填空题画图题调频信号的产生（直接法、间接法）√填空题直接、间接调频电路的工作原理√简答题鉴频的方法（振幅鉴频、相位鉴频、直接脉冲计数式鉴频）√简答题填空题互感耦合相位鉴频器的工作原理√简答题比例鉴频器的工作原理√简答题合计25%第八章反馈控制电路自动增益控制电路的工作原理√简答题自动频率控制电路的工作原理√简答题锁相环的基本工作原理√简答题频率合成器的概念√填空题合计10% 说明：1、考试形式：分为闭卷、开卷、闭卷+开卷、实验操作、实验操作+闭卷考试等，本课程采用闭卷考试形式。
电子线路(低频) 教学大纲
课程教学大纲（理论部分）
实验教学大纲
课程编号：92110330 课程名称：电子线路实验
Electronic circuit experiment
课程总学时：16
课程总学分：1
实验总学时16 实验总学分：1 适用专业：信息工程、电子信息科学与技术等
课程类型：选修
先修课程：电路、电子线路等
一、实验项目与内容：
二、主要教材、参考书：
1．臧春华主编电子线路设计与应用北京：高等教育出版社2004
2．王成华主编现代电子技术基础(模拟部分)，北京：北京航空航天大学出版社，2005
三、考核方式：考查
四、使用主要仪器设备说明：
1．双踪示波器一台
2．信号源一台
3．直流稳压电源一台
4．计算机一台
5．实验板一块
电子线路课程设计实施教学大纲
课程编号：92140339课程名称：电子线路课程设计
Course Design of Electronic Circuits 课程总学时：一周课程总学分：1
实验总学时：一周实验总学分：1
适用专业：电子信息与技术
课程类型：
□选修
先修课程：电工
一、实验项目与内容：
二、主要教材、参考书：
1．臧春华主编电子线路设计与应用高等教育出版社2004
2．王成华主编现代电子技术基础(模拟部分)，北京：北京航空航天大学出版社，2005
三、考核方式：考查
四、使用主要仪器设备说明：
1．双踪示波器一台
2．信号源一台
3．直流稳压电源一台
4．计算机一台
5．实验板一块。
浙江高校招生职业技能考试大纲电子与电工类浙江教育考试院
浙江省高校招生职业技能考试大纲电子与电工类理论知识一、考试大纲说明（一）考试形式采用闭卷笔试形式。
（二）考试时间考试时间90分钟。
（三）分值分配电子与电工类理论知识满分150分。
具体分值见表1。
（四）考试题型选择题、填空题、综合题（包括计算题、分析题）等。
（五）考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握。
（六）参考教材1．电子类专业浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子元器件与电路基础》（高等教育出版社，崔陵主编，2012年第1版）。
浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路安装与测试》（高等教育出版社，崔陵主编，2012年第1版）。
浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子产品安装与调试》（高等教育出版社，崔陵主编，2012年第1版）。
2．电工类专业浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》（高等教育出版社，崔陵主编，2014年第1版）。
浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路装接与调试》（高等教育出版社，崔陵主编，2014年第1版）。
浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》（高等教育出版社，崔陵主编，2014年第1版）。
二、考试内容及范围（一）电子与电工类基础理论1．电路基础（1）理解电路组成的基本要素和电路的工作状态。
（2）理解电压、电流、电位、电动势、电功、电功率的概念。
（3）掌握欧姆定律，能熟练应用。
（4）掌握电阻串、并联电路的特点及一般混联电路的计算。
（5）掌握基尔霍夫定律，能简单应用。
（6）掌握常用电阻器、电容器、电感器的符号、型号和主要参数。
