根据电路画电路图专题
初三物理电路作图专题训练(精装版)
初三物理电路作图专题训练(一）1．根据实物连接图,2.根据电路图，连接右图中的实物图。
电路图的画法及实物图的连接一、根据实物图画出电路图二、根据电路图连接实物三、设计电路1。
给你两个灯泡L1、L2，一个开关S，还有一节电池和若干导线，请组成电路：两灯L1、L2互不干扰，开关S控制灯L1。
2。
某次知识竞赛只有两个小组参加决赛,现请你设计一个抢答题的电路。
要求不论哪一个组按开关电铃都能发出声音，而且指示灯会告诉主持人是哪组按的开关。
用电路图表示你的最简单的设计.电路图练习1、如图所示的电路中，正确的是 ( )A. L1、L2是串联B。
L1、L3是串联C。
L1、L2 、 L3是串联D. L1、L2 、 L3是并联2.如图所示的电路中,若要使两灯串联,应闭合开关；若要使两灯并联,就要闭合开关________。
3.关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是 ( ) A．短路就是连接电路用的导线很短B．短路没有危害，并且节省导线C．短路就是电路中没有开关D．短路时，电源会发热而烧坏4。
如图所示，下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是（）5.请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。
6。
所示电路，以下说法正确的是（)A．只接通S1灯亮,电铃响 B．只接通S2灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响7.如上右图所示，若要A灯亮，B灯不亮,应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮,应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯．8.如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是。
9. L1和L2并联，请在图中错误之处打上“×",加以改正，并在空白处画出正确的电路图。
10。
如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来。
11.用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。
要求：（1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；（2)共用一个电池组12。
题型27 电学作图题专项(解析版)
主题三电学专题题型27电学作图题专项（解析版）题型归纳题型一实物图补充连接类型题型二电路设计类型题型三根据电路图画实物图或实物图画电路图类型题型四电路故障修改类型题型五电表补充类型题型六磁现象类型题型一实物图补充连接类型1．（2022•安顺）请按图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路，用笔画线代替导线完成电路连接。
（连接时导线不交叉）【解答】解：根据图甲可知，该电路为串联电路，电压表测量R 1两端的电压；根据电路图连接实物图如下所示：2．（2022•淮安）用笔画线代替导线，连接图中实物电路，使电灯L 1、L 2串联。
【解答】解：使电灯L 1、L 2串联，在电流的路径只有一条，如图所示：3．（2022•日照）小明学习了欧姆定律后，用如图所示器材测量电阻R x的阻值。
图中已完成部分电路连接，请用笔画线表示导线，将该电路补充完整。
要求：原有导线不能改变也不能与之交叉；电压表的量程要恰当；滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。
【解答】解：测量电阻R x的阻值时，电压表应并联在定值电阻的两端；由图可知，电源电压由2节干电池组成，电源电压为3V，所以电压表选用小量程；滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小，根据欧姆定律可知，电路中的总电阻变大，滑动变阻器接入电路的电阻变大，所以滑动变阻器应接左下接线柱，如图所示：4．（2022•六盘水）如图所示是未完成连接的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求：标出闭合开关后图中小磁针静止时左端磁极名称，滑动变阻器滑片向左端移动，通电螺线管的磁性增强，导线不能交叉。
【解答】解：由图知，电路连接完毕，闭合开关后，电流从螺线管的右端进入，从左端流出。
由安培定则知，通电螺线管的左端为N极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针的左侧为N极，右侧为S极；在匝数一定时，提高通电螺线管的电流越大，磁性越强。
滑片向左端移动后，通电螺线管的磁性增强，螺线管的电流增大，滑动变阻器接入电路的电阻减小，所以滑动变阻器一定接入左端下面接线柱。
小专题(二) 连电路 画电路图
