学生综合测评系统

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学生综合测评系统界面设计

学生综合测评系统界面设计

Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
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Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
图1-11 学生界面
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Visual FoxPro程序设计
学生界面的设计步骤如下:
(1)新建1个表单,保存为“学生界面.scx”,设置相关属性。 (2)为表单的数据环境添加数据表:学生评定表和学生信息表。 (3)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生信息表”的“字段”,移动鼠标光标到表单
上,释放鼠标左键,表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签,表单还 出现1个名为“olb照片”的字段绑定图片框。 (4)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的“字段”到表单上,释放鼠标左 键,表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签。 (5)设置所有字段绑定控件的只读属性ReadOnly为.T.。 (6)添加1个标签、两个矩形和6个命令按钮。 (7)调整表单及控件的大小和位置,并设置其他属性,得到界面效果如图1-11所示。
浏览界面设计步骤如下: (1)新建1个表单,保存为“浏览界面.scx”,设置相关属 性。 (2)为表单的数据环境添加数据表:学生评定表。 (3)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 “班级”字段到表单上,释放鼠标左键,表单上自动出现 一个字段绑定文本框,其名称默认为“txt班级”。 (4)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 标题栏到表单上,释放鼠标左键,表单上自动出现一个表 格,其默认名称为“grd学生评定表”;设置表格的只读 属性ReadOnly为.T.。 (5)添加1个标签和两个命令按钮。 调整表单及控件的大小和位置,并设置其他属性,得到界面 效果如图1-9所示。

学生综合测评管理系统

学生综合测评管理系统

课程设计(大作业)报告课程名称:软件体系结构设计题目:学生综合测评管理系统院系:信息技术学院班级:设计者:学号:指导教师:设计时间:信息技术学院昆明学院课程设计(大作业)任务书课程设计报告摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

首先,本文经过对学生综合测评系统发展现状的调查,面临技术上的发展的新形势,运用所学计算机软件工程相关理论,包括数据库原理等知识,综合考虑当前综合测评系统所应该具备的各种功能和外部环境的各种因素,进行系统评估,对各个方案设计进行再定位,从而选择最佳的方案设计。

其次,本文阐述了学生综合测评系统登录系统的设计与实现。

力求实现对系统信息的查询,添加,删除,修改等功能,最终构建集成为使用运转良好,扩展性、适应性强的综合测评系统。

文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,并附带了主要的界面和程序。

一、系统描述1、系统需求(1)系统功能:作为登录模块系统设计,我们经小组讨论,应具有欢迎界面,由于系统需要,在登录的同时应具有教师或者学生的权限选择,还应具备一个出错返回功能。

(2)登录系统涉及人员查询上传佐证材料的学生;审核提交学生上传资料的老师;系统管理员2、可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。

因此,登录系统比较适合于采用JAVA,而综合测评和审核系统适用数据库管理。

本系统的登录模块界面采用Java编程实现,可以先画出草图再进行代码实现,这样做出的界面比较美观。

3、系统的功能简介本系统主要实现学生综合素质评分的查询、学生上传加分项的佐证材料、以及教师对学生上传的佐证材料进行审核并提交到数据库。

学生综合测评管理系统

学生综合测评管理系统
1
学生需求
学生既是综合测评的对象,
也是综合测评的主体。
学生可以查询并维护自己的个人档案,
同时参加其他同学的综合测评。学生对功能上的需求主要有:
(1)
查询课程信息和考试成绩;
(2)
查询自己的测评结果,查看本班测评结果统计信息
2
班主任需求
班主任可以对学生的个人信息、
各学期课程信息、
学生综合测评结果进行录入、
统计分析:对成绩的分类统计,加以整合,以便得出综合评分标准。
统计和
修改。操作权限范围是本班同学。
2.2
系统子功能需求分析
本系统包括学生用户管理,数据库管理,学生信息管理,统计分析,报表的生成。根据
所需功能要求包括以下的功能模块:
学生信息的管理:包括对学生信息的查询,修改,删除等更新。
课程信息的管理:对学生选修课程信息的查询,修改和删除等更新。
成绩信息的管理:对学生成绩信息的查询,修改和删除等更新。
学生综合测评管理系统
2.1
按角色需求分析
学生综合测评系统可以及时、
准确、
公平地计算出学生的综合测评结果。
利用计算机对
学生综合素质进行测评具有手工测评无法实现的优点。例如:数据处理自动化、管理规范、
操作便捷、可靠性高等。学生综合测评系统的用户群可分为普通用户
(
学生
)
和班主任,系统
功能定根据两种不同的用户身份进行需求分析。

学生信息管理系统 综合测评系统

学生信息管理系统 综合测评系统

学生素质综合测评模块业务流程管理(一)准备阶段:1.系统管理员开启学校综合测评模块功能。

2.各院部填写学生工作领导小组成员(负责人、成员).院部负责人开启各自学院综合测评模块功能。

3.各班填写测评评优工作小组成员(负责人、成员).(二)学生测评信息填写阶段德育素质测评:A、测评小组成员对本班成员进行民主评议、纪律观念、宿舍文明和诚信评价四项基础分数打分。

B、测评小组成员对本班成员进行思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训六项拓展性素质打分。

C、系统计算基础素质和拓展性素质得分并得到德育素质得分,从而划分德育素质等级。

(注:本模块对素质拓展认证采用申请认证方式)智育素质测评:方案一:将教务管理系统学生成绩数据导入学生信息管理系统,系统自动划分智育素质等级。

方案二:A、本班负责人填写本班该学年课程信息(课程名称+学分)B、测评小组录入本班成员该学年各课程成绩。

C、系统根据“平均学分绩=∑(课程成绩*课程学分)/∑课程学分”计算出平均学分绩并划分智育等级.体育素质测评:A、有体育课的班级,测评小组成员对本班成员进行体育成绩、体育竞赛成绩打分.没有体育课的班级,测评小组成员对本班成员进行体育竞赛成绩打分。

