学校停课、调课制度

学校停课学生管理制度

学校停课学生管理制度第一章总则为规范学校停课期间学生的学习和生活管理，确保学生安全和身心健康，制定本学校停课学生管理制度。

第二章基本原则1.依法管理：遵守国家有关法律法规，保障学生的合法权益，严格按照程序和规定进行管理。

2.平等对待：对所有学生一视同仁，不论家庭背景、经济条件、成绩排名等差异，均要平等对待。

3.综合考虑：注意综合考虑学生的个体差异和特殊情况，制定合理的管理措施。

4.关爱教育：以关爱为基础，对学生进行身心健康的教育指导，关注学生的成长和发展。

第三章学校停课期间学生管理1.停课期间学生不得外出，家长应履行监护责任，加强对学生的管控和监督。

2.学校要做好停课期间的教育宣传工作，保障学生的安全和健康。

3.学校可以组织线上课程和学习活动，引导学生合理安排学习时间，充实课余生活。

第四章学生行为管理1.学生在停课期间要做到自律，规范自己的行为，不得从事违法违规的活动。

2.学生要尊重他人，积极参加线上学习和活动，不得干扰他人学习和生活。

3.学生要尊重师长，听从学校的管理和指导，遵守学校相关规定。

第五章安全管理1.学校要保障学生的安全，定期开展安全教育和演练活动，提高学生的安全意识。

2.学校要加强校园安全巡查，确保校园的安全和稳定。

3.学生要注意个人安全，遵守交通规则，不参与危险活动，保护好自己和他人的安全。

第六章紧急事件处理1.学校发生紧急事件时，要第一时间通知学生和家长，做好紧急处置工作，保障学生的生命安全。

2.学校要组织专业人员进行紧急事件处理，保持冷静，有序疏散学生，防止事态恶化。

3.学校要及时向社会公布紧急事件的相关情况，做好信息发布和解释工作。

第七章学生饮食管理1.学校要保障学生的饮食安全，严格落实食品安全管理制度，做好食品采购、加工和配餐工作。

2.学校要关注学生的饮食健康，提供营养全面的食物，制定健康饮食指导方针。

3.学生要注意饮食卫生，不随意购买食品，不吃过期食品，保持饮食的均衡和多样化。

学校排课、调停补代课管理规定

学校排课、调停补代课管理规定第一章总则第一条课程表是学校实施教学活动的调度表，是学校进行正常教学活动的依据。

为维护学校正常的教学秩序，树立良好的教风与学风，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二章排课第二条课表的编排原则上均须在学校教务管理系统中完成，工作量的计算及职称评聘所需课表均以系统排课为准。

第三条实行全天排课制度，每节课授课时间为45分钟，同一门课程同一个班级连排学时一般为2学时，最多不得超过3学时。

第四条周一至周五为正常排课时间；周四下午为全校政治理论学习时间，原则上不排课；周六、周日原则上不安排教学活动（但因教学资源紧张所致除外）。

主讲教师因个人原因主动申请在周六、周日排课，须经院（系）教学指导委员会审议通过后方可排课。

第五条编排课表是教学运行管理的关键环节。

为保证课表的科学性、合理性、及时性和正确性，排课须遵循以下编排原则：（一）以人为本的原则1.课表的编排要有利于学生学习。

要考虑不同课程类型的合理搭配和每日课程量的均衡分布，要尽量减少同一班级上课教室的流动性；2.课表的编排要有利于教师授课。

要合理安排教师的授课时间，原则上每位教师每天授课时间不得超过4学时，不得将教师一周的课程连续集中安排在1-2天讲授。

（二）合理搭配、科学安排的原则1.将重点课程、难度较大的课程尽量优先安排在合适的时段；2.尽量将主副课程、文理课程、难易课程、理论与实验课程等合理搭配；3.同一课程的多个课时段要保持一定的时间间隔。

（三）充分利用教学资源的原则1.排课前要对现有教室资源进行合理分配，使各种类型的教室达到最大的使用率；2.对共同使用的场地、实验室、语音室、多媒体教室等，根据实际情况给予科学安排。

