物场模型的三个基本要素

TRIZ第四章答案

第四章物场分析作业1.什么是物场模型？物场模型有哪几个要素？分别是什么？请举例说明答：TRIZ中，采用两种物质和一种场的方式来表达技术系统中相互作用和能量转换管理的符号模型称为物场模型。

由三个基本要素（S1、S2和F）组成，S2表示工具，S1表示作用对象，F表示场。

例：锤子和钉子，是系统中的两种物质，敲击力是他们之间的相互作用场。

2.物场模型有什么作用？答：通过物场分析，构建技术系统最小模型，目的是通过技术系统的最小变化来解决问题。

3.物场模型的类型有几种？请举例说明答：1)有用并且充分的相互作用：例：地面对蝎子的摩擦力。

地面对鞋子的摩擦力使人能正常行走，这时地面对鞋子的摩擦力实现的就是有用并且充分的相互作用。

2)有用但不充分的相互作用。

例：冰面对鞋子的摩擦力。

冰面对鞋子有摩擦力，但是力度不够，不足以支撑人的正常行走，这就是有用但不充分的相互作用。

3)有用但过度的相互作用。

例：粗糙地面对鞋子的摩擦力。

粗糙地面对鞋子有摩擦力，可以支撑人正常行走，但是摩擦力太大，会对鞋子产生磨损，这就是有用但过度的相互作用。

4)有害的相互作用。

例：粗糙地面会对鞋子造成磨损。

粗糙地面对鞋子的摩擦力，会对鞋子产生磨损，从对鞋子磨损的角度分析相互作用，就是有害的相互作用。

4.请说明物场模型的一般解法，并举例说明答：第一步：识别元素，根据问题所存在的区域和问题的表现，确定造成问题的相关元素，以缩小问题的分析的范围。

第二部：构建模型，根据地一步结果绘制出问题所在的物场模型，并对系统的完整性、有效性进行评价。

确定问题模型的类型。

第三步：选择解法，根据问题模型的类型，选择一般解法中提供的解决问题措施。

第四步：解决方案，将找到的解法与实际问题相对照，并考虑各种限制条件下的实现方式，在设计中加以应用，从而形成产品的解决方案。

1）缺失模型当系统中的物一场模型类型为缺失模型时，可以补全缺失的元素，使模型完整。

2）有害模型当系统中的物一场模型类型为有害模型时，可以加入第三种物质，阻止有害作用；可以引入第二个场，抵消有害作用。

TRIZ基本理论物场模型分析

10
物-场分析模型的符号含义
符号
意义
需要的效果不足的效果有害的效果
11
问题模型一及其解法
不完整模型：组成系统的元素不全，缺少场或物，模型缺少一至两个元件，需要的效果沒有产生。
不完整模型的一般解法：补齐所缺失的元素
S2
S1
12
解决办法
增加需要的元件，完善物-场三角形
F
S2
S1
13
30
发明问题76个标准解系统构成
第一级建立或完善物场模型的标准解系统………………………13 1.1 建立物场模型……………………………………8 1.2 消除物场模型的有害效应………………… ……5
第二级强化物场模型的标准解系统……………………………… 23 2.1 向复合物场模型进化 ………………………… 2 2.2 加强物场模型…… ………………………………6 2.3 采用频率协调强化物场模型 ……………………3 2.4 引入磁性添加物强化物场模型……… ………………… 12
S1和S2是组成技术系统
的两个物质。
F
S1：工件；
S2：工具。
场(F)是物-场模型中产生作用力的一种能量。
S2
S1
6
物质与场的种类
物质的种类：材料工具零件人环境
场的种类：机械能热能化学能电能磁能
7
例一
铣刀切割零件
机械力
铣刀
零件
8
例二
吸尘器清洁地毯
3. 例：用液压传动代替机械力
25
解决方案二
增加一个新的场(F2)来增強需要的效果
F
S2 F2
S1
26
效果不足的完整模型实例