小专题(二)连电路画电路图01专题概述画电路图、连实物图方法技巧连电路，画电路图，不能看一根线连(画)一根线，看一个元件连(画)一个元件，应先弄清电流的路径，再根据电流的路径连线或画图．如图所示的电路中，电流的路径为：电流从电源正极出发，经过开关S1后，分成两路，一路经过灯泡L1，另一路经过灯泡L2和开关S2，两路电流汇合后，回到电源负极．画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)画的线应横平竖直，呈方形；(3)元件符号不要画在拐角处；(4)线路要连接到位，不能有断点．连电路图应注意的问题：(1)按顺序连接线；(2)导线不能交叉．02专题训练类型1连接实物图1．根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线表示导线连接相应的电路．解：2．按图甲所示的电路图连接图乙的实物图．解：3．根据如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙中元件连接起来．解：4．根据如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙中元件连接起来．甲乙解：5．(黔西南中考)请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线．解：6．(永州中考)请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图连接成完整电路．开关状态灯泡发光情况闭合S，断开S1、S2L1、L2均不发光闭合S、S l，断开S2L1发光、L2不发光闭合S、S2，断开S1L1不发光、L2发光闭合S1、S2，断开S L1、L2均不发光解：类型2根据实物图画电路图7．画出如图所示的实物图的电路图．解：8．按如图所示实物图在方框内画出电路图．解：9．(兰州中考)根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)解：10．在方框中画出对应的电路图．解：11．请根据图(a)的实物连接情况在图(b)中画出相应的电路图．解：12．在虚线框里画出如图所示实物图的电路图．解：类型3识别、修改电路13．如图所示的实物连接图中，甲图为两灯串联，乙图为两灯并联．图中是否有错？请在错处打“×”，并在原图上加以改正，改动的线要尽量少．14．如图所示电路，在某些接线柱间去掉或接上一条导线，可使3盏电灯串联连接或并联连接，请你说出办法．(1)成为串联电路的最简单的办法是：__去掉导线BF__．(2)成为并联电路的最简单的办法是：__连接AD或AE__．。
电路图专题练习—串联和并联
电路图连接联系必须全部用铅笔作图
题型一：看实物画电路图
题型二：看电路图连实物
题型三：根据要求设计画出电路图、连实物图
1.将下图中电路元件连成并联电路,要求S1控制L1,S2控制L2,S控制L1和L2,先连接实物图,再画电路图
2.要求：L1、L2两灯并联,A1表测总电流,A2表测L2的电流
3、在学校传达室安装一个电铃、一个电灯和一个电池组,并在前后门各装一个开关;要求：前门来人按下开关电铃响,后门来人按下开关电灯亮;请设计一个电路,并按设计连接图中对应的实物图。
电路作图题专练 (含答案)
电路作图题专练 2018.10一、作图题1．根据下图所示实物电路图，请画出等效的电路图2．根据下面的实物图画出与之对应的电路图．3．请根据图所示的实物电路画出它的电路图。
4．根据如图的实物连线图，画出对应的电路图5．根据如图的实物连线图，画出对应的电路图。
6、如图所示，在圆圈内填上电流表、电压表、小灯泡，使得两灯均可发光，两表均有示数．7、改动一根导线，使开关S 控制小灯泡L 1不再控制L 2。
8、根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接乙图的实物电路。
(要求导线不能交叉，电流表量程选0～3 A)甲 乙9、按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来(用铅笔画线表示导线)。
甲 乙10、如图所示，要求开关S 1同时控制两盏灯，开关S 2只控制灯L 2， 电流表测量通过灯L 1的电流，用笔画线代替导线把实物电路连接好11、根据图所示的电路图，把图的实物元件连接起来。
12、按电路图连接实物电路。
13、根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙中的实物电路。
(要求连线不能交叉)14、现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。
利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚线框内。
并按设计电路将实物连接好。
要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。
(在开关处标明所在的位置)15、如右上图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请按要求先画出电路图，再按电路图连好图中的实物电路。
要求：只闭合S1，灯L1亮；只闭合S2，灯L2不亮，同时闭合S1、S2，灯L1、L2都亮。
简单电路故障 画电路图 连实物图专题
简单电路故障 画电路图 连实物图专题一、故障问题：断路和短路知识巩固1、串联电路中的断路和短路（短路分2种情况）：（1）断路：串联电路只有一条路径，只要有一处断路，整个电路都不工作。
（2）短路：在串联电路中谁短路，谁不工作，其他用电器照常工作。
若两灯串联在电路中，两灯均不亮，则肯定是断路；一个灭一个亮，肯定是短路。
2、并联电路中的断路和短路（1）断路：在并联电路中，哪一个支路断路，哪一个支路不工作，其他支路照常工作。
（2）短路：有一个用电器被短路，就相当于电源短路，最终烧坏电源。
