第3课盛唐气象 人教版

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人教版七年级历史下册课件第3课 盛唐气象(共28张)

人教版七年级历史下册课件第3课  盛唐气象(共28张)
在当时的红山上建九层楼宫殿一千间,取名布达拉宫以居公主。
影响:(P15) 唐蕃和亲促进了 吐蕃经济和社会 的发展,也增进 了汉藏两族的友 好关系。
实行开明的民族政策有什么好处? (你对少数民族政策有什么看法?)
开明的民族政策使各民族相互交流, 相互融合,密切了各族人民之间的关系, 有利于整个社会的发展、和谐与共同繁 荣。
我们今天该怎么处理民族关系呢?(处理民族关系的启示?)
坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣的基本原则。
三、开放的社会风气
四、多彩的文学艺术
代表作: 李 白(诗仙) 特 点:
诗歌
代表作: 杜 甫(诗圣) 特 点:
代表作: 白居易(诗魔)
特 点:
诗仙——李白
李白生活在盛唐时期
代表作品 :《早发白帝城》






花鸟纹锦 花鸟纹锦

窑 青
邢窑白瓷










三彩骆驼

你能说说长安城的布局特点吗?
唐都长安示意图
百千家似围棋局, 十二街如种菜畦。
——白居易
《蜀道难》
作品特点:
豪迈奔放,清新飘逸 想象丰富,语言轻快诗圣——杜甫源自杜甫生活在唐朝由盛而衰的 时代
代表作品: 《三吏》、 《三别》 作品特点:
气魄雄浑,沉郁悲怆 语言精炼、凝重 “ 诗史”
诗魔—白居易
白居易生活在中唐时期
代表作品: 《秦中吟》
《新乐府》
作品特点:
讽喻社会,同情人民, 直如白话,通俗易懂。
第3课 盛唐气象
大唐盛世图
盛世图景

人教部编版历史七年级下册第3课《盛唐气象》课件(共35张PPT)

人教部编版历史七年级下册第3课《盛唐气象》课件(共35张PPT)

西藏地区流传的诗歌:
从汉族地区来的文成公主, 带来了各种粮食三千八百种, 给吐蕃粮食库打下坚实的基础; 从汉族地区来的文成公主, 带来了各种手艺的工匠五千五百人, 给吐蕃工艺打来了发展的大门; 从汉族地区来的文成公主, 带来了各种牲畜共有五千五百种, 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着 友好而密切的联系。
唐朝前期的疆域和边疆各族分布图
怀仁可汗 渤海郡王
北方和西北 地区的各族 首领尊奉唐 太宗为各族 的“天可 汗” ,意即 各族共同的 君长。
南 诏
云南王
3、唐蕃和亲:
唐朝前期的疆域和边疆各族分布图


唐太宗时,吐蕃 赞普松赞干布统 一了青藏高原的 各个部落,定都 逻些(今拉萨), 实行了一系列发 展生产、改革制 度的措施。
工艺品以及历法、科学技术 一方面是松赞干布十分 方面的书籍。随行的还有很 仰慕中原先进文化,为与 多手工工匠,他们在逻些修 唐朝建立密切的友好关系, 建了小昭寺,并参与修建大 主动求婚。 昭寺。松赞干布为了更好地 学习中原文化,派遣贵族子 另一方面,唐太宗为了 弟到长安学习,还请求唐朝 向中国西部发展势力,也 给予蚕种,派遣掌握各种技 需要笼络吐蕃,与之结盟。 能的的工匠。
李白
盛唐
诗仙
歌颂山河,昂扬进取 蔑视权贵,超凡脱俗 飘逸洒脱,想象丰富
“诗史”
杜甫
唐由盛转衰
诗圣
反映战争和腐败
淳朴厚重,悲愤凄婉
白居易
直面现实,同情人民,
中唐
平易近人,通俗易懂。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。

人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》教案

人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》教案

人教部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》教案一. 教材分析本课《盛唐气象》是七年级历史下册的一课,主要介绍了唐朝盛世的气象。

内容包括唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。

通过本课的学习,学生可以了解唐朝的繁荣景象,认识唐朝在中国历史中的重要地位。

二. 学情分析七年级的学生已经对中国古代史有一定的了解,但对唐朝的繁荣和发展还缺乏系统的认识。

学生对历史事件和人物有一定的兴趣,但历史知识的掌握程度参差不齐。

因此,在教学过程中需要激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,提高历史素养。

三. 教学目标1.知识与技能:了解唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展,认识唐朝的繁荣景象。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对唐朝历史的兴趣,增强民族自豪感,树立正确的历史观。

