小学2019-2020学年度第二学期装备工作计划
2019-2020学年小学学校教学工作计划(第二学期)
2019-2020学年小学学校教学工作计划(第二学期)一、指导思想以科学发展观统领全局，以各级教育部门意见为指导，以办优质教育、建和谐校园为主题，以学生自主发展为本，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。
在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，群策群力，全面开创学校工作新局面。
二、工作目标：1、加强教学常规管理工作，实现管理增效。
2、加快课程改革步伐，实现课堂高效。
3、加强校本教研，实现活动增效关注学生活动，实现活动增效。
5、强化教师学习，实现优师增效。
三、工作措施：（一）强化教学过程管理，提升教育教学质量1、更新教学理念，促进学生自主发展。
充分发挥年级组集体备课的效能，教学设计中要重视通过学生独立思考、自主学习解决基础知识；要通过提问答疑、小组交流、深入思考、学生自我掌握知识的重难点；及时掌握学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进行有效的自主学习。
2、创新教学管理工作，使教学工作规范化、科学化。
切实加强对教学全过程的检查、监控力度，进一步落实教学常规制度，听课检查制度；教师教学工作考评制度；教学自我剖析制度（课后反思）和教学过程监控、质量分析制度。
3、全面强化质量意识。
认真做好教学计划、教法改革、质量监测等工作。
规范学生作业、教师批改等常规性工作，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，从而提高作业的有效性加强毕业年级的管理，有计划、有针对性开好毕业班学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。
加强分类辅导，全面提高教学成绩。
5、加强教学常规管理。
教导处和年级组要加大检查指导力度，切实落实《镇沅直属小学教学常规管理方案》和听课制度（学校校长和支部书记每人每个学期推门听课评课不得少于20节、副校长和中层干部每人每个学期推门听课评课不得少于25节，教师不得少于10节），迎接上级的随机检查。
小学装备年度工作计划
小学装备年度工作计划一、总体目标小学装备年度工作计划的总体目标是通过科学规划和有效组织，提高小学装备工作质量和水平，满足学校日常教学和管理的需要，为教师和学生创造一个良好的教学环境。
二、工作重点1. 教学设备更新- 对存在质量问题或使用寿命到期的教学设备进行更新。
- 根据学校教学需求和预算计划，优先更新影音设备、实验仪器等关键设备。
- 完善设备采购制度，加强对供应商的审核和管理。
2. 教学设备维护- 制定设备维护计划，保障教学设备的正常运行。
- 开展设备定期检修和保养工作，及时处理设备故障。
- 健全设备维护档案，建立设备维护记录，提高设备使用效率和寿命。
3. 教学设备管理- 对教学设备进行分类管理，建立设备档案和资料，实行设备定期盘点。
- 健全设备借用管理制度，规范设备借用流程，加强对设备归还和使用情况的监管。
- 加强教职工对设备管理的宣传和培训，提高教职工对设备管理工作的重视程度。
4. 教学设备安全- 加强对教学设备的安全保护和防盗措施，提高教育设备的安全性。
- 健全设备使用规范，建立设备安全操作手册，加强设备使用人员的安全意识培训。
- 巡查和保障教学设备的安全运行，及时发现并处理设备安全隐患。
5. 教育技术设备应用- 推广和应用先进的教学技术设备，如智能白板、多媒体教学设备等。
- 培训教师熟练掌握教育技术设备的使用方法，提高教师的教育技术应用能力。
- 加强与教育科技部门的合作，开展教育技术设备的应用研究，提高其在教学中的应用效果。
三、工作措施1. 制定工作计划- 由学校装备管理部门牵头，编制小学装备年度工作计划。
- 综合考虑教学需求、设备更新和维护情况等因素，制定全年教学设备更新和维护计划。
2. 加强设备采购管理- 加强与设备供应商的沟通和合作，获取最新的设备信息和市场行情。
- 组织开展设备采购评审工作，选择性价比高的设备供应商。
3. 健全设备维护机制- 确定设备维护负责人，建立设备维护小组，明确各自的工作任务和职责。
中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装备工作计划
中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装备工作计划一、指导思想：全面贯彻和落实上级疫情防控精神，以创建智慧校园为目标，加强现代教育技术的培训，提高广大教师的信息技术应用能力，强化疫情期间信息技术在常规教学中的应用，用信息技术提升教学品质，特别是常规课堂的教学效率。
做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，促进我校电教工作在疫情期间管理不松懈，发展不停止二、具体工作及措施：1、疫情期间加强对报告厅、未来教室、创客教室等现代化教育室场的使用维护，明确责任，落实到人，使专用现代教育技术装备得到最大限度的发挥。
2、做好普通教室电教设备的维护保洁工作，明确责任，规范使用。
