2020教师业务培训计划书
2020教师业务培训计划两篇
2020教师业务培训计划两篇篇一：2020教师业务培训计划内容一：基本功培训一、具体内容：1、继续加强小学语文教师文本朗读能力的培训，同时加强教师的三笔(毛笔字、钢笔字、粉笔字)一画(简笔画)的训练。
2、小学语文教师要勤于读书，养成好读书的良好习惯，不断地丰厚自身的文化底蕴。
二、培训形式及要求：以校本培训为主，各校要将教师基本功培训工作作为促进教师专业成长的重要工作长期来抓，要做好计划安排，突出重点，狠抓落实过程，尤其要抓好过关考核评估，力求使培训不走过场，讲求实效。
三、考核评估：查看各校开展教师基本功培训的活动的记录等过程性资料和教师作业。
内容二：新课程再培训一、具体内容：对新课程的基本理念、课程发展目标、新课程实施建议等进行再学习，再讨论。
二、培训形式及要求：本学期以校本培训为主，校本培训与网络培训相结合。
各校要组织教师对新课程的基本理念、课程目标以及实施建议等重要内容进行深入的学习与探讨，教师要把学习新课标与相应的教学专著和教学期刊杂志的学习结合起来，并与实践的结合，切忌空谈，知其然而不知所以然。
学校要引导教师在备课、说课、辩课、评课以及写教学反思、教学案例分析中以新课标为指导。
可开展一些新课程教学理论辩论赛、录像课观摩与评课、新课标学习沙龙、优秀教学反思与案例分析的评选等活动，提高教师的理论水平与实践能力。
三、考核评估：查看有关的过程性资料。
内容三、科研能力培训一、具体内容：教师课题研究的方式、方法、及策略的培训，本学期重点加强小学语文教师文本解读能力的培训。
二、培训形式及要求：各校要认真组织教师开展文本细读的实践与探讨活动。
网络培训。
教师可通过浏览乐平教研网和博客空间进行学习、讨论、交流。
三、考核评估：有关活动记录和课题研究成果。
篇二：2020教师业务培训计划一、指导思想：新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。
教师业务培训计划15篇
教师业务培训计划教师业务培训计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的教师业务培训计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师业务培训计划1一、培训目的：进一步提高全镇教师可持续发展的意识，掌握探究学习的方式方法以及课堂教学渗透的技能技巧，让教师自身学会不断地进行反思与研究，深入领会新课程理念，并贯彻运用到课堂教学中去，切实提升课堂教学效益。
二、培训时间：20xx年4月26日三、培训地点：四、培训内容：1、课堂教学展示。
2、课堂教学评析、研讨。
3、如何提升课堂教学效益。
4、作文教学的几点思考。
五、培训方式：1、课堂教学展示。
组织4位教师分别上语文、数学课2节，展示自己课堂渗透的技能以及运用探究式学习方法的技巧。
2、课堂教学评析与研讨。
分教研组对上述课进行评析、研讨。
3、讲座：如何提升课堂教学效益作文教学的几点思考4、培训内容测试。
六、培训具体安排：4月26日上午8：00——9：30 课堂教学展示。
9：30——10：00 休息10：00——11：30 课堂教学评析、研讨。
11：30中餐4月26日下午2：00——2：30 讲座：如何提升课堂教学效益。
主讲：余斐2：30——3：30 讲座：作文教学的几点思考。
主讲：周焕其3：30——4：30 培训内容测试。
七、培训要求：1、各位教师必须在4月26日上午8：00前赶到中心小学，不得迟到、早退、缺席，有特殊情况先请假，否则按旷工论处。
2、培训期间必须遵守纪律，积极参与研讨，认真做好记录，不得随意走动。
3、本次培训考勤情况，学习情况一并与教师过程考评、教师继续教育学分挂钩。
教师业务培训计划2为贯彻落实鄂州市教育教学工作会议的精神，根据《鄂州市中小学教师教学业务培训实施方案》的通知，我校决定组织开展教师全员教学业务培训，特制定培训方案。
教师业务培训计划2篇
教师业务培训计划 (2)教师业务培训计划 (2)精选2篇（一）培训目标：1. 提升教师业务水平，提高教学质量；2. 培养教师的教学技能和教学创新能力；3. 增强教师的团队合作意识和沟通能力；4. 培养教师的教学评估和反思能力；5. 加强教师的职业道德和师德修养。
培训内容：1. 教学方法和策略：介绍教育学中的一些重要的理论和方法，帮助教师理解不同教学方法的优劣之处，并灵活运用于实际教学中。
2. 教学设计与教材评价：探讨如何根据学生的学习需求和教学目标进行教学设计，以及如何对教材进行合理的评价和选择。
3. 教学技巧：培养教师的课堂管理技巧、教学指导技巧、学生激励技巧等，帮助教师更好地实施有效的教学活动。
4. 创新教育：介绍创新教育的理念和实践，鼓励教师在教学过程中灵活运用多种教学资源和教学工具，培养学生的创新思维和创造能力。
5. 团队合作与沟通：通过团队合作活动和沟通训练，加强教师之间的交流与合作，提升团队协作能力。
6. 评估与反思：介绍常用的教学评估方法和工具，帮助教师对自己的教学进行评估和反思，不断改进教学方法和策略。
培训形式：1. 理论学习：通过讲座、研讨会、案例分享等形式，给教师提供相关理论知识。
2. 实践操作：组织教师参与教学设计、课堂观摩、教学示范等实践活动，提供实际操作的机会。
3. 反馈和分享：定期组织教师分享和交流，让教师相互学习和受益。