四. 教学重难点1.重点:唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。

2.难点:唐朝繁荣景象的原因和意义。

五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、音频、视频等媒体资源,营造生动的历史情境,激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法:教师提出引导性问题,引导学生思考和探讨,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.合作学习法:学生分组讨论,共同完成学习任务,培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材:人教部编版七年级历史下册。

2.课件:根据教学内容设计的课件。

3.媒体资源:图片、音频、视频等。

4.学生活动材料:分组讨论的题目和任务。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示唐朝的图片和音频资料,引导学生回顾所学内容,激发学生对唐朝历史的兴趣。

2.呈现(10分钟)教师引导学生阅读教材,了解唐朝的政治、经济、文化、外交等方面的发展。

教师通过提问,检查学生的学习效果。

3.操练(10分钟)教师提出引导性问题,引导学生思考和探讨唐朝繁荣景象的原因和意义。

学生分组讨论,共同完成学习任务。

4.巩固(5分钟)教师针对学生的讨论结果进行点评,总结唐朝繁荣的原因和意义。

(完整版)人教版七年级历史下册第三课

(完整版)人教版七年级历史下册第三课

备注 诗仙 诗圣
《长恨歌》
中唐 《卖炭翁》
《琵琶行》
直面社会现实,提示了统治者的腐化 和人民的疾苦。诗歌平易近人,通俗 易懂,妇孺都会吟诵,深受大众欢迎。
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书法艺术
第3课 盛唐气象
第一单元 隋唐时期
概括两位书法家的书法特点?
颜真卿
《颜氏家庙碑》(局部)
颜真卿:字端正劲美,雄浑敦厚
欧阳询 《九成宫醴泉铭碑》(局部)
人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
第一单元 隋唐时期
手工业发展表现
造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模——
扬州双博馆陈列的“唐代竞渡船”
人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
第一单元 隋唐时期
商业繁荣表现
唐朝的商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频 繁,出现了一些繁华的大都市。
人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
谷物种子、药材、茶叶、 工艺品以及历法、科学技 术方面的书籍,手工工匠
倒流河
日月亭
派遣贵族子弟到长安学习, 请求唐朝给予蚕种,派遣 掌握各种专业技能的工匠
人教版七年级下册
唐蕃和亲
第3课 盛唐气象
第一单元 隋唐时期
影响: 促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
人教版七年级下册
唐蕃和亲
第一单元 隋唐时期
人教版七年级下册
农业发展表现
第3课 盛唐气象
第一单元 隋唐时期
想一想,曲辕犁相比直辕犁好在哪里呢?
②农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具。
曲辕犁
曲辕犁又称江东犁。和以前的耕犁相比,有几处重大改进:首先是将直辕、长辕改为曲辕、 短辕,并在辕头安装可以自由转动的犁盘,这样不仅使犁架变小变轻,而且便于调头和转弯, 操作灵活,节省人力和畜力。

人教版七年级历史下 第3课 盛唐气象 (共26张PPT)

人教版七年级历史下 第3课  盛唐气象 (共26张PPT)
第3课 盛唐气象
学习目标:
1.掌握唐朝农业生产技术的改进、手工业水平的提高以 及商业的繁荣等主要史实。 2.理解文成公主人藏的相关情况和唐大宗开明的民族政 策。 3.通过开放的社会风气,了解盛唐的社会气象。 4.掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易的诗歌特点和 唐诗的历史地位。 5.了解唐朝在书法、绘画、音乐、舞蹈等方面的艺术成 就及代表人物。
三、开放的社会风气
唐朝时期的社会风气比较开放,社会 充满活力,人们多显示出一种昂扬进 取、积极向上的精神风貌。当时的社 会分气兼容并蓄,人们在衣食住行等 方面受西北少数民族习俗的影响,刚 健豪迈的尚武风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术 1.唐诗
①李白的诗歌颂祖国山河的 壮美,抒发了昂扬的进取精 神,表现出蔑视权贵、超凡 脱俗的风骨。他的诗飘逸洒 脱,充满想象力和感染力, 具有浓郁的浪漫情怀,李白 因此享有“诗仙”的美誉。
书画 小组合作,完成下表。
艺术家 代表作 颜真卿 《颜氏家 庙碑》 欧阳询 《九成宫 醴泉碑》 阎立本 《历代帝 王图》 吴道子 《送子天 王图 》 作品特点 端正劲美, 雄浑敦厚 方折峻丽, 笔力险劲 形态各异,神形兼 备 落笔雄劲,风格奔 放
“画圣”
当时的音乐、舞蹈吸收周边 民族的艺术精华,多姿多彩, 还涌现出一批技艺超群的舞 蹈家、歌唱家和乐器演奏家。
唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展, 也增进了汉藏 两族的友好关系。
政策:开明的民族政策。 表现:①汉族和一些北方少数民族杂居、 通婚,民 族之间的交融进一步发展。 ②在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。 ③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐 王朝保持着友好而密切的联系。
④唐太宗得到周边各族的拥戴,唐太宗被尊奉为各族 的“天可汗”。

