25175学生成长档案管理系统(大专院校版)v2.0.0
学生档案目录正文(最后版)
目录1.系统总体设计 (1)1.1应用背景 (1)1.2开发平台VB6.0介绍 (1)1.3项目目标 (2)1.4解决方案设计 (3)2.数据库设计 (5)2.1 数据库中主要的E-R图 (5)2.2 数据库与数据表的创建 (5)3.技术细节 (8)3.1 Recordset数据对象 (8)3.2 Addnew方法 (9)3.3 Delete方法 (9)3.4 MoveFirst、MoveLast、MoveNext和MovePrevious方法 (10)3.5 Update方法 (10)3.6 DataGrid控件 (10)4.功能模块设计 (11)4.1登录模块 (11)4.2系统主界面 (12)4.3学生档案管理模块 (13)4.4学生成绩管理模块 (16)4.5 学生处罚记录管理模块 (16)4.6 课程管理窗体的制作 (17)4.7 系统管理模块 (18)4.8用户自定义查询模块 (18)结论 (19)参考文献 (19)致谢 (20)学生档案管理系统的设计与实现1.系统总体设计1.1应用背景随着计算机的发展及网络技术的应用，当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大。
而在日常生活中信息技术的不断融入，在技术越来越先进的同时，应该从以前烦琐的事务中解放出来。
学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
1.2开发平台VB6.0介绍学生信息管理系统主要基于Visual Basic 6.0的开发和数据库SQL SERVER 2000的相关知识。
下面分别对Visual Basic 6.0和SQL SERVER 2000进行简单的介绍。
1.2.1 Visual Basic 6.0开发环境Visual Basic 6.0是一种可视化、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。
学生生涯与学习历程档案系统教职员后端操作说明
系統由此登錄
11
請點選進入
登錄方法二
系統由此登錄
後端登錄畫面
.tw/admin/index .php，請輸入教職員資訊系統帳號、 密碼。
一、查詢您已輸入的資料
step1：點選「活動記錄-管理」 step2：點選「全部」或下拉選取「分類項目」查詢
(1)點選【學生各單元 輸入情況】
(2)輸入查詢條件
七、查詢系統各項統計表
step1：點選「歷程檔案統計表」進行查詢
(1)點選【歷程檔案統計表】
七、查詢系統各項統計表(續)
step2：依系所及班級進行查詢
(２)點選統計表類別
(３)輸入查詢區全部登錄資 料或分類登錄資料 。
資料顯示畫面
二、新增資料
方式一：新增單筆資料 step1：點選「活動記錄-管理」 step2：點選「新增」
(1)點選【活動紀錄管理】 後，可進行新增、修改及 刪除資料 。
(2)新增單筆資料。
二、新增資料(續)
方式一：新增單筆資料 step3：輸入全部欄位後，點選「新增」。 ※ 學生證欄位，可用條碼機連結電腦，直接刷取學生證條碼
輸入，或以人工方式輸入。
(3)單筆資料輸入-輸入全部欄位後， 點選【新增】即可 儲存。
二、新增資料（續）
方式二：匯入整批資料 step1：點選「excel匯入」
(1)擬匯入整批資料，先 點選「 EXCEL匯入」。
二、新增資料（續）
方式二：匯入整批資料 step2：下載excel表格後，依欄位填寫。 step3：上傳匯入資料於系統中 ※ 學生證欄位，可用條碼機或人工方式輸入。
(1)點選【學生歷程查詢】
(2)輸入學生學號即可查閱學 生歷程資料
学生档案管理系统
学生档案管理系统学生档案管理系统是一款旨在帮助学校管理学生档案信息的系统。
通过这个系统，学校管理部门可以更加高效地管理学生的个人信息、学习成绩、奖惩记录等信息，并且可以更好地协调各个部门间的管理工作，从而提高学生管理工作的效率和质量。
本篇文档将介绍学生档案管理系统的特点和功能，以及使用该系统可以带来的好处。
一、特点和功能学生档案管理系统主要由两个部分组成：后台管理界面和前台学生界面。
后台管理界面负责管理学生档案信息，而学生界面则负责提供给学生查询和修改自己档案信息的接口。
1. 后台管理界面后台管理界面是学生档案管理系统的核心部分。
该界面提供了对学生档案信息的管理和查询功能，可以实现以下基本操作：（1）学生信息管理：包括录入、删除、修改和查询学生的个人信息，如姓名、性别、年龄、民族、籍贯、联系方式等。
（2）班级信息管理：包括录入、删除、修改和查询班级的信息，如班级名称、年级、班主任等。
（3）学科信息管理：包括录入、删除、修改和查询学科的信息，如学科名称、课程设置、教师信息等。
（4）成绩信息管理：包括录入、删除、修改和查询学生的成绩信息，如小测、期中、期末、补考等成绩。
（5）奖惩信息管理：包括录入、删除、修改和查询学生的奖惩信息，如优秀学生、先进集体、违纪处理等记录。
2. 前台学生界面前台学生界面是学生档案管理系统的配套功能，提供了学生查询和修改自己档案信息的接口。
在这个界面上，学生可以方便地查看和修改自己的个人信息、成绩信息和奖惩信息。
该界面的设计简洁、易用，提供了多种可选的数据展示方式，方便学生查看自己的成长历程和学习情况。
二、使用的好处使用学生档案管理系统可以带来很多好处，主要体现在以下方面：1. 提高工作效率学生档案管理系统可以使学校管理部门更加高效地管理学生档案信息，极大地提高了工作效率。
通过电脑、手机等设备，管理部门可以在短时间内对学生档案信息进行管理和查询，避免了手工操作的繁琐和低效，减轻了工作负担。
学生档案管理系统用户操作手册
六、用户操作手册1．引言..............................................................1.1编写目的.........................................................1.2项目背景.........................................................1.3定义.............................................................1.4参考资料......................................................... 2．软件概述..........................................................2.1目标.............................................................2.2功能.............................................................2.3性能............................................................. 3．运行环境..........................................................3.1硬件.............................................................3.2支持软件......................................................... 4．