triz物场分析与76个标准解

是缺少（工具）物质。标准解法：对不完整模型，应针对所缺少的元素给予引入物质或引入场，使形成有效完整的物场模型，从而得以实现功能。
效应不足的完整模型：3个元素齐全，但功能未有效实现或实现得不足。标准解法：增加物质S3或增加另一个场F2来强化有用效应。S3可以是现成物质，或是S1、S2的变异、或是环境或是通过分解环境而获得的物质。
实例：带双帽的钉子
在有些生产产品的加工过程中对产品钉下的钉子，待加工完成后必须取出。为此在加工过程中，钉帽必须与产品表面贴紧，以达到紧固产品的目的；但是当完工后，钉子帽又必须远离产品表面，以使起钉容易，并在起钉时不会对表面产生伤害。
使用带两个钉帽的钉子，可以同时满足不同加工过程的要求。由于在两钉帽间有足够的空隙用于拔出钉子，下面的钉帽则可保持紧贴产品。
S2
F
S3
S1
S2
F
S3
S1
S2
14
实例：穿着普通鞋子在冰面上行走
穿着普通鞋子在冰上行走的人，因得不到冰面足够的摩擦力，所以容易滑倒。
解决办法：换上钉鞋
摩擦力
F
F
S1
冰面
S2
S1
鞋子
S3 S2 带钉的鞋子
15
实例：利用抗凝血剂防止血液凝固
F 生物场
F
S1
血液
S2
S1
心肺机
S3 肝素 S2
16
机械场
F
F
S1 加工产品
S2
S1
单帽钉
一个基本完整的测量物场模型必须是在它的输出端载有被测对象信息参数的输出场
F
Fnew1
S1
S2
最基本的物场模型
S1

物——场模型分析

S1
S2
S1
S2 S3
手
插座
手
插座盲文标签
DESIGN HYH
2020/6/12
机械场
电场
F
F
S1
S2
S1
S2
抹布
抽油烟机蒸汽
抽油烟机
DESIGN HYH
蒸汽清洗机
2020/6/12
DESIGN HYH
2020/6/12
物—模型法应用步骤
1.确定物场模型的元素 2.建立问题的物-场模型 3.确定物场模型的一般解法 4.得到解决方案的物场模型充分利用挖掘其他知识工具实现问题转换
F 电场
S1
电动机
S2
扇叶
DESIGN HYH
2020/6/12
DESIGN HYH
2020/6/12
物—场模型的演化
凡是存在的客观事物必将是演化的，产品的发展亦不例外，也受到演化规律的支配。
对于产品设计而言，就是要寻求演化在产品中具体规律的表现形式，使设计活动更具有科学性、可控020/6/12
问题：现有地拖每次清洗后，清洁一定面积的地板后又要重新清洗地拖，直到清洁面积完
成，这样比较麻烦，能否设计一种边清洗拖布、边清洁地板的地拖？试用物场分析方法求解。
DESIGN HYH
2020/6/12
（1）确定物场模型的元素：本题所涉及的元素有：拖布(S1)、地板(S2)，机械力(F)
S2
S1
衣服
S2
洗衣机
水
热场（烘干）
F
或
S1
S2
衣服
水
DESIGN HYH
2020/6/12
有害的，完整模型

