山东春考语文语言知识点总结
山东春季高考语文知识点
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山东春季高考语文知识点山东春季高考语文的复习,对知识点进行整理可以提升复习效果。
下面是店铺为大家整理的山东春季高考语文知识点,希望对大家有所帮助!山东春季高考语文知识点一:字音一:要点梳理。
1、同音字、近音字。
指字形、字义不同而读音相同的字。
如“彻、坼、掣、撤、澈” 等。
同音字可分为两类:(1)读音相同或相近,字形也相似。
如“撤、澈”,“据、踞、倨”,“具备、万事俱备”等。
(2)读音相同或相近,字形不同。
如“国事、国是”,“事故、世故”,“成功、计日程功”等。
2、形似字。
指一些字形整体相似,细微处略有差别的字。
如“籍、藉”,“肓、盲”。
形似字的差别主要表现在:(1)笔画相同而形状不同。
如“天、夭”,“干、千”等。
(2)笔画相同而结构安排不同。
如“未、末”,“土、士”;“子、孑”;“戊、戌、戍”等。
(3)笔画数目不同。
如“戈、弋”,“候、侯”,“贪、贫”,等。
(4)部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。
3、义近字。
主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。
如“擅长(善)”,“珠联璧合(连)”,“随声附和(合)”,“长年累月(常)” 等。
4、音形义皆近的字。
如“风采”不能写成“风彩”,“摩擦”不能写成“磨擦”,“甜言蜜语”不能写成“密”等。
5、配对字。
如:“缥缈(飘渺)”不能写成“缥渺”,“朦胧”不能写作“曚胧”等。
[练习]完成全国Ⅰ、Ⅱ卷和安徽卷的字形题。
二、字形辨别的技巧。
1、以音辨形。
对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。
例如①“戌边” (戌读wū,戍读shù,此处应为“戍”),②“气慨”( 慨读kǎi,概读gài,此处应为“概”), [练习](1)“惦量”(惦读diàn,掂读diān,此处应为“掂”)。
(2)“裨官野史”(“裨”读bì,稗读bài, 此处应为“稗”)。
2、以形辨形。
春季高考语文知识点山东
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春季高考语文知识点山东春季高考对于许多学生来说是一次重要的考试,语文作为其中的一门核心科目,也是考生们需要重点复习和掌握的内容之一。
而山东作为我国重要的教育大省,其语文考试的知识点更是需要我们关注和了解。
本文将为大家详细介绍春季高考语文知识点山东。
一、文言文阅读文言文阅读一直是语文考试的难点之一,而山东春季高考的语文考试也不例外。
文言文阅读主要包括古文词句的理解和古代文章的阅读能力。
同学们在备考时需要熟悉古代的文化背景和常见的古文词汇,以便能够准确理解和分析文章的含义。
二、现代文阅读现代文阅读是考查学生对于现代文化和社会问题的理解和思考能力。
在山东春季高考中,现代文阅读题型通常包括短文阅读和长文阅读。
短文阅读通常要求考生理解文中的主旨、观点以及作者的写作手法;长文阅读则需要考生归纳总结文章的内容,把握作者的观点和论述结构。
三、作文作文是语文考试中最重要的一个环节,也是考察学生语言表达和思维能力的重要途径。
在山东春季高考语文考试中,作文题目通常会涉及社会热点、时事问题或者对于学生思考能力和创新意识的考察。
同学们在备考时需要关注社会热点问题,培养自己的写作思维和逻辑能力,提高写作水平。
四、诗歌鉴赏和古诗文填空山东春季高考语文考试中还有诗歌鉴赏和古诗文填空两个特殊题型。
诗歌鉴赏要求考生理解和鉴赏古代或现代的诗歌作品,把握诗歌的意境和意义;古诗文填空则需要考生根据诗句的上下文和意义,填写正确的字词,使整体文意通顺。
五、修辞手法和写作技巧语言中的修辞手法和写作技巧是我们在文章或作文中常常会用到的内容。
在山东春季高考语文考试中,考生需要理解并使用常见的修辞手法,如比喻、夸张、排比等,以增加文章的表达力和说服力。
同时,还需要掌握写作技巧,如合理组织文章结构、丰富语言表达等,以提高作文的质量和评分。
总结起来,山东春季高考语文知识点主要包括文言文阅读、现代文阅读、作文、诗歌鉴赏和古诗文填空,以及修辞手法和写作技巧等内容。
2023春季高考语文知识点梳理