培训周期：根据教师的需求和时间安排，可以设计不同的培训周期，例如：1. 短期培训：持续1-2周，集中进行理论学习和实践操作。
2. 长期培训：持续半年到一年，按照一定的周期进行理论学习、实践操作和反馈分享。
评估方式：1. 观察评估：通过教师的课堂教学观摩和评估，了解教师的教学水平和教学效果。
2. 反馈问卷：向教师和学生发放问卷，收集他们对教师教学能力和教学效果的评价和建议。
3. 教学案例分析：根据教师的教学设计和教学过程进行分析和评估，找出问题和改进方向。
2020年教师培训工作计划参考模板五篇
2020年教师培训工作计划参考模板五篇工作计划是提高工作效率的一个前提。
我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务下面是 ___网为大家有关教师培训学年工作计划的文章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!一.主要任务与目标(一)增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
1.协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。
协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集工作。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.做好“双周工作安排”撰写工作，及时将工作安排发布到学校网站相关栏目，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
(二)加强办公室建设，做好协调与服务。
1.争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。
新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。
同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。
做好办公室与个专业的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。
提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
(三)高质量地完成办公室常规工作。
1.为学校迎来一周年庆典做好工作。
在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。
对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
教师业务培训工作计划（精选5篇）
教师业务培训工作计划（精选5篇）教师业务篇1一、指导思想以树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。
根据各级要求，立足我校实际,以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，使教师不断转变观念，不断提高业务能力。
二、工作目标及重点(一)工作目标1.培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍，提高教师的专业水平。
2.打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提高教师的专业水平和执教能力。
3.建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师稳步成长。
4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。
5、开展有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入工作。
(二)工作重点1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习环境，让每位教师都有所收获。
2、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。
3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。
三、具体工作措施(一)利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，提高网络学习的质量。
(二)将课程标准的学习纳入常态。
要求代课教师每人自购一本20__版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。
(三)加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。
1.教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。
2.每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的和。
(四)观看课堂实录。
为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效教学模式。
