2019_2020学年高中语文第二单元中国现当代短篇小说4《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作学案(含解析)粤
4 《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作_课件
普通高中课程标准实验教科书 语文选修5
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短篇小说欣赏
4 《狂人日记》：现代白话 短篇小说开山作
知人论世
1.作家作品
鲁迅（1881—1936），原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学 家、思想家和革命家，被称为“中国现代 小说之父”。 1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中 国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人 日记》。
而以第一人称方式,着重表现了“狂人” 的内心状态，叙述带有主人公的感情意 识,读者因此更容易站在“狂人”的角度 看待问题。从医学角度看，日记是精神 分裂症的胡言乱语,遵循严格的医学现实 主义。作品看似荒诞，反映的却是最深 刻的现实。
3.“救救孩子”的呼声有怎样的涵 义？ 提示：这是狂人为建立新的社会而 进行的呼喊。因为现实中的人，文化中 的人，都是有罪的，只有孩子是纯洁的， 没有受到吃人文化的污染，因此，要想 有一个美好的未来，就只能把希望寄托 在孩子的身上，就只能赶紧救救孩子。
（2）狂人在这种变态的心理下， 正常的逻辑必然会被打破，这就造成了 逻辑的混乱。“我不见他，已是三十多 年；今天见了，精神分外爽快。才知道 以前的三十多年，全是发昏；然而须十 分小心。不然，那赵家的狗，何以看我 两眼呢？”三十多年不见月光, 从生活 逻辑来说是不可能的，因此是荒唐的。
“他”与“赵家的狗”没有必然的 联系，那狗看“我”两眼更是与“我” 不相干，但狂人却将他和“那狗”与 “我怕”、与“月光”的不见都联系了 起来，组成一个三段论。这种将部分前 提省略的做法，造成了三段论的不成立。
是不同的，“狂人”不但怀疑周围的人， 居然还试图改变它们，并预言“将来是 容不得吃人的人活在世上”，这就不单 是“疯”，而且是“狂”了。
3.“吃人”的涵义是什么？
中国现当代文学的代表作品
中国现当代文学的代表作品中国现当代文学是指从20世纪初至今的中国文学作品，涵盖了各个时期和不同类型的文学作品。
这些作品不仅在中国文学史上具有重要地位，也在国际文坛上产生了广泛的影响。
以下是一些中国现当代文学的代表作品。
一、小说类代表作品：1.《红楼梦》：这是中国文学史上最著名的小说之一，由清代作家曹雪芹创作而成。
作品通过展示贾宝玉一家的生活和情感故事，揭示了封建社会的政治腐败、封建伦理道德的沦丧以及家族衰败的命运，被誉为中国小说的巅峰之作。
2.《活着》：是作家余华的代表作品，通过讲述一个普通农民的苦难生活，呈现了战争、饥荒、家庭的痛苦，并探讨了人生的意义和价值。
这部小说揭示了中国社会的黑暗面，并引起了广泛的社会关注与反思。
3.《许三观卖血记》：是余华的另一部代表作品，讲述了农村人民为生存而卖血的故事。
作品以幽默讽刺的笔调揭示了中国农村的贫困现实，并对人性的尊严和人类的尊贵进行了深刻的思考。
二、诗歌类代表作品：1.白居易的《长恨歌》：这是唐代著名诗人白居易的作品，通过描绘唐玄宗和杨贵妃的爱情故事，表达了作者对国家兴衰和个人命运的思考。
这首诗具有浪漫主义色彩，以其优美的词藻和动人的情感而闻名。
2.北岛的《泥石流》：北岛是中国当代诗歌的重要代表人物之一，他的作品以其简洁明快的语言和对社会现实的关注而著称。
《泥石流》揭示了现代社会中的种种困境和无奈，反映了人们面对生活压力时的焦虑和迷茫。
3.舒婷的《雨巷》：舒婷是中国当代女诗人的代表人物，她的作品大都写实而富有感情。
《雨巷》通过描绘一个雨天的巷子，表达了对逝去时光的怀念和追忆，给读者带来深邃的思考和情感的共鸣。
三、散文类代表作品：1.鲁迅的《狂人日记》：鲁迅是中国现代文学史上最重要的作家之一，他的作品多涉及社会现实和人性问题。
《狂人日记》通过一个疯子的视角，揭示了封建社会压迫与盛衰的真相，为中国新文化运动的兴起做出了巨大贡献。
2.余秋雨的《桐华烟雨》：这是余秋雨的代表作品之一，集合了他的散文创作。
2019-2020年高中语文 知识大全 中国重要作家的时代及代表作(现当代)
2019-2020年高中语文知识大全中国重要作家的时代及代表作（现当代）文学常识第一节中国重要作家的时代及代表作(十)现、当代89、鲁迅，原名周树人，字豫才。
伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他一生的真实写照。
主要作品有小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等)，《彷徨》（包括《祝福》《伤逝》等)。
散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等)。
90、郭沫若，原名开贞，号尚武。
杰出的作家、诗人和戏剧家，也是历史学家和古文字学家。
是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。
主要作品为1921年出版的诗集《女神》(包括《凤凰涅槃》《女神之再生》《炉中煤》等)，历史剧作有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等，《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集，是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风。
