电工基础教案第一章1
电工电子技术 教案
电工电子技术教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律欧姆定律公式：U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
应用示例：给定电压和电阻，计算电流；给定电流和电阻，计算电压等。
1.3 串并联电路串联电路：电流在各个元件中相同，电压分配。
并联电路：电压在各个元件中相同，电流分配。
第二章：电子元件2.1 半导体基础知识半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅（Si）、锗（Ge）。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结构，具有单向导电性。
2.2 二极管结构、符号和性质。
应用：整流、滤波、稳压等。
2.3 晶体管结构、符号和类型（NPN、PNP）。
放大作用和应用。
第三章：基本电路分析3.1 交流电路交流电：电压和电流随时间变化的电信号。
交流电路的特点和应用。
3.2 频率和相位频率：单位是赫兹（Hz），表示单位时间内周期性变化的次数。
相位：表示电压或电流波形的时间关系。
3.3 谐振电路谐振条件：L和C的组合使电路的阻抗最小，电流最大。
应用：滤波、选频等。
第四章：电子测量技术4.1 测量仪器和工具示波器、万用表、信号发生器、毫安表等。
4.2 测量方法和注意事项测量电阻、电容、电感、电压、电流等。
注意事项：正确选择测量范围、避免测量误差等。
4.3 故障诊断与维修常用诊断方法：观察、测量、替换元件等。
维修技巧：查找故障原因、排除故障、修复电路等。
第五章：电力电子技术5.1 电力电子器件晶闸管、GTO、IGBT等。
5.2 电力电子电路应用交流调速、变频调速、电力控制等。
5.3 节能技术和环保电力电子技术在节能和环保领域的应用。
第六章：电机原理与应用6.1 直流电机构造、原理和分类（永磁直流电机、励磁直流电机）。
特性：转速、扭矩与电流的关系。
6.2 交流电机构造、原理和分类（异步电机、同步电机）。
《电工基础》教案
电工基础教案2016 ～2017 学年第一学期授课教师课程名称电工基础授课班级二O 一六年九月[引入]（略）[板书] 1.1 电路[板书] 1.1.1 实际电路组成与功能1、什么是电路?电路：指一个基本电流回路称为电路。
2、电路由哪些部分组成？(1) 电气设备电源<提供电能>负载<消耗电能>(2) 元器件开关导线①电源(供能元件):为电路提供电能的设备和器件(如电池、发电机等)。
②负载(耗能元件):使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡、电动机等常用电器),负载也常被称为用电器。
③控制设备和器件:控制电路通、断,保护电路安全,使电路能够正常工作的装置,如开关、熔断器、继电器等。
④连接导线:连接电源与负载的金属线称为导线。
它把电源产生的电能送到负载。
[板书] 1．1．2电路模型1.什么是电路模型?由理想元件组成的电路形式,叫做电路模型。
2.为什么要构想电路模型呢?因为实际电路的元件种类繁多,情况复杂对于电路分析极其不方便,为了便于对电路进行分析和计算,我们采用了"理想化"的科学抽象方法,将实际的电路元件近似化、理想化，忽略其次要性质，用能反映其主要电磁性质的“模型”来表示，即用理想元件来表示。
3.什么是理想元件?只考虑元件主要性质，忽略其次要性质的元件，称为理想元件。
具有两个端钮的元件，称为二端元件。
其中电阻、电感、电容属于为无源元件。
电压源、电流源属于有源元件。
[板书] 1.1.3 电路的工作状态电路的工作状态一般有三种：有载状态、短路状态和开路状态。
[引入]（略）[板书] 1.2电路中的基本物理量[板书] 1.2.1.电流电荷在电路中有规则的定向移动于是便形成了电流。
定义：电流就是指带电粒子在电源作用下所发生的定向移动。
产生电流必须具备两个基本条件：第一：导体内要有可作定向移动的自由电荷；第二：要有使自由电荷作定向移动的电场。
通常规定：正电荷移动的方向为电流的实际方向。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案第一章：电工基础概述教学目标：1. 了解电工基础的基本概念和电工元件。
2. 掌握电路的基本定律和电路的基本分析方法。
教学内容：1. 电工基本概念：电流、电压、电阻、电功率、电能等。
2. 电工元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3. 电路的基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的功率定律等。
4. 电路的基本分析方法：节点分析法、回路分析法、叠加原理、戴维南-纳恩定理等。
教学方法：1. 采用多媒体教学，通过动画和图片等形式直观展示电工元件和电路。
2. 结合实例进行讲解，让学生更好地理解和掌握电工知识。
3. 引导学生进行实验操作，增强实践能力。
教学评价：1. 课堂提问：了解学生对电工基础知识的掌握情况。
2. 课后作业：巩固学生对电工知识的理解和应用能力。
第二章：直流电路教学目标：1. 掌握直流电路的基本概念和分析方法。
2. 学会使用万用表等工具进行直流电路的测量。
教学内容：1. 直流电路的基本概念：直流电源、直流电阻、直流电流等。
2. 直流电路的分析方法：基尔霍夫定律、欧姆定律等。
3. 直流电路的测量工具：万用表、示波器等。
4. 直流电路的测量方法：电压测量、电流测量、电阻测量等。
教学方法：1. 结合实物进行讲解，让学生更好地理解和掌握直流电路的知识。
2. 进行实验室实践，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
3. 采用案例分析法，让学生解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
教学评价：1. 课堂提问：了解学生对直流电路的基本概念和分析方法的掌握情况。
2. 实验报告：评价学生在实验室实践中的表现和解决问题的能力。