B、系统计算得到体育素质得分,从而划分体育素质等级。

综合素质测评:系统根据德育、智育、体育素质等级划分综合素质等级。

(三)测评信息确认阶段1、个人在本班测评小组录入工作完成后进行签名(密码)确认并对本班测评小组打分,本班所有成员确认完毕后测评小组负责人进行签名确认,院部负责人在本学院所有班级确认完毕后进行签名确认。

2、个人荣誉称号及奖学金申请:(1)系统管理员添加本学年个人荣誉称号(个人荣誉称号+级别+名额)、奖学金(奖学金名称、类别、名额)。

(2)个人根据综合测评成绩填写申请表(测评信息+申请书)(3)本班测评小组进行筛选,对核准这进行确认,院部对核准班级进行确认,系统生成院部个人荣誉、奖学金学生表。

高校学生综合测评系统设计与实现

高校学生综合测评系统设计与实现

目 录1引言引言 (1)1.1选题背景选题背景 (1)1.2目的和意义目的和意义 ............................................... 1 1.3 1.3 系统调研和现状分析系统调研和现状分析系统调研和现状分析...................................... 1 2 2 系统开发工具系统开发工具系统开发工具................................................. 3 2.1 2.1 系统开发的基础知识系统开发的基础知识系统开发的基础知识...................................... 3 2.2 2.2 数据库技术数据库技术数据库技术.............................................. 4 2.3 2.3 运行环境和开发工具的选择运行环境和开发工具的选择运行环境和开发工具的选择................................ 6 3 3 系统总体设计系统总体设计系统总体设计................................................. 7 3.1 3.1 系统实现的目标系统实现的目标系统实现的目标.......................................... 7 3.2 3.2 系统设计的基本原则系统设计的基本原则系统设计的基本原则...................................... 8 3.3 3.3 系统的体系结构设计系统的体系结构设计系统的体系结构设计...................................... 8 4系统的详细设计系统的详细设计 .. (10)4.1 4.1 编码规范设计编码规范设计编码规范设计........................................... 10 4.2 4.2 数据库设计数据库设计数据库设计............................................. 10 4.3系统流程设计系统流程设计 .. (13)4.4 4.4 结果分析结果分析结果分析............................................... 18 5 5 系统测试系统测试系统测试..................................................... 18 5.1 5.1 系统的测试系统的测试系统的测试.............................................. 18 5.2系统的维护系统的维护 . (19)6 6 总结与展望总结与展望总结与展望................................................... 19 参考文献参考文献....................................................... 20 致 谢 . (21)附录附录 (21)大学生综合测评管理系统设计与开发陈良(指导教师:田俊)陈良(指导教师:田俊)教育信息与技术学院教育信息与技术学院 教育技术学教育技术学 湖北湖北 黄石黄石 435002 1引言1.1选题背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

学生综合测评系统(Java)

学生综合测评系统(Java)

学生综合测评系统目录1.需求分析22.概要设计33.详细设计54.用户使用手册94.1 环境设置 (9)4.2 操作步骤 (9)5.程序创新点176.使用的主要技术177.总结17附录 (17)1.需求分析随着软件的发展,学生的信息如今都是存储在电脑的数据库当中的,依靠电脑软件的学生综合测评系统可以大大节约教师们的工作时间,所以我们编写了学生综合测评系统。

综合测评系统能实时反应数据库中同学的信息记录和信息处理。

每条信息记录要求包含:1.学号2.姓名3.性别4.家庭地址5.联系电话6.高等数学7.物理8.英语9.考试平均成绩10. 考试名次11. 同学互评分12. 品德成绩13. 任课老师评分14. 综合测评总分15. 综合测评名次系统功能包括:1.查询学生信息2.添加学生信息3.删除学生信息4.修改学生信息5.显示所有学生信息6.查询学生成绩7.添加学生成绩8.修改学生成绩9.显示所有学生成绩10. 显示所有信息(按考试名次排序、按综合测名名次排序)11. 退出2.概要设计根据需求分析中的描述,我们把学生的信息都存入数据库中,在数据库中单个学生内包含信息如下:学号:sno 短文本姓名:sname 短文本性别:sex 短文本家庭地址:add 长文本联系电话:tel 短文本高等数学:math 数字(Double)物理:physics 数字(Double)英语:english 数字(Double)考试平均成绩:score_ave 数字(Double)考试名次:no_test 数字(Integer)同学互评分:score_tog 数字(Double)品德成绩:score_pol 数字(Double)任课教师评分:score_tea 数字(Double)综合测试综合:score_syn 数字(Double)综合测试名次:no_syn 数字(Integer)在此程序中所运用的函数全部为构造函数的功能AddStudentFrm_info.class//按信息添加界面AddStudentFrm_score.class//按成绩添加界面DeleteStudentFrm_info.class//删除界面DispStudentFrm_info.class//按信息显示全部界面DispStudentFrm_score.class//按成绩显示全部界面EnterStudentFrm_delete_info.class//进入删除信息界面EnterStudentFrm_disp_info.class//进入显示信息界面EnterStudentFrm_disp_score.class//进入显示成绩界面EnterStudentFrm_modify_info.class//进入修改信息界面EnterStudentFrm_modify_score.class//进入修改成绩界面MainFrm.class//主界面ModifyStudentFrm_info.class//按信息修改界面ModifyStudentFrm_score.class//按成绩修改界面StudentDao.class//操作函数StudentFrm_all.class//显示全部信息界面StudentFrm_info_all.class//显示信息界面StudentFrm_score_all.class//显示成绩界面3.详细设计***************************************************************** ****查询学生信息:1)输入要查询学生的学号public EnterStudentFrm_disp_info()2)查询学生信息界面public DispStudentFrm_info(String sno)3)查询信息的函数public String[] queryStudents_info_one(String sno)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****查询学生成绩:1)输入要查询学生的学号public EnterStudentFrm_disp_score()2)查询学生成绩界面public DispStudentFrm_score(String sno)3)查询成绩的函数public String[] queryStudents_score_one(String sno)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****添加学生信息:1)添加学生信息界面public AddStudentFrm_info()2) 添加学生信息的函数public boolean addStudent_info(String sno, String sname, String sex, String add ,String tel)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****添加学生成绩:1)添加学生成绩界面public AddStudentFrm_score()2) 添加学生成绩的函数public int addStudent_score(String sno,double math,double physics,double english,double score_ave,double score_tog,double score_pol,double score_tea,double score_syn)public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****删除学生:1)输入要删除学生的学号public EnterStudentFrm_delete_info()2)删除学生界面public DeleteStudentFrm_info(String sno)3)删除的函数public void deleteStudent_sno(String sno)public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****修改学生信息:1)输入要修改学生的学号public EnterStudentFrm_modify_info()2)修改学生信息界面public ModifyStudentFrm_info(String sno)3)修改信息的函数public boolean modifyStudent_info(String sno, String sname, String sex, String add ,String tel)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****修改学生成绩:1)输入要修改学生的学号public EnterStudentFrm_modify_score()2)修改学生成绩界面public ModifyStudentFrm_score(String sno)3)修改成绩的函数public boolean modifyStudent_score(String sno,double math,double physics,double english,double score_ave,double score_tog,double score_pol,double score_tea,double score_syn) public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有学生信息:1)显示信息界面:private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_info_all()2)显示的函数public String[][] queryStudents_info_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有学生信息:1)显示信息界面:private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_score_all()2)显示的函数public String[][] queryStudents_score_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有信息:1)显示信息界面:private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_all()2)显示的函数public String[][] queryStudents_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****4.用户使用手册4.1 环境设置1.在Eclipse中创建一个Java工程和使用的类,如图所示。

