职高会计课程
职高类会计基础教案
职高类会计基础教案第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计是一种记录、总结和解释经济活动的系统过程。
强调会计的重要性：帮助管理者做出决策，监督组织的财务状况。
1.2 会计要素介绍会计中的基本要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
解释这些要素在会计方程式（资产=负债+所有者权益）中的作用。
1.3 会计原则和假设介绍会计的四个基本原则：会计等式原则、历史成本原则、收入确认原则、匹配原则。
解释会计的基本假设：会计周期假设、货币计量假设、持续经营假设、实体假设。
第二章：会计记录与会计科目2.1 会计记录的方法介绍会计记录的两种方法：单式记账法和复式记账法。
强调复式记账法的应用：每一笔交易影响至少两个会计科目，且会计等式必须保持平衡。
2.2 会计科目列出常见的会计科目，如：现金、应收账款、存货、固定资产、应付账款、应付工资等。
解释每个科目的性质和作用。
第三章：会计凭证与账簿3.1 会计凭证解释会计凭证的作用：记录交易、提供记账依据。
介绍不同类型的会计凭证：日记账、记账凭证、汇总凭证。
3.2 账簿介绍账簿的作用：分类、汇总和存储会计信息。
解释不同类型的账簿：日记账、总账、明细账、现金账、存货账。
第四章：财务报表4.1 资产负债表解释资产负债表的作用：展示企业的财务状况。
介绍资产负债表的结构：资产、负债和所有者权益。
4.2 利润表解释利润表的作用：展示企业的盈利情况。
介绍利润表的结构：收入、费用和净利润。
第五章：会计循环5.1 会计循环的步骤介绍会计循环的十个步骤：识别交易、记录日记账、填制记账凭证、登记账簿、调整账户、编制试算表、调整后试算表、编制财务报表、结账、编制年终试算表。
强调每个步骤的重要性。
第六章：日记账和记账凭证6.1 日记账的登记解释日记账的作用：按时间顺序记录所有交易。
介绍日记账的登记方法：每笔交易分别记录在日记账中，按照时间顺序排列。
6.2 记账凭证的填制解释记账凭证的作用：提供记账的依据和参考。
会计专业中高职一体化教学标准
会计专业中高职一体化教学标准一、绪论会计专业是培养具备财务管理、会计核算、财务分析等方面的综合能力的专门人才的专业。
随着我国经济的不断发展和对会计人才需求的增加，高等教育机构在开设会计专业的逐渐将中职教育中的会计专业纳入一体化的教学体系中。
为了保证会计专业中高职一体化教学的质量和效果，有必要制定相关的教学标准，以指导教育教学实践，促进学生全面发展。
二、目标与定位会计专业中高职一体化教学标准的制定是为了统一各级学校会计专业教学的目标和要求，确保学生在中职和高职阶段都能够掌握一定的会计专业知识与技能，毕业后能够胜任相关工作。
也通过一体化的教学，促进中职和高职学校之间的对接与衔接，实现教育的质量均衡与有效提升。
三、课程设置1. 会计实务1.1 会计基础1.2 会计核算1.3 财务管理1.4 财务报表分析2. 软件应用2.1 会计电算化2.2 会计软件应用2.3 数据处理与分析3. 专业实习3.1 企业实习3.2 会计事务所实习3.3 财务部门实习4. 实践课程4.1 会计模拟实验4.2 财务案例分析4.3 实地调研与报道四、教学环节1. 知识讲授教师通过讲解、演示等形式，向学生传授相关的会计理论知识和实务操作技能。
注重实操和理论相结合，引导学生理论联系实际。
2. 实践操作学生通过模拟实验、软件操作等方式进行实践操作，加深对会计实务的理解和掌握，提高实际操作能力。
3. 专业实习在校期间，学生要进行一定的企业实习和会计事务所实习，实践所学知识，锻炼实际操作能力。
4. 综合实践通过财务案例分析、实地调研等方式，让学生综合运用所学知识和技能，培养综合素质。
五、教学管理与评估1. 教学管理学校要建立完善的会计专业教学管理制度，包括教学计划制定、师资建设、教材建设等方面，保证教学的顺利进行。
2. 教学评估通过考试、实习表现、综合评价等方式对学生进行评估，及时发现问题并进行针对性的指导和培养。
3. 教学质量保障学校要建立健全的教学质量监控体系，对教学过程进行监督和评估，保障教学质量。
中等职业学校会计专业教学标准
中等职业技术学校会计专业教学标准一、专业（专业代码）与专门化方向专业：会计（专业代码 120100）专门化方向：企业会计、涉外会计、涉农会计、非营利组织会计二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者,基本学制：三年三、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和良好的职业道德，在中小企业会计岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；2.有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；3.有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；4.具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；5.遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；6.理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力；7.认知会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识；8.掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；9.认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；10.有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。
（二）职业能力1．行业通用能力：（1）具备流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件等；（2）会手工及机器点钞、真假币鉴别，会使用点钞机、验钞机、POS机；会使用具有会计数字的书写、珠算加减法的基本技能；(3)能对原始凭证进行填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制；(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用、管理及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转会计凭证的装订；(5)能够对增值税专用发票的申购、识别。
高职会计专业：《财务会计》课程标准
《财务会计》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《财务会计》是会计专业的核心课程，也是国家会计专业技术资格考试的基础课程。
它主要以制造业为背景，以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润为会计对象要素，以确认、计量和报告为主线，培养学生处理经济业务的理论与实操能力，达到企业会计岗位的上岗标准，并为学生以后获取国家初级会计师奠定坚实基础。
三、课程设计思路针对《财务会计》“多、杂、枯燥、实践性强”的特点，本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，在课程设计时坚持“学生为中心”，按照“项目驱动、任务引导”方法组织教学。
组织教学时尽可能以学生为主体，课前在班级微信群布置案例任务，引导学生查阅资料，完成任务；以企业六大要素中的每一子要素作为项目，以课前案例为导入，对案例进行确认、计量和报告三个环节的会计处理；课后让学生通过网中网实训平台进行同步实训，根据高职学生的认知特点采用教学做一体的教学方法，将理论教学与实训教学同步，融“教、学、做”为一体，充分体现工学结合。
四、课程目标（一）能力目标1．能正确填制与审核各种票据、增值税专用发票、应付利息计算表等业务单据。
2．以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断能力。
3．能熟悉企业会计核算岗位职责，熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。
4．能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。
5．能运用所学专业知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。
（二）知识目标1．以初级会计专业技术资格证书为标准，为职业生涯的可持续发展做准备。
2．熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。
3．理解资产类、收入类的确认条件。
4.掌握货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和长期股权投资业务的账务处理。
5.掌握短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、其他流动负债、长期借款和应付债券等业务的账务处理。
2022年高等职业教育财务会计类专业介绍
5303财务会计类专业代码530301专业名称大数据与财务管理基本修业年限三年职业面向面向企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关的财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、内部控制与风险管理、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有独立完成日常经济业务的会计核算能力，具有应用财务软件、智能化工具进行会计账务处理的能力；2. 具有利用成本管理的智能工具，科学编制成本计划，高质量开展产品成本的核算、成本分析、成本控制及绩效评价的能力；3. 具有投资项目决策、证券投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配决策的能力；4. 