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2023春季高考语文知识点梳理2023春季高考语文知识点梳理高考在即,怎样复习语文容易提高分数应该是考生最想知道的问题,下面小编为大家带来春季高考语文知识点梳理,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!春季高考语文知识点梳理一、重点实词:1、险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)2、见背:慈父见背(背弃我,指死亡)3、夺:舅夺母志(改变)4、祚:门衰祚(zuò)薄(福分)5、鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)6、吊:茕茕孑立,形影相吊(安慰)7、婴:而刘夙婴疾病(缠绕)8、废:未曾废离(停止侍奉)9、察:前太守逵察臣孝廉(考察和推举)10、寻:寻蒙国恩(不久)11、笃:则刘病日笃(病重)12、拔擢:至微至陋,过蒙拔擢(zhuó)(提升)13、区区:是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)14、听:听臣微志(听任,准许)二、一词多义:1、行:①行年四岁(动词,经历)②九岁不行(动词,走路)2、矜:①犹蒙矜育(动词,怜惜)②不矜名节(动词,自夸)陛下矜悯愚诚(动词,怜悯)3、至:①至微至陋(副词,极其)②无以至今日(动词,到达)4、以:①臣以险衅(连词,因为)②臣以供养无主(连词,因为)③谨拜表以闻(连词,相当于“而”)④猥以微贱(介词,凭身份)⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)⑥臣具以表闻(介词,用)5、见:①慈父见背(代词,我,自己)②二州牧所见明知(动词,看见)6、亲:①躬亲抚养(代词,亲自)②外无期功强近之亲(名词,亲戚)7、当:①当侍东宫(动词,任,充当)②死当结草(副词,应当)8、薄:①日薄西山(动词,迫近)②门衰祚薄(形容词,微薄,少)9、于:①州司临门,急于星火(介词,比)②是臣尽节于陛下之日长(介词,给)10、夙:①夙遭闵凶(名词,很早,幼年)②夙夜忧叹(名词,早晨)11、之:①外无期功强近之亲,内无应门五尺之憧。
助词。
②臣之进退,实为狼狈。
主谓间,取消句子的独立性,不译,12、终:①既无叔伯,终鲜兄弟。
山东春考语文基础知识整理
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山东春考语文基础知识整理一、文学常识1.1 文学概念文学是人类用语言进行创作表现的、具有艺术性的作品的总称。
包括诗歌、散文、小说、戏剧等形式。
1.2 文学流派•古典文学:古代传统文学,如唐诗宋词。
•现代文学:20世纪以来的文学,包括新诗、现代小说等。
•民间文学:民间口头传统文学,如民间故事、谚语等。
1.3 代表作品•《红楼梦》:清代著名长篇小说,描写了贾宝玉等人物的爱情故事。
•《论语》:孔子及其弟子的言行录,是中国传统文化的重要代表之一。
二、语言文字2.1 汉字•汉字是汉族的文字表达工具,具有象形、指事、会意、形声等特点。
•汉字的基本结构包括笔画、偏旁部首等要素。
2.2 词语搭配•词语的搭配是指词汇之间的搭配关系,包括搭配的合理性和文学效果等方面。
•语言表达中恰当的词语搭配可以使文章更加生动、有力。
2.3 语法规范•语法规范是指语言表达中句子结构、词语使用等方面的规则约束。
•合乎语法规范的作文更易被理解和接受。
三、阅读理解3.1 阅读技巧•阅读技巧包括快速阅读、细读、略读等,有助于提高阅读效率和理解能力。
•在备考中,合理运用阅读技巧可使阅读理解更加顺利。
3.2 文学鉴赏•文学鉴赏是指对文学作品进行审美评价的过程,包括对作品背景、结构、风格等方面的分析。
•良好的文学鉴赏能够帮助我们更好地理解文学作品的内涵和价值。
四、写作技巧4.1 文章结构•文章结构包括开头、发展、结尾三部分,合理的结构安排可以使文章内容更加有序。
•在写作过程中,合理构思文章结构是提高写作效果的重要方法。
4.2 修辞手法•修辞手法是指用来美化语言,增强表达力的手法,如比喻、排比、拟人等。
•恰当运用修辞手法可以使文章更加生动、有力。
4.3 衔接过渡•文章中的衔接过渡是指段落间的逻辑连接和过渡手法,用来使文章内容更加连贯。
•合理的衔接过渡可以使读者更好地理解文章内容。
五、总结综上所述,山东春考语文基础知识包括文学常识、语言文字、阅读理解、写作技巧等多个方面。
2023语文山东春考知识整理
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2023语文山东春考知识整理一、古代文学与修辞手法1. 诗歌- 诗的分类:古体诗、近体诗、律诗、绝句、词、曲等 - 主要诗人及作品:李白、杜甫、白居易、王之涣等 - 诗的艺术特点:意境、形象、音韵等2. 散文- 散文的分类:骈文、赋、议论文、游记等- 主要散文家及作品:韩愈、柳宗元、苏轼、欧阳修等 - 散文的特点:叙事、抒情、议论等3. 修辞手法- 比喻:直喻、隐喻、夸张比喻、拟人等- 排比:对比、并列、对偶等- 借代:象征、借指、借物等- 运用修辞手法的作品欣赏及分析二、古代文言文阅读1. 古代文学作品阅读- 《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著- 文学作品中的人物形象、情节、主题等2. 