高三学习方法最新4篇

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高三学习计划15篇

高三学习计划15篇

高三学习方案15篇高三学习方案15篇高三学习方案1 不知不觉,进入了新学期已经七个星期了,我已开场投入到紧张的学习中。

老师让我们回头想想,我们在新学期里有了哪些进步。

经过一番考虑和比拟,我欣喜地发现我在新学期有了不少的进步:1、以前,我对学习非常马虎,除了上课,有不懂的问题从来不问老师,所以作业总不会做,只好抄同学的答案。

而此刻,只要有不懂的学习问题,我首先就会经过一番考虑,假如还不会的话,便虚心请教老师或同学。

2、上课认真听讲、认真记笔记,个性是老师分析^p 题目的时候,我会更仔细听,不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。

3、做作业认真了,不再马虎,不会偷工减料了。

记得小学的时候,我常常不完成书法作业,因为书法老师追得不严,所以我就常常趁机不做书法作业,因为我明白,这书法老师催两次后再不交就不会再催了,所以到此刻,家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸,那是小学欠交作业积攒下的。

而此刻,我认真对待作业了,不管老师严不严,我都一样的认真,一次做不好重做,学校做不完回家再做,再也不欠作业了。

4、不会像以前那样,顶撞老师,欺负同学了。

以前我不喜欢管得严的老师,觉得他们对我不好,因此会在心里抵触他们,不愿听他们的话。

而此刻我能体会到老师的用心,他们对我们严格,是对我们负责,是真正对我们好。

所以此刻班主任欧老师批评我吃饭慢,我努力去改;英语老师说我做事慢吞吞、浪费时间,我也努力去改……而不会像以前那样老师批评过后,什么也听不进去。

5、不会因为某种不顺心的事情乱发脾气,当别人向我指出我的缺乏时,我会虚心听教,努力把缺点改正,而不会像以前那样,人家一说我的不是,我就鼓起一肚子的气,把不愉快写在脸上。

虽然被别人指出缺乏,心里难免会有点不舒适,但我尽力控制自己,我让自己想,别人肯指出我的缺乏,是真正为我好,是我真正的良师益友。

然后带着笑容说,下次我必须会改,谢谢你。

6、原先吃饭慢吞吞,爱吃的吃,不爱吃的就倒掉,这个缺点对我来说是个顽症,六年的小学生活天天如此,为此,几乎全校的老师都认识了我。

高考语文复习方法15篇

高考语文复习方法15篇

高考语文复习方法15篇高考语文复习方法15篇高考语文复习方法1一、系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。

我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来,就是一套比较系统的教材。

语文学习首先就要把这套教材学习好,掌握好,利用好。

这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,一个长期的过程才能掌握好。

这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

其次,其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。

语文学习的内容是无所不包的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相等。

另外,你还可以系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。

例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴。

阅读,洞明一切;写作,有思想,有文采。

你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能达到理想的目标。

二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。

因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。

鲁迅先生就善于翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。

“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。

对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。

做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。

当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事。

三、读写结合法语文学习,必须阅读、思考、写作结合,才有高效率。

关于高三学习经验总结5篇

关于高三学习经验总结5篇

关于高三学习经验总结5篇关于高三学习经验总结 (1) 又是一个四季在我眼前流逝、进入高二的这半学期来,收获不少,但是也失去了不少!回想昨天感觉自己还是高一的学生,回忆高一的点点滴滴,那时候的自己,还带着孩子气进入到这个学校,开始了我的高中生活,那时候是那么的高兴,经历了一两年,才知道不是我想的中的那么美好!总感觉有那么一点点失落…转眼间,自己比以前更懂事了点,这半学期即将结束,我又学到了些什么,上课虽然不是很认真,但是每节课就去听了,这学期期末比以前努力了,更要认真,总之比以前好多了,大家彼此了解了,这学期的收获就是和同学关系更好了,还有一些无形的,我感觉得到,(让我变得更加坚强,努力,让自己在无形中成长,让我了解到那种美,那种心痛!)可就是这样的收获让我长大了一些,认识到了我的错,认识到不要好好珍惜身边的一切,同学之间,老师之间,玩耍之间!你我之间(姐弟感觉时间过得好快好快,这半学期不知不觉当中就要完了,细细回想,没有什么波澜,每天都重复着昨天所做的事,唯有不同的是平时和同学兄弟伙一起打篮球,那时候才能放松自己,就那么一个球给了我极大的快乐!给了我释放的机会,这学期是我心情最低沉的一学期!希望这学期能够有个好成绩,关于高三学习经验总结 (2)一、调整压力每个同学都是学习优异、有理想有抱负的,每个人都不甘落后,可是总会有更加优秀的人,这样就会感觉到压力。

有压力是正常,没有压力反倒不正常。

关键是要学会正确地处理压力。

面对压力,不能逃避,一定积极想办法去排解。

记住三点:自己很优秀;调整好自己的目标,并通过努力达到它,真正的竞争对手是自己;多看看成功人士奋斗的历史,因为和那些人比起来,也许所经历的不算什么。

二、找到适合自己的学习方法找到自己的学习方法只有找到了适合自己的方法,才能决胜高三,在高考中获胜。

不要去看别人如何,每个人都有自己的不同的特点,所以学习能力也不尽相同。

要找到适合自己的学习方法,不要看到别人在做什么,自己没有做,就心里乱糟糟的,要有自己的规划,一步一步、踏实地做好自己的事情。

高三个人学习计划15篇

高三个人学习计划15篇

高三个人学习计划高三个人学习计划15篇时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的高三个人学习计划,欢迎大家分享。

高三个人学习计划1一、目标语文力争100分、文综力争200分、数外力争100分,总分力争450至500分。

二、复习计划实施原则1、总原则:每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做,做多少,达到什么目标。