物——场模型分析ppt课件

2020/5/26
完整模型
含义：实现功能的3个元素齐全，且有效实现功能
机械场
F
DESIGN HYH
S1
S2
手
杯子
2020/5/26
不完整的模型
含义：实现功能的3个要素不全，可能缺场，也可能是缺少物质一般解法 1.可引入物质或场，使之形成完整有效的场，从而得以实现功能。
DESIGN HYH
S1
S1
S2
S1
S2 S3
手
插座
手
插座盲文标签
DESIGN HYH
2020/5/26
机械场
电场
F
F
S1
S2
S1
S2
抹布
抽油烟机蒸汽
抽油烟机
DESIGN HYH
蒸汽清洗机
2020/5/26
DESIGN HYH
2020/5/26
物—模型法应用步骤
1.确定物场模型的元素 2.建立问题的物-场模型 3.确定物场模型的一般解法 4.得到解决方案的物场模型充分利用挖掘其他知识工具实现问题转换
（1）所有的功能都可分解为3个基本元素：两个物质和一个场（2）一个存在的功能必定由3个基本元素构成（3）缺一不可的三个基本元素以合适的方式有机结合，才能有效实现一种功能
DESIGN HYH
2020/5/26
物质的类型
人员类：产品的使用者（用户）
材料类：热性质材料、电、磁性质材料、光学性质材料
DESIGN HYH
2020/5/26
物—场分析法的基本概念
物—场分析法通过建立系统内结构化的问题模型来正确地描述系统内的问题，用符号语言清楚地表达技术系统（子系统）的功能。正确地描述系统的构成要素，以及构成要素之间的相互联系。

物场模型分析

DESIGN HYH
2019/5/23
物质的类型
人员类：产品的使用者（用户）
材料类：热性质材料、电、磁性质材料、光学性质材料
环境类：地面，空气，矿山
典型物理状态：气态、液态、固态、等离子体（电浆）
中间态和化合状态：气溶胶、液溶胶、固溶胶、泡沫、粉末、凝胶、多孔物
……
TRIZ中的场：将存在于物质之间的各种各样的作用都用场来表示。
DESIGN HYH
F
S1
S2
有害效应的场模型
2019/5/23
机械场
F
机械场
F
S1
garbage
DESIGN HYH
S2
S1
把柄 garbage
S2
s3
把柄
触摸屏
2019/5/23
例:如何防晒？
光学场
F
光学场
F
S1
紫外线
DESIGN HYH
S2
S1
皮肤紫外线
S2
s3
皮肤
防嗮霜
2019/5/23
效应不足的物场模型
含义：3个要素齐全，但功能未有效实现，或实现得不足
一般解法 1.增加新的物质S3 2.增加另外一个场F2来强化有用的场 3.增加物质S3并加上另一个场F2来强化有用效应 4.改变原有的物质或场
增加修改
DESIGN HYH
FS1S2效应源自足场模型2019/5/23
机械场
热场
F
F
力场：（持续力、冲击、脉冲）声场：（超声波、次生波）热场：（加热，降温）电场、磁场、电磁场光学场：（紫外线、可见光、红外线）辐射场：（放射性辐射、电离辐射）化学场：（氧化、腐蚀、） ……

人货场模型概念

人货场模型概念
"人货场模型"通常是指零售业中的一种管理和运营理念，其核心是将商业场景划分为三个主要要素，即“人”（Customers）、“货”（Merchandise）、“场”（Space）。