学生综合测评管理系统的设计与实现

学生综合测评管理系统的设计与实现

兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)论文(设计)题目:学生综合测评系统的设计与实现系别:信息管理系专业 (方向):信息管理与信息系统(电子商务方向) 年级、班: 2008级本科班学生姓名:孙强指导教师:米红娟2012 年05 月10 日声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师的指导下取得的成果。

因本毕业论文(设计)引起的法律后果完全由本人承担。

本毕业论文(设计)成果归兰州商学院陇桥学院所有。

特此声明毕业论文(设计)作者签名:年月日学生综合测评系统的设计与实现摘要学生综合测评是高校进行学生管理工作的重要环节,是学生管理的基础。

随着高校建设和学生管理工作的发展,学生数据信息的维护和管理工作变得异常繁重,而且在计算学生综合测评成绩时也迫切需要一套分析系统,本系统使用C#技术,SQL SEVER2005数据库,采用B/S模式。

基本功能模块有管理员模块,系管理员模块,班管理员模块,教师模块,学生模块。

结合兰州商学院陇桥学院实际情况,进行详细的需求分析和功能分析,根据分析结果,给出了几个功能模块的过程设计、界面设计。

[关键词]学生综合测评;C#;B/S ;SQL 2005AbstractComprehensive evaluation of students is an important part of college student management, and is the basis of student management. With development of the college construction and student management, the maintenance and management of student data has become extremely heavy. Additionally, in the calculation of comprehensive evaluation of student achievement, there is an urgent need for an analysis system. The system using C #, SQL SEVER2005 database in B / S mode. The basic functional modules include administrator module, the administrator of the Department module, class module, teacher module, student module. Combined with the situation of the Longqiao school of Lanzhou Commercial College, detailed requirement analysis and functional analysis has been done. According to results of the analysis, process design and interface design of several functional modules are shown in the article.[Key words ]student colligation appraisement; C#; B/S;SQL 2005目录一、绪论 (1)(一)系统开发背景 (1)(二)选题的意义 (2)(三)本文主要工作 (2)二、应用系统设计 (3)(一)系统需求分析 (3)1、系统功能性需求分析 (3)2、系统非功能性需求分析 (5)(二)系统流程 (6)(三)系统功能 (7)三、开发工具和数据库 (8)(一)C#介绍 (8)(二)数据库SQL Server 2005介绍 (11)(三)数据库设计 (14)四、系统的设计 (15)(一)数据库的设计 (15)1、概念结构设计 (15)2、逻辑结构设计 (19)3、物理结构设计 (21)4、数据库视图 (23)(二)应用软件的设计 (23)1、登录界面 (23)2、修改密码界面 (23)3、管理员模块 (24)4、系管理员模块 (25)5、班管理员模块 (25)6、教师模块 (26)7、学生模块 (26)五、结论 (28)参考文献 (30)附件 (31)学生综合测评系统的设计与实现随着信息技术的发展,计算机已被广泛的用于社会的各个领域,成为推动社会发展的技术动力。

基于WEB的学生综合测评系统(内含源代码)

基于WEB的学生综合测评系统(内含源代码)

基于WEB的学生综合测评系统一、系统开发背景:随着计算机技术的不断发展,在现代化社会中,各种信息的处理基本都是由计算机来完成的。

在本课题中,我们要用计算机技术实现学生综合测评信息的管理。

在没有计算机之前,所有的信息记录都是由人工记录维护,不但不方便,还经常出错,有了计算机就可以方便的对各种信息进行查询和维护了。

作为高校的学生综合素质测评信息管理系统,它涉及到大量的学生信息,各个学生的素质测评信息等各种信息,信息种类多,信息量大,如果一切都靠人工操作管理,不但查找不方便,维护也更是噩梦,作为计算机专业的一名学生,更有义务通过计算机实现对这些信息的科学化管理,也能通过这次毕业设计锻炼自己独立开发系统的能力。