避免人为因素造成设备损坏。
3、加强对电教器材的使用管理。
普通教室教师使用电教设备后要认真记载好《班级电教设备使用记载本》，进一步规范“录、摄像情况登记”、“电教器材借阅记录”、“电教器材维修登记记录”。
4、大力推进办公信息化和网络化，充分提倡利用学校网站、微信公众号、QQ群等通讯软件，实现行政管理、教师日常工作、家校互动等信息化。
5、配合各教研组开展高水平教学研究活动，协助上公开课的教师制作课件和设备安装调试。
6、续继组织好新一轮教师信息技术应用能力提升培训，努力达到青年教师能自己设计优秀课件，较熟练地运用微课软件制作微课，提高线上教学能力。
7、开展信息技术教学教学研究，积极探索教学规律，努力提高信息技术课堂教学效率，续继做好机器人团队培养。
8、加大“信息技术与各学科整合”力度，积极引导老师使用微课、未来教室等开展教学研究，促进新型媒体手段在教学中的运用。
9、组织好学校教师参加各级电教“论文”、“教案”、“优质课”、课件等评比活动。
10、积极组织学生参加信息技术比赛活动，认真做好辅导协调工作，争取好的成绩。
11、进一步加大校本资源库的建设力度。
整理学校的软件资源，健全管理制度，使软件不流失、不损坏。
做好重要资料的备份工作。
教育装备工作年度工作计划
教育装备工作年度工作计划一、工作目标本年度的教育装备工作主要目标如下：1. 提高教育装备的质量和效率，为教学提供良好的技术支持和服务。
2. 更新教育装备设施，提升学校整体教育水平。
3. 加强教师对教育装备的使用和管理培训，提高教师的教育技术能力。
二、工作内容1. 仔细分析学校的教育装备现状，包括设备的类型、数量、品质等，制定更新计划。
2. 购置新的教育装备设施，包括电子白板、多媒体教室、计算机等，以适应现代教学的需要。
3. 维护和保养教育装备设施，定期检测设备的性能，及时修理和更换不良设备。
4. 加强教育装备的管理，建立完善的设备档案和使用记录，保证设备的安全和正常使用。
5. 培训教师对教育装备的使用，包括操作技巧、故障排除等，提高教师的教育技术能力。
6. 制定教育装备的使用规范，指导教师正确使用教育装备，保证教学的顺利进行。
7. 跟踪教育装备使用效果，定期调查教师和学生的满意度，及时解决存在的问题。
8. 提供技术支持和服务，解决教育装备问题，使教育装备充分发挥作用。
三、工作计划和时间安排1. 分析教育装备现状和制定更新计划（1个月）：调查学校教育装备的类型、数量、品质等情况，并结合教师和学生的反馈意见，制定教育装备更新计划。
2. 购置新的教育装备设施（3个月）：根据更新计划，确定所需购置的新设备，进行合理的采购安排，并确保设备的质量和价格均符合学校的要求。
3. 维护和保养教育装备设施（每季度）：制定设备维护计划，定期检测设备的性能和健康状况，及时修理和更换不良设备。
4. 培训教师对教育装备的使用（2个月）：组织教师参加相关培训课程，培养教师运用多媒体教学的能力，并加强教师的故障排除能力。
5. 制定教育装备的使用规范（1个月）：起草教育装备使用规范，经过学校领导层的审查和讨论，最终形成可执行的规定。
6. 跟踪教育装备使用效果（每半年）：通过调查问卷，录像观摩等方式，了解教师和学生对教育装备的满意度和反馈意见，并根据问题建议调整教育装备的使用细则。
赣州市实验小学2019-2020学年度第二学期教育技术装备工作计划
赣州市实验小学2019-2020学年度第二学期教育技术装备工作计划一、指导思想按照我校教育工作要点，紧紧围绕学校工作中心，以率先实现高水平教育现代化为导向，以全面提高我校教育技术装备管理、应用水平为目标，以“保障教育、服务教育、促进教育”为工作主线，突出重点，深化应用，提升能力，用心用情用力服务教育，为我校教育现代化建设的提升作出新的贡献。
二、工作目标：1.构建教育信息化高水平服务平台。
进一步优化教育信息化环境，依托腾讯智慧校园系统、赣州市智慧教育云平台及苏州市教育教育装备管理系统，构建课堂互动教学、在线培训、网络教研、课堂点播、家校沟通等多种功能的教育公共服务平台，全面实现教育行政管理、学籍管理、人事管理、资产及教育仪器设备管理、教学科研管理、校园常规管理信息化。
2.优化校园信息化环境。
进一步加强校园网络建设，推进校园网络升级工程，逐步提高校园网络的畅通程度。
继续加强学校网站建设，规范学校门户网站建设，进一步做好微信公众号的宣传与推广，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水平。
3.提升教育技术装备水准。
我校要根据《江苏省中小学教育技术装备标准》，切实加强专用教室建设、教学仪器设备及馆藏图书的配备工作，要对照标准对学校教育技术装备现状进行全面检查。
专用教室建设规划体现时代特征、学校特色，及时听取区装备中心意见，以便使规划更为科学、合理。
在实施教学仪器设备及馆藏图书采购时，必须按相关规定操作，确保所购物品的质量及采购手续的合法完备。
4.加强制度建设和专职人员的培训。
根据标准配齐配足仪器设备及体育器材；要有针对性地对管理人员进行专题培训，全面提高他们思想素质和业务能力；要进一步完善各类艺体设备设施的管理制度，规范学校的音、体、美器材的管理行为；要严格按照课程标准开足上好相关课程，积极开展内容丰富、形式多样的艺体活动，进一步增强学生的体质健康素质、审美素质、艺术素养和综合素质；要组织各类竞赛，强化教学研究，提高教师的综合素质和学科的教学质量。