练习题：1、找断路：如图所示，闭合开关后，灯L 1 、L 2都不亮，用一段导线的两端接触a 、b 两 点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯也都不亮；接触c 、d 两点时，两灯 都亮，故障可能是（ ）A 、开关接触不良B 、灯L 1断路C 、灯L 2断路D 、灯L 2被短路2、分析串并联电路，画出等效电路图（1）如图所示，①若开关S 1闭合，S 2断开； ②当开关S 1和S 2都断开 ③当S 1和S 2都闭合（2）如图所示，①当S 1、S 2都闭合时； ②当S 1、S 2都断开时； ③当S 1断开、S 2都闭合时（3）如图所示的电路中， ①只闭合开关S 1时； ②当只有S 1、S 3都闭合时； ③开关S 1、S 2、S 3同时闭合时L 2L 1dc b aAS 1S 2R 3 R 1 R 2S 2 A L 1 S 1 L 3 L 2 VR 2 AL p S 3S 1 R 1S 2（4）画出右图的等效电路图（5）如右上图所示，要构成串联电路，开关应 ，要构成并联电路，开关应 。
二、由实物图画电路图知识巩固思路一：先分清串并联电路，再根据串并联电路的特点画出电路图。
1、 顺着电路中电流的流向，让电流从电源的正极出发，如果电流没有分岔就顺利地回到电源的负极，则为串联电路；如果电流遇到分岔情况则为并联电路（不包括电压表）。
九年级物理电路连接作图专题
九年级物理电路连接作图专题一、解答题（共24小题，满分0分）1．根据如图所示实物连线图画出电路图．2．根据如图所示实物连线图画出电路图．3．根据如图所示实物连线图画出电路图．4．根据实物图画出电路图．5．根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）6．根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求：只闭合S1时，只有灯L1发光；只闭合S2时，两灯都不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光．7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是_________（选填L1或L2）11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．（1）小刚同学这样连接的错误是_________；（2）这样连接可能的危害是_________；（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．2013-2014学年江苏省无锡市九年级（上）物理同步练习卷（作图专题）参考答案与试题解析一、解答题（共24小题，满分0分）1．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解答：解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S控制整个电路，S1控制L1的支路，电路图如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点．2．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．解答：解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S1控制L1的支路，开关S2控制L2的支路，电路图如图所示：点评：画好电路图是学好电学的基础，尽量画成方形，并联时标出分合点，使人能看出其连接方式．3．根据如图所示实物连线图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制L2，S2控制整个电路，根据实物图完成电路图即可．解答：解：电流从正极出发分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S1，灯泡L2，然后两支汇合到S2，回到电源负极．如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．4．根据实物图画出电路图．考点：根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：根据实物图可知，从正极开始分支，一支经灯泡L2回到负极，另一支经开关K、灯泡L1回到负极；所以两灯泡并联，开关K控制灯泡L1．解答：解：从正极开始分支，一支经灯泡L2，另一支经开关K和灯泡L1，两支电流汇合后回到负极，如图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接等式和开关的位置．5．根据图1的电路图，连接图2的实物图（要求对应，导线不交叉）考点：实物的电路连接．专题：电流和电路．分析：分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图．解答：解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1控制干路，开关S2与灯L2串联，控制灯L2；从电源正极出发，先把开关S1、开关S2、灯L2串联起来，回到电源负极，然后把灯L1并联在开关S2与灯L2的串联电路两端，如图所示：点评：本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路．6．根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求：只闭合S1时，只有灯L1发光；只闭合S2时，两灯都不发光；S1、S2都闭合时，两灯都发光．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；设计与制作题；电流和电路．