在这个系统中,我们使用了B/S结构的软件体系,采用的是asp动态网页设计技术和access轻量级数据库,可以灵活地管理各种信息。

系统包括四大功能模块:学生信息管理,测评信息管理,信息查询,系统设置。

二、需求分析的基本任务:需求分析的基本任务是准确回答“系统必须做什么?”这个问题,也就是确定为了满足用户的需要系统必须做什么。

具体地说,应该确定系统必须具有的功能和性能,系统要求的运行环境,并且预测系统发展的前景。

需求分析阶段必须仔细分析系统的业务流程,对业务流程进行抽象,得到系统的数据流分析。

数据流图是从数据流动和加工的角度描述了系统要处理的数据和对数据的处理,所以数据流图代表了系统的逻辑模型。

数据流图只是抽象地描述了系统的概貌,还要用其它工具进行更详细的描述。

数据字典、IPO图和ER图是详细描述系统中的数据元素、数据流、数据存储、处理和数据概念模型的好工具。

通过业务流程图、数据流图、数据字典、IPO图、ER图等图形工具,可以准确、规范地描述系统的需求。

三、系统的功能需求作为大学生综合素质测评信息管理系统,在系统中一定存在许多的学生,这需要对学生的信息进行管理;每学期期末时都需要对这些学生的各方面素质进行综合测评,系统能根据各个素质的分数自动计算综合的素质分数,所有需要对大量的测评信息进行管理;同时,系统可以提供信息查询的功能,显示出按要求查询到的测评信息,也能对系统的一些信息如专业信息,学期信息,个人密码信息进行设置,所以系统分四大功能模块,为了方便地对各种信息用计算机进行有效的管理,各模块的基本功能说明如下:学生信息管理:包括学生信息的登记,查询及维护功能测评信息管理:包括测评信息的登记,查询及维护功能信息查询:包括学生信息查询和测评信息查询系统管理:包括专业信息设置,学期信息设置,个人密码修改四、数据流程分析数据流程分析,即把数据在组织(或原系统)内部的流动情况抽象地独立出来,舍去了具体组织机构、信息载体、处理工作、物资、材料等,单从数据流动过程来考查实际业务的数据处理模式。

学生综合测评系统

学生综合测评系统

VC++课程设计报告课题:综合测评系统目录1、需求分析 12、系统分析 23、系统结构设计 33.1、系统目标 23.2、系统模块结构 24、数据库设计 44.1、数据库分析 24.2、E-R图 24.3、数据库表的设计 24.4、数据库表关系图 25、运行结果 66、开发环境与运行环境 57、总结 68、参考文献 79、全部代码实现 81.需求分析作为计算机的一部分,使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评,院系的信息管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如查找方便,可靠性高,储存量大,寿命长,成本低等。

这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。

因此,开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。

它能对学生素质发展水平进行全面,规范,科学的评价,提高测评分的管理效率,简化评分流程,减轻评分者的负担。

本系统采用Windows图形界面,是大家熟悉的操作系统,用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手,而且整个测评系统采用友好的交互界面,简洁明了,不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。

2.系统分析该系统面向相关学生管理部门,是实现对学生成绩情况,考勤情况,奖学金,违纪,和处分等情况进行管理的计算机管理系统。

使学校教师及管理员方便测试学生每学期,每学年的文化成绩和综合评分情况,以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。

通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性,准确性和执行效率。

3.系统结构设计3.1:系统目标本系统主要实现了综合测评方面的先关功能,对学院,班级,班级成员及各门专业课程的信息进行添加,删除,修改等操作,增强了软件的延伸性和使用寿命,极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理,进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。

3.2:系统模块结构4.数据库设计4.1:数据库分析本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统,SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务,支持事务操作,对数据的完整性有很好的保障。

学生综合测评系统(C语言设计)

学生综合测评系统(C语言设计)
A、学生信息处理
(1)输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。
(2)插入(修改)同学信息:
(3)删除同学信息:
(4)浏览学生信息:
B、学生数据处理:
(1)按考试科目录入学生成绩并且按公式:
考试成绩=(语文+数学+外语)/3 计算考试成绩,并计算考试名次,提示:先把学生信息读入数组,然后按提示输入每科成绩,计算考试成绩,求出名次,最后把学生记录写入一个文件中。
printf("\n\t输入数字选择(0:返回;其它数字继续。)\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice==0) return;
while(1){
system("cls");//清屏
2需求分析2
3总体设计2
3.1程序主界面设计……………………………………………………………..
3.2学生信息处理子界面设计........................................................................
3.3学生数据处理子界面设计………………………………………………
4程序设计2
5பைடு நூலகம்序调试2
6程序评估3
7参考文献3
1概述
1 )程序要求
每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。

学生综合素质评价系统使用说明

学生综合素质评价系统使用说明

附件2:学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统,进入“学生素质评价”模块,按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法(试行)》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准,进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。

2、各班级确定评议小组成员,辅导员通过“考评小组管理”,授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统,评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。

3、辅导员审核评议小组评议打分情况,确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。

二、学生素质评价系统具体操作使用说明(一)学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器,登陆网址:http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统,用户名为本人学号,初始密码为123456,若已修改过密码,则使用修改后的密码登录。

登录系统后点击“学生素质评价”模块,进入学生素质评价管理界面。

(注:若学生本人忘记登陆密码,可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。

)2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后,点击页面左侧的“评价管理”,即进入学生自我评价打分的界面。

点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容,学生根据评价内容与分数说明,按照本人实际情况进行自我打分,即在“学生自评得分”列输入相应分数。

