高三物理课件 能的转化和守恒定律

合集下载

高三物理 能量守恒定律

高三物理 能量守恒定律

1842 迈尔
1847 焦耳
1847 亥姆霍 兹
提出能量转化与守恒的观点
这些事实使人们意识到,在自然现象复 杂的变化中,存在着一个物理量,它可以作为 各种运动的量度,并反映各种运动形式的内在 联系。
二、能量守恒定律
内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失, 它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从 一个物体转移到别的物体,在转化和转移过程 中其总量保持不变。 能量守恒定律是科学史上最重大的发现之一, 是“伟大的运动基本定律”,是19世纪自然科 学的三大发现之一。
三、永动机
第一类永动机 不需要动力的机器,它可以源源不断地对外做功。
不可与耗散
第1节 能量守恒定律
一、能量的转化
运动 机械运动 分子热运动 电磁运动 对应 能量 机械能 内能 电磁能
能量可以相互转化吗?
温差电现象
年代 人物 1800 伏打 1820 奥斯特 1821 塞贝克 1831 法拉第 1841 李比希
发现与发明 电池 电流的磁效应 温差电现象 电磁感应现象 生物体的热量和生命的活力是由体 内食物氧化所产生的热量提供的 建立不同能量之间的当量关系 发表热功当量的论文

高三复习能量守恒定律.ppt

高三复习能量守恒定律.ppt
能量守恒定律
基础整合
1.功是能量转化的量度 做功的过程对应能量的转化,做多少功就有多 少能量发生了转化,即功是能量转化的量度. 2.能量守恒定律 (1)内容:能量既不会消灭,也不会创生,它 只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体 转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能 量的总量保持不变,这个规律叫做能量守恒定律.
θ=30°,其上 A、B 两点间的距离为 l=5 m,传送带在电动机 的带动下以 v=1 m/s 的速度匀速运动,现将一质量为 m=10 kg 的小物体(可视为质点)轻放在传送带的 A 点,已知小物体 与传送带之间的动摩擦因数为 μ= 3 ,在传送带将小物体从
2
A 点传送到 B 点的过程中,求:
(1)传送带对小物体做的功.
过程中( BD )
A.外力 F 做的功等于系统动能增量 B.B 对 A 的摩擦力所做的功等于 A 的动能增量 C.A 对 B 的摩擦力所做的功等于 B 对 A 的摩擦力
所做的功
D.外力 F 对 B 所做的功等于 B 的动能的增量与 B
克服摩擦力所做功之和
解析:滑动摩擦力做的功大小等于滑动摩擦力
大小乘以相对路程,即 W=Ff·d 相,故选项 C 错误.
(1)小球到 C 点时速度 v0 的大小; (2)小球在 C 点对环的作用力大小.
(g 取 10 m/s2)
思路点拨:小球从 B 到 C 的过程中重力和弹簧
的弹力做功,重力势能、弹性势能及动能相互转化, 利用能量守恒定律求解.
解析:(1)小球在 B 点时弹簧的长度为 l1=R=l0
所以在此位置时弹簧处于自然状态,弹簧的弹
重力和摩擦力做负功.支持力不做功,
由动能定理得:WF-WG-Wf=1 mv2-0.

