小学教材征订与管理制度

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XX小学教材及教辅资料使用管理办法

XX小学教材及教辅资料使用管理办法
一、各学期教材征订，必须严格按照教育部及XX省教育厅制定的课程计划，开齐课程，并在指定的用书中选取与我校实际相符合的教材，教材征订由教务处预选，报主管校长审定方可向新华书店预定。

二、教学辅助资料，学校任何单位及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。

违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。

三、教学中的课堂练习及单元测验，由各学科备课组组织教师编写，并填写文印报告单由年级主任审批，方可胶印。

编写资料要体现精选精练的原则，不可滥发资料，年级对各科练习实行总量控制，胶印的资料要合理使用，反对浪费。

四、根据学生差异，教师可向学生推荐有价值的教辅资料，
但不得组织学生购买，也不得代为购买。

教师推荐使用的资料必须是正规出版物，不得向学生推荐和使用各种盗版资料。

教师推荐使用资料时不得从中拿回扣，其价格由年级组、备课组共同商定，并报教务处备案。

其让利部分全部让给学生。

五、对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任。

小学学校教材教辅管理制度

一、目的与意义为规范小学教材教辅管理工作，确保教材教辅质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理体制1. 教材教辅管理工作由学校教务处负责，校长担任教材教辅管理领导小组组长，分管副校长担任副组长，教务处主任担任办公室主任，全体教师为成员。

2. 教材教辅管理领导小组负责制定教材教辅管理制度，监督实施，确保教材教辅管理工作的顺利开展。

三、教材选用与管理1. 教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，符合课程标准，具有科学性、系统性、先进性。

（2）教材内容应贴近学生生活，有利于激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）教材质量应符合国家规定标准，不得选用质量低劣、盗版教材。

2. 教材选用程序：（1）学校教务处根据国家教育政策和课程标准，提出教材选用意见。

（2）教材选用意见经教材教辅管理领导小组审核通过后，报校长审批。

（3）教材选用结果报上级教育主管部门备案。

3. 教材管理：（1）学校对教材实行统一征订、统一发放、统一保管。

（2）教材入库、出库、调拨等环节应严格登记，确保教材安全。

（3）教材损坏、丢失等情况，应及时报告教务处，并按规定进行处理。

四、教辅资料选用与管理1. 教辅资料选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，有利于学生巩固所学知识，提高学习成绩。