在“评价管理”界面中,有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。

在申请加分之前,需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩(在不确定选哪两项的情况下,可先任意选择两项,自评之后再予以修改)并保存“学生自评得分”;可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”,之后点击“申请加分”,即可以进行加分操作,每一项加分须写明原因,并逐条申请,点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。

学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果,超过规定时间系统将关闭,无法再进行评价或修改。

学生综合素质测评系统设计

学生综合素质测评系统设计

学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库,就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。

而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统,是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。

数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解,能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。

数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分,是计算机数据处理和信息管理系统的核心。

数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题,在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。

2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统,主要有以下二个目标:第一, 收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方而的资料,建立一个最基本的数据库;第二,利用计算机对这个数据进行分析,通过对学生成绩以及平时表现的分析,及时发现和了解学生存在和而临的问题,从而实现对学生的科学管理和引导,让学生能够全方而发展,成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。

2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候,要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容,因此,在设计系统的时候,需要遵循以下4个原则:第一,实用性原则。

首先要了解学生综合素质测评的需求,然后以这个需求为目标,针对人工和手工操作中存在的一些不足,为用户提供有效的帮助;第二,安全性原则。

所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整,要维护好数据库系统,防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏;第三,独立与开放原则。

在学生综合素质测评系统中,有多个功能模块,这些功能模块是互相独立的,但是它们之间又互相联系,同时通过数据共享实现了关联;第四,面向用户的原则。

学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全,方便操作者对系统进行操作和管理。

小学生综合素质测评系统

小学生综合素质测评系统

小学生综合素质测评系统近年来,随着教育的变革和发展,对小学生的综合素质评价越来越受到重视。

为了更好地了解学生的成长和发展情况,提供有效的教育指导,学校和教育部门开始广泛应用小学生综合素质测评系统。

本文将介绍该系统的目的、流程和具体措施。

一、目的小学生综合素质测评系统的主要目的是全面、客观地评估学生的学业水平、品德品质、思维能力和创新潜能,为学校提供参考,为学生提供个性化的发展指导。

该系统旨在培养小学生全面发展的能力,提升他们的综合素质。

二、流程小学生综合素质测评系统的流程通常包括四个阶段:测评准备、测评实施、测评结果分析和测评报告。

1. 测评准备在测评准备阶段,学校和教育部门将制定测评指标和细则,明确评价内容和标准。

同时,相关教材、评价工具和技术设备也需要准备齐全。

2. 测评实施测评实施阶段主要通过观察、问卷调查、课堂测试等方式,对学生的学业表现、品德素养、思维能力和创新潜能进行综合评价。

与传统的考试评价相比,小学生综合素质测评系统更注重考察学生的实际能力和潜力,而非死记硬背及应试技巧。

3. 测评结果分析在测评结果分析阶段,学校和教育部门将对收集到的数据进行整理、统计和分析。

通过对各项指标的权重分配和综合评估,得出学生的综合素质评分。

4. 测评报告测评报告是对学生综合素质测评结果的汇总和解读。

学校会向学生及其家长提供个性化的测评报告,以指导学生的学业规划和个人发展。

此外,学校还可以基于测评结果开展相关的教育和培训活动,帮助学生充分发展潜力。

三、具体措施为了保证小学生综合素质测评系统的有效性和公正性,应该采取以下具体措施。

1. 多元评价小学生综合素质测评系统应该通过多种评价方法和手段,包括观察、问卷调查、课堂测试、小组合作等,全面了解学生的学业表现和品质特点,以准确评价他们的综合素质。

2. 个性化发展测评结果应该为学生提供个性化的发展指导,重点发现和培养学生的优势和潜能,同时帮助学生改进短板和不足,全面提升综合素质水平。

学生综合测评系统的设计与研究的开题报告

学生综合测评系统的设计与研究的开题报告

学生综合测评系统的设计与研究的开题报告一、选题背景综合测评是对学生综合素质进行评价的一种方式,它可以评估学生的学业成绩、综合能力、人际交往、实践表现等方面。

随着教育改革的深入,综合素质评价也成为了教育工作的重要内容之一。

而学生综合测评系统作为综合测评的工具之一,已经在许多学校得到广泛应用。

然而,在实践中存在以下问题:一是系统设计不够科学合理,难以满足学校的具体需求;二是系统功能单一,不能满足学生综合测评的多种需求;三是数据处理不够准确,会出现分数错误等情况。

综合上述问题,学生综合测评系统的设计与研究具有一定的研究价值和实际意义。

二、研究目的和意义本研究拟从学生综合测评的角度,对学生综合测评系统的设计与研究进行探讨。

具体地说,本研究将着重解决以下问题:1. 如何根据学生的具体需求,设计出科学合理的学生综合测评系统?2. 如何满足学生综合测评的多种需求?3. 如何确保数据处理的准确性?本研究在理论上的意义是进一步探讨学生综合测评的理论和方法,并提出设计和优化学生综合测评系统的思路和方法。

在实践上,本研究有助于促进学校综合素质评价的科学化、规范化和精细化,提高学校教育教学水平。

三、研究内容和方法研究内容:1. 学生综合测评的基本概念和原则2. 学生综合测评系统的设计与研究3. 学生综合测评系统的功能设计和优化4. 学生综合测评系统的数据处理技术研究研究方法:1. 文献研究法:对学生综合测评的相关文献进行综述和分析,了解学生综合测评的基本概念和原则。

