D_北京市2019年中考语文二模试卷精选汇编：古诗阅读专题
北京各区2019年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编
北京各区 2019 年中考语文二模【诗歌鉴赏题及答案】汇编东城二模三、本大题共 4 小题，共 21 分。
阅读下边这首词，达成16－ 19 题。
千年调①辛弃疾开山径得石壁，因名曰苍壁。
事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。
左手把青霓，右手挟明月。
吾使丰隆② 前导，叫开阊阖③。
漫游上下，径入寥天一。
览玄圃，万斛泉，千丈石。
钧天广乐，燕我瑶之席。
帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁④ 。
嶙峋突兀，正在一丘壑。
余马怀，仆夫悲，下恍然⑤。
说明：①本词约创作于庆元六年。
其时辛弃疾因遭谏官攻击，被罢离职，隐居于江西铅山。
②丰隆：古代神话中的雷神。
③阊阖：指传说中西边的天门。
④此句化用《史记 ?赵世家》中赵简子梦游天国之典。
天帝恩赐赵简子，往后赵简子接连攻城掠地，成为晋国实权派。
⑤末三句借用《离骚》“忽临睨夫旧乡；仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不可以”句意。
16．以下对本词的理解与剖析，不正确的一项为哪一项（3分）．．．A．“左手把青霓”与“霓为衣兮风为马”两句中的“霓”都是“彩虹”的意思。
B．“径入寥天一”中“径”一词写出了词人纵横驰骋，游览天界上下的自由。
C．“赐汝苍壁”意为“我要将苍壁恩赐你”，是词人模拟天帝口吻假想的语言。
D．“嶙峋突兀”意为“气概宏伟的石壁忽然出现”，给词人带来了不测与欣喜。
17．本词运用了借助古事，委宛地抒发感情的手法，使作品意蕴丰富，表达凝练。
以下诗句没有．．运用这一手法的一项为哪一项（ 3 分）A．但用东山谢安石，为君说笑静胡沙。
（李白《永王东巡歌十一首（其二）》）B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲》）C．长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
（苏轼《初到黄州》）D．宜将剩勇追穷寇，不可以沽名学霸王。
（毛泽东《七律·人民解放军占据南京》）18．①辛弃疾词作描述出瑰丽奇特的仙界。
曹雪芹在《红楼梦》中也创建出了（仙境名称）这一仙境，并借助诗词曲画等方式示意了（姓名）、（姓名）等女子的不幸命运。
【精品中考语文试卷】[2019][北京初三二模语文分类汇编--文言文阅读]
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文言文阅读【昌平】文言文阅读（共8分）阅读下列【甲】【乙】两段文字，完成第13-15题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚②。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑④数为余言：“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。
”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨⑤之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑥未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!（选自袁宏道①《初至西湖游记》）注：①袁宏道：始终无意于仕途，万历二十年(1592)就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。
他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。
②岚：雾气。
③勒：控制。
④石篑：人名，明代陶望龄。
⑤罗纨：泛指精美的丝织品。
⑥夕舂：夕阳。
13.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）（2分）A.湖中人鸟声俱绝．/ 沿溯阻绝．湖上．影子/苔痕上．阶绿B.独．往湖心亭看雪/予独．爱莲之出淤泥而不染客．此/客．从外来C.上下一．白/长烟一．空及．下船/及．郡下D.莫说相公痴．/如痴．如醉余强饮三大白而别．/分门别．类14.用现代汉语翻译下面句子。
中考北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编：古诗阅读专题
北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编：古诗阅读专题古诗阅读专题西城区（二）阅读《赤壁》和《泊秦淮》，完成7-9题。
（共7分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.请结合原诗具体内容，分别谈谈作者是如何借“东风”和“商女”来表达自己的思想情感的。
（4分）答：8.诗评，即对诗歌的评论。
