幼儿园体育游戏：小猴摘桃1
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思一、教学目标1.能够掌握小猴摘桃的基本动作。
2.能够在游戏过程中表现出良好的合作精神。
3.能够在游戏过程中自觉遵守规则。
二、教学重点与难点重点：掌握小猴摘桃的基本动作。
难点：自觉遵守规则。
三、教学准备1.小猴摘桃游戏道具：一根柔软的绸带，六个长筒袜子。
2.篮球。
3.幼儿音乐。
4.教具：干净柔软的垫子四、教学过程1.热身活动“爱心球”游戏。
老师向幼儿们分发篮球，幼儿们将篮球传递给其他人，当篮球传递到自己手中时，可以通过各种方式将篮球丢进篮筐。
这时，周围同学会发出掌声和喝彩声，鼓励自己完成任务。
2.游戏引入先请2位幼儿表演小猴摘桃的动作，引出游戏。
教师向幼儿们介绍游戏规则，有一个小猴子想要摘桃子，但是桃子太高摘不到，需要其他小朋友们帮忙。
教师将绸带系在讲台上，在绸带上系上六个长筒袜子，模拟成高高的果树。
3.游戏操作指导1.幼儿分成两个组，每个小组5人。
2.第一组为摘桃小区，第二组为桃子地区。
3.摘桃小区的小朋友用绸带将袜子捆绑在腰际，手拉绸带爬到讲台上摘桃子，同时桃子地区的小朋友要来破坏他们的行动，掏掉他们的袜子。
4.摘桃小区的小朋友必须在30秒内完成摘桃行动，否则桃子地区即获胜。
5.两个小组交替进行，时间为5分钟。
4、游戏结束当每个小组都完成一次任务后，老师会给幼儿们时间小休息后，进入反思环节。
五、反思总结1.请幼儿简单谈一谈今天的游戏，自己对游戏的感受。
2.请幼儿自己反思，在游戏中自己有哪些表现做得很好，有哪些表现需要改进。
3.请幼儿集体总结，在游戏中需要遵守哪些规则，只有遵守规则才能使游戏更加有意义。
通过这样的游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高协作能力，同时还能传达合作与规则的重要性。
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》教案名称：小猴摘桃教案目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱，增加其吃水果的意识。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学材料：1. 《小猴摘桃》故事绘本。
2. 果盘和几个桃子。
教学准备：1. 准备好课前激发幼儿兴趣的游戏道具。
2. 拿出《小猴摘桃》绘本。
教学过程：引入：故事情境激发兴趣1. 利用游戏道具如水果卡片、模型水果等，引导幼儿讨论他们最喜欢的水果，了解各种水果的名称、颜色和外观特点。
教学活动：2. 准备果盘和几个桃子，将桃子放在果盘上，摆在教室中间。
3. 教师和幼儿围成一个圈，教师说明游戏规则：每个孩子走到果盘前，摘下一个桃子放在手上，并说出“我摘了一个桃子”。
4. 教师以音乐为背景，摆动身体模仿猴子摘桃的动作，引导幼儿模仿，并快乐地说“嗷嗷！嗷嗷！”。
5. 依次轮流进行，直到所有幼儿都摘到一个桃子。
巩固拓展：6. 根据《小猴摘桃》的故事情节，帮助幼儿复述和描绘小猴摘桃的动作。
7. 引导幼儿思考并交流小猴摘桃的收获，提问如下：- 小猴摘到了几个桃子？- 小猴最后为什么高兴？- 你最喜欢吃什么水果？为什么？- 你觉得水果对我们的身体有什么好处？展示和总结：8. 教师引导幼儿将自己摘到的桃子放在一起，形成一个小水果堆，向全班展示。
9. 教师总结本节课的学习内容，并强调水果的重要性和吃水果的好处。
教学反思：通过本节课的活动和故事讲述，幼儿对水果的兴趣得到了增加。
他们通过模仿小猴摘桃的动作，锻炼了手眼协调能力和动作协调能力，同时也培养了语言表达能力和合作意识。
在以后的日常生活中，我们应该进一步加强对幼儿的水果教育，让他们养成良好的饮食习惯。
幼儿园中班体育游戏《小猴摘桃》教案：亲子互动与家校合作的实践
幼儿园中班体育游戏《小猴摘桃》教案：亲子互动与家校合作的实践幼儿园是宝宝们成长中不可或缺的重要环节，体育游戏是幼儿园教学的一部分。
《小猴摘桃》是一种非常适合中班幼儿的体育游戏，它不但有利于幼儿的运动发展，还能够促进亲子互动、家校合作的实践。
一、游戏的介绍《小猴摘桃》是一种非常简单易学、适合中班幼儿的体育游戏。
它的规则非常简单：老师会将桃子画在纸上，张贴在墙上，让幼儿在画面前面站好。
接着，老师要求幼儿模仿小猴子一样，用手去摘到桃子。
游戏的关键在于，桃子的位置有高有低，甚至在幼儿身体不便立起脚的位置。
幼儿需要通过跳跃、伸展等方式才能够摘到桃子。
二、游戏的益处1.培养幼儿的运动能力：《小猴摘桃》能够激发幼儿的体力，并帮助他们学会控制身体。
例如，幼儿需要在站位低、躯体高起的情况下跨越伸展，或者跳跃才能够摘到桃子，这种运动方式能够帮助幼儿锻炼腿部肌肉，提高下肢肌力和配合能力，从而提高幼儿的运动能力。
2.增强亲子互动：家长可以参与孩子的自由活动，协助孩子操作或提供指导和支持，在全家人围绕这个游戏时创建快乐的氛围。
通过和孩子一起完成这个游戏，家长会更多地了解孩子的口碑、兴趣和水平，帮助孩子更好地成长。
（这里可以加一些生活实例）3.增强家校合作: 家校合作是幼教育要高度重视的一个方面。
游戏中孩子们通过动手实践去探究、认识事物，培养自主学习及解决问题的能力。
家长更应与教师良好互动，了解教育教学流程和家校合作流程，帮身边孩子交互情绪，借助家庭教育和学校教育的合力为他们的成长添砖加瓦。
三、游戏的实施过程1.准备工作需要准备一些桃子的图片贴在墙上。
图片的高度和位置可以根据不同孩子的需求进行调整。
在运动场地上标出一个“起点”来。
在游戏开始前，老师将向幼儿展示如何采摘桃子，让孩子熟悉游戏的规则和步骤，并要对孩子进行必要的培训.2.游戏实施游戏开始后，让幼儿每个人逐一上前模仿小猴子采摘桃子。
每个人采摘桃子的时间不会太长，不超过3分钟。