第三章：交流电路教学目标：1. 了解交流电路的基本概念和特点。
2. 掌握交流电路的分析方法和测量技巧。
教学内容：1. 交流电路的基本概念：交流电源、交流电压、交流电流等。
2. 交流电路的特点：周期性、频率、相位等。
3. 交流电路的分析方法：基尔霍夫定律、欧姆定律等。
电工基础说课教案
电工基础说课教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 串并联电路的特点和计算第二章：直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的测量工具和仪器2.3 直流电路的基本定律2.4 直流电路的分析和设计方法第三章：交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的最大值、有效值和瞬时值3.3 交流电路的测量工具和仪器3.4 交流电路的分析和设计方法第四章：磁路和电磁感应4.1 磁路的基本概念4.2 磁通量、磁感应强度和磁场强度4.3 电磁感应定律4.4 电磁感应现象的应用第五章：变压器和电动机5.1 变压器的基本原理和结构5.2 变压器的接线组别和变压比计算5.3 电动机的基本原理和结构5.4 电动机的分类、特性和应用第六章：电气照明和节能6.1 照明设备的选择和安装6.2 照明电路的设计和敷设6.3 节能照明技术及其应用6.4 照明电路的故障排查和维修第七章：电工测量7.1 电工测量基本仪器仪表的使用7.2 电压、电流、电阻的测量方法7.3 电功率、电能的测量与计算7.4 电工测量误差及其减小方法第八章：安全用电和保护装置8.1 人体触电的危险性及防护措施8.2 安全电压和安全接地8.3 低压电气设备的保护装置8.4 电气火灾的预防与扑救第九章：电气控制技术9.1 继电器及其控制电路9.2 接触器及其控制电路9.3 电气控制线路的设计与调试9.4 可编程控制器（PLC）的基本原理与应用第十章：电工实验与实训10.1 基本电路实验10.2 电工测量实验10.3 照明电路设计与安装实训10.4 电动机控制电路实训10.5 综合实训项目与考核重点解析本文主要介绍了电工基础说课教案，包括十个章节的内容。
重点章节有：一、电工基础知识：电流、电压和电阻的概念，欧姆定律的应用，电路的基本元件，串并联电路的特点和计算。
二、直流电路：直流电路的基本概念，直流电路的测量工具和仪器，直流电路的基本定律，直流电路的分析和设计方法。
《电工技术基础》电子教案 第1章 电路模型与电路定律
us + － Us + －
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5．理想电流源
（1）伏安关系 ） i=iS 流过电流为i 流过电流为 s，与电源 两端电压无关， 两端电压无关，由电 源本身确定， 源本身确定，电压任 意，由外电路确定。 由外电路确定。
（2）特性曲线与符号 ）
i Is O u
is
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1.2.3 实际电源的两种模型
1.1 电路及基本物理量 1.2 电路模型 1.3 电气设备的额定值 及电路的工作状态 1.4 基尔霍夫定律 1.5 电位的概念及计算
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1.1 电路及基本物理量
1.1.1 电路的组成及功能
电路的组成 电路是为了某种需要而将某些电工设备或 元件按一定方式组合起来的电流通路。 元件按一定方式组合起来的电流通路。由 电源、负载和中间环节3部分组成 部分组成。 电源、负载和中间环节 部分组成。 电路的主要功能 进行能量的转换、传输和分配。 一：进行能量的转换、传输和分配。 实现信号的传递、存储和处理。 二：实现信号的传递、存储和处理。
dW e=ห้องสมุดไป่ตู้dq
电动势的实际方向与电压实际方向相反， 电动势的实际方向与电压实际方向相反， 规定为由负极指向正极。 规定为由负极指向正极。
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1.1.4 电功率
电场力在单位时间内所做的 电功率， 功称为电功率 简称功率。 功称为电功率，简称功率。 功率与电流、电压的关系： 功率与电流、电压的关系： 关联方向时： 关联方向时： p =ui 非关联方向时： 非关联方向时： p =－ui －
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1.3 电气设备的额定值及 电路的工作状态
1.3.1 电气设备的额定值
额定值是制造厂为了使产品能在给定的工作条 额定值是制造厂为了使产品能在给定的工作条 件下正常运行而规定的正常容许值。 件下正常运行而规定的正常容许值。额定值有 额定电压U 与额定电流I 或额定功率P 额定电压 N与额定电流 N或额定功率 N 。必须 注意的是，电气设备或元件的电压、 注意的是，电气设备或元件的电压、电流和功 率的实际值不一定等于它们的额定值。 率的实际值不一定等于它们的额定值。
人民邮电出版社电工电子技术基础教案第一章教材
电流的大小：取决于单位时间内通过导体横截面的电量。
单位：安培（A）、千安（kA）、毫安（mA）、微安（μA） 1 kA=103A=106 mA=109μA
在进行电路分析计算时，电流的实际方向有时难以确定，为此
可以预先假定一个电流方向称为参考方向（也称正方向），并在电 路中用箭头标出。当电流的实际方向与参考方向一致时，则电流为 正值；反之，电流为负值。
锰铜合金 康铜合金 镍铬合金
电木 橡胶
电阻率（Ω·m） 1.6×10-8 1.7×10-8 2.9×10-8 5.3×10-8 1.0×10-7 4.4×10-7 5.0×10-7 1.0×10-6 1010～ 1014 1013～1016
用途 导线镀银 导线(主要的导线材料)
导线 白炽灯的灯丝、电器触头
1.4.3 电源的外特性
1. 电源的外特性 电源端电压随负载电流变化的关系特性称为电源的外特性，其关 系特性曲线称为电源的外特性曲线。