具有应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力；5. 具有独立进行本量利分析、利润预测、产品开发决策、定价决策的能力；6. 具有运用内部控制方法与技术，科学制订企业内部控制制度和控制流程的能力；7. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字化管理，应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘，并撰写财务分析报告的能力；8. 掌握支撑本专业可持续发展必备的信息技术，具有Web应用、Excel文档、财务票据、银企业务功能的自动化处理、识别或实现，以及财务机器人应用流程调试等能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
216主要专业课程与实习实训专业基础课程：会计基础、经济法基础、财政金融基础、统计基础、大数据技术应用基础、经济学原理、企业管理基础。
职高类会计基础教案
职高类会计基础教案教学目标：1.了解会计的基本概念和作用；2.理解会计的基本流程和会计账簿的使用；3.掌握会计方程的基本运用；4.能够进行基本的会计分录和试算平衡；5.培养学生的会计思维和分析能力。
教学重点：1.会计的基本概念和作用；2.会计的基本流程和会计账簿的使用；3.会计方程的基本运用；4.基本的会计分录和试算平衡。
教学难点：1.会计方程的理解和运用；2.会计分录和试算平衡的操作和判断。
教学准备：1.教材：会计基础教材；2.道具：黑板、彩色粉笔、计算器；3.实例：会计实例、会计表格。
Step 1：导入（10分钟）1.引入会计的基本概念和作用，引发学生的兴趣；2.介绍会计基础知识的重要性和应用领域。
Step 2：讲解会计基本概念和流程（30分钟）1.简要讲解会计的概念和作用；2.介绍会计的基本流程和会计账簿的使用。
Step 3：讲解会计方程（30分钟）1.介绍会计方程的概念和基本原理；2.解释会计方程中的资产、负债和所有者权益；3.进行实例分析，让学生理解会计方程的基本运用。
Step 4：会计分录和试算平衡（40分钟）1.介绍会计分录的概念和基本规则；2.给出不同的会计交易情景，引导学生进行相应的会计分录；3.讲解试算平衡表的概念和作用；4.实例演示试算平衡表的制作和判断，引导学生掌握方法。
Step 5：巩固与评估（20分钟）1.提供一些练习题，让学生进行巩固和复习；2.针对学生的疑惑和错误进行解答和讲解。
1.鼓励学生继续深入研究会计原理和应用；2.建议学生在实践中运用所学知识，培养实际操作能力；3.推荐学生参与相关实训和实习，提高会计技能。
综合评价：1.根据学生在课堂上的表现和课后练习情况进行评分；2.评价学生对会计基础知识的掌握和运用能力；3.鼓励学生提出自己的疑问和思考，积极参与讨论。
教学反思：1.整个教学过程流畅，学生参与度较高；2.部分学生对会计方程和分录的理解还需要加强；3.下次教学时可以增加更多的实例分析，加深学生的理解和应用能力。
职高类会计基础教案
职高类会计基础教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解会计的基本概念、职能和目标；（2）掌握会计要素、会计科目和会计账户的基本知识；（3）熟悉会计核算的基本程序和方法；（4）了解财务报表的编制和分析。
2. 能力目标：（1）能够运用会计基本理论分析和解决实际问题；（2）能够进行日常会计核算操作；（3）能够编制和分析财务报表。
3. 情感目标：培养学生对会计工作的兴趣，树立正确的职业观念。
二、教学内容1. 会计基本概念：会计的定义、职能和目标；2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用；3. 会计科目和账户：科目的设置、账户的分类；4. 会计核算程序和方法：记账、算账、报账；5. 财务报表编制和分析：资产负债表、利润表、现金流量表。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、要素、科目和账户等理论知识；2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生更好地理解会计核算程序和方法；3. 实践操作法：安排会计模拟实验，让学生动手操作，提高实际操作能力；4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学环境1. 教室：配备多媒体教学设备，方便展示PPT和会计软件操作；2. 会计实验室：配置电脑、会计软件和其他相关设备，供学生实践操作；3. 教材和参考资料：选用合适的会计教材和参考书籍，提供丰富的学习资源。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况和课堂讨论参与度；2. 实践操作考核：评估学生在会计实验室的操作能力和会计核算技能；3. 期末考试：检验学生对会计基础知识的掌握程度和应用能力。