文言文阅读技巧- 文言文的基本语法和词汇- 文言文的阅读方法和理解技巧- 文言文阅读中的常见难点及解决方法三、现代文学与文化1. 新诗与现代诗人- 新诗的发展历程与特点- 现代诗人及代表作品:海子、北岛、顾城等2. 小说与现代作家- 现代小说的发展与特点- 现代作家及代表作品:余华、莫言、郭敬明等3. 戏剧与话剧- 话剧的发展与特点- 戏剧作品及剧本分析:《雷雨》、《茶馆》等4. 影视作品与文学创作- 文学作品改编的影视作品分析- 影视作品对文学创作的影响和启示四、修辞与写作技巧1. 修辞手法在写作中的运用- 比喻、排比、借代等的运用技巧- 如何提高作文的表达力和形象感染力2. 文章的结构和段落的组织- 文章的开头、承接、过渡和结束的写作技巧 - 段落的主题句、扩展句和总结句的组织方法3. 文章的语言表达和修饰手法- 如何使用准确、丰富的词汇进行描述- 如何恰当运用修辞手法提升文章的表现力五、文化常识与语言运用1. 中国传统文化- 中国传统节日的习俗和文化内涵- 中国传统礼仪和价值观念的体现2. 语言运用与修辞技巧- 词语的准确用法和常见错误- 修辞手法在日常语言中的运用六、阅读与写作能力的培养1. 阅读理解技巧- 文章主旨的把握和推理能力的培养- 阅读材料中的信息获取和分析能力2. 写作技巧与素材积累- 如何积累写作素材和提高写作思路- 如何运用修辞手法提升作文表达力总结:通过对2023年山东春季语文考试知识整理,我们了解到古代文学与修辞手法、古代文言文阅读、现代文学与文化、修辞与写作技巧、文化常识与语言运用以及阅读与写作能力的培养等内容。
职教山东春考语文第二册文言文知识点归纳
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师说知识点一、虚词1. 乎(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比”,表比较)(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为“吗”)(3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”)(4)嗟乎!师道之不传也久矣(语气助词,表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”)2. 而(1)人非生而知之者(连词,表承接)(2)惑而不从师(连词,表转折)(3)吾从而师之(连词,表承接)(4) 择师而教之(连词,表承接)(5)授之书而习其句读者(连词,表并列)(6)小学而大遗(连词,表转折)(7)则群聚而笑之(连词,表修饰)3. 之(1)古之学者必有师(助词,的)(2)人非生而知之者(代词,指代知识、道理等)(3)道之所存,师之所存也(助词,主谓之间取消句子独立性)(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词,主谓之间取消句子独立性)(5)师道之不传也久矣(助词,主谓之间取消句子独立性)(6)欲人之无惑也难矣(助词,主谓之间取消句子独立性)(7)圣人之所以为圣(代词,指代这件事)(8)彼童子之师,授之书而习其句读者(助词,的;代词,指代童子)(9)句读之不知,惑之不解(助词,宾语前置的标志)(10)巫医乐师百工之人(代词,这,这一类)(11)郯子之徒(代词,这,这一类)(12)六艺经传皆通习之(代词,这,这一类)(13)作师说以贻之(代词,他,指代李蟠)4. 其(1)其为惑也终不解矣(代词,那些,指代疑难问题)(2)其闻道也固先乎吾(代词,他,指代“生乎吾前”者)(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词,他的)(4)其皆出于此乎(副词,表揣测语气,大概)(5)其可怪也欤(副词,与“也欤”配合表反问语气,相当于“这不是……吗?”)5. 于(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词,比)(2)而耻学于师(介词,向)(3)于其身也(介词,对于)(4)皆出于此乎(介词,从)(5)不拘于时(介词,表被动,被)6. 也(1)师者,所以传道受业解惑也(句末语气助词,与“者”连用,表判断)(2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词,表停顿)(3)其为惑也终不解矣(句中语气助词,表停顿)(4)其可怪也欤(句末语气助词,与“欤”连用,加强语气)二.实词1.通假字(1)师者,所以传道受业解惑也受同授(2)或师焉,或不焉。
山东春考语文文言文一词多义整理
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一词多义1.乘(1)乘坐独与迈乘小舟,至绝壁下。
——《石钟山记》(2)趁着于是乘其厉声一呵。
——《五人墓碑记》(3)兵车千乘之国,摄乎大国之间。