2. 问卷调查法:通过问卷调查,了解学校的具体需求和学生对综合测评系统的需求。

3. 实证研究法:设计并实现一个学生综合测评系统,并进行测试,验证系统的可行性和有效性。

4. 数据分析法:对测试过程中的数据进行分析和处理,评估系统的效果和准确性。

四、预期成果1. 完成一篇学术论文,并发表在学位论文库或相关学术期刊上。

2. 设计并实现一个学生综合测评系统,并将其应用于学校的综合测评中。

学生综合素质测评系统的设计与实现的开题报告

学生综合素质测评系统的设计与实现的开题报告

学生综合素质测评系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着教育的不断推进和学生综合素质教育的深入进行,对学生综合素质的全面评价越来越受到关注,并渐渐成为学校教育管理的重要一环。

通过对学生的综合素质进行评价,不仅可以更加全面地了解学生的全面表现,还可以帮助学生发现自己的优势和不足,从而更好地规划自己的未来。

因此,设计和实现一套学生综合素质测评系统,具有非常重要的意义。

二、选题意义本系统的设计和实现,可以为教育管理者提供一个全面了解学生综合素质的工具,可以帮助教育管理者更好地分析和评价学生的表现,从而为学生的教育管理提供更加科学和全面的依据。

同时,本系统的实现也可以为学生提供一个了解自己综合素质并发现自身的优势和不足的机会,从而更好地规划自己的未来发展方向。

三、研究内容及方法本系统的设计和实现包括以下三个方面的内容:1.设计学生综合素质评价指标体系通过对学生的各方面表现进行评价,设计出综合评价指标体系,包括学习成绩、综合素质、行为表现、品德评价等多个维度。

2.学生综合素质数据采集分析通过采集学生的综合素质数据,并通过数据分析结合评价指标体系,对学生的综合素质进行评价和分析,并给出评价结果。

3.学生综合素质测评系统的开发实现基于评价指标体系和数据采集分析结果,设计一个学生综合素质测评系统,并进行开发实现。

本研究方法主要包含文献研究、问卷调查和实验分析方法。

采用文献研究方法先了解已有的相关研究,建立基本的标准和模型,然后通过问卷调查方法采集大量数据,对数据进行分析,并与基本标准和模型相对比和验证。

最后采用实验分析方法进行系统的测试和整合,以确保系统的可靠性与正确性。

四、预期结果通过以上的研究方法,我们预计可以实现一个高质量的学生综合素质测评系统,可以为学生和教育管理者提供更好的服务和帮助。

主要的预期结果包括以下三个方面:1. 建立完整的学生综合素质评价指标体系通过实践和研究,建立一套完整的学生综合素质评价指标体系,包括学习成绩、综合素质、行为表现、品德评价等多个维度。

学生综合素质测评系统设计-精品教育文档

学生综合素质测评系统设计-精品教育文档

学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库,就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。

而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统,是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。

数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解,能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。

数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分,是计算机数据处理和信息管理系统的核心。

数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题,在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。

2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统,主要有以下二个目标:第一,收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方面的资料,建立一个最基本的数据库;第二,利用计算机对这个数据进行分析,通过对学生成绩以及平时表现的分析,及时发现和了解学生存在和面临的问题,从而实现对学生的科学管理和引导,让学生能够全方面发展,成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。

2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候,要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容,因此,在设计系统的时候,需要遵循以下4个原则:第一,实用性原则。

首先要了解学生综合素质测评的需求,然后以这个需求为目标,针对人工和手工操作中存在的一些不足,为用户提供有效的帮助;第二,安全性原则。

所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整,要维护好数据库系统,防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏;第三,独立与开放原则。

在学生综合素质测评系统中,有多个功能模块,这些功能模块是互相独立的,但是它们之间又互相联系,同时通过数据共享实现了关联;第四,面向用户的原则。

学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全,方便操作者对系统进行操作和管理。

高校学生综合测评系统

高校学生综合测评系统

中文摘要学生综合测评反映学生一段时期的综合情况,包括德、智、体、美等方面。

学生综合测评系统通过分析学生德、智、体、美等方面的量化数据,得出综合的结论,为教学管理、学生管理提供科学的依据。

多年来,学生综合测评一直采用手工的方法,数据的来源、统计、分析要依靠很多工作人员完成,工作繁琐、准确性差。

随着高校教学管理、学生管理的进一步深化,开发学生综合测评系统的需求越来越强烈。

学生综合测评系统的研制,对于减少工作人员的劳动复杂性、提高工作效率具有重要的现实意义。

实践表明,使用本系统不仅能够提高统计员的工作效率,而且能够大大地减少出错率,避免了手工计算带来的许多问题。

本论文主要完成如下几个方面的工作。

本文以某学院学生综合测评工作为依据,分析了测评工作的业务流程、当前现状及亟待解决的问题,通过对系统的需求进行分析,确定了系统的功能需求和实现目标,在此基础上设计系统概念数据模型,依据概念数据模型,建立了系统物理数据模型和系统数据库。