2020高考物理 机械能守恒定律 能的转化和守恒定律课件

2020高考物理 机械能守恒定律 能的转化和守恒定律课件

答案:15 74gL
• 题型三 系统的机械能守恒问题 • [例3] 如图7所示,长为L的轻杆,一端装有固定光滑的转动
• (2)△Ep=-△Ek,表示系统(或物体)机械能守恒时,系统减少 (或增加)的势能等于增加(或减少)的总动能.应用时,关键在 于分清重力势能的增加量和减少量,可不选零势能面而直接计 算初、末状态的势能差.这种表达方式一般用于始末状态的高 度未知,但高度变化已知的情况.
• (3)△EA增=△EB减,表示若系统由A、B两部分组成,则A部分 物体机械能的增加量与B部分物体机械能的减少量相等.
• 以上三种表达方式中,(1)是最基本的表达方式,易于理解和 掌握,但始末状态的动能和势能要分析全,防止遗漏某种形式 的机械能.应用(2)(3)方式列出的方程简捷,是同学们应该重 点掌握的,但在分析势能的变化时易出错,要引起注意.
• ——基础自测—— • 如图2所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m,不计摩擦,系
• 2.机械能守恒定律的三种表达形式和用法
• (1)E2=E1或Ek1+EP1=Ek2+EP2,表示系统在初状态的机械 能等于其末状态的机械能.一般来说,当始、末状态的机械能 的总和相等,运用这种形式表达时,应选好零势能面,且初、 末状态的高度已知,系统除地球外,只有一个物体时,用这种 表达形式较方便.
• 4.势能是标量,正负具有大小的含义
• ——基础自测—— • 如图1所示,质量为m的小球,从离桌面H高处由静止下落,
桌面离地高度为h.若以桌面为参考平面,那么小球落地时的重 力势能及整个过程中重力势能的变化分别是( ) • A.mgh 减少mg(H-h) • B.mgh 增加mg(H+h) • C.-mgh 增加mg(H-h) • D.-mgh 减少mg(H+h)

14.3能量的转化和守恒PPT课件

14.3能量的转化和守恒PPT课件

于 原子核反应 。
7、白天,太阳能热水器中的水的温度升高,水的内能
增加
填”减少“”不变“或”增加“),这是通热过传递
的方法改变了它的内能。
-
24
8、在各种形式的能量的相互转化的过程中,下列说法中正确的

( C)
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能
械能实现吗?
(“能”或“不能”),为什么?
-
22
3、请填上箭头上发生能转化的装置、器具、现象
机械能 发电机 化学能 煤气炉
电能 内能
内能 蒸气机 光能 太阳能发电机
机械能 电能
内能 内能
烧铁棍 食物腐败
-
光能 化学能
23
5、冰块沿地面滑动,往往会逐渐融化,在这一过程中
是 机械
能转化内为
能。
6、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量来源
内燃机的压缩冲程中 ____能转化为____能,
物体在阳光照射下温度升高___能转化为___能.
-
26
流星穿过大气层时会变得炽热______能转化为_____能 飞行的子弹射穿木板后子弹温度会升高______能转化为_______ 能 将一块冰放在地面上拖,冰会熔化____能转化为____能 反复弯折一根铁丝,弯折部分温度会升高 ____能转化为____能 擦燃火柴 _______能转化为_______能; 金溪水电站发电 _______能转化为_______能; 水蒸气对活塞做功----_______能转化为_______能;
学习目标:
1、知道各种形式的能可以相互转化,
能举出日常生活中能量转化的例子。

高中物理新必修课件能量的转化与守恒

高中物理新必修课件能量的转化与守恒
热力学第二定律的理解
学生需要理解热力学第二定律的实质和意义,掌握可逆过程和不可逆过程的概念及其区别,以及了解热 力学第二定律在自然界中的普遍性和重要性。
创新思维拓展延伸
能源利用与环境保护
学生可以通过了解能源利用的历史、现状和未来发展趋势,探讨能源利用对环境的影响 及保护措施,提出可持续发展的能源利用方案。
空调制冷原理
空调制冷时,室内机内的制冷剂通过汽化吸热的方式将室内的热量带到室外,再 通过室外机的冷凝器将热量释放到室外空气中,从而实现室内降温的目的。这个 过程中涉及到热力学第一定律的应用以及热量传递的过程分析。
03 机械能守恒定律及其实例分析
机械能守恒定律内容
机械能守恒定律定义
在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械 能保持不变。
能量定义
能量是物体做功的本领,表示物 体运动状态改变的难易程度。
能量分类
包括动能、势能、内能、电能、 化学能、核能等。
能量转化现象举例
内能转化
如热机工作过程中,内能转化 为机械能。
化学能转化
如电池放电过程中,化学能转 化为电能。
机械能转化
如物体自由落体过程中,重力 势能转化为动能。
电能转化
如电动机工作过程中,电能转 化为机械能;发电机工作过程 中,机械能转化为电能。
05
题探讨
化学反应热效应概念介绍
热效应定义
化学反应在发生过程中,除了生成新的 物质外,往往伴随着能量的转化,这种 能量的转化表现为反应体系温度的变化 ,称为化学反应的热效应。
VS
热力学第一定律
能量守恒定律在热力学中的应用,表明热 量可以从一个物体传递到另一个物体,也 可以与机械能或其他能量互相转换,但是 在转换过程中,能量的总值保持不变。