第六条任课教师必须具有主讲教师资格。

机关专职行政人员不得在上班时间上课，机关岗位的双肩挑教师只能安排周一上午和周五下午上课。

第七条课程排定后，各开课部门要认真审核，检查课表安排的准确性与合理性，不符合要求的应及时调整。

停课管理规定

停课管理规定一、背景为了更好地管理学校的停课情况，提高学校的教育质量，本文档制定了停课管理规定。

二、停课原因1. 学校检修：学校需要对教学设施进行检修、维护或升级时。

2. 自然灾害：遭受自然灾害，如地震、洪水等，影响了正常教育活动的进行。

3. 突发事件：突发事件，如火灾、恶劣天气等，危及学生和教职员工的安全时。

三、停课程序1. 学校领导决定：学校领导在发生停课原因后，根据情况决定是否停课。

2. 通知家长和学生：学校将通过短信、邮件、班级群等方式及时通知家长和学生停课事宜。

3. 教职员工安排：停课期间，教职员工应根据具体情况进行相应的安排和调整。

4. 补课安排：学校应及时制定补课计划，确保学生正常完成学业。

四、停课管理1. 记录与报备：学校应建立健全的停课管理制度，统一记录停课情况并报备相关部门。

2. 监管与评估：学校应定期对停课原因进行监管和评估，及时进行改进。

3. 安全措施：在突发事件发生时，学校应采取相应的安全措施，确保学生和教职员工的安全。

五、补课管理1. 补课计划：学校应制定科学合理的补课计划，确保学生能够补足停课期间的研究内容。

2. 教学质量保证：补课教师应认真备课，确保补课内容的质量。

3. 教学跟进：学校应加强对补课教师的指导和监督，及时跟进补课效果。

六、违规处理对于未经批准擅自停课或未按规定进行补课的行为，学校将视情况进行相应处理，包括警告、记过、课程合格不合格等处理措施。

七、附则本规定自颁布之日起施行，并遵循国家相关法规和学校其他管理规定。

如本规定与其他规定冲突，则以本规定为准。

以上为《停课管理规定》的内容，希望大家共同遵守，确保学校的正常教学秩序和学生的研究安全。

学校学生停课规章制度范本

学校学生停课规章制度范本第一章总则为了规范学校学生停课行为，保障学生身心健康、促进学生全面发展，进一步提高学校办学质量，特制定本规章制度。

第二章停课的种类1. 请假停课：学生因病、事假等原因需要请假停课的，应当事先向班主任或导员请假，经批准后方可停课。

2. 班级集体停课：学校组织的班级集体活动或者比赛等需要停课的，由班主任或导员统一安排停课事宜。

3. 个人特殊原因停课：学生因特殊原因需要停课的，应向班主任或导员说明理由，经批准后方可停课。

第三章停课的申请与审批1. 学生请假停课应提前向班主任或导员请假，并填写请假条，经批准后方可停课。

2. 班级集体停课由班主任或导员根据具体情况统一安排，学生不得擅自停课。

3. 学生因个人特殊原因需要停课的，应当向班主任或导员说明理由，并填写停课申请表，经批准后方可停课。

第四章停课事宜管理1. 停课期间，学生应当按照学校规定的要求安排好自己的学习和生活，不得违反学校纪律和规定。

2. 停课期间，学生应及时报告停课期间的情况，并保持联系畅通。

3. 停课期间，学生如需延长停课时间，应当提前向班主任或导员申请延期停课，经批准后才可延长停课时间。

第五章违规处理1. 学生未经批准擅自停课的，应当按照学校相关规定追究其责任，并给予相应的处罚。

2. 学生在停课期间有违纪违规行为的，应当按照学校纪律规定给予相应的处理。

3. 学生拒不按规定提交停课申请表或请假条的，应当按照学校管理规定给予相应的处罚。

4. 其他违反学校学生停课规章制度的行为，视情节轻重给予相应处理。

第六章附则1. 本规章制度自颁布之日起执行，如有修订，经学校相关部门审批后实施。

2. 学生在停课期间如有特殊情况需求，应当及时向班主任或导员报告并妥善处理。

3. 学生在停课期间应当积极配合学校组织的各项活动，并主动参与社会实践、志愿服务等活动。

4. 对于认真执行本规章制度、言行举止端正的学生，学校将给予表彰和奖励。

以上为学校学生停课规章制度范本，学生应认真遵守规定，弘扬正气，做一个遵纪守法的好学生。

乐埠山中学调课管理制度

乐埠山中学调课管理制度(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--为维护学校教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，严防教学事故的发生，特制定本制度：一、任课教师不得随意调课或停课。