2024年小学教育装备工作计划（3篇）
2024年小学教育装备工作计划1、做好各年度“薄改项目”的资料收集整理。
2、强化教育装备的制度化管理，完善教育装备管理系统数据的更新，所有添置的装备纳入学校固定资产。
注重装备管理队伍建设，健全从校长到分管校长、中层管理人员、专职技术人员的分工责任制。
3、做好____年薄改项目学校的收货、发货工作，并组织学校完成安装、初检工作及____年度“薄改项目”教学装备项目学校的申报。
4、加强对学校管理人员和专业教师的培训，提高教育装备的使用率。
全年计划分别开展业务培训班、现场研讨会、经验交流会、外出参观学习、专项技能比赛等多种形式的活动，不断提高管理人员的业务水平和管理能力。
在培训内容上，把装备配备标准、装备常规管理要求、装备使用情况反馈、新技术操作应用相融合，增加培训内容的丰富性。
5、加强“薄改项目”学校功能室的建设与管理。
健全和完善图书室、音乐室、美术室、体育器材室等功能室和专用设备的管理制度，并要求制度上墙公布，做到专人专室专职管理，用制度规范管理。
2024年小学教育装备工作计划（2）一、背景介绍教育装备是指通过各种技术手段为教学提供支持和帮助的设备和工具。
在21世纪的今天，教育装备已经成为小学教育不可或缺的一部分。
为了提高小学教育的教学效果和教育质量，我们制定了以下2024年小学教育装备工作计划。
二、目标设定1. 提供先进的教育装备，满足小学教师和学生的教学需求。
2. 促进信息技术与小学教育的深度融合，提升教学质量和效果。
3. 培育小学师生的信息素养和创新能力，增强学校整体实力。
三、工作内容1. 提升教师信息技术能力a. 组织教师信息技术培训，提高教师熟练操作教育装备的能力。
b. 建设教师信息技术交流平台，鼓励教师之间的互相学习和交流。
2. 更新教学设备a. 定期更新学校教学设备，包括投影仪、电子白板等，以保证教学的高效进行。
b. 为每个教室配备一台电子教室，提供先进的教学设备和多媒体素材。
3. 推广在线教育资源a. 积极推广优质的在线教育资源，提供学生自主学习的机会。
小学装备年度工作计划
小学装备年度工作计划一、项目背景小学装备工作是指对小学的各类装备设备进行管理、维护、更新等工作。
小学装备工作的目标是保障小学教学与活动的正常开展，提供良好的教学和学习环境。
为此，我们制定了小学装备年度工作计划，以确保小学装备工作的有序推进和长期发展。
二、工作目标1.提高小学装备设备的质量。
加强日常维护和保养工作，提升装备设备的使用寿命和效能。
2.增加小学装备数量和种类。
根据小学教学和活动的需求，更新和增加适宜的装备设备，提供更好的教学和学习条件。
3.提高小学教师和学生的装备使用技能。
组织培训和交流活动，提升教师对装备的操作和维护能力，提高学生对装备的使用技能和创意能力。
4.加强与装备供应商的合作。
与装备供应商建立长期合作关系，争取更好的价格和服务。
三、工作内容1.装备设备清单更新根据小学教学和活动需求，对现有装备设备清单进行全面更新。
将已报废和不再使用的设备清除，增加新购和更新的设备，确保清单的完整和准确。
2.装备设备购置根据装备设备清单，采购新设备和更新老旧设备。
优先考虑安全性、实用性和适宜性，确保装备设备的质量和效益。
在购置过程中，与供应商保持良好合作关系，争取合理价格和优质服务。
3.装备设备维护和保养建立装备设备维护和保养计划，定期对装备设备进行检查和维修。
加强日常保养工作，定期清洁、调试和润滑设备，防止设备出现故障和损坏。
对发现的问题及时报修或更换。
4.装备设备管理建立装备设备档案，包括设备型号、购置时间、保修期限等信息。
建立设备借用和归还制度，明确责任和流程，并建立相应的登记和备案，保证设备的合理使用和管理。
5.师生培训和交流活动定期组织师生参加装备使用技能培训和交流活动。
要注重培养教师对装备的维修和使用能力，提高他们的操作技巧和应对问题的能力。
同时，鼓励学生积极探索和开展创意活动，培养他们的动手能力和创新精神。
四、工作计划1.年度装备设备清单更新工作计划时间：1月具体工作内容：- 与各部门和班级负责人沟通，了解小学装备设备需求。
小学装备工作计划
小学装备工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着我国教育事业的发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其装备水平直接关系到学校的教学质量和学生的学习效果。
为进一步提高小学装备水平，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 完善装备设施，确保教学需求。
2. 提高装备使用效率，促进教育教学质量提升。
3. 强化装备管理，保障学校安全稳定运行。
三、工作内容1. 调查分析（1）对全校各班级、各功能室进行装备现状调查，了解现有装备的种类、数量、性能、使用情况等。
（2）分析现有装备与教育教学需求的差距，为后续采购和更新提供依据。
2. 装备采购与更新（1）根据调查分析结果，制定年度装备采购计划，包括教学设备、实验器材、体育器材等。
（2）按照国家相关政策和标准，确保装备质量，合理控制成本。