人教部编版七年级下册第3课 盛唐气象 (共26张PPT)

人教部编版七年级下册第3课 盛唐气象 (共26张PPT)

唐朝统治前期,政治清明,经济空前繁 荣,仓库充实,人口明显增加,历史上 把这段时间称为盛唐。
二、唐朝与少数民族的友好关系
(一)唐与吐蕃: 藏族、 青藏高原、 1.吐蕃人的生活: 游牧、 农耕、 手工业; 2.吐蕃的统一: 松赞干布 、逻些(今拉萨) 3.唐蕃和亲:
原因:松赞干布仰慕中原文化,向唐求婚。 结果:唐太宗把文成公主嫁给他。 作用:密切了唐蕃经济文化交流,增进了 汉藏之间的友好关系。
作用:唐蕃关系日益密切。
唐朝时,民族间的交融 进一步发展。唐太宗实 行开明的民族政策,得 到周边各族的拥戴,北 方和西北地区的各族首 领尊奉唐太宗为“天可 汗”。
三、开放的社会风气
唐朝时期的社会风气比较开放,社会充满活力, 人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的社会风貌
三、多彩的文学艺术
一、从《诗经》到唐诗
寂寞天宝后,园庐但蒿藜。 我里百余家,世乱各东西。
现实诗:反映社会变迁
《三吏》《三别》
中唐:白居易(讽喻诗)
讽喻诗: 针砭时弊,暗讽时事
云鬓花颜金步摇, 芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起, 从此君王不早朝。 —白居易《长恨歌 》
除此之外,唐朝的书法、绘画,音乐、歌舞, 石窟和雕塑等方面的艺术创作成就斐然。
3.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观 之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以 下意见,其中正确的是( D ) ①都是在国家统一,社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4.历史上把唐朝的全盛时期称为( C ) A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.开元之治
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《多宝塔碑》

新人教版历史第三课 盛唐气象

新人教版历史第三课 盛唐气象

国家统一
经济繁荣
科举制度将诗歌作为重要考试内容
兼容并蓄、积极进取的社会风气
唐朝的书法 (1)代表人物: 颜真卿和欧阳询。 (2)特点: 颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚; 欧阳询的字方折峻丽,笔力险劲。 (3)代表作: 颜真卿的代表作是《颜氏家庙碑》, 欧阳询的代表作是《九成宫醴[lǐ]泉碑》。
颜公变法出新意,
合作与探究 假若你是唐朝的一位外交官,请你对来我 国旅游的外国使团介绍大帝国唐朝。着重介绍唐 都长安的情况,繁华的西市和东市,唐朝品牌产 品有哪些? 可介绍的内容如下: (1)邢窑的白瓷,越窑的青瓷。美丽的唐三彩。 (2)蜀锦色彩艳丽,纹饰精美 (3)长安城里有人口上百万。 (4)东市、西市人口密集,市场繁荣发达。 (5)有许多外国人和西域各少数民族在这里进 行买卖。
文 成 公 主
唐蕃和亲的意义: 唐蕃和亲促进了吐 蕃经济和社会的发展, 也增进了汉藏两族的友 好关系。
松 赞 干 布
合同为一家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐蕃会盟碑
唐蕃会盟
公元823年吐蕃赞普为纪念唐蕃第八次 会盟而立。“舅甥二主商议,社稷如一,结 立大和盟约,永无沦替,神人俱以证知, 世世代代,使其称赞”的誓言,历述了唐蕃 双方和亲“永崇舅甥之好”的历史。
松赞干布和文成公主
唐朝前期青藏高原发展状况? 当时的青藏高原处于奴隶社会晚期,生产力水平低下,年 轻的赞普松赞干布统一了青藏高原,定都逻些。 松赞干布为什么多次向唐朝求婚? 松赞干布因仰慕中原文明,想向中原学习先进的文化等, 唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃? 唐太宗为了和吐蕃建立友好关系 如果当时你跟随文成公主入吐蕃,你能帮文成公主做些什么有益于 吐蕃的事? 可以传授内地的文化(历法、绘画等),可以传授内地的生产技术(种 植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、建筑房屋) 文成公主为什么会受到吐蕃乃至后来藏族人民的喜爱? 文成公主在吐蕃生活了四十年,为汉藏两族人民的友好联系和发 展藏族经济文化作出了贡献。