私下调课或擅自停课的一律按违纪处理。

二、任课教师调课必须具有充分、正当的理由。

符合下列情形之一者准予调课：(一)、因病请假；(二)、因公出差；(三)、因其他原因（如婚丧假、产假、事假等）而请假。

三、调课程序（一）不论因公因私，一律自行与同班级教师协商后，由调课教师本人提前一天到教务处填写调课申请，写明理由，经教务主任签字认可后备案。

因不可抗力等事由而确实无法提前申请者，也要妥善安排好课，并委托被换课人填写换课申请。

（二）如果被调课教师、代理班主任未能及时到岗的，主要责任由调课教师负担，对被调课教师视情况进行处理。

（三）值班领导严格按教务处课表查岗，要节节督察，严格把关。

四、不论何种原因调课，等正常上课后，要按换课申请的时间补回换掉的课；五、严禁“送课”、“假换真送”等现象的发生。

对擅自换课的教师，出现事故的追究双方责任。

乐埠山中学为了加强教学纪律，保证正常的教学秩序，规范教学行为，顺利实施教学计划，科学有效地进行教学工作，特制定乐埠山中学调课、代课制度。

一、调课 1.临时调课（1）教师因公事外出必须临时调课，一般由教师自行调课，上报教导处备案并下发调课通知单。

如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。

（2）教师因私事请假必须临时调课，请假人先根据学校请假制度履行请假手续，再自行把课调好，上报教导处备案并下发调课通知单。

如教师无法安排，则上报教导处统筹安排。

2.长期调课长期调课必须报教导主任同意后由教导处统一安排，并同时向调课所涉及的教师、班级和班主任下发调课后的课表。

3.责任追究凡没有上报教导处备案并下发调课通知单，无论何种原因，均视为教学事故，追究调课和被调课两位教师责任。

小学教师调课及代课制度

小学教师调课及代课制度-2(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--阳光小学调课、代课制度为了规范教学秩序，维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，保证不误课，特制定调课、代课制度如下：1、为了稳定教学秩序，非特殊情况一律不得调课。