奠定了新诗运动的基础。
91、叶圣陶，名绍钧。
现代作家、教育家。
主要作品为长篇小说《倪焕之》，短篇小说有《多收了三五斗》《夜》等，童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》，他是中国现代文学史上最早写童话的作家。
92、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
现代杰出作家，“五四”新文学运动的先驱之一。
主要作品为《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》），《子夜》，“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》），《林家铺子》，散文《风景谈》《白杨礼赞》。
《子夜》是我国现代文学史上第一部现实主义长篇杰作，显示了“左翼”文学阵营的战斗实绩。
93、郁达夫，现代作家。
主要作品为《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等。
94、徐志摩，现代诗人。
主要作品为诗集《志摩的诗》《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》《在病中》《沙扬娜拉》《偶然》等。
是新月派主要诗人。
95、田汉，著名戏剧家，我国革命戏剧的奠基人。
主要剧作有《咖啡店之一夜》《名优之死》《丽人行》《关汉卿》《文成公主》，另有京剧《白蛇传》《谢瑶环》等。
狂人日记的主要内容
狂人日记的主要内容
《狂人日记》是中国现代作家鲁迅创作的一部小说，讲述了主人公孔乙己内心的挣扎和痛苦，以及对社会现实的批判。
以下是《狂人日记》的主要内容概要：
1. 故事背景：《狂人日记》以第一人称的形式展现了主人公孔乙己的内心世界。
孔乙己是一个底层社会的小人物，被人称为疯子、狂人。
2. 主要情节：故事以孔乙己的自述日记形式展开，他描述了自己内心的痛苦和无奈。
孔乙己在外表看似懦弱、低贱，却有着敏锐的思想和对社会的深刻认知。
他在日记中揭示了自己对社会不公、人性丑恶的看法，同时也表现了对自我的反省和追求。
3. 主题：《狂人日记》主要探讨了人性、社会现实、个体与集体之间的矛盾和冲突。
通过孔乙己这个小人物的形象，作者鲁迅深刻揭示了当时社会的种种弊病和人们的冷漠无情，表达了对社会现实的不满和批判。
《狂人日记》是中国现代文学的经典之作，具有深刻的思想
内涵和独特的艺术表达，对于理解当时中国社会的阴暗面和人们内心的挣扎具有重要的意义。
第二单元中国现当代短篇小说单元导语
里
姑娘，接触到山外的世界，封闭的 心开始喧哗、骚动，虽然略带羞涩， 却开始了迈向现代文明的脚步。
钟鸣鼎食、灯红酒绿，往事已不堪
回首；惊梦才觉浮生若梦、美人迟
暮，
今日只留下无尽惆怅。那些曾经的 旖旎风光，那些流转的风花雪月， 还有那沉浸于记忆中的淡淡的感伤，
都在惊醒的今天，成了感喟。
《哦，香雪》：穿越复杂的单纯 火车鸣叫着开进了大山 深处的台儿沟，仅停留 一分钟。这短短的一分 钟，却给沉睡千年的山 村带来巨大的冲击。清纯如玉的山
《封锁》：陌生的视角 人生的常态对人实际是 一种封锁，封锁因此成 为人的处境象征；非常 态中的人性是开放的，人的自然欲 望能够得以释放，并导致激情的突
然迸
发，产生越轨的萌想，从而构成对 日常生活的反封锁，激情封锁了平 庸。这是天才作者张爱玲用《封锁》 告诉我们的。
《游园惊梦》：融合传统与现代的 艺术技巧 无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。游园只见
第二单元
中国现当代短篇小说
单元导语
《狂人日记》：现代白话短篇小说 开山作 他深邃的目光，穿过历史
的迷雾，以超人的勇气借ห้องสมุดไป่ตู้
“狂人”之口振聋发聩地
揭示出旧社会“吃人”的本质，发
出了“救救孩子„„”的呼喊，那 是为民族的前途而痛苦、焦虑的心
声，是觉醒者向封建文化的宣战，
是走出沉默的鲁迅数十年对中国社 会历史的思考和认识。
第二单元第4课《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作
槛 kǎn门槛 蛊 ɡǔ蛊惑
盅 zhōnɡ酒盅
三、词语辨析 分外·格外 分外：①超过平常；特别。②本分以 外。 格外：①副词，表示超过寻常。②额 外；另外。
例：①“十一”、“重阳”双节叠加, 使得假日出游_分__外__火热。 ② 有 了 鸟 的 树 显 得格__外___ 生 动 。 我 喜 欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟， 喜欢它们在树枝上舞蹈。
他把平常人的交往如探视、抚摸都看 作是吃人行为的一部分。如“一路上的 人，都是如此。其中最凶的一个人， 张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直 冷到脚跟，晓得他们布置，都已妥当 了”。将别人善意的“笑”理解为暗藏杀 机的吃人者的表面文章，完全背离了 正常生活的心理轨道。
[板凳] 对，狂人在这种变态的心理下，正常 的逻辑必然会被打破，这就造成了逻 辑的混乱。“我不见他，已是三十多 年；今天见了，精神分外爽快。才知 道以前的三十多年，全是发昏；然而 须十分小心。不然，那赵家的狗，何 以看我两眼呢？”三十多年不见月光,
诗海探珠 基础自主学案
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诗海探珠 金陵晚望