（2）教辅资料内容应科学、准确，不得含有违背国家法律法规、道德规范的内容。

（3）教辅资料质量应符合国家规定标准，不得选用质量低劣、盗版教辅资料。

2. 教辅资料选用程序：（1）学校教务处根据教材内容和教学需求，提出教辅资料选用意见。

（2）教辅资料选用意见经教材教辅管理领导小组审核通过后，报校长审批。

（3）教辅资料选用结果报上级教育主管部门备案。

3. 教辅资料管理：（1）学校对教辅资料实行统一征订、统一发放、统一保管。

（2）教辅资料入库、出库、调拨等环节应严格登记，确保教辅资料安全。

（3）教辅资料损坏、丢失等情况，应及时报告教务处，并按规定进行处理。

小学关于教师征订教辅资料管理的规定

小学关于教师征订教辅资料管理的规定为了提高小学生的学习水平，教师们往往会征订一些教辅资料来帮助教学，但是教辅资料的管理也是非常重要的。

对于小学教师们来说，教辅资料的征订必须遵守一些规定，这些规定有助于管理这些教辅资料，确保它们的安全和有效使用。

以下是教师征订教辅资料管理的规定。

1. 按教学需要征订教师在征订教辅资料时，必须按照教学需要进行征订。

教辅资料是为了提高学生的学习效率和成绩，所以教师必须根据自己的教学计划和学生的实际需要，选择最适合学生的教辅资料。

2. 合理控制征订数量教师在征订教辅资料时，必须合理控制征订数量。

教辅资料的数量过多会造成浪费，而数量过少则不能满足学生的需要。

因此，在征订教辅资料时，教师必须根据实际需要合理控制数量。

3. 合理使用经费教师征订教辅资料需要使用经费，因此在征订时要合理使用经费。

教师必须确保经费的使用符合教育部门的有关规定和校方的审批要求，不能滥用公款。

4. 保证资料安全教师在管理教辅资料时必须保证资料的安全。

教辅资料是属于学校的财产，因此教师必须将其妥善保管，要时刻注意防火、防盗、防水、防潮等，保证其不受损坏。

5. 合理分配资料教师在使用教辅资料时，必须合理分配。

教师应按照实际需要，让学生使用教辅资料，提高学生的学习效率和成绩。

同时，学生也应该注意爱护教辅资料，不得随意破坏或损坏。

6. 及时更新资料教师在管理教辅资料时，必须及时更新。

教辅资料是随着教育教学不断变化而不断更新，因此教师必须了解最新的教育政策和教材标准，并及时更新教辅资料，保证其符合教学要求。

7. 接受学生及家长的监督教师在征订和使用教辅资料时，应接受学生及家长的监督。

学生和家长对教辅资料有权监督，对不合理的征订和使用行为有权提出质疑和建议，教师需要认真听取并加以改进。

总之，教师征订教辅资料管理的规定是为了确保教辅资料的有效使用，提高学生的学习效率和成绩以及加强财产管理。

教师应该认真遵守这些规定，严格管理教辅资料。

小学学校教辅征订管理制度

第一章总则第一条为规范我校教辅资料的征订和使用，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教材管理暂行办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教辅资料的征订、使用和管理。

第三条教辅资料的征订和使用应遵循“自愿、公开、规范、高效”的原则。

第二章教辅资料征订程序第四条教辅资料的征订由学校教务处负责组织实施。

第五条教辅资料的征订前，教务处应广泛征求教师、学生及家长的意见和建议，并召开专题会议研究确定征订方案。

第六条教辅资料的征订方案应包括以下内容：1. 教辅资料名称、版本、出版社；2. 教辅资料的价格、页数、装帧；3. 教辅资料的使用范围、对象；4. 教辅资料的征订时间、地点。

第七条教辅资料的征订方案经学校领导班子审议通过后，由教务处负责组织实施。

第八条教辅资料的征订过程中，教务处应严格执行以下规定：1. 教辅资料的征订不得强制学生购买；2. 教辅资料的价格不得高于市场同类产品价格；3. 教辅资料的质量应符合国家有关标准。

第三章教辅资料使用与管理第九条教辅资料的使用应遵循以下原则：1. 教辅资料的使用应与课堂教学相结合，提高教学质量；2. 教辅资料的使用应注重培养学生的自主学习能力；3. 教辅资料的使用应遵循学生身心发展规律。

第十条教辅资料的管理应严格执行以下规定：1. 教辅资料入库、出库、使用应登记造册，建立完整的管理档案；2. 教辅资料应按照类别、版本、出版社进行分类存放；3. 教辅资料应定期进行盘点，确保账实相符；4. 教辅资料损坏、丢失应及时报修或补购。

第十一条教辅资料的使用期限为一年，到期后由教务处负责回收、销毁。

第四章教辅资料监督与检查第十二条学校设立教辅资料监督小组，负责对教辅资料的征订、使用和管理进行监督与检查。

第十三条教辅资料监督小组应定期开展以下工作：1. 对教辅资料的征订、使用和管理情况进行检查；2. 对违反本制度的行为进行纠正和处理；3. 对教师、学生及家长反映的问题进行调查处理。

中小学校教材管理制度

第一章总则第一条为加强中小学教材管理，确保教材质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有中小学教材的选用、征订、发放、使用、回收、报废等环节。