使用说明..........................................................4.1安装和初始化.....................................................4.2输入.............................................................4.2.1数据背景.......................................................4.2.2数据格式.......................................................4.2.3输入举例.......................................................4.3输出.............................................................4.3.1数据背景.......................................................4.3.2数据格式.......................................................4.3.1输出举例.......................................................4.4出错和恢复.......................................................4.5求助查询 (5)5．运行说明..........................................................5.1运行表...........................................................5.2运行步骤.........................................................5.2.1运行控制.......................................................5.2.2操作信息.......................................................5.2.3输入/输出文件.................................................. 6．操作命令一览表 (8)7．程序文件（或命令文件）和数据文件一览表............................ 8．用户操作举例......................................................1．引言1.1编写目的为了帮助用户更好地了解和使用软件，提高用户与软件的亲和度。
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根据提交需求， 教师绩效管理实现了教师绩效考核、统计分析的功能。一方面自主配置绩 个性化定制开 效考核指标及指标内容，支持上传文件、图片等附件；另一方面，根据记
发，按照工作量 录内容，以及复杂的计算逻辑，自动计算绩效得分。同时，满足报表的导 测算费用 出、公示、归档的业务流程需求。
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平台依托微信公众号实现选课要求设定、选课通知发布、学生在线选课、 结果公布、课程查询等功能。 课程设定：由设定本校开设的课程介绍、招生人数、课程讲师、开课时间 、开课地点等信息，并设定选课的起止时间。
搭建学校智慧校园课外阅读系统，学生根据老师推荐，线下完成课外阅 读，老师根据课外阅读内容在线上录入考察习题，学生通过手机端微信答 题，系统自动批改并计算分数。一体化课外阅读系统，可实现老师、家长 共享阅读成果信息，培养学生阅读兴趣并为阅读过程、结果提供管控工具 。
星级学生评价相当于学生素质测评的简化版本，对学生通过星级多少进行
直观的对比和评价。学校可根据实际管理设置学生星级规则，老师按照学
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生当月学习生活表现给学生授予星级，作为学生当月星级得分。按照学生
在各个等级获得星数来确认是否升级，升级到哪个等级。学生星级评价的
应用范围非常广泛，可以作为学生评优、三好学生等的评价依据。
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发文处理
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大学生心理测验及档案管理系统普及网络版安装说明
大学生心理测验及档案管理系统普及网络版安装说明————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：大学生心理测验及档案管理系统普及版安装说明一、安装概要说明大学生心理测验及档案管理系统普及版,是一套集测试、统计、报告、预警、预约、咨询等功能于一体的心理管理系统。
本软件采用的B/S结构，前台开发工具为 2005，后台数据库采用Microsoft SQL SERVER 2000大型数据库，运行时建议采用的显示分辨率为"1024×768 小字体"。
二、软硬件环境（1）服务器端推荐配置●CPU:P4 2。
6G及以上●内存:1G及以上●硬盘:80G及以上、系统盘有10G以上的可用空间●操作系统：Windows 2000 Server 简体中文版或2003 Server●必须已安装IIS-—Internet信息服务●必须已安装SQL SERVER2000，且SQL SERVER的服务已启动●浏览器升至IE6.0版本(2）客户端推荐配置●CPU：P3 1GHZ及以上●内存：256M及以上●硬盘:40G及以上●操作系统：Windows 2000 /98/xp 简体中文版（推荐使用windows xp系统)●浏览器最好是IE6.0版本，但不可低于IE5。
0版本三、软件安装第一步：安装IIS✧该步骤对于已安装了IIS服务的用户,可以省去。
一、WINDOWS 2000 SERVER系统下安装IIS1、点击开始→设置→控制面板→添加/删除程序，弹出添加/删除程序选择界面；2、点击选择“添加/删除组件”出现以下windows组件安装界面，如图1；3、勾选组件--Internet信息服务（IIS）,点击“下一步(N)"开始安装IIS。
4、直至IIS安装完全。
图1二、WINDOWS 2003 SERVER系统下安装IIS1、点击开始→设置→控制面板→添加/删除程序，弹出添加/删除程序选择界面；2、点击选择“添加/删除组件”出现以下windows组件安装界面，如图2；图23、勾选组件-—应用程序服务器，点击“详细信息(D）”出现应用程序服务器安装列表，如图3：图34、分别勾选“”“Internet信息服务（IIS)"“启用网络COM+访问”“应用程序服务器控制台"四个子组件，点击“确定”,返回上一级菜单，点击“下一步（N）”开始安装.5、直至IIS安装完全。
哈尔滨工业大学成人(远程、继续)教育学院教学管理系统
哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学项目名称院教学管理系统Clg-hit-UM-001 文档标号文件类型用户手册Version 0.1 文档版本制作人附加信息哈尔滨工业大学成人（继续、远程）教育学院教学管理系统站点管理员手册文件状态：文件标识： Collegesoft-hit-User Manual [?] 草稿当前版本：草稿[ ] 正式发布作者：[ ] 正在修改完成日期： 2005-3-14Page 1 of 33 ,Collegesoft Co., Ltd. 2004哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学项目名称院教学管理系统Clg-hit-UM-001 文档标号文件类型用户手册Version 0.1 文档版本制作人附加信息版本历史版本/状态作者参与者起止日期备注 0.1 2005-3-140.2 2005-4-20Page 2 of 33 ,Collegesoft Co., Ltd. 2004哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学项目名称院教学管理系统Clg-hit-UM-001 文档标号文件类型用户手册Version 0.1 文档版本制作人附加信息目录目录1 .................................................................. ........................................................ 5 1.1编写目的 ..................................................................... (5)1.2定义 ..................................................................... .. (5)2. ................................................................. ................................................. 5 2.1班级学生基本信息 ..................................................................... .. (5)2.1.1学生信息搜索...................................................................... .................................... 5 2.1.2 班级信息搜索...................................................................... ................................... 6 2.1.3 班级信息 ..................................................................... ........................................... 8 2.1.4班级学生列表...................................................................... .................................... 8 2.1.5学生学籍卡 ..................................................................... ........................................ 9 2.1.6修改学生一般信息 ..................................................................... ........................... 10 2.1.7学生财务信息...................................................................... .................................. 10 2.1.8学生总评成绩查看 ..................................................................... ........................... 11 2.2学生异动申请 ..................................................................... .. (12)2.3公告管理 ..................................................................... . (13)2.3.1公告列表...................................................................... ....................................... 13 2.3.2新增、修改公告 ..................................................................... ............................ 14 2.3.3公告发布对象 ..................................................................... ................................ 15 2.4招生管理 ..................................................................... . (16)2.4.1申请招生计划 ..................................................................... ................................. 16 2.4.2报名审核 ..................................................................... .......................................... 18 2.4.3打印准考证 ..................................................................... ...................................... 23 2.5选课 ..................................................................... ......................................................... 24 2.5.1班级集体选课 ..................................................................... ................................ 24 2.5.2班级集体选课详细页面 ..................................................................... ................ 25 如果某个学生有欠费，系统自动禁止该学生选课； .................................................. 25 2.5.3取消学生选课 ..................................................................... ................................. 26 2.6教学站代理预约考试...................................................................... .. (27)2.6.1考试列表 ..................................................................... .......................................... 27 2.6.2集体预约考试操作 ............................................................................................. 