教师的业务培训计划
教师的业务培训计划一、培训目标通过培训，提高教师的教学水平和业务能力，让他们更好地适应学校教学改革和发展的需要，提供更优质的教育服务。
二、培训对象1. 全校教师2. 特定岗位的教师，如班主任、学科组长等三、培训内容1. 教学理论知识的提升2. 教学技术和手段的培训3. 学科知识的更新4. 校本课程设置和课程教学研讨5. 教学评价方式的培训6. 学生心理健康教育知识的提升7. 班级管理和学生教育的培训8. 教师职业发展规划的讲解9. 教师团队协作能力的培养四、培训方式1. 课堂教学2. 研讨会讨论3. 实践教学4. 学习小组互动5. 线上培训五、培训计划1. 第一阶段时间：一个月内容：教育教学理论知识的学习和研讨，包括教学方法、学生教育、课程设置等方面方式：课堂教学、研讨会讨论、实践教学目标：提升教师的教学理论水平和专业素养2. 第二阶段时间：一个月内容：教学技术和手段的培训，包括多媒体教学、现代教育技术的应用、教学评价方式等方面方式：课堂教学、实践教学、线上培训目标：提高教师的教学技能和教学手段3. 第三阶段时间：一个月内容：学科知识的更新和课程设置及教学研讨方式：学习小组互动、研讨会讨论目标：让教师了解最新的学科知识和发展动态，提高课程的针对性和实用性4. 第四阶段时间：一个月内容：学生心理健康教育知识的提升和班级管理的培训方式：线上培训、学习小组互动目标：提高教师的学生教育能力和班级管理水平5. 第五阶段时间：一个月内容：教师职业发展规划的讲解和团队协作能力的培养方式：线上培训、实践教学目标：引导教师理清自身职业发展规划，提高团队协作能力六、培训考核1. 学校将通过课程考试、教学观摩、教学设计等方式对教师的培训成果进行考核，评估教师的教学水平和业务能力的提升情况。
2. 定期进行培训后跟踪调查，了解教师在实际工作中应用培训成果的情况。
七、培训总结通过此次培训，教师们的教学水平和业务能力得到了很大的提升，更好地适应了学校的教学改革和发展需要，为提供更优质的教育服务奠定了基础。
2020教师业务进修工作计划
一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。
认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三.业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
教师本人业务培训学习计划
教师本人业务培训学习计划一、学习目标作为一名教师，我坚信不断学习和提升自己的能力是非常重要的。
我认为只有不断学习，才能不断提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。
因此，我制定了以下的教师本人业务培训学习计划，希望通过持续的学习提升自己的教学水平和业务能力。
具体目标如下：1. 提升自己的教学技能，包括课堂授课、学生管理、教学评价等方面；2. 加强在学科知识和教育理论方面的学习，提高自己的专业素养；3. 提升自己的教学创新能力，研究和探索新的教学方法和手段；4. 增加教学经验，提高自己的教学能力和管理能力；5. 提高自己的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力等方面。
二、学习方式为了实现以上的学习目标，我计划采取以下的学习方式：1. 参加专业培训班。
每年至少参加1-2次专业培训班，包括学科知识培训、教学方法培训、学生管理培训等方面；2. 参加学术会议。
每年参加1-2次学术会议，了解最新的教育理论和研究成果；3. 参加教研活动。
积极参与学校的教研活动，和同事们一起讨论教学方法和经验，互相学习、共同进步；4. 自主学习。
除了参加培训班和学术会议，我还要利用业余时间自主学习，包括阅读教育书籍、观看教学视频、参与网络教育课程等。
三、学习内容在教师本人业务培训学习计划中，我也确定了具体的学习内容，包括以下方面：1. 学科知识。
我会结合自己的教学实际，系统地学习本学科的最新知识和研究成果，提高自己的学科素养；2. 教学方法。
我会学习和探索新的教学方法和手段，如信息技术在教学中的应用、项目化教学、问题解决式教学等；3. 学生管理。
我会学习关于学生管理的理论和方法，提高自己的班级管理能力，帮助学生建立正确的学习态度和价值观；4. 教学评价。
我会学习关于教学评价的理论和方法，提高自己的评价能力，为学生提供更全面的反馈和指导；5. 教学创新。
我会学习教学创新的理论和方法，积极探索和实践新的教学方式，促进学生的创造力和创新意识。
教师业务培训计划书
教师业务培训计划书一、培训目的：教师是教育系统中最重要的一环，他们的专业水平和教学能力直接影响学生的成长和发展。
因此，建设一支高水平的师资队伍对于教育事业的发展至关重要。
本次培训的目的是提高教师的业务水平，提升他们的教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
二、培训对象：本次培训主要面向全校各年级的教师，包括学科教师、班主任等。
通过培训，帮助他们达到国家教育部颁布的相应教学标准，并提高其教学水平和教学方法。
三、培训时间和地点：本次培训计划于寒假期间进行，时间为2023年1月20日-1月25日。
地点为学校教学楼多功能教室。