人教七年级历史下册第3课 盛唐气象

人教七年级历史下册第3课 盛唐气象

人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
第一单元
民族交住与交融表现
③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝关系 密切。
典型例子
唐玄宗封渤海国首领为渤 海郡王 封回纥首领为怀仁可汗 封南诏首领为云南王
唐朝还先后设置安西都 护府和北庭都护府,管 辖西域的天山南北地区。
人教版七年级下册
唐蕃和亲
吐 蕃
自古皆贵中华,贱 夷狄,朕独爱之如一。
——唐太宗
西突厥

回纥

东突厥

吐蕃

南诏
汗 唐太宗以其文治武功,开创贞观之治;
四方宾服,各部来朝,被共尊为“天可 汗”;扫北平西,开疆拓土,略定唐代 版图,确保边疆安定,促进与西域的经 济文化交流,是当之无愧的天可汗。
人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
第一单元
天宝初,贵族士庶,好 衣胡服,为豹皮帽。
——姚汝能《安禄山事迹》
人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
文学 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
第一单元
唐诗特点 题材丰富,风格多样,仅《全唐诗》辑录的诗歌 就有近5万首。
全 唐 诗
《全唐诗》共收诗四万九千四百零三首,句一千五百五 十五条,作者共二千八百七十三多人。

谷物种子、药材、茶叶、

工艺品以及历法、科学技 术方面的书籍,手工工匠


派遣贵族子弟到长安学

习,请求唐朝给予蚕种,
派遣掌握各种专业技能

倒流河
日月亭
的工匠。
第一单元
人教版七年级下册
第3课 盛唐气象
唐蕃和亲 ③影响:促进了吐蕃经济和社会的发展。

人教部编版七年级下册第一单元 第3课盛唐气象

人教部编版七年级下册第一单元 第3课盛唐气象

唐 朝 贵 妇 人 服 饰
青 瓷
秘色瓷为青瓷的精品之一
白 瓷
唐 三 彩
唐三彩
三彩骆驼载乐俑
长安西市图
一二、、隋民的族统交一往与交融
“自古皆贵中华,贱夷狄, 联独爱之如一。”
请回答: 这句话什么意思? 体现了怎样的民族政策?
—唐太宗
唐太宗
开明的民族政策 天可汗
南诏
这是唐朝画家阎立本所画的《步辇图》。此画以贞观十五年文成 公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材,描绘唐太宗 李世民坐步辇接见松赞干布使者禄东赞的情景。
第3课 盛唐气象
一、经济的繁荣
农业 曲辕犁和筒车
纺织业 蜀锦色彩艳丽、纹饰精美冠于全国
制瓷业 越窑青瓷如冰如玉,邢窑白瓷类雪
手工
似银;唐三彩造型精美,色彩亮丽
业 其他 造船业、矿冶业、造纸业等都颇具
规模
商业 都城长安既是当时中国政治、经济和文化交
往的中心,也是一座国际性的大都会。
出土的唐代花鸟纹锦
唐太宗 文成公主 松赞干布
唐穆宗“唐蕃会盟碑”
一、隋的统一
弈棋仕女图
社会风气比较开放
社会充满活力
昂扬进取
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积极向上
兼容并蓄
李白
分析材料,思考唐朝开创盛世局面的原因
“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。”
“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。”
“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。”
“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”
“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”
“落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。 ”
“落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。 ”
“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 ”

中国历史人教版七年级下册第3课盛唐气象教学PPT课件带内容

中国历史人教版七年级下册第3课盛唐气象教学PPT课件带内容


经 济 的
敦 煌 莫














材料研读

据记载,筒车“如纺车,以细竹为之,车骨之末,


缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水。”

想一想:使用筒车的好处是什么?