28 2.6.3集体预约考试取消 ..................................................................... (28)Page 3 of 33 ,Collegesoft Co., Ltd. 2004哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学项目名称院教学管理系统Clg-hit-UM-001 文档标号文件类型用户手册Version 0.1 文档版本制作人附加信息2.7新生报到 ..................................................................... . (29)2.7.1............................................................... ......................................... 29 新生报到任务2.7.2新生报到 ..................................................................... .......................................... 30 2.7.3取消学生报到...................................................................... . (32)3.FAQ .............................................................. (33)Page 4 of 33 ,Collegesoft Co., Ltd. 2004哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学项目名称院教学管理系统Clg-hit-UM-001 文档标号文件类型用户手册Version 0.1 文档版本制作人附加信息11.1本手册用于帮助哈尔滨工业大学各远程教学点使用管理平台 1.2系统：哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学院教学管理系统站点：指哈尔滨工业大学的各个校外学习中心2.2.12.1.1学生选择页面一本页面提供多种方式搜索或选择学生：可通过学号，姓名，班号，以及学习类别、形式、层次，入学批次，专业和教学站这些条件进行精确及模糊查询；Page 5 of 33 ,Collegesoft Co., Ltd. 2004哈尔滨工业大学成人（远程、继续）教育学项目名称院教学管理系统Clg-hit-UM-001 文档标号文件类型用户手册Version 0.1 文档版本制作人附加信息如上图，输入学生学号或姓名将定位到该学号和该姓名的学生；输入班号将定位到该班的学生；也可以选择学习类别、形式、层次，入学批次，专业和教学站这些条件定位学生；当选择好搜索条件后，点击“”请显示符合条件的学生列表；若不选择或填写任何条件，点击点击“”请显示系统所有的学生列表2.1.2班级选择页面一本页选择学习类别、形式、层次或直接输入班号，限定班级范围。
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台（数据更新时间：年月日）1基本信息1．1名称2．1 基本状况3.1 占地、建筑面积4.1校内实践基地125办学经费5.1经费收入（万元）6师资队伍6.1校内专任教师257专业427.1专业设置437.4顶岗实习与录用7.5 产学合作8 教学管理与教学研究8.1教学制度与运行管理9 社会评价9.1 招生情况注释：1.院校名称若同时使用两个以上院校名的请一并填写。
2.建校时间指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。
3.建校基础指高职学院的筹建基础，具体包括哪几所学校。
4.举办方（单一选项）：省级政府/地市级政府/行业/企业/其他5.院校性质（单一选项）：公办/民办6.院校类别（单一选项）：第一产业/第二产业/第三产业/综合7.立项部门（单一选项）：国家/省/未立项8.每位院校领导单独填制本表所有数据。
9.性别（单一选项）：男/女10．每兼一门课即填一行。
11．一体化教室是指兼具理论教学与动手能力培养功能的教室。
12.每个校内实践基地（含实验室、实习实训基地）分别填制一张表格。
13.主要面向专业填制不超过5个。
14.支持部门（单一选项）：国家/省15.社会（准）捐赠设备值泛指社会各方的捐赠，包括为学校所用，不为学校所有的可称为“准捐赠”的仪器设备等；实物资产折算为资金统计。
16.大型设备指单价≥5万元的设备.17.所列主要项目一般不超过5项。
18.专职管理人员，当其承担多个实验实训室管理时，以某个实验实训室为专职，其它都为兼职，并在填写时表明“（兼）”。
19.每个校外实习实训基地分别填制一张表格。
其它校外教育资源，可以用“补充说明”形式表达。
20.是否有住宿条件（单一选项）：是/否21.基地是否发放学生实习补贴（单一选项）：是/否22.级别（单一选项）：省/市23.部门（单一选项）：中央部委/省市部门/行业/企业/其他24.日常教学经费包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等。
学生档案管理系统使用说明及操作方法
学生档案管理系统使用说明及操作方法学生档案管理系统，是获省级优秀科研成果一等奖的项目之一。
是实现学校管理科学化、标准化、现代化不可缺少的软件之一。
学生档案管理系统分单机版和网络版。
学生档案管理系统，是国家知识产权保护产品，登记号：2006SRO8527。
一、软件简介1、菜单：有基本设置、输入数据、查询及打印、统计四个菜单。
2、功能：学生档案管理。
单项信息或全项信息查询；范围或分类查询；高级查询。
打印或随机打印诸多信息资料和报表。
用扫描仪、数码相机、摄像头将学生相片以JPG的格式存盘，可单人录入、还可按班级或年级批量导入相片。
记事栏目可录入约200个文字，专供在校期间的学业情况及奖惩登录。
清库功能。
保存数据功能。
恢复数据功能。
毕业升级功能。
压缩数据库功能。
统计功能。
Excel数据批量导入和导出功能。
学生档案管理系统、多功能自动分班系统、考试成绩分析评价系统、考场编排系统，数据共享。
可批量导入数据和照片。
二、操作方法1、基本设置菜单。
进入系统，点击“基本设置”菜单，进入“基本设置”对话框。
有“初始化设置、其它设置、打印选项”三个选项。
⑴初始化设置。
分三步进行：①设置学校类型：点击对应的单选按钮。
一个类型学校只设置1次。
②设置年部数目：学校有多少个年部，就选对应的数字数，单击“设置”钮。
③设置班级数目：每个年部有多少个班级，就选对应的数字数，单击“设置”钮。
一个年部设置1次，有多少个年部就设置多少次。
⑵其它设置。
有五项功能，供选择。
①清库功能：能清空库内的所有内容。
在使用本软件期间，此键不能乱用。
清库之前要先保存数据，不然会造成数据全部丢失的后果。
②保存数据功能。
即备份数据，可直接将库内数据保存到硬盘中。
点击“保存数据”键，选择盘区（C、D、E、……），起文件名，就把数据保存起来了。
③恢复数据功能。
就是将保存的数据调回来，在系统中重新运行。
④毕业升级功能。
“毕业升级功能”键一学年使用1次。
单击此键，进入“另存为”对话框，把库中所有的数据保存起来，供历史查询用。
25175数字化智慧校园-学生档案管理系统(v3.2.1)
25175学生档案管理系统-说明书(V3.2.1)软件系列：25175数字化智慧校园—学生档案管理系统(v3.2.1)1. 引言1.1编写目的1.2项目背景2.总体设计说明：3. 系统概述3.1系统建设目标3.2系统功能4.系统使用说明4.1登录界面4.1登录界面4.2权限设置—个人权限4.3学年管理4.4学期管理4.5年级管理4.6班级管理及维护4.61添加班级模块4.62也可以批量添加班级4.63班级维护4.64班级升迁设置4.65班级升迁4.66升迁管理4.67导出管理5.1学生学籍管理5.11学籍添加:5.12学籍列表5.13导入学籍5.25175注意事项6.25175安装说明1. 引言1.1编写目的通过此平台查询孩子在学校的表现，包括各位老师对自己孩子的印象和孩子的学校成绩。