高蟾 曾伴浮云归晚翠， 犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手， 一片伤心画不成。
【赏析】 秋天的傍晚，诗人登上金 陵(今南京)城头远望，只见浮云落日 映照着这座古城，一股沧桑之感，涌 上心头。这里所说的“一片伤心”，即 是指这种情绪而言。浮云落日是有形 之物，丹青能画；而“一片伤心”，乃 抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难
狂人日记打破传统小说结构模式采取第三人称全知视角注重有头有尾环环相扣的完整故事依次展开情节而以十三则不标年月的日记按狂人的心理意识流动组织小说不以第三者立场描述主人公的心理状况而以第一人称方式着重表现了狂人的内心状态叙述带有主人公的感情意识读者因此更容易站在狂人的角度看待问题
2019学年高中语文短篇小说欣赏练习：4狂人日记_现代白话短篇小说开山作含答案
课时训练4《狂人日记》:现代白话短篇小说开山作一、夯基训练1.下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )有人曾同我争论:中国的是建设现代物质文明,然后才谈得上疗治文明的。
我只能怯生生地问道:难道几代人的灵魂寻求是无足轻重的吗?我承认我不是, 我能感觉到时代的两难困境:野蛮的符咒尚未挣脱,文明的压抑接踵而至。
A.燃眉之急诟病理直气壮所以B.当务之急诟病义正词严因为C.当务之急弊病理直气壮因为D.燃眉之急弊病义正词严所以思是指责,动词。
“弊病”的意思是弊端,名词。
“理直气壮”指理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。
“义正词严”指道理正当,措辞严肃。
“所以”表结果。
“因为”表原因。
根据语境,应选C项。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.在颁奖仪式之后,斯德哥尔摩市政厅将会在晚上7点迎来有超过1 000多人参加的盛大宴会,晚上的斯德哥尔摩市政厅会被鲜花、蜡烛等装点。
B.作为全球第二大经济体,中国在全球经济治理中的参与度和发言权有目共睹,中国是不是市场经济国家不是个别国家通过一两份声明就能决定的。
C.为迎接2017年春运,铁路部门将对12306网站进行扩容改造,近期将推出在购票环节减少使用验证码,以进一步改善旅客的购票体验。
D.文化志愿服务以其形式多样、方式灵活的特点,能够有效提升政府和市场文化服务的不足,有针对性地提供服务,提高公共文化服务的质量。
项,不合逻辑,“超过”与“多”重复,删除一个。
C项,成分残缺,“推出”缺少宾语,应在句末添加“的措施”。
D项,搭配不当,“提升”与“不足”不能搭配,可将“提升”改为“弥补”。
二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第3~6题。
(导学号51820038)小丑的眼泪约·马-齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。
这对孩子们来说是最引人入胜的。
他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。
当黑色的矮马跳舞时,他们欣喜若狂;当雄狮怒吼时,他们毛骨悚然;当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时,他们惊恐得大叫。
粤教版高中语文选修第4课《狂人日记》课件
目 链
度的启蒙者。
接
拓展 探究
“狂人”是作者在小说中塑造的一个奇特而又复杂的艺术形象。
一方面，“狂人”是一个真实的患迫害狂症的精神病患者，他的言行、
思维，都具有迫害狂症的特征。但另一方面，“狂人”又是一个具有现
代意识的封建社会中的叛逆者。在“狂人”的臆想疯话中，包含着许多
深刻的真理。“狂人”非常喜欢研究和思考问题，凡事喜欢寻根究底，
而且对问题有着一股不弄明白不罢休的精神。他在探究现实和历史时，
栏 终于发现了仁义道德的“吃人”本质。“狂人”对现实的认识也非常清 目
醒。他在看到了周围是一个可怕的吃人世界的同时，还能分辨出食人者
链 接
的种种类型。
拓展 探究
“狂人”不仅善于思考，具有清醒的认识，而且具有强烈的反传
统精神，对“从来如此”的封建道德、封建传统，敢于大胆怀疑和抨击，
对未来社会的憧憬，又使人感受到“狂人”为民族前途忧心如焚的灼热
链 接
感情。
拓展 探究
(2)阅读小序，并说说小序有什么作用。
提示：介绍了狂人的病症(迫害狂、臆想症——有人要吃他)；说 栏 目
明了小说的由来(来自一篇日记)；交待了小说的目的(供医家研究)。 链 接
拓展 探究
(3)试总结一下这篇小说的艺术特色。
栏 第一节“我不见他，已是三十多年”比喻黑暗的长久；第二节“古久 目
先生的陈年流水簿子”比喻、暗示中国几千年不变的传统文明。
链 接
拓展 探究
而第六节“黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了”
象征整个封建社会的黑暗与凶险。读者通过作品中的这些关键性词句
所包含的象征、比喻、暗示的意义，通过联想可以体会到作品的实质
高中语文第二单元中国现当代短篇小说4狂人日记：现代白话短篇小说开山作检测粤教版选修短篇小说欣赏
4 《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作他深邃的目光，穿过历史的迷雾，以超人的勇气借“狂人”之口振聋发聩地揭示出旧社会“吃人”的本质，发出了“救救孩子……”的呼喊，那是为民族的前途而痛苦、焦虑的心声，是觉醒者向封建文化的宣战，是走出沉默的鲁迅数十年对中国社会历史的思考和认识。