以下几则诗评，评论《赤壁》的一项是①，评论《泊秦淮》的一项是②。
（在答题卡上填涂选项的字母序号）（2分）A.意致缠绵，语调谐婉。
B.牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保。
C.亡国之音，自不堪听，又当此景。
D.此篇乃变体律诗，前半是古诗体，以古笔为律诗。
9.除了《泊秦淮》首句以外，在我国古代诗词中，还有很多写到“月”的诗句，其中，你读过的一句是“”。
（1分）7. 示例：《赤壁》中作者认为如果没有“东风”，赤壁之战可能会是另一种结果，借此表达对历史（或“功业”“机遇”“自身遭遇”等）的思考。
《泊秦淮》中作者通过对商女演唱的描述，写出当时只图享乐而“不知亡国恨”的浮靡风气，表达了对国事的忧怀。
评分标准：4分。
每首诗2分，其中结合原诗具体内容1分，思想情感1分。
8.答案：①B ②C评分标准：2分。
每空1分。
9. 示例一：明月几时有示例二：我寄愁心与明月评分标准：1分。
是写月的古诗句即可，有错字不得分。
东城区（二）阅读《渔家傲·秋思》这首词，完成第 8～9 题。
（共5 分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
8.下列选项中，对本词理解有．误．的一项是（）（2 分）A.“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事，暗含了边塞秋季的萧瑟、荒凉。
B.“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字，与诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的气象有所不同。
D_北京市2019年中考语文二模试卷精选汇编：文学类文本阅读专题
评分标准：3 分。问题 1 分，答案 2 分。 21. 答案：丙 评分标准：2 分。选错不得分。
“好了！根据计算，这两个词的确是母亲的意思，需要检查一下推导过程么？”宋云兴高 采烈地将结果展示出来。
议会系统犯了错。所有人都在咀嚼这个结果，以及后果…… (选自科幻星云网，有删改） 香农
熵（shānɡ）：1948 年，美国数学家、信息论的创始人香农提出了“信息熵”的概念，解决了对信 息的量化度量问题。 19.以下为宋云下士与议会交锋时的心理、情感态度变化过程，根据你的理解，按要
18．示例：第一件事是叶圣陶先生在海棠掩映的小院接见和教诲作文获奖的“我”。第二件事是叶圣 陶先生在冬天的海棠树下陪“我们”照相。第三件事是叶圣陶先生在春天海棠花盛开时和 家人、朋友一起赏花。
评分标准：3 分。每件事 1 分，意思对即可。 19．示例：这两处词语共同突出表现了叶至善先生对作者有知遇帮助之情，却不张扬，不图回报，
⑤“四人帮”被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童 文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考
入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的 为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。叶先生地位不可谓不高，但 他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声。在他家的墙上，曾有这样 一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰，请父亲写的。我想这是叶家父子达观的 人生态度和一生追求境界的写照。
【精品高考语文】2019年北京市高三二模语文试题分类汇编——古诗鉴赏
2019年高三二模分类汇编——古诗鉴赏【2019年北京东城二模】阅读下面这首诗，完成14-16题。
（共12分）即事【1】文天祥痛哭辞京阙，微行访海门。
久无鸡可听，新有虱堪扪。
白发应多长，苍头【2】少有存。
但令身未死，随力报乾坤。
注：【1】1276年，元军兵临南宋首都临安城下，文天祥出使元营谈判，被扣留，后脱险。
此诗作于诗人从通州逃至海门时。
【2】苍头：这里指士卒、奴仆。
14.下列对本诗的理解与赏析，不正确．．．的一项是（）（3分）A.“微行访海门”中的“访”字写出诗人谨慎打听道路的情态。
B.“新有虱堪扪”中的“虱堪扪”写出了诗人狼狈的逃亡生活。
C.“苍头少有存”中的“少有存”用夸张手法写出了存亡之险。
D.“但令身未死”中的“但”突出表达了诗人报效国家的意愿。
15.“白发应多长”一句通过描写诗人形象，间接抒发内心悲苦之情。
下列诗句不属于．．．间接抒情的一项是（）（3分）A.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）B.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
（白居易《邯郸冬至夜思家》）C.梦里不知身是客，一晌贪欢。
（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）D.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