这个模型的目的是优化零售商的业务流程、提高效益以及提升顾客满意度。

以下是对这三个要素的简要解释：
1.人（Customers）：顾客是零售业最重要的组成部分。

人货场模型强调了理解和满足顾客需求的重要性。

这包括提供良好的购物体验、个性化服务、促销活动等，以吸引顾客、提高他们的忠诚度，并增加购物频次。

2.货（Merchandise）：商品是零售业的核心。

这一部分强调了合理的采购、库存管理以及商品陈列等方面的重要性。

零售商需要精确了解市场需求，进行有效的供应链管理，确保商品的质量、品种和定价能够满足顾客的需求。

3.场（Space）：场地指的是零售商店的布局和空间利用。

这一部分强调了商店的空间设计、陈列方式、货架摆放等方面的重要性。

有效的场地规划可以提高商品的可见性、优化购物流程，并创造出愉悦的购物环境，从而提升顾客体验。

人货场模型的实施有助于零售商更全面地考虑业务的方方面面，通过优化顾客体验、商品管理和空间利用，提高销售效益。

这种综合性的管理理念旨在建立零售业务的平衡，确保各个要素协同工作，实现更高水平的业务绩效。

物-场分析模型

比如：在汽车传动系统中，机械能（场）通过发动机（物质S2）作用于车轮（S1）而使车轮（S1）向前行驶。机械能、发动机和车轮就构成了汽车行驶这一功能的三个要素。
在物-场分析法中，理想的功能是场F通过物质S2作用于物质S1并改变物质S1。
精品课件
技术系统功能的物-场模型
TRIZ物-场技术系统的功能模型可以用一个完整的物 -场三角形来表示。如图
F
S2
S1
精品课件
解决方案一
改用新的场(F2)来代替原有的场(F1)；或用场(F2)和物质(S3)来代替原有的场(F1) 物质(S1)。
FF2
S31
S2
精品课件
效果不足的完整模型实例
1. 改用新的场(F2)来代替原有的场(F1)：例：壁纸很难用刀子刮掉，改用蒸气。
2. 用场(F2)和物质(S3)来代替原有的场(F1) 物质(S1)
零件
例二
吸尘器清洁地毯
机械力
吸尘器
精品课件
地毯
物-场分析模型的结构类型
1. 有效完整模型：系统的3个元素都存在而且有效； 2. 不完整模型：组成系统的元素不全，缺少场或物； 3. 效应不足的完整模型： 3个元素齐全，但效应不足； 4. 有害效应的完整模型：元素齐全，但产生了有害效应。
TRIZ中，重点关注和解决的是不完整模型、效应不足的完整模型和有害效应的完整模型三种情况。
精品课件
解决方案二
增加另一个场(F2)，用来平衡产生有害效果的场。
F
S2
S1
F2
精品课件
有害效果的完整模型实例
要避免零件在加工时弯曲，增加一个相对的力平整草坪的割草机
精品课件

物质-场模型分析PPT演示课件

S2电脑
F能量场（电流）
S1人
S3防辐射服
14
F能量场（电流）
S2电脑
S3防辐射服
S1人
气。即热场作用于S2室内的空气，
S2空气
空气受到激活，作用于S1人身上。
但由于F热场产生的能量不足，作用
不足，对S2空气的激发作用不够，
从而导致S2对S1作用不足，取暖效
益不明显，对S1产生的影响未能达
到预计效果。
F热场（暖气系统）
S1人
8
5.4 物质-场模型工作流程
构造物质－场模型通常遵循下图所示的工作流程,即 1．识别元件，定义模型中的三个要素， 2．构建模型， 3．从76个标准解中选择合适的解作为解决方案， 4．进一步发展解，以达到系统的有效和完善， 5．实现具体解， 6．探求另外可行解。
5
物质-场模型的描述——完整的系统
如上页图，场F作用于S2上，
使S2对S1产生影响，从而
改变S1，达到预期效果。
F磁场
例：磁铁通过磁场吸引铁。
将其用物场模型描述就是：
F为磁场，S1为铁片，S2为 S2磁铁
磁铁。即F磁场作用于S2磁
铁上，使S2磁铁对S1铁片
S1铁片
产生影响，改变其所处位置状态。
F
S3
S2
F S3
S1
S2 S1
11
5.5 物质-场组建的规则（二）
第二种情况：把易控的、具有所需特性的补充物引入到系统，形成复合物场。
补充物可以引入到：
（1）物质内部，形成内部复合物场；（2）物质外部，形成外部复合物场。
例：下雪天汽车行驶在马路上，由于路面雪的覆盖导致摩擦系数降低，汽车轮子打滑。此时汽车轮胎已经既定，马路情况也不易改变。则可以在车轮上加设铁链，利用铁链与地面的作用增大前进阻力，使车轮打滑状况大大减少。