答:好处是节省人力,提高效率(昼夜不停)。
筒车示意图

经 济
唐朝的手工业发展到很高水平。纺织业品种繁多,

尤以丝织工艺水平最高,其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰
三 开
开放的社会风气
放 的
唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们

多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时
会 风
的一些妇女受过学、音乐等方面的教育,喜好骑马、

打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼
容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习
俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

促进了吐蕃经济和社会的发展。这段历史佳话,以戏

剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。
文成公主塑像
二民ຫໍສະໝຸດ 族交往与
交 融
唐 朝










相关史事


唐中宗景龙四年(710年),唐蕃再度和亲,吐蕃赞普

赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶了金城公主。金城公主也带去大


批丝绸锦缎、龟兹乐,以及各类工匠、艺人。她还把释迦牟

区一些少数民族建立的政权与唐手朝关系密切,如唐

人教版七年级历史下册课件第3课《盛唐气象》 (共24张PPT)

人教版七年级历史下册课件第3课《盛唐气象》 (共24张PPT)
导入新课
猜猜唐代大诗人
杜甫 李白 白居易 唐朝前期的时候国力强盛,不光政治清明,而且经济 繁荣,民族关系和谐,文化熠熠生辉,出现了全面的繁盛 局面,今天我们就开始学习盛唐的气象。
农业:
经济 手工业
民族 交往
商业:
盛唐气象
开放的社会风气 文 化 艺 术
耕 地
材料研读
据记载,筒车“如纺车,以细竹为之,车骨之 末,缚以竹筒,旋转时,低则舀水,高则泄水”。
农业:曲辕犁(耕地)与筒车(灌溉)的发明
经济 手工业
1、纺织业
2、陶瓷业
蜀锦 越窑青瓷、邢窑白瓷 唐三彩
商业:长安:中心,国际大都市 民族 交往
盛唐气象
1、开明的民族政策,唐太宗被称为“天可汗”
2、文成公主入藏(吐蕃) 松赞干布 意义:促进了吐蕃经济和社会的发展, “和同为一家”
也增进了汉藏之间的友好关系
盛唐转衰
“三吏”“三别”等
淳朴厚重, 悲愤凄婉
白居易
中 唐
《赋得古草原送别》 《秦中吟》《新乐府》 等
平易近人, 通俗易懂
2.书法
唐代书法名家辈出,最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询
颜真卿
欧阳询
颜真卿是继王羲之之后,我国书法史上最有成就的书法家
唐朝著名的书法家是:颜真卿、欧阳询
端 正 劲 美 , 雄 浑 敦 厚
民族交往与交融
青藏 高原
藏族 蕃
游牧、农 耕生活
7世纪前期, 吐蕃的 松赞干布 统 一青藏高原 。

文成公主像
问题思考
1、文成公主入藏,给吐蕃带去了什么? 2、文成公主入藏有什么历史意义?
带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法等 意义:文成公主入吐蕃,促进了吐蕃经济和社会的发

人教版七年级历史下册第三课盛唐气象优秀课件

人教版七年级历史下册第三课盛唐气象优秀课件
诗仙—李白 诗圣—杜甫 白居易 通俗易懂
1、唐朝的诗歌
“诗仙〞李白作品特点: 飘逸洒脱,想象丰富,浪漫情怀
“诗圣〞杜甫,他的诗被称为“诗史〞。 作品特点:淳朴厚重,悲愤凄婉
白居易作品特点: 直面现实,平易近人,通俗易懂
“诗仙〞李白诗作欣赏
1.《客中行》
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客,不知何处是他乡。
6.以下有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实,表
达不确切的是( B )
A.唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府
B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布,后又把金城公 主嫁到吐蕃
C.唐玄宗册封过回鹘、粟末靺鞨的首领
D.“和同为一家〞是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的 话
7.唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛
世〞。如果你生活在当时,可以看到〔D 〕
①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁
在农田里耕地③农民在长安的坊里出售农产品④筒 车不分昼夜地灌溉田地
A.①③④
B.①②③ C.②③④ D.①②④
8创.唐新朝的,气一魄个,不更筑有长包城容的世统界一的王豪朝迈,综。她阅合有读提开材升拓料
,答复以下问题。
材料一 唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕
独爱之如一。〞
——《
资治通鉴》
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路
无豺狼,远行不劳吉日出。
——
唐•杜甫《忆昔》
材料三
综合提升
结合材料一,说明唐朝实行开明的民族政策。试举一 例并说明这一事例有何影响?
答:事例:文成公主入吐蕃。影响:促进了吐蕃经济 和社会的开展,也增进了汉藏两族的好友关系。