2. 电路的三种状态 (1) 通路
电流: I E Rr
电源端电压 ：U E Ur E Ir
(2)开路
电流 I=0 电源端电压 U=E
(3)短路
电流 I E
1 MΩ=103kΩ=106Ω
1.3.2 电阻定律
导体的电阻不仅与导体自身的材料有关，而 且与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反 比，这个结论称为电阻定律。
R l S
式中ρ ——导体的电阻率，单位为欧·米（Ω·m）,它 是反映材料导电性能好坏的物理量。
表1.3
几种常见材料在20℃时的电阻率
材料名称 银 铜 铝 钨 铁
1.5.2 电功率（P）
单位时间内电流所做的功称为电功率。
PW t
电工技术基础与技能教案第一章第一节
《电工技术基础与技能》教案迁安职教中心机电工程系
第一部分：导课
图1-1电能与生活
…………………………………………
第一课时
图1-3电能的生产
由于资源分布不平衡，电能产生后一般都要经过远距离传输才能输送到用电能传输网络简称电网。
目前我国电网按地域分为华北电网、
华中电网、华东电网、西北电网和南方电网。
我国西部地区能源丰富而用电较少，电力消费相对集中在经济发达的东部沿海地区。
为了解决这个问题，我国
图1-4电能的输送
从发电站出发的电能，一般都要通过输电线路输送到各个用电地方。
根据
图1-5台式电工实训台网孔板式安装实训室。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电源推动电荷移动的能力，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律欧姆定律公式：U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
欧姆定律的应用：计算电路中的电压、电流和电阻。
第二章：电工元件2.1 电阻器电阻器的种类：固定电阻器、可变电阻器、线绕电阻器等。
电阻器的选用：根据电路要求选择合适的电阻值和功率。
2.2 电容器电容器的种类：固定电容器、可变电容器、电解电容器等。
电容器的作用：储存电能、滤波、耦合等。
2.3 电感器电感器的种类：固定电感器、可变电感器、线圈等。
电感器的作用：储存磁场能量、滤波、延迟等。
第三章：简单电路分析3.1 串联电路串联电路的特点：电流相同、电压分配。
串联电路的计算：总电阻、总电流、总电压等。
3.2 并联电路并联电路的特点：电压相同、电流分配。
并联电路的计算：总电阻、总电流、总电压等。
3.3 混合电路混合电路的特点：串联和并联的组合。
混合电路的计算：应用基尔霍夫定律和欧姆定律分析电路。
第四章：电工测量4.1 电流表和电压表电流表的使用：串联在电路中，量程选择合适。
电压表的使用：并联在电路中，量程选择合适。
4.2 电能表电能表的作用：测量电路消耗的电能。
电能表的使用：串联在电路中，正确接线。
4.3 多用电表多用电表的作用：测量电流、电压、电阻等。
多用电表的使用：正确选择测量功能和量程。
第五章：安全用电知识5.1 触电的危险性触电的危险：电流通过人体造成伤害甚至致命。
预防触电的措施：保持电路干燥、使用绝缘工具等。
5.2 安全用电规则遵守安全用电规则：不私拉乱接电源、使用合格电器产品等。
紧急情况处理：发生触电事故时，立即切断电源并进行急救。
第六章：交流电基础6.1 交流电的特点交流电的方向和大小随时间变化。
交流电的周期和频率：周期是电流一个完整的正负变化所需的时间，频率是单位时间内周期的个数，单位是赫兹（Hz）。
电工基础教案(修改)
第一章电路的基本知识和基本定律教学内容:1、电路的基本组成、电路的三种工作状态和额定电压电流、功率等概念2．掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。
3．掌握电阻定律、欧姆定律、焦尔定律。
重难点：欧姆定律教学进程:见下面第一节电路及电路图一、电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：(1)电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(如电池、发电机等)。
(2)负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。
(3) 控制器件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。
(4) 联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
二．电路的状态(1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。
(2) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。
(3) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
第二、三、四、五、六节电流、电压、电位、电动势、电阻一、电流电路中电荷沿着导体的定向运动形成电流，其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向)，其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量，称为电流强度(简称电流)，用符号I或i(t)表示，讨论一般电流时可用符号i。
二、电压电压是指电路中两点A、B之间的电位差(简称为电压)，其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功，电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。
三、电位在电路中选定某一点A为电位参考点，就是规定该点的电位为零，即U A= 0。
电位参考点的选择方法是：(1) 在工程中常选大地作为电位参考点；(2) 在电子线路中，常选一条特定的公共线或机壳作为电位参考点。
在电路中通常用符号“⊥”标出电位参考点。
(完整版)电工基础教案.