老师可以通过此平台建立学生信息共享中心，查询学生以前的在校表现和成绩。
学校可以通过此平台建立档案管理中学，方便档案的管理。
1.2项目背景按照《教育管理信息化标准》，结合学校在教育管理过程中的实际需求，建立学生档案管理系统。
2.总体设计说明：1、系统运行平台运行于主流操作系统：Windows Server 2003 / Windows Server 2008 数据库：采用通用的关系型数据库SQL Server 作为数据库服务平台2、系统模式系统采用B/S模式，使用主流程序语言，如：2.0编写，实现客户端零维护，将教师信息管理、学生信息管理、行政办公管理、教师管理、教学管理、德育管理、后勤管理、信息发布等功能有机集成于一体，提高学校教育教学管理的总体效率。
3、安全性建立完善的安全保障体系，有效利用系统防护程序防范可能发生的安全隐患，包括安全防注入功能、多种级别用户角色的身份验证措施、完整完善的后台日志记录、IP访问限制等。
4、扩展性系统必须采取模块化设计，即可以在平台内运行，也可以独立运行。
各模块中的项目、参数等可以智能扩展，并智能匹配、关联各项管理和应用。
学生管理系统(学生角色)使用手册
CRP 学生信息服务系统（学生角色）使用说明学生信息服务系统(学生)提供给学生管理个人的档案信息。
如学生告知书查阅，学生基本档案资料管理，老师管理，学习成绩管理，就业指导管理，信息通知管理，师生沟通的有问必答管理，学习和生活月志管理，资格证书管理，课程管理，缴费注册管理，以及学生毕业必备条件信息管理等。
学生用户登录地址为：/st/login.aspx ，也可以点击学院主页服务平台的数字化校园信息平台（学生）进行登录。
用户名是自己的学号，初始密码为123456，选择学生身份登录。
登录成功后显示学生信息服务系统，包括顶部的导航栏与底部左侧的菜单项目列表和右侧的内容显示区。
一、密码修改 （1）用户点击导航栏的“我的资料”文字按钮，接着点击基本档案资料管理页面下方的“修改密码”按钮，可以打开用户的“密码修改”对话框。
（2）接着输入新密码及重新输入新密码确认后，点击“保存”按钮完成密码修改。
二、基本档案资料管理（1）用户点击导航栏的“我的资料”文字按钮，直接进入个人基本档案资料登记页,对自己的基本信息进行填写。
注意：红色字体字段为初始化信息，不能自己填写。
2010级同学的备注栏中是当时的报到号，无需修改。
“结业时间”和“毕业时间”暂时不需要填写。
其他字段均需认真填写。
图2 密码修改图 1 系统主页其中，曾用名如果没有，可以不填；籍贯请具体到县（区）；家庭通信地址请填写自己家庭的详细地址；电话请填写本人手机号码；备注一栏可以不填；政治面目请选择“中共党员”、“共青团员”或“群众”，文化程度请选择“大专”或“中专”。
（2）点击右上方照片下的“上传”按钮，根据提示上传自己的证件照、生活照、身份证照等。
证件照必须上传，生活照、身份证照和其他类别可以选择上传。
（3）填写完整档案资料后，点击“保存基本信息”按钮保存档案资料，点击“返回”按钮取消保存并返回系统主页。
（4）点击家庭成员的“增加”按钮，增加自己家庭成员的信息。
学生成长档案管理系统大专院校版v
25175学生成长档案管理系统(大专院校版)v2.0.0功能简介:该系统用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。
能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。
为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。
学生个人概况编号：姓名性别民族出生年月照片曾用名身份证号码政治面貌文化程度身高血型宗教信仰入学时间所在班级在校公寓联系电话特长QQ号电子邮箱家庭详细地址监护人姓名监护关系监护人联系电话父亲姓名联系电话职业母亲姓名联系电话职业自己最欣赏的一句座右铭学生个人考核第一学期常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）迟到旷课迟到旷课迟到旷课发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）职业技能合格（科）不合格（科）班主任评语第二学期常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）迟到旷课迟到旷课迟到旷课发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）职业技能合格（科）不合格（科）班主任评语第三学期常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）迟到旷课迟到旷课迟到旷课发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）职业技能合格（科）不合格（科）班主任评语第四学期常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）迟到旷课迟到旷课迟到旷课发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）职业技能合格（科）不合格（科）班主任评语第五学期常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）迟到旷课迟到旷课迟到旷课发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）职业技能合格（科）不合格（科）班主任评语第六学期常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）迟到旷课迟到旷课迟到旷课发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）职业技能合格（科）不合格（科）班主任评语学生工作处评语备注：借阅图书、志愿者服务次数、小时和内容、论文发表次数都需附证明或复印件1.班主任权限2.后台权限管理3.班主任能对本班的学生进行档案管理4.学生可能通过学号进行自我查询1.dh/index.aspx 管理登陆口2.管理员账号25175 密码251753.数据库在25175 DB 目录下StudentGrowth.mdf操作系统：win2000及以上调试平台：IIS5.0及以上推荐环境：2.0+sql2000兼容浏览器: IE6, IE7, IE8, FireFox, Safari, Chrome, Opera and more.（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。
成长记录系统操作手册(学校版)(3)
浙江省义务教育阶段学生成长记录系统
1. 成长记录系统登录总体说明
学生成长记录系统访问网址：https:///，浏览器建议用谷 歌浏览器、360 浏览器极速模式、火狐浏览器，网址打开之后，选择“初级中学”， 如果是教育局用户、学校学籍管理员用户，全部从学籍系统对接过来，请用学籍 的用户名和密码登录，如需调整也需要在学籍系统中调整后对接。学校班主任、 任课教师用户，全部由学校学籍管理员在成长记录【系统管理】->【用户管理】 中新建用户，新建之后默认密码是身份证后 8 位，并且在用户新建时与人口库对 接校验，对于在成长记录系统中新增的用户，后期用户的禁用、启用、密码重置 也都还在成长记录系统中由学校学籍管理员操作，密码重置后密码也是身份证后 8 位。
进入基础信息管理→学生成长档案→奖励情况
4.2. 处分情况