（陆游《书愤》（其二））16.同为现实主义诗人的杜甫，目睹国势衰落也写诗发出浩叹。
阅读杜甫《宿江边阁》，结合具体词句，比较两首诗在表达情感上的异与同。
（6分）宿江边阁【注】杜甫暝色延山径，高斋次水门。
薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
注：年近花甲的杜甫在漂泊夔州时遭逢蜀中大乱，彻夜无眠，遂作此诗。
【2019年北京西城二模】阅读下面这首诗，完成14-16题。
（共12分）谒文山祠【1】[明]边贡【2】丞相英灵魂未消，绛帷灯火飒寒飙。
乾坤浩荡身难寄，道路间关梦且遥。
花外子规燕市月，水边精卫浙江潮。
祠堂亦有西湖树【3】，不遣南枝向北朝。
注释：1.文天祥号文山，官至右丞相，南宋末率军抗元，兵败被执，终死不屈。
2019年北京市西城区中考语文二模试卷
2019年北京市西城区中考语文二模试卷一、基础•运用（14分）1．（12分）学校开展了“汉子的魅力”主题活动。
请根据要求，完成下列各题。
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明﹣﹣这就是汉字。
汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的核心，是中国文明的旗帜。
汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构基本稳定。
作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。
同时，汉字又是维系．（）国家统一的重要支柱。
秦朝统一全国以后，以秦小篆为基础，实施“书同文”的举措，从而结束了“言语异声，文字异形”的纷乱局面。
此后历朝历代，国家统一得到长期有效的维护，中华文化一直没有断流。
可以说，汉字作为中华文化的基因，是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。
不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即使到了计算机时代，依然不惧挑战，（）发出新的活力，。
汉字古老而又年轻，坚守而又包容，彰显着炎黄子孙的才智与心胸，凝聚起华夏儿女的自信与豪情。
（1）在文中括号内给加点字注音和填入汉字，全都正确的一项是（）A．维系．（jì）（涣）发B．维系．（jì）（焕）发C．维系．（xì）（涣）发D．维系．（xì）（焕）发（2）对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句，判断全都正确的一项是（）A．“灵”字第四笔是点应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一”B．“灵”字第四笔是撇应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”C．“灵”字第四笔是点应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”D．“灵”字第四笔是撇应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一”（3）文中画波浪线的“基因”一词，在这里指：汉字形式精巧，结构①，是记录、构筑、②中华文化的核心基本单位。
北京市各区2019年中考语文二模试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题西城区（三）阅读下面两篇文言文，完成10-13题。
（共8分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《周敦颐集》）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》①，谓武后②冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：强项．．若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎③？花王之封，允④宜肇⑤于此日。
（节选自李渔《闲情偶寄》）【注】①《事物纪原》：宋代高承编撰的一部书，专记事物的原始归属。
②武后：指武则天，她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人，称帝期间多权略，能用人，治国有方，但晚年逐渐豪奢专断，所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩，百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。
③不加九五之尊，奚洗八千之辱乎：不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢？这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵，不该受屈，堪当花王。
“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一句，借指被降职流放到边远地区。