（7）掌握电阻器、电容器、电感器的识别方法。
（8）掌握电容器串、并联电路的特点，电容器串联或并联电路的计算。
（9）理解正弦交流电的三要素，理解最大值与有效值关系、相位与相位差关系，理解感抗、容抗、阻抗和功率的概念。
（10）掌握RLC串联交流电路电流与电压的关系、阻抗和功率，能熟练进行计算。
电子电路设计与制作教学大纲
《电子电路设计与制作》教学大纲1．课程中文名称：电子电路设计与制作2．课程代码：3．课程类别：实践教学环节4．课程性质：必修课5．课程属性：独立设课6．电子技术课程理论课总学时:256总学分：16电子电路设计与制作学时：3周课程设计学分：37．适用专业：电子信息类各专业8．先修课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、PCB电路设计一、课程设计简介实验课、课程设计、毕业设计是大学阶段既相互联系又相互区别的三大实践性教学环节。
实验课是着眼于实验验证课程的基本理论，培养学生的初步实验技能；毕业设计是针对本专业的要求所进行的全面的综合训练；而课程设计则是针对某几门课程构成的课程群的要求，对学生进行综合性训练，培养学生运用课程群中所学到的理论学以致用，独立地解决实际问题。
电子电路设计与制作是电子信息类各专业必不可少的重要实践环节，它包括设计方案的选择、设计方案的论证、方案的电路原理图设计、印制板电路（即PCB）设计、元器件的选型、元器件在PCB板上的安装与焊接，电路的调试，撰写设计报告等实践内容。
电子电路设计与制作的全过程是以学生自学为主，实践操作为主，教师的讲授、指导、讨论和研究相结合为辅的方式进行，着重就设计题目的要求对设计思路、设计方案的形成、电路调试和参数测量等展开讨论。
由指导教师下达设计任务书（学生自选题目需要通过指导教师和教研室共同审核批准），讲解示范的案例，指导学生各自对自己考虑到的多种可行的设计方案进行比较，选择其中的最佳方案并进行论证，制作出满足设计要求的电子产品，撰写设计报告。
需要注意是，设计方案的原理图须经Proteus软件仿真确信无误后，才能进行印刷电路图的制作，硬件电路的制作，以避免造成覆铜板、元器件等材料的浪费。
电路系统经反复调试，完全达到（或超过）设计要求后，再完善设计报告。
设计的整个过程在创新实验室或电子工艺实验室中完成。
二、电子电路设计与制作的教学目标与基本要求教学目标：1、通过课程设计巩固、深化和扩展学生的理论知识，提高综合运用知识的能力，逐步提升从事工程设计的能力。
2020—2021学年第一学期本科集成电路设计与集成系统专业《电子技术》期末考试题试卷(卷2)
2020—2021学年第一学期本科 集成电路设计与集成系统专业《电子技术》期末考试题试卷 （卷2） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、填空题。
1．可控硅又称＿＿＿＿，常用的有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两大类，广泛应用于＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿设备中。
2．利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿元件的＿＿＿＿＿＿＿＿＿特性可实现整流，若要实现可控整流可采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿元件。
3．单向可控硅内部有＿＿＿个PN 结，双向可控硅有＿＿＿个PN 结。
4．要使导通的可控硅关断，必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．可控硅具有＿＿＿＿电控制＿＿＿＿＿电的作用。
6．单向可控硅触发电路常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成触发电路，双向可控硅常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成触发电路。