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2.辞(1)文辞近自托于无能之辞。
——《报任安书》(2)辞别,告别①臣等不肖,请辞去。
——《廉颇蔺相如列传》②我从去年辞帝京。
——《琵琶行(并序)》(3)推辞莫辞更坐弹一曲。
——《琵琶行(并序)》(4)婉言秦王恐其破壁,乃辞谢——《廉颇蔺相如列传》(4)争、计较大礼不辞小让——《鸿门宴》3.传(1)流传①此世所以不传也。
——《石钟山记》②师道之不传也久矣。
——《师说》(2)传授师者,所以传道受业解惑也。
——《师说》(3)传扬和氏璧,天下所共传宝也。
——《廉颇蔺相如列传》(4)传递传之美人,以戏弄臣。
——《廉颇蔺相如列传》(5)解释经书的著作六艺经传皆通习之。
——《师说》(6)招待宾客的馆舍舍相如广成传。
——《廉颇蔺相如列传》4.道(1)路,道路从此道至吾军,不过二十里耳。
——《鸿门宴》(2)道理①师者,所以传道受业解惑也。
——《师说》②道之所存,师之所存也。
——《师说》③扼腕墓道。
——《五人墓碑记》(3)学说,主张,思想,理想不得通其道。
——《报任安书》(4)风尚师道之不传也久矣!——《师说》(5)说,讲然此可为智者道,难为俗人言也。
——《报任安书》(6)称道死而湮没不足道者,亦已众矣。
——《五人墓碑记》(7)取道道芷阳间行。
——《鸿门宴》(8)方法,途径策之不以其道——《马说》(9)儒家经典吾师道也。
——《师说》5.得(1)得到,获得得楚和氏璧。
——《廉颇蔺相如列传》(2)能,能够①未得与项羽相见。
——《鸿门宴》②因得观所谓石钟者。
(3)心得古人之关于天地……往往有得。
——《石钟山记》(4)发现,找到得双石于潭上。
——《石钟山记》(5)děi应当,需要吾得兄事之。
——《鸿门宴》6.度(1)估计秦王度之。
——《廉颇蔺相如列传》(2)制度衡下车,治威严,整法度。
职教山东春考语文第二册文言文知识点归纳
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师说知识点一、虚词1. 乎(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比”,表比较)(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为“吗”)(3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”)(4)嗟乎!师道之不传也久矣(语气助词,表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”)2. 而(1)人非生而知之者(连词,表承接)(2)惑而不从师(连词,表转折)(3)吾从而师之(连词,表承接)(4) 择师而教之(连词,表承接)(5)授之书而习其句读者(连词,表并列)(6)小学而大遗(连词,表转折)(7)则群聚而笑之(连词,表修饰)3. 之(1)古之学者必有师(助词,的)(2)人非生而知之者(代词,指代知识、道理等)(3)道之所存,师之所存也(助词,主谓之间取消句子独立性)(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词,主谓之间取消句子独立性)(5)师道之不传也久矣(助词,主谓之间取消句子独立性)(6)欲人之无惑也难矣(助词,主谓之间取消句子独立性)(7)圣人之所以为圣(代词,指代这件事)(8)彼童子之师,授之书而习其句读者(助词,的;代词,指代童子)(9)句读之不知,惑之不解(助词,宾语前置的标志)(10)巫医乐师百工之人(代词,这,这一类)(11)郯子之徒(代词,这,这一类)(12)六艺经传皆通习之(代词,这,这一类)(13)作师说以贻之(代词,他,指代李蟠)4. 其(1)其为惑也终不解矣(代词,那些,指代疑难问题)(2)其闻道也固先乎吾(代词,他,指代“生乎吾前”者)(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词,他的)(4)其皆出于此乎(副词,表揣测语气,大概)(5)其可怪也欤(副词,与“也欤”配合表反问语气,相当于“这不是……吗?”)5. 于(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词,比)(2)而耻学于师(介词,向)(3)于其身也(介词,对于)(4)皆出于此乎(介词,从)(5)不拘于时(介词,表被动,被)6. 也(1)师者,所以传道受业解惑也(句末语气助词,与“者”连用,表判断)(2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词,表停顿)(3)其为惑也终不解矣(句中语气助词,表停顿)(4)其可怪也欤(句末语气助词,与“欤”连用,加强语气)二.实词1.通假字(1)师者,所以传道受业解惑也受同授(2)或师焉,或不焉。
春季高考语文必考知识点(2024年)
