给大一新生的几点建议

1．别在宽松中迷失

上大学后，第一件事情就是要学会调整好自己的心态，从一个中学生顺利转换为一个大学生。以怎样的一种心态去适应大学生活是一个很重要的问题。在中国现行的教育制度下，从小学到高中是一种强迫式的教育，大部分学生习惯了在家长和学校老师的督促下的被动学习，一旦到了大学面对一个很宽松的环境，往往不知所措。再加上形形色色的外界诱惑，很多学生会感觉迷失方向。

来到大学会面临很多困难和问题，但是你要学会调节适应，弱者被生活改变，强者改变生活。大学四年稍纵即逝，新生来到学校应尽快摆脱高中时的被动心态，以一种积极的心态溶入到大学生活中去。由过去的“要我学”变为“我要学”，知道自己想做什么，喜欢做什么，擅长做什么，然后在大学宽松的环境里去实现自己的梦想，创造一种自我完善、自我发挥的境界。

2．社团、打工别耽误学习

每年新生入学，学校里各种社团铺面而来，再加上各种各样的培训、讲座，还有一些五花八门的招聘，让新生们感受到了大学生活的缤纷多彩，可是不是每一个都适合你的。刚进大学的时候，对所有的事情都觉得新鲜，什么都想做，什么都想参加，往往参加了很多的社团和活动。但学校里各种各样的社团和活动并不都适合你自己，没有必要让它们来浪费你的时间。参加社团不要盲目，可选一到两项，最多也不能超过三项，而且最好先了解清楚某个社团组织到底是做什么的，是否与自己的兴趣相符。有些同学参加了某个社团后不久就开始后悔，但碍于面子又不能退出。“参加活动太多的同学中有不少在期末考试中都有科目亮了红灯。”

3．关注入学“第一考”

大学新生入学后的第一次期中考试往往不及格率偏高，这种状况值得重视：首先，第一次考试的成败得失，或多或少会影响到学生的学习心态；其次，现在直升读研资格决定于整个大学期间的学习“绩点”，有的学生就因为一年级成绩欠佳，最后与“直研”擦肩而过。

学生从高中到大学，不只是换了一个学校，两个阶段的学习方式、学习环境、学习心理差异很大。高中阶段学习时间高度密集，而大学阶段课时安排较为宽松；高中基本上属于被动管理，大学则要求自我管理、自主发展。所以，成功实现角色转换、顺利通过“第一考”是大学新生的第一道题

4．了解大学的学习氛围

一般来讲，大学的校园范围都比较大，教学设施要比普通中学齐全得多，教学内容所包含的信息量越来越大。大学新生刚入学的时候，在思想上应认识到：要想在学业上获得成功，一定要充分利用现有的学习条件，掌握、运用自己所学的知识，提高自己的能力。

在入学最初的几个月里，大学新生在熟悉新的生活、老师和同学的同时，还要迅速熟悉学校中的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印室、录音室、书店的开放时间和使用方法等。

此外，大学生还要学会利用现代高科技的教学手段来掌握、运用所学的知识。在大学里，教学内容所包括的信息量越来越大，单凭坐在教室里苦读书是难以适应的。大学生必须通过多种渠道（如互联网络），获取大量的信息，并充分利用现代多种高科技教学手段（如计算机教学）来掌握、运用自己所学的知识，提高自己的能力。

大学里面的学习气氛是外松内紧的。和中学相比，在大学里很少有人监督你，很少有人主动指导你；这里没有人给你制订具体的学习目标，考试一般不公布分数、不排红榜……但这里绝不是没有竞争。每个人都在独立地面对学业；每个人都该有自己设定的目标；每个人都在和自己的昨天比，和自己的潜能比，也暗暗地与别人比。

5．怎样进行大学学习？

及时转变学习方法，适应大学教法和学习方法可能是新同学顺应新环境必须做出的选择。我国高等学校教育心理工作者通过大量调查分析表明，大学一年级新同学存在学习方面的问题，主要表现为：因就读的专业不是自己的志愿，于是缺乏学习热情和兴趣，学习态度消极；对大学的教法和学习方法感到茫然，甚至无所适从。

中学时代朦胧的专业概念在大学中已变得十分清晰。须知，知识的海洋如此浩瀚，足够每个同学尽情地舀取畅饮。随着我国各专业口径越来越宽，课程设置强调适应经济建设和社会的发展，强调文化素质教育，培养学生的创新思维和能力，使学生全面发展；从现代社会对人才的需求趋势看，人才的概念并不完全等同于专才。青年人视野要广阔，知识面也要尽量扩大一些。兴趣是可以培养的，少数新生完全没有必要因为自己的专业不如意就自怨自艾，一蹶不振。

大学的环境有别于中学。在中学里，有任课老师、班主任管着；在家里，有爸妈操心，从学习到生活，一概不用考虑，一心读书就行。在大学里，远离父母，除了要学会自己照顾自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好学习。大学老师主要传授学习方法，引导学生进行分析、归纳、推导，知识的获取更多的要靠自己去做，学会培养自己获取知识和信息的能力，既所谓“学会学习”。有人说“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的地方”，在这里，学习的概念不仅仅指课堂里的内容、教科书里的内容，还包括其他方面，如泡图书馆、做实验、参加丰富多彩的课外活动及各类竞赛，参与各种集体和社团活动，聆听各类讲座、讲坛，搞社会调查等，更可以和同学、师长广泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾师”嘛。学习的内容变得这么宽广，学习方式是如此有趣，同学们尽可在知识的海洋里畅快遨游。