人教版教材文言文必修4
（完整word版）人教版高中语文必修一至必修五文言文电子课本
（完整word版）⼈教版⾼中语⽂必修⼀⾄必修五⽂⾔⽂电⼦课本必修⼀1、《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑，以其⽆礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐⾔于郑伯⽈：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞⽈：“⾂之壮也，犹不如⼈；今⽼矣，⽆能为也已。
”公⽈：“吾不能早⽤⼦，今急⽽求⼦，是寡⼈之过也。
然郑亡，⼦亦有不利焉。
”许之。
夜缒⽽出，见秦伯，⽈：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑⽽有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉⽤亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，⾏李之往来，共其乏困，君亦⽆所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济⽽⼣设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，⼜欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑⼈盟。
使杞⼦、逢孙、杨孙戍之，乃还。
⼦犯请击之，公⽈：“不可。
微夫⼈之⼒不及此。
因⼈之⼒⽽敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
2、《荆轲刺秦王》秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，⾄燕南界。
太⼦丹恐惧，乃请荆卿⽈：“秦兵旦暮渡易⽔，则虽欲长侍⾜下，岂可得哉？”荆卿⽈：“微太⼦⾔，⾂愿得谒之，今⾏⽽⽆信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之⾦千⽄，⾢万家。
诚能得樊将军⾸，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见⾂，⾂乃得有以报太⼦。
”太⼦⽈：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以⼰之私，⽽伤长者之意，愿⾜下更虑之！”荆轲知太⼦不忍，乃遂私见樊於期，⽈：“秦之遇将军，可谓深矣。
⽗母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之⾸，⾦千⽄，⾢万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕⽈：“吾每念，常痛于⾻髓，顾计不知所出⽿！”轲⽈：“今有⼀⾔，可以解燕国之患，⽽报将军之仇者，何如？”樊於期乃前⽈：“为之奈何？”荆轲⽈：“愿得将军之⾸以献秦，秦王必喜⽽善见⾂。
⾂左⼿把其袖，⽽右⼿揕其胸，然则将军之仇报，⽽燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕⽽进⽈：“此⾂⽇夜切齿拊⼼也，乃今得闻教！”遂⾃刎。
人教版必修4语文部分课文课件
秦声：秦国乡土乐曲
前：名词用作动词，走上前。 书：写
奏：进献。盆缻fǒu ：均为瓦器。缻，同缶。秦人敲打盆缶作为唱歌时的节拍。
第十五段
刃：刀锋，这里名词用作动词，用刀杀。 靡：倒下，这里指后退。 顾：回头 第十五段
于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”
羞：意动用法认为…羞耻
01
渑池会结束后，回到本国，（赵王）因为蔺相如功劳大，任命他做上卿，职位在廉颇之上。 廉颇说：“我做赵国的大将，有攻城野战的大功劳，可是蔺相如只不过凭着几句言辞立下功劳，如今职位却在我之上。况且蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他之下！”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。”蔺相如听见这些话，不肯和廉颇见面。相如每到上朝时，常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高下。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车头避开他。
叱：喝骂
01
当时相如走上前去献上一个盆缻，趁势跪下请求秦王敲缻。秦王不肯敲击缻。相如说：“（如果大王不肯敲击缻）在这五步距离内，我能够把我颈项里的鲜血溅到大王身上了！”（秦王）身边的侍从要用刀杀相如，相如瞪着眼睛呵斥他们，侍从都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下缻。蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缻。”秦国的众臣说：“请赵王用赵国的十五座城给秦王献礼。”蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王献礼。” 为秦王寿：祝秦王长寿，指向秦王献礼。
高中语文(人教新课标)必修四文言文复习49页PPT
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律பைடு நூலகம்，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版高中语文必修4课内文言文挖空训练
人教版高中语文必修4课内文言文挖空训练在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。
战国策》中有一则故事，讲述了赵国想要用一块美玉换回失去的城池，但秦国却不同意。
XXX想出了两个策略，但XXX不同意，于是他自告奋勇，带着XXX前往秦国。
他先进了赵国，但是XXX却留在了秦国。
他向XXX奏报，XXX大喜，传达了这个好消息。
相如则说：“如果您想要这块玉璧，就应该发信给XXX，让他知道您的意愿。
XXX虑到秦国的实力，不会被欺骗。
如果您不这么做，您就会失去赵国的尊重。
再说，为了这块玉璧，您就要失去赵国的城池，这是不值得的。
”XXX听后非常高兴，并传达了这个好消息。
XXX是赵国的一位良将，他在XXX16年成为赵国将领，率领军队攻打齐国，大获全胜，占领了XXX。
因为他的勇气，被任命为XXX。
XXX是赵国人，曾担任赵国官员。
赵国得到了楚国和氏璧，XXX昭王得知后，写信给XXX，愿意以十五座城池来交换这块璧。
XXX和大将军XXX商量，他们认为如果将璧交给秦国，秦国可能不会归还城池，只会欺骗他们。
但是，如果不交换，赵国就会面临秦国的进攻。
最终，XXX决定斋戒五日，派人带着璧和书信前往秦国。