六、教学资源1. 教材：选择适合职高学生的会计基础教材，如《会计基础》、《现代会计》等。
2. 辅助材料：提供会计法规、会计准则、财务报表案例等辅助学习材料。
3. 会计软件：引入财务软件（如金蝶、用友等）进行模拟操作。
4. 网络资源：利用互联网资源，如在线课程、论坛、专业网站等，为学生提供更多学习资料。
职高 会计实务知识点总结
职高会计实务知识点总结一、会计基础知识1. 会计的定义和作用2. 会计的职能和特点3. 会计的基本假设4. 会计的基本原则二、会计要素1. 资产2. 负债3. 所有者权益4. 收入5. 费用三、会计科目1. 资产类会计科目2. 负债类会计科目3. 所有者权益类会计科目4. 收入类会计科目5. 费用类会计科目四、会计凭证和会计分录1. 会计凭证的种类和特点2. 会计分录的格式和规范3. 会计凭证和会计分录的制作方法4. 会计凭证和会计分录的填制要求五、会计账簿和会计报表1. 会计账簿的种类和用途2. 会计报表的种类和内容3. 会计账簿和会计报表的编制方法4. 会计账簿和会计报表的分析和应用六、会计政策和会计核算1. 会计政策的确定和变更2. 会计核算的内容和方式3. 会计政策和会计核算的关系4. 会计政策和会计核算的应用七、会计监督和会计审计1. 会计监督的目的和意义2. 会计审计的基本程序和方法3. 会计监督和会计审计的作用和效果4. 会计监督和会计审计的要求和标准八、会计职业道德和会计标准1. 会计职业道德的理念和原则2. 会计标准的制定和实施3. 会计职业道德和会计标准的作用和影响4. 会计职业道德和会计标准的要求和规范以上就是关于职高会计实务知识点的总结，内容涉及到了会计基础知识、会计要素、会计科目、会计凭证和会计分录、会计账簿和会计报表、会计政策和会计核算、会计监督和会计审计以及会计职业道德和会计标准等方面的知识点。
希望以上内容对大家的学习有所帮助。
《会计基础》课程标准(中职)
《会计基础》课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育会计专业必修的一门专业基础平台课程, 是在《会计基本技能》课程基础上开设的一门核心课程，其主要任务是培养学生把握会计基本理论、基本知识和基本技能,具备会计岗位基本职业能力和职业素养, 为后续《企业会计核算实务》、《成本会计实务》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分170 学时,10 学分。
三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。
3.依据“中等职业学校会计专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质和职业能力，对接职业标准、行业标准和岗位规范，突出学生创业能力、创新精神培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确立本课程目标。
2.根据“中等职业学校会计专业岗位职业能力分析表”，依照课程目标和岗位需求，结合我国“会计人员从业资格”考核要求，充分考虑学生的职业生涯发展，对接最新会计职业标准和岗位规范，确定课程内容。
3.遵循职业教育教学规律和学生身心发展规律，以基本经济业务的会计处理为目标，由简单到复杂，单一到复合，确定教学单元；结合岗位实际需求，将专业知识、专业技能和职业素养有机融入教学活动，加强基础会计实务操作能力训练，体现会计的职业性和职业价值观。
四、课程目标学生通过本课程的学习，能够掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能, 把握会计核算的组织和程序，具备会计核算操作技能，树立正确的会计职业理念，形成良好的会计职业素养。
1.理解会计的基本知识和基本理论，掌握会计核算原理，具备继续学习会计专业课程的理论基础。
2.正确分析基本经济业务的性质和内容，能准确按照会计准则要求进行初步的执业判断，进行会计处理，为从事会计工作奠定基础。
3.具有根据会计资料建账、记账、算账和更正错账的能力，具备中小企业记账员岗位的基本素质。
高职会计专业：《基础会计》课程标准
《基础会计》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《基础会计》是会计专业的专业基础课程，也是会计专业的入门课程。
本课程主要讲述会计核算的基本原理、基本方法和基本技能。
将会计基础知识与基本技能相结合，面向会计工作全过程对学生进行基本会计核算能力的培养。
学完本课程，学生应明确会计核算岗位的工作任务，具备一定的实践动手能力，树立正确的会计职业道德。
本课程是进一步学习《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等后续课程的基础，同时也是学生取得会计相关资格的必修课程，是一门“双证课程”，即将学历证书课程的内容与会计相关资格培训课程的内容整合而成。
三、课程设计思路本课程教学采用以学生为主体的基于工作过程的项目导向教学模式。
从审核原始凭证到填制记账凭证、登记账簿、期末编制财务报表，这是一个完整的会计实际工作程序。