2、任课教师不得私自调课或停课。

私下调课或擅自停课的一律按学校教学工作有关考核办法进处理。

3、任课教师调课申请必须具有充分、正当的理由。

符合下列情形之一者准予调课：因公外出；因病请假（须有相应证明）；因其他原因（如婚丧假、产假、事假）而请假（须出具有关请假证明）。

4、教师因公外出，法定假期三天以内由本人自己调课，经级部组长批准后，报教导处备案。

一周以上（含一周）由本人协同级部组长进行调课或由其他教师代课并报至教导处，如自行调课有困难，可以上报到教导处，由教导处来协调。

5、病假三天以内由本人委托级部负责人进行调课或让其他教师代课，并提前一天以上通知到教导处。

一周以上（含一周）由本人向级部组长提出调课或代课申请，由教导处协同级部组长进行调课或让其他教师代课。

6、事假一律由本人负责调课或让其他教师代课，经级部组长同意后通知上报至教导处。

7、教师因事假、公假缺授的课均应补授，原则上，在请假后立即有计划地补上。

不能及时补课的，由级部安排老师代课并须经教导处同意，并作好记录。

8、教学时数均按教学计划的规定，不得随意增加和减少课时，不得随意超前和放慢教学进度。

特殊情况需经教导处同意。

9、各级部将代课的教师姓名、学科、代课的节数及时报教导处，教导处进行统计，把代课情况纳入教学常规考核。

10、调课衔接工作由教导处和各级部共同完成，调课双方教师协助，以确保不空堂、迟到等混乱情况，教导处和级部要及时对调课情况进行检查、核实。

学校调停课申报制度

一、制度背景为了保证学校教育教学活动的顺利进行，提高教学质量，满足学生和教师的需求，我校特制定调停课申报制度。

本制度旨在规范调停课申请流程，明确责任分工，确保调停课申请的合理性和有效性。

二、制度目的1. 确保教育教学活动的正常进行，避免因调停课造成教学进度延误。

2. 保障教师和学生权益，提高教学效果。

3. 规范调停课申请流程，提高工作效率。

4. 加强学校管理，提高教育教学质量。

三、适用范围本制度适用于我校全体教师、学生以及教务、教学、学生管理部门等相关人员。

四、申请流程1. 教师或学生提出调停课申请。

2. 教师通过教务系统进入“排课管理”菜单，选择需要申请调停课的教学任务，查看任务信息和班级课表。

3. 根据需要，教师可进行以下操作：a. 更换上课时间：在“调课”按钮处选择合适的上课时间段。

b. 更换老师：在“调课”按钮处选择其他教师进行代课。

c. 更换教室：在“调课”按钮处选择合适的教室。

d. 停课：在“停课”按钮处选择停课原因和停课时间。

e. 并班：在“并班”按钮处选择平行班进行合班上课。

4. 教师填写手机号、调停课类型、申请理由或备注等信息。

5. 如需上传附件，教师需按要求上传相关材料。

6. 教师提交调停课申请。

7. 教务部门对申请进行审核，并在规定时间内给予答复。

8. 教师根据审核结果，进行相应的操作。

五、责任分工1. 教师负责提出调停课申请，并按要求填写相关信息。

2. 教务部门负责审核调停课申请，并在规定时间内给予答复。

3. 学生管理部门负责协调学生上课事宜。

4. 教学部门负责监督调停课的实施，确保教学进度不受影响。

六、监督管理1. 教师应严格按照调停课申报制度执行，不得擅自调停课。

2. 教务部门对调停课申请进行严格审核，确保申请合理。

3. 教师和教务部门应加强沟通，及时解决问题。

4. 学校将对违反调停课申报制度的行为进行严肃处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务部门负责解释。

调课、顶课制度

调课、顶课制度
为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作的开展，特制定本制度。

一、1、上课期间，教师必须严格执行课程计划。

任课教师不得私自调课，因病因事须向校长请假,并告知教导处，由教导处安排其他教师代课并填写顶课登记备案。

任课教师请假,教导处应指派其他教师顶课，保证教室里有教师上课。

2、任课教师因病请假1天以上，须持医院病情诊断书；因公差请假，须出示会议通知单或邀请函；任课教师开会、培训学习等；均由教导处安排顶课人员，并填写顶课记录。

3、课表在执行过程中因遇学校其他工作需要时，可予以适当调整。

二、调课与顶课的办理程序
1．凡申请调课者，应提前一天到教导处登记。

2．因紧急情况来不及办理调课手续的，任课教师可与教导处口头或电话商量调课事宜后，要及时补办手续。

3.教导处安排的顶课人员，必须按时到岗，负责维持正常的教学秩序，确保教学安全。

三、调课与顶课的管理
1．节假日的课程调度以学校通知为准，节假日所停课程不安排
补课，教学进度顺延。

2．任课教师未经教导处批准，擅自调课、停课、请人代课或任意改变上课时间，均扣除其该学期相应的教学工作量。

3．教导处必须加强对调课及顶课的动态管理，建立和健全教师调、顶课的申请、审批、记录、检查制度。

教导处每月统计一次学校的调顶课次数，并定期公布，以作为学校教学管理工作评估。

向阳中心校
2010.3。

学校严禁调课管理制度

一、总则为了加强学校教学管理，确保教学工作有序进行，提高教育教学质量，维护正常的教学秩序，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体教师、学生及教学辅助人员。