TRIZ创新方法：物质-场模型

TRIZ创新方法：物质-场模型物质-场模型是TRIZ方法的重要分析工具，用于分析与现存技术相关的模型类问题。

所有技术系统的功能都是为了实现某种功能。

所有的系统都可以分解成三个基本元素：两个物质（S1，S2）和一个场（F）。

其中物质S1是系统动作的接收者，场F通过物质S2作用于物质S1，改变S1。

物质S1和S2的定义取决于每一个具体的应用。

它们可以是整个系统、子系统或单个对象，也可以是任何东西，如材料、工具、零件、人员或环境。

场为系统提供能量，使系统产生反应，从而实现某种效应。

这个效应可以作用于S2或场信息的输出物上。

物质-场模型简称物场模型，相应的分析称为物场分析。

物场分析中的东西不仅包括各种材料，还包括技术系统（或其组成部分）。

外部环境甚至可以是活的有机体。

物场分析中场的概念也和物理学中的场不同。

这是一个能量的概念。

在物场的分析中，使用了更精细的分类：力场（压力、冲击、脉冲）、声场（超声波、次声）、热能场、电场（静电、电流）、磁场、电磁场、光学场（紫外线、红外线、可见光）、电离辐射场和放射性辐射场、化学场（氧化、还原、酸性、碱性环境）、气味场等。

一个完整的系统模型是“两个物质和一个场”三个元素的组合。

所以需要创新的问题往往可以表述为两个物质和一个场关系的三角形。

复杂系统可以通过连接多个“物场”三角形来建模。

根里奇.阿奇舒勒通过对物场的研究，发现并总结了以下规律:(1)所有系统都可以分解成三个基本要素（S1，S2，F）(2)一个完整的体系必须由这三个基本要素组成。

(3)相互作用的三个基本要素有机结合，就会在事物场模型中形成功能，S1和S2是具体的，即“物”。

一般来说，S1代表原材料，S2代表工具。

f是抽象的，也就是“场”。

当然，比起其它的TRIZ法工具，物质-场分析方法则需要更多的支持性知识。

对应物场分析的知识汇总是76种标准解法。

物场模型为我们对技术系统分析提供了方便快捷的方法。

利用这种方法和TRIZ方法的76个标准解，可以在学习基础知识的基础上萌发出不同的创新方案。

TRIZ理论四物场分析与个标准解

什么是物场模型
物场模型：是由两个物质和一个场这样三个元素所构成的完全的、最小的技术系统。是一种用图形表达问题的符号语言来揭示系统的功能，描述任何技术系统中不同元素之间发生的不足的、有害的、过度的和不需要的各种相互作用。设计人员通过使用这些特定的符号来有序地进行解决发明问题的方法。依据Altshuller发现的规律：如果问题的物场模型是一样的，那么解决方案的物场模型也是一样的，和这个问题来自于哪个领域无关。
氟利昂
S2
F
S1
压缩机
紫外光
F
S1
S1
＋荧光粉
S3
系统不能改变，但允许加入一种永久或临时的添加物帮助系统实现功能，可通过引入环境中的资源SE作为内部或外部添加物
SES1
S2
F
S1
S2
F
S1
S2
F
F
S1
S2SE
S1.1.4 利用环境中的资源
实例：潜水艇下水深度的调整
当潜水艇浮在水面上时，同时承受着来自地球自上而下的重力和与之相反方向的水的浮力，倘若将环境中的水大量地注入潜水艇中，一旦地球对潜水艇的重力克服了水的浮力时，潜水艇就会开始下沉。
S2
F1
S1
钉子
锤子
机械力
系统不能改变，但允许加入一种永久或临时的添加物帮助系统实现功能，可以在S1或者S2中引入一种内部添加物S3
S2
F
S1
S2
F
S1
S2
F
S1
S3
F
S1
S2
S3
作用不充分
没有作用力
S1.1.2 内部合成物场模型
实例：穿着普通鞋子在冰面上行走
穿着普通鞋子在冰上行走的人，因得不到冰面足够的摩擦力，所以容易滑倒。解决办法：换上钉鞋