2、本复习计划分两个阶段:第一阶段从20xx年1月至4月下旬,重点要扎实基础,拓展能力,联系热点考点,强化练习,以看书、理解为主。

第二阶段从20xx年4月至6月,重点要回归教材、巩固基础、理清结构,以背说为主。

3、计划必须有量化标准,必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。

如看教材,每科总页码,总章节数是多少,每天必须完成多少;做练习,尤其是配套练习,既要选择必考的,还要选择能做的。

背重点也要计算每天每科背多少。

4、必须学会分清哪些是反复记忆的,哪些是理解记忆的,哪些是看过加深印象的。

三、注意事项1、数学外语已经放弃的同学可以将数学外语课用于复习文综。

2、体育课必须上,且要活动,另外自己还要根据自身情况安排晨练或下午课外活动,强身健体。

3、在不同时间段还可以一周为周期分为一、三、五做什么,二、四、六做什么等。

4、以上是每天的计划,还应有每同的小结,每学月的小结,每阶段的小结等。

5、每节自习定时完成老师规定的任务,然后再复习当天的或自主复习。

6、计划是死的,人是活动的。

当有突发事件或因故不能完成的,应该考虑加时补或提高效率弥补等。

高三个人学习计划2对于高三年级学生来说,未来这一年是迎战高考的关键一年。

我们都明白,仅仅一年的备战时间注定紧迫,如何制定有效利用时间的学习规划,是高三备战时不能忽视的一个问题。

在规划高三学习时,希望同学们能够有明确而详尽的计划。

2024年高三下学期总结与反思5篇

2024年高三下学期总结与反思5篇

2024年高三下学期总结与反思5篇篇1一、引言随着高考的临近,作为高三学生的我们迎来了学习生涯中最为关键的一个阶段。

在高三下学期的日子里,我们经历了无数次的挑战与磨砺,也收获了成长与智慧。

在此,我对过去一学期的学习、生活以及心态调整等方面进行全面总结与反思。

二、学习进展与成效1. 知识掌握情况本学期,我紧密围绕高考大纲,系统复习了各科目知识,并努力弥补了之前的不足。

在教师的指导下,我针对各科目的难点和重点进行了深入的剖析和学习。

通过不断地练习和反思,我对知识的掌握更加全面和深入。

2. 学习方法与效率在学习的过程中,我注重方法,不断调整学习策略。

通过参加学习小组和老师的指导,我学会了如何制定合理的学习计划,如何高效利用时间。

同时,我也认识到合理休息的重要性,保证了充足的精力投入学习。

3. 复习策略调整面对高考的压力,我不断调整复习策略。

通过模拟考试和练习,我对自己的薄弱环节有了更清晰的了解,并在后续复习中重点加强。

同时,我也学会了如何调整心态,面对挫折时能够迅速调整状态,重新投入到学习中。

三、生活与心态调整1. 生活规律与健康习惯本学期,我注重生活规律的培养和健康习惯的养成。

保证充足的睡眠时间,合理饮食,适度锻炼,为高考打下了良好的身体基础。

2. 心理调适与应对压力面对高考的压力和挑战,我注重心理调适。

通过参加心理辅导课程、与同学交流心得、积极参加课外活动等途径,我学会了如何正确面对压力,保持积极的心态。

同时,我也学会了如何在困难面前保持乐观,不断调整自己的状态。

四、存在的问题与改进措施1. 时间管理仍需加强篇2一、引言随着高考的临近,高三下学期的每一刻都显得尤为关键。

本学期的学习过程不仅是对知识的积累,更是对自我能力的挑战与提升。

在此,我对过去一学期的学习、生活以及心态调整等方面进行全面总结与反思。

二、学习状况分析1. 学科学习进展本学期,我紧紧围绕高考大纲,系统复习了各门学科知识。

在语文方面,我深入研究了文学经典,提高了文言文阅读和写作能力;数学方面,强化了解题思路的梳理和计算能力的提升;英语方面,注重听说读写能力的平衡发展,特别是加强了词汇和语法的复习。

高三语文复习学习计划【10篇】

高三语文复习学习计划【10篇】

高三语文复习学习计划【10篇】(完整)高三语文复习学习计划1实现的目标:1、能够系统掌握基础的语文知识,建立起语文知识体系。

2、明确各知识点在高考中的比重。

3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。

时间安排:复习方法:1、以练为主,讲练结合。

2、以学生为主,勤反思多反馈。

具体操作:(一)基础知识部分。

1、字音目标:明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排:(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。

(2)分散复习,以核按纽提供的字音材料为主。

2、字形目标:明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排:集中4课时的时间,以书写正确字形为主。

分散复习为主。

3、词语熟语部分:目标:明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排:集中3课时记忆一些重点词语,2节课做练习题。

分散复习,教师选择常见成语讲解造句。

近异词辨析目标:明确辨析方法。

掌握虚词知识特别是关联词知识。

时间安排;集中3课时训练。

4、病句目标:明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。

明确病句题的辨析方法。

时间安排:集中4课时训练。

5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。

总结常见标点符号的用法,能够使用标点符号。

时间安排:集中2课时训练。

6、扩展语句,压缩语段目标:明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排:集中4课时训练。

7、选用、仿用、变换句式目标:明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排:集中4课时训练。

8、简明、连贯、得体目标:明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排:集中4课时训练9、修辞方法目标:明确题型,掌握常见的修辞方法。

时间安排:集中2课时训练。

(二)、文学常识和背诵默写。

1、文学常识目标:明确题型及其在高考中的比重。

掌握重要作家作品。

时间安排:集中3课时练习。

3、背诵默写目标:明确题型及其在高考中所占的比重。

时间安排:从9月1日起,用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法:以分散复习为主,突出背诵,要求书写个别重点字。

高三学习计划书范文(精选20篇)

高三学习计划书范文(精选20篇)

高三学习计划书范文篇1在做计划的时候,首先要有些原则:1.计划的时间不能定的太紧,否则有些意外就不能完成了。

比如说,周一晚8:00-10:00学习英语;10:00-11:00学习语文;11:00-11:30准备睡觉,不如改成8:00-9:30 学习英语,这样如果有些内容到9:30没有完成,可以延长15分钟,如果进展顺利,学生可以自由利用这些空闲时间。

2.为意外留出时间。

每周的计划要为意外留出时间。

比如周二晚上学校占用了,需要安排出时间来补周二这一天的计划。

本来这个月的计划已经做好,考试的时候又发现新的内容,更基础的问题需要时间补。

这些都是需要预留时间的。

3.每周留出总结的时间。

检查这个星期计划完成的时间。

不要想计划做完了,就没有我们家长什么事了。

我们的工作中,不是也要计划-执行-检查吗?4.计划要具体。

比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史,那么每周完成哪些部分必须明确。

不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。

我们的目标:1.做到一科,二科功课考前不用复习。

要认识到,到了实际高考的时候,你是没有时间去复习每一门功课的。

坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习,如果每次考试成绩都不错,考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程,也就是没有拉分的课程。

首先,我们把学生目前的水平做一个判断,我暂且分了四档:1.入门-不能够完成老师作业的;2.初级-刚刚能够完成老师作业的;3.中级-能够完成老师作业的,有一定的自由时间;4.高级-大部分作业比较容易,多数难题能够解决。

