人教版七年级上册音乐公开课课件 秋PPT

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2. 家训文化源远流长，它是中国优秀 传统文 化的重 要组成 部分， 潜移默 化地影 响着人 们的内 心、精 神、思 想及其 生活。
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3. 中国传统家训文化意蕴丰富，在立 德、修 身、齐 家、处 世等方 面均有 其行为 规范， 它还包 括传统 文化及 其价值 倾向。
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4. 我国的家训文化在周代就已经产生 ，家训 文化的 作用非 常明显 ，如团 结族人 、凝聚 家庭氛 围、形 成良好 家族风 气等。
聆听《四季——秋》第一乐章， 思考：
第一乐章展现一幅怎样的画面？
在音乐要素方面你发现了什么？
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聆听《四季——秋》第二乐章， 思考：
A、第二乐章速度较第一乐章有何变化？ 情绪和表现场景有什么变化？
B、秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是 欢乐的人们为什么却突然停止了舞蹈和歌唱？
3\8拍指挥图示：
3\8拍强弱规律 ；
强弱弱
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知 识 与 实
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拓展欣赏维瓦尔第《四季》 中的“春” ”夏“ “冬”听音乐，猜猜是哪个 季节？
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5. 进一步注重家庭所发挥的积极作用 ，从而 形成施 教导民 、上下 和合的 良好局 面，是 使精神 文明建 设适应 于现代 化建设 的需要 的前提 。
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6. 优秀的家风积淀着中华民族优秀传 统文化 ，它所 蕴含的 基本精 神，将 成为与 时俱进 和创新 发展的 社会主 义核心 价值观 的力量 源泉。
金色的秋天
观看四季图片： 请同学们边听边 想一想这段音乐 是描写哪个季节 的？
四季
小提琴协奏曲
思考：作品是什么题材样式？
什么是协奏曲？
协奏曲指一种由独奏乐器与管弦乐队 协同演奏的大型器乐作品。它的特点是 独奏（乐器演奏）具有鲜明的个性和高 度的技巧性。在音乐进行中，独奏与乐 队常常轮流出现，相互对答呼应和竟奏 。独奏时，乐队处于伴奏地位，全奏时 ，独奏乐器休止，完全由乐队演奏。协 奏曲一般分为三个乐章。分别为快板— 慢板—快板的结构。
安东尼奥 .卢奇奥.维 瓦尔第(1678-1741 ）是意大利巴罗克 音乐时期作曲家、 小提琴家， 因长有一头红发 被
称为“红发神甫” 。
作有大量独奏小提 琴与乐队演奏的协 奏曲 ，其最著名的 安东尼奥 .卢奇奥.维瓦尔第
作品为《四季。
《四季——秋》简介
小提琴协奏曲《四季》意大利作曲家维瓦尔第 作曲，约作于1725年。他写作了12首协奏曲，题 为《和声与创意的尝试》(作品第8号)，于阿姆斯 特丹出版。《四季》是这个曲集开始的四首作品 ，由“春夏秋冬”四首乐曲组成，曲中的意象── 春天的小鸟、夏天的雷雨、秋天的猎人和冬天的 冰雪，鲜明生动。每首乐曲均由快板、慢板、快 板三乐章组成，巧妙地运用全奏与独奏的交替， 一呼一应，饶有情趣。每个乐章前附有短诗，表 现乐曲的意境。
白蓼花、红蓼花，经了许多雨，许多风，红的仍旧红 ，白的仍旧白， 不曾吹折它的枝，洗退它的颜色。
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复习演唱歌曲《西风的话》 想一想：西风告诉了我们什么？
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10．目前应用于深空探测中的人工智 能仍处 于弱人 工智能 阶段， 而探月 工程由 于人工 智能的 广泛应 用，已 经走向 强人工 智能化 。
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11．中国开展火星探测的可行性论证 与探月 工程几 乎同步 ，而中 图首次 火星探 测任务 从正式 立项到 正式启 动仅用 了四个 月的时 间。
感谢观看，欢迎指导！
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秋日寄语：
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1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
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聆听《四季——秋》第三乐章， 思考：
晨曦初露，猎人们手牵着猎狗走出家门， 你听到了什么声音？
请想一想乐曲速度又有何变化？
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3\8拍 以八分音符为一拍， 每小节三拍。
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7.小说开篇包含了丰富的信息，让我 们大概 了解了 李老师 的基本 情况， 包括身 体情况 、工作 情况、 经济状 况和他 同孩子 们之间 的关系
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8．美国国家太空协会是一个致力于创 建太空 文明的 民间非 营利组 织，由 国家太 空研究 所和拉 格朗日 点协会 发展而 来。
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9．虽然火星的自然环境十分恶劣，但 未来对 火星进 行改造 以及人 类在火 星建造 基地， 这些都 有可能 成为现 实。
配乐诗朗诵——《秋》
秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了 落了。红的，白的，紫的，黄的，绿的，粉红的，满庭 院都是菊花。没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫 声也听不见了；那各色的花，它们都静悄悄的各自开着 。被雨打折了的向日葵，天晴了，它仍旧向着日，美满 地开花，美满地结实。
海棠呀，凤仙呀，在树下的小瓦盆里，不怕人来采， 自由自在地开着它的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆 菱，豆菱上还带着两朵三朵豆花，和一垂两垂豆荚。