大学生创新思维-08 解决问题的方法：物-场分析与标准解

8.1.2 认识物-场模型的组成部分
物-场模型是将一个技术系统分成两个物质与一个场，用一个三角形来表示每个系统所实现的功能。阿奇舒勒对功能进行了认真的分析，总结出以下3条定律。
（l）所有功能都可分解为3个基本元素，即物质S 1 、物质S 2 和一个场F。
（2）将相互作用的3个基本元素有机组合，可构成一个功能。
含义效应的方向有效的效应不足的效应有害的效应物-场转换方向
符号
8.1.3 物-场模型案例
1．案例一——人工刷墙工人在粉刷墙壁时，是用油漆对墙壁产生作用，由此形成一个有效的作用场，
其物-场模型如图。
8.1.3 物-场模型案例
2．案例二——士兵嗅闻寻找罹难者在发生如泥石流掩埋村落的灾难时，因为乱石堆积，士兵徒手搜寻罹难者并
（3）一个完整的功能必须由这3个基本元素组成。
8.1.2 认识物-场模型的组成部分
其中，场F通过物质S 2 ，作用于物质S 1 ，并改变S 1 和S 2 。一个完整的物-场模型如图8-3所示。其中S 1 是一种需要改变、加工、位移、发现、控制、实现等的“目标”；S 2 是实现必要作用的“工具”；场是产生作用物的一种能量、力，用以实现两个物质间的相互作用和影响。箭头指向S 1 ,表示S 2 作用于S 1 ，并形成了一个场。如左图。
一般解法6
引入一个新的场（F 2 ）来增强有效应用
用另外一个场（F 2 ）来替代原来的场，或者用S 3来替代S 2 ，以增强功能效应
增加新的场（F 2 ）和物质（S 3 ）来加强原有的功能效果
8.3.7 一般解法的解题步骤及应用
下面结合相关案例介绍运用一般解法解决物理问题的方法，其解题步骤可分为以下4个步骤。

物质场模型分析资料.

描述物场模型的符号
江西科技学院
5
物质-场模型的描述——完整的系统
如上页图，场F作用于S2上，
使S2对S1产生影响，从而改
变S1，达到预期效果。
F磁场
例：磁铁通过磁场吸引铁。
将其用物场模型描述就是：
F为磁场，S1为铁片，S2为 S2磁铁
磁铁。即F磁场作用于S2磁
铁上，使S2磁铁对S1铁片产
S1铁片
组成系统模型的三元件都存在，且都有效，能实现设计者所追求
的效应。
2．不完全系统模式。
组成系统模型的三元件（两个物质，一个场）中部分元件不存在，需要增加系统元件来实现有效完整的系统功能。
3．非有效完整系统模式。
模型中的三元件都存在，但设计者所追求的效应未能完全实现，如产生的力不够大，温度不够高等。为了实现预期的效应，需要对原有系统进行改进。
F1
S2
S3
S1
F1 S1 S3 S2
江西科技学院
13
5.5 物质-场组建的规则（三）
第三种情况：如果不允许将其他物质引入系统，那么可通过引入外部环境中现有的物质，同时在外部环境中形成物场来解决问题。
例：现代社会中的白领女性工作常年与计算机打交道，深受电磁辐射的危害。特别是其怀孕时期，长期的电磁辐射无疑会对将来的宝宝的健康造成影响。
S2电脑
江西科技学院
F能量场（电流）
F
江西科技学院
S2
S1
2
5.1 物质-场模型
物质S1和S2：二者定义取决于每一个具体的应用，它们可以是整个系统、子系统或单个物体，可以是材料、工具、零件、人或环境等任何东西。
场：为系统提供能量，促使系统发生反应，从而可以实现某种效应。这种效应可以作用于S2上，或作用在场信息的输出物上。

物场分析法概述

物场分析法是指通过分析技术系统内部构成要素间相互关系、相互作用而导致技术创造的一种方法。

TRIZ之父Airshulle于1979年提出了物质-场分析法原理，用符号语言清楚地描述系统(子系统)的功能，它能正确地描述系统的构成要素，以及构成要素之间相互联系。