分析：只闭合S1时只有灯L1发光、只闭合S2时两灯都不发光说明两灯泡独立工作、互不影响即为并联，且开关S1位于干路控制整个电路，开关S2与灯L2串联控制该支路．解答：解：两灯泡并联，开关S1位于干路，开关S2与灯L2串联，如下图所示：点评：本题考查了根据题意设计电路图，关键是根据题意得出两灯泡的串并联和开关作用确定位置．7．将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L1、L2．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：图像综合题．分析：根据要求灯L1和L2并联，开关同时控制两灯泡说明开关控制干路，从正极开始，根据先串后并的原则依次连接．再根据实物图对应画出电路图．解答：解：（1）先串联干电池，然后从正极开始，经过开关后分支，一支经灯泡L1回到负极，另一支经灯泡L2后直接回到负极，实物图如下图所示：（2）先画出灯泡L1和灯泡L2并联的电路，再画出电源、开关串联即可，电路图如下图所示：点评：本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．8．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制L2．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：图像综合题．分析：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2，说明两灯泡并联且开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，据此连接实物图和画出电路图．解答：解：根据题意可知，两灯泡并联，开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联，实物图的连接和电路图如下图所示：点评：本题考查了实物图的连接和电路图的画法，关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为并联．9．如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图．考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图．专题：电流和电路．分析：根据题意可知，L1、L2并联，S为总开关应位于干路上，开关S1控制L1说明开关S1与L1串联，开关S2控制L2说明开关S2与L2串联，据此连接实物，并画出电路图．解答：解：从正极开始连接，经开关S开始分支，一支经开关L1、S1，另一支经S2、L2的电流汇合回到负极；并根据实物图画出电路图，如下图所示：点评：本题考查根据题意连接实物图和根据实物图画出电路图，关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况，连接实物图是初中物理的难点也是重点．10．如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是L1（选填L1或L2）考点：电路的三种状态．专题：电流和电路．分析：先分析两灯泡的连接方式，然后判断金属片分别在AA′或BB′处时，用电器的工作情况；再比较风力探头上方和下方空气流速的关系，然后根据空气的速度越大，压强越小的思路分析风力探头受到力的方向，并根据风力探头运动的方向确定金属片接通的线路．解答：解：从图中可以看出，两个灯泡并联连接，当金属片与AA′接触时，灯L1工作；当金属片与BB′接触时，灯L2工作；当有水平风速时，风力探头的上方的流速将大于风力探头下方的流速，风力探头将受到一个向上的作用力，因此当空气流速增大到一定程度时，风力探头将向上运动，当上升到与AA′接触时，灯L1工作，并报警．故答案为：L1．点评：本题的关键是知道流体压强与流速的关系；会根据动触点的运动情况分析电路的工作状态．11．（2013•江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．【评估】（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．考点：电路的组成．分析：（1）让游客从入口进入分别经过两个游览点，再到出口；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点；根据（1）（2）中的情景，让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡；①根据具体情况选择具体方案；②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．解答：解：（1）让游客从入口进入分别经过两个游览点，再到出口；如下图所示：（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点；如图所示：让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡；如图所示：①电路中的导线断了，换导线即可；电池没电了，换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．故答案为：①换导线；换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．点评：本题考查电路的基本连接，解决本题关键是利用并联和串联的特点来判断电路的连接形式．12．教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图．