三、调课原则1. 原则上一律不得随意调课，确保教学计划、教学进度和教学质量不受影响。

2. 确需调课时，必须严格按照相关规定办理手续，确保调课合理、合规。

3. 调课应以不影响学生正常学习、教师正常授课为前提。

四、调课程序1. 教师因事、因病、因公务等特殊情况需调课，应提前向所在部门负责人提出申请，并说明调课原因、调课时间及补课措施。

2. 部门负责人对教师调课申请进行审核，符合调课条件的，报请学校教学管理部门审批。

3. 学校教学管理部门对调课申请进行审批，同意调课的，由教务处统一安排调课时间和方式。

4. 教师在调课当天，应提前通知学生及任课教师，并做好课程衔接工作。

5. 调课结束后，教师应及时向所在部门负责人汇报调课情况，并按要求补齐相关教学材料。

五、调课纪律1. 教师不得无故调课，如因特殊情况需调课，必须按照规定程序办理手续。

2. 教师调课后，应及时补齐教学进度，确保教学效果。

3. 教师调课期间，不得以任何形式安排学生参加与课程无关的活动。

4. 教师调课后，应主动向学生及任课教师说明调课情况，确保教学衔接。

六、违规处理1. 教师违反本制度，擅自调课的，一经发现，视情节轻重给予通报批评、停课处理或取消教师资格等处分。

2. 教师调课后，不履行补课义务的，视情节轻重给予通报批评、扣发绩效工资等处分。

3. 学生违反本制度，扰乱教学秩序的，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。

七、附则本制度自发布之日起施行，由学校教学管理部门负责解释。

如遇特殊情况，可由学校教学管理部门根据实际情况进行调整。

【学校管理规章制度】停课、调课、请假等情况的管理条例

停课、调课、请假等情况的管理条
例
一、各学区停课须写清停课申请，注明原因，报请联校校长审批、允许后，方可执行。

二、各学区教师调课须报请学区校长审批，情况属实，中心校长协调、安排好缺课补位事宜，当事人、中心校长签字后存档。

若情况复杂、难以处理时报请联校处理，确保上课有教师，保证教学秩序的正常运转。

（调课情况表学区自制）
三、各学区要严格执行县教育局下发的教职工考勤制度，遵照清平联校考勤方案，严格履行考勤手续。

行管干部要以身作则，率先垂范，以工作为重，从大局出发，工作面前人人平等，实行阳光管理。

联校将不定时抽查，抽查结果若与学区考勤不符，对造成空堂的班级，追究中心校长的责任，写出书面检查、停止工作；情节严重的予以引咎辞职、调整工作。

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教学管理制度：排课、调课、停课及代课管理规定

××××职业技术学校排课、调课、停课及代课管理规定为科学、合理地组织各项教学活动，加强课堂教学环节的管理，维持正常的教学秩序，保证教学质量，结合我校教学管理的实际情况，特制定本规定。

第一章教学计划的执行与教学任务的落实第一条每学期中，由各专业教研组根据本专业教学大纲制定下一学期的教学执行计划。

如因特殊原因需要对教学计划中的课程或教学环节进行调整的，须经部长审核，并报教务处批准备案后方可变更。

第二条教学任务是指每学期所要完成的所有教学内容，包括理论课程、实训课程、教学（生产）实践、课程设计、毕业实习等教学环节。

第三条学部部长根据各教研组的教学执行计划，按照以下原则认真审核并落实教师及各种教学要求，制定教学任务上交教务处，由教务处统一制定学校下一学期的教学工作安排。

1. 各学部应尽可能安排学术水平较高、教学效果较好的教师担任科任教师，以保证教学质量。

有实践教学环节的课程，各专业教研组应安排有实践经验的教师担任。

2. 在安排教学任务时，科任教师无正当理由一般不得随意指定上课时间，对教学场地有特殊要求的可提前说明。

第二章排课第四条排课是教学运行管理的中心环节，应严格遵循教学规律，以教学工作安排为依据，本着有利于教学效果，有利于学生学习，有利于充分利用教学资源的原则进行编排。

第五条实行全天排课制度，每节课授课时间为45分钟，同一门课程连排学时一般为2学时，部分实训课（轮训课程除外）可以为4或6学时。

上午四节，下午二节。

周一至周五白天为正常排课时间。

晚上原则上不安排教学活动，但因教学资源紧张所致除外。

第六条为确保课程教学执行稳定、课表准确无误，在课表初稿编排后向各学部征求意见，各学部要认真审核，重点检查课表安排的准确性及合理性，并将意见统一汇总至教务处。

教务处对学部意见进行分类处理，对课表不合理之处进行修正，对教师因个人原因提出课表调整原则上不予接受，确因不可抗拒的原因导致需要调整课表或变更教学任务，经教务处批准同意后再行调整。

调课、停课制度（5篇）

调课、停课制度为稳定教学秩序，保证教学质量，维持正常的教学秩序，现就加强教师调、停课管理作出如下规定：1.教学计划一经确定，任何教师不得擅自调课停课。

2.任课教师因故不能上课的，必须经教务主任同意，请本学科教师代课。

无法代课的方能办理手续予以调、停课。

3.同一班级在一周内不得同时有两门调、停课。

调、停课后的补课，同一课程在一周内不得超过____学时。

4.教师在下列情况下可以调课、停课。

(1)经由学校批准同意外出参加会议及各类培训、讲课活动(须出具有关领导签字同意的会议通知或文件)；(2)因病无法上课(须出具病历、病假单)；(3)受学校委派外出考察、学习、上课；(4)直系亲属的丧假；(5)参加师教育局组织的各类考试及个人自学考试或函授学习(须出具准考证)；(6)其它特殊原因造成无法上课的。