XXX前往秦国，XXX很高兴地接待了他，并传达了这个好消息。
XXX则说：“如果您想要这块玉璧，就应该发信给XXX，让他知道您的意愿。
XXX虑到秦国的实力，不会被欺骗。
如果您不这么做，您就会失去赵国的尊重。
再说，为了这块玉璧，您就要失去赵国的城池，这是不值得的。
”XXX听后非常高兴，并传达了这个好消息。
在赵国，和氏璧是一件珍贵的宝物，但XXX不敢献给XXX。
于是，XXX建议XXX寻找一个可以送璧给XXX的人。
XXX问道：“你认识这样的人吗？”XXX回答道：“我曾经和XXX特使相处过，我认为他可以假装送璧给XXX。
”于是，XXX同意了这个计划，让XXX去找这个特使。
XXX回来后，告诉XXX：“我认为XXX可以做这个事情。
”XXX问道：“他怎么做到的？”XXX解释道：“XXX曾经和XXX特使相处过，所以他可以假装送璧给XXX。
人教版高中语文全五册文言文注释汇总
树：种植
• 17、五十者可以衣帛矣 衣：穿
• 18、鸡豚狗彘之畜 畜：蓄养
人教版高中语文全五册文言文 注释汇总
目录
• 必修一 • 必修二 •《烛之武退秦师》
• 1．以其无礼于晋，且贰于楚也 • 以：因为 贰：从属二主 • 2．若使烛之武见秦君 若：假如 • 3．辞曰：“臣之壮也，犹不如人…” • 辞：推辞 犹：尚且 • 4．许之（答应了这件事） 许：答应 • 5．郑既知亡矣 既：已经
• 15．若属皆且为缩虏 若属：你们这些人 • 16．常以身翼蔽沛公 • 翼蔽：掩护。翼，象鸟张开翅膀一样 • 17．把剑切而啖之 啖：吃 • 18．杀人如不能举，刑人放如恐不胜 • 举、胜：都有“尽”的意思 • 19．窃为大王不取也 • 窃：常用作表示个人意见的谦词
• 20．何辞为：何必告辞呢？ • 为：句末语气词，常用在疑问句里 • 21．大王来何操 • 操：拿，这里是携带的意思 • 22．沛公则置车骑 置：放弃、丢下 • 23．道芷阳间行 道：取道 • 24．再拜献大王足下 • 再拜：拜两次，古代隆重的礼节 • 25．竖子不足与谋 • 竖子：骂人的话，相当于“小子” • 26．吾属今为之虏矣 吾属：我们这些人
拊心：搥胸，这里形容非常痛心 •13．以试人，血濡缕 濡：浸湿，沾湿 •14．人不敢忤视 忤：逆 •15．往而不反，竖子也 竖子：对人的蔑称 •16．入不测之强秦
不测：难以预料，表示凶险
• 17．今太子迟之，请辞决矣 • 请：请允许我，表示客气 • 辞决：辞别，告别 • 18．既祖，取道 • 祖：临行祭路神，引申为践行和送别 • 19．持千金之资币物 币：礼品 • 20．比诸侯之列，给贡职如郡县 • 比：并、列 给：供
•12、不违农时 违：违背、违反，这里指 耽误
人教版高中语文必修四必修4文言文知识
必修四文言文知识归纳《廉颇蔺相如列传》一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。
可予不？“不”通“否”。
臣愿奉璧往使。
“奉”通“捧”，捧着。
拜送书于庭。
“庭”通“廷”，朝堂。
召有司案图。
“案”通“按”，审察、察看秦自缪公以来。
“缪”通“穆”。
唯大王与群臣孰计议之。
“”通“熟”，仔细。
肉袒伏斧质。
“质”通“踬”，杀人时作垫用的砧板。
特以诈详为欲赵城。
“详”通“佯”，假装。
设九宾于廷。
“宾”通“傧”，傧相。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
1、于是王召见。
于是：在此，在这时；今义：承接连词。
2、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
于是：在此，在这时；今义：承接连词。
3、于是赵王乃斋戒五日。
于是：在此，在这时；今义：承接连词。
4、拜为上卿。
拜，古义：授予官职；今义：拜见，叩拜。
5、欲勿与，即患秦兵之来。
患，古义：忧虑，担心；今义：祸患。
6、请以咸阳为赵王寿。
寿，古义：向人敬酒或献礼；今义：祝寿。
7、臣所以去亲戚而事君者。
所以：古义：……的原因，表原因；今义：表示因果关系的关联词。
去，古义：离开；今义：到。
8、亲戚，古义：父母兄弟；今义：有血缘关系的亲属。
9、宣言曰。
宣言，古义：扬言，到处说，扬言；今义：宣告。
10、布衣之交。
布衣，古义：平民；今义：粗布衣服。
11、传以示美人及左右。
美人，古义：妃嫔，指秦王的姬妾；今义：美女。
12、左右或欲引相如去。
左右，古义：侍卫人员，近侍人员；今义：①方位词。
左边和右边；②身边跟随的人；③控制，动词；④方位词。
用在数目字后边表示概数，相当于“上下”。
13、请指示王。
指示：古义：指给……看；今义：上对下的说明，为指导工作而发出的口头或书面意见。
14、未尝有坚明约束者也。
约束：古义：信约，盟约，今义：限制使不越出范围。
15、赵岂敢留璧而得罪于大王。
得罪，古义：得到惩处；今义：冒犯。
16、明年复攻赵。
明年，古义：第二年；今义：“今年”的下一年。
17、王不行。
不行：古义：不前往，不去。
语文(人教版)必修4 必背篇目
4柳永词两首望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙。
怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙。
乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。
更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
6辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪绘，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？7李清照词两首醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
人教版高中语文必修四《苏武传》基本文言知识
《苏武传》教学参考【文化常识】1．《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
2．汉天子我丈人行也丈人：对老人和长辈的尊称。
如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。
唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。
3．单于出猎单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
意为广大之貌。
此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。
而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。
至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。
4．宦骑与黄门驸马争船驸马：中国古代帝王女婿的称谓。
又称帝婿、主婿、国婿等。
因驸马都尉得名。