在阴霾的天穹上，凝聚着一团大而湿重的积雨云——我常想，这是否可比作鲁迅和他所处的时那是腐朽到了糜烂程度而又极其动荡不安的时代。
鲁迅理发在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。
理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。
对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。
理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。
不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。
理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。
”理发师听了大窘。
标点的稿费大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用。
可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。
一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号。
编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。
鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。
既然如此，标点也得算字数。
”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。
场景的体验鲁迅先生先学矿路，再学医学，最后弃医从文，可谓“半路出家”了。
然而鲁迅一登上文坛，就写出了大量优秀文学作品，于是就有人称赞鲁迅是“天才”了。
2019-2020学年语文粤教版选修短篇小说欣赏巩固提升案：第二单元 4《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作 Wo
一、基础考查1．下列各项中加点字的注音，完全正确的一项是()A．候．补(hòu)撮．录(cuō)衙．役(yá) 宛．然(wǎn)B．青面獠．牙(liáo) 鬼鬼祟．祟(chónɡ)食肉寝．皮(qǐn) 面面相觑．(qù)C．牵掣．(chè) 痨．病(lào)椽．子(chuán) 接洽．(qià)D．刽．子手(kuài) 簿．子(bù)劝勉．(miǎn) 佃．户(diàn)解析：选A。
B项，“祟”读suì；C项，“痨”读láo；D项，“刽”读ɡuì。
阅读下面的文字，完成2～4题。
乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。
近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成为一种时尚文化，()。
在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感。
作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动________，展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。
乡村旅游大发展，传统村落成为人们________的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。
美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡村文化正________地走向世界，挺立于世界文化之林。
实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，________而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．乡土文化的情结长期存在于人们心底B．作为一种情结，存在于人们心底C．人们让乡土文化成为一种情结D．人们把乡土文化作为一种情结解析：选B。
《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作
载
易牙蒸子献给. 齐桓公。
大恶人的心肝被炒了吃
现 实
街上的女人要咬孩子
生 活
人血馒头治痨病
徐锡麟的心肝被炒吃
这些事例，揭示出民族集体无意识 吃人欲望的存在，展示出封建制度下国 民生存的悖论与无奈，以及愚弱的精神 状态。
.
2.“狂人”为什么名之为“狂人”？
提示：所谓“狂人”是从所谓“正 常人”的角度说的，“狂人”即“不正 常”的人。文中的“我”有哪些不正常 的表现——极度敏感，日夜胡思乱想， 常发生错觉、爱幻想，怀疑周围的人， 甚至骨肉之亲的大哥都仇视他，想吃掉 他，别人的一个眼神、一句话、一个小 动作皆包藏祸心。但“狂人”与“疯子”
.
2.狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐 狸的狡猾，……
提示：这是狂人对“吃人者”本质 的认识。吃人者因凶恶而吃人，害怕被 人吃而怯弱，又像狐狸一样狡猾地为自 己吃人找出各种冠冕堂皇的借口。
.
3.我诅咒吃人的人，先从他起头； 要劝转吃人的人，也先从他下手。
提示：狂人对吃人极端痛恨，所以要 诅咒吃人的人。而吃自己的人中竟有自己 的大哥。亲兄弟相食，这是异常可悲的事， 是绝对不可饶恕的，因而在狂人看来，首 先诅咒的人应是大哥；狂人的最终目的是 劝人放弃吃人，这是因为大哥的良知还未 完全泯灭，加上和自己有血缘关系，更有 可能被劝转，因此狂人首先想到要劝转的 人也是其大哥。
.