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春季高考语文必考知识点(2024年)春季高考语文必考知识点一、语文基本知识1.小说三要素:人物、情节、环境2.议论文三要素:论点、论据、论证3.比喻三要素:本体、喻体、喻词4.记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10.两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解作者,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。
2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分*结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征。
山东春考语文文言文实词虚词归纳
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山东春考语文文言文实词虚词归纳以下是一些常见的山东春考语文文言文实词和虚词:
实词:
1. 爱:喜爱、爱护
2. 安:安全、安稳
3. 被:被子、被动
4. 倍:加倍、倍数
5. 本:本来、原本
6. 鄙:卑鄙、粗俗
7. 兵:士兵、兵器
8. 病:疾病、生病
9. 察:观察、考察
10. 朝:早晨、朝廷
虚词:
1. 而:表示转折、并列、承接等关系
2. 之:的、助词
3. 以:用、凭借、因为
4. 于:在、对于
5. 者:……的人、……的事物
6. 所:……的地方、……的人
7. 乃:于是、就
8. 则:那么、就
9. 且:并且、而且
10. 为:做、作为
这只是一些常见的文言文实词和虚词,具体的归纳可能因教材版本和考试要求而有所不同。
山东春考语文文言文词类活用整理
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词类活用一、名词作状语1.上食埃土,下饮黄泉。
向上;向下。
——《劝学》2.君子博学而日参省乎己。
每日。
——《劝学》3.人皆得以隶使之。
像对待奴隶一样——《五人墓碑记》4.吾得兄事之。
像对待兄长一样——《鸿门宴》5.项伯乃夜驰之沛公。
连夜——《鸿门宴》6.常以身翼蔽沛公。
像翅膀一样——《鸿门宴》7.时天下承平日久。
当时——《张衡传》8.卒廷见相如。
在朝廷上——《廉颇蔺相如列传》而相如延叱之——《廉颇蔺相如列传》9.赵王于是遣相如奉璧西入秦。
向西——《廉颇蔺相如列传》10.怒发上冲冠。
往上——《廉颇蔺相如列传》11.秦王恐其破壁,乃辞谢。
用言辞——《廉颇蔺相如列传》12.间至赵矣。
抄小路——《廉颇蔺相如列传》13.西望夏口,东望武昌。
向西向东——《赤壁赋》14.月明星稀,乌鹊南飞。
向南——《赤壁赋》15.余自齐安舟行适临汝。
乘船——《石钟山记》16.大石侧立千尺。
在侧面——《石钟山记》17.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。
在夜里——《石钟山记》18.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎。
用眼睛。
用耳朵——《石钟山记》二、名词作动词1.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。
弹奏。
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2.端章甫,愿为小相焉。
穿着礼服,带着礼帽。
端,古代用整幅布做的礼服。
章甫,古代礼帽,用布制。
在这里作动词用。
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》3.风乎舞雩。
吹风。
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》4.三子者出,曾皙后。
留在后面。
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》5.而文采不表于后世也。
显露。
——《报任安书》6.假舟楫者,非能水也。
游水——《劝学》7.吾师道也。
学习——《师说》8.师道之不传也久矣。
从师学习——《师说》9.去今之墓而葬焉。
修墓——《五人墓碑记》10.其疾病而死。
得病,患病。
——《五人墓碑记》11.缇骑按剑而前。
走上前——《五人墓碑记》12.是时以大中丞抚吴者。
担任巡抚——《五人墓碑记》13.买五人之脰而函之。
2023山东春考中职语文知识点汇总
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2023山东春考中职语文知识点汇总山东中职语文考试是中职学生综合素质评价的重要组成部分,其目的是考查学生语文知识、语言运用和思维能力。