它以为：1)所有的功能都可分解为三个基本元素(两个物质一个场)；2)只有三个基本元素以合适的方式组合，才能完成一个动作，实现一种功能。

所谓物质是指某种物品或实体，可以表达从简单的物体到复杂的技术系统。

所谓场是作用物体之间的相互作用、控制所必须的能量类型。

所谓相互联系是指物质和场之间的相互作用，即系统实现的功能，如图1所示。

图1 基本物质－场模型给符号物场分析法是原苏联学者P．C·阿利特舒尔首创的一种创造技法。

“物场”是这种技法的基本概念。

“物场”虽然是“物质”与“场”两个词的新组合，但并不是狭义的“物质场所”的意思。

物场一词，在物场分析法中具有特定的涵义。

所谓物场，是指物质与物质之间相互作用与互相影响的一种联系。

比如，电铃的响声给了人一种信号，其中“电铃”，“人”属于“物质”的概念，那么“场”又是指什么呢?只要分析一下电铃的响声为什么会传到人的耳里，就会知道“空气的振动”是其中的原因，如果是在真空中，人是听不到电铃的声音的。

即是说，在“电”与“人”之间存在着一个“声场”。

事实上，世界上的物体本身是不能实现某种作用的，只有同某种“场”发生联系后才会产生对另一物体的作用或承受相应的反作用。

就科学领域来说，温度场、机械场、声场、引力场、磁场、电场，等等，是物场的具体存在形式。

构成一个物场需要三要素：两个物质和一个场，其一般结构形式如图所示。

在物-场分析法中，理想的功能是场通过物质S2作用于物质S1并改变物质S1。

比如在汽车传动系统中，机械能（场）通过发动机（物质S2）作用于车轮（S1）而使车轮（S1）向前行驶。

机械能、发动机和车轮就构成了汽车行驶这一功能的三个要素。

创新方法TRIZ理论知到章节答案智慧树2023年广西机电职业技术学院

创新方法TRIZ理论知到章节测试答案智慧树2023年最新广西机电职业技术学院第一章测试1.离开了“创新”，人类社会不可能向前迈进，可以说，“创新”已经成为现代社会发展与进步的基本动力。

（）参考答案:对2.创新是人人都具有的一种潜在的能力，而且这种能力可以通过一定的学习和训练得到激发和提升。

（）参考答案:对3.TRIZ理论是由（）在1946年创立。

他在审阅世界各种专利二百五十万件后，发现了这些发明之后的规律。

提出了一套体系相对完整的“发明问题解决理论”，为 TRIZ 的问世和发展奠定了基础。

参考答案:阿奇舒勒4.TRIZ是（）。

参考答案:发明问题解决理论5.TRIZ理论的萌芽时期是（）。

参考答案:1946年到1955年6.TRIZ的创新问题求解工具包括（）。

参考答案:科学效应库;分离方法;发明原理;标准解系统7.经典TRIZ把具体的问题划分为（）等问题模型。

参考答案:技术矛盾;物－场模型;物理矛盾;功能化（How to）模型8.现代TRIZ解决问题的典型过程分为（）等步骤。

参考答案:问题解决;概念验证;问题识别9.与经典TRIZ理论不同的是，现代TRIZ理论解决的不是初始问题，而是关键问题。

（）参考答案:对10.问题识别阶段的工具有创新标杆、流分析、（）、特性传递以及关键问题分析。

参考答案:进化法则分析;因果链分析;功能分析;剪裁第二章测试1.您认为摩托车处于（）时期。

参考答案:衰退期2.TRIZ中的所有进化法则都是围绕着（）法则进行的。

参考答案:提高理想度3.从产品进化的角度出发，高铁运用了（）法则参考答案:能量传递4.（）法则可描述为：不存在物理实体，也不消耗任何的资源，但是却能够实现所有必要的功能，简单说就是“功能俱全，结构消失”。

参考答案:提高理想度5.系统生命曲线衰退期的特点是( )参考答案:技朮达极限，很难有新突破，将被新的技朮系统所替代。

新的曲线开始6.一个完整系统中，（）协调系统内部、技术系统与外部的相互作用。