④允：确实，果真。
⑤肇：开始。
10.解释【甲】文中加点词的意思。
（1分）濯．清涟而不妖濯：11.“强项”有以下几个义项。
根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思，最恰当的一项是（1分）A.强横。
B.强，通“僵”。
颈项僵直，不能随意转动。
C.指有竞争力的项目。
D.刚正，不为威武所屈。
12.用现代汉语翻译下面的语句。
（共2分）（1）香远益清 翻译： （2）予初不服是论翻译：13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹，请结合选文内容，说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、综合性学习1. 阅读下面的连环画及文言选段，完成下面的小题。
（二）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
（《扁鹊见蔡桓公》）（三）孙思邈，京兆华原人也。
通百家说，善言老子、庄周。
洛州总管独孤信见其少① , 异之,曰：“ 圣童也, 顾器大难为用尔② 。
”及长, 居太白山。
隋文帝辅政,以国子博士召,不拜③ 。
太宗初, 召诣④ 京师, 年已老, 而听视聪瞭⑤ 。
帝叹日:“有道者!”欲官之,不受。
思邈于推步⑥ 、医药无不善, 孟诜（shēn）、卢照邻等师事之。
照邻问曰：“高医愈疾奈何?”思邈答日：“天有四时五行⑦ , 寒暑迭居⑧ 。
人有四支五藏⑨ , 一觉一寐。
天人所同也。
良医导⑩ 之以药石，救之以针剂；故体有可愈之疾，天有可振之灾。
”( 节选自《新唐书·孙思邈传》，有删改)注释：①[少]年轻。
②[顾器大难为用尔]只是才器过大难以任用罢了。
③ [拜]做官，就职。
④ [诣]到。
⑤ [瞭]明亮。
⑥[推步]推算天文历法之学。
⑦ [四时五行]指春、夏、秋、冬四季，金、木、水、火、土五种物质。
⑧[迭居]交替, 更换。
⑨[四支五藏]四肢五脏。
⑩[导]疏导。
1. 下列选项中加横线词意思相同的一项是（________ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
北京东城区中考语文二模试题及答案
北京东城区2019年中考语文二模试题及答案语文试卷 2019.6学校班级姓名考号考生须知1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
3.所有试题均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.答题卡上，第一大题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将答题卡和试卷一并交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.惬意(qiè) 瞥见(piě) 广袤(mào) 高屋建瓴(línɡ)B.贮藏(zhù) 履行(lǚ) 哺育(bǔ) 中流砥柱(dǐ)C.蓓蕾(bèi) 踱步(duó) 翘首(qiáo) 随声附和(hé)D.鸟瞰(kàn) 邮购(yōu) 阔绰(chuò) 刚正不阿(ē)2.依据下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思不正确的一项是A.豁达---豁然开朗解释：“豁”有“开阔”“通达”的意思。
判断：“豁达”指性格开朗、通达;“豁然开朗”指由狭隘昏暗一变为开阔敞亮。
B.日益---相得益彰解释：“益”有“更加”的意思。
判断：“日益”指一天比一天更加;“相得益彰”指互相帮助、补充，更加显出好处。
C.厚重---厚此薄彼解释：“厚”有“重”“大”的意思。
判断：“厚重”指(利润或价值)大;“厚此薄彼”指一方利润大，另一方利润小。
D.轩敞---轩然大波解释：“轩”有“高”的意思。
判断：“轩敞”指(房屋)高大宽敞;“轩然大波”指高高涌起的波涛，比喻大的纠纷或风潮。
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】
2019年北京市海淀区初三二模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、综合性学习1. 阅读下面的连环画及文言选段，完成下面的小题。
（二）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
（《扁鹊见蔡桓公》）（三）孙思邈，京兆华原人也。
通百家说，善言老子、庄周。
洛州总管独孤信见其少① , 异之,曰：“ 圣童也, 顾器大难为用尔② 。
”及长, 居太白山。
隋文帝辅政,以国子博士召,不拜③ 。
太宗初, 召诣④ 京师, 年已老, 而听视聪瞭⑤ 。
帝叹日:“有道者!”欲官之,不受。
思邈于推步⑥ 、医药无不善, 孟诜（shēn）、卢照邻等师事之。
照邻问曰：“高医愈疾奈何?”思邈答日：“天有四时五行⑦ , 寒暑迭居⑧ 。
人有四支五藏⑨ , 一觉一寐。
天人所同也。
良医导⑩ 之以药石，救之以针剂；故体有可愈之疾，天有可振之灾。
”( 节选自《新唐书·孙思邈传》，有删改)注释：①[少]年轻。