第一章电路的基本概念和基本定律第一节电路基本知识一、电路的基本组成1、电路的概念电路是电流流通的路径，也就是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，它为电流的流通提供了路径。
电路的作用是能够是实现电能的传输与变换，能够实现信号的传递与处理。
2、电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：（图1-1-1）图1-1-1 电路的基本组成(1)电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件，将非电能（如化学能、光能、机械能等）转化为电能的设备。
(如电池<化学能>、发电机<机械能>等)。
(2)负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。
将电能转化成其他形式的能量。
(3) 控制元件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。
起着接通、断开、保护、测量的作用。
(4) 联接导线：连接电源和负载的导体，为电能提供通路并传输电能。
将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
3、电路的状态(1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。
根据负载的情况，又分为满载、轻载、过载三种情况。
（图1-1-2a）(2) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
（图1-1-2b）(3) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。
（图1-1-2c）图1-1-2 电路状态二、电路模型(电路图)由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，用规定的符号表示电路连接情况的图称为电路图。
例如，图1-1-3所示的手电筒电路。
理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用 图1-1-3手电筒电路一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。
电工基础教案瞬态过程的基本概念
电工基础教案-瞬态过程的基本概念第一章：瞬态过程简介1.1 教学目标1. 了解瞬态过程的定义及其在电工学中的应用。
2. 掌握瞬态过程的基本特征和分类。
1.2 教学内容1. 瞬态过程的定义及分类2. 瞬态过程的基本特征3. 瞬态过程在电工学中的应用举例1.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。
2. 通过示意图、公式等方式直观展示瞬态过程的特点。
1.4 教学评估1. 课堂互动：请学生举例说明瞬态过程在实际生活中的应用。
2. 课后作业：要求学生分析并解答相关习题。
第二章：瞬态响应2.1 教学目标1. 了解瞬态响应的定义及其与瞬态过程的关系。
2. 掌握常用的瞬态响应分析方法。
2.2 教学内容1. 瞬态响应的定义及与瞬态过程的关系2. 常用的瞬态响应分析方法3. 瞬态响应在电工学中的应用举例2.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。
2. 通过示意图、公式等方式直观展示瞬态响应的特点。
2.4 教学评估1. 课堂互动：请学生举例说明瞬态响应在实际生活中的应用。
2. 课后作业：要求学生分析并解答相关习题。
第三章：RC电路的瞬态响应3.1 教学目标1. 了解RC电路的基本概念及其在电工学中的应用。
2. 掌握RC电路的瞬态响应分析方法。
3.2 教学内容1. RC电路的基本概念2. RC电路的瞬态响应分析方法3. RC电路的瞬态响应在电工学中的应用举例3.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。
2. 通过示意图、公式等方式直观展示RC电路的瞬态响应特点。
3.4 教学评估1. 课堂互动：请学生举例说明RC电路在实际生活中的应用。
2. 课后作业：要求学生分析并解答相关习题。
第四章：RLC电路的瞬态响应4.1 教学目标1. 了解RLC电路的基本概念及其在电工学中的应用。
2. 掌握RLC电路的瞬态响应分析方法。
4.2 教学内容1. RLC电路的基本概念2. RLC电路的瞬态响应分析方法3. RLC电路的瞬态响应在电工学中的应用举例4.3 教学方法1. 采用讲解、案例分析相结合的方式进行教学。
电工基础教案（最终版）
电工基础教案（最终版）第一篇：电工基础教案（最终版）电工基础概念一、物质结构自然界的一切物质都是由分子组成.原子核（带正点荷）即：分子-----原子电子（带负电荷）自由电子--------在原子之间自由运动的电子。
二、物体的带电电荷有两种：1、正电荷2、负电荷电荷的性质: 同性电荷相排斥,异性电荷相吸引。
电荷的分离方法：摩擦生电，静电感应，电磁感应，光电感应，热电感应，化学效应等。
三、电场、电场强度我们知道相排斥或吸引使物体之间有力的作用。
电场--------带电体周围存在着斥力或引力的范围。
电场的特性--------对处于电场中的电荷产生作用力。
▪▪▪▪▪▪▪▪电场力--------电场的作用力。
电场强度---------电荷在电场中受力大小和带电体所带电荷多少成正比。
电场强度方向--------正电荷所受的方向。
电位：N/C V/M四、电流电流--------电流方向--------规定以正电荷运动的方向。
电流强度--------每秒钟通过导线中某一截面的电荷量。
公式： I = Q/T（A）Q---电荷量（库仑）T---时间（秒）单位换五、电位和电位差（电压）电位------电场中某点和参考点。
（零电位点）之间的电压。
电位差------电路中任意两点之间的电位之差叫电位差，或叫电压。