四、培训内容：1. 教学理论知识2. 教学实践方法3. 学科教学研究4. 教学技能提升5. 教师职业发展规划6. 教育教学基本技能培训7. 班主任工作技能培训8. 校内诊断分析与改进方案五、培训方式：本次培训采用专家讲座、案例分析、教学观摩等多种形式进行，旨在通过理论知识与实践相结合的方式，有效提高教师的业务水平。
在专家讲座环节，邀请相关学科领域的专家学者对教学理论、实践方法等方面进行深入讲解。
在案例分析环节，通过案例分析的方式让教师们学习到更多有效的教学方法。
在教学观摩环节，安排教师们去其他学校进行教学观摩，学习其他学校的教学经验和方法。
六、培训效果评估：为了确保培训效果，将会对每位参训教师进行考核，以检验教师们对培训内容的掌握情况。
同时，将邀请校内外专家对培训效果进行评估，以确保培训的实际效果。
七、培训资金拨付：为保证培训的顺利进行，需要学校拨付一定的经费用于专家讲座费用、教材购买费用、教学观摩费用等。
八、培训后续管理：培训结束后，学校将根据教师的实际培训情况，及时进行后续管理，鼓励教师将所学的内容运用到实际教学中去，提高教学效果。
九、培训组织人员：为了确保培训的顺利进行，将成立专门的培训组织小组，由学校相关领导负责，组织相关老师协助，确保培训的有序进行。
以上为本次教师业务培训计划书，为了学校教师队伍的发展和提高教学质量，希望得到领导的支持和帮助。
教师业务培训工作计划3篇
教师业务培训工作计划3篇第一篇: 教师业务培训工作计划概述一、培训背景分析随着教育事业的不断发展，教师的培训工作也日益受到重视。
只有不断提升教师的专业素养和业务水平，才能提高教学质量，促进学生全面发展。
因此，制定一份科学、系统、全面的教师业务培训工作计划是非常必要的。
二、培训目标和任务1. 教师业务培训的总体目标是提高全体教师的教学水平和专业水平，提升教育教学质量。
2. 具体目标有：提升教师的课堂教学能力，增强教师的教学方法与手段，提高教师的课程设计能力，合理探索教学内容，提高教育教学水平。
三、培训内容及安排1. 课堂教学能力提升- 探索新课堂教学模式- 提高课堂管理与教学技能- 创新教学方法，提高学生参与程度2. 教学内容设计- 提高课程设置的系统性和完整性- 加强前沿教育理念的研究与应用- 推动课程内容与学生需求匹配3. 教学评价与反馈- 加强教育教学质量评估- 提高教学反馈机制的科学性和准确性- 推动教学评价的多样化4. 教学技术与工具- 推广使用信息技术辅助教学- 强化教学资源的整合与应用- 提高教学工具的使用效率四、培训基础与保障1. 学校提供必要的培训经费、设备和场所2. 强化培训宣传力度，提高教师参与度3. 建立完善的培训档案管理系统4. 设立相应的培训考核和激励机制五、培训评估与反馈1. 培训期结束后，进行教师教学实施效果的评估2. 汇总教师对培训内容、方式和效果的反馈意见3. 根据评估结果，不断完善培训计划，提升培训质量4. 对优秀教师给予奖励和表彰，鼓励更多的教师积极参与培训工作六、结语通过科学合理的培训计划的制定和实施，全面提高教师的业务水平，不断提高学生的综合发展水平，从而推动学校教育事业的全面提升。
第二篇: 教师业务培训工作计划实施方案一、培训目标和任务1. 培训目标：提高全体教师的教学水平和专业水平，提升教育教学质量。
2. 培训任务：提升教师的课堂教学能力，增强教师的教学方法与手段，提高教师的课程设计能力，合理探索教学内容，提高教育教学水平。
教师业务培训工作计划范本(4篇)
教师业务培训工作计划范本一、基本思路：根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。
二、目标与要求：1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。
3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。
4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。
5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素质与修养。
三、主要内容：1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。
2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。
3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与具体形式、主题班会主题确定与准备及评价等）。
4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。
5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等）。
6、“问题学生”的转化。
7、班主任角色的认同与调适。
四、重点与难点：1、重点：（1）班级工作常规（2）主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。
五、措施与方法：1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导内容，增强指导的针对性。
2、开放指导组织方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。