最后,针对系统需求,建立系统架构,并在现代软件工程思想的指导下,采用面向对象的设计方式对系统进行实现。

通过对软件的测试,该系统各项指标基本达到要求。

学生综合测评系统的建成,对于高校教学管理、学生管理的信息化建设,具有重要的现实意义。

学生综合测评系统的运用,能够提高测评工作的准确性,快速性,使得学生管理工作向信息化建设迈出了扎实的一步。

关键词:学生综合测评系统;数据完整性;数据库设计ABSTRACTStudents comprehensive evaluation reflects general information of students for a period, which including moral, intellectual, physical etc. The Comprehensive evaluation system for students lays a scientific foundation for teaching management and student handling through comprehensive conclusions by analyzing the data in moral, intellectual, physical.Over the years, Students comprehensive evaluation has been adopting manual methods, the source of the data, statistics and analysis need to be completed by many personnel, the workload is heavy with low accuracy. With the deepening management for higher education and management for students, the requirement to develop a comprehensive evaluation system for students to become stronger and stronger.The research of Students comprehensive evaluation system has a significant role in reducing the labor complexity of the personnel and improving the work efficiency. In fact, the use of the system not only improves the work efficiency of the statistician, but also can avoid mistake and many problems by manual calculation. The thesis mainly completed the following tasks:Based on comprehensive evaluation work of a college’s students, this paper Analyses the current evaluation work of business process, current status and the problems to be solved, though the analysis of system requirements, determine The functional requirements of the system and the target, based on this, design the conceptual data model, According to the concept of data model, Establish the physical data model and system database. Finally,According to the system requirements the system needs, establish the system architecture, and in modern software engineering idea, under the guidance of using object-oriented design way of system implementation. Through the test of the system software, each index reached requirements.The construction of the comprehensive evaluation system for students isbeneficial for information construction for higher teaching management and students management, which is very significant. The use of the students comprehensive evaluation system can greatly improve the accuracy and efficiency of the evaluation work, take a solid step in the information construction.Key words:Students comprehensive evaluation system; Data integrity; Database Design目录第一章绪论 (1)1.1系统开发的背景 (1)1.2 目前的研究现状 (2)1.3 系统需要主要解决的问题 (2)1.4 本文的主要工作和组织结构 (3)第二章需求分析 (5)2.1系统概述 (5)2.2系统目标 (5)2.3系统功能需求 (5)2.4系统非功能性需求 (13)2.5系统概念模型的建立 (14)2.5.1支持概念模型的概念 (14)2.5.2学生信息字典维护的数据库模型研究 (16)2.5.3 测评项目管理的数据库模型研究 (16)2.5.4 成绩管理的数据库模型研究 (17)2.5.5 用户权限管理的数据库模型研究 (18)第三章数据库设计 (21)3.1本系统的数据库设计 (21)3.2本系统所用的概念 (22)3.3学生信息字典维护模块的数据库设计 (23)3.4测评项目管理和成绩管理模块的数据库设计 (26)3.5用户权限管理模块的数据库设计 (31)3.6系统权重管理模块的数据库设计 (33)第四章系统设计和实现 (35)4.1系统设计原则 (35)4.2系统结构设计 (35)4.3 系统功能架构 (37)4.4系统的实现 (37)4.4.1字典管理模块的实现 (39)4.4.2测评项目管理模块的实现 (40)4.4.3成绩管理模块的实现 (41)4.4.4 用户登录模块的实现 (42)4.4.5 综合测评表生成模块的实现 (42)4.4.6查询打印模块的实现 (44)4.4.7系统设置模块和数据库维护模块的实现 (44)第五章系统关键问题的分析 (49)5.1数据校验功能 (49)5.2窗体继承方法 (51)5.3 DataSet控件的使用 (51)5.4控件的动态生成 (54)5.5系统公共类 (55)5.6系统的加密算法 (58)第六章总结和展望 (61)6.1总结 (61)6.2展望 (61)参考文献 .............................................. 错误!未定义书签。

c课程设计学生综合测评系统

c课程设计学生综合测评系统

c课程设计学生综合测评系统一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握课程中所涉及的测评系统的基本概念、原理和方法。

2. 学生能够结合课本知识,分析并设计适用于本年级的综合测评系统。

3. 学生了解并掌握数据收集、处理、分析的基本步骤,运用到测评系统的设计与实施中。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立设计并实施简单的学生综合测评系统。

2. 学生通过小组合作,提高沟通协调、问题解决和团队协作的能力。

3. 学生能够运用信息技术手段,对测评数据进行有效整理和分析,为教学改进提供依据。

情感态度价值观目标:1. 学生通过参与综合测评系统的设计与实施,培养对教育教学工作的尊重和热爱。

2. 学生在小组合作中,学会尊重他人、倾听他人意见,形成积极向上的团队精神。

3. 学生能够正确看待测评结果,形成自我反思、自我激励的良好习惯,促进自身全面发展。

课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,结合课本知识,培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

学生特点:学生具备一定的信息技术基础,具有较强的求知欲和动手能力,但需加强团队协作和沟通能力的培养。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生主动参与,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

在教学过程中,关注学生的情感态度价值观的培养,提升学生的综合素质。

通过分解课程目标,为教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容本课程依据课程目标,选择以下教学内容:1. 测评系统的基本概念:包括测评的目的、分类、原则等,对应课本第三章第一节的有关内容。

2. 测评系统的设计与实施:涵盖评价指标的制定、权重分配、数据收集与处理等方法,参考课本第三章第二、三节的内容。

3. 测评数据的分析与应用:涉及数据分析的基本方法、图表制作、结果解读等,结合课本第四章的相关内容。

4. 小组合作与实践操作:组织学生进行小组合作,实际设计并实施学生综合测评系统,锻炼学生的动手能力和团队协作能力。

教学内容安排与进度:第一课时:介绍测评系统的基本概念,明确学习目标。

大学生综合素质测评系统使用说明

大学生综合素质测评系统使用说明

大学生综合素质测评系统使用说明
来源:
1、进入校学生处主页(http://211.87.126.13/index/index.jsp)后,点击右下角“学生管理系统”图标,进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。

2、也可以直接进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。

http://211.87.126.13:8080/login.do
3、输入用户名和密码,用户名为本人学号,初始密码为888888。

若密码丢失,请与辅导员联系。

4、进入系统后,点击“综合测评”模块图标
5、进入测评界面后,点击左侧“学生互评或班主任测评”栏,开始做基本素质测评里的学生互评部分(班主任给学生打分也从此进入),分值不能高于系统设定的上限,要求所有空格都必须填满,否则无法保存。