用U表示，单位：伏特（V）区别：电位与零电位选择有关、电压与零电位选择有关。
六、电阻电阻------导体对电流的阻碍作用，用R或r表示。
电位: 单位换算： 1（kΩ）= 103(Ω)1(MΩ)= 103(kΩ)= 106(Ω)公式：R =ρ式中：R-------电阻Ω ρ-----电阻率Ω.mm2/m L------导体长度 M S-----导体截面积 mm 直流电路一、电路的组成：由电源、负载、导线和开关等组成。
二、电路定律； U E 部分：；全电路： R R + r2、基尔霍夫定律：(1)第一定律（节点电流定律）支路每条分支。
商城职高电工基础教案第一章电路的基本概念和基本定律
第一章电路的基本概念和基本定律1.1电路教学目的：授课形式：1．理解电能应用及优越性2．理解理想元件和电路模型的概念讨论、讲授3．了解电路组成、电路三种状态及特点教学重点：授课对象1．电路及各部分的作用2．电路的三种状态教学难点：理解理想元件及电路模型的概念教学内容参考教法课程介绍：作为新设课程应让学生对学生对学科有初步认识电路基础（电路理论）是研究电路组成及所需遵循规律的科学。
而电工基础是一门实践性较强的专业技术基础课程，其目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为后继课程学习打下基础。
学习意义：电能应用的广泛性并具有无可比拟优越性从生活、学习、国防及科技等方面加以说明优越性体现在：[1]便于转换； [2]便于传输和分配； [3]便于控制学习方法：[1]理解物理概念、基本理论、工作原理和分析方法[2]通过习题巩固和加深对所学理论的理解。
培养分析和应用能力；[3]通过实验巩固所学理论、训练操作技能、培养实践能力和严谨科学作风。
可结合投影加以说明由简单的手电筒为例引入课题：电路板书一．电路的组成：[1]电路：由实际元件按一定方式连接，以形成电流的通路。
一般电路由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路分类：一类是对信号的变换、传输和处理电路（一般意义下弱电）例：测量、放大电路一类是对能量的转换与传输及分配电路（强电）例：变压器、发电设备结合实用手电电路说明：实物结构图投影电路组成：电源、连接导线、控制器件和负载，均为实际元件{1}电源：其它形式能转化为电能的装置，简介含交流电源的交流电路、只含直流电源的直流电路。
{2}用电器：（负载）电能转化为其它形式能的设备，例白炽灯、电吹风等{3}导线：由金属线，铜或铝等材料制成，起连接电路、输送和分配电能作用{4}控制设备—开关：用来接通或断开电路在电路中往往还存在保护设施，起到电路异常时保证电路安全。
[2]理想模型意义：电路理论内容包括分析和研究电路中所发生的电磁现象与过可简介电源的分类:交流、直流电源常见直流电源：干电池、蓄电池及稳压电源等程，探讨电路的基本规律和计算方法。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 串联和并联电路1.5 课堂练习：简单电路的分析和设计第二章：直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的分析和计算2.3 电路的短路和开路2.4 直流电源和负载2.5 课堂练习：直流电路的应用实例第三章：交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的测量和表示3.3 交流电路的分析和计算3.4 交流电路的功率和效率3.5 课堂练习：交流电路的应用实例第四章：磁路与电磁感应4.1 磁路的基本概念4.2 磁场和磁通量的计算4.3 电磁感应的基本原理4.4 电磁感应电动势的计算4.5 课堂练习：电磁感应的应用实例第五章：电器元件5.1 开关和继电器的原理与应用5.2 电阻器和电容器的选择和使用5.3 电感和电感器的原理与应用5.4 变压器的原理和结构5.5 课堂练习：电器元件的应用实例第六章：电工测量6.1 电流表和电压表的使用6.2 电能表和功率表的应用6.3 兆欧表和万用表的使用方法6.4 测量误差和数据处理6.5 课堂练习：常用测量工具的使用和数据记录第七章：电路图识读与绘制7.1 电路图的基本要素和符号7.2 电路图的识读方法和技巧7.3 简单电路图的绘制7.4 复杂电路图的分析和绘制7.5 课堂练习：绘制一个简单的家用电器电路图第八章：安全用电与保护8.1 触电的危害和预防8.2 安全用电的基本原则8.3 电气火灾的预防与扑救8.4 触电急救和人工呼吸8.5 课堂练习：设计一个安全用电宣传海报第九章：电气设备的维护与检修9.1 电气设备日常维护的重要性9.2 常用电气设备的检查和维护方法9.3 电气设备故障的诊断与排除9.4 常用电气元件的更换和调试9.5 课堂练习：模拟一个电气设备的故障检修过程第十章：电工技能综合训练10.1 电工工具和设备的正确使用10.2 电线电缆的敷设和接线方法10.3 常用电气控制电路的安装和调试10.4 电气设备的保护措施和故障处理10.5 课堂练习：综合运用所学知识完成一个小型电气控制系统的设计和安装重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互之间的关系。
电工基础教案_瞬态过程的基本概念