②[顾器大难为用尔]只是才器过大难以任用罢了。
③ [拜]做官，就职。
④ [诣]到。
⑤ [瞭]明亮。
⑥[推步]推算天文历法之学。
⑦ [四时五行]指春、夏、秋、冬四季，金、木、水、火、土五种物质。
⑧[迭居]交替, 更换。
⑨[四支五藏]四肢五脏。
⑩[导]疏导。
1. 下列选项中加横线词意思相同的一项是（________ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
2019年北京市西城区中考二模语文试卷及答案
一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。
你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。
请你参与完善，完成1-3题。
以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。
希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。
1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng） C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（j ìn）2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）A．只要就 B．如果那么 C．不仅而且 D．虽然但是3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。
（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。
请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。
（2分）甲图乙图选：点评：5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分）A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分）A．第4笔是B．第6笔是C．第7笔是D．第9笔是7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。
解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编(古代诗歌阅读)
2019年北京中考各区二模试卷分类汇编（古代诗歌阅读）古代诗歌阅读【2019 东城二模】〔二〕阅读«天净沙•秋思»，完成问题。
〔共4分〕天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项为哪一项〔1分〕A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。
请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
〔3分〕9.〔1分〕 C10.〔3分〕【2019 西城二模】〔二〕古诗词阅读〔共5分〕阅读«望岳»，回答以下问题。
望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11.诗人在«望岳»中借助描绘泰山之景，表达了。
〔1分〕12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。
〔3分〕13.下面是电视栏目«经典咏流传»的主题曲歌词〔节选〕，其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。
〔1分〕走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
〔2分〕，。
〔写出连续两句〕〔共3分，写出本联诗句的大意2分，说出自己的阅读体验1分〕【2019 海淀二模】〔一〕阅读«观沧海»，完成5—6题。
〔共7分〕观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。
2019年北京市西城区初三二模语文试卷(含答案及解析)
爻的声音。这一壮观的景象是什么原理造成的呢？原来，当双手来回摩擦铜耳时，“鱼洗”受迫
振动，由于两个铜耳对称地安置在“鱼洗”两侧，它们的振动叠加形成了驻波，处在四个波腹位
置上的水珠获得了较大的能量，从而跳出了水面。中国古代工匠能在日常盥洗工具的制造工艺
里，融入“共振”与“波的干涉”等科学原理，真是 ② 。
（ 1 ）依据文意，在【材料一】和【材料三】横线处填入恰当的词语，全都正确的一项是
A. ①特殊 ②叹为观止
B. ①特殊 ②令人叹服
C. ①特色 ②叹为观止
D. ①特色 ②令人叹服
（ 2 ）【材料二】给文字配了一幅原理示意图和一幅照片。请结合文字内容，分别说说这样配图
的好处。
（ 3 ）统观上述三则材料，可以得出怎样的认识?
C．亡国之音，自不堪听，又当此景。
D．此篇乃变体律诗，前半是古诗体，以古笔为律诗。
（ 3 ）除了《泊秦淮》首句以外，在我国古代诗词中，还有很多写到“月”的诗句，其中，你读