（3）加强采购过程的监督，确保公开、公平、公正。
3. 装备配置与布局（1）根据教育教学需求，合理配置各类装备，确保各班级、各功能室装备齐全。
（2）优化装备布局，方便教学使用，提高使用效率。
4. 装备管理与维护（1）建立健全装备管理制度，明确管理职责，规范操作流程。
（2）定期对装备进行保养和维护，确保装备性能良好，延长使用寿命。
（3）加强对教师和学生的培训，提高装备使用率和教学效果。
5. 装备安全与环保（1）加强装备安全意识教育，定期进行安全检查，消除安全隐患。
（2）遵循环保原则，采购绿色、环保、节能的装备，降低能耗。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立专门的小组负责小学装备工作。
2. 制定详细的工作计划，明确时间节点，确保各项工作有序推进。
3. 加强与教育部门、装备供应商等外部单位的沟通协作，争取政策和资金支持。
4. 定期对工作进度进行和反馈，及时调整工作策略。
五、预期成效1. 提高学校装备水平，满足教育教学需求。
2. 提升装备使用效率，促进教育教学质量提升。
3. 加强装备管理，保障学校安全稳定运行。
2019—2020学年度第二学期教育技术装备工作总结
2019—2020学年度第二学期教育技术装备工作总结本学期我校继续围绕上级部门工作部署，结合我校实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备各项工作。
充分发挥我校教育技术装备效能，为教师教育教学、学校行政管理提供有力支持，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，为我校办学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
现将本学期教育技术装备工作总结如下：一、制定计划，明确目标：为使学校教育技术装备工作健康有序发展，增大工作预期性，开学前即制定学期工作计划，明确工作目标与措施，强化指导与监督。
1.继续做好资产配置计划工作，了解各处室需求，按照资产配置标准和时间节点进行核定申报。
2.围绕“三位一体”社团建设规划，结合我校环境、人员、资金支持，统筹思考学校创新教育发展规划，按照规划先行、统筹思考、分步实施的原则，多方了解、比较，做好机器人社团开设工作方案。
3.配合上级部门调研，做好艺术中心和劳技教室规划、设计工作，邀请相应教师参与设计修改，参加上级部门组织的评标工作，提前了解艺术中心和劳技教室定型设计。
4.做好暑期课桌椅调试调整适配工作，了解现有课桌椅情况，拟定工作方案并及时上报，与教仪站提前沟通课桌椅采购情况，根据实际情况安排工作日程。
5.做好市级项目网络提升工程的准备工作，根据厕所提升工程实施情况，及时做好假期施工准备。
二、加强管理，做好维护：进一步加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的保障。
1.本学期以来继续依靠维修公司做好班级电教设备、教师办公设备及实验室、功能室、馆设备维修维护工作，确保设备存放合理，运行正常，做好“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2.对照资产管理平台，进一步了解摸清学校资产状况，按照区国有资产管理办法规定，全面梳理老旧资产，继续做好资产标签补贴工作、根据资产现状，及时做好资产报废处置工作，做到应报废均报废。
3.根据上级部门要求，做好图书馆图书审查清理专项工作，完成不符规定图书清理552本并做好2020年图书征订采购工作计划。
小学教育装备工作计划（通用5篇）
小学教育装备工作计划小学教育装备工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编整理的小学教育装备工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教育装备工作计划1一、思想重视、领会精神。
思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。
理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。
是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。
二、健全组织，明确责任。
明确分工，组建专门的领导小组。
我校成立以管文山校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。
做到标准任务明确，责任落实到人。
在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。
严格按照江苏省教育技术装备标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到江苏省实验教学的基本要求，图书室建设达到江苏省图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。
四、具体目标。
1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。