考点：串、并联电路的设计．专题：电流和电路．分析：一般情况下，电灯的正常电压为220V，一个开关可以同时控制两盏灯，要使电灯正常发光，两个电灯应该是并联，开关在干路上．解答：解：由分析知：教室中电灯的连接方式为并联，而开关同时控制两盏灯，说明开关位于干路中，答图如下：点评：本题考查了家庭电路中的电灯的连接．当两个电灯串联或并联时，都可由一个开关控制，但在串联时电灯发光是较暗，是不正常的．13．小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接．（1）小刚同学这样连接的错误是发生了短路；（2）这样连接可能的危害是烧坏电源；（3）请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联．考点：串、并联电路的设计；电路的三种状态．专题：作图题；简答题；错解分析题．分析：（1）（2）由图可以看出，电流从电压正极出发，经过两个灯泡的右接线柱、开关后，直接回到电源负极，这样不经过用电器，而直接用导线将电源两极接在一起会造成电源短路，会烧坏电源．（3）由图可以看出，两灯已是并联，而造成电源短路的是上面灯泡与电源的连线错误，或者下面的灯泡与开关的连线有误，上面两种情况中，任改一种即可使两灯并联．解答：解：（1）闭合开关后，电流的流向为：电源正极→上面灯泡的右接线柱→下面灯泡的右接线柱→开关→电源负极；此过程中，电流没有经过任何用电器，而直接从电源正极回到负极，所以会发生短路．故答案为：发生了短路．（2）电路发生短路时，电路中的电流会非常大，严重的会使电源烧坏．故答案为：烧坏电源．（3）改法有两种：①将上面灯泡中，右接线柱上与电源正极相连的导线改接到灯泡的左接线柱上；②将下面灯泡中，右接线柱与开关相连的导线改接到灯泡的左接线柱上；如图：点评：本题考查了电路的故障的判断和短路的危害：电路发生短路时会烧坏电源．14．如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图．考点：力臂的画法；力的示意图．专题：作图题；压轴题．分析：阻力F2的作用点在点A，方向向下，动力的力臂L1为支点O到动力的作用线的距离．解答：解：点评：本题考查了力的示意图和力臂的画法．作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．15．小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；设计与制作题；电流和电路．分析：由题意可知，四个同时闭合时灯泡不亮，否则灯泡发光，说明四个开关不能独立工作、相互影响即为串联，且串联的四个开关和灯泡并联；四个开关都闭合时，为了避免电源短路，应把保护电路的定值电阻串联在干路中．解答：解：四个开关串联，然后与灯泡并联，再与定值电阻和电源组成电路，如下图所示：点评：本题考查了串并联电路的设计，关键是能根据题目所给的信息设计出合理的电路图，这是本题的重点也是难点，最容易出错的地方是任意一个开关断开时灯泡都发光，和我们平时接触到的开关闭合，灯泡发光正好相反．16．如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯．考点：实物的电路连接．专题：电流和电路．分析：原图是开关闭合后只有一个灯泡工作；其余灯泡被短路；加上一条线后，开关控制干路，三盏灯并联．解答：解：从正极开始连接，经过开关后分支，一支经L1回到负极；一支经L2回到负极；另一支经L3回到负极；如图所示：点评：会设计串并联电路，根据电流流向判断需要添加导线的位置．17．画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂．考点：力臂的画法．专题：作图题．分析：根据力臂的概念作图．力臂是支点到力的作用线的距离．解答：解：点评：本题考查了力臂的作法．关键是要作出支点到力的作用线的垂线段．18．l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2．考点：力臂的画法．专题：简单机械．分析：力臂是支点到力的作用线的距离，作图时要把握住力和力臂的垂直关系．解答：解：（1）做力F1的延长线，过支点O做力F1作用线的垂线段l1，则线段l1为力F1的力臂；（2）过力臂L2的右端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向左上方，如图所示：点评：本题考查了力和力臂的作法．当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的．19．要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力的力臂最长考点：杠杆的平衡条件；杠杆中最小力的问题．专题：作图题．分析：连接支点和动力作用点，过动力作用点做该连线的垂线，沿此方向用力动力臂最长、最省力．解答：解：如图，连接OA，过A做OA的垂线，沿此方向用力，动力臂最长．答：动力臂最长的力如图所示．点评：当阻力和阻力臂一定时，连接支点和动力作用点，以此连线为力臂动力臂最长，使用杠杆最省力．20．工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况）考点：力臂的画法．专题：作图题；简单机械．分析：杠杆的五个要素：支点：杠杆绕着转动的点．动力：使杠杆转动的力．动力臂：从支点到动力作用线的距离．阻力：阻碍杠杆转动的力．阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．