这里讲的是学生在本学校的总体水平,暂时不要和别的学校的学生比,只考虑你在本校的学习情况。

要把课程也分类:1.班里成绩比较好的,能够进入前十名的科目。

这些科目考生比较有信心,学习起来也比较有兴趣,也可以从完成作业的时间看。

作业能较快做完的,也就是学的比较好的课程。

我们称为A类课程。

2.成绩中等的,作业基本能够完成。

这些学科考生认为多花些时间就可以提高成绩。

高三语文学习计划6篇

高三语文学习计划6篇

高三语文学习计划优秀6篇高三语文学习计划篇一常言道:有备无患。

何况是我们如此重视的新高三学年,所以一个新高三的学习计划是每位新高三同学所应具备的。

语文在高考中所占比例也是较大的一块所以语文学习计划也是必不可少的,下面一起分析一下高三语文学习应注意哪些重点并加以规划!高考语文主要考察五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。

高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

一、二轮复习的参考计划1、指导思想: 紧扣考纲,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。

做到不盲目复习,有明确的复习重点和目标!2、操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。

耍根据考纲内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。

语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在课外的工作,才能收到理想的效果。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。

复习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣考纲考点要求,讲练悟结合。

讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出信心,练出水平;悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。

3、复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。

阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。

写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性注重创新。

二、今年高三语文复习应考需注意以下几点(1)全面复习,夯实基础能力。

高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。

学生高考复习学习计划措施(7篇)

学生高考复习学习计划措施(7篇)

学生高考复习学习计划措施(7篇)学生高考复习学习计划措施篇1第一轮系统巩固这是高三数学复习用时比较多的,也是教师和学生花费力气最大的。

这一轮复习要解决的问题是:1. 对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心,理解它的本质、变化与应用。

2. 对于课本的典型问题,既要掌握解答方法,又要思考它的变形、拓展,还应当注意它的应用。

3. 知识网络的形成,解题小结论的提练,一些解题漏洞的防范,解题思考方式的总结。

当前的系统复习,都是远离课本,抱住一轮资料,进行大运动量的“泡题海”,这种做法能不能达到高效率的学习,笔者不敢认同。

这是因为,资料多是量大面广,一般难度也很大,况且,一些知识点背离高考的具体要求,做了太多的拔高加深。

这样,对于基础薄弱的学生来讲,其危害就不言而喻了。

第二轮专题过关自恢复高考以来,高考已经经历了30年风风雨雨,考试的理论、考试的模式、命题的形式、命题的规律已经逐渐形成。

对于高考数学的复习,应在一轮系统学习的基础上,利用专题复习,更能提高数学备考的针对性和有效性。

在这里,我们向你介绍一种专题划分的方式“3-6原则”。

3为高考的三种题型:选择、填空与解答,6是以解答题的6种出题方向着手。

这种划分方式很好地兼容了按题型划分与按考点划分的优点。

针对这种方法,我们在下面将会有专题阐述。

第三轮综合模拟在前两轮复习的基础上,为了增强数学备考的针对性和应试功能,做一定量的高考模拟试题是必须的,也是十分有效的。

该阶段需要解决的问题是:1. 强化知识的综合性和交汇性,巩固方法的选择性和灵活性。

2. 检查复习的知识疏漏点和解题易错点,探索解题的规律。

3. 检验知识网络的生成过程。

4. 领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。

学生高考复习学习计划措施篇2第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,13年九月到14年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。

高三学生新学期学习计划(精选7篇)

高三学生新学期学习计划(精选7篇)

高三学生新学期学习计划高三学生新学期学习计划(精选7篇)时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。

什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编收集整理的高三学生新学期学习计划,欢迎大家分享。

高三学生新学期学习计划1语文:1、早晚读要有计划。

星期二晚读读语文词语手册上的内容,星期三早读和星期四晚读读文言文,星期五早读读读书笔记上的优美句子。

2、星期六晚上在博客上写一篇文章。

3、星期日早上做一套模拟题。

4、在老师上新的文言文课文之前,先自己做好翻译工作,先字词翻译,然后整段翻译。

数学:1、在老师没上新课之前预习,先看课文,然后看重难点手册,遇到不会的先做记号,等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。

在看重难点的时候,遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上,做好归纳总结工作。

2、上课的时候不做笔记,除非老师要我们记的,思路要跟着老师,遇到老师所讲的那道题,自己会了的,在脑中想这道题的解题方法和思路,争取做这类题的时候提高做题速度。

3、在老师上完新课之后,认真独立的完成数学作业本。

4、抽一节晚自习的10分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。

5、学完一章之后,抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

英语:1、充分利用早晚读时间。

星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词,星期三晚读读英语书本中的课文,星期四早读背新概念英语,星期六早读背课文单词。

(附:如果觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话,就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语,争取每天都背一篇新概念英语。

)2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。

3、利用一节晚自习做阅读理解和完形填空。

(每周2次)4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。

化学:1、在老师上新课之前预习,先看书本,然后看重难点手册,看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上,找规律,做好归纳总结工作。

高三有效的学习方法(通用17篇)

高三有效的学习方法(通用17篇)

高三有效的学习方法(通用17篇)高三有效的学习方法(1)会听课。

会听课就是要积极思考.当老师提出问题后,就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法,然后在和教师讲的去比较,可能有的想法行有的不行,可能老师的方法更好,可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你,自己仅仅是听懂了就认为学会了,这实际上是只得怀疑的。

难怪不少同学说老师一讲就会,自己一做就错,原因是自己没有真正去思考,也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节,当然也学习的主要方法。

做笔记。

上课老师讲的含有重要概念,各种问题常规思想与方法,易错的问题,以及一些很适用的规律和技能等,所以,上课做好笔记是必要的。

要及时复习。

根据记忆规律,复习应及时,每天一复习,一周一复习,每单一总结为好。

高三有效的学习方法(2)难度适当。

现在复习资料多,题多,复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题,好高骛远,不但会耗费大量时间,而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心,养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题,在考试时丢了不丢的分,造成难以弥补的损失.因此,练习时应从自已的实际情况出发,循序渐进.应以基础题、中档题为主,适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。

题贵在精。

在可能的情况下多练习一些是好的,但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选,重点体现“三基”,体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要,每做一道题都要回想一下自己的解题思路,看看能不能一题多解,举一反三,并注意合理运算,优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间,多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题,来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力,这是高考改革的方向之一。

重视改错。

有的同学只重视解题的数量而轻视质量,表现在做题后不问对错,尤其老师已经批阅过的也视而不见,这怎么能进步呢?错了不仅要改,还要记下来,分析造成错误的原因和启示,尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误,日积月累,才能提高。