以下是2023年山东春季中职语文考试的知识点汇总,供考生参考复习。
一、教材内容1.语词运用:词义辨析、词语搭配、词语运用等。
2.句子解析:主谓宾结构、主谓宾补结构、定语从句、状语从句等。
3.文章阅读:记叙文、说明文、议论文等文体的阅读与分析。
4.写作技巧:作文的结构安排、修辞手法的运用、段落衔接等。
二、语言知识1.词语辨析:近义词、反义词、近义词组的辨析。
2.词语运用:词汇的灵活运用,如词语搭配、词义拓展、造句等。
3.语法知识:主谓一致、代词指代、名词性从句、句子成分等。
4.修辞手法:比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法的理解与应用。
三、阅读与表达能力1.阅读理解:根据文章内容回答问题、提出观点、写出总结等。
2.文字运用:根据提示语写出相应的句子、段落或篇章。
3.语句改错:对文中错误的地方进行改正,涉及语法、标点、词语等。
4.写作训练:根据指定的题目要求,进行写作训练,包括记叙文、说明文、议论文等。
四、修辞手法1.比喻:用一个事物来比拟另一个事物,增强文章的表达效果。
2.拟人:将非人事物赋予人的形象和动作,增强表达的感染力。
3.夸张:对事物进行夸张的描述,以达到引人注目的目的。
4.排比:通过并列的方式列举事物,节奏感强烈,表达效果突出。
五、古诗词1.诗词鉴赏:对古代诗词的理解与欣赏,涉及古代文化、历史人物等。
2.文言文阅读:阅读理解古代文言文,对文章内容进行理解与分析。
3.古诗词写作:根据题目要求进行古诗词的创作。
六、修辞、辨析与注音1.修辞手法:掌握比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的理解与运用。
2.词语辨析:掌握近义词、反义词、近义词组的辨析。
3.注音与读音:掌握汉字注音的方法,了解常用字的正确读音。
以上是2023年山东春季中职语文考试的知识点汇总,希望能为考生提供一些帮助。
语文春季高考知识点总结
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语文春季高考知识点总结语文是高考中的重要科目之一,它不仅考察考生对语言文字的掌握能力,还考察其阅读、表达和理解能力。
因此,语文的考试成绩往往决定了考生的总体成绩和升学的机会。
为了帮助考生更好地备考,下面将对语文春季高考的知识点进行总结和梳理。
一、阅读理解1. 阅读理解题是语文高考试卷中的一个重要组成部分,考生需要有较好的阅读理解能力才能顺利应对。
阅读理解包括对短文、文章的理解和分析,要求考生能够快速抓住关键信息,理清文章的主题和结构,理解作者的观点和立意。
2. 考生在备考阅读理解时,需要多读一些优秀的文学作品和现代文章,培养自己的阅读能力和理解能力。
同时,也要注重长篇阅读,提高对文章整体结构和逻辑关系的把握能力。
3. 阅读理解时,要注重抓住文章的主旨,理解作者的写作意图,对文章中的隐含信息和修辞手法有所了解,这样才能更好地回答相关问题。
二、作文1. 作文是语文考试中的重点和难点,也是考察考生语言表达和思维能力的重要方式。
作文要求考生能够运用丰富的词汇和语法知识,结构合理地表达自己的观点和情感,同时也要注意文风文体的选择和使用。
2. 在备考作文时,考生需要多读一些优秀的作文范文,了解不同文体的特点和要求,培养自己的写作技巧和机智语言。
同时,也要积累一些素材和信息,增强自己的观察和思考能力。
3. 作文时要注重文章的结构和逻辑,构思清楚文章的主题和内容,合理地展开和归纳,使文章的结构有层次感和逻辑性。
4. 作文时还要注重用词和句式的多样性,避免俗套的词语和句式,尽量用一些新颖的词语和妙语妙句,让文章更有亮点和表现力。
三、古诗文1. 古诗文是语文高考中的必考内容,考生需要熟悉一些古代文人的名篇和名句,了解其文学特点和时代背景,掌握一些古代文学常识和修辞手法。
2. 考生在备考古诗文时,需要多读一些古诗文名篇,了解不同文人不同时期的风貌和特点,学习一些优秀的古文阅读方法和技巧。
3. 在阅读古诗文时,要注重理解古文的意境和情感,了解它们的一些诗情画意和含义,掌握一些古文的表达方式和修辞手法,理解古文的内涵和外延。
山东春季高考语文必备知识点
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山东春季高考语文必备知识点山东春季高考语文知识点一外国文学知识——猜出这个人物或这部著作的名字A、这部小说是文艺复兴时期欧洲最优秀的现实主义长篇小说,作者是文艺复兴时期西班牙最杰出的作家。
作者是塞万提斯,这部小说是《堂吉诃德》。
B、他是文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的戏剧家,他在剧院打过杂,演过配角。
他的喜剧代表作是《威尼斯商人》,作者是莎士比亚。
C、德国文学史上最伟大的诗人、剧作家和小说家歌德他的创作生涯长达六十多年,《少年维特之烦恼》是他青年时最出色的作品。