3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。
培训学校教师业务培训计划
培训学校教师业务培训计划一、培训目标1. 培养教师的教育教学能力和专业素养，提高教学水平；2. 帮助教师掌握新的教学方法，丰富课程内容，增强教学质量；3. 促进教师在个人成长和职业发展上取得更好的成绩；4. 提升整个教师团队的凝聚力和团队合作能力。
二、培训计划1. 教学理论培训时间：1周内容：通过专业培训讲师授课，帮助教师全面了解最新的教学理论和方法。
包括教学策略、课堂管理、教学评价等方面的知识。
让教师们对教学理论有更深入的理解和把握，提高教学水平。
2. 课程设计与评价培训时间：2周内容：介绍现代课程设计的理念和方法，帮助教师制定更加贴合学生需求和实际情况的课程。
同时，培训教师如何进行有效的教学评价，帮助教师更好地了解学生学习情况，调整教学内容和方法。
3. 实践教学培训时间：2周内容：安排教师参与实际的教学活动，观摩优秀教师的课堂教学，进行互动交流，通过实际操作提升教师的教学技能和教学经验。
4. 个人发展规划培训时间：3天内容：针对每位教师的个人发展需求，提供个性化的发展规划培训，帮助教师制定个人成长目标和发展计划，激励教师持续进步。
5. 团队合作与凝聚力培训时间：1周内容：通过团队建设、团队合作和沟通培训，提升教师团队的凝聚力和合作能力，打造一个良好的合作氛围和团队文化。
6. 后续督导和跟踪培训时间：1个月内容：培训结束后，对教师的教学情况进行督导和跟踪，及时发现问题并提供帮助和支持，确保培训效果的持续。
三、培训评价1. 培训前评估在培训开始前，对教师们进行能力及需求调研，了解其教学水平和个人发展需求。
2. 培训中评估培训期间定期对教师进行学习情况的跟踪评估，收集教师对培训的反馈意见，并及时调整和改进培训内容和方式。
3. 培训后评估培训结束后，对教师的教学情况进行综合评估，通过学生评价、教师自评等方式，全面评估培训效果。
四、培训保障1. 培训资金保障：确保培训所需的资金投入和保障。
2. 培训资源保障：提供培训所需的师资、教材、课程设计等资源保障。
2020教师业务培训工作计划
2020教师业务培训工作计划本文是关于2020教师业务培训工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
20xx教师业务培训工作计划范文1一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。
形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。
开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。
教师业务培训工作计划三篇
老师业务培训工作方案三篇老师业务培训工作方案三篇老师业务培训工作方案篇1为继续完善老师业务学习制度，不断进步业务学习质量，进步老师的业务程度。
根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本年度我校老师业务学习工作将以集中培训和自学为主，以新课程学习为中心，着重进步老师的业务综合素质，争做人民满意的老师，争办人民满意的学校。
为更好地开展工作，特制订以下业务学习方案，力求老师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。
一、培训对象：全体老师。
二、培训形式与时间：1、以集中学习为主。
培训形式采用专题讲座、网络教研、观看光盘、分组讨论等多种形式进展，要突出老师的参与和互动。
3、分散自学为辅。
由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。
4、业务学习时间拟为每周的周三。
三、培训主要内容：1、学习教育政策法规。
组织教职工学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重温《老师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。
2、学习新课程改革理论。
总结分析^p 新课改在我校施行几年里的缺乏与经历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步鼓励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。
3、组织开展专题研讨活动。
引导老师开阔视野，提升自身科学及人文素养。
面对新的教育形势及社会、家长、学生对老师提出的新要求，学校组织开展专题研讨活动，引导老师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民老师。
四、健全管理机制，保障培训效果：(1)培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤，健全标准学习过程记录。
坚持严格按方案内容组织培训活动。
(2)要求每位老师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习，并积极完成培训，学习笔记要标准，重点突出，当堂完成。
教师教学业务培训计划
教师教学业务培训计划