高三各科学习方法总结归纳5篇

高三各科学习方法总结归纳5篇

高三各科学习方法总结归纳5篇高三各科学习方法总结归纳1数学:(直接说一些小方法小技巧吧.)1.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识.2.建立数学纠错本.把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.争取做到:找错.析错.改错.防错.达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出.以便对症下药;解答问题完整.推理严密.3.记忆数学规律和数学小结论.4.与同学建立好关系,争做〝小老师〞,形成数学学习〝互助组〞.5.争做数学课外题,加大自学力度.6.反复巩固,消灭前学后忘.7.学会总结归类.可:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类.语文:简单地来说,就三个词!积累!阅读量!背诵!但真正能做到这些的其实不多的,语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间,可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集,时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不可少!可以买文言文的书来读,自己翻译,再对照,这样一点一点来.英语:高中阶段对英语词汇的要求提高.一词多义.一词多词性的现象较普遍,所以,除了多背诵单词意外.还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐:空中英语教室)做积累和摘抄,觉得特别好的句子单词,可以背诵一些,也提高了英语写作水平.更要着重训练自己的阅读量.阅读速度,保证英语阅读的准确率.多做题目,固然需要,但是不能盲目.首先应将高中英语所有的语法知识点理顺,薄弱的盲点及时扫除,然后再做针对性地训练.准备一本纠错本,将错题摘录上去,多巩固,肯定更有效果.历史:先将历史课本通览一遍,牢记重要知识点,其次,多阅读一些书籍(推荐中华书局出版的史记)还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目,拓宽自己的阅读面,加深对知识的理解掌握,形成完整的知识体系.还有一点,可能不太注意,那就是文言文的阅读能力也要提高,因为历史很多材料中,都是文言,必须掌握好,才能理清题意.地理主要分自然.人文.区域地理以及国土整治,觉得学地理地图非常非常重要.1.学自然地理,地球那块,得把地球自转公转春秋分的几张图记住,能理解,个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟.然后大气洋流既要记也得理解,大气环流和洋流其实是有相通的,记得当时我学老师极其强调热力性质的差异,因为这是空气流动的根源.这些也挺难懂的,上课一遍往往不够,得常常自己琢磨2.人文地理没的说,就是靠自己背的,然后老师的笔记很重要,结合地图.笔记背会事半功倍.记住那些个词考试的自己再多写点,分相对容易挣3.区域地理是绝对的要记图,首先得把地球经纬度印在脑子里,南北纬东西经在心里有底,再把那些个五大洲四大洋定好位,比如欧洲大约在_W_60E35N_70N 之间.就是把整张世界地图印在脑子里,再逐渐细化,每个区域的自然.经济理清,把当地较的城市.地形.河流.矿产.生物.地质给背下,形成框架,这些都可能是考点.区域地理说到底是大综合,需要之前的自然地理人文地理打底,所以基础得扎实4.国土整治也是靠记的,得把条条框框背下来,其实这部分区域地理和自然地理会带一些.总之,学地理,地图很重要,当初我的老师就建议没事就看图,然后重在理解,毕竟地理在大学可算理科的哦,上课得仔细听,当堂消化.题量也是不能少,题目难度得适中,别总做做怪题偏题,得举一反三.物理:与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强.因此不少同学进入高中之后很不适应,高一进校后,力.物体的运动,暂时还没有什么问题,觉得高中物理不过如此.学到牛顿运动定律问题就开始来了,后面曲线运动.万有引力定律.动量.机械能问题越来越大.如果不及时改变学习态度和学习方法,物理将越来越差劲了,一提及物理就感到头痛,越来越讨厌物理,渐渐就与物理绝缘了.这就使一些初中物理学得很不错的同学,到高中后不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议.一.首先要改变观念,初中物理好,高中物理并不一定会好.初中物理知识相对比较浅显,并且内容也不多,更易于掌握.再加上初三后期,通过大量的练习,通过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高.但分数高并不等于物理学得好.会学物理.如果学习物理的兴趣没有培养起来,再加上没有好的学习方法,那是很难学好高中物理的.所以,首先应该改变观念,初中物理学得好,高中物理并不一定会学得好.所以应降低起点,从头开始.二.应培养学习物理的浓厚兴趣.兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力.培养兴趣的途径很多,从学生角度:应注意到物理与日常生活.生产.现代科技密切联系,息息相关.在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如:说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时.喝饮料时.钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面间的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等.有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使我们明确:原来物理与我们联系这样密切,这样有用.可以大大地激发学习物理的兴趣.从老师角度:应通过生动的学生熟悉的实际事例.形象的直观实验,组织学生进行实验操作等引入物理概念.规律,使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容,向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,使学生看到物理的用处,明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容,经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故.趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等.老师从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,激发学生学习物理的激情.三.在课堂上,提高听课的效率是关键.学习期间,在课堂中的时间很重要.因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面: 1.课前预习能提高听课的针对性.预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,以减少听课过程中的盲目性和被动性,有助于提高课堂效率.预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较.分析即可提高自己思维水平,预习还可以培养自己的自学能力.2.听课过程中要聚精会神.全神贯注,不能开小差.全神贯注就是全身心地投入课堂学习,做到耳到.眼到.心到.口到.手到.若能做到这〝五到〞,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象.要保证听课过程中能全神贯注,不开小差.上课前必须注意课间十分钟的休息,不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等,以免上课后还气喘嘘嘘,想入非非,而不能平静下来,甚至大脑开始休眠.所以应做好课前的物质准备和精神准备.3.特别注意老师讲课的开头和结尾.老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要.4.作好笔记.笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解.以便复习,消化.5.要认真审题,理解物理情境.物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力.四.做好复习和总结工作.1.做好及时的复习.上完课的当天,必须做好当天的复习.复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记,而是采取回忆式的复习:先把书.笔记合起来回忆上课时老师讲的内容,例如:分析问题的思路.方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些.然后打开书和笔记本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来了,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施.3楼2.做好章节复习.学习一章后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书.笔记相对照,使其内容完善,而后应做好章节总节.3.做好章节总结.章节总结内容应包括以下部分.本章的知识网络.主要内容,定理.定律.公式.解题的基本思路和方法.常规典型题型.物理模型等.自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题,以及还存在的未解决的问题,以便今后将其补上.4.做好全面复习.为了防止前面所学知识的遗忘,每隔一段时间,不要超过十天,将前面学过的所有知识复习一篇,可以通过看书.看笔记.做题.反思等方式. 五.正确处理好练习题.有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上,搞题海战术.这是不妥当的,〝不要以做题多少论英雄〞,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高.目的要达到.做题的目的在于检查学过的知识,方法是否掌握得很好.如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的.而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的〝反思〞,思考一下本题所用的基础知识,主要针对的知识点,选用哪些物理规律,是否还有别的解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习.当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的.另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,方法放在第一位,而不是一味地去追求速度,也是学好物理的重要方面.六.还要重视观察和实验.物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验.要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因.