能量的转化与守恒课件_高三物理课件

能量的转化与守恒课件_高三物理课件
初中物理课件
(2)等容过程:过程是不做功,则W=0,则 Q = ΔU ,物体吸收的热量等于物体内能的 增加. (3) 等温过程:在过程的始、末状态,物体 的内能不变,即 ΔU = 0 ,则 W + Q = 0 或 W =-Q,表示吸收的热量全部用来做功或外 界对气体所做的功全部转换为热量放出.
3.热力学第一定律: 所做的功W (1) 内 容:物体内能的增加量 ΔU 等于外界 对物体 吸收的热量Q W+ Q 与物体从外界 之和. (2)表达式:ΔU= . 做功 热传递 4.热力学第一定律的意义: (1) 内 能 的 变 化 必 然 伴 转移 随 有 转化 或 . (2)一切涉及热现象的宏观过程中,能量可 初中物理课件 以发生 或
二、第一类永动机 任何能量 1.定义:不 消耗 而能永远对外做 功的机器. 不可能实现 2 . 热力学第一定律的另一表述: 第 一类永 动机是 的.
初中物理课件
三、能量守恒定律及其应用 1.内容:能量既不会消失,也不会创生, 它只能从一种形式 为另一种形式,或 转化 转移 者从一个物体 保持不变 到另一个物体,而能量 的总值 . 2.意义: 揭示了自然科学各个分支之间的 统一性 普遍联系,是自然界内在 的第一个 有力证据.
解析 因为外界对气体做功,W取正值,即 W=8×104 J;内能减少,ΔUQ=ΔU-W=- 1.2×105 J-8×104 J=-2×105 J,B选项 正确.
初中物理课件
二、气体实验定律和热力学第一定律的结 合 1.判断对气体做功正、负的方法: (1)若气体体积增大,表明气体对外界做 功,W<0. (2)若气体体积变小,表明外界对气体做 功,W>0. 2.几种常见的气体变化过程: (1) 绝 热过程:过程是绝热的,则 Q = 0 ,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