歌德D、他是法国浪漫主义文学的杰出代表,也是法国浪漫主义运动的领袖。
他才情横溢,诗歌、戏剧、小说、文论等方面都成就卓著。
他的最后一部长篇小说是《九三年》。
他的第一部浪漫主义长篇小说的女主人公是爱斯梅拉达,作品名叫《巴黎圣母院》。
雨果E、他是19世纪法国和欧洲现实主义文学最杰的代表之一,他不愿服从父母的意志去当律师,而是立志要做“法国文坛上的拿破仑”。
雨果在他的葬礼上致词说:他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。
他的巨著《人间喜剧》以编年史的方式全面、真实、深刻地反映了19世纪上半叶法国的社会生活。
巴尔扎克F、他是19世纪挪威最卓越的现实主义戏剧家,他开创了“社会问题剧”。
他被誉为“现代戏剧之父”,他的代表作是《玩偶之家》。
易卜生山东春季高考语文知识点二1、一星期为七天最早来自哪里? CA、古罗马B、古埃及C、古巴比伦D、古印度2、“执子之手,与子偕老”的出处? AA、《诗经》B、《春秋》C、《楚辞》D、《孟子》3.“推敲”的典故源于唐代诗人 B 痴迷于吟诗炼字的故事。
A.孟郊B.贾岛C.韦庄D.刘长卿4.“仁”、“兼爱”、“仁义”分别是以下思想家的主张 AA.孔子、墨子、孟子B.老子、列子、荀子C.韩非、庄子、孔子D.孔子、老子、孟子5.下列故事不是《三国演义》中的是 D 。
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄6、 A 的诗具有“诗中有画,画中有诗”的艺术风格。
春季高考语文知识点总结
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春季高考语文知识点总结一、文学常识文学常识是语文学科的重要组成部分,它包括文学常识的概念、文学分类、文学流派、作家及作品等内容。
在语文学科的教学中,文学常识的教学是重点内容之一,也是学生学习语文知识和阅读能力的重要基础。
春季高考语文考试中,文学常识也是必考内容之一,因此学生应该掌握文学常识的基本知识。
概念文学常识是指文学的基本概念和知识,包括文学的定义、特点、分类、流派、作家及作品等内容。
文学是人类的精神文化遗产,是人们用语言艺术形式反映社会生活和表达情感的艺术创作。
文学常识的概念对学生理解文学的本质和特点具有重要的启发作用。
分类根据文学的形式和内容,文学可以分为诗歌、散文、小说、戏剧等不同的文学体裁。
诗歌是运用韵律和节奏的语言艺术形式,是文学的一种基本形式;散文是以平实的语言和散漫的表述方式反映生活和情感的文学形式;小说是以虚构的故事情节和人物形象为载体的长篇故事创作形式;戏剧是通过舞台表演的艺术形式,以情节、人物和对话为主要表现手段。
学生应该掌握不同文学体裁的特点和要求,以便更好地理解和欣赏文学作品。
流派文学流派是指在某一历史时期和特定文学背景下形成的具有共同主题、风格和表现手法的文学类型。
流派对于文学的发展和演变起着重要的作用,不同流派的作品代表了不同的文学思潮和艺术取向。
学生应该了解主要的文学流派,如古典诗歌、现代诗歌、古文、近现代小说、戏剧等,以便更好地理解和欣赏不同的文学作品。
作家及作品文学作家是文学创作的主体和载体,他们的创作活动和作品对于文学的发展和传承有着重要的意义。
在语文学科的教学中,学生应该了解中国古代和近现代的著名文学作家,掌握他们的生平、创作特点和代表作品,以便更好地理解和欣赏中国文学的精华。
同时,学生还应该了解外国文学的代表作家和作品,了解不同文学体裁和流派的发展历程,以便开拓自己的文学视野。
二、语言文字知识语言文字知识是语文学科的基础和核心内容,它包括汉字、词语、句子、修辞、标点符号等方面的知识。
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山东春考语文语言知识点总结
山东春考语文语言知识点总结
一、词汇与短语
1. 词义辨析:在阅读理解中,常常涉及到词义辨析的题目。
考生需要通过上下文进行推断,弄清词义的特定含义。
2. 古诗词:温习古代诗词,尤其是唐宋诗词,了解其背
后的文化内涵,这有助于理解古典文学的艺术魅力。
3. 成语短语:常见的成语短语要熟悉并理解其使用场景。
4. 词语辨析:有一些词语很相似,但在使用时有细微差别。
举例来说,“提倡”与“倡导”、“固执”与“执著”等。
了解它们的区别,避免在应用时出错。
5. 词汇运用:通过词语运用来判断下文推理的方向。
6. 词语活用:理解词汇的词性转换,如名词、动词、形
容词等,能够更好地理解句子的结构。
二、语法与句法
1. 句子成分:了解句子成分的组成和作用,如主语、谓语、宾语等。
2. 句子结构:熟悉简单句、并列句、复合句、疑问句、
感叹句等不同类型的句子结构。
3. 语法特点:掌握重要的语法规则,如时态、语态、语气、虚拟语气、并列连词、从属连词等。
4. 时态语态:理解不同时态和语态对句子意义的影响。
5. 语气虚拟:了解语气虚拟的用法,如条件句、愿望句、建议句等。