4.9.1. 课程管理................................................................................................................15 4.9.2. 班级课程................................................................................................................16 4.9.3. 成绩分项................................................................................................................18 4.9.4. 期末成绩录入........................................................................................................19 5. 查询统计...................................................................................................................................... 22 5.1. 体格检查查询...................................................................................................................22 5.2. 小学初中成绩查询...........................................................................................................24 5.3. 综合素质登记查询...........................................................................................................26 5.4. 信息打印...........................................................................................................................28 6. 系统管理...................................................................................................................................... 30 6.1. 用户管理...........................................................................................................................30 6.1.1. 用户组管理............................................................................................................30 6.1.2. 用户管理................................................................................................................32 6.1.3. 用户权限管理........................................................................................................33 7. 安全中心...................................................................................................................................... 35 7.1. 登录日志查询...................................................................................................................35
学生信息管理系统(成绩查询和统计)
毕业设计（论文）更多论文请加QQ 1634189238 492186520题目:学生信息管理系统（成绩查询和统计）专业:数控技术及应用班级:04423学号:27姓名:指导老师:成都电子机械高等专科学校二〇〇七年六月论文摘要学生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的几倍，班级的增加、班级的查找、班级的修改；学生档案；课程管理；成绩管理；缴费管理；统计等等，每个信息的数据都在不断地变化着，如果采用人工的方式进行操作，那么，一天的工作量，足以让人觉得比较繁琐，吃不消。
针对这样的情况，采用让数据的查询变得简单化，数据变的更让每个人都在任何时刻都可以了解到。
所以信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生信息管理系统是为本校开发的，经过我们仔细分析，系统所采用的语言是Visual Basic，用Microsoft Access 2000数据库完成。
该系统总体有三部分组成，包括系统登录、学生信息查询、数据库的录入。
通过本系统，把本校内部查询学生信息、教务信息、学生选课各个环节进行有效地计划、组织和控制。
通过本校内部的信息，依据统一数据信息进行管理，把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息，做到数据共享。
关键词：学生信息管理系统Visual Basic ACCESS数据库AbstractStudent information, it may be the workload of the workload of the other information several times, the increase in class, the class of search, Class changes; Student files; Course management; performance management; Payment management; Statistics etc., Each of data are constantly changing, if artificial way to operate, then the workload of the day, enough to make people think that the more cumbersome, hard to swallow. In such a case, the data used for inquiries become simplistic, What changed the data every one at any time can be learned. Therefore, the information management system is a unit of education as an indispensable part, its contents for the policy makers and school administrators are of great