第三条本制度遵循以下原则：1. 教材选用：以国家课程标准为依据，选用质量高、内容新、适合学生实际的教材。

2. 征订管理：严格执行教材征订程序，确保教材征订的合法性和规范性。

3. 发放使用：保证教材发放及时、数量充足、质量优良，并加强教材使用过程中的监管。

4. 回收报废：对破损、丢失的教材进行及时回收，对报废教材进行妥善处理。

第二章教材选用第四条教材选用应遵循以下程序：1. 教研组提出教材选用意见，经备课组讨论通过。

2. 学校教材选用领导小组审核教材选用意见，并提出修改意见。

3. 学校教材选用领导小组组织专家对教材进行评审，确定选用教材。

4. 学校教材选用领导小组将选用教材报送上级教育主管部门审批。

第三章教材征订第五条教材征订应遵循以下程序：1. 教研组根据教材选用意见，提出教材征订申请。

2. 学校教材征订领导小组审核教材征订申请，并提出修改意见。

3. 学校教材征订领导小组组织有关人员与教材供应商进行洽谈，确定教材价格和数量。

4. 学校教材征订领导小组将教材征订情况报送上级教育主管部门备案。

第四章教材发放使用第六条教材发放：1. 教材发放由学校教材管理员负责，确保教材发放及时、数量充足、质量优良。

2. 教材发放时应核对教材数量，确保教材发放准确无误。

3. 教材发放后，应及时做好发放记录。

第七条教材使用：1. 教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意增删内容。

2. 教师应注重教材与教学实际相结合，提高教学质量。

3. 学生应爱护教材，不得随意涂鸦、撕毁教材。

第五章教材回收报废第八条教材回收：1. 学生离校时，学校应及时回收教材，确保教材完整无损。

中小学教材管理规章制度

中小学教材管理规章制度一、总则为规范中小学教材的管理，做好教材的选择、使用和管理工作，提高教育教学质量，制定本规章制度。

二、教材的分类根据使用对象和用途，教材可分为教材、辅助教材和参考资料。

1. 教材：供中小学教师和学生学习和教学使用的主要教材，包括课本和教辅。

2. 辅助教材：供教师和学生辅助教学使用的附属教材，包括练习册、活动册等。

3. 参考资料：供教师和学生参考使用的资料，包括各类教学参考书、课外阅读书等。

三、教材的选用和审定1. 教材选用的原则（1）符合教育教学大纲和教学计划的要求；（2）内容科学、规范、适应学生认知水平和心理特点；（3）体现时代性、先进性和国际性；（4）文字、图片质量过硬，设计新颖、美观；（5）适应不同学生特点和学习方式，能够满足教学的多样化需求。

2. 教材的审定程序（1）教材审定小组由学校领导、教研组长、学科负责人等组成；（2）教材审定小组负责制定教材审定标准和程序，组织专家评审、听取意见，并最终确定教材的选用意见；（3）教材审定结果需经教育行政部门批准后方能选用。

3. 教材选用的具体操作（1）每学期结束前，各学科教师将选用教材的建议提交给教研组长，经教研组讨论后上报学校教务处；（2）学校教务处按照审定程序组织专家审定并下发选用通知；（3）学校教务处通知学校图书馆和教师备课室进行教材订购。

四、教材的管理和使用1. 教材的管理（1）学校设立教材管理专门机构，负责教材的订购、入库、发放等工作；（2）教材管理专门机构要认真做好教材的分类、编号、标识和保管工作，确保教材的顺利使用；（3）学校建立教材管理制度，规定教师和学生使用教材的数量、方式和时限，保障教材的完整性和安全性。

2. 教材的使用（1）教师要根据教学大纲和教学计划合理安排教材的使用，合理分配教课任务，做好备课工作；（2）学生要爱惜教材，合理安排时间，认真学习，并按时归还教材；（3）教师要对学生的教材使用情况进行定期检查和评估，并及时对不当使用情况进行纠正。

小学规范教材征订实施方案

小学规范教材征订实施方案
为了提高小学教育教材的规范化、科学化和实用性，促进教学质量的提升，根据教育部的相关规定，我校决定对小学规范教材进行征订实施。

具体方案如下：
一、征订对象。

本次征订的对象为全校小学教师和学生，包括一年级至六年级的所有年级和所有科目的教材。

二、征订内容。

1. 教师用书，包括教学参考书、备课参考书、教学指南等，主要用于教师备课和教学指导。

2. 学生用书，包括教科书、练习册、课外读物等，主要用于学生课堂学习和课外阅读。

三、征订方式。

1. 教师用书，由学校统一向教师进行征订，教师可根据自己的教学需要进行选择。

2. 学生用书，学校将统一向学生家长发放征订通知，家长可根据学生的实际情况进行选择和征订。

四、征订时间。

征订时间为每学年的第二学期，具体时间将根据学校的教学安排和教材出版社的出版时间而确定。

五、征订要求。

1. 教师用书，教师应根据学校的教学计划和教学要求，合理选择教材，并在规定时间内完成征订手续。

2. 学生用书，家长应根据学生的学习情况和学校的要求，合理选择教材，并在规定时间内完成征订手续。

六、征订管理。

学校将成立征订管理小组，负责征订工作的组织和管理，确保征订工作的顺利进行。

七、征订效果评估。

学校将定期对征订实施方案进行评估，收集教师和家长的意见和建议，不断完善征订工作，提高教材的质量和实用性。

总之，小学规范教材征订实施方案的制定和实施，旨在为教师和学生提供更好的教学资源，促进教学质量的提升，希望全校师生能够积极配合，共同推动教材征订工作的顺利进行，为学校教育事业的发展贡献力量。