讲练互动
1.机械能的变化等于除重力(或弹力)以 外的力做的功
[例1]已知货物的质量为m,在某段时 间内起重机将货物以a的加速度加速升高h, 则在这段时间内叙述正确的是(重力加速度 为g)( )
A. 货物的动能一定增加mah-mgh B. 货物的机械能一定增加mah C. 货物的重力势能一定增加mah D. 货物的机械能一定增加mah + mgh
不同的力 做功
合外力的 功(所有外 力的功)
重力的功
对应不同形 式能的变化
动能变化
定量的关系
合外力对物体做功等于物体 动能的增量W合=Ek2-Ek1
重力势能 变化
重力做正功,重力势能减少; 重力做负功,重力势能增加 WG =-ΔEp= Ep1-Ep2
2.列表说明不同的力做功对应不同形式的 能的改变。
(2) 对于不涉及物体运动过程中的加 速度而涉及运动时间的问题,特别对于打 击一类问题,因时间短且冲力随时间变化, 则应用动量定理求解。
(3) 对于不涉及物体运动过程中的加 速度和时间问题无论是恒力做功还是变力 做功,一般都利用动能定理求解。如果物 体只有重力和弹力做功而又不涉及运动过 程的加速度和时间问题,则采用机械能守 恒定律求解。
[变式练习]滑块以速率v1靠惯性沿固定斜 面由底端向上运动,当它回到出发点时速率 变为v2,且v2<v1。若滑块向上运动的位移中 点为A,取斜面底端重力势能为零,则( )
A.上升时机械能减少,下降时机械能增 加
B.上升时机械能减少,下降时机械能也 减少
C.上升过程中动能和势能相等的位置在A 点上方
分子力 的功
分子势 能变化
分子力做正功,分子势能 减少;分子力做负功,分 子势能增加W分子 =-ΔEp
一对滑动 摩擦力的 总功
内能变化
作用于系统的一对滑动摩 擦力一定做负功, 系统内 能增加Q = Ff ·l相对
3.能量转化的过程中摩擦力做功有什么 特点?
3.能量转化的过程中摩擦力做功有什么 特点?
(2)电机因放上小木块带动传送带匀速转
动时多输出的总能量。
[变式练习]质量 为M的长木块放在光 滑的水平面上,一质 量为m的滑块以某一 速度沿木板表面从A点滑到B点,在板上前 进了L,而木板前进了l,如图所示,若滑块 与木板间的动摩擦因数为μ,求:(1)摩擦力 对滑块和木板做的功;(2)系统产生的焦耳 热;(3)系统损失的动量和动能。
2.列表说明不同的力做功对应不同形式的 能的改变。
不同的力 对应不同形 做功 式能的变化
定量的关系
2.列表说明不同的力做功对应不同形式的 能的改变。
不同的力 做功
合外力的 功(所有外 力的功)
对应不同形 式能的变化
动能变化
定量的关系
合外力对物体做功等于物体 动能的增量W合=Ek2-Ek1
2.列表说明不同的力做功对应不同形式的 能的改变。
释难解惑
1.如何准确理解能量守恒定律?
释难解惑
1.如何准确理解能量守恒定律?
能量守恒定律应从下面两方面去理解: (1)某种形式的能减少,一定存在其他形
式的能增加,且减少量和增加量一定相等; (2)某个物体的能量减少,一定存在其他
物体的能量增加,且减少量和增加量一定相 等,这也是列能量守恒定律方程式的两条基 本思路。
不同的力 对应不同形 做功 式能的变化
只有重力、不引起机
弹簧弹力 的功
械能变化
定量的关系 机械能守恒ΔE=0
不同的力 对应不同形 做功 式能的变化
定量的关系
只有重力、不引起机
弹簧弹力 的功
械能变化
机械能守恒ΔE=0
除重力和
除重力和弹力之外的力做 多少正功,物体的机械能
弹力之外 机械能变化 就增加多少;除重力和弹
3.功能关系的综合应用
3.功能关系的综合应用
[例3]如图所示,一物 体质量m=2kg。在倾角为 θ=37˚的斜面上的A点以初 速度v0=3m/s下滑,A点距弹 簧上端B的距离AB=4m。当 物体到达B后将弹簧压缩到C点,最大压缩量 BC=0.2m,然后物体又被弹簧弹上去,弹到的 最高位置为D点,D点距A点 AD=3m。档板及 弹簧质量不计,g取10m/s2,求:
糙的小车,放在光滑的
水平地面上,具有一定
速度的小木块由小车左
端滑上小车,当木块与小车相对静止时木块
相对小车的位移为d,小车相对于地面的位
移为l,
则滑动摩擦力对木块做的功为W木=-
Ff(d+l)

由动能定理得木块的动能增量为ΔEk木=-
Ff(d+l)