7．单结晶体管的负阻特性指的是当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿电流增加时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反而减少。
8．双向可控硅有三个电极＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
…○…………○………装…………○…………订…………○…………线…………○…………院系：专业班级：学号：姓名：座位号：9．二极管的状态有＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，三极管的状态有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可控硅的状态有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
10．单向可控硅导通必须具备两个条件：一是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11．电子线路中的电信号按其信号形式分为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两大类，其中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿都是离散的信号叫数字信号。
12．数字信号的基本工作信号是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿进制的数字信号，对应在电路上需要在＿＿＿＿＿＿种不同状态下工作，即＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
13．数字电路主要研究电路的输出信号与输入信号之间的＿＿＿＿＿＿＿关系。
集成电路应用与设计课程教学大纲.doc
《集成电路应用与设计》课程教学大纲课程名称:集成电路应用与设计/ Application & Design of Integrate Circuit课程代码：162310学时：48 学分：3 讲课学时：40 上机/实验（习题）学时：8 考核方式：考查先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路适用专业：应用电子技术开课院系：机电工程系教材：蔡惟铮.集成电子技术.2001主要参考书：曾瑁.模拟电了技术.人民邮电出版社.2004付玉明.电路分析基础.中国水利水电出版社.2004张义芳冯健华.高频电子线路.哈尔滨工业大学出版社.2002一、课程的性质和任务集成电路应用与设计是一门用以培养学生集成电子技术入门性质的技术基础课，本课程主要研究常用基本的半导体集成元器件的工作原理，基本的集成电子电路的应用。
通过课程的学习，使学生能够较好地掌握集成电子技术的基本理论、基本知识和基本分析问题的方法。
二、教学内容和基本要求（一）教学内容：本课程的主要内容包括基本的半导体元器件、各种常用电子电路的工作原理和应用等内容。
1.集成触发器和定时器基本RS触发器，时钟触发器的逻辑功能。
脉冲工作特性。
CMOS触发器。
555定时器及其应用。
2.时序数字电路同步时序数字电路的分析与设计。
寄存器和移位寄存器。
通用集成电路计数器。
序列脉冲发生器。
3.接口电路基本概念。
DA转换的原理，集成DA转换器。
逐次比较、双积分、并行AD转换器。
V/F和F/V 变换器。
数据采集系统的简介。
4.可编程逻辑器件存储器结构和工作原理。
ROM的分类及应用。
PLD器件，GAL原理与编程。
ISP器件的原理。
EDA的概念，编程软件。
5.集成振荡电路和滤波器RC和LC振荡器。
集成运放的非线性运用。
矩形波、三角波和锯齿波发生器。
函数发生器和VC0。
有源滤波器。
开关电容滤波器。
6.模拟乘法器及其应用模拟乘法器的基本原理。
模拟乘法器运算电路，乘法、除法、对数指数运算电路，平方、开方运算电路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复旦大学2007年入学研究生《电子线路与集成电路设计》专业课程考试大纲本复习大纲是为了便于考生对《电子线路与集成电路设计》课程进行复习而制定。