电工基础教案_瞬态过程的基本概念第一章：瞬态过程简介1.1 教学目标了解瞬态过程的定义和特点掌握瞬态过程在电工技术中的应用1.2 教学内容瞬态过程的定义和分类瞬态过程的特点和影响因素瞬态过程在电工技术中的应用案例1.3 教学方法采用讲解、示例和讨论相结合的方式进行教学通过实际案例分析，让学生深入了解瞬态过程的应用1.4 教学评价学生能够准确定义瞬态过程和分类学生能够理解瞬态过程的特点和影响因素学生能够掌握瞬态过程在电工技术中的应用案例第二章：瞬态过程的数学描述2.1 教学目标学习瞬态过程的数学模型和方程掌握瞬态过程的分析和计算方法2.2 教学内容瞬态过程的数学模型和方程瞬态过程的分析和计算方法常用瞬态过程的数学描述和解析解2.3 教学方法采用讲解和练习相结合的方式进行教学通过例题和习题，让学生熟练掌握瞬态过程的数学描述和分析方法2.4 教学评价学生能够理解瞬态过程的数学模型和方程学生能够运用瞬态过程的分析和计算方法解决实际问题第三章：瞬态过程的实验分析3.1 教学目标学习瞬态过程的实验方法和技巧掌握瞬态过程的实验数据分析和处理方法3.2 教学内容瞬态过程的实验方法和技巧瞬态过程的实验数据采集和处理方法常用瞬态过程的实验分析和应用案例3.3 教学方法采用实验演示和练习相结合的方式进行教学通过实际操作和数据分析，让学生掌握瞬态过程的实验方法和技巧3.4 教学评价学生能够掌握瞬态过程的实验方法和技巧学生能够运用实验数据分析和处理方法解决实际问题第四章：瞬态过程在电路中的应用4.1 教学目标学习瞬态过程在电路中的应用和设计方法掌握瞬态过程的电路分析和优化技巧4.2 教学内容瞬态过程在电路中的应用场景和设计方法瞬态过程的电路分析和优化技巧常用瞬态过程电路的实例和应用案例4.3 教学方法采用讲解和练习相结合的方式进行教学通过实例分析和练习，让学生掌握瞬态过程在电路中的应用和设计方法4.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电路中的应用场景和设计方法学生能够运用电路分析和优化技巧解决实际问题第五章：瞬态过程的仿真与实验5.1 教学目标学习瞬态过程的仿真方法和技巧掌握瞬态过程的实验仿真和数据分析方法5.2 教学内容瞬态过程的仿真方法和技巧瞬态过程的实验仿真和数据分析方法常用瞬态过程的仿真模型和应用案例采用软件演示和练习相结合的方式进行教学通过实际操作和数据分析，让学生掌握瞬态过程的仿真方法和技巧5.4 教学评价学生能够掌握瞬态过程的仿真方法和技巧学生能够运用实验仿真和数据分析方法解决实际问题第六章：瞬态过程在电力系统中的应用6.1 教学目标学习瞬态过程在电力系统中的应用和分析方法掌握瞬态过程在电力系统中的影响因素和控制策略6.2 教学内容瞬态过程在电力系统中的应用场景和分析方法瞬态过程在电力系统中的影响因素和控制策略常用瞬态过程在电力系统中的应用案例6.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析，让学生深入了解瞬态过程在电力系统中的应用和影响因素6.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电力系统中的应用场景和分析方法学生能够掌握瞬态过程在电力系统中的影响因素和控制策略第七章：瞬态过程在电气设备中的应用学习瞬态过程在电气设备中的应用和设计方法掌握瞬态过程在电气设备中的影响因素和优化技巧7.2 教学内容瞬态过程在电气设备中的应用场景和设计方法瞬态过程在电气设备中的影响因素和优化技巧常用瞬态过程在电气设备中的应用案例7.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析，让学生深入了解瞬态过程在电气设备中的应用和影响因素7.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电气设备中的应用场景和设计方法学生能够掌握瞬态过程在电气设备中的影响因素和优化技巧第八章：瞬态过程在电力电子中的应用8.1 教学目标学习瞬态过程在电力电子中的应用和设计方法掌握瞬态过程在电力电子中的影响因素和控制策略8.2 教学内容瞬态过程在电力电子中的应用场景和设计方法瞬态过程在电力电子中的影响因素和控制策略常用瞬态过程在电力电子中的应用案例采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析，让学生深入了解瞬态过程在电力电子中的应用和影响因素8.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在电力电子中的应用场景和设计方法学生能够掌握瞬态过程在电力电子中的影响因素和控制策略第九章：瞬态过程的故障诊断与保护9.1 教学目标学习瞬态过程的故障诊断和保护方法掌握瞬态过程在电力系统和电气设备中的故障分析和处理技巧9.2 教学内容瞬态过程的故障诊断和保护方法瞬态过程在电力系统和电气设备中的故障分析和解诀方案常用瞬态过程故障诊断与保护的实例和应用案例9.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析，让学生深入了解瞬态过程的故障诊断和保护方法9.4 教学评价学生能够理解瞬态过程的故障诊断和保护方法学生能够掌握瞬态过程在电力系统和电气设备中的故障分析和处理技巧第十章：瞬态过程在现代电力系统中的应用与发展学习瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势掌握瞬态过程在电力系统中的创新技术和解决方案10.2 教学内容瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势瞬态过程在电力系统中的创新技术和解决方案常用瞬态过程在现代电力系统中的应用案例和发展前景10.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学通过实际案例和数据分析，让学生深入了解瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势10.4 教学评价学生能够理解瞬态过程在现代电力系统中的应用和发展趋势学生能够掌握瞬态过程在电力系统中的创新技术和解决方案重点解析本文主要介绍了电工领域中的瞬态过程及其在电力系统、电气设备、电力电子等方面的应用。
中职电工基础教案
第一章电路基础知识1.1 库仑定律一、电荷1、自然界中只有正、负电荷，电荷间作用力为“同性相斥，异性相吸”。
2、电量电荷的多少叫电量，电量的单位是库仑。
1个电子电量e=1.6×10－19C。
任何带电物体所带电量等于电子（或质子）电量或者是它们的整数倍，因此，把1.6×10－19C称为基元电荷。
二、库仑定律1、库伦定律的内容在真空中两个电荷间作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，这就是库仑定律。