5.教师调课、停课均应预先办理审批手续。

由任课教师填写好《二十三团中学教师调课申请表》，出具相关证明，说明调课、停课原因，经教务处同意，由教师本人及教务处通知相关部门及调课班级。

借调课、停课而弄虚作假的，一经查实，按照教学事故严肃处理。

6.教师的确因紧急情况不能在调课、停课之前办理手续的，必须告知教务处，教务处应及时通知学生所在班级和任课教师，教师应在紧急情况结束后一天以内补办调课、停课手续，否则按缺课处理。

7.调课、停课教师必须按照教务处批准的调课、补课拟定时间授课、补课，否则按擅自缺课处理。

8.教师任课期间的产假，应在上个学期落实教学任务时妥善安排好，并在教师分工表具体说明。

婚假、探亲假按上级规定安排在假期。

9.学校实行“先教学，后会议”的原则，学校各部门不能因为会议影响上课，如有冲突，教师先上课后再参加会议或由会议召开部门传达会议精神。

10.教师在任课期间，应尽量减少安排会议等外出任务，教研室要注意把关。

11.教师必须严格按照教学计划规定的时间完成教学任务，不得提前结束课程，否则按缺课处理。

第二篇：调课、停课、排课湘潭职业技术学院关于排课、调课、代课、补课、停课的暂行规定教学工作是学校的中心工作，为了进一步加强教学管理，稳定教学秩序，提高教学质量，使各教学单位严格按照课表进行教学，现对排课、调课、代课、补课、停课等做如下规定：一、排课1.教务处于每学期第____周根据专业人才培养方案向各教学单位下达下一学期的教学任务，各教学单位应认真审核。

一、教师停、调课的规定

文法学院教学管理若干规定一、教师停、调课的规定为了保证正常的教学秩序，避免学生负担过重（或过轻），任课教师应严格按照课程教学计划授课，如确有特殊原因需停、调课者，应及时办理请假和停、调课手续，坚决杜绝不办理请假手续只办理调、停课手续的现象。

1、各系（室）不要安排有教学任务的教师，特别是主讲教师在有课期间出差开会、搞科研。

如必须出差的，应经系（室）主任签字同意后、时间在三天以内再由教学副院长批准，时间超过三天的再经院长批准，但最长时间不得超过一周。

教师因病或其它特殊紧急情况需停、调课超过一周者，由教师本人持医生证明和假条到院教科办办理停、调课手续（因病来不及时，也应先报告学院教科办通知学生，然后补办手续）。

2、为保障各个教学环节的正常运转，凡需停、调课的，都应到院教科办办理请假和停、调课手续，教师个人未经同意不得自行停、调课。

3、凡不属上述第1条停、调课范畴的，院教科办不予办理请假和停、调课手续，违犯者，影响正常教学、造成教学事故的，依据学校和学院规定追究责任。

二、执行教学任务的规定按时开出系（室）所属全部课程，合理分配教师的教学任务，是文法学院各系（室）的基本工作任务之一。

充实和加强教学第一线的师资力量，是提高教学质量，造就高级专门人才的关键。

各系（室）要统筹安排各门课程的任课教师，尤其要加强和保证基础课、专业基础课、专业主干课的教学力量，在工作量不饱满的情况下，应优先安排教授、博士、副教授和教学效果好、责任心强的教师给本科生上专业核心课程。

对于完成或者未完成年度教学工作量教师，不服从学院（系（室））安排讲授本科课程的，当年考核告诫一次；对于无特殊原因，连续两年不服从学院（系（室））安排讲授本科课程的，学院将不再聘任其担任相应的教师职务。