2.据此可将日记分成几部分？
提示： 第一层（题序、第1～3段）：写狂 人首先觉察到周围的人吃人，即社会上 普遍存在着吃人现象。（吃人问题的提 出） 第二层（第4～10段）：写狂人进而 看到亲人吃人，即在家庭内部有血缘关 系的亲人中也存在着这种可怕的现象。 （吃人问题的深化）
.
第二单元4《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作
第二单元4《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作4《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作他深邃的目光，穿过历史的迷雾，以超人的勇气借“狂人”之口振聋发聩地揭示出旧社会“吃人”的本质，发出了“救救孩子……”的呼喊，那是为民族的前途而痛苦、焦虑的心声，是觉醒者向封建文化的宣战，是走出沉默的鲁迅数十年对中国社会历史的思考和认识。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
美字体赏美文过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。
不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。
理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。
”理发师听了大窘。
标点的稿费大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用。
可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。
一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号。
编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。
鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。
既然如此，标点也得算字数。
”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。
场景的体验鲁迅先生先学矿路，再学医学，最后弃医从文，可谓“半路出家”了。
然而鲁迅一登上文坛，就写出了大量优秀文学作品，于是就有人称赞鲁迅是“天才”了。
鲁迅先生却感慨地说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。
”是啊，例如鲁迅先生在写作《阿Q正传》时，写到阿Q赌钱一段写不下去了，因为他是从不赌钱的。
先生废寝忘食，冥思苦想，可始终写不出令自己满意的场景来。
于是他又抽出时间，请一个名叫王鹤照的工人来表演赌钱的情景。
2.4《狂人日记》：现代百话短篇小说开山作 课件(粤教选修《短篇小说欣赏》)
终目的是劝人放弃吃人，这是因为大哥的良知还未
完全泯灭，加上和自己有血缘关系，更有可能被劝
句 段第9章 扩声系统调音
剖析
(4)自己想吃人，又怕被别人吃了……死也不
肯跨过这一步。
剖析：吃人的社会是一个“一切人反对一切人”
的社会，是一切人都有可能吃人，一切人都有可能
栏 目
链
被吃的社会。在这种社会中，人和人之间互相猜忌 接
杰作。
相 关第9章 知识
扩声系统调音
《狂人日记》最初发表于1918年5月出版的《新
青年》杂志第4卷第5号，后收入小说集《呐喊》。作
者在这篇小说发表时，第一次采用了“鲁迅”的笔名。
从日本回国后，鲁迅接连遭到严酷现实的打击，
一度失望而沉默。正当鲁迅埋头在中国古文化中“钩
栏
沉”的时候，正当鲁迅在为民族的生死存亡而痛苦、
第9章 扩声系统调音
第二单元 中国现当代短篇小说 4《狂人日记》：现代百话短篇小说开
山作
第9章 扩声系统调音
栏 目 链 接
走 进第9章 扩声系统调音
作者
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国
文学家、思想家和革命家。1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，
发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学
中国乃至世界文学史上以“处女作”成名的作家为数不少，但在 37
岁时才发表“处女作”，而且从此一发而不可收，并成为大文豪的作
栏
家却为数不多。鲁迅的成功，在很大程度上是因为文学革命造成的
目 链
接
机遇。在这个意义上，可以说没有文学革命，也就没有鲁迅。鲁迅
在发表《狂人日记》之前，不但写了《文化偏至论》《摩罗诗力说》
2019学年高二语文选修《中国现当代小说选读》：第2单元3狂人日记
3狂人日记本课话题——正气朗读——课文中的名段不要乱想，静静的养！养肥了，他们是自然可以多吃；我有什么好处，怎么会“好了”？他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直捷下手，真要令我笑死。
我忍不住，便放声大笑起来，十分快活。
自己晓得这笑声里面，有的是义勇和正气。
老头子和大哥，都失了色，被我这勇气正气镇压住了。
但是我有勇气，他们便越想吃我，沾光一点这勇气。