我们的教学项目就是以完成这一工作流程中的工作任务展开，讲解相关理论知识，让学生通过实践来掌握操作方法和技能，将教、学、做有机结合起来。
四、课程目标（一）能力目标1．能正确使用会计科目，运用借贷记账法进行账务处理。
2．能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3．能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
会更正错账。
4．能编制简要的资产负债表和利润表。
5．具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
（二）知识目标1．理解会计的基本概念。
明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
2．掌握会计要素、会计科目和账户的相关理论，复式借贷记账法的基本内容。
3．掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
（三）素质目标1．了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。
2．具有严谨细致、诚实守信的工作作风，具有团结协作和创新意识。
3．要具备良好的会计职业道德观念。
五、课程内容及要求六、课程实施建议（一）教学建议1．师资条件要求具有“双师”素质的专职教师2．教学设施多媒体教室、网中网教学软件3．教学方法与手段（1）教学方法教学方法的合理运用是学好基础会计课的基础。
职高类会计基础教案
基础会计教案一、课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。
包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。
二、教学方式方法在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，采用理论联系实际的教学方法，决定在讲授理论知识的基础上根据会计实务操作性强的特点，对部分操作性强的章节进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等内容，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将要讲授的内容制成多媒体课件，将所需的各个单据和整个填制过程完整地展示给学生，这样既形象又生动，然后再进行配套的实验教学让学生根据所给资料进行仿真练习，从而充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。
根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。
三、配套实践性教学内容《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。
为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。
我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。
高职会计专业专业标准
高职会计专业专业标准摘要：1.高职会计专业简介2.高职会计专业培养目标3.高职会计专业课程设置4.高职会计专业实践教学要求5.高职会计专业毕业要求正文：一、高职会计专业简介高职会计专业是指在高等职业学院中进行的会计专业教育。
其主要面向社会需求，以培养具备一定理论知识和实际操作技能的会计人才为目的。
高职会计专业教育在我国会计人才培养体系中占据重要地位，为社会输送大量具备实际工作能力的会计人才。
二、高职会计专业培养目标高职会计专业的培养目标是使学生掌握必要的会计理论知识，具备较强的会计实务操作能力，能够在各类企事业单位从事会计核算、财务管理、审计等工作。
此外，还要求学生具备良好的职业道德和创新精神，以适应社会发展和经济建设的需要。
三、高职会计专业课程设置高职会计专业的课程设置主要包括理论教学和实践教学两部分。
理论教学课程包括基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财经法规等；实践教学课程包括会计模拟实验、会计信息系统实训、毕业实习等。
四、高职会计专业实践教学要求高职会计专业实践教学要求学生在校期间完成一定的实践教学课时，如会计模拟实验、会计信息系统实训等。
此外，还要求学生参加毕业实习，实习时间一般为半年左右，旨在让学生在实际工作中锻炼自己的业务能力，为毕业后的就业奠定基础。
五、高职会计专业毕业要求高职会计专业毕业生需要满足以下要求：1.完成规定的理论课程学习，取得相应的学分；2.完成规定的实践教学课程，取得相应的学分；3.通过毕业实习，实习成绩达到要求；4.具备一定的会计实务操作能力，能够胜任会计核算、财务管理、审计等工作；5.具备良好的职业道德和创新精神。
总之，高职会计专业为社会培养了大量具备实际工作能力的会计人才。
中职会计专业教学计划范本(5篇)