大纲提供了一些参考书目录，考生可以根据自己的实际情况选择合适的参考书。
第一部分模拟电路考试题型：问答题，分析计算题。
参考书：①童诗白等，模拟电子技术基础（第三版），高等教育出版社，2001年②谢嘉奎等，电子线路线性部分（第四版），高等教育出版社，1999年③蓝鸿翔，电子线路基础，人民教育出版社，1981年总分：50分一、电路分析（③的第一章或其他电路分析教材）基本电路定律与定理：掌握基尔霍夫电压与电流定律；等效电压源定律；等效电流源定律；叠加原理。
能够运用节点电压法求解线性电路网络。
线性电路的一般分析方法：能够写出线性电路网络的传递函数。
了解稳态分析和瞬态分析的基本概念。
掌握线性网络幅频特性、相频特性的基本概念。
能够利用波特（Bode）图进行频率特性分析。
二、半导体器件（①或②）了解PN结的结构与原理，掌握PN结的伏安特性。
掌握半导体二极管的特性曲线和特性参数及其基本应用：整流、限幅、钳位。
双极型晶体管：了解双极型晶体管的结构和放大原理；掌握双极型晶体管的伏安特性；晶体管的基本模型，掌握双极型晶体管的交流小信号等效电路，并能计算其中的各个参数。
场效应晶体管：掌握场效应晶体管的结构和工作原理，分清6种类型场效应管的区别；掌握场效应晶体管的交流小信号等效电路，并能计算其中的各个参数。
三、基本放大电路（①或②）放大电路的性能指标：增益（放大倍数）、输入阻抗、输出阻抗，掌握它们的概念与计算方法。
晶体管共射放大电路：分清直流通路与交流通路；用近似估算法确定放大电路的直流工作点；用小信号等效电路方法估算放大电路的性能指标：增益、输入阻抗、输出阻抗；用图解法确定输出动态范围以及输出波形失真情况。
晶体管共基和共集放大电路：了解上述两种电路的工作原理和电路特点；能够简单估算上述两种放大电路的性能指标：增益、输入阻抗、输出阻抗；熟悉三种接法的放大电路性能指标的异同，能够在不同场合正确选择合适的电路；了解三种接法的放大电路在频率特性方面的异同。
场效应管共源放大电路：能够根据场效应晶体管的伏安特性确定放大电路的直流工作点；用小信号等效电路方法估算放大电路的性能指标。
差分放大电路：熟悉差分放大电路的工作原理和电路特点；掌握差分放大电路的性能指标估算方法。
互补输出电路：熟悉互补输出电路的工作原理和电路特点；了解互补输出电路中产生交越失真的原因以及消除方法。
多级放大电路：掌握多级放大电路的增益、输入阻抗、输出阻抗的估算方法。
四、放大电路中的负反馈（①或②）反馈的基本概念：正确理解开环与闭环、正反馈与负反馈、直流反馈与交流反馈、电压反馈与电流反馈、串联反馈与并联反馈等概念；能够正确运用瞬时极性法判断反馈的极性。
负反馈放大电路的组态：正确判断四种不同的负反馈组态；掌握四种不同负反馈组态的电路特点以及对电路性能产生的各种影响的异同；能够根据需要在电路中引入合适的反馈形式。
深度负反馈放大电路的分析：掌握深度负反馈放大电路的计算方法。
负反馈放大电路的自激振荡及消除方法：了解负反馈放大电路自激振荡产生的原因，了解消除振荡的方法。
五、集成运算放大器及其应用基础（①或②）熟悉集成运算放大器的性能参数：差模增益、共模增益、共模抑制比、输入失调、单位增益带宽、转换速率等。
基于集成运放构成的线性电路的基本分析方法：2掌握理想运放电路的基本分析方法：虚短路虚开路法；能够写出用集成运放构成的线性电路的传递函数。
基于集成运放构成的典型应用电路分析：基本运算电路分析；电流源电路；有源负载放大电路分析；直接耦合的多级放大电路分析；互补输出级电路分析；集成运放电路的工作原理及分析方法。
一阶、二阶有源滤波器电路分析；RC振荡电路分析：振荡频率与起振条件；基于集成运放的串联型稳压电源分析；基于集成运放与互补电路的功率放大电路分析；集成运放构成的其他应用电路。
第二部分数字电路考试题型：问答题，分析计算题。
参考书：①陈光梦，数字逻辑基础，复旦大学出版社，2004年②雍新生，集成数字电路的逻辑设计，复旦大学出版社，1987年总分：50分一、逻辑代数掌握逻辑代数的基本运算、基本定理、基本定律、基本法则；利用逻辑代数和卡诺图对逻辑函数进行转换与化简：掌握各种形式的逻辑函数的相互转换方法：与、或、与非、或非、与或非、异或、同或。