要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法.要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力.总之,只要我们虚心好学,积极主动,踏实认真,在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究,讲求科学的学习方法,多联系生活.生产实际,注重知识的应用,是一定能够学好高中物理的.化学:化学学习方法谈化学是一门很有魅力的学科.但由于高中化学具有〝繁,难,乱〞的特点,所以不少同学对学习高中化学感到困难.那么如何才能学好高中化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点——重实验.化学的形成和发展,起源于实验又依赖于实验,是一门以实验为基础的自然科学.所以,对实验的关注度会高于其他学科.繁而杂.这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散,并且有大量的知识需要识记的特点.因此,我们不能把以前学数学.物理的方法照搬来学化学,而要根据化学科的特点取舍.创新.(一)观观即观察.前苏联生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察.观察.观察!我们在化学实验中,培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一.那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中,要明确〝观察什么〞.〝为什么观察〞,在老师指导下有计划.有目的地去观察实验现象.观察一般应遵循〝反应前——反应中——反应后〞的顺序进行,例如,在试管中加热碱式碳酸铜,观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前:碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中:条件是加热,变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑,试管壁逐渐有水雾形成,澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后:试管里的绿色粉末全部变黑,试管壁有水滴生成,澄清石灰水全部浑浊.经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜.水和二氧化碳.最后与前面三个实验现象比较.概括出〝变化时生成了其他物质,这种变化叫化学变化〞的概念.(二)动动即积极动手实验.这也是教学大纲明确规定的.同学们必须形成的一种能力.俗话说:〝不如一见,百看不如一验〞,亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加深我们对知识的认识.理解和巩固,成倍提高学习效率.例如,实验室制氧气的原理和操作步骤,动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多.因此,我们要在老师的安排下积极动手实验,或者认真观察老师的实验过程,努力达到各次实验的目的.(三)记记即记忆.与数学.物理相比较,〝记忆〞对化学显得尤为重要,它是学化学的最基本方法,离开了〝记忆〞谈其他就成为一句空话.这是由于:(l)化学本身有着独特〝语言系统〞——化学用语.如:元素符号.化学式.化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质.制取.用途等也必须记忆才能掌握它们的规律.怎样去记呢?首先要〝因地制宜〞,根据不同的学习内容,找出不同的记忆方法.概念.定律.性质等要认真听老师讲,仔细观察老师演示实验,在理解的基础上进行记忆;其次,元素符号.化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外,要不断寻找适合自己特点的记忆方式,这样才能达到〝花时少,效果好〞的目的.(四)思思指勤于动脑,即多分析.思考.要善于从个别想到一般,从现象想到本质.从特殊想到规律,上课要动口.动手,主要是动脑,想〝为什么〞想〝怎么办〞?碰到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗;对似是而非的问题,不是朦胧而过,而是深入思考,弄个水落石出.多想.深想.独立想,只有〝会想〞,才能〝想会〞了.(五)练练即保证做一定的课内练习和课外练习题,它是应用所学知识的一种书面形式,只有通过应用才能更好地巩固知识.掌握知识,并能检验出自己学习中的某些不足,使自己取得更好成绩.此外,当我们把高中化学的大部分内容学完的时候,我们会发现,化学中时分较多的,是实验题和计算题,这说明我们的困难主要在于基础知识掌握的不够牢固,欠缺综合性问题解题能力._名师化学课程对每个基本概念逐个击破,在第二十六.二十七.二十八讲中着重讲解了实验题模块,第二十九讲教授了学生在化学计算题中的解题技巧.对于高一.高二的同学,还有时间!把它培养成自己的兴趣会更好!不要把它当负担!真正喜欢的,熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了!生物:高中的生物回想起来当时读起来感觉还是比较轻松的感觉课本是最重要的记得也没去做什么大量练习了多看看课本很多细节啊小点啊都是有关联的章节多联系起来看.别断开了读课堂也是挺重要的!然后适当的做点作业有空就看看辅导书的知识要点帮助梳理和建立知识结构还有就是多复习生物这东西很多也是要记忆的学习方法方面,建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘>(中国科学文化音像出版社出版),里面融会了4_多名高考(微博)状元的学习经验,汇聚了_位特级教师及教育专家的精髓,众多的案例说明套用其中方法,可以较快地提高成绩,是中国孩子不应错过的一套光盘,值得推荐.内容如下:1.学习质量管理:为学习中的各个环节都提供了方法.制定了标准,用了以后孩子在预习.听课.作业.复习.考试等每一个环节都能得到的学习质量,记忆.解题.写作等各个方面都会有巨大提高.2.各学科学习方法及考试技巧:对每一门课程.每一个知识点.每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路.如数学方面的规定法.平移法.变换法,英语方面的能力培养法.1秒钟记忆法.硬盘式记忆法…高三各科学习方法总结归纳2__年高考越来越近,高三这一年要舍得吃苦.此时不搏何时搏?高中不是疗养院,父母送大家到学校来不是为了享福.当你有了一颗勇者的心,剩下来最重要的就是学习方法了,下面是一篇高三学习计划指导文章,希望对高三的你有所帮助. 我们把高三的复习计划分为三大阶段.每个阶段有不同的任务.不同的目标和不同的学习方法.第一阶段,是整个高三第一学期时间.这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右.这个阶段可以称为基础复习阶段.学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习.我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节.逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏.这个阶段,复习中切忌急躁.浮躁,要知道万丈高楼增地起,只有这时候循序渐进.查缺被漏.巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿.枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性.高难度的题目.这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试.这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战.因此,我们把它戏称为一次小高考.这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送.推荐.评选市级三好学生的重要依据.我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试.第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月.这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的黄金期.之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习.也可以将这个阶段称为全面复习阶段.我们的任务是把前一个阶段中较为零乱.繁杂的知识系统化.条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习.这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试.第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据.一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄.应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它.第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月.这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段.随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重.因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务.要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经.古人云:文武之道,一张一弛,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力.另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习.比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑.在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等.在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间.在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间.能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键.在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次.自找麻烦.试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率.我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错.以下是一些注意事项:1.晚上一定要保证睡眠.2.上课听好课(不要只顾着记笔记,听明白其实更重要)。