汉武帝时始置驸(副)马都尉，驸，即副。
驸马都尉，掌副车之马。
到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，皆授官驸马都尉。
魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，非实官。
以后驸马即用以称帝婿。
清代称额驸。
5．匈奴与汉和亲和亲：西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于。
使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。
这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。
【文本语法】第一段：武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘（yí）中厩监（jiàn）。
苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。
【古今异义】稍——古义：渐渐；今义：稍微，些许【文化常识】官职任免。
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就、除2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
《师说》课件
《师说》课件一、教学内容《师说》是高中语文教材中的一篇文言文，位于人教版必修四的第三章。
本节课详细内容主要围绕《师说》的作者韩愈对师道的认识和看法，包括师的定义、师的职责、择师的标准以及师与弟子之间的关系等方面。
二、教学目标1. 让学生掌握《师说》中的重点词汇、句式和文学常识，提高文言文阅读能力。
2. 使学生理解韩愈关于师道的观点，认识到尊师重教的重要性。
3. 培养学生的思辨能力和道德修养，激发他们对教育、师生关系的思考。
三、教学难点与重点教学难点：文言文的阅读和理解，对韩愈观点的深入剖析。
教学重点：《师说》中的名句、名段，韩愈关于师道的观点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生谈谈自己对老师的认识和看法，引出本节课的主题——《师说》。
2. 新课内容展示：展示课件，让学生阅读《师说》，了解文章大意。
3. 例题讲解：讲解文章中的重点、难点，如“师者，所以传道受业解惑也”等名句。
4. 随堂练习：让学生翻译文章中的重点句子，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：分组讨论韩愈关于师道的观点，引导学生认识到尊师重教的重要性。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置作业。
六、板书设计1. 文章《师说》2. 作者：韩愈3. 重点词汇：师、传道、受业、解惑等。
4. 名句：师者，所以传道受业解惑也；无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也等。
5. 教学要点：文言文阅读方法、韩愈关于师道的观点。
七、作业设计1. 作业题目：翻译《师说》中的重点句子，结合实际谈谈你对尊师重教的看法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：推荐阅读韩愈的其他作品，如《马说》、《进学解》等，加深对韩愈的了解。
组织一次关于尊师重教的演讲比赛，提高学生的道德修养和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：文言文的阅读和理解，对韩愈观点的深入剖析。
人教版必修4高中语文第四单元第11课《廉颇蔺相如列传》1
• 作者是怎样描写秦王的？哪些属于正面描写？哪些属于 侧面描写？
• 明确：“传以示美人及左右”——正面描写；“左右皆 呼万岁”——侧面描写，极写秦王之贪及傲慢。“恐其 破璧……指从此以往十五都予赵”——正面写心理及动 作，表现其狡诈；“秦王因曰……毕礼而归之” —— 正面描写，写人物语言，表现秦王在关键时刻能从大局 着眼，有大国之君的风度。
C.古今异义
①未尝有坚明约束者（古义：遵守约定。今义：限制使不越出范围）
②不如因而厚遇之（古义：两个词，由此，趁此+表修饰。今义：一个词 ，表示结果）
③ 明年复攻赵（古义：第二年。今义：今年的下一年）
④于是相如前进缶（古义：两个词，走上前+进献。今义：向前行动或发 展）
⑤宣言曰（古义：扬言。今义：国家、政党或团体对重大问题公开表示 意见以进行宣传号召的文告）
11
廉颇蔺相如列传
司马迁（约前145～约前90） 西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长， 夏阳（今陕西韩城）人。其父司马谈是一位博学多 闻的学者，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史 料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少 年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁 遍游祖国南北，考察风土人情、文物古迹， 搜集 史料， 研究社会，为他以后创作《史记》准备了 丰富的材料。元封三年（前108），司马迁继父职， 任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和 文献。公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因替 李陵辩解，触怒了汉武帝，遭受宫刑。后发奋完成 了我国最早的纪传体通史——《史记》。
②左右欲引相如去（牵，拉） ③相如引车避匿（牵，拉；引申为“掉转”）
徒：①秦城恐不可得，徒见欺（白白地） ②而蔺相如使以口舌为劳（只，只不过）
人教版高中语文教材课后文言文及注解
不答。其书为世所重，皆此类也。 （摘自《晋书·王羲之传》）
【翻译】 他又曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着一把六角扇在叫买。王羲之就在老妇人的六角扇上每 面各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写 的，就可以卖得一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买这把扇子。又一天，老妇 人又拿着一把扇子来，王羲之笑而不答。王羲之的书法被世人所推崇，就像这样啊！ 《赤壁赋》课后文言文 吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随 物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。其他虽吾 亦不能知也。