过的一句是“
”。
8. 阅读下面两篇文言文，完成下列各题。 【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
酒都不会洒出来。另外，酒壶的造型纹饰也相当精美：壶把儿是一只凤凰，壶嘴是一只张口侧卧
的母狮，下方有一只幼狮在其股下吮吸乳汁，壶身上还有美丽的牡丹花图案。中国古代的工匠们
巧妙地把科学技术与实用功能结合在一起，烧制出这样瓷色如玉、精致有趣的酒壶，他们的聪明
才智真是让我们这些现代人也觉得自愧不如。
/
倒置注酒
B. “灵”字第四笔是撇 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”
2019北京丰台初三语文二模试卷及答案
2019北京丰台区初三二模语文 2019.051. 本试卷共10页，共五道大题，24道小题。
测分100分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2R铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5，考试结束请将答题卡交回。
一、基础・运用（共16分）为了了解中国书法，初三年级组织了专题学习活动。
请根据要求，完成第1－3题。
1．下面是书法老师提供的相关介绍，阅读这段文字，完成（1）－（3）题。
（共7分）中国书法是中华民族的文化瑰宝，体现着中国人対宇宙、人生、哲学的独特理解，它不是一门技艺，而是体现中国文化的一个载体。
中国书法经过不断地①，形成【甲】等书体，并成为一门艺本。
中国书法得（）于两方面的因素：一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有②的优美形式，为书法艺术的产生提供了条件；一是毛笔，由柔软的兔毫、羊毫或富有弹性的狼毫等做成的毛笔，让每个字都能呈现出丰富的变化，为书法的产生提供了可能。
大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者，书法作品也是杰出的文学作品。
比如，王羲之的《兰亭序》既被誉为“天下第一行书”，又是古代散文的经共作品。
读其字，赏其文，真是＿③＿。
（1）文中①○2处填入词语和括号内填入汉字全都正确的一项是（2分）A．①传承②独特得（利） B．①传承②典型得（利）C．①演变②典型得（力） D．①演变②独特得（力）（2）文中加点字的读音和③处填入成语全都正确的一项是（2分）A．载体zǎi 提供gōng ○3美轮美奂B．载体zài 提供gōng ○3美不胜收C．载体zài 提供góng ○3美不胜收D．载体zǎi 提供góng ○3美轮美奂（3）请在文段【甲】处按照书体出现的先后顺序填写出三种书体的名称：（3分）【甲】___________________2．书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动，阅读下列材料，完成（1）－（2）题。
北京市中考 各区二模试题分类汇编(古诗文默写)
2019年各区二模试题分类汇编古诗文默写【2019 东城二模】〔一〕默写。
(共6分)6. ,郁郁青青。
〔范仲淹?岳阳楼记?〕7.我报路长嗟日暮 , 。
〔李清照?渔家傲?〕8.你们班准备编辑一本古诗文集 ,编写组请你推荐：两句写月的古诗文 ,两句表现积极人生态度的古诗文。
〔同一作品连续的两句或不同作品的两句均可〕答案：6.〔1分〕岸芷汀兰7.〔1分〕学诗谩有惊人句8.〔4分〕答案例如：明月几时有把酒问青天长风破浪会有时直挂云帆济沧海【2019 西城二模】〔一〕古诗文默写〔共3分〕9.?木兰诗?中描写花木兰长途奔向战场 ,急迫投入战斗的的语句是： , 。
(2分)10.日光下澈 ,影布石上。
,俶尔远逝 ,往来翕忽。
〔柳宗元?小石潭记?〕(1分)答案：9.答案：万里赴戎机 ,关山度假设飞〔2分 ,每空1分 ,有错不得分〕10.答案：佁然不动〔１分 ,有错不得分〕【2019 海淀二模】10.古诗文默写。
〔5分〕〔1〕 ,飞鸟相与还。
〔陶渊明?饮酒?〕〔2〕最爱湖东行缺乏 , 。
〔白居易?钱塘湖春行?〕〔3〕登斯楼也,那么有 , ,把酒临风,其喜洋洋者矣。
〔范仲淹?岳阳楼记?〕〔4〕?天净沙•秋思?中“〞一句 ,让人在肃杀的秋景中看到了一抹暖色。
答案：10．答案：〔1〕山气日夕佳〔2〕浅草才能没马蹄〔3〕心旷神怡宠辱偕忘〔4〕小桥流水人家〔5分。
每空1分 ,有错那么该空不得分〕【2019 朝阳二模】〔一〕古诗文默写〔共2分〕7.学而不思那么罔 , 。
〔?论语?〕〔1分〕8. ,月有阴晴圆缺 ,此事古难全。
〔苏轼?水调歌头?〕〔1分〕答案：7.答案：思而不学那么殆〔评分标准：1分。
有错该空不得分〕8.答案：人有悲欢离合〔评分标准：1分。
有错该空不得分〕【2019 石景山二模】（一）诗词积累〔共5分〕5．根据下面提供的有关信息 ,将恰当的诗句填入空格中。
〔共5分〕〔1〕〔2〕〔3〕清音有余。
〞这两句诗鼓励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
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示例二：我寄愁心与明月