高三语文学习方法(共6篇)

高三语文学习方法(共6篇)

篇一:高三语文学习方法——高中语文学习方法析谈语文考试150分,其份量很重,考生的语文得分,直接影响了考生考试的成败,那么,在高中,我们该如何学习语文呢?一、端正态度同学中普遍存在的二种错误认识:一是认为语文拉分不大,二是认为语文提高不快。

第一种认识过于片面,就整体看,在考试中,因为语文而损失几十分的同学大有人在,相比较于语文考到一百二十多分的同学,之间的较为普遍的拉分是三四十分,其差距并不比其他学科出现的差距小多少。

就第二种认识来说,认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。

语文的提高快不快,要看我们确立一个怎样的学习时间。

如果确定为一星期,那肯定是比不上其他功课的;如果确定为一个月甚至更长,就会发现语文的提高绝对不比其他学科慢。

态度决定一切,只有端正了语文学习的态度,确立了语文学习的信心,下面的学习方法才能对你发挥作用。

二、注重积累语文经过了我国几千年文化的积淀,语文的考试又涉及了语文知识的方方面面,大到一篇作文小到一个标点,其间还涉及到古文现代文散文社科文古诗词等的阅读水平的考核,没有一样可以轻视,没有一样可以轻易掌握,这就要求我们在高中的语文学习中尤其要注意平时的点滴积累。

这积累的内容可分两个方面:1、基础知识的积累。

在高中阶段,需准备好一本基础知识的积累本。

在平时做练习时,或在听老师讲课时,一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录,且时常翻阅,熟记于心,这方法如能坚持半年,定可提高考试中选择题的得分。

2、写作材料的积累作文在考试中占60分,是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题。

我们对作文绝不能顺其自然、听天由命,一定要积极主动,平时做个有心人。

所以,要准备好一本素材积累本,平时阅读时遇上好的例子,要做好摘录。

比如社会上有一定影响力的重大事件,比如关于名人的经历、行为,比如日常生活中常遇到但常被忽视的细节,比如佳作名篇中的优美语段等。

高三学习方法演讲稿6篇

高三学习方法演讲稿6篇

高三学习方法演讲稿6篇高三学习方法演讲稿 (1) 抓住课堂。

学习重在平日功夫,不适于突击复习。

平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。

要集中注意力听,集中注意力、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马肯定影响上课效率,有时也会一无所获。

其次要带着问题、开动脑子听,带着问题去听课,能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。

还要积极举手发言;积极举手发言是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思考,还能锻炼语言表达能力。

“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”,最后要认真做好笔记,笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

要分利用课堂时间,将知识记在心里,记在大脑里。

勤思考,多提问。

首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。

其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。

对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出。

总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

高三学习方法演讲稿 (2) 亲爱的同学们:你们好!在前面的几次考试中,我都获得了不错的成绩,这一切首先要归功于我的努力,当然学习方式也是非常重要的。

接下来我给各位介绍一下我的学习经验。

第一,我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。

俗话说:“兴趣就是最好的老师。

有了兴趣才会对学习有动力,自然会越学越好。

第二,要想搞好学习,必须掌握好正确的学习方法,学会融会贯通,举一反三,这才是最重要的。

在学习当中,我们的脑子里必须有三个字“为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个“为什么,于是他发明了蒸汽机……,所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。

最后就是一定要勤奋,这是最重要的,连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水。

也许上面我说的很抽象,具体下来就是上课要认真听课,注意要多独立思考,不懂就要问,要锻炼自己的思维能力。

高三复习策略5篇

高三复习策略5篇

高三复习策略5篇高三复习策略篇1一、战略决策——精确宏观上,地理复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到高考的A或A+等比较满意的等级。

从地理复习的进度来看,大多数学校的复习刚刚进入复习。

从复习的经验来看,此时的努力,只要坚持,只要合情合理地有计划的复习,你的目标是完全可以实现的。

重要的是,你攻战的重难点有没有精确到哪一地理模块,是必修一、二还是必修三部分的,是必修模块的还是选修模块部分的,甚至是哪一章节或者是哪一个知识点的。

因此,在假期开始的时间,做“复杂”的思考,做“简洁”的计划,做“适合自己”的战略决策,主动出击,有效突破,为构建高三最坚实的知识和能力堡垒夯实基础。

二、心理状态——积极从现在开始到2__年的高考,也只有这样一个较长也教完整的时间段可以让自己支配,因此,你一定要把握这样的机会,巩固已开始的一轮复习的复习内容,让自己每天有所得,哪怕是一个小的知识点,一个小专题,积累多了,你的信心自然会有所增强,而且,积累得越多,未来的复习也就越轻松,这就是积极的态度所能得到的良性循环。

三、学习过程——科学建议复习的内容以“区域地理”和“地球在宇宙中”为主,前者是地理学科的框架,有了完整的地理区域的概念,地理复习才会顺利上升到综合性的优势。

后者是高中地理学习的难点,能否突破该难点,从某种意义上说,就是在高考地理复习中锻炼自己的毅力和勇气的试金石。

建议复习的方法以练习和阅读思考同步进行,每天用40分钟左右的时间完成一定量的练习和阅读任务,每周做一次总结,突破一项重难点问题。

建议每天阅读浏览重要新闻,关注地理热点,掌握最新的地理信息,并且用自己的观念去思考、分析和评价,做好相关材料的记录和收集。

建议每周完成一份20__年地理高考试卷,初步了解高考地理试卷的结构和难易程度。

建议完成一项研究性学习任务高中英语,围绕选修模块或地理热点问题,小切口,做一定的钻研,研究过程尽量要完整,一定要有自己的见解和研究过程,以衔接高考地理思维及能力要求。

备战高考冲刺学习工作计划最新(10篇)

备战高考冲刺学习工作计划最新(10篇)

备战高考冲刺学习工作计划最新(10篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三学习计划(精选17篇)

高三学习计划(精选17篇)

高三学习计划高三学习计划(精选17篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定计划了。

拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的高三学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高三学习计划篇1第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底,历时近7个月。

通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。

一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。

要从以下五个方面抓好一轮复习:1、课前预习:良好的课前预习是掌握知识的必要保证。

①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。

②重“读”教材。

翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。

因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。

读教材的四个要素:“划”、“查”、“思”、“问”。

“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。

2、积极参与课堂互动:这是提高学习效率的保证:①与老师同步:老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。

②积极讨论互动:高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。

要多问几个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。

③做好记录:高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。

高三下学期学习计划(15篇)

高三下学期学习计划(15篇)

高三下学期学习计划时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。

好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的高三下学期学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高三下学期学习计划 1我这个学期的学习计划:一、预习不等于浏览。

要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习。

二、听讲的核心在课堂1、以听为主,兼顾记录。

2、注重过程,轻结论。

3、有重点。

4、提高听课效率。

三、复习像演电影一样把课堂复习,整理笔记。

四、多做练习1、晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合。

2、做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪。

5、解题都有固定的套路。

6、还有大胆的夸奖自己,那是树立信心的关键时刻。

五、总结1、要将所学的知识变成知识网,从大主干到分枝,清晰地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通。

2、建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正的情况下,还有可能错下去,最有效的应该是会正确地做这道题,并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。