（唐圭璋《唐宋词简释》） 《廉蔺列传》课后文言文 太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过 诛；然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可 谓兼之矣。
（白居易《与元九书》） 【翻译】 人间的文,以六经为首。就六经来说，《诗》又是为首的。为什么呢？因为圣人就是用诗感化 人心，而使天下和平的。能够感化人心的事物，没有比情先的，没有比言早的，没有比声近 的，没有比义深的。所谓诗，就是以情为根，以诗为苗，以声为花，以义为实的。上自圣贤， 下至愚人，微小如豚鱼，幽隐如鬼神，种类有别而气质相同，形体各异而感情一致。接受声 音的刺激而不产生反响，接触到情感的影响而内心不感应，这样的事是没有的。圣人懂得这 个道理，就根据言语的状况，把它纳入六义，按照声音的形态，把它鎔入五音，使之合于规 范。五音有规律，六义有类分。韵律协调言语就顺畅，语言顺畅声音就容易动人。类分明确 情感就得以表现，情感得以表现就容易感人。这样一来，其中就包含着博大精深的道理，贯 串着隐密细微的事物。 天子和平民就以上下沟通，天地之气就能彼此相交，人们的忧乐相 同，人人的心意也就达到和乐。 《师说》课后文言文 愈之为古文，岂独取其句读不类于今者邪？思古人而不得见，学古道则欲兼通其辞；通其辞 者，本志乎古道者也。 （《题哀辞后》） 【翻译】 我提倡古文，难道仅是因为古文的读法与今文不同吗？心里思念古人而不能见到古人，想要
高中人教版语文必修4课内文言文《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》词语解释及句子翻译答案
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉 颇为赵将，伐齐，大破（使破，打败）之，取阳 晋，拜（授予名位或官职）为上卿，以（凭借） 勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使 人遗（送给）赵王书，愿以（介词，拿、用）十 五城请易（交换）璧。赵王与大将军廉颇诸大臣 谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒（白白地）见 （被）欺；欲勿予，即患（忧虑、担心）秦兵之 （主谓之间）来。计未定，求人可使报秦者，未 得。（寻找能够出使回复秦国的人，没有找到）
高中语文必修4
文言文词语解释句子翻 译训练 杨振文
将相和
1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。
2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。
3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。
4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。
字子长，西汉著名 的史学家、文学家。
秦王与群臣相视而嘻（发出无可奈何的声
音）。左右或欲引（牵、拉）相如去（离开）， 秦王因（于是）曰：“今杀相如，终不能得璧也， 而绝秦赵之欢。不如因（由此，趁此）而厚遇 （招待、款待）之，使归赵。赵王岂（难道）以 （因为）一璧之故（缘故）欺（欺骗）秦邪？” 卒廷见相如，毕（使……完成，结束）礼而归 （使……回去）之。
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破（撞破） 璧，乃辞谢（婉言道歉），固（坚决）请，召有司案 （通“按”，审察察看）图，指从此以往（从这里起到 那里止）十五都予赵。
相如度（估计）秦王特(只，不过)以诈佯为（装作） 予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共 传（共同传扬，即公认）宝也。赵王恐，不敢不献。赵 王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷， 臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日， 舍（安置住宿）相如广成传。
高中语文必修四文言文翻译(必修4)
廉颇是赵国优秀的将领。
赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。
于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。
蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。
赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。
秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。
赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。
主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。
宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。
”赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢？”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。
我的门客蔺相如阻拦我说：‘您凭什么知道燕王（会收留您）？’我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。
蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。
现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。
您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免’。
我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。
我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。
”于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他？”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。
”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办？”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。
比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。