按照县局安排，提升校园安防设备。
2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。
调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件。
3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。
使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备标准，为学校倡导的真学课堂教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。
2023年小学第二学期教育技术装备工作计划
2023年小学第二学期教育技术装备工作计划一、前言随着信息技术的快速发展，教育技术已经成为现代教育的重要组成部分。
为了更好地适应教育教学的发展需求，我们制定了2023年小学第二学期教育技术装备工作计划。
本计划旨在提升小学教育技术的应用水平，提高教学效果和素质。
二、目标设定1. 提升教师的教育技术应用能力：通过培训和指导，提高教师运用教育技术的能力和水平，使他们能够灵活运用各种教育技术工具进行教学。
2. 更新教育技术装备设施：购买和更新教育技术装备设施，为学生和教师提供更好的学习和教学环境。
3. 加强家校合作：通过家庭教育技术装备的使用，促进家校合作，提高家长对孩子学习的关注和参与度。
三、工作内容与计划1. 教师培训计划为了提升教师的教育技术应用能力，我们将开展一系列的培训活动，包括但不限于以下内容：（1）组织教师参加教育技术培训课程，提高他们的教育技术应用水平。
（2）定期组织教师进行教育技术经验交流会，分享教育技术的使用心得和经验。
（3）建立教育技术指导队伍，为教师提供个性化的教育技术培训和指导。
2. 教育技术装备购置计划（1）购买一批高性能的电脑和配套的多媒体设备，用于教师的教学工作和学生的学习活动。
（2）购买一批互动教学设备，如触屏白板、投影仪等，提供更丰富多样的教学方式。
（3）购买一批科学实验装备和模型，提供更生动有趣的实验教学。
（4）购买一批学生个人学习设备，如平板电脑、电子词典等，提高学生的学习效率。
3. 家校合作计划（1）为每个学生提供一个家庭教育技术装备套装，包括电脑、平板电脑等设备，以及与教师和学生交流的软件和平台。
（2）组织家长参加家庭教育技术培训课程，提高他们对教育技术的了解和应用能力。
（3）建立家校共享平台，家长可以通过该平台了解孩子的学习情况，并与教师进行沟通交流。
四、工作措施1. 加强教育技术装备的管理和维护。
2. 配备专职的教育技术骨干教师，负责教育技术装备的维护和教师培训工作。
2023年小学技术装备处工作计划
2023年小学技术装备处工作计划一、背景介绍小学技术装备处是一个负责小学教育技术设备管理与维护的部门。
随着科技的不断进步，教育技术装备在学校教学中扮演着越来越重要的角色。
为了不断提升教学效果，提高教育质量，确保技术设备的正常运行，我们需制定具体的工作计划。
二、工作目标1. 确保技术设备的正常运行：定期检查和维护技术设备，及时排除故障，确保技术设备的正常运行。
2. 提供技术支持和培训，提高教师的技术应用能力：针对教师在教学中遇到的技术问题，及时提供技术支持和培训，提高教师的技术应用能力。
3. 更新和升级技术设备：根据学校的实际需求，及时更新和升级技术设备，提供更好的教学工具和资源。
4. 加强与其他部门的合作：与其他部门密切合作，共同推动教育技术应用的发展。
三、具体工作计划1. 建立技术设备的台账与档案- 对学校内的技术设备进行清点，建立技术设备的台账，包括设备型号、数量、购置时间等信息。
- 建立技术设备的档案，包括设备的使用手册、维护记录等信息，方便日后查阅和维护。
2. 定期检查和维护技术设备- 制定技术设备的定期检查计划，对技术设备进行定期巡检，确保设备的正常运行。
- 对发现的技术设备故障进行及时维修或更换，确保设备能够正常使用。
3. 提供技术支持和培训- 及时响应教师提出的技术问题，对教师进行技术支持。
- 定期组织技术培训，提高教师的技术应用能力，包括教师教学软件的使用、网络教学平台的搭建等。
4. 更新和升级技术设备- 根据学校的实际需求，定期评估技术设备的使用情况，及时更新和升级技术设备，提供更好的教学工具和资源。
- 密切关注科技行业的发展动态，选购适合学校教学需求的新技术设备。
5. 加强与其他部门的合作- 与教务处、信息技术中心等部门密切合作，共同推动教育技术应用的发展。
- 参与学校的教学改革项目，为教师提供技术支持，促进教育创新与实践。
四、工作措施与时间安排1. 建立技术设备的台账与档案- 工作措施：对学校内的技术设备进行清点，建立技术设备的台账与档案。
2024年小学教育技术装备工作计划范本（三篇）
小学教育技术装备工作计划范本（____-____学年度第二学期）一、指导思想按照省、市教育部门关于教育装备工作的要求，以____为指导，加快装备改造，健全管理制度，提升应用能力，促进学校教育技术装备建设和管理水平再上一个新的台阶，为提高学校的教育教学质量作出新的贡献。
二、主要工作：（一）加强实验室建设，促进科学学科教学质量的提升。