一、培训目标
1. 提高教师的教学理念和教学方法水平。
2. 掌握现代教育技术的应用。
3. 加强教师的职业道德修养。
4. 促进教师专业发展。
二、培训内容
1. 现代教育理论与教学方法
- 教育教学理论前沿
- 课堂教学设计与组织
- 教学评价方式
- 案例分析与研讨
2. 现代教育技术应用
- 多媒体课件制作
- 在线教学平台使用
- 教学资源开发利用
- 智能教学工具应用
3. 教师职业道德修养
- 教师职业理念
- 师德师风培育
- 教书育人实践
- 典型案例剖析
4. 教师专业发展
- 教学反思与改进
- 教研活动组织
- 专业成长规划
- 学习型团队建设
三、实施方式
1. 集中面授培训
2. 分层分类培训
3. 校内教研活动
4. 网络在线学习
5. 跟岗实践锻炼
四、培训时间
全年分阶段实施，共计80学时。
五、培训对象
全体在职教师
六、考核方式
过程考核+理论测试+实践评价七、保障措施
1. 政策支持与经费保障
2. 专家教师团队组建
3. 培训资源建设
4. 绩效评价与激励机制
以上是一个教师教学业务培训计划的框架内容,旨在全面提升教师的专业素养和职业能力。
具体内容可根据实际情况进一步完善和调整。
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2020教师业务培训计划书
导读：本文是关于2020教师业务培训计划书，希望能帮助到您！
4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。
5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。
6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。
四、活动安排：
二月份：1、接受学校“有效教学”理论的培训
2、观看“魏书生教育思想”、“洋思办学理念”的录象
三月份：1、制定各项工作计划
2、岗位练兵，业务提高
四月份：1、参加校说、讲、评赛讲活动
2、业务自学提高
五月份：1、协助组织学校参加区市运动会
2、自检自查
六月份：1、协助组织学生棋类比赛
2、为参加全区艺体教师基本功比赛做准备
七月份：1、学生学业成绩评定
2、工作总结
20xx教师业务培训计划书(二)
建设面向二十一世纪的高素质的教师队伍，是完成学校教育教学目标的最根本保证，是全面实施素质教育的必要条件，学校办学宗旨要始终以师资队伍建设为根本，加强教师队伍建设，加强校本业务培训。
一﹑培养一支适合学校未来发展的高素质的教师队伍
学习经验：学校通过走出去、请进来的方式，及时了解教改信息和教改经验。
①学校创造尽可能多的机会，让教师外出学习，然后进行通过校内报告、讲课活动，达到资源共享目标。
②请专家来学校做报告。
请各地专家、名校教师到学校作报告、指导教学，学习他们的先进经验。
③与名校联谊，加强学校之间的交流。
二、加强继续教育，提高教师的专业知识水平
教师的专业文化知识水平直接影响了教师的教育涵养与能力，学校采用多形式、多层次、多渠道的模式，坚持业余、自学、短训为主的原则，开展继续教育，不断提高教师的文化素养。
1.鼓励教师参与继续教育，不断提高学历层次，使每位教师更为系统地提高文化层次，以适应教育教学需要。
2.通过开展读书学习活动，过好“知识积累关”。
督促教师在熟练掌握学科专业知识的基础上，大量阅读古诗词、美文、哲文，提升教师文化层次，鼓励教师创办各种形式的读书学习组织，形成浓厚的读书学习氛围。
三、关注教师的身心健康，建立一支心理健康的教师队伍
培养教师良好的兴趣爱好、性格，具有适应现代教育教学需要的良好身体素质和健康的心理。
1.加强法制、法规教育，培养教师们依法施教的意识。
提高教师的法律意识、法制观念，定期请法律专家、教育专家到校做报告，组织教师学习分析教育典型事件，教育广大教职工遵守宪法、法律和各种法规，注重职业道德，遵守校规校纪，尊重学生人格，保护受教育的权力，不歧视差生，不体罚学生，正确对学生进行政治思想品德教育和知识传授。
2.加强校园文化建设，组织一些教师参加的文体娱乐活动，丰富教师的课余文化生活，帮助教师主动改善工作环境，协调好人际关系，改变较为单调的学校生活，增加教师与教师之间的相互沟通相互合作的机会。
3.融洽师生关系。
有计划地组织教师学习一些教育学、心理学的书籍，了解不同年龄阶段学生的心理特点，增强对学生的理解，提高与学生沟通的技巧，从而进一步改善师生之间的关系。
4.倡导合作意识，增强学校工作的凝聚力。
我提倡合作，共同进步。
注重教师群体的共同发展，促进教师加强合作，形成合力，通过新老教师、骨干教师与一般教师的结对帮扶等活动，增强教师凝聚力。
四、加强课堂教学管理，提高教师的课堂教学水平
用现代教学理念指导自己的教育教学行为，运用于教学常规活动中去，利用现代教学手段与学科有机整合，提高教育教学质量。
1.规范常规管理，进行日常工作科研化研究。
制定规范的教学常规，使教师有法可依，有规可循，使课堂教师进一步规范，有条不紊地进行教学活动，另外进行日常教学工作科研化研究，
在日常工作中，主动学习、深入研究，对自己的教学工作认真地反思、大胆地实践，将教学每一环节进行详细分析，整理好教学每一环节的资料，将日常工作上升到科研的角度认识，使学校工作的每一个环节都富有挑战性。