”赵王问：“可以派谁去呢？”蔺相如回答说：“大王如果找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。
城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。
”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。
秦王坐在章台宫接见蔺相如。
高中语文必修四文言文的苏武传原文实词练习
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少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴，置币遗单于。
单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我。
见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加?宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召毉。
凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
武气绝半日，复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武。
会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐。
语文必修四文言文加翻译
《醉翁亭记》环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
酿泉之上，其境少阔，由疑是飞泉倾泻而下也，疑乎？非也，盖竹柏掩映也。
欲饮，溪水可饮；欲治，泉可煮。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予以小子，仕于京师，俸禄之薄，不足以给朝夕，故归而谋诸父老。
父老闻之，莫不腾欢，曰：“吾Bruya之良好，盖久已闻之矣。
今少卿乃幸于此，人皆得以隶大理，非有世虑也。
”因出己钱，为少卿寿。
酒酣，弥月，曲终人散。
乃设席于亭上，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁也”。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
【翻译】环绕滁州的都是山。
那西南面的几座山峰，树林和山谷特别美丽，远远望去，树木茂盛，山峦幽深秀丽的地方，是琅琊山。
沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。
酿泉的上方，地方稍微开阔一些，我怀疑是飞泉从上面倾泻而下，是不是这样的呢？其实不是，那是因为竹林和柏树的掩映。
想要喝酒，溪水可以饮用；想要做饭，泉水可以煮食。
于是抬头看到自己的房子，心中既欣喜又奔跑。
仆人欢快地迎接，孩子们在门口等候。
三条小路都荒芜了，只有松树和菊花还存活着。
带着孩子们进屋，有酒满杯。
拿起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭院里的树木使我心情愉悦，倚着南窗寄托自己的傲然之情，觉得这狭小的空间也很舒适。
我特别喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，茎内中空而外表挺直，不横生枝蔓，香气传播更加清香，笔直洁净地立在那里，可以远远地观赏却不能轻易地玩弄。
我因为年纪小，在京城做官，俸禄微薄，不足以供给日常所需，所以回来向父老们商量。
人教版必修4高中语文第四单元第11课《廉颇蔺相如列传》2
②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使至赵（使臣）
引：①引赵使者蔺相如（延请）
②左右欲引相如去（牵，拉） ③相如引车避匿（牵，拉；引申为掉转）
徒：①秦城恐不可得，徒见欺（白白地） ②而蔺相如使以口舌为劳（只，只不过）
以：①以勇气闻于诸侯（凭） ②愿以十五城请易璧（用，拿） ③严大国之威以修敬也（连词，来） ④则请立太子为王，以绝秦望（连词，用来） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）
时代背景:
战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国 中，以秦国的力量最为强大。秦国要统一中国，采取远交近 攻、各个击破的战略，积极对外扩张。它南边的楚国和西北 的赵国，实力比秦稍弱。前283年，秦军伐魏，兵至大梁， 燕赵救之，秦军撤去。但由此，秦人生发怨赵之心。由于当 时的赵国尚有相当强的实力，且有齐、楚、燕、魏、赵等大 国首尾相救，所以秦国不能以主力对付赵国，只能施以蚕食 瓦解、威逼利诱之策。在蔺相如完璧归赵和渑池之会时，秦 的主要力量正与楚国对峙，所以它虽对赵国虎视耽耽，但还 抽不出主要力量来进攻赵国，也不敢轻举妄动。 这就是蔺 相如进行外交斗争时，能够取得胜利的客观条件。
判断句）
• “渑池之会”在记载秦赵君王会见，以乐助兴的内容上， 各用了什么词语？有怎样的不同？
• 明确：在记载内容上，秦御史着一“令”字，蔺相如则用 一“为（wèi）”字，体现了不同的含义。“令”者，威 逼也，不得不为；秦国君臣依靠其强力威压，置赵王于优 伶之地，逼迫赵王就范。赵王几近优伶，颜面丢尽！“为 ”者，替也，给也。非为威逼，主动请击也；非为人请， 自愿为之也。蔺相如挽狂澜于既倒，反令秦王击缶，缶乃 市井盛酒浆之瓦制容器，其为乐器，则质量劣、品位低。 秦王无奈，击缶助兴，已是等而下贱！两个动词，也意蕴 丰富。一个是“鼓”瑟，一个是“击”缶；一个是被逼无 奈，一个是死皮赖脸献丑 汤镬（huò） • 盆缶 (fǒu ) • 列观（guàn） • 甚倨（jù ） • 睨柱（nì）
新课标人教版高中语文必修四文言文知识梳理(含答案)
新课标人教版高中语文必修四文言文知识梳理(含答案)新课标人教版高中语文必修四文言文知识梳理（含答案）XXX必修四文言文知识梳理柳永词两首一、解释下列句中加点词语的古义。
1．异日图将好景今义：美好的景况古义：________________2．更那堪，冷落清秋节XXX：不热闹；使受到冷淡的待遇古义：________________3．便纵有千种风情XXX：人的仪表举止；情怀，意趣；流露出来的男女相爱的感情(常含贬义)古义：________________二、解释下列句中加点的多义词。
1．乘乘醉听箫鼓()独与迈乘小舟至绝壁下()于是为长安君约车百乘，质于齐()自京师乘风雪，历齐河、长清……()2．归异日图将好景，归去凤池夸()而皆背晋以归梁()后五年，吾妻来归()完璧归赵()若水之归海()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．嬉嬉钓叟莲娃()2．都门帐饮无绪()3．异日图将好景()XXX词两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