小学教辅材料征订三公开两承诺一监督制度

小学教辅材料征订三公开两承诺一监督制度
为进一步做好教材教辅读物管理工作，根据国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委《中小学教辅材料管理办法》有关要求，阳光小学根据省定教辅目录及市级推荐结果，坚持“一科一辅”自愿订阅原则，切实加强对征订工作的组织领导，严格程序，加强监督，确保征订工作公平公正和规范有序。

学校认真落实中小学教辅材料征订管理“三公开、两承诺、一监督”制度。

“三公开”：即通过门户网站等多种途径公开省级评议通过目录、市级推荐结果及学校教辅材料选用结果，学校要在公示栏等显著位置公示所代购的教辅材料版本、数量和价格等信息；
“两承诺”：即学校校长和所有任课教师承诺不在学校选用目录之外推荐教辅材料；
“一监督”：即发挥责任督学的作用，将教辅材料使用情况作为责任督学挂牌督导内容，强化工作监督。

对于强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，要按照相关规定严肃追责问责。

每学期初，学校教导处都严格按照制度要求，组织全体教师签署教材教辅管理承诺书，坚决不允许推荐学校选用目录之外的教辅资料，做到明底线、守规矩。

公开电话：略。

庆来学校中小学教材、教辅资料征订规范及管理使用制度

庆来学校中小学教材、教辅资料征订规范及管理使用制度浏览次数:1034第一章总则第一条为规范学校教材、教辅资料征订,切实减轻中小学生负担,促进基础教育健康发展,根据云南省教育厅云教监〔2013〕2号《云南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》,经会议讨论研究,对我校教材、教辅资料、班级资料征订作如下规范:第二章教材由教务处统一征订第二条教材的征订严格按省教育厅统一规定,坚持以新华书店为唯一合法的征订单位,每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材,过期不予办理.各学部按市教研室提供书目填报教师、学生需使用教材的征订数,由教务处统一征订.义务教育阶段小学一年级至六年级、初中七年级至九年级教学用书,学校根据每年新生招生数和非毕业班在校学生实际人数,在省审定的版本目录范围选择订购.义务教育阶段非免费教学用书订到开课年级的学生,并统一由市新华书店发行.第三章教辅由年级协助家长委员会或学生代购第五条各学部以年级为单位上报订购书单到学部,学部部长审核后报教务处备案（胡云美老师）,并上交市教研室审查和上传学校网站进行公示,公示的内容为所选教辅材料的书目、版本、价格、出版单位、监督电话等信息.第四章教材发放第六条每学期教材统一由学校教务处与学部教材管理员清点核对数量,学部管理员将各年级各班教材的领用数量以班级为单位统一由班主任领出发放到每个学生,进行签名登记按手印（义务教育免费教材）并反馈教务处核查存档.如果计划招生没完成,多余的义务教育免费教材留待下年使用,或在市教研室的统筹下在学校之间进行调节使用.第五章循环使用教材用书第七条小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》和地方教学用书,初中《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》和地方教学用书,属于免费循环使用教学用书,学部教材管理员在每学期期末考试结束最后一天通知班主任将循环教材收到学部资料室、清点登记保存,以备下学年使用.第六章费用收缴第八条教材、教辅、班费（包括文印费）属学校代收费项目.第九条教材费由学校财务处代收,资料费和班费由班级代收,交学生或家长委员会管理,班主任每学期期末将使用情况和结余向学生和家长公布报学部和教务备案,学生毕业时结清尾款,剩余款退还学生.第十条任何个人部门不得从代购教辅资料中收取回扣.若违反云教监〔2013〕2号《云南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》中相关规定,按要求严查.庆来学校教务处2013年12月18日。

小学教材征订公示制度范本

小学教材征订公示制度范本第一条总则为了规范我校小学教材征订工作，确保教材征订的公开、公平、公正，根据国家教育部、省教育厅和市教育体育局的相关规定，结合我校实际，特制定本公示制度。