科学教研组要抓住学校科学实验教室与科学探究室等相关专用教室重新配置的有利时机，切实做好相关工作，提升科学教室等专用教室的管理、应用水平，促进科学学科实验教学质量的进一步提升。
本学年的重点要做好以下几项工作：1.制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等）。
2.做好科学仪器准备室的管理工作，健全相关管理制度。
3.切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理各种资料，各类实验开出率确保____%。
4.开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。
5.做好科学实验室的环境布置工作，建全相关的规章制度。
6.参与全市中小学实验室等专用教室信息化管理工作。
7.做好迎接上级督查的相关准备工作。
（二）加强图书室建设，促进图书室服务效能的提高。
学校领导要对照上级要求，进一步完善图书室的各项管理制度，提高图书室为师生服务的水平和效能。
本学期校图书室重点要做好以下几项工作：1.制订《学期图书室工作计划》（内容包括图书室为师生服务的项目及相关安排、学生管理员队伍的建设、各项制度的完善、学期内新书的添置数量及旧书的销毁安排等）。
2.做好图书室的藏书、阅览（电子阅览）、教学资料的整理工作。
3.做好向三至六年级学生全开架借阅图书工作。
4.指导学生图书管理员做好学生报刊的分发工作。
5.做好图书室的环境布置工作和制度上墙。
6.做好迎接上级督查的相关准备工作。
小学2019-2020学年度第二学期工作计划
小学2019-2020学年度第二学期工作计划小学2019-2020学年度第二学期工作计划一、指导思想秉承“崇尚科技理性，涵养人文情怀”的学校精神，弘扬“蕴智”校风，树立向真、向善、向美的意识。
进一步提高管理效能，凸显以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题子课题《促进儿童深层学习的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，不断提高教育教学质量；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展；初步构建镇洋小学德育品牌，提高学生道德素养，促进学生全面发展。
二、工作目标1.落实学校办学理念、发展方向和育人目标的基础上规划、设计物质文化环境，加快校园文化建设。
2. 落实《学校文化建设纲要》，加强各项制度的建设工作，在规范执行中形成机制。
3.以“十三五”课题子课题《促进儿童深层学习的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，落实减负增效。
4.以教科研训一体化理念下的“科教融合”方式研究为抓手，提高教师的团队的凝聚力和竞争力。
5.初步构建德育品牌，加强常规管理，行为规范合格生率保持100%，养成教育初显成效。
6.进一步深化校本课程特色，促进学生的个性发展和主动发展。
7.加强校园数字化建设的学习，进一步探索信息技术与学科教学的融合。
三、工作重点（一）工作重心1. 做好新校的规划建设工作。
落实学校办学理念、发展方向和育人目标等的基础上规划、设计物质文化环境，为下学期搬入新校舍做好充分的准备。
2. 做好制度建设工作。
进一步学习并落实《学校文化建设纲要》，完善教师发展规划、校本教研制度、班主任工作细则、教学六认真细则等制度，在规范执行中形成机制。
3. 做好队伍建设工作。
继续开展以《促进学生深度学习的教学行为改进研究》为抓手的“简约开放”课堂研究，促进全体教师教学行为的改进，建设一支高素质的教师队伍。
（二）工作重点1. 继续做好德育工作中的三个“好”在向真、向善、向美核心理念的引领下，全力营造全员育人的良好氛围，树立人人都是“德育工作者”的意识，主动关注德育工作中存在的问题并及时沟通解决，让德育工作不断向好，同时为新校舍的搬迁提供保障。
2020年中心小学电教装备工作计划
侯家岗乡中心学校本部2019—2020学年度电教装备工作计划一、指导思想为了加快学校信息技术教育和电教装备工作的发展，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，以规范的常规保质量，以实效的教研上水平，围绕县教体局“一个中心、两个重点、三大目标、四项常规”总体工作思路，以“自育自学”引导自学课型实验为抓手，促进我校电化教育工作整体质量实现新的跨越。
二、工作任务（一）教师队伍能力建设教师是实现教育信息化的主导力量。
由于我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平还有待提高，本学年将有目的的对全校教师进行有针对性的现代教育手段的培训，使全体老师提高制作课件和应用计算机技术进行办公、教学实践的水平。
（二）电教装备管理及应用提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备教材的维护保养工作。
1、立足现有条件，充分利用学校教育教学现代化设施。
以满足教育教学需求。
2、利用远程教育的资源接收设备不断完善教学资源库建设，保证教师方便使用农远资源。