一尊还酹江月()二、解释下列句中加点词语的古义。
1．千古风骚人物XXX：轻佻放荡；有才学而不拘礼制古义：________________2．回首向来萧瑟处今义：从来，一向古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。
1．任一蓑烟雨任生平()任重而道远()XXX()众怒难任()2．却山头斜照却相迎()却匈奴七百余里()却之不恭()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1．大江东去()2．竹杖芒鞋轻胜马()XXX词两首、XXX照词两首1、说明以下句中加点词语的古义。
1．这次第，怎一个愁字了得XXX：一个挨一个地古义：________________ 2．XXX才气XXX：有才调，表现于外的才干古义：________________二、解释下列句中加点的多义词。
望四十三年，望中犹记()昼夜望将军至，岂敢反乎()则请立太子为王，以绝秦望()先达德隆望尊，门人门生填其室()在丙寅三月之望()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
人教版教材文言文必修4
必修4——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、理解常见文言实词在文中的含义1．指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》(1)臣愿奉．璧往使通______,___________________________（2)召有司案．图通______,___________________________（3）唯大王与群臣孰．计议之通______，____________________________ (4）拜送书于庭．通______，___________________________ (5）可予不．通______，___________________________ 《苏武传》(6）信义安所见．乎通______，___________________________ （7）不顾恩义，畔．主背亲通______，___________________________ （8）与旃．毛并咽之通______，___________________________(9)掘野鼠去．草实而食之通______,___________________________(10)空自苦亡．人之地通______，___________________________（11）因泣下霑衿．．，与武决．去通______，___________________________通______，___________________________通______，___________________________ (12）前以．降及物故通______，___________________________ 《张衡传》（13)员．径八尺通______，___________________________ (14）形似酒尊．通______，___________________________(15)阴知奸党名姓，一时收禽．通______，___________________________答案（1)“捧”双手捧着（2)“按”审察、查看(3)“熟”仔细（4）“廷”朝廷(5)“否”不给(6)“现”表现(7)“叛" 背叛（8）“毡”毛织的毡毯(9)“弆" 收藏（10)“无”没有（11)“沾”沾湿“襟”衣襟“诀”辞别(12)“已”已经（13)“圆”圆周（14)“樽”酒器(15)“擒”擒拿、捕捉2．解释下列句中加点的实词《廉颇蔺相如列传》(1)窃．计欲亡走燕: _______________________________________________________(2)使人遗．赵王书：____________________________________________________（3)曲．在赵：____________________________________________________（4）均．之二策：__________________________________________________________(5)臣请完璧归赵．．．．：__________________________________________________________ (6）相如奉．璧奏秦王：____________________________________________________ (7）礼节甚倨．：__________________________________________________（8)不如因而厚遇．之：________________________________________________________（9)左右．．欲刃相如：__________________________________________________ (10）于是秦王不怿．：____________________________________________________(11）位在廉颇之右．: ___________________________________________________(12）卒相与欢,为刎颈之交．．．．：___________________________________________________ 《苏武传》（13）武帝嘉．其义：_____________________________________________________ （14）因厚赂．单于: ________________________________________________________ （15）阴．相与谋劫单于母阏氏归汉：____________________________（16)武复穷厄．．：_______________________________________（17)独有女弟．．二人: __________________________________________________ 《张衡传》(18）游．于三辅：___________________________________________________（19)遂通五经．．：_______________________________________________________(20)公车．．特征拜郎中：_______________________________________________________(21)再迁．为太史令：_________________________________________________（22）又多豪右．．: ___________________________________________________（23)视事．．三年：_______________________________________________________（24）上书乞骸骨．．．: ______________________________________________________ 答案(1）私下(2)送给（3）理亏（4）权衡、比较（5）把和氏璧完好无缺地送回赵国。