importance. So student information management system should be able to provide users with sufficient information and efficient means of inquiries Student Information Management System for the development of the University, after careful analysis, the system used by the language is Visual Basic, Microsoft Access 2000 database completed. The whole system has three components, including the system registry, student information inquiries, database input. Through the system, the University Student Information internal inquiry, the Senate information, students classes in all aspects effectively plan, organization and control. By the University of internal information, in accordance with unified data information management, any information from a data reflect changes in a timely manner to other relevant information, so data-sharingKeywords：Student Information Management System database Visual Basic ACCESS目录论文摘要 (I)ABSTRACT (II)目录 (III)第１章绪论 (1)1.1本论文的实际讨论意义 (2)第二章管理信息的基础知识 (4)2.1管理信息系统的概念 (4)2.1.1 MIS的结构、特征及相关学科 (5)2.2管理信息系统的产生 (5)第三章系统开发工具——VISUAL BASIC 6.0简介及应用 (8)3.1系统功能简介：V ISUAL B ASIC主要功能特点包括： (8)3.2开发工具及相关技术简介 (10)第四章数据库ACCESS的基础及应用 (13)4.1数据库的概念 (13)第五章程序及其分析 (15)5．1程序框图 (15)5．2主界面图： (17)5．3信息查询图表及代码 (17)5．4成绩统计表及程序如下： (74)总结 (83)致谢 (84)参考文献 (85)第１章绪论学生信息管理是每一所高校都必须面对的工作，特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。
全国中等职业学校学生信息管理系统用户手册
全国中等职业学校学生信息管理系统用户手册 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】全国中等职业学校学生管理信息系统学校用户使用说明书上海鹏达计算机系统开发有限公司Shanghai Pantosoft Co.,版权所有 All Rights Reserved声明：本手册内容若有变动，恕不另行通知。
本手册例子中所用的公司、人名和数据若非特别声明，均属虚构。
未得到上海鹏达计算机系统开发有限公司明确的书面许可，不得为任何目的、以任何形式或手段(电子的或机械的)复制或传播手册的任何部分。
(注：本手册适用于学校用户，用户可在手册中查看相应模块内容的操作)技术支持方式：省级用户请直接跟软件公司联系，获取技术支持各省自行安排当地区域的支持方式，请与上级相关部门联系，获取技术支持目录一、待办事宜和进度表进入系统首页，学校可以立刻了解到审核“未通过”的情况，并且可以掌握当前学籍和资助填报的进度情况。
二、操作流程第一步：系统登录1)输入地址：（教育网：）2)输入组织机构、用户名、口令和验证码3)点击“登录”按钮第二步：修改密码登陆系统后，进入首页，点击修改密码输入新密码（两次），点击保存注：第一次登录系统请务必将密码修改。
第三步：维护本校信息功能：完善学校的基本信息，用于报表的生成，是必须填写的。
用户第一次登录系统后即填写本校的基本信息。
（强制操作）1)进入“基本信息管理”——>“本校信息维护”模块2)请准确填写相关信息，其中标注“*”的为必填字段。
注：如果必填字段不填写完整，无法进入后面模块进行操作。
第四步：维护专业信息功能：增加学校的专业信息。
如果不增加学校专业信息，则无法增加或者导入本专业下的学生信息。
1)进入“基本信息管理”——>“专业信息维护”模块2)页面显示学校专业列表3)点击“新增”按钮，进行专业添加注：本校内，专业代码和专业名称不能重复。
学生心理健康成长档案系统
学生心理健康成长档案系统1. 简介学生心理健康成长档案系统是为了更好地关注和管理学生的心理健康而开发的一种电子档案系统。
通过该系统，学校能够更有效地记录和跟踪学生的心理健康状况，及时采取措施进行干预和支持。
2. 功能与特点2.1 档案记录- 系统提供了学生信息的录入功能，包括个人基本信息、研究记录、社交情况等。
- 可以对学生的心理健康评估结果进行记录，并生成相应的分析报告。
- 学生及其辅导员可通过系统随时查看和修改个人档案信息。
2.2 心理支持- 系统中整合了一系列心理支持资源，包括在线心理咨询、心理健康知识库等。
- 学生可以通过系统预约学校心理咨询师，进行一对一的心理辅导。
2.3 预警机制- 通过对学生档案信息的综合分析，系统可以提供心理健康预警和风险评估。
- 学校辅导员和心理教育部门能够及时接收到预警信息，并采取相应的措施对学生进行关怀和辅导。
2.4 数据分析与报告- 系统能够对学生心理健康的历史数据进行分析，了解学生的发展趋势和变化。
- 生成各类统计报告和趋势分析图表，帮助学校做出更科学的决策，针对学生群体提供个性化的心理健康支持措施。
3. 使用优势3.1 全面关注- 该系统能够全面关注学生的心理健康成长，有助于学校及时发现和应对学生心理问题。
3.2 效率提升- 系统的电子化管理方式可以提高学校心理教育工作的效率，减少人力和物力资源的浪费。
3.3 个性化支持- 基于学生的档案信息和数据分析结果，系统能够提供个性化的心理健康支持措施，更好地满足学生的需求。
3.4 数据分析- 通过系统的数据分析功能，学校能够从宏观角度了解和把握学生心理健康状况的整体趋势，并作出相应决策。
4. 总结学生心理健康成长档案系统是一种方便学校关注和管理学生心理健康的工具。
借助系统的档案记录、心理支持、预警机制、数据分析与报告等功能，学校能够更好地保障学生的心理健康成长。
该系统的使用优势在于全面关注、效率提升、个性化支持和数据分析。
学生档案查询系统
学生档案查询系统摘要：高校学生档案管理是高校日常管理的一个重要组成局部，其管理效率的上下直接影响着整个学校的管理工作。
为方便学生的管理工作，遂开发此系统。
此系统包括对学生的根本信息管理，成绩管理，课程管理。
采用目前流行的Visual C++, Access数据库作为主要开发工具。
查询系统由系统用户管理模块、课程管理模块、成绩管理模块和学生的根本信息管理模块这四个模块组成，四个模块的设计及查询界面主要在详细设计中表达出来，即本论文的主要侧重点。
一、概述1. 背景介绍学生档案查询系统是一个教育单位必不可少的组成局部,它对于学校的管理来说至关重要。
在这个科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,且讲究高效率的社会，人工管理文件档案的方式就显得效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