中职会计专业教学计划范本一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的电子商务专业基础知识和基本技能，适应网络经济的快速发展，能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。
在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送工作，中小企业商务网站开发与营运工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。
二、课程设置⒈公共课：语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、美术。
⒉专业基础课：经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概论、SQL、基本技能（项目）。
⒊专业主干课程：营销策划、网络营销、电商模拟平台、ASP、电商网站开发、物流信息管理。
⒋选修课：普通话、商务礼仪、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。
三、专业主干课程（项目）简介营销策划：通过学习，使学生了解市场营销的概念，能分析案例中的市场营销环境，判断消费者市场和消费者行为，会使用市场营销调研的基本方法，会细分市场及对市场进行正确定位，能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略，会使用常用的促销策略，能够进行策划方案的设计。
借助市场营销教学平台进行项目教学。
网络营销：通过学习，使学生了解网络营销的概念，会使用Email、邮件列表、网站等形式与客户沟通及树立公司形象、会设计网上调查表、会注册域名及上传网站，会通过贸易平台发布商务信息，会定义合适的“关键词”，利用搜索引擎来进行网站推广，会进行网上市场和用户信息调研，知道常见网站的广告定价和发布方法。
借助网络营销教学平台进行项目教学。
ASP基础：本课程包括的主要内容：讲述数据库基本概念，数据库结构，数据类型，建立数据库、查询、修改与统计数据。
职高类会计基础教案
职高类会计基础教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在企业和经济活动中的作用1.2 会计基本原则和假设介绍会计的基本原则，如会计等式、收入确认原则、费用匹配原则等讨论会计的基本假设，如持续经营假设、货币计量假设、历史成本假设等1.3 会计要素和会计科目解释会计要素的概念和分类，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等介绍会计科目的设置和使用方法第二章：会计记录方法2.1 会计记录的基本程序讲解会计记录的基本步骤，包括交易的识别、记录、分类和汇总等2.2 会计凭证和账簿介绍会计凭证的概念和种类，如日记账、总账、凭证等讲解账簿的设置和使用方法，包括三栏账、多栏账、数量账等2.3 会计分录和试算平衡解释会计分录的概念和编制方法介绍试算平衡的原理和应用第三章：财务报表编制3.1 资产负债表的编制讲解资产负债表的结构和内容介绍资产负债表的编制方法和步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念和作用讲解利润表的编制方法和步骤3.3 现金流量表的编制介绍现金流量表的概念和重要性讲解现金流量表的编制方法和步骤第四章：会计循环和会计周期4.1 会计循环的概念和流程解释会计循环的含义和基本流程，包括交易的识别、记录、分类、汇总等4.2 会计周期的理解和应用讲解会计周期的概念和重要性介绍会计周期在不同企业和行业中的应用和处理方法第五章：会计软件和电算化会计5.1 会计软件的概念和功能解释会计软件的含义和作用讨论会计软件的功能和应用范围5.2 电算化会计的基本原理和实践介绍电算化会计的概念和基本原理讲解电算化会计的操作方法和实践应用第六章：账户分类与会计分录6.1 常见账户分类讲解资产、负债、所有者权益、收入、费用等账户的分类及其特点分析各类账户在会计报表中的作用6.2 会计分录的编制解释会计分录的概念和作用讲解会计分录的编制方法，包括单式分录和复式分录6.3 特殊事项的会计处理分析特殊事项，如固定资产折旧、坏账处理、存货计价等，的会计处理方法第七章：财务分析与评价7.1 财务分析的基本方法介绍财务分析的概念和目的讲解财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析、现金流量分析等7.2 财务指标解读与应用解释主要财务指标，如资产负债率、利润率、现金流量比率等，的计算方法和含义分析财务指标在评价企业经营状况和财务状况中的应用7.3 财务报表分析案例选取实际案例，运用财务分析方法对企业的财务报表进行分析第八章：税务会计与税务筹划8.1 税收基本知识讲解税收的概念、特点和分类分析税收在企业和经济活动中的影响8.2 企业所得税会计处理解释企业所得税的概念和会计处理方法分析企业所得税的纳税申报和会计核算8.3 税务筹划的原则与方法介绍税务筹划的概念和目的讲解税务筹划的原则和常用方法第九章：成本核算与成本控制9.1 