要求有课表安排，有教师使用登记记录。
3、加强电教装备设施的管理（1）电教管理员要及时与总务处配合做好电教设施的登记工作，做到电教设备登记册与学校固定资产帐相符。
做好网络设施、专用教室（计算机教室、光盘播放教室、农远专用教室）使用情况、问题记录。
（2）管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行）等工作，建立完善的管理制度，并做好相关记录。
（3）加强对远程教育设备的管理，及时做好软硬件的维护工作，切实保证网络、软件正常安全运行。
（4）对于传统的电教装备设施，也要及时与学校总务处做好设备的登记工作，已经不在使用报废的设备也要完善登记报废手续（如投影仪等），英语组使用的录音机等，专门负责的教师要做好使用保管记录。
4、信息技术课的教学工作（1）配备计算机教室的学校要按照教学计划开齐开全信息技术课。
努力钻研教材，上好课，积极参加信息技术教研活动，提高教学技能。
2024年小学第二学期装备处工作计划
2024年小学第二学期装备处工作计划一、工作目标1. 提供全面有效的教学装备支持，优化学校教育教学环境；2. 积极参与学校教学改革，引进新科技、新设备，提高教学质量；3. 加强装备维护和管理，确保装备的正常使用和延长寿命；4. 增强团队合作意识和服务意识，与教职员工良好沟通合作。
二、工作内容1. 装备采购（1）根据学校教学计划和需求，制定装备采购方案；（2）广泛调研市场，寻找适合学校教育教学需求的装备供应商；（3）与供应商洽谈合作，确保装备的质量和价格的合理；（4）维护和更新学校装备采购信息，做好档案管理工作。
2. 装备配备与管理（1）根据各班级和科目的具体需求，合理配置装备；（2）编制装备使用手册，对教职员工进行培训，提高装备使用效率；（3）建立和完善装备借用和归还管理制度，确保装备的安全；（4）监督装备的使用情况，随时做好维护和修理工作。
3. 教育科技推广（1）密切关注教育科技发展，推动新科技在教学中的应用；（2）组织教职员工召开教育科技培训班，提高教师的教育技术水平；（3）引进教育科技研究成果，开展教学资源共享和交流活动。
4. 故障排除和维护（1）建立定期检查装备工作机制，保证装备的正常使用；（2）及时发现和修复故障设备，减少故障对教学的影响；（3）与供应商建立良好合作关系，确保故障设备的快速维修和更换。
三、工作计划1. 第一周：了解学校教学计划和装备需求，制定装备采购方案；2. 第二周：调研市场，寻找装备供应商，并进行初步洽谈；3. 第三周：与供应商确认合作意向，签订采购合同；4. 第四周：参加装备新产品培训，了解最新装备的使用和维护方法；5. 第五周：根据具体需求，配置装备，编制使用手册；6. 第六周：开展装备使用培训，提高教职员工使用效率；7. 第七周：建立装备借用和归还管理制度；8. 第八周：开始进货验收和装备配发工作；9. 第九周：开展教育科技推广工作，组织培训班；10. 第十周：与教育科技公司合作，引进新科技设备；11. 第十一周：定期检查装备，及时修理故障设备；12. 第十二周：组织教学资源共享和交流活动，提高教学质量；13. 第十三周：与供应商沟通维修计划，确保故障设备的正常使用；14. 第十四周：总结小学第二学期装备处工作，撰写工作总结报告。
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小学2019-2020学年度第二学期装备工作计划为全面提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，根据县教育局有关要求，结合我校教育发展实际，特制定本计划。
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，积极响应县教育局精神，树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。
二、工作目标
以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境，落实“基于网络环境下信息技术与学科课程整合”试点工作，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推进数字化校园建设，全面提高我校教育教学质量。
三、具体措施
（一）健全机构，确保管理应用上水平
1.成立领导小组
学校成立了装备工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长为副组长，老师作为核心组成员，专门负责学校教育装备及信息化工作。
为协调各部门，各核心成员工作，充分发挥教育装备的现代化优势。
2、确保专人管理
建立教育装备管理网络。
以装备处为核心，以功能室为单位，分室管理，各负其职；转变传统的管理理念，促进全员管理观念，全面提高教育技术装备管理水平。
3、经费投入保障
学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养，易耗品补充以及人员培训等，同时群策群力，加强多渠道地筹措经费，加大此项经费的投入。
（二）明确要求，促进管理规范化
1、明确职责
要求各室负责人明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。