若两个点电荷q1，q2静止于真空中，距离为r，则q1受到q2的作用力F12为式中F12、q1、q2、r诸参数单位都已确定，分别为牛（N）、库（C）、库（C）、米（m）由实验测得k = 9×109 N ·m 2／C 2q 2受到q 1的作用力F 21与F 12互为作用力与反作用力，它们大小相等，方向相反，统称静电力，又叫库仑力。
2、注意事项：（1）、库仑定律只适用于计算两个点电荷间的相互作用力，非点电荷间的相互作用力，库仑定律不适用。
（2）、应用库仑定律求点电荷间相互作用力时，不用把表示正、负电荷的“＋”、“－”符号带入公式中，计算过程中可用绝对值计算，其结果可根据电荷的正、负确定作用力为引力或斥力以及作用力的方向。
三、例题讲解，【例题1】两个点电荷电荷量C q 61104-⨯-=，C q 62102.1-⨯-=，在真空中的距离m r 4.0=，求两个点电荷间作用力的大小及方向。
解：根据库仑定律N r q q k F 27.04.0102.11041092669221=⨯⨯⨯⨯⨯==--作用力的方向在两个点电荷的连线上。
因为同带负电荷，所以作用力为斥力。
【例题2】两个点电荷分别带电荷量A q 和B q ，当它们间的距离m r 31=时，相互作用力N F 61102-⨯=，当它们间的距离m r 12=时，相互作用力2F 是多大？解：根据库仑定率，可列出如下两个方程211r q q kF BA = （1）222r q q kF BA = （2）由（1）/（2）得222121r r F F =则：N r r F F 5226222112108.113102--⨯=⨯⨯==IV.小结（1）电荷间相互作用规律：同性相斥，异性相吸，大小用库仑定律221rq q kF =来计算。
电工技术基础教案安全用电教案
电工技术基础教案安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的流动电压：电势差的度量电阻：阻碍电流流动的特性1.2 欧姆定律电流、电压和电阻之间的关系I = V / R1.3 电路元件电源：提供电能的设备负载：消耗电能的设备导线：传输电能的介质开关：控制电路通断的设备第二章：安全用电原则2.1 了解电气设备的铭牌信息电压、电流、功率等参数2.2 遵守安全用电规则不接触低压带电体不靠近高压带电体使用绝缘工具操作2.3 触电事故的应急处理断电：切断电源救援：采取合适的救援措施报警：及时通知相关部门第三章：家庭用电常识3.1 家庭电路的组成进户线、电能表、总开关、保护设备等3.2 家庭电路的连接方式并联和串联3.3 家庭用电设备的选用与维护选择合适的电器设备定期检查和维护第四章：电工工具与设备4.1 电工工具的使用螺丝刀、扳手、钳子等4.2 测量工具的使用电压表、电流表、万用表等4.3 常用电工设备断路器、接触器、变压器等第五章：电气控制电路5.1 简单电气控制电路开关、按钮、继电器等5.2 常用控制电路照明电路、电动机控制电路等5.3 电气控制系统的设计与维护满足需求、安全可靠定期检查、及时维修第六章：照明电路安装与维护6.1 照明设备的选择光源类型：白炽灯、荧光灯、LED灯等灯具类型：吸顶灯、吊灯、壁灯等6.2 照明电路的安装步骤布线：根据设计图进行布线安装灯具：固定灯具，接线连接电源：将灯具与电源相连6.3 照明电路的维护检查电路：定期检查电路连接是否牢固、是否有损坏更换灯泡：当灯泡损坏时，及时更换第七章：电动机及其控制7.1 电动机的类型交流电动机和直流电动机异步电动机和同步电动机7.2 电动机的控制方式启动：直接启动、自耦启动、星角启动等调速：变压调速、变频调速、电阻调速等7.3 电动机的安装与维护安装：按照要求安装电动机维护：定期检查、清洗、更换损坏部件第八章：电力电子设备8.1 电力电子器件晶闸管、GTO、IGBT等8.2 电力电子设备的应用变频器：调节电动机转速整流器：将交流电转化为直流电8.3 电力电子设备的选择与维护根据需求选择合适的电力电子设备定期检查、清洁、更换损坏部件第九章：电力系统与保护9.1 电力系统的基本组成部分发电机、变压器、输电线路、配电设备等9.2 电力系统的保护措施过载保护：安装断路器、熔断器等短路保护：安装短路开关、接地开关等9.3 电力系统的维护与管理定期检查、维修电力设备制定合理的电力运行管理制度第十章：电工实用技巧与经验10.1 电工常用技巧电线剥皮、接线、绝缘处理等10.2 电工经验分享安全遵守操作规程细心观察，发现问题及时处理不断学习，提高电工技能水平10.3 电工实战案例分析重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：这是电工基础知识的基础，理解这三个基本概念是理解后续复杂电路的基础。
周绍敏电工基础第二版-全部-教案
课题1－1电路1－2电流教学目标1．路的组成及其作用，电路的三种基本状态。
2．理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1．电路各部分的作用及电路的三种状态。
2．电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解.第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。
（1）电源：把其他形式的能转化为电能的装置。
如：干电池、蓄电池等。
（2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。
如电灯等.（3）导线：连接电源与用电器的金属线。
作用：把电源产生的电能输送到用电器。
（4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）:电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。
2．开路(断路）：电路断开,电路中无电流通过.3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免.三、电路图1．电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2．几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。