掌握卡诺图化简方法；掌握不完全确定的逻辑函数的化简方法；掌握多输出逻辑函数的化简方法。
二、门电路组合逻辑电路（①或②）掌握门电路的基本输入输出特性：TTL门电路、CMOS门电路；三态门、集电极（漏极）开路门。
掌握组合逻辑电路的分析方法；熟悉常用组合逻辑电路模块的结构和逻辑功能：编码器和译码器；运算电路；数值比较器；《电子线路与集成电路设计》考试大纲第3页共6页3多路选择器；多路分配器。
掌握组合逻辑电路的设计过程：基于门电路的设计；基于常用组合逻辑电路模块的组合逻辑电路设计。
了解组合逻辑电路中的冒险现象及其消除方法。
三、触发器及时序逻辑电路1. 触发器及其简单应用电路（①或②）掌握触发器的四种基本类型及其状态的描写：RS型、JK型、D型、T型。
掌握触发器类型的相互转换方法。
掌握触发器的简单应用：寄存器、行波计数器。
2. 同步时序电路的分析和设计（②与①）了解时序电路的描述方法：两种时序电路的模型：Milly模型与Moore模型；两种模型的异同；两种模型的转换。
掌握同步时序电路的分析方法：状态转换表和状态转换图、时序图。
熟悉常用同步时序电路模块的结构和逻辑功能：移位寄存器；同步计数器。
掌握时序电路的状态化简方法：完全描述状态表的化简；不完全描述状态表的化简。
掌握同步时序电路的设计过程：基于触发器的同步时序电路设计（状态机设计）；带有冗余状态的状态机设计；基于触发器的同步计数器设计；基于计数器模块的同步计数器设计；同步时序电路设计中的自启动问题。
3. 异步时序电路的分析和设计（②与①）了解异步时序电路的两种类型：基本型异步时序电路；脉冲型异步时序电路。
掌握异步时序电路的分析方法。
4了解基本型异步时序电路中的冒险、竞争现象及其消除方法：临界竞争和非临界竞争的区别；通过状态流程表寻找临界竞争的方法；临界竞争的消除方法；异步时序电路中的冒险现象。
四、阵列化逻辑电路（②）ROM的基本原理及其在组合逻辑中的应用。
PLA的基本原理及其在组合逻辑中的应用。
第三部分集成电路设计考试题型：问答题，分析计算题。
参考书：①虞惠华等译，专用集成电路（第1、2、3、5章），电子工业出版社，2004年②Jan M. Rabaey，Digital Integrated Circuits，Prentice Hall，1999年③拉扎维著，模拟CMOS集成电路设计，西安交通大学出版社，2003年总分：50分一、模拟集成电路设计1.CMOS模拟集成电路设计导论2.MOS器件物理基本概念3.单级放大器分析分析电路的增益、线性度、电压摆幅、功耗、输入/输出阻抗等。
共源级, 源跟随器, 共栅级, 共源共栅级。
4.差分放大器基本的差分对的分析MOS负载的差分放大器CMOS差分放大器5.单级放大器的频率响应共源级,源跟随器,共栅级,共源共栅级,差分放大器的频响分析6.偏置电路基本电流源Cascode电流源、低电压Cascode电流源。
和电源无关的, 和温度无关的偏置电路7.CMOS运放CMOS运放的性能参数一级CMOS运放和Gain Boosting二级CMOS运放：一般结构、输入范围、共模反馈、压摆率和频率补偿。
二、数字集成电路设计1集成电路器件1.1PN二极管（理想特性和二级效应）《电子线路与集成电路设计》考试大纲第5页共6页51.2MOS场效应晶体管（理想特性和二级效应）2CMOS反相器2.1静态特性及参数2.2动态特性及参数2.3功耗特性3CMOS组合逻辑3.1静态互补CMOS逻辑3.2比例CMOS逻辑（准NMOS结构）3.3传输晶体管逻辑3.4动态CMOS4CMOS时序逻辑4.1静态锁存器、寄存器4.2动态锁存器、寄存器4.3非双稳态时序电路三、有关专用集成电路设计的基本知识1、ASIC基本概念1.1 ASIC类型及特点1.2 IC的设计和制造过程1.3 ASIC技术现状和发展趋势2、ASIC设计流程和设计方法2.1 Top-Down和Bottom-Up设计流程2.2 硬件描述语言及设计描述2.3 设计方法逻辑综合、行为级验证、动态和静态时序验证，版图验证和版图后仿真等3、ASIC测试方法3.1 组合电路的测试方法3.2 时序电路的测试方法3.3 可测性设计4、常用设计工具5、有关FPGA的基本知识6。