做好学校的当家人、管理者，加强责任心，制定好工作计划，将教育技术装备的破损率减到最低，同时确保教育技术装备的日常应用，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。
各室负责人还应加强学习与创新，提高管理水平。
2、规范管理
（1）保证制度齐全。
学校实验室、音乐教室、美术教室、计算
机网络教室、多媒体教室、综合实践活动室、图书阅览室，仪器器材、
设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。
（2）做到账物相符。
严格按照制度进行仪器器材、设施设备、
图书的登录建账。
各室做到仪器器材总账、明细账、低值易耗品账“三账”齐全、准确；账面与实物相符、总账与分账相符、橱签与实物、与账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100%（其中低值易耗品账、物相符率不低于90%）。
（3）做好日常管理。
各室负责人要做好仪器器材的科学存放、维护保养、借还登记和卫生清洁工作。
摆放仪器要全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放，仪器存放科学、规范、安全、美观。
科学室化学试剂、药品要妥善保管。
保养维修仪器定期保养和维修，保证仪器设备处于正常完好奖状。
主要仪器设备完好率达95%以上。
借用登记做好日常教学仪器器材设备的借用借用、归还登记，对损坏的器材要追纠原因，追查责任，以加强使用教师的责任心。
对不足的仪器器材有计划地补充。
寒暑假假期各室不开放，学校器物一般不外借，如确需在寒暑假借用学校器物或外借学校器物，需经过学校领导批准方可。
卫生安全经常清扫各仪器器材室，保持各室室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范。
并处理好各室准备的用电、防盗、防火
等安全工作。
学校网络、计算机定期进行网络维修、软件更新、病毒查杀等工作，确保学校计算机正常动作。
（三）有效运作，促进装备应用常态化
教育质量是立校之本。
教育的改革和形势的发展，要求我们运用现代教育技术来提高教育教学质量，教育技术装备是实现现代教育技术的保证和条件，我们的装备，目的就是运用，应用才是硬道理。
不用就是浪费。
因此，我们要立足校情，有效运作，提高教育装备的应用率。
1.做好培训工作，促使教师用好装备。
采用集中与分散的培训方式，对管理人员与全体教师进行相关的培训。
重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作。
发挥好学校骨干网管人员和远教管理员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校网管人员，提高他们的技能。
重视其他各室管理的业务培训工作。
继续全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本，以基于信息技术环境和教学资源的教学设计为重点，以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程整合的教师全员培训。
培训工作讲求实际、实用和实效。
为教师用好教育装备作好准备。
2.做好应用安排，激励教师多用装备。
结合学校的专用教室、仪器器材的实际情况，我们对老师在科学实验室、多媒体教室、计算机网络教室、美术室、音乐室上课和图书阅览室开放作了统一安排。
图书借阅、阅览室开放学校作统一安排，按照学校安排表轮到到阅览室读书的班级由该班科任教师组织学生到阅览室看书，并进行指导。
看完书后可继续借书课后阅读，保证每学期生均借书册数不少于6册。
同时学校开展“读书节”活动，各班开设班级图书角，多种途径推进校园书香工程。
保证学生课外阅读量达课标要求。
（四）大胆探索，加强信息技术与学科课程整合
现代教育技术的应用，极大地改变了我校教师的教学方式。
教师不再是以往的知识传授者，而是课堂教学的组织者、学生学习的指导者、学生能力的培养者。
教师的大量工作不仅仅在课上，还是在课下：建立学科资源，为学生学习提供大量的文字、电子音像材料信息资源，以便为学生的个性化学习和自由发展提供广阔的空间。
学年内每位教师至少上好一节整合公开课，每门学科大力开展整合观摩课活动，开展整合课例、课件和整合论文评选活动。
做好基于网络环境下信息技术与学科课程整合试点工作。
争取在现代教育技术与学科教学整合方面有更大的突破和创造，更好地发挥信息资源的作用，以激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，促进学生全面发展。
四、逐月工作安排
二月份：
1.制定装备工作计划；
三月份：
1.协助教研组开展教学研讨活动.
2.整理多功能教室；
3.指导教师清理各室投影仪的灰尘。
四月份：
1.协助教研组开展教学研讨活动；
2.检查各功能室使用情况。
五月份：；
1.开展李小科技节；
2.检查各功能室使用情况。
六月份；
1.检查各功能室使用情况；
2.电教教材的征订。
七月份
1.收集整理装备资料；
2.收取功能室钥匙。
装备处
2020年2月。