人教版部编历史七年级下册《第3课 盛唐气象》教学设计

人教版部编历史七年级下册《第3课 盛唐气象》教学设计

人教版部编历史七年级下册《第3课盛唐气象》教学设计一. 教材分析本课《盛唐气象》是部编人教版历史七年级下册的一课。

教材主要介绍了唐朝时期的政治、经济、文化等方面的繁荣景象,包括贞观之治、开元盛世等历史事件。

此外,教材还涉及到唐朝的对外交往、民族关系、科技进步等方面的内容。

通过本课的学习,学生可以全面了解唐朝的繁荣景象及其原因和影响。

二. 学情分析学生在学习本课之前,已经掌握了有关隋唐时期的一些基础知识,如隋唐的政治、经济、文化等方面。

但学生对于唐朝的繁荣景象及其原因和影响可能还不太了解。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生深入分析唐朝繁荣的原因和影响,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。

三. 教学目标1.知识与技能:了解唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣景象,掌握贞观之治、开元盛世等历史事件。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,分析唐朝繁荣的原因和影响。

3.情感态度与价值观:培养学生对中华民族历史的自豪感,增强学生的民族认同感。

四. 教学重难点1.重点:唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣景象。

2.难点:唐朝繁荣的原因和影响。

五. 教学方法1.自主学习法:引导学生自主阅读教材,获取知识。

2.合作探讨法:学生进行小组讨论,共同分析问题。

3.案例分析法:通过讲解典型历史事件,使学生更好地理解唐朝的繁荣。

4.图片展示法:运用图片、视频等资料,直观地展示唐朝的繁荣景象。

六. 教学准备1.教材:部编人教版历史七年级下册。

2.课件:制作相关课件,包括图片、视频等资料。

3.学具:准备相关历史资料,如书籍、文章等,以便学生在课堂上进行自主学习和合作探讨。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示唐朝的图片和视频资料,引导学生关注唐朝的繁荣景象,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)教师运用课件呈现唐朝的政治、经济、文化等方面的内容,让学生了解唐朝的繁荣景象。

3.操练(10分钟)教师提出问题,引导学生进行自主学习和合作探讨,分析唐朝繁荣的原因和影响。

人教部编版历史七年下第3课 盛唐气象 (共49张PPT)

人教部编版历史七年下第3课 盛唐气象 (共49张PPT)
“百千家似围棋局,十二街如 种菜畦[qí]。” — 白居易《登观音台望城》
规划整齐
市坊分开
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学习与 杜甫的诗反映了哪一个行业的繁荣 探究 发展?
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民族交往与交融
青藏 高原
藏族 蕃
游牧、农 耕生活
7世纪前期, 吐蕃的 松赞干布 统 一青藏高原 。