三、教学质量评价结果的运用对学生学期评价结果排在文法学院倒数第一的教师，其所在（系（室））主任和教学副院长应当找其谈话，共同寻找改进对策和措施。

对学生学期评价结果连续两学期排在文法学院倒数第一的教师，学院停止担任主讲教师一学期。

某学院关于排课、调课、停课的规定

******职业技术学院关于排课、调课、停课的规定为了科学、合理地组织调度各项教学活动，稳定教学秩序，促进教风和学风建设，不断地提高教学质量，规范教学管理，特对排课、停课、调课作如下规定：第一章教学任务和开课计划的编制第一条教学任务是指学校每学期课程教学任务，包括理论课程、实验课程、顶岗实习、课程设计、毕业实习和毕业实践报告等教学环节。

第二条教学任务的依据是******职业技术学院专业人才培养方案。

第三条由于特殊原因需要调整教学计划的，所在系(部)应组织骨干教师进行充分论证，提出调整方案，经教务处审查后报学院主管领导审批。

第四条承担教学任务的教师应具有高等学校教师资格。

具有行业影响力的专业技能能手可承担相应的教学工作；具有全日制硕士学位及以上的新进教师，可先承担相应的教学工作，但须在一年内取得教师资格证。

第五条教学任务的下达。

1、教务处于每学期的第10周根据专业人才培养方案通过教学管理系统下达下一学期所有课程的教学计划，请各系（部）根据本系的专业人才培养方案仔细审核，若发现教学计划与原专业人才培养方案不符，应将意见填写在教学计划初稿上，经系部教学主任签字盖章后，于12周将纸质版交给教务处。

2、教务处根据各系（部）审核后的教学计划在每学期的第13周向各系（部）下达下一学期的教学任务。

各系（部）按要求落实好任课教师和相关教学条件后，把相关信息录入到教学管理系统中。

安排好教学任务是编排课程表的基本依据，各系（部）安排教学任务时，必须合理安排教师的教学任务，写清任课教师的实际情况和合理要求，注明教师上课需要使用的教室类型、预计上课学生人数等。

第六条落实教学任务的原则。

1、坚持择优聘用的原则。

在全面考虑教师承担教学、科研业务的前提下，尽可能把学术水平较高、教学效果较好的教师安排在教学第一线，以保证教学质量。

2、教师每学期承担教学课程原则上不能超过3门，其中初次任教的课程不能超过2门；助教每学期初次任教的课程只能为1门；根据我院师资现状或专业发展需要，可以适当增加副高及以上职称教师的教学任务。

调课、停课制度范文

调课、停课制度范文第一部分：调课制度1. 调课的定义和目的调课是指学校根据教学需求和学生实际情况，对课程时间和场地进行调整的一种管理措施。

调课的目的在于优化教学资源配置，提高学生学习效果，确保教学进程顺利进行。

2. 调课的条件和程序调课需要满足以下条件和程序：（1）确保调课对教学不会造成不良影响，保证课程质量和进度。

（2）经过教务处和校领导同意，由教务处协调相关部门进行调课操作。

（3）调课应提前足够的时间通知学生和教师，确保双方的知情权和参与度。

（4）调课应及时更新教务系统和课程表，方便学生和教师查询最新的课程安排。

3. 调课的具体操作（1）教学资源调整：根据学生选课情况和教室利用率，对课程安排进行合理调整，确保学生能够有足够的教室和座位。

（2）教师调整：当教师临时有事不能上课时，由教务处和相关部门进行教师调度，保证课程正常进行，同时避免给学生带来不必要的困扰。

（3）学生调整：当学生因特殊原因需要调课时，由学生本人或家长向班主任提出申请，经过班主任和教务处审批后，进行调课操作。

第二部分：停课制度1. 停课的定义和目的停课是指由于特殊原因，学校暂时取消或延迟课程的安排，以确保学生和教师的安全和健康，维护教育教学秩序。

2. 停课的条件和程序停课需要满足以下条件和程序：（1）确保停课对学生和教师的健康和安全有保障。

（2）停课决策应由校领导和相关部门共同商议，并根据实际情况进行决策。

（3）停课应提前足够的时间通知学生和教师，确保双方的知情权和参与度。

（4）停课应及时更新教务系统和课程表，方便学生和教师查询最新的课程安排。

3. 停课的具体操作（1）突发事件停课：当遇到突发事件，如自然灾害、公共卫生事件等，学校应根据相关法律法规和政府部门的指导，采取停课措施，确保学生和教师的生命安全和身体健康。