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必修4——《廉颇蔺相如列传》《武传》《衡传》一、理解常见文言实词在文中的含义1．指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》(1)臣愿奉．璧往使通______，___________________________(2)召有司案．图通______，___________________________(3)唯大王与群臣孰．计议之通______，____________________________(4)拜送书于庭．通______，___________________________(5)可予不．通______，___________________________《武传》(6)信义安所见．乎通______，___________________________(7)不顾恩义，畔．主背亲通______，___________________________(8)与旃．毛并咽之通______，___________________________(9)掘野鼠去．草实而食之通______，___________________________(10)空自苦亡．人之地通______，___________________________(11)因泣下霑衿．．，与武决．去通______，___________________________通______，___________________________通______，___________________________(12)前以．降及物故通______，___________________________《衡传》(13)员．径八尺通______，___________________________(14)形似酒尊．通______，___________________________(15)阴知奸党名姓，一时收禽．通______，___________________________答案(1)“捧”双手捧着(2)“按”审察、查看(3)“熟”仔细(4)“廷”朝廷(5)“否”不给(6)“现”表现(7)“叛”背叛(8)“毡”毛织的毡毯(9)“弆”收藏(10)“无”没有(11)“沾”沾湿“襟”衣襟“诀”辞别(12)“已”已经(13)“圆”圆周(14)“樽”酒器(15)“擒”擒拿、捕捉2．解释下列句中加点的实词《廉颇蔺相如列传》(1)窃．计欲亡走燕： _______________________________________________________(2)使人遗．王书： ____________________________________________________(3)曲．在： ____________________________________________________(4)均．之二策： __________________________________________________________(5)臣请完璧归．．．： __________________________________________________________(6)相如奉．璧奏王： ____________________________________________________(7)礼节甚倨．： __________________________________________________(8)不如因而厚遇．之： ________________________________________________________(9)左右．．欲刃相如： __________________________________________________(10)于是王不怿．： ____________________________________________________(11)位在廉颇之右．： ___________________________________________________(12)卒相与欢，为刎颈之交．．．．：___________________________________________________ 《武传》(13)武帝嘉．其义： _____________________________________________________(14)因厚赂．单于： ________________________________________________________(15)阴．相与谋劫单于母阏氏归汉： ____________________________(16)武复穷厄．．： _______________________________________(17)独有女弟．．二人： __________________________________________________ 《衡传》(18)游．于三辅： ___________________________________________________(19)遂通五经．．： _______________________________________________________(20)公车．．特征拜郎中： _______________________________________________________(21)再迁．为太史令： _________________________________________________(22)又多豪右．．： ___________________________________________________(23)视事．．三年： _______________________________________________________(24)上书乞骸骨．．．： ______________________________________________________ 答案(1)私下(2)送给(3)理亏(4)权衡、比较(5)把和氏璧完好无缺地送回国。
比喻原物完整无损地归还本人(6)捧着(7)傲慢(8)招待、款待(9)身边的侍从(10)高兴、喜悦(11)上(12)誓同生死的朋友(13)赞许(14)赠送礼物(15)暗中(16)陷于困境(17)妹妹(18)游学(19)指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书(20)汉代官署名(21)升官(22)豪族大户(23)官员到职工作(24)大臣年老请求辞职3．解释下列句中加点的古今异义词的古义《廉颇蔺相如列传》(1)璧有瑕，请指示．．王古义： ______________________________________________________今义：指示下级或晚辈的话或文字。