第二条征订原则1. 严格按照国家教育部、省教育厅和市教育体育局的教材征订政策执行。

2. 坚持一科一辅，自愿购买的原则，充分尊重家长和学生的意愿。

3. 教材征订工作应遵循公开、透明、公正、自愿的原则，确保每位学生都能获得质量合格、价格合理的教材。

第三条征订流程1. 教材征订目录的确定：根据上级教育部门发布的教材推荐目录，结合我校实际，制定教材征订目录。

2. 家长通知：通过家长会、学校公告等方式，将教材征订目录及相关信息通知家长。

3. 家长确认：家长在了解教材征订目录后，可根据实际情况自愿选择购买。

4. 征订统计：各班级负责统计本班学生教材征订情况，确保征订数据的准确性。

5. 公示：将教材征订目录、版本、定价、年级和征订数量等信息进行公示，接受家长和社会的监督。

6. 教材发放：在征订结束后，按照公示的征订信息，统一购买并发放教材。

第四条公示内容1. 教材征订目录：包括教材的科目、版本、出版社等信息。

2. 教材定价：各科目教材的价格。

3. 征订数量：各年级、各科目征订的教材数量。

4. 征订时间：教材征订的开始和结束时间。

5. 家长确认情况：各班级家长确认征订情况的统计表。

第五条公示方式1. 学校公告：在学校公告栏、官方网站等平台上发布教材征订公示信息。

2. 班级通知：各班级通过微信群、家访等方式，将公示信息通知到每位家长。

第六条监督与反馈1. 家长监督：家长有权对教材征订工作进行监督，提出意见和建议。

2. 学校自查：学校应定期对教材征订工作进行自查，确保征订工作的规范进行。

3. 教育部门监督：教育部门将对教材征订工作进行全程监督，确保征订工作的合规性。

第七条罚则1. 违反本公示制度的，将按照相关规定对相关人员进行处理。

2. 家长未按公示信息购买教材，导致学生无法正常上课的，后果由家长自行承担。

小学规范教材管理制度

小学规范教材管理制度第一章总则第一条为了规范小学教材管理，提高教学质量，加强教育教学管理，保障教材使用的合理性和有效性，制定本制度。

第二条本制度适用于小学各类教材的管理工作，包括教科书、辅助教材等。

第三条小学教材管理工作应遵循“科学、规范、合理、严格”的原则，确保教材管理工作的质量和效率。

第二章教材采购第四条小学教材采购应当有计划、有步骤、有组织进行。

第五条小学教材采购应当按照国家有关规定进行，选购质量合格、内容丰富、适合教学需求的教材。

第六条小学教材采购应当由专门负责教材采购的机构或者专人负责，严格按照程序进行。

第七条小学教材采购过程中，应当严格遵守法律法规，杜绝腐败行为。

第八条小学教材采购过程应当保持公开、公平、公正，任何单位和个人都不得干预和干涉。

第九条学校应当对教材采购情况进行及时总结和评估，及时调整采购工作。

第十条学校应当建立教材采购档案，对采购过程进行详细记录，确保全程可查。

第三章教材使用第十一条学校应当根据教学计划和教学需要，合理安排教材的使用顺序和时间。

第十二条学校应当建立健全教材使用制度，明确教师和学生对教材的使用要求。

第十三条学校应当定期对教材的使用情况进行检查和评估，确保教材的有效使用。

第十四条学校应当鼓励学生和教师对教材进行积极利用，开展多种形式的教学活动。

第十五条学校应当做好教材的维护工作，确保教材的完好无损。

第四章教材管理第十六条学校应当建立教材管理制度，明确教材管理的责任部门和责任人。

第十七条学校应当建立教材管理档案，对教材的使用情况进行详细记录。

第十八条学校应当定期对教材进行清点和盘点，确保教材的完整性和准确性。

第十九条学校应当建立教材征订、发放、回收和报废的管理流程，确保教材管理工作的顺利进行。

第二十条学校应当建立健全教材管理规章制度，严格执行，确保教材管理工作的规范性。

第五章教材监督第二十一条学校应当建立教材监督机制，对教材的使用情况进行监督和检查。

第二十二条学校应当建立举报制度，对违规使用教材的行为进行举报。

中小学教材、教辅资料征订及使用规则：庆来学校版

中小学教材、教辅资料征订及使用规则：庆来学校版一、背景介绍为了提高中小学教学质量，庆来学校决定制定教材、教辅资料征订及使用规则，以确保教材的质量和合理使用。

二、教材征订规则1. 学校将根据教学大纲和教学计划，确定每个学年所需的教材种类和数量。

2. 学校将与教材出版社签订征订合同，并按照合同约定的时间和方式进行教材征订。

3. 学校将组织教师评审教材内容，确保征订的教材符合教学要求和学生实际需要。

三、教材使用规则1. 学校将根据教学计划，按照科目和学年，确定教材使用的时间和顺序。

2. 学校将组织教师对教材进行详细解读，确保教师正确理解教材内容，并能够恰当地使用教材进行教学。