动摩擦力对小车做的功为W车=Ff l ③
同理,小车动能增量为ΔEk车=Ff l
的力做的
力之外的力做多少负功,

物体的机械能就减少多少
W除G、F外 =ΔE
不同的力 对应不同形 做功 式能的变化
定量的关系
电场力 的功
电势能 变化
电场力做正功,电势能减 少;电场力做负功,电势 能增加W电=-ΔEp
不同的力 对应不同形 做功 式能的变化
定量的关系
电场力 的功
电势能 变化
分子力 的功
分子势 能变化
电场力做正功,电势能减 少;电场力做负功,电势 能增加W电=-ΔEp
分子力做正功,分子势能 减少;分子力做负功,分 子势能增加W分子 =-ΔEp
不同的力 对应不同形 做功 式能的变化
定量的关系
电场力 的功
电势能 变化
电场力做正功,电势能减 少;电场力做负功,电势 能增加W电=-ΔEp
D.上升过程中动能和势能相等的位置在A 点下方
2.摩擦力做功过程中的能量转化
2.摩擦力做功过程中的能量转化
[例2]电机带动
m
水平传送带以速度v
匀速传动,一质量为
m的小木块由静止轻
放在传送带上,若小
木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,传送带
足够长,如图所示,当小木块与传送带相对
静止时,求:
(1)摩擦过程产生的摩擦热;
(1)如果运动员只是通过借助撑杆把助跑提供的动能转化为上升过程中的重 力势能,那么运动员助跑到10m/s后起跳,最多能使自身重心升高多少?
(2)若运动员体重75kg,助跑到8m/s后起跳,使重心升高5m后越过横杆, 从最高点到落地过程中水平位移为2m,运动员在最高点水平速度为多少?
(3)在第(2)问的过程中,该运动 员起跳撑杆上升阶段至少把多少体 内生物化学能转化成机械能?
(1)静摩擦力做功的特点: ① 静摩擦力可以做正功,也可以做负功,
还可以不做功。 ② 在静摩擦力做功的过程中。只有机械
能的相互转移 (静摩擦力起着传递机械能的 作用),而没有机械能转化为其它形式的能。
③ 相互摩檫的系统内,一对静摩擦力所 做功的和总是等于零。
(2)滑动摩擦力做功的特点:
如图所示,表面粗
功能关系 能的转化和守恒定律
要点回顾
1.功是_________,即做了多少功就对 应有多少能量转化;反之转化了多少能量, 就说明做了多少功。
2.功和能的几种表达式 (1)重力所做的功的大小等于_______, 即WG=Ep1-Ep2 (2)合外力的功等于________即W合 =Ek2-Ek1。
E1。
③ 相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所 做功总是负值,其绝对值恰等于滑动摩擦力与 相对位移的乘积,即恰等于系统损失的机械。
4.处理动力学问题的常用思路和方法有哪些?
4.处理动力学问题的常用思路和方法有哪些?
解决力学问题的方法有三种:一是牛顿 定律,二是动量关系,三是能量关系。基本 思路是:
(1) 研究某一时刻(或某一位置)的动力 学问题应使用牛顿第二定律,研究某一个过 程的动力学问题,若物体受恒力作用,且又 直接涉及物体运动过程中的加速度问题,应 采用运动学公式和牛顿第二定律求解。

②④两式相加得ΔEk木+ΔEk车=-Ffd ⑤
⑤式表明木块和小车的系统机械能减少量
等于滑动摩擦力与木块相对于小车的位移的乘
积,这部分能量转化为内能。
综上所述,滑动摩擦力做功有以下特点: ① 滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以
对物体做负功,还可ห้องสมุดไป่ตู้不做功。 ② 一对滑动摩擦力做功的过程中能量的转
化有两种情况:一是相互摩擦的物体之间机械 能的转移;二是机械能转化为内能,转化为内 能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积。
不同的力 做功
合外力的 功(所有外 力的功)
重力的功
对应不同形 式能的变化
动能变化
定量的关系
合外力对物体做功等于物体 动能的增量W合=Ek2-Ek1
重力势能 变化
重力做正功,重力势能减少; 重力做负功,重力势能增加 WG =-ΔEp= Ep1-Ep2
弹簧弹力 弹性势能
的功
变化
弹力做正功,弹性势能减少; 弹力做负功,弹性势能增加 WF =-ΔEp= Ep1-Ep2
(3)重力、弹簧弹力之外的力对物体所做的功等于_________,即W非=E2-
3.功能关系 除系统内__________外,其他力对系统所做的功等于物体机械能的变化。
4.能的转化和守恒定律 能量既不能凭空产生,也不能凭空消 失,它只能从一种形式转化为另一种形式 或者从一个物体转移到另一物体,在转化 和转移的过程中总量不变,这就是能的转 化和守恒定律。
(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ。 (2)弹簧的最大弹性势能Epm。
[变式练习]第二十九届奥林匹克运动会 于2008年8月8日至8月24日在中华人民共和 国的首都北京举行。在奥运会的体育比赛项 目中,撑杆跳高是指运动员双手握住一根特 制的轻杆,经过快速组跑后,借助轻杆撑地 的反弹力量,使身体腾起,跃过横杆。当今 男子世界记录了6.14m,女子世界记录达到 5.01m。这是一项技术性很强的体育运动, 可以简化成如图所示三个阶段,助跑、起跳 撑杆上升、越杆下降落地(g=10m/s2),问:
相关文档
最新文档