（提问）2．在导体中形成电流的条件（1) 要有自由电荷.(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。
二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A;1μA = 10-6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向.提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向:任意假定.4．直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题（1) ～（3)小结1．电路的组成及其作用.2．电路的三种工作状态。
3．形成电流的条件.4．电流的大小和方向。
5．直流电的概念.布置作业习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．选择题(1）、(2）。
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(a) 有载状态
(b) 短路状态
(c) 开路状态
（a)电源与负载构成闭合回路，电源处于有载工作状态，电
路中有电流流过。
(b)当a、b两点间用导线相连时，称电阻R1被短路。a、b间导 线称为短路线，短路线中的电流叫短路电流。
注:短路可分为有用短路和故障短路，故障短路往往 会造成电路中电流过大，使电路无法正常工作，严 重的会产生事故
(c)开关S断开或电路中某处断开，切断的电路中没 有电流流过，此时的电路称为开路。开路又叫断 路，断开的两点间的电压称为开路电压。
注：开路也分为正常开路和故障开路。如不需要电路工作时， 把电源开关打开为正常开路；而灯丝烧断，导线断裂产生的 开路为故障开路，它使电路不能正常工作。
第二节 电路的基本物理量 （电流，电压和电位，电能，电功率） 一、电流 1、定义：电荷的定向运动 2、电流是一个矢量既有大小又有方向 方向：正电荷运动的方向
2.其中各部分的理想化模型如图所示： <1>电源
电压源： 电流源：
<2 >负载 主要用来消耗电能的负载（如各种电阻器，电灯，电铬铁等）：
R
主要用来储存磁场能的负载（如各种电感）： i L
+
uL
-
+
eL
-
主要用来储存电场能的负载（如各种电容）： c
<3>连接导体：用一条线来表 3.电路模型：由理想化元件构成的电路就称为实际 电路的“电路 模 三、电路的工型作”状态
注（1）电流参考方向可以任意选定
（2）参考方向一经选定，在电路分析和计算过程中，不能随意
更改
（3）所选定的电流参考方向并不一定就是电流的实际方向
7.电流参考方向的表示： （1）用实线箭头表示
A
B
2）双下标表示，如iAB，其参考方向 是由A指向B 8.参考方向与实际方向的关系规定：
若一致，则电流值为正，即 i>0
为交变电流，简称交流，简写作“AC”。 正弦交流电——按正弦规律变化的交变电流，称为正弦交流电。
4.电流的计算公式:
直流的计算公式： I q t
lim 交流的计算公式 i q dq t0 t dt
5.电流的单位：安培（A）（国际单位制）, 1安培表示1秒内通过 截面的电荷量为1库仑。
常用单位还有千安kA,毫安mA,微安µA
为3A。 I2<0，I2的实际方向与参考方向相反，电流I1由B流向A，大小
为5A。
I3<0，I3的实际方向与参考方向相反，电流I3由A流向B，大小为2A
1KA 103 A 1A 103 mA 106 A 1mA 103 A
6.参考方向的引入：在分析电路时，对复杂电路中某一段电路里 电流的实际方向有时很难确定，而且有时电 流的实际方向还在不断地改变，因此在电路 中很难标明电流的实际方向，为了解决这样 的困难，引入了电流的“参考方向”这一概
念参。考方向：在一段电路或一个电路元件中事先选定一个方向， 这个选定的电流方向就叫做电流的参考方向。
3.电路的基本作用： <1>实现电能的传输与转换 <2>传递和处理信号 二.电路模型 1.引入电路模型的原因：
我们在研究和分析一个实际电路时，对于一些与研究无关的 因素我们无需考虑，比如负载电源的形状、大小等等，只考虑 其电特性就可以。这样我们在画一个电路图时无需把实物的形 状画出，可将电源负载等简单化，理想化。
大小：用电流强度来表示，电流强度是指单位时间 内通过导体横截面的电荷量。电流强度习惯 上又常被简称为电流。
3.根据电流的大小和方向随时间变化情况，电流的分类：
恒定电流（稳恒电流）
电流
脉动电流
时变电流
非周期性变动电流
变动电流
非交变电流
周期性变动电流非正弦交流电源自交变电流正弦交流电
恒定电流——大小和方向都不随时间变化的电流，简称直流。简 写作“DC”，用“I”表示。
时变电流——大小和方向或两者之一，随时间变化的电流称为时变电
流，用“i”表示。 脉动电流——方向不变，但大小随时间变化的电流，称为脉动电
流。 变动电流——大小和方向均随时间变化的电流，称为变动电流。 周期性变动电流——每隔一段时间，总是重复前面的变化的变动
电流，称为周期性变动电流。 交变电流——在一个周期内，电流平均值为零的周期性变动电流称
若相反，则电流值为负，即i<0
即可以在选定的电流的参考方向下，据电流的正负来
确定出某一时刻电流的实际方向
例1. 如图所示电路中，电流参考方向已选定。已知I1=3A，，
I2=–5A，I3=–2A，试指出电流的实际方向。
I1
I2
I3
A
BA
BA
B
解：I1>0，I1的实际方向与参考方向相同，电流I1由A流向B，大小
第一章 电路的基本概念和基本定律
本章学习的主要内容： 1.电路的基本组成和模型 2.电路的基本物理量：电流，电压，电能和电功率 3. 电路的基本定律：欧姆定律，基尔霍夫定
律（KCL和KVL)
第一节 电路和电路模型
一.电路的组成 1.学生列举一些日常生活中常 见的电路
2.电路的三部分组成： 电源（信号源）：供给电路电能（电信号） 负载：接受电能或电信号 中间部分：控制及连接部分（如导线，开关等）