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看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗,哪位是禄东赞?然后从他们的表 情、神态,对他们的心情进行分析。
杜甫 “诗圣”
盛唐转衰
白居易
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唐朝中期
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为什么他们的诗歌风格如此不一样?
学习与 探究
李 白 杜 甫
豪迈奔放, 天生我材必有用, 语言轻快。 千金散尽还复来 可见,诗歌是社
会生活现实的 出师未捷身先死, 沉郁悲怆, 反映哦 长使英雄泪满襟
语言凝重。
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讽喻社会, 通俗易懂。
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野火烧不尽, 春风吹又生
李白
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唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
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诗人 李白 “诗仙”
生活年代
代表作
作品主要特点
盛唐
《早发白帝城》 既豪迈又奔放,既清新 《蜀道难》《望 又飘逸,想象丰富,语 庐山瀑布》等 言轻快 “三吏”“三别” 或气魄雄浑,或沉郁悲 等 怆,语言精炼凝重 《赋得古草原送 讽喻社会,同情人民, 别》《秦中吟》 直白如话,通俗易懂 《新乐府》等
A
B
C
C
1.唐朝时,一位农民要翻耕田地,他可以使用的当时较先进的 生产工具是( D )
2.(2016•哈尔滨期中)唐朝时期陶瓷业高度发达,其中下图因 造型精美,色彩亮丽,被誉为世界工艺的珍品,它是( C )
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《送子天王图》 落笔雄劲,风格奔放
(2)当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华, 多姿多彩
阎立本《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。现存画 作被认为是宋朝摹本。存于北京故宫博物院。绢本,设色,纵38.5 厘米,横129.6厘米。 被称为“中国十大传世名画”之一。
吴道子《送子天王图》
吴道子的画,注重线条变化,立体感强,风格奔放。
3.唐蕃和亲
松赞干布仰慕中原文化,多次派使者到 唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他, 并派专使护送文成公主远行。
唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
唐蕃和亲
唐番和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 ,也增进了汉藏两族的友好关系。这段历史 佳话,以戏剧、壁画、民歌等各种形式在汉 藏两地广泛传播。
杜甫的诗反映了历史的 真情实况,故有“诗史” 之称,他被誉为“诗圣”
白居易的诗歌 平易近人,通 俗易懂,妇孺 都会吟唱,深 受大众欢迎
2.艺术(1)书法绘画 艺术家 代表作 颜真卿
作品特点
《颜氏家庙碑》 端正劲美,雄浑敦厚
柳公权
阎立本
《金刚经碑》
《步辇图》
方折峻丽,笔力劲健
形态各异,神形兼备
吴道子
长安百花时, 风景宜轻薄。 无人不沽酒, 何处不闻乐。 这是唐朝诗人刘禹 锡的诗《百花行》, 描写的是长安城人 们赏花的盛况。
第3课盛唐气象
1.归纳唐朝前期经济繁荣的表现 2.理解唐代和睦的民族关系 3.了解唐朝开放的社会风气 4.知道唐代诗歌和书画的代表人物,理解其艺术特点
一.经济的繁荣
1.农业 (1)垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发 明并推广了一些重要的生产工具
A
6.唐诗宋词是中华民族的文化基因,为了弘扬民 族文化,今年2月中央电视台推出了“中国诗词大 会”节目。在众多唐代诗人中,诗作既豪迈飘逸又 清新瑰丽,被称为“诗仙”的是( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维
A
7.金庸的小说《射雕英雄传》中有这样一 段:……黄蓉愈看愈奇,又揭起一层,却见下面 是一轴轴的书画卷轴。她要郭靖相帮,展开一轴 看时,吃了一惊,原来是一幅《送子天王图》。 《送子天王图》的作者是( ) A.顾恺之 B.吴道子 C.张择端 D.赵孟
吴道子笔下人物,衣带飘飘若飞,人们称赞为:“吴带当风”。
敦煌莫高窟的彩绘和雕塑
敦煌壁画中的飞天
敦煌莫高窟内的塑像
课堂小结
盛唐气象
经济
民族 关系
社会 风气
文学 艺术
积极进取 文明开放
LOREM
LOREM
LOREM
LOREM
繁荣
和睦
开放
多彩
ห้องสมุดไป่ตู้
1.下列属于唐朝发明的生产工具是( ) A.曲辕犁 B.水排 C.耧车 D.翻车 2.赢得各民族拥戴,被北方各族尊为“天可汗”的 是( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 3.统一青藏高原的吐蕃政治家是( ) A.尺带珠丹 B.松赞干布 C.皮罗阁 D.骨力裴罗 4.我国诗歌的黄金时代是( ) A.唐朝 B.隋朝 C.北魏 D.汉朝 5.“颜公变法出新意,细筋人骨如秋鹰。”这里的 “颜公”指的是( ) A.欧阳询 B.柳公权 C.颜真卿 D.赵孟頻
C
曲 辕 犁
筒 车