3. 学校鼓励教师使用多种教学方法和教材辅助资料，以提高教学效果和学生的兴趣。

4. 学校将定期开展教材使用情况调研，听取教师和学生的意见和建议，以及时调整和改进教材的使用方式。

四、教辅资料征订规则1. 学校将根据教学需要，确定每个学年所需的教辅资料种类和数量。

2. 学校将与教辅资料出版社签订征订合同，并按照合同约定的时间和方式进行教辅资料征订。

3. 学校将组织教师评审教辅资料内容，确保征订的教辅资料符合教学要求和学生实际需要。

五、教辅资料使用规则1. 学校将根据教学计划和教师的实际需求，确定教辅资料的使用方式和范围。

2. 学校将组织教师对教辅资料进行详细解读，确保教师正确理解教辅资料内容，并能够恰当地使用教辅资料进行教学。

3. 学校鼓励教师使用多种教学方法和教材辅助资料，以提高教学效果和学生的兴趣。

4. 学校将定期开展教辅资料使用情况调研，听取教师和学生的意见和建议，以及时调整和改进教辅资料的使用方式。

六、总结庆来学校将严格按照教材、教辅资料征订及使用规则进行管理，以确保教学质量和学生的效果。

教师和学生应按照规定的方式使用教材和教辅资料，同时积极参与对教材和教辅资料的评审和调研工作，为教学改革和提高教学质量做出贡献。

---注意：以上内容仅为虚构，不得引用或确认。

小学教材征订与管理制度

小学教材征订与管理制度
北郭村小学教材征订与管理制度
为了加强学校依法办学，规范教材、电教设备器材、教辅材料的征订与发放工作，促进教育教学的服务，特制定本制度。

一、教材征订
1.学校坚持择优选用原则，优先选用全国统编教材和教育
行政主管部门规划教材，其次选用其他同类优秀教材。

如果没有适合的教材，按照学校规定开发校本教材。

2.按照县教育局规定，结合学校实际情况，每年征订教学
用书两次。

3.学校领导必须审核通过所征订的教材、电教设备器材、
教辅材料。

4.每学期征订的教材、电教设备器材、教辅材料的种类和数量必须符合上级主管部门的规定。

5.新进的电教设备器材必须登记入册。

6.电教设备器材要分类摆放，保持干净整齐，方便教师使用。

7.严禁私自订购教辅材料，违者将受到通报批评；对在订购教辅材料中的违规、违法行为，学校将进行严肃处理。

二、教材发放
1.学校按照计划订购的教材由教导处保管，并负责发放。

2.发放要求：
1) 学生以班级为单位，由班主任负责在规定时间内凭缴费证到教材库领取，并及时发放。

2) 任课教师的课本、教参由教研组长到教材库领取并发放。

xx小学教辅材料征订工作制度

xx小学教辅材料征订工作制度为进一步加强教辅材料管理，根据《关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》要求，经研究，决定在我校开展教辅材料专项整治，坚决刹住教辅材料管理使用中的不正之风，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，建立长效工作机制。

一、严格按照“一科一辅”原则征订教辅材料1.推荐选定的中小学教辅材料，学生自愿购买，严格落实“一科一辅”原则，学校可以统一代购，但不得从中牟利。

2.其他教辅材料由学生和家长根据需要自行在市场购买，学校不得统一征订或提供代购服务。

3.学校不接收任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

4.学校集中开展一次教辅材料管理使用工作大排查，建立问题清单。

排查到的问题做到全面彻底，不漏一班、不漏一师。

5.组织教师签订教辅材料管理承诺书，做到明底线、守规矩。

二、重点对以下几个方面进行排查1.是否存在违反原则征订，推荐规定外教辅材料问题。

主要包括：违背“一科一辅”原则，推荐规定之外教辅材料。

2.是否存在违反自愿原则，强迫或变相强迫购买教辅材料问题。

主要包括：以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制学生购买任何图书、读本、各种“教材”；教师强制学生购买任何教辅材料；教师通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式或通过家长委员会变相强制学生购买规定外的教辅材料；向学生推销教辅材料，引导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料。

3.是否存在教辅类商业广告和商业活动进校园问题。

主要包括：教师违反严禁商业广告和商业活动进校园规定,接纳或协助教辅材料经营发行机构和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