（2）假期调整停课：当遇到假期调整或特殊节假日，学校应提前通知学生和教师，进行假期停课安排，确保教学进程的连贯性和教育教学秩序的维护。

学校调课停课制度

一、制度目的为确保学校教育教学活动的正常进行，保障师生安全，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有教师、学生及工作人员。

三、调课制度1. 因不可抗力因素（如自然灾害、突发公共卫生事件等）导致学校无法正常上课时，学校应立即启动应急预案，采取停课、调课等措施。

2. 因学校重大活动或特殊原因需调整上课时间时，学校应提前一周向师生公布调课安排，并做好相关通知工作。

3. 教师因个人原因（如病假、产假、事假等）需调课，应提前向学校提出申请，经批准后方可调课。

调课期间，教师应确保教学任务完成。

4. 学生因特殊情况需调课，应提前向班主任提出申请，经批准后方可调课。

调课期间，学生应主动与任课教师联系，确保不影响学习进度。

5. 调课期间，教师应提前准备好教学材料，确保教学效果。

四、停课制度1. 因不可抗力因素导致学校无法正常上课时，学校应立即启动应急预案，采取停课措施。

2. 停课期间，学校应密切关注天气、路况等信息，及时通过校园广播、微信群、家长会等方式通知师生。

3. 停课期间，教师应关注学生的学习情况，通过电话、网络等方式与学生保持联系，指导学生开展自主学习。

4. 停课期间，学校应做好学生安全管理工作，确保学生在停课期间的人身安全。

5. 停课结束后，学校应立即恢复正常教育教学秩序，并做好补课工作。

五、责任追究1. 对违反本制度，未按规定执行调课、停课措施的个人，学校将视情节轻重给予批评教育或纪律处分。

2. 对因违反本制度导致学校教育教学秩序混乱、师生安全受到威胁的，学校将依法追究相关责任。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校调课停课制度的制定，旨在确保学校教育教学活动的正常进行，保障师生安全，提高教育教学质量。

全校师生应严格遵守本制度，共同维护良好的教育教学秩序。

排课、调课、停课及代课管理办法

排课、调课、停课及代课管理办法第一章总则第一条为严肃教学纪律，维护正常教学秩序，规范和统一学院排课、调课、停课及代课管理，保证教学工作顺利进行，根据学校有关文件和要求，制订本办法。

第二章排课第二条各教研室在分配教师教学任务时，在平衡团队课时量、均衡教师任课门次等尽可能合理的前提下，应遵循选课的五个“适当优先”原则：（一）专业带头人和骨干教师适当优先；（二）具有副高以上职称教师适当优先；（三）教学效果好、连续两学期学生评教排名居本专业前百分之三十的教师适当优先;（四）教科研能力强、主持省级及以上教科研课题研究的教师适当优先；（五）上一学期考核优良的教师适当优先。

第三条各教研室在分配教学任务时，应尽可能考虑学校运行实际，兼顾教师、学生、教学场地分布、实训条件建设等实际情况，以便于优化排课管理。

第四条各教学部门正职和分管教学副职履行工作职责按满课时计算薪酬，原则上每周排课均不应超过4节。

如遇特殊原因必须超量任课的应履行审核手续，未经审核超量任课的，超过部分不计课酬。

第五条年龄40周岁以下非高级职称教师，若无高校教师资格证，原则上每周排课不超过12节；连续两学期学生评教排名居本专业后百分之二十的教师，原则上每周排课不超过12节。

第六条校内非专任教师排课，原则上每周排课不超过4节，且须严格履行审核程序:（一）符合学校相关文件规定条件的人员个人申请；（二）人事管理部门进行任课资格审核合格；（三）中层正职及以上干部经分管教学校领导批准、其他人员由所在部门负责人批准;（四）质量管理部门会同拟任课程所属部门组织试讲合格；（五）教学管理部门进行任课资格符合性审核；（六）分管教学校领导批准。

第七条校外兼课教师排课，原则上一周排课不得超过12节，且须严格履行审核程序:（一）拟聘教师符合学校相关文件规定的基本条件；（二）拟聘部门推荐；（三）人事管理部门进行资格审核；（四）质量管理部门会同拟聘部门组织试讲合格；（五）教学管理部门进行任课资格符合性审核；（六）分管教学校领导批准。