(2)于是相如前进．．缶，因跪请王古义： _________________________________________________今义：向前行进，思想进步。
(3)宣言．．曰：“我见相如，必辱之。
”古义： ______________________________________________________________今义：表示政府的公告。
(4)臣所以去亲戚．．而事君者古义： _________________________________________________________今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
《武传》(5)汉亦留之以相当．．古义： ______________________________________________________________今义：副词，表程度，但不到“很”的程度。
(6)皆为陛下所成就．．古义： ______________________________________________________________今义：事业上的成绩。
(7)兄弟亲近．．古义： ______________________________________________________________今义：亲密地接近。
《衡传》(8)公车特征．．拜郎中古义： ______________________________________________________________今义：可以作为事物特点的征象、标志等。
(9)饰以篆．龟鸟兽之形古义： ______________________________________________________________今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。
答案(1)两个词，指，指出；示，给人看。
(2)两个词，走上前去进献。
(3)扬言。
(4)外亲属，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等。
(5)相抵押。
(6)栽培，提拔。
(7)做了皇上的侍臣。
(8)特，特地；征，征召。
是两个词。
(9)篆，篆文；文，花纹。
4．解释下列多义词《廉颇蔺相如列传》(1)负⎩⎪⎨⎪⎧ 秦贪，负．其强，以空言求璧 均之二策，宁许以负．秦曲 相如度秦王虽斋，决负．约不偿城 臣诚恐见欺于王而负．赵 廉颇闻之，肉袒负．荆 《武传》(2)使⎩⎪⎨⎪⎧ 数通使．相窥观 单于使．陵至海上《衡传》(3)征⎩⎪⎨⎪⎧ 京师学者咸怪其无征． 征．于色，发于声，而后喻 愿为市鞍马，从此替爷征．旁征．博引 宫中尚促织之戏，岁征．民间 公车特征．拜郎中 挟天子以征．四方 (4)观⎩⎪⎨⎪⎧观．太学 大王见臣列观． 此则岳阳楼之大观．也 玄都观．里桃千树 启窗而观． 答案 (1)依仗/使……承担/违背/辜负/背 (2)使者/派(3)应验/表现/出征/证明/征收/征召/征讨 (4)学习/宫殿/景象/道观/观察5．指出下列加点词语的活用类型并释义《廉颇蔺相如列传》(1)王于是遂遣相如奉璧西．入： ______________________________________ (2)间．至矣： ______________________________________ (3)卒廷．见相如： __________________________________________________________ (4)肉．袒负荆： ______________________________________________________(5)相如视王无意偿城，乃前．曰：__________________________________________(6)怒发上．冲冠： ________________________________________________________(7)臣乃敢上．璧： ______________________________________________________(8)舍．相如广成传： ______________________________________________________(9)乃使其从者衣．褐，怀．其璧：___________________________________________________(10)王鼓．瑟： ________________________________________________________(11)王窃闻王善．为声： ____________________________________________(12)左右欲刃．相如： ___________________________________________(13)宁许以负．曲： ___________________________________________________(14)大王必欲急．臣： ___________________________________________________(15)且庸人尚羞．之： ___________________________________________________(16)以先．国家之急而后．私仇也： ___________________________________________(17)严．大国之威以修敬也： ______________________________________________(18)毕礼而归．之： _____________________________________________《武传》(19)单于壮．其节： _____________________________________________________(20)舆．归营： _____________________________________________________(21)空以身膏．草野： _________________________________________________________(22)杖．汉节牧羊： _______________________________________________________《衡传》(23)大将军邓骘奇．其才： _____________________________________________________(24)衡少善．属文： _______________________________________________(25)妙尽．璇机之正．： _____________________________________________________答案(1)名词作状语，向西。