4.对发现的违规情况和整改情况定期进行全校通报，按照省政府255号令、国家关于教辅材料管理和教师职业道德管理规定等，责任人进行严肃处理。

三、建立教辅材料管理使用长效机制（一）完善推荐目录。

根据省教育厅公布新的教辅材料目录，建立教辅材料常态审查机制，原则上与教科书同步修订教辅材料。

（二）规范推荐选用。

学校征订教辅资料管理制度

一、目的和依据为加强学校教辅资料的管理，规范征订程序，确保教辅资料的质量和适用性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教材教辅材料管理办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

二、管理原则1. 坚持学生自愿原则：征订教辅资料必须尊重学生和家长的选择，不得强制或变相强制学生购买。

2. 坚持公开、公平、公正原则：征订过程公开透明，确保各方利益得到保障。

3. 坚持实用、高效原则：征订的教辅资料应与教学实际相符，提高教学效果。

4. 坚持节约原则：合理控制教辅资料的数量，避免浪费。

三、组织机构1. 成立学校教辅资料征订工作领导小组，负责教辅资料征订工作的统筹、协调和监督。

2. 设立教辅资料征订办公室，负责教辅资料征订的具体工作。

四、征订程序1. 教辅资料征订办公室根据教学需要，制定教辅资料征订目录，并向全校师生公示。

2. 学生和家长根据公示的征订目录，自愿选择所需教辅资料。

3. 教辅资料征订办公室收集学生和家长选择的教辅资料信息，汇总后报学校教辅资料征订工作领导小组审批。

4. 经审批通过的教辅资料，由教辅资料征订办公室统一采购、配送。

五、教辅资料管理1. 教辅资料入库时，由教辅资料征订办公室负责验收、登记、上架。

2. 教辅资料出库时，由使用部门办理借阅手续，并确保资料安全、完整。

3. 教辅资料使用完毕后，由使用部门负责归还，教辅资料征订办公室负责清点、上架。

4. 教辅资料征订办公室定期对教辅资料进行检查，确保资料质量。

六、监督与处罚1. 学校教辅资料征订工作领导小组对教辅资料征订工作进行监督，发现问题及时纠正。

2. 对违反本制度，强制或变相强制学生购买教辅资料的行为，依法依规追究相关人员责任。

3. 对征订过程中出现的违规行为，学校将给予通报批评，并追究相关责任人的责任。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教辅资料征订工作领导小组负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规及政策规定相抵触，以国家法律法规及政策规定为准。

第二实验小学教材、教辅征订工作方案

XXXX第二实验小学教材、教辅征订工作方案
为了做好国家教材、教辅材料征订、发放工作，深入推进“双减”工作落实落细，切实减轻学生作业负担和家长经济负担，现就XX市新北区XXXX第二实验小学教材、教辅材料征订工作制订本方案。

一、成立教材、教辅征订工作领导小组
二、工作原则
以常州市教育局文件【X教基2023第11号】《XX市教育局关于做好2023年秋季全市中小学教材征订工作的通知》和《关于进一步加强全市中小学教辅材料使用管理工作的通知（征求意见稿）》为工作准则，严格进行教材征订，严格把控教辅准入与范围，规范教辅数量，完备选择程序，坚持学生家长自愿原则，加强组织领导，建立监管机制。

三、工作流程
1.按照上述文件规定，组织专人负责做好教材的征订和发放工作，严格按照教材与学生人数相一致的原则，杜绝浪费。

2.按照上述文件规定，教辅材料的征订，由备课组长进行初选，教研组长审核，征订工作领导小组统筹，经“三重一大”事项决策程序确认，报主管教育行政部门备案。

家长根据《征订教辅材料告家长书》中目录自愿选择，选择结果留存备查。

四、学校监管
学校监管电话： XXXX第二实验小学
2023年6月16日。

小学教辅资料征订与管理制度

XXXX小学教辅资料征订与管理制度
为进一步规范我校教辅资料管理工作，根据相关文件精神规定，现制定本校教辅资料征订与管理制度，请各教师遵照执行。

一、教辅资料征订的流程
教辅材料的征订严格按照上级统一规定，坚持证订以区新华书店为唯一合法渠道的教材。

1.总务处提供教辅材料书目，提交教导处。

2.我校成立审核小组进行教辅材料书目的审核，教辅资料必须是《XX市中小学教辅材料目录》以内的。

3严格按照教辅材料征订要求，3-6年级语文、数学、英语每学科只能征订一种教辅（同步练习册）来操作执行。

4.审核后的书目向校长汇报，根据具体情况进行征订。

5.由总务处及时分发到任课教师手中，再发给学生。

二、教辅资料征订的要求
1.选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，各班主任及任课教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料不得指定教辅资料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。