6、打分完毕后,点击右上角的“保存”键。

7、点击左侧“发展素质测评”栏,进行发展素质测评
8、进入“发展素质测评”界面后,根据自己的实际情况,如实选择“申请加分”。

现以第12项“体育活动”为例,进行演示说明,点击“申请加分”键进入界面。

9、进入“体育活动”加分界面,点击“加分原因项”栏后面的“▼”键,在下拉选项中选择对应的加分原因。

10、选择好加分原因项后,在“加分原因”栏中输入加分原因。

11、选择完毕后,点击“保存”键。

若还有体育活动需要加分,则重复10、11、12步。

12、所有“发展素质测评”加分项完成后,点击右上角的“保存”键。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
printf("\t\t\t●1.输入学生信息\n");
printf("\t\t\t●2.修改学生信息\n");
printf("\t\t\t●3.删除学生信息\n");
printf("\t\t\t●4.浏览学生信息\n");
printf("\t\t\t●0.返回主菜单\n\n");
printf("\t\t请输入序号选择操作:");
getchar();
gets(p.phone);
info[count]=p;
for(i=0;i<count;i++){//按学号排序
if(info[i].number>info[count].number){
for(j=count;j>i;j--){
info[j];
default:printf("\n\t输入有误!请重新输入!\n\n");break;
}
}
}
voiddata_menu()//数据处理菜单
{
intchoice;
printf("\n\t在进入学生数据管理前,请确认学生信息已全部完成!\n");
printf("\n\t是否继续?输入数字选择(0:返回;其它数字继续。)\n");
return0;
}
voidhelp()//帮助信息
{
system("cls");//清屏
printf("*欢迎使用本系统!*\n\n");
printf("本系统可以存储学生的基本信息和各科成绩,并能计算考试平均成绩,综合测评成绩和排名。\n");
printf("基本信息包括:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话;\n各科成绩包括:语文、数学、外语成绩;\n");
voidmenu();
printf("\n\n\n\t\t............欢迎使用学生综合管理系统............\n\n");
printf("\t\t\t\t本程序由宗幸幸借鉴陈伟的程序编写\n\n");
printf("\n\n\t\t");
system("pause");
menu();
intchinese,math,english,stu,ksmc,pinde,teacher;
floataver,ceping;
}data[100];
intmain()//主函数
{
system("color9e");
voiddata_menu();
voidinfo_menu();
voidhelp();
printf("\n\n\t正在导入...\n\n");
if((f_info=fopen("info.txt","r"))==NULL){
printf("\n\t打开文件失败!\n\n");
return;
}
count=0;
while(!feof(f_info)){
fscanf(f_info,"%lf%s%s%s%s",&p.number,,p.sex,p.adds,p.phone);
voiddata_xieru();
voiddata_daoru();
voiddata_xiugai();
voiddata_chaxun();
voiddata_input();
voidshuchu();
structstudent{//定义学生信息结构数组
doublenumber;
charname[11];
学生综合测评系统结构框图
5.源程序清单
#include<stdio.h>//包含文件
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
intcount;
voidinfo_daoru();
voidinfo_xieru();
voidinfo_del();
voidinfo_xiugai();
printf("其它包括:考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分等。\n");
printf("说明:考试成绩排名是按照考试成绩计算的(考试成绩=(语+数+外)/3);\n");
printf("综合测评总分=((考试成绩)*0.6+(同学互评分)*0.1+(品德成绩)*0.1+(任课教师评分)*0.2)\n");
scanf("%d",&choice);
if(choice==0)break;
switch(choice){
case1:info_input();info_xieru();break;
case2:info_xiugai();break;
case3:info_del();break;
case4:info_output();break;
for(i=0;i<count;i++){
printf("%10.0lf",info[i].number);
printf("%10s",info[i].name);
printf("%10s",info[i].sex);
printf("%15s",info[i].adds);
printf("%13s\n\n",info[i].phone);
二、功能描述:
A学生信息处理
(1)输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。
(2)插入(修改)同学信息:
(3)删除同学信息:
(4)浏览学生信息:
B、学生数据处理:
(1)按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3计算考试成绩,并计算考试名次。
printf("\t请输入姓名:");//输入学生信息
getchar();
gets();
printf("\t请输入性别:");
getchar();
gets(p.sex);
printf("\t请输入家庭住址:");
getchar();
gets(p.adds);
printf("\t请输入电话号码:");
charsex[4];
charadds[15];
charphone[14];
}p,info[100],w={0,"","","","",};
structdata{//定义学生数据结构数组
doublenumber;
charname[11];
charsex[4];
charadds[15];
charphone[14];
return;
}
info_daoru();
if(count==0){//判断
printf("\n\t没有学生信息!");
printf("\n\n\t\t");
system("pause");
return;
}
else{
printf("\t学号\t姓名\t性别\t家庭住址\t联系电话\n");//输出学生信息
(3)删除同学信息:
提示:输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。
(4)浏览学生信息:
提示:打开文件,显示该文件的学生信息。
B、学生数据处理:
(1)按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3计算考试成绩,并计算考试名次,提示:先把学生信息读入数组,然后按提示输入每科成绩,计算考试成绩,求出名次,最后把学生记录写入一个文件中。
scanf("%lf",&p.number);
if(p.number==0)return;
for(i=0;i<=count;i++){//判断是否存在该学生
if(p.number==info[i].number){
printf("\n\n\t该学号已存在!请重新输入!\n\n");
return;
}
}
C、学生综合信息输出
提示:输出学生信息到屏幕。
三、算法提示:
1、数据结构:结构体类型数组
2、数据库结构:下表构成该系统的基本数据库。
学号
姓名
考试成绩

评分

Char
Char
struct

int

四、测试数据:
学生人数:N=10
学生综合测评系统
1.课程设计目的
掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题,为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。
(2)学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
提示:综合测评总分=(考试成绩)*0.6+(同学互评分)*0.1+品德成绩*0.1+任课老师评分*0.2。
(3)学生数据管理
提示:输入学号,读出并显示该同学信息,输入新数据,将改后信息写入文件
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