成本核算的基本概念解释成本的概念和分类，如直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等讲解成本核算的原则和方法9.2 成本计算与管理分析成本计算在企业管理中的应用讲解成本计算的方法，如标准成本法、实际成本法等9.3 成本控制与成本分析解释成本控制的概念和目的分析成本控制的方法和成本分析的应用第十章：审计与内部控制10.1 审计的基本概念与程序讲解审计的概念、目的和分类介绍审计的基本程序，如审计计划、审计实施、审计报告等10.2 内部控制的基本概念与设计解释内部控制的概念、目的和重要性讲解内部控制的设计原则和主要控制措施10.3 审计报告与内部控制评价分析审计报告的类型和内容第十一章：预算编制与控制11.1 预算的基本概念与类型解释预算的定义和重要性介绍不同类型的预算，如运营预算、资本预算、财务预算等11.2 预算编制的方法与步骤讲解预算编制的方法，如零基预算、增量预算、固定预算等介绍预算编制的步骤，包括目标设定、数据收集、预算分配等11.3 预算控制与分析解释预算控制的概念和目的分析预算控制的方法和技巧，如差异分析、预算调整等第十二章：金融会计与外汇管理12.1 金融会计的基本概念讲解金融会计的定义和特点介绍金融会计的主要账户和交易类型12.2 金融工具的会计处理解释金融工具的概念和分类讲解金融工具的会计处理方法，如贷款、债券、衍生品等12.3 外汇管理的基本知识介绍外汇的概念和管理原因讲解外汇管理的常用方法和工具，如外汇风险对冲、外汇账户管理等第十三章：现代会计发展趋势13.1 会计信息化的影响讨论会计信息化对会计工作的影响，如自动化、数据分析等13.2 云计算与会计解释云计算的概念和应用分析云计算在会计领域的优势和挑战13.3 大数据与会计介绍大数据的概念和特点探讨大数据在会计中的应用，如数据挖掘、决策支持等第十四章：国际会计准则与企业会计准则14.1 国际会计准则的基本概念解释国际会计准则（IAS）的定义和重要性介绍国际会计准则的主要内容和目标14.2 国际会计准则的应用与实施分析国际会计准则的应用和实施过程讨论国际会计准则对企业会计的影响和挑战14.3 企业会计准则与国际会计准则的差异讲解中国企业会计准则（CAS）与国际会计准则（IAS）的差异分析差异对企业会计报表的影响和转换方法第十五章：会计伦理与职业素养15.1 会计伦理的基本概念解释会计伦理的定义和重要性介绍会计伦理的主要原则和规范15.2 会计职业道德的要求与规范讨论会计职业道德的要求和规范，如保密、独立性、客观性等15.3 会计职业素养的培养与发展讲解会计职业素养的培养方法和途径探讨会计职业素养在职业生涯中的发展和提升重点和难点解析本文主要介绍了职高类会计基础教案，包括会计概述、会计记录方法、财务报表编制、会计循环和会计周期、会计软件和电算化会计、账户分类与会计分录、财务分析与评价、税务会计与税务筹划、成本核算与成本控制、审计与内部控制、预算编制与控制、金融会计与外汇管理、现代会计发展趋势、国际会计准则与企业会计准则、会计伦理与职业素养等十五个章节。
专科会计专业学哪些课程毕业后可以做什么
专科会计专业学哪些课程毕业后可以做什么专科会计学习的主要课程：⼤学英语、⾼等数学、基础会计、财务会计、财务管理、管理会计、会计电算化、成本会计、中国税务、经济法、现代企业管理、财政与⾦融等。
专科类会计专业的课程主⼲学科：会计学主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、⾼级财务会计、管理统计学学位课程：英语、管理统计学、中级财务会计、⾼级财务会计⼤学会计的主要课程有：基础会计、会计电算化、财务管理学原理、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、会计学基础、统计学原理、管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、⾼级财务会计、管理统计学、英语、管理统计学、中级财务会计、⾼级财务会计会计毕业可以从事什么⼯作1、财务⼯作就职⽅向：企业、公务员⼯作内容：包括会计、出纳等。
初⼊职可能只是做办理银⾏存款、票据整理、做记账结账等基础⼯作，如果在正规的⼤公司，这个阶段可能会持续⼀⾄两年。
之后随着经验的累积，会逐渐接触账务处理⼯作，最后进⼊管理阶段，负责企业资产与负债分析、企业并购等专业性较强的⼯作。
⼯作特点：⼀开始⼯作⽐较稳定，相对清闲，但是⼯资未必会很⾼。
⽽且从事具体财务⼯作的⼈，经验与证书同样重要，都不能放弃。
刚⼊职待遇不会太好，随着经验的积累会越来越吃⾹。
2、审计就职⽅向：事务所（四⼤等）、企业内部审计机构⼯作内容：新⼈初⼊职场⼀般是做审计基础⼯作，研究底稿熟悉审计流程，其中包括银⾏存款、财务费⽤、营业收⽀等⽅⾯的⼯作。
经验累积到⼀定程度，会逐渐涉及财务报表、收⼊、成本⽅⾯的科⽬。
职位晋升到经理级别，则需要对负责的项⽬作出风险评估，进⾏公司治理以及投融资事宜。
⼯作特点：在前⼏个级别待遇相对同级别会计要⾼，但事务所⼯作节奏快、强度⼤，适合抗压能⼒强、渴望快速发展的会计⼈。
3、税务就职⽅向：企业、事务所、税务机关⼯作内容：税务新⼈主要负责具体业务的税务核算或税务记录，负责跑税务局跟专管员对接，需要会计的基础知识。
普通职高会计基础书