评分标准：1 分。是写月的古诗句即可，有错字不得分。
东城区
（二）阅读《渔家傲·秋思》这首词，完成第 8～9 题（。共5 分） 渔家傲·秋思范仲 淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万 里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
感，或对于平庸无能的慨叹……下列诗句中借“马” 传达悲伤凄凉情感的一项是：（
）
（2 分）
A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）
B.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
）
（二）阅读《天净沙 秋思》，完成 7-9 题。（共 6 分）
门头沟区
（二）阅读《天净沙 秋思》，完成 7-9 题。（共 6 分）
天净沙 ·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
7. 这首诗写了
表达了诗人
的情感。（2 分）
8. 作者是怎样借助景物来抒发情感的？（2 分）
答：
。
9. “马”在古代诗歌中有丰富的内涵。诗人借“马”或表达积极性上的情感，或传达悲伤凄凉的情
7.（2 分）写了 游子漂泊他乡，浪迹天涯（羁旅之苦） 1 分 表达了思乡（孤寂、愁苦）之情 1
分
8.（2 分）方法 1 分(对比、反衬 或景物的直接组合) ； 点出景物的特点 1 分
示例：作者选取了十个景物，以夕阳为大背景，形成不同的画面。用“小桥 流水 人家”这
一温暖的画面，来反衬（对比）“枯藤 老树 昏鸦”、“古道 西风 瘦马” 这些景物所描绘的凄凉、
评分：2 分。 9.答案：①凄切悲凉；②渴慕；③情趣高雅。
③填“志趣高雅”“品德高尚”，皆可。评分： 3 分。每空1 分。
丰台区
（二）阅读《使至塞上》，完成第 6－7 题。（共 5 分） 使至塞上
王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 6．一切景语皆情语。请具体说说诗人是怎样借边关的景色来抒发内心情感的（3 分） 答：__________________________________ 7．四季轮回，春去冬来，诗人生发了许多感慨，留下不少经典的诗歌作品。请你从“春”“夏”“秋” “冬”中任选一季，写出你印象深刻的两句诗：①“____________，___________” ○2 “___________”使用《使至塞上》中的诗句不得分，允许有两个不会写的字用拼音代替）（2 分） 6.【 参考答案示例】大雁北归，诗人像蓬草一样飘向塞外，传达诗人压抑苦闷的心情。诗人极目远 眺，黄沙莽莽，无边无际，孤烟升腾，落日浑圆，面对塞外苍茫、雄浑的景象，诗人感到既惊奇而 又愉快，心胸也豁然开朗了。评分标准:共 3 分,意思对即可 7.【 参考答案示例】 ①乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 ②无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 评分标准:共 2 分,每句 1 分
B.乡书何处达,归雁洛阳边。 C.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 D.月黑雁飞高,单于夜遁逃。 (二)阅读《使至塞上》,回答下列 8-10 题。(共 7 分）
8.答案示例:诗人用“蓬”“雁”自喻,写出自己像飘飞的蓬草一般出使边塞,像北飞的大雁一样进 入胡天,抒发了自己的惆怅、孤寂之情。(3 分)
B．“不畏浮云遮望眼”作者以“云”喻难，表现作者不畏艰难，勇于变法革新的决心和抱负。
C．“黑云压城城欲摧”作者以“云”写情，通过描写黑云，来表达作者因为边关天气恶劣而低落的 心情。
D．“白云千载空悠悠”作者以“云”咏叹，虚实结合，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。
（二）古诗阅读（共5分） 10. 答案示例：（2 分） “燕脂”写出战场大块胭脂般鲜红的血迹，展现战斗的激烈与悲壮。 “凝夜紫”写出战士们血染沙场，透过夜雾呈现出一片紫色。展现战斗的悲壮与惨烈。 11.答案示例：（1 分） 报效朝廷（报效国家） 12.C（2 分）
D.“人不寐，将军白发征夫泪”一句表现出将军与征夫的情绪，加之全词景物的描绘，呈现出典型 的婉约风格。
9.古诗文中，常常有乐器出现：如本词中出现的羌笛，作者借“助悠悠”“羌管”描绘出 ① 的意 境；《关雎》中，用“琴瑟”表达“君子”对“窈窕淑女”的 ② 之情；刘禹锡的《陋室铭》则借 “调”“素琴”的行为暗指自己 ③ （3分） 8.答案：D
分）
答：
8.诗评，即对诗歌的评论。以下几则诗评，评论《赤壁》的一项是 ① ，评论《泊秦淮》的一
项是 ② 。（在答题卡上填涂选项的字母序号）（2 分）
A.意.亡国之音，自不堪听，又当此景。
D.此篇乃变体律诗，前半是古诗体，以古笔为律诗。
9.除了《泊秦淮》首句以外，在我国古代诗词中，还有很多写到“月”的诗句，其中，你读过的一
11.诗歌尾联引用战国时燕昭王设“黄金台”以重金招揽天下士的典故，写出边关将士们