解答：解：第一种情况：如图一所示：B为支点，过A点作竖直向下的力即为动力F1，从支点B向F1的作用线作垂线，是动力臂L1；阻力的作用点为杠杆与石头的接触点，方向竖直向下，从支点B向F2的作用线做垂线，是阻力臂L2．第二种情况：如图二所示：C为支点，连接CA，CA即为动力臂F1，过A点作垂直于杠杆的力即为动力F1，方向是上方偏左；阻力的作用点为杠杆与石头的接触点，方向竖直向下，从支点C向F2的作用线做垂线，是阻力臂L2．如下图所示．点评：画力臂的方法：首先确定支点、动力、阻力．然后用虚线画出动力和阻力的作用线，再做出支点力的作用线的距离，最后标出动力臂和阻力臂．21．画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O点标出）、动力臂及阻力臂．考点：力臂的画法．专题：简单机械．分析：（1）支点是杠杆绕着转动的固定点．动力和阻力都是外界作用在杠杆上的力，都是杠杆受到的力．力臂是支点到力的作用线的垂直距离．（2）画力臂的方法：首先确定支点；然后找到动力和阻力，并用虚线延长动力和阻力的作用线；然后由支点向力的作用线引垂线，支点到垂足的距离就是力臂．解答：解：如图，O是支点，动力F作用B点，阻力G作用在A点；从支点向动力的作用线作垂线，作出动力臂为L1；从支点向阻力的作用线作垂线，作出阻力臂为L2；点评：掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．根据动力和阻力画出动力臂和阻力臂；注意力臂是一条线段，而非直线．22．要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）考点：滑轮组的设计与组装．专题：简单机械．分析：动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重．解答：解：n===2.5，所以滑轮组应由3段绳子承担物重，从动滑轮绕起，如图所示：点评：此题考查了滑轮组的组装和绕线，根据滑轮组的省力特点判断承担物重的绳子段数是解决此题的关键．23．如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向．考点：力臂的画法；杠杆中最小力的问题．专题：作图题；简单机械．分析：由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．解答：解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可，如下图所示：点评：画杠杆最小的力是常见的题型，关键是找到最大的动力臂，一般来说，支点与动力作用点的连线就是最大的动力臂．24．如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F的作用点和方向．考点：力的示意图．专题：作图题；运动和力．分析：使用杠杆时，若阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可．解答：解：使杠杆静止时所用最小力的作用点和方向如图所示．点评：在处理杠杆最小力的问题时，可按以下步骤进行：①确定支点和动力作用点；②过动力作用点做出与动力臂垂直的直线；此题中，易出现的错误是以A为动力作用点，但实际上这样得到的动力臂不是最长的，因此解题时一定不要被惯性思维所误导．。
电路作图的专题训练
讲练结合、探索交、实验演 课型 示
新授课
教具
电源、导线若干、 开关、灯泡
学
习
过
程
二次备课
一、根据电路图连接实物图； 1、串联电路 串联电路较简单，可采用“电流路径法”来连接。即在电路图上从电源正极开始， 按照电流方向分析，电流通过哪个组件，相应地在实物图中连接那个组件，最终到达电 源负极。 例 1、根据图 1 中的电路图将图 2 中的实物连接起来。
图 10
图 11
二、根据实物图画出电路图 此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式，可很容易地画出相应 地电路图，在此需要多分析。若实物图比较复杂，各组件之间的相互关系不是很清楚， 可采用“先替换、后整理”的方法进行。 例 3、根据图 a 中的实物图画出相应的电路图。
1
图c 图a 分析： 图b 第一步替换：即各组件位置及导线的走向完全不动，仅将其中的实物用相应的组件 替换掉，作出图 b。 第二步整理：即组件符号不变，仅将导线取直，做到横平竖直，组件尽量对称协调 放置，从而得到比较规范的电路图，作出图 c。 三、按要求设计电路 首先根据串、并联电路的特点及题目要求，确定电路连接情况，即各组件在电路中 所处的位置，画出符合要求的电路图；然后根据电路图连实物 图。 L1 s1 将图中给出的元件连成电路，并画出相应的电路图。要求： ①元件位置不动， 导线不能交叉 ②三盏灯并联 ③开关 S1 控 L2 制电灯 L1 和 L2 ④开关 S2 控制电灯 L1、L2 和 L3 s2 分析：要求将三盏灯并联，开关 S1 控制电灯 L1 和 L2，因 L 此，在电路中首先应将 L1 和 L2 并联，然后把开关 S1 串联接 入，这样开关 S1 就控制了 L1 和 L2，题目中还要求 S2 控制三盏灯，那么 L3 连在前面 的并联电路上，再将 S2 串联在电路的总干路上，这样就能达到目的。 L1
初中电学电路图专题训练(附答案)
6．根据如图所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
7．根据图所示的电路图，用笔画线代替导线连接成电路。（要求导线不能交叉）
8．如图，根据实物连接在虚线框内画出对应的电路图。
9．请根据图中的电路图连接实物图，导线不能交叉
10．按照电路图要求连接实物图。
11．根据如图所示的电路图，连接实物电路（连线不能交叉）。
9．