这已远远不能满足学校和学生的需求。
所以作为计算机应用的一局部,使用计算机对学生档案信息进行管理,具有着手工管理所无法比较的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、本钱低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情。
2. 系统可行性分析①经济可行性研究本系统为小型开发系统，且开发系统的目的不是到达经济收益，而主要目的是锻炼学生的动手能力，并注重小组成员之间的合作能力，到达小组成员整体水平的提高。
故在经济上此系统的开发不会受到影响。
对于开发过程中的所需的打印等费用自付。
②技术可行性研究本软件的开发在技术方面采用visual C++和Access数据库相结合的方法来实现。
使用此系统只需添置低档计算机，如果条件允许可添加打印机以便查询能方便打印成资料作为参考;对现有软件不会产生冲突，对使用的操作系统来说有很好的兼容性、稳定性。
该系统软件界面清晰，整洁。
功能一目了然，操作简单，容易上手，对于一般网络操作者都能胜任。
学生成长档案管理
普多嘉智慧校园学生成长档案管理系统介绍 (3)1 我的首页 (3)2 你想了解我吗（学生个人概况） (3)3 我的每一天 (4)3.1 我今天的表现 (4)3.2我的作业 (4)3.3我的收获 (4)3.4 留言薄 (4)4 我的新学期 (4)4.1新学年新打算 (4)4.2我的学习 (5)4.2.1学业成绩报告 (5)4.2.2态度和表现报告 (5)4.2.3综合素质报告 (6)4.2.4学期总结 (7)4.2.5大家来评我 (7)老师寄语 (8)家长寄语 (8)同学寄语 (8)4.2.6我的假期 (8)5 我的荣誉 (8)5.1我的获奖记录 (8)5.2我的其他成就 (8)6 我的活动实践 (9)6.1学校活动实践 (9)6.2社会活动实践 (9)7 我爱我家 (9)8 我的身体 (10)9家长学校 (11)9.1家长委员会 (11)9.1.1委员会组成 (11)9.1.2家庭教育讲座 (11)9.1.3问卷调查 (11)9.1.4意见和建议 (11)9.2家校联系录 (11)9.2.1联系内容 (12)9.2.2家长反馈 (12)9.2.3教师反馈 (12)10 德育管理 (12)10.1德育常规管理 (12)10.1.1德育工作计划和进展 (12)10.1.2 班级量化考核 (12)10.2校园文化活动 (13)10.2.1活动通告 (13)10.2.2我要参与 (13)10.2.3我要投票 (13)10.2.4成绩汇总 (13)10.2.5以往活动 (13)10.3 社会实践活动 (14)10.3.1活动通告 (14)10.3.2我要参与 (14)10.3.3我要投票 (14)10.3.4成绩汇总 (14)10.3.5以往活动 (14)10.4少先队 (15)10.4.1少先队介绍 (15)10.4.1.1大队委员会 (15)10.4.1.2中队委员会 (15)10.4.1.3小队 (15)10.4.2少先队活动 (16)10.4.2.1活动通告 (16)10.4.2.2我要参与 (16)10.4.2.3以往活动 (16)10.4.3 少先队评选 (16)10.4.3.1投票 (16)10.4.3.2统计 (17)10.4.4报告和建议 (17)11 扬长之星荣誉榜 (17)11.1学校荣誉榜 (17)11.2班级荣誉榜 (17)介绍学生成长档案管理系统是在尊重和保护学生隐私的前提下，为每一位学生建立成长档案，用于记录、展示、描述学生的学习、成长轨迹，是一种发展性的评价方式，也是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
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25175学生成长档案管理系统(大专院校版)v2.0.0
功能简介:
该系统用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。
能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。
为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。
学生个人概况
编号：
姓名性别民族出生年月照片
曾用名身份证号码政治面貌
文化程度身高血型
宗教信仰入学时间所在班级
在校公寓联系电话特长
QQ号电子邮箱
家庭详细地址
监护人姓名监护关系监护人联系电话
父亲姓名联系电话职业
母亲姓名联系电话职业
自己最欣赏的一句座右铭
学生个人考核
第一学期
常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）
迟到旷课迟到旷课迟到旷课
发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩
其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）
职业技能合格（科）不合格（科）
班主任评语
第二学期
常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）
迟到旷课迟到旷课迟到旷课
发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩
其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）
职业技能合格（科）不合格（科）
班主任评语
第三学期
常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）
迟到旷课迟到旷课迟到旷课
发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩
其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）
职业技能合格（科）不合格（科）
班主任评语
第四学期
常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）
迟到旷课迟到旷课迟到旷课
发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩
其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）
职业技能合格（科）不合格（科）
班主任评语
第五学期
常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）
迟到旷课迟到旷课迟到旷课
发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩
其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）
职业技能合格（科）不合格（科）
班主任评语
第六学期
常规考核课堂出勤（节）两操出勤（节）自习出勤（节）抽烟（个）夜不归宿（次）
迟到旷课迟到旷课迟到旷课
发表文章（篇）任职情况评优良按时交清学费重大违纪（次）奖惩
其他借阅图书（本）社会实践或志愿服务（次、小时、内容）
职业技能合格（科）不合格（科）
班主任评语学生工作处评语备注：借阅图书、志愿者服务次数、小时和内容、论文发表次数都需附证明或复印件
1.班主任权限
2.后台权限管理
3.班主任能对本班的学生进行档案管理
4.学生可能通过学号进行自我查询
1.dh/index.aspx 管理登陆口
2.管理员账号25175 密码25175
3.数据库在25175 DB 目录下StudentGrowth.mdf
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