2.各教研组、教师等不得擅自引导书商进入校园推销、。

庆来学校中小学教材征订与教辅资料使用的管理准则

庆来学校中小学教材征订与教辅资料使用的管理准则1. 概述本文档旨在规范庆来学校中小学教材征订与教辅资料使用的管理准则，确保教材的选择和使用符合教育教学的需要，同时遵守相关法律法规和学校的规章制度。

2. 教材征订准则2.1 教材选择原则- 教材应与国家课程标准和学校教学大纲相匹配，内容准确、科学、易于理解。

- 教材应具有丰富的教育价值和启发性，能够培养学生的创新思维和实践能力。

- 教材应适应学生的年龄特点和认知水平，符合教育教学的发展规律。

- 教材应具备较好的可读性和可操作性，方便学生自主和实践。

2.2 教材征订程序- 学校应组织教师对教材进行评审和筛选，确保教材的质量和适用性。

- 学校可以邀请专家参与教材征订的评审工作，以提高评审的专业性和权威性。

- 学校应征求学生和家长对教材的意见和建议，以便更好地满足学生的需求。

2.3 教材供应管理- 学校应建立健全的教材供应管理机制，确保教材的及时供应和质量保证。

- 学校应与教材出版社建立稳定的合作关系，确保教材的供应渠道畅通。

- 学校应定期对教材供应情况进行评估和反馈，及时解决教材供应中的问题。

3. 教辅资料使用准则3.1 教辅资料选择原则- 教辅资料应与教材内容相符，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

- 教辅资料应具有一定的针对性和个性化，能够满足不同学生的需求。

- 教辅资料应具备较高的学术水平和教学实用性，能够提升教学效果。

3.2 教辅资料使用管理- 学校应制定教辅资料的使用管理规定，明确教师和学生的责任和义务。

- 教师应根据学生的情况和需要，合理选择和使用教辅资料。

- 学生应按照教师的指导，正确使用教辅资料，不得进行违规使用或传播。

4. 法律法规遵守学校在教材征订和教辅资料使用过程中，应严格遵守相关的法律法规和学校的规章制度。

确保选用的教材和教辅资料不含有任何违法违规内容，不侵犯他人的知识产权和合法权益。

5. 结论庆来学校中小学教材征订与教辅资料使用的管理准则旨在规范教材和教辅资料的选择和使用，确保教学质量和学生的效果。

小学教材征订公示制度模板

小学教材征订公示制度模板一、目的和意义为了加强小学教材征订工作的管理，提高教材征订的透明度和公正性，确保教材质量，根据我国相关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定小学教材征订公示制度。

本制度旨在规范教材征订流程，保障学生和家长的合法权益，促进学校教育工作的健康发展。

二、公示内容1. 教材版本：根据教育部门的规定，结合我校教学实际，选定的教材版本。

2. 教材征订数量：根据我校各年级学生人数，计算出的教材征订总数。

3. 教材征订时间：按照教育部门的要求，确定的教材征订的开始和结束时间。

4. 征订流程：教材征订的具体流程，包括征订、审核、公示、订购等环节。

5. 征订要求：对教材征订的相关要求，如征订对象的资格、征订材料的提交等。

6. 公示时间：教材征订公示的起始和结束时间。

7. 公示地点：教材征订公示的具体地点，如学校公告栏、校园网等。

8. 监督方式：对教材征订公示的监督方式，包括学校内部监督、家长监督、社会监督等。

三、公示程序1. 教材版本确定：由学校教材征订工作小组根据教育部门的规定和我校教学实际，选定教材版本。

2. 征订数量计算：由学校教材征订工作小组根据各年级学生人数，计算出教材征订总数。

3. 征订时间确定：按照教育部门的要求，确定教材征订的开始和结束时间。

4. 征订流程制定：由学校教材征订工作小组制定教材征订的具体流程。

5. 征订要求制定：由学校教材征订工作小组制定教材征订的相关要求。

6. 公示材料准备：由学校教材征订工作小组准备教材征订公示的材料。

7. 公示发布：将教材征订公示材料发布在学校的公告栏、校园网等地点。

8. 公示期间监督：学校教材征订工作小组负责公示期间的监督工作，接受家长和社会的监督。

9. 公示结束后的处理：对公示期间收到的意见和建议进行汇总，对存在的问题进行整改。

四、公示后的教材征订1. 按照公示的教材版本和数量进行征订。

2. 确保征订的教材质量，如发现质量问题，及时向供应商反馈。