老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“赶紧吃罢！”大哥点点头。
原来也有你！这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥！【点评】自古以来，“正气”与天地并生，与宇宙同在，这是一种充塞乎天地之间的崇高美。
身有正气之人便会表现出凛凛气节，文中的老头子和大哥，均是被“我”的勇气和正气压住了。
链接——生活中的素材宋末帝赵昺祥兴元年，文天祥在广东海丰兵败被俘。
次年被押解至元大都。
文天祥在狱中三年，受尽各种威逼利诱，但始终坚贞不屈，誓死不降。
1281年夏，在湿热、腐臭的牢房中，文天祥写下了与《过零丁洋》一样名垂千古的《正气歌》。
1283年初，元朝侦知有人联络数千人，要起兵反元，营救文天祥。
1月8日，元世祖忽必烈亲自提审，作最后的劝降，并许诺授予丞相官职。
文天祥告诉忽必烈：“一死之外，无可为者。
”1283年1月9日，文天祥在大都柴市慷慨就义，终年48岁。
背诵——相关名言警句1．天地有正气，杂然赋流形。
——文天祥2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁3．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅4．一身正气为人师，两袖清风能生威。
——杨泉5．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——王冕[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字迂．道(yū) 笑吟．吟(yín) 肚兜．(dōu) 刽．子手(guì) 蘸．血(zhàn) 履．历(lǚ) 牵掣．(chè) 自戕．(qiāng) 肥瘠．(jí) 二、多音字1．组词辨析法 (1)咽⎩⎨⎧ (yān )咽喉(yàn )咽气(yè)呜咽 (2)嚼⎩⎨⎧ (jiào )倒嚼(jiáo )嚼烂(jué)咀嚼(3)正⎩⎨⎧ (zhēn ɡ)正月(zhèn ɡ)正常 (4)吓⎩⎨⎧(hè)恫吓(xià)吓唬 2．语境辨析法 (5)大家都劝他不要折．(zhē)腾，要善于理财，可他还是投资一家酒店，由于经营不善，折．(shé)本倒闭了。
2019-2020学年语文鲁人版选修中国现当代小说选读学案：第二单元 3 狂人日记 Word版含解析
内容概述学习指导从现代到当代，人们的思想和价值观念与时俱进，感应社会脉搏的小说创作也记录着民族的历史、时代的声音与灵魂的歌唱。
他们有的踏着时代的鼓点，举起民族精神的火炬，吹响人民奋进的号角；有的躲开时代的风云，浅吟低唱，独行呓语，以各自的特色和魅力演奏着小说的交响曲。
当我们离开喧嚣，去谛听中国现当代小说走过的百年历程，有一种声音先声夺人、振聋发聩，那就是在灵魂的暗夜里，在人世无涯的苦难中，忧郁的歌者用悲怆、凄楚、嘲讽的沉浊嗓音唱出苍茫时分的黎明之歌。
鲁迅、史铁生、刘心武作为时代的先觉者，以向旧生活诀别的方式走向新时代。
他们的作品不仅有深刻严峻的审判意识，而且还有对社会和自身命运的思索以及由此产生的既崇高又痛苦的深沉的历史责任感、使命感。
而本单元的两篇必读文本《狂人日记》《命若琴弦》和一篇扩展阅读文本《班主任》，自然凝聚着鲁迅、史铁生、刘心武对社会人生问题自觉而又深刻的思索，闪耀着烛照人类心灵的思想之光。
本单元的学习，重点是掌握环境描写在小说中的作用。
小说是时间的艺术，又是空间的艺术，所谓空间主要是指环境。
环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。
一篇小说，除了要描写千姿百态的自然环境，还要展示五光十色的社会环境。
弄清小说中环境描写的作用，对理解作品的思想内容和进行文学鉴赏具有重要意义。
环境描写，包括社会环境和自然环境。
人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的。
小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。
小说要追求相对完整的人物形象塑造，就要着力于人物所处的环境的描绘。
同时人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成，无不包含着某种思想情感。
因此在小说学习中，应注重分析和鉴赏小说的环境描写，从而全面而深刻地理解作品的内容，感受和领悟艺术之美。
[内容简介]1918年5月，鲁迅在《新青年》上发表的短篇小说《狂人日记》，是一篇具有划时代意义的作品，它宣告了一个崭新的文学世纪的开始。
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《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作他深邃的目光，穿过历史的迷雾，以超人的勇气借“狂人”之口振聋发聩地揭示出旧社会“吃人”的本质，发出了“救救孩子……”的呼喊，那是为民族的前途而痛苦、焦虑的心声，是觉醒者向封建文化的宣战，是走出沉默的鲁迅数十年来对中国社会历史的思考和认识。
《封锁》：陌生的视角人生的常态对人实际是一种封锁，因此封锁成为人的处境象征；非常态中的人性是开放的，人的欲望能够得以释放，并导致激情的突然迸发，产生越轨的萌想，从而构成对日常生活的反封锁，激情封锁了平庸。
这是天才作者张爱玲用《封锁》告诉我们的。