3、周末再将一周做的题回头看一番,提出每道题的思路方法。

4、有问题一定要问。

六、考前复习1、前2周就要开始复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前的错题是十分必要的。

2、要重视基础,另外,听老师的话,勤学苦练不可少,成功没有捷径,要乐观,有毅力,要有决心,还要有耐心,学数学是一个很长的过程,努力跟回报往往不能那么尽如人意的成正比,甚至会有下坡路的趋势,但只要坚持下去,那条成绩线会抬起头来,一定能看到光明。

高三下学期学习计划 2白驹过隙,高一高二那段时光就像流水般匆匆流去。

个人高三学习计划10篇

个人高三学习计划10篇

个人高三学习计划10篇个人高三学习计划篇1现在,趁着假期,我刚好能在这短暂的休息时间里好好的巩固过去的所学,让自己在下次开学时,以一个扎实的基础面对老师的教导。

为此,我对自己的寒假规划如下:一、寒假的前段这次的假期里,我将自己假期分为了三个阶段,在这个第一个阶段里,我要先总结好自己在这个阶段的情况。

首先,在这个阶段我要总结一下自己的情况,了解自己在哪些科目,哪些地方有怎样的不足,要详细的了解自己,这样才能更深入的去改正自己。

其次,我要收集准备好复习的资料,准备在年前去书店或网上购买习题和参考书。

还要规划好寒假作业的完成步骤。

最后,要确定好自己的日程,过年较忙,要将必须消耗的时间算进去。

进行进一步规划。

二、中期阶段中期阶段复习应该早已进入正轨,具体的安排大致如下:早晨:阅读、记忆。

增加自己的语文好词、好句的积累,以及增加英语的词汇量累积,同时复习过去的单词。

上午:趁着头脑清醒学习数学,对过去的难题、错题进行分析和练习,提高自己的应变能力。

中午:休息,整理上午的所学,并外出运动。

下午:学习语文、英语,等文科类题目。

主要针对背诵的知识点,增加自己的知识量。

并且在晚饭前解决今天量的作业和试题。

晚上:休息,缓解疲劳的同时复习今天的学习。

基本上第二阶段就是按照这样的流程度过,但如果有意外事情,就需要自己做出调整。

三、末期阶段这时寒假已经快要结束,对我来说,最重要的已经不是在假期中学习更多的知识了。

在这个阶段,我要加紧复习在上个学期末所学的知识,并对下学期的内容再次进行复习,做好在开学后的接轨工作,让自己能更好的与老师的教学接轨。

四、结束语假期的时间非常的漫长,也非常的短暂,关键在于怎么去利用,以及自己的坚持。

我相信我一定能在这次的假期里做好自己的工作,完成自己的学习计划!个人高三学习计划篇2一个学期的时间飞快的流逝了,马上就要到寒假了。

作为一个高三的学生,是不能够有假期的,就算是假期的时候也要待在家里学习,毕竟距离高考也只有不到半年的时间了。

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高三学习方法最新4篇高三学习方法及技巧五篇一一、学习新知识高三上学期还是有很多功课有新的学习内容,虽然学校将这些新课内容安排到最后学习是有原因的,因为这些知识点相对于其他的来说比较简单,但是同样是在高考中占有一定比分的,所以我不能怠慢,要在一开始就将这些新知识掌握好,以便下学期复习的时候能轻松一点。

二、巩固旧知识在高三的第一个学期,学习新课的时间会很快,因为我们需要按照老师的进度安排,完成自己的学习任务,然后进入到统一的复习时间。

在巩固旧知识的过程中,在老师给我们复习前,自己已经又提前的复习过了,老师在系统复习的过程中,提高自己的复习效率。

而且,我不仅要跟上老师的复习安排,更要学会自己对自己查漏补缺,及时发现和认清自己的不足,对自己的复习有一定的针对性,这样可以让自己的复习任务达到事半功倍的效果。

用一个良好的心态,和高效的学习方法来面对高三的复习阶段。

高考的考试重点是高中三年所学的没一个知识点,所以不能让自己对任何一个知识点有漏洞,在复习的时候,我还需要不断地总结自己的学习方法,归纳出哪种学习方法是最适合自己的,在反思中不断地改进自己的学习方法。

三、学会举一反三培养自己举一反三的能力很重要,也很困难。

在学习和做题的过程中,我不能一直都是有老师带领我去探索,我要学会自己独立思考,不能养成一个要通过老师提醒才能将题目完成的习惯,因为在考试中没有人可以帮助提醒我。

所以,我要自己去探索,用自己的思维模式去解题,学会“举一反三”和独立思考的能力。

在高三新学期中,能按照这个学习计划,我的学习一定能突飞猛进,虽然,我知道完整地跟着这个学习计划走很困难,但是我不会放弃的,我需要拿出自己的决心,向自己理想的大学继续一步一步迈进。

高三学习方法篇二高三数学零基础补习方法有哪些一、首先构建知识网络。

具体的方法是,先看公式,理解、记住,然后看课后习题,用题来思考怎么解,不要计算,只要思考就好,然后再翻课本看公式定理是怎么推导的,尤其是过程和应用案例。

特别注意这些知识点为什么产生的。

如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。

而函数就是立足于集合。

并由此产生的充要条件等知识点。

对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法;不能盲目做题,必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的,因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。

对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思:反思题意,防止误解;反思过程,防止谬误;反思方法,精益求精;反思变化,高屋建瓴。

这样不仅能够深刻理解这个问题,还有利于扩大解题收益,跳出题海!二、其次专题练习。

具体的方法是:首先,买一本分类汇编,这本习题册需要具有这几个特点:1,里面至少包括1-2年本省各地级市的高三上学期期末,一模,二模,甚至是三模的题目分类;2,题目答案是详解。

要做这本分类汇编了,先做简单的,比如集合,参数方程,复数,极坐标,简易逻辑等,只会出小题的部分,这些知识点集中,容易短期内提高成绩;然后做中档题,比如,平面向量,概率,立体几何,三角函数等,这些地方既会有小题,也会有答题,但是题目一般不难,经过长期的锻炼后,还是能有提高的;最后就是研究函数,圆锥曲线,导数、数列等部分了,此时要会有舍才能有得,只要第一问,后面得就不要了!高三数学学习方法总结一、注重学习策略学生一定要学会自学考纲,即注重课前复习,看考纲数学要求,做到心中有数。

而且在学习数学时,一定要不断巩固,适当重复,举一反三。

此外,做题后的反思也很重要,学生要有意识地反思题目考察的知识点,考察的数学方法、数学思想,以及易错的点是什么。

切忌钻难、怪、偏题,花无谓的时间,切忌题海战,要提高学习效率。

二、重视“三基”高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法,又考查考生进人高校继续学习的潜能。