2.开展课堂教学达标争优活动以课堂教学为中心，按照整体规划分项达标的要求，从课堂教学的各个环节入手对不同层次的教师制定相应的达标计划，让教师在教学实践过程中，自己发现问题，找出差距，制定措施，通过自己努力，同事帮助，学校领导指点等方式提高课堂教学水平，达到预定目标。
首先将课堂教学的各个环节进行分解，然后分阶段逐向达标。
如导课、就一个知识点的上课、说课、板书设计等达标活动。
实行校内公开课制度，为教研组提供互相切磋共同提高的机会。
3.开展骨干示范、结队帮扶活动
在校本业务培训计划中，充分发挥本校各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用，对全体教师进行20xx教师业务培训计划书(三) 为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，根据省、市、县有关教师培训的文件的精神，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作。
特制订《六十铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案》。
一、指导思想
以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。
通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业发展。
二、培训对象
全镇中小学和幼儿园的教师。
三、培训目标
通过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能;部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。
四、培训内容
1、新课程教学设计。
2、新课程课堂教学技能。
3、英特尔培训课程。
3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。
五、培训模式
集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合，课例学习与问题指导相结合。
1、集中培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座，重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题。
2、校本培训，重点解决怎么学、怎么练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎么改的问题。
要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性。
3、根据实际情况，要充分发挥远程教育的功能。
远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。
要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用，提供优质学习资源服务。
4、课例学习是本次培训的主要学习方式。
要结合本校实际情况，可以精选文本、网络、光盘课例供教师模拟学习;也可利用本地本校骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习;课例学习《课例学习参与录》为抓手，促进教师反思学什么、改什么、怎么改等问题，增强课例学习的实效。
5、问题指导是提高培训质量的关键环节。
要抓住问题指导这个重点，一是要以精心设计的“教师学习问题单”和“校本培训问题单”的形式，提炼学习中的主要困难和问题。
二是针对主要困难和问题，邀请上级业务部门及骨干教师送教上门的方式进行集中培训指导。
六、组织实施
(一)、建立机构
我镇成立六十铺镇教师业务培训工作领导小组。
组长中心学校张谢民校长担任，副组长由分管付校长苑家海担任，中心学校办公室、教导处等负责同志为成员。
各学校要成立中小学教师业务培训工作领导小组和业务指导组，由各学校(幼儿园)一把手担任培训工作领导小组组长，分管业务的负责人担任业务指导组组长。
培训工作领导小组的职责是负责学校培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行宣传发动、过程监控、验收和评估。
业务指导组的职责是建立培训、教研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导、督查和考核。
(二)、实施步骤
1.宣传动员阶段(7月上旬)。
各学校召开动员会，传达贯彻省教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》、市教育局《关于组织开展全市中小学教师教学业务培训工作的通知》，
全县教师工作会议及校本培训实施方案精神，成立领导组和业务指导组，制定实施方案，建立培训业务指导团队。
并在业务指导团队的指导下全面启动培训工作。
2.岗位自学阶段(7月中旬)中小学教师教学业务培训立足教师所在学校、立足教师本岗，立足教师需求。
各学校在通过“问题单”了解教师需求什么的基础上，针对存在的共性和突出问题，整合可以利用的文本、网络、光盘等学习资源，因地制宜地提供适用的资源服务。
也可以组织教研骨干、学科带头人进行课例示范，组织教师开展专题学习和课例观摩。
3.英特尔未来教育课程学习。