的决心。（1 分） 12.“云”是古代文人墨客创作诗文时常用的形象，下列诗句中对于“云”形象的赏析
不正确的一项是（ ）（2 分）
A．“荡胸生曾云”作者以“云”抒怀，通过描写遥看泰山层层涌起的白云，抒发自己云气涤荡，无 比开阔胸襟。
萧瑟的画面，从而更加突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。
9.（2 分）B
石景山区
（二）阅读下面诗词，完成 6–8 题。（共 6 分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6．结合诗歌阅读，完成⑴–⑵题。（共 2 分）
⑴本诗开头一句由沉埋的断戟，触发了对战争风云的回想。下列诗词也运用了这种方法开头的一项
D．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
7．下面是李白的同题材作品《咏赤壁》，与杜牧的《赤壁》比较有什么不同？请任选一个角度作简要分
析。（2 分）
咏赤壁 李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 答： 8．诗人杜牧托物咏史，借赤壁之战慨叹英雄成败。这让你联想到《三国演义》中的哪个人或哪场战 争？说说为什么会产生这样的联想。（2 分） 答： 6．⑴D（1 分） ⑵A（1 分） 7．示例：李诗宏观地描写了曹军战船灰飞烟灭的战争场面，客观述说了吴军大胜曹军的历史。杜诗 从细节入手，将折戟沉沙的结局展现在读者面前，不仅把硝烟弥漫的战争胜负表现得如此 蕴藉，还进一步提出了个人的独到见解。 （2 分。角度 1 分，分析 1 分。） 8．示例一：我联想到诸葛亮，他身遇明主，将毕业精力奉献于兴复汉室，他为蜀汉政权的建立鞠躬 尽瘁，即使“出师未捷身先死”，他的功绩与品格仍令后人深深敬仰。 示例二：我联想到官渡之战，曹操率军与袁绍展开决战。曹操派兵奇袭乌巢，继而击溃袁军主力， 创造了以弱胜强的奇迹，奠定了统一北方的基础。 （2 分。联想 1 分，理由 1 分。）
9.答案示例:茫茫大漠,无边无际,天空中没有一丝云彩,没有一点儿风声,只有一缕袅袅青烟,直升天 际；一条大河静静流滴,圆圆的落日孤悬,夕阳下的河水泛起粼粼波光。(2 分) 10.B(2 分)
8.下列选项中，对本词理解．．的一项是（ ）（2 分） A.“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事，暗含了边塞秋季的萧瑟、 荒凉。 B.“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字，与诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日”圆的气象有所不同。
C.“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”形成对比，一杯浊酒销不掉浓重的乡愁，带给人深深 的震撼。
句是“
”。（1 分）
7. 示例：《赤壁》中作者认为如果没有“东风”，赤壁之战可能会是另一种结果，借此表达对历史 （或“功业”“机遇”“自身遭遇”等）的思考。《泊秦淮》中作者通过对商女演唱的描述， 写出当时只图享乐而“不知亡国恨”的浮靡风气，表达了对国事的忧怀。
评分标准：4 分。每首诗 2 分，其中结合原诗具体内容 1 分，思想情感 1 分。 8.答案：①B ②C
海淀区
（二）阅读《泊秦淮》，完成 7—9 题。（共 5 分） 泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7.有人说：“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，却很值得玩味。说说你对这种看法的理解。（2 分） 答：______________________________________________________________________ 8.诗人通过“犹唱”一词表达了怎样的思想情感？（2 分） 答：______________________________________________________________________ 9.古代诗歌中常出现“月”，有时是自然之月，有时是借月感叹时光流逝，寄托思念之情，象征哲理 的启迪……下列诗句中，与“烟笼寒水月笼沙”中的“月”表意相近的一项是（1 分） A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 7.示例：诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句景色的时间、地点，又照应了诗的题目；“近酒家” 引出下文“商女”和“后庭花”，由此触动了诗人的忧国情怀。这句诗承上启下，体现了诗人构思的 细密、精巧。 （共 2 分。对“夜泊秦淮”的理解，1 分；对“近酒家”的理解，1 分） 8.示例：“犹唱”是指国运衰微时，商女还在唱《后庭花》这样的亡国之音。表面上是指责商女， 实则却是讽刺那些不顾国事、沉迷享乐的达官显贵，表达了诗人对国家命运的担忧之情。 （共 2 分。分两层，每层 1 分） 9.A（1 分）