《游园惊梦》：融合传统与现代的艺术技巧无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
游园只见钟鸣鼎食、灯红酒绿，往事已不堪回首；惊醒才觉浮生若梦、美人迟暮，今日只留下无尽惆怅。
那些曾经的旖旎风光，那些流转的风花雪月，还有那沉浸于记忆中的淡淡的感伤，都在惊醒的今天，成了感喟。
《哦，香雪》：穿越复杂的单纯火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟，仅停留一分钟。
这短短的一分钟，却给沉睡千年的山村带来巨大的冲击。
清纯如玉的山里姑娘，接触到山外的世界，封闭的心开始喧哗、骚动，虽然略带羞涩，却开始了迈向现代文明的脚步。
4 《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
【赏析】秋天的傍晚，诗人登上金陵(今南京)城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一股沧桑之感涌上心头。
这里所说的“一片伤心”，即指这种情绪。
浮云落日是有形之物，丹青能画；而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。
黄叔灿《唐诗笺注》说：“‘画不成’三字，是‘伤心’二字这神。
”这是很辩证的。
正因为“画不成”，故见“伤心”之深；也正因为伤心如此，所以谁也难以传神地画出这种心声。
结尾两句，感慨深沉。
高蟾预感到唐王朝危机四伏，无可挽回地正在走向崩溃的末日，他为此感到苦恼，而又无能为力。
他把这种潜在的危机归结为“一片伤心”；而这“一片伤心”，在画家笔下是无法表达出来的。
【思考】 请你赏析最后一句诗的含意。
【提示】 画线部分即思考答案。
一、字音迥．(ji ǒn ɡ) 消息渐阙．(qu ē) 彷徨．．(p án ɡ)(hu án ɡ) 颇．(p ō) 踹．(chu ài) 佃．户(di àn) 刽．子手(ɡu ì) 瘠．(j í) 寝．(q ǐn) 舐．(sh ì) 嚼．烂(ji áo) 面面相觑．(q ù) 门槛．(k ǎn) 牵掣．(ch è) 桀．(ji é) 痨．病(l áo) 呓．(y ì) 二、组词⎩⎪⎨⎪⎧缀 zhu ì（点缀）辍 chu ò（辍学）掇 du ō（拾掇）⎩⎪⎨⎪⎧砧 zh ēn （铁砧）拈 ni ān （拈花惹草）踮 di ǎn （踮脚） ⎩⎪⎨⎪⎧渲 xu àn （渲染）暄 xu ān （寒暄）喧 xu ān （喧闹）⎩⎪⎨⎪⎧ 滥 l àn （泛滥）槛 k ǎn （门槛） ⎩⎪⎨⎪⎧栈 zh àn （栈桥）践 ji àn （实践） ⎩⎪⎨⎪⎧蛊 ɡǔ（蛊惑）盅 zh ōn ɡ（酒盅） 三、辨析分外·格外分外：①超过平常；特别。
②本分以外。
格外：①副词，表示超过寻常。
②额外；另外。
填一填：①“十一”“重阳”双节叠加，使得假日出游分外火热。
②有了小鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢看它们在树枝上舞蹈。
四、释义(1)面面相觑：你看我，我看你。
形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
(2)呓语：梦话。
(3)彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
(4)青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。
(5)接洽：跟人联系，洽谈有关事项。
(6)不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视义。
(7)祸祟：迷信的人指鬼神带给人的灾祸。
(8)自戕：杀害，残害。
戕，qiānɡ。
(9)鬼鬼祟祟：偷偷摸摸，不光明正大。
祟，suì。
[走近作者]鲁迅(1881～1936)，原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。
伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年5月，首次用“鲁迅”这个笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
1923年出版的第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基之作。
[资料链接]《狂人日记》最初发表于1918年5月出版的《新青年》杂志第四卷第五号，后收入小说集《呐喊》。
作者在这篇小说发表时，第一次用了“鲁迅”这个笔名。
从日本回国后，鲁迅接连遭到严酷现实的打击，一度因失望而沉默。
正当鲁迅埋头在中国古文化中“钩沉”的时候，正当鲁迅在为民族的生死存亡而痛苦、焦虑的时候，《新青年》树起了“文学革命”的旗帜，使鲁迅走出沉默，将数十年来对中国社会历史的思考和认识，浓缩在一篇小说里，与《新青年》同仁一起，站在了文学革命的最前沿，向整个封建社会发出了挑战。
这篇非同凡响的小说，就是《狂人日记》。
1．这篇小说的两大视角是什么？[我的理解] 第一：常人视角——狂人臆想的世界；第二：狂人视角——常人真实的世界。
2．《狂人日记》为什么在白话日记前加一则文言小序？构成了怎样的两重叙述？[我的理解] 《狂人日记》是第一篇现代白话小说。
白话日记之前加了一则文言小序，构成两个视点、两重叙述。