因此,既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察,又强调能力立意,以数学的基础知识为载体,考察学生的数学能力,同时注意考察学生的创新能力。

学生在高三的学习过程中要注重“三基”。

首先,是基础知识。

学生要注重基础知识的积累,能将基础知识全面的掌握和理解。

其次,是基本方法,也就是“通法”,最基本的解题方法,以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。

最后,就是基本能力。

数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。

高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据,步骤完整。

在立体几何部分,解题时要多运用数理结合、数的运算,要有耐心。

三、梳理基础知识以前学过的知识要全面掌握和理解,在心中建立知识网络。

打好基础,首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习,在理解上下功夫,整体把握数学知识。

这部分内容的复习要做到不打开课本,能选择适当途径将它们回忆出,它们之间的脉络框图,能在自己大脑中勾画出来。

如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。

概念要抓住关键及注意点,公式及法则要理解它们的来源,要理解公式法则中每一个字母的含义,即它们分别表示什么,这样才能正确使用公式。

高三数学成绩有哪些提高的技巧仔细研读教材对于高考的数学来说,高考的出题一直是源自教材的,所以在高三学生复习的过程中,需要认真阅读数学的教材,并且将教材中的知识、概念、例题、等知识点加以分析,在数学的知识点中,有很多知识点网络的交汇处是历年高考的高频考点,想要考好数学的学生可以将数学课本中的知识串成串,连成线,汇成面,并且将高考中出现的各个知识点加以练习并相互结合。

找到适合自己学习数学的方式每个高三学生的学习情况都不一样,所以针对于他们的训练方式也不同。

但是对于训练的目标有很多相同之处。

所以在高三学生学习数学备考的时候应该合理安排训练。

首先就需要高三学生弄清楚自己的需要,无论是数学的试卷还是专题,都需要自己一点一点来做。

并且弄清楚自己那些知识点存在着问题,就要多做一些此类知识点。

其次就是要制定一个合理的目标,学习要为了自己的成绩而学,不是为了老师和家长而学习,在做题之前首先要制定一个目标,通过一些训练的方式来提高自己的数学做题的准确率。

确定自己备考的方向如何才能确定一个属于自己的备考方向呢?首先需要高三学生对于自己的知识点有一定的了解,并且根据知识点归纳出一个考试的方向。

例如考生备考函数这一部分的知识点,首先要了解函数的概念和性质,同时,将一些函数部分的重要知识点进行整理。

包括(1)函数的定义域与值域;(2)分段函数;(3)函数的解析式与图像;(4)函数的单调性与奇偶性;(5)抽象函数与新定义函数。

高三学习方法介绍篇三一、前提——准备剪刀!固体胶!红笔!每科至少一本笔记本!1、语文:古诗词填空——无条件背下来,把必背的20多篇古诗每次月考前默写到笔记本上,用红笔画出错误,认真勘误;古文鉴赏——请大家在暑假把课内的文言文读熟(包括后面的注释记熟);古诗词鉴赏——买口袋书,归纳答题模板;阅读理解——认真做好老师发的试卷,选几篇典型的剪下来考前复习即可;作文——尽早形成自己的行文结构,熟记作文素材;2、数学:知识点先逐个突破,边做边组建错题本,以后复习就只需要错题本了,错题本上的题目及时回去重做,如果过关两次则可以把该题划掉,不再重做,因为到后期错题的量会非常大,这样做才能节省时间。

绝对不要因为粗心做错题目!粗心就是一种病!一种心病、得治!怎么治?平时做考卷、做题目按照考试的心态来,采用三步审题法;该拿的分一定要拿!3、英语:词汇一定要过关!单词背不出只有一个原因:懒!现在距离高考还有300多天,假设只有300天了,高考一共2、3千个单词,每天背10个单词,高考前绝对没问题!但是很多人坚持不了,坚持不了,你就不要抱怨别人英语可以考130多,而你自己却连考100分都有困难。

背诵注意技巧,可以采用记忆法,记忆法没有固定套路,你自己琢磨出怎么记比较好就怎么记。

单项选择,狂做题!我高三时班主任给我们做的单项选择题分门别类,每项每类基本都有几百题甚至上千题,全部做下来估计不下10000题单选;完形填空:词汇是关键,一篇完形填空能卡住你主要两点:一是选项单词你不懂或者忘记了,二是固定搭配你不懂,怎么破?单词方面,从现在开始,摘录、记下你所碰到的陌生词汇;固定搭配,一方面记住你所遇到的,另一方面扎扎实实打好基础,把练习册、辅导书上的固定搭配认真记下,没有人记不下来,如果你打死都记不住,那么原因有二,一是不努力、二是不用心!另外,还要注意做题方法,先把文章看一遍,梳理文章大意,第二遍做题。

阅读理解:没话说,词汇+多做。

作文:请你至少背诵5篇高考满分作文,涉及的方面包括建议类、反映问题类、提出方法类等,买一本高考满分作文集,摘录优美句式加以背诵和应用。

4、理综:三科都要准备错题本和知识点记录本物理:请一步一个脚印,一轮复习时认认真真踏踏实实把练习做好,知识点各个击破,方法——参考书上的典型例题一定弄明白!物理公式无条件记忆(如果你记不住就早上拿来背)!练习题当兄弟姐妹,好好对人家!如果你做完一道题目没有任何感触或者收获,那么恭喜你,你刚才成功的浪费了你的时间!做不出看答案很正常,不要恨自己无用,看完答案弄清楚题目原理,不要以为这下你总算懂了,把题目好好留起来,过几天你再做一遍,你一定会发现自己又不会做了,不用灰心,请多重复做几次,等到你一见到该题目脑海立刻想到解题过程和标准答案时就不必再做了!最后,请好好利用错题本,方法很简单,16个字——及时摘录,考前复习,多做几遍,去粗取精!化学:公式过关、善于归纳、其实复习书上把物质的性质归纳的很详细,你要做的就是自己亲自归纳一遍,把你觉得有用的信息及时补充上去生物:背诵!做题时注意以点带面,及时纠错,背诵最好注意背诵方法,学会谐音记忆、联想记忆等方法。

理综:理综的联系一般在高三下学期,大家只要打好基础,然后再联系几套理综,看哪种做题顺序最适合自己就可以了。

二、如何度过高三生活、心态!1、合理规划:2、不要急于求成:3、对父母、对周围的人怀有敬意与感恩:4、多想象高考完的美好憧憬:5、乐观向上,不以物喜,不以己悲!高三学习方法篇四1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。

这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二:阅读一定要强化,能够做到每天练习一篇阅读。

另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。

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