6. 并列连词:掌握并列连词的正确使用,如“而且”、“但是”、“或者”等。
7. 从属连词:理解从属连词的功能,如因果关系、“如果”、“尽管”、“除非”等。
8. 省略和倒装:理解省略和倒装结构的用法和意义。
9. 复杂句:掌握复杂句的构造,如定语从句、状语从句等。
三、修辞与修辞手法
1. 比喻:理解比喻的用法和效果,如将两个不同的事物
进行比较来强调某种特点。
2. 拟人:了解拟人手法,将非生物物体赋予人的特征和
行为。
3. 夸张与赞美:理解夸张手法的修辞效果,如夸大事实,夸大感情等。
4. 用典:熟悉常见的典故,如《西游记》、《红楼梦》等,利用典故来增强文章的表达力。
5. 推敲:修辞手法的使用需有节制,过多可能会显得不
自然或造作。
四、阅读理解
1. 题目类型:了解不同类型的题目,如主旨题、细节题、推理题等,针对每种不同的题型有不同的解题思路。
2. 理解技巧:关注文章的首尾段、图表和关键词,找出
文章的中心思想。
3. 推理思维:通过阅读理解的题目进行推理训练,培养
学生的逻辑思维能力。
4. 解题技巧:多做阅读理解的练习题,掌握一些解题技巧,如留意文章的结构,注意关键词等。
五、写作技巧与范文
1. 写作结构:掌握常见的写作结构,如记叙文、说明文、
议论文等。
2. 表达技巧:提高写作表达能力,运用恰当的词汇和语
言结构。
3. 文章结构:掌握文章开头和结尾的写作技巧,使文章
有逻辑性和条理性。
4. 修辞手法:合理运用各种修辞手法,使文章更富有表
现力。
5. 举例与论证:通过举例和论证来支持文章的中心思想。
通过对以上语文语言知识点的总结和归纳,我们可以更好地应对山东春考中的语文科目。
深入理解语文的语法、词汇和修辞手法,加强阅读理解的训练和写作技巧的提升,能够帮助我们在考试中取得更好的成绩。
加油
写作是语文科目中的重要部分,它涵盖了记叙文、说明文、议论文等多种不同类型的作文。
在山东春考中,写作部分的得分占比较大,因此我们需要掌握一些写作技巧和范文,以提高我们的写作水平。
首先,我们需要了解常见的写作结构。
记叙文是通过叙述故事情节来表达观点或情感的文章,它通常包括开头、承接、高潮、结尾等部分。
说明文是通过分析、解释、描述等手段来说明问题的文章,它通常包括问题陈述、原因分析、解决方法等部分。
议论文是通过论证、辩论等手段来表达观点的文章,它通常包括引言、论证、反驳、总结等部分。
掌握这些写作结构,可以帮助我们更好地组织文章的内容。
其次,我们需要提高写作表达能力。
一个好的表达能力可以使文章更加生动、有趣,吸引读者的注意力。
在写作中,我们可以运用恰当的词汇和语言结构来提高表达能力。
我们可以
通过阅读优秀的范文,积累词汇和句型,运用到自己的写作中。
此外,我们还可以参加写作培训班或参加写作比赛,通过多写多练,提高自己的写作水平。
另外,文章的开头和结尾是非常重要的部分。
开头可以吸引读者的注意力,激发读者的兴趣,因此我们可以运用一些引人入胜的句子或段落来开篇。
结尾则是给读者一个总结和印象深刻的结束,我们可以通过总结观点、提出问题、引用名人名言等方式来结束文章。
一个好的开头和结尾可以使整篇文章更加有条理和有逻辑性。
修辞手法在写作中也是非常重要的,它可以使文章更富有表现力。
修辞手法包括比喻、夸张、拟人、排比等等。
通过合理运用这些修辞手法,可以使文章更加形象生动,增加文章的文学性。
最后,举例和论证是写作中的常用手段。
举例可以使文章更具说服力,通过具体的例子来说明观点。
论证可以使文章更有逻辑性,通过论证来证明观点的正确性。
在写作中,我们可以通过举例和论证来支持我们的中心思想。
综上所述,通过掌握写作结构、提高表达能力、运用修辞手法、举例和论证等写作技巧,我们可以在山东春考中取得更好的成绩。
写作是一个需要不断练习和提高的过程,希望我们每个人都能够在语文科目中有所突破,取得优异的成绩。
加油
通过参加写作培训班或参加写作比赛,我们可以通过多写多练来提高自己的写作水平。
同时,文章的开头和结尾是非常重要的部分,它们可以吸引读者的注意力和给读者一个总结和印象深刻的结束。
为了使文章更加有条理和有逻辑性,我们可以运用一些引人入胜的句子或段落来开篇,通过总结观点、提
出问题、引用名人名言等方式来结束。
此外,修辞手法在写作中也是非常重要的,它可以使文章更富有表现力。
通过比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法的合理运用,可以使文章更加形象生动,增加文章的文学性。
举例和论证是写作中常用的手段,举例可以使文章更具说服力,通过具体的例子来说明观点;论证可以使文章更有逻辑性,通过论证来证明观点的正确性。
在写作中,我们可以通过举例和论证来支持我们的中心思想。
综上所述,通过掌握写作结构、提高表达能力、运用修辞手法、举例和论证等写作技巧,我们可以在山东春考中取得更好的成绩。
写作是一个需要不断练习和提高的过程,希望我们每个人都能够在语文科目中有所突破,取得优异的成绩。
加油。