普通职高会计基础书引言会计是一门重要的经济学科，它研究和应用财务信息以支持经济决策。
普通职高会计基础书旨在为初学者提供一个全面、详细且深入的了解会计基础知识的材料。
本书将涵盖会计的基本概念、原则和方法，以及财务报表的编制和分析等内容。
第一章：会计概述1.1 会计定义与目标•会计定义：会计是记录、分析和报告经济活动的过程。
•会计目标：提供有关企业财务状况和经营成果的信息，以支持决策。
1.2 会计职业与道德准则•会计职业：介绍会计师的角色和责任。
•道德准则：讲解职业道德在会计实践中的重要性。
1.3 会计信息系统•定义：介绍会计信息系统及其组成部分。
•记账方法：讲解借贷记账法及其应用。
第二章：资产与负债2.1 资产分类与确认•资产定义：解释资产的概念和特点。
•资产分类：介绍长期资产、流动资产和无形资产等分类。
•资产确认：讲解购买和生产成本的确认。
2.2 负债分类与确认•负债定义：解释负债的概念和特点。
•负债分类：介绍长期负债、流动负债和所有者权益等分类。
•负债确认：讲解应付款项的确认。
2.3 应收账款与应付账款•应收账款：介绍应收账款的概念、核算方法和坏账准备。
•应付账款：介绍应付账款的概念、核算方法和供应商欠款。
第三章：所有者权益与利润3.1 所有者权益•所有者权益定义：解释所有者权益的概念和意义。
•所有者权益构成要素：讲解股东投入、留存收益和其他综合收益等构成要素。
3.2 利润•利润定义与分类：介绍利润的概念、计算公式以及营业利润、税前利润等分类。
•利润分配：讲解利润分配的原则和方法。
3.3 利润表•利润表编制：介绍利润表的格式和编制过程。
•利润表分析：讲解利润率、盈余公积和留存收益等指标的分析方法。
第四章：财务报表4.1 资产负债表•资产负债表编制：介绍资产负债表的格式和编制过程。
•资产负债表分析：讲解资产负债率、流动比率和偿付能力等指标的分析方法。
4.2 现金流量表•现金流量表编制：介绍现金流量表的格式和编制过程。
总结职高会计专业有哪些课程
文件编号：45-70-D0-50-9C职高会计专业有哪些课程整理人尼克文件编号：45・70-D0・50・9C会计专业人才培养方案江西外语外贸职业学院二O一八年六月目录一、专业名称及代码3第2页共17二、招生对象3三、学制与学历3四、就业面向4五、培养目标与规格4六、职业证书5七、课程体系与核心课程5八、专业办学基本条件和教学建议九、继续专业学习深造建议13一、专业名称及代码专业名称：会计专业代码：630302二、招生对象普通高中毕业生三、学制与学历学制：三年学历：大学专科四、就业面向务企事业单位、政府机关、银行等从事会计核算、会计服务、财务管理工作。
初始岗位：车间核算员、统计员、品质检验员、仓库保管员、稽核会计、出纳、材料会计、固定资产会计、工资会计、费用会计、往来账会计、税务会计、财经文员发展岗位：总账报表会计、会计主管、财务经理、企业高管五、培养目标与规格（一）培养目标本专业制定了以学生为本，符合创新创业教育规律的专业教学质量标准，以培养学生职业能力为主线，全而对接“一带一路”和长江经济带国家战略，立足南昌，服务江西，而向长江经济带建设中小企业会计人才基地。
进一步完善会计专业以职业能力为导向，校企协同创新的“技能递进、人文融合”高职会计专业人才培养模式，以培养“精益专注、诚信敬业、本土情怀、国际视野”的新型会计人才为导向，培养学生成为“重诚信、善沟通、憧外语、会核算、会管理” 的优秀高端技能型会计人才。
最终将会计专业建设成为办学体制机制优良、人才培养模式先进、教师队伍双师素质高、双师结构合理、校内外实习实训基地完善，社会服务能力强、校企深度融合、社会认可度高、就业好的专业。
经过三年项目期建设，将我院会计专业建设成为具有鲜明特色及示范引领作用的全国知名现代高职会计专业。
（二）人才培养模式以〃技能递进对接岗位，人文素养融合发展〃为人才培养模式，在这种模式下，以五个对接为指导思想，即''系部对接行业、专业对接产业、课程对接岗位、证书对接职业、教师对接师傅"；以〃职业模拟为主，顶岗实习为辅〃为培养方法；以〃五进五出〃为培养途径，〃五进〃即请企业家进校园一参与制定人才培养方案；请行家里手、能工巧匠参与课程开发；请企业家、能工巧匠参与讲授实训课；请企业文化进校园，提高学生综合素质；将企业车间、经营、财务部门引进校园（职业模拟）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职高会计课程是指专门为职业高中学生设计的会计学科课程。
该课程旨在帮助学生掌握基本的会计知识和技能，为将来从事会计工作打下坚实的基础。
职高会计课程通常包括以下内容:
1. 会计基础知识。
包括会计概念、会计原则、会计记录等基本概念。
2. 财务会计。
包括企业财务报表、会计凭证、账簿登记等财务会计基本知识。
3. 管理会计。
包括成本核算、预算管理、成本控制等管理会计基本技能。
4. 会计信息系统。
包括会计软件、会计电算化等会计信息处理技术和工具。
5. 会计法规和税收制度。
包括会计法规、税收制度、财务审计等相关知识。
职高会计课程的设置根据不同学校的课程设置可能会有所不同，但总体上都是为了帮助学生掌握会计学科的基本知识和技能，为未来从事会计工作打下坚实的基础。