文言体表现“正常人”的世界，而当时被视为标新立异的白话体则用于表现“狂人”的内心世界，疯狂中有清醒。
但主人公病愈后成为候补官员，虽是“团圆结局”，但暗含主题“失败”——加入了吃人行列。
狂人成为常人，便失去了反抗性。
“救救孩子……”走出死胡同的一条路，但狂人病愈，话语力量减少，本身是复杂的反讽，真正结尾其实并不是“救救孩子”，而是后面表示不完全之意的省略号。
小说文本具有一种分裂性、对立因素，互相嘲弄，颠覆消解，形成反讽结构。
3．这篇小说在人物塑造方面有何特点？[我的理解] 《狂人日记》中有几个前台人物、几个背景人物、几个做衬景的人物和一个中性人物(完全没有“戏”的人物)。
陈老五是个中性人物，虽然屡屡出场，但完全没有性格与面孔，也没有任何“戏”，功能如同一件道具。
“古久”先生是背景人物，屡被提及，却从来没有露过面，“母亲”也是一样。
赵贵翁虽然也很重要，但只露了唯一一面。
狼子村的佃户、街上的人、打孩子的女人，全是作衬景的，对这些人物完全没有描写。
全篇最重要的人物当然是“大哥”。
作者对“大哥”的身材、面孔、着装等一律省略，但是，我们眼前还是浮现出了一个高大、权威、严厉、假慈祥、偶尔露出一点儿和蔼，一旦被触及痛处又尴尬窘迫、恼羞成怒的传统中国家长的形象。
这个效果除去“大哥”的言谈和很少的几个姿势、表情外，最主要是通过把“大哥”定义成“家长”来实现的。
作者又在呼唤我们头脑中的成见，来替他填充文字笔墨，可谓狡猾之至，老练之至。
本文不愧是中国现代小说初期难得的精彩之作！4．中国传统小说结构一般采取第三人称全知视角写法，结构方式注重有头有尾、按顺序展开情节。
但《狂人日记》的十三则日记不标年月日，用第一人称叙述，以狂人的心理意识流动组织小说，仔细体会这种现代技法的好处。
[我的理解] 《狂人日记》是第一篇现代白话小说，开创了新的小说形式。
鲁迅曾说《狂人日记》：“大约所仰仗的全在先前看过的百来篇外国作品和一点医学上的知识，此外的准备，一点没有。
”《狂人日记》打破传统小说结构模式——采取第三人称全知视角、注重有头有尾、环环相扣的完整故事、依次展开情节，而以十三则不标年月的日记，按狂人的心理意识流动组织小说，不以第三者立场描述主人公的心理状况，而以第一人称方式，着重表现了“狂人”的内心状态，叙述带有主人公的感情意识，因此读者更容易站在“狂人”的角度看待问题。
从医学角度看，日记是精神分裂症的胡言乱语，遵循严格的医学现实主义。
作品看似荒诞，反映的却是最深刻的现实。
你认为“狂人”是真疯还是假疯？请谈谈你的看法。
[我的理解] (示例1)我认为是真疯，从作品的叙述来看，他确实是个疯子。
他把平常人的交往如探视、抚摸都看作是吃人行为的一部分。
如“一路上的人，都是如此。
其中最凶的一个人，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚跟，晓得他们布置，都已妥当了”。
将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章，完全背离了正常生活的心理轨道。
狂人在这种变态的心理下，正常的逻辑必然会被打破，这就造成了逻辑的混乱。
“我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。
才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。
不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？”三十多年不见月光，从生活逻辑上来说是不可能的，因此是荒唐的。
“他”与“赵家的狗”没有必然的联系，那狗看“我”两眼更是与“我”不相干，但狂人却将他和“那狗”“我怕”与“月光”的不见都联系了起来，组成一个三段论。
这种将部分前提省略的做法，造成了三段论的不成立。
(示例2)我认为是假疯。
表面上看，“狂人”是一个患迫害狂症的精神病患者，他的言行、思维，都具有迫害狂症的特征。
但实际上，“狂人”又是一个具有现代意识的封建社会中的叛逆者。
不仅善于思考，具有清醒的认识，而且具有强烈的反传统精神，对“从来如此”的封建道德、封建传统，敢于大胆怀疑和抨击，“狂人”最后发出了“救救孩子”的呼声。
这呼声既传达出了“狂人”对未来社会的憧憬，又使人感受到“狂人”为民族前途忧心如焚的灼热感情。
象征、暗示等手法的运用►写法指导作者采用了一些诸如象征、暗示、心理描绘等现代主义手段。
第一节“我不见他，已是三十多年”比喻黑暗的长久。
第二节“古久先生的陈年流水簿子”比喻、暗示中国几千年不变的传统文明。
而第六节“黑漆漆的，不知是日是夜。
赵家的狗又叫起来了”象征整个封建社会的黑暗与凶险。
读者通过作品中的这些关键性词句所包含的象征、比喻、暗示的意义，通过联想可以体会到作品的实质内容。
作者把“狂人”写得完全像一个“狂人”，而作为体现作者意图的艺术手段，“狂人”使读者的理解完全超越这个手段，不仅构思颇见新意，而且结合得天衣无缝，显示了高超的艺术技巧。
►随堂练笔请运用象征或比喻的手法，来刻画你在考试后，面对成功或失败的结果的心理活动。
一、基础考查1．下列各项中加点字的注音，完全正确的一项是( )A．候．补(hòu) 撮．录(cuō)衙．役(yá) 宛．然(wǎn)B．青面獠．牙(liáo) 鬼鬼祟．祟(chónɡ)食肉寝．皮(qǐn) 面面相觑．(qù)C．牵掣．(chè) 痨．病(lào)椽．子(chuán) 接洽．(qià)D．刽．子手(kuài) 簿．子(bù)劝勉．(miǎn) 佃．户(diàn)解析：选A。