(2)在全国各地修建了很多水利工程
曲辕犁由11个部件构成,设计精妙 ,轻便灵巧,操作时可自如地控制入土 深浅,回转省力,适于精耕细作,大大 提高了耕作的效率和质量。
曲辕犁
相关史事
敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》
据记载,筒车“如纺车,以细竹为之,车骨之末, 缚以竹筒,旋转时,低则舀水,高则泄水”。
B
8 .唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期, 史称“开元盛世”。如果你生活在当时, 可以看到( ) ①蜀锦色彩艳丽、冠于全国 ②农民用曲 辕犁在农田里耕地 ③妇女不能参加骑马、 打球、射箭等活动④社会风气兼容并蓄, 充满活力 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D
9 .下列唐朝长安城的表述不符合历史史 实的是( ) A.城内有专门的居民住宅区和商业区 B.全城街道整齐,人口上百万 C C.不允许外国人在城内居住 D .既是当时各民族交往的中心,又是一 座国际性的大都市
3.商业 商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往 来频繁。出现了一些繁华的大都市 都城长安 开元通宝
既是当时中国 政治、经济和 文化交往的中 心,也是一座 国际性的大都 会
二.民族交往与交融
1.唐与突厥
贞观年间, 唐太宗发兵反 击先后击败东 、西突厥,加 强了对西域的 统治。
2.实行开明的民族政策,民族交融进一步发展 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之 如一。”“盖恩泽洽,则四夷可使如一家;猜忌 多,则骨肉不免仇敌。”
10.吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信中说“外甥 是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同 为一家。天下百姓,普皆安乐。”这说明唐 与吐蕃的关系为( )
A
A.和同为一家 B.设立军事机构管辖 C.武力征服关系 D.战争对抗关系
11.隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目,某校历 史兴趣小组的同学打算举办一期“隋唐书画 展”。下列人物作品可以参展的是( ) ①颜真卿 ②王羲之 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
1.积极开放: 社会充满活力, 人们多显示出 一种昂扬进取、 积极向上的精 神风貌
2.兼容并包:人们在衣食住行等方面多受西北少数民 族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时
四.多彩的文学艺术
1.唐诗 (1)唐朝时中国历史上诗歌创作的黄金时期 (2)代表人物
李白的诗飘逸洒脱,充满 想象力和感染力,具有浓 郁的浪漫情怀,李白因此 享有“诗仙”的美誉
邢窑白瓷
越 窑 青 瓷
唐 三 彩 骑 驼 乐 舞 俑
1987年4月陕西省考古工作者在扶风县 法门寺塔唐代地宫,发掘出13件越窑青 瓷器。(秘色瓷是中国最早的一种专为 皇家烧制的瓷器,与一般的越窑青瓷不 陕西扶风法门寺地 同,烧制数量极少又不在民间流传,后世 一千多年世人都是只闻其名而不见其物) 宫出土的秘色瓷
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3 .雄伟壮观的布达拉宫始建于公元 7 世纪, 是吐蕃赞普松赞干布为远嫁西藏的唐朝公 主而建。这位密切了唐蕃关系、受到汉藏 两族人民尊敬的唐朝公主是( ) A.文成公主 B.蔡文姬 C.王昭君 D.金城公主
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4 .唐太宗被各少数民族称为“天可汗”, 其中最主要的原因是( ) A.唐朝国力强大 B B.唐太宗实行开明的民族政策 C.唐太宗本人的素质很高 D.唐朝的经济繁荣 5 .我国是诗歌的国度。诗歌创作的黄金时 代在( ) A.唐朝 B.隋朝 C.秦朝 D.汉朝
想一想,使用筒车的好处是什么?
节省人力,
昼夜不停。
“人无灌溉之劳而田有常熟之利”
筒车(模型)
翻车(曹魏)
2.手工业 (1)纺织业:品种繁多,丝织工艺 水平最高,蜀锦冠于全国
蜀 锦
(2)陶瓷业:生产水平也很高
唐 三 越窑青瓷:如冰如玉 彩 骆 邢窑白瓷:类雪似银 驼 载 唐三彩:造型精美,色彩亮丽 乐 俑 (3)其他行业:造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
文成公主塑像
松赞干布塑像
相关史事
唐中宗时,吐蕃赞 普尺带珠丹与唐和亲, 迎娶了金城公主。他上 书唐朝皇帝说,唐朝和 吐蕃“和同(为)一家 ”,自称“甥”,称唐 朝皇帝为“舅”。唐穆 宗时,唐蕃订立盟约, 并专门刻“唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑 ”,表明世代友好。
唐蕃会盟碑局 部拓片
三.开放的社会风气
结合图片和课本知识,说说唐朝社会风气的特点
1.右图所示为我国古代发明的一种工具,“形似 纺车,四周缚以竹筒,依靠水力旋转,转动时, 低则舀水,高则泻水,昼夜不息,并能把低水引 用到高地灌溉”。它的主要用途是( ) A.交通运输 B.纸张印刷 C.农业生产 D.陶器制作
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2.唐朝手工业发达,陶瓷业在唐朝有重要发展。 被称为世界工艺珍品的是( ) A.青花瓷 B.冰裂纹瓷器 C.唐三彩 D.白瓷
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