【详解】原电路中，两灯并联，开关S2与灯L2串联，只控制这个灯；S1控制整个电路，电流表测干路电流，根据并联电路电流的规律，电流表可选用大量程串联在电路中，根据电路图连接实物图，如下所示：
10．
【详解】由电路图知，两灯并联，开关S在干路上，实物图连接如图所示：
11．
【详解】由电路图知，灯泡L1、开关S、灯泡L2，依次连接在电源两极上，实物图连接如图所示：
初中电学电路图专项训练
1．根据实物图画出电路图。
2．请你正确地画出所给电路的电路图。
3．按电路图连接实物，已知闭合开关后，通过L1的电流为0.5A，通过L2的电流为0.4A。
4．根据实物图画出电路图。
5．在如图所示的实物中，（1）用笔画线代替导线连接好电路。要求：A1测干路的电流，A2只测L2的电流，开关同时控制L1，L2（通过L1，L2电流大约0.4A；连线不能交叉）；
16．
【详解】由实物图知，开关、L2、L1依次连接在电源两极上，即两灯串联，电路图如图所示
17．
【详解】由电路图知，开关、灯泡L2、L1和电流表依次串联在电源两极上，电压表并联在L2两端，由于电路中电流和灯泡电压未知，为了安全电压表和电流表可选用大量程，实物图如图所示：
18．
【详解】由实物图知，两灯并联，开关S在干路上，S1在L1支路上，电路图如图所示：
画电路图练习题
电路练习题（一）1、当开关都闭合时画出下列各电路中的电流方向，并判定各灯之间的连接方式：2、当开关都闭合时判定下列电路中哪些灯亮，哪些灯不亮。
3、下列各电路图是否正确?如果不正确请指出错误的原因。
4、根据实物图，画出电路图。
5、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同S时控制灯泡L1,L2，并画出电路图。
6、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。
7、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制两个灯泡，开关S1只控制灯泡L2，并画出电路图。
5题图 6题图 7题图8、用笔画线代替导线，根据左边的电路图分别连接右边的实物图。
9、（1）根据图(甲)所示电路图，将图(乙)中的各元件连接起来．（2）若开关S 闭合后，通过电流表1A 的电流为0．8A ，通过灯1L 的电流为0．5A ，则电流表2A 的示数应是_______A ，（3）请在图(丙)的表盘上标出电流表2A 的指针位置及所用的接线柱．10、要用电流表测量通过L 2的电流，如图所示是某同学所画的实物接线图．（1）请指出这个实物连接图中的三处错误．（2）画出改正错误后的电路图．9题图 10题图11、如右图所示,①当只闭合开关K1时，发光的灯是（），它们是（）联的；②当只闭合开关K2时，发光的灯是（），它们是（）联的；③当只闭合开关K3时，发光的灯是（），它们是（）联的；④当只闭合开关K1、K3时，发光的灯是（），它们是（）联的；⑤当同时闭合开关K1、K2、K3时，发光的灯是（），它们是（）联的；12、如图，分别判断下列情况时灯的发光情况，电路的连接情况。
(1) S1、S2都断开：(2) S1闭合，S2断开：(3) S1断开，S2闭合：(4) S1、S2都闭合：13、按要求连接实物，实物如图所示，并画出电路图，要求L1、L2并联，且用两个电流表一次就能测出通过L1、L2的电流及总电流．14、根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路．13题图 14题图15、如图所示，将电灯L1、L2串联起来，用电压表测L1两端的电压，在图上画出连接方法。
画电路图专题
5、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同S时控制灯泡L1, L2，并画出电路图。
6、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。
7、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制两个灯泡，开关S1只控制灯泡L2，并画出电路图。
第5题图第6题图第7题图8、如右图所示,①当只闭合开关K1时，发光的灯是（），它们是（）联的；②当只闭合开关K2时，发光的灯是（），它们是（）联的；③当只闭合开关K3时，发光的灯是（），它们是（）联的；④当只闭合开关K1、K3时，发光的灯是（），它们是（）联的；⑤当同时闭合开关K1、K2、K3时，发光的灯是（），它们是（）9、如图，分别判断下列情况时灯的发光情况，电路的连接情况。
(1) S1、S2都断开：(2) S1闭合，S2断开：(3) S1断开，S2闭合：(4) S1、S2都闭合：13、按要求连接实物，实物如图所示，并画出电路图，要求L1、L2并联，且用两个电流表一次就能测出通过L1、L2的电流及总电流．14、根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路．13题图14题图15、如图所示，将电灯L1、L2串联起来，用电压表测L1两端的电压，在图上画出连接方法。
16、根据实物图画出电路图.15题图16题图17、在图所示的电路中，电压表V1的示数为2.5 V，电压表V2的示数为3.8 V，则电压表V的示数应为________V.18、如图所示,是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图.19、将下图中右图的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压.在图中用铅笔线表示导线画出连接方法然后画出电路图.17题图18题图19题图。