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思《中班健康详案教案《小猴摘桃》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公—孙悟空，更是小朋友们无时无刻不模仿的对象。
对于齐天大胜的多种本领更是小朋友们所向往的，抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好，来培养幼儿达到主动探索爬、钻、跳，走平衡等基本技能动作的目的。
活动目标1.让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
2.练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调能力和灵活性。
3.感受运动的快乐和成功的喜悦感，培养活泼开朗，勇敢的性格.4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
教学重点、难点按照游戏规则进行钻、走平衡等游戏，感受运动的喜悦感。
活动准备1.环境布置(花果山)2.经验准备：了解小猴子的生活习性及行走跳跃的动作，和对《西游记》的了解。
3.小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲准备、泡沫垫、拱形门，平衡木。
活动过程1.以情景表演的方法引起幼儿兴趣。
教师指导：设计一个以情景表演的方式进入活动场地，通过抓住幼儿心理，激发幼儿积极参与活动的欲望。
教师说：“孩儿们，今年我们山上的桃子大丰收了，我们一起去把桃子摘回来孝敬师傅好不好?”幼儿活动情况：能够把注意力集中在自己扮演的角色上，并有持续保持角色的欲望。
2.跟随音乐与教师一起进行游戏前的准备活动。
教师指导：通过活动前的准备，使幼儿在游戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节，避免游戏中带来不必要的伤害。
幼儿活动情况：幼儿能够积极参与游戏前的准备活动，并能大胆认真的模仿教师的各种动作。
3.教师介绍游戏的规则及玩法。
①请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。
(快思老师.教案网出处)军师回报说：“前方出现了一条小河，还有一片青草地，和一个大山洞。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》6篇
大班体育优质课教案《小猴摘桃》大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（一）教案标题：小猴摘桃教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案目标：1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；3. 能够培养团队合作意识。
教学准备：1. 适当的教学空间；2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。
教学步骤：1. 游戏热身（5分钟）在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。
2. 引入故事情节（5分钟）教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。
首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。
3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
4. 划分角色并集体表演（20分钟）4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。
4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。
4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。
教学扩展：1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。
2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。
3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和合作意识，给予肯定和鼓励。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（二）教案名称：小鸡快跑教案目标：1.培养幼儿的体能素质，提高其身体的灵敏度、协调性和柔韧性。
2.发展幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的反应能力和注意力。
教具准备：1.细绳或者彩虹橡皮筋2.彩色纸杯3.音响设备4.小鸡跳跳纸板时间：约40分钟活动过程：1. 游戏导入（5分钟）组织幼儿围成一个圈，介绍游戏名称“小鸡快跑”，告诉幼儿今天的课程内容是关于小鸡的跑步训练，让幼儿们想象自己是一只自由快乐的小鸡。
小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》
小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》一、教学目标：1. 通过游戏提高孩子们身体协调性和敏捷性；2. 增强团队合作意识和团结精神；3. 培养孩子们的毅力和竞争意识。
二、教学内容：小猴摘桃子游戏三、教学过程：1. 游戏简介选出一名孩子来扮演小猴，其他孩子分为“桃子”和“树”，桃子们将各自站在树上，小猴则站在地上，小猴的任务是通过拍打其他孩子的手臂，让身上有“桃子”的孩子掉下来，然后把“桃子”抓到自己的篮子里。
被抓到后的“桃子”可以当作小猴或帮助猴子继续抓其他孩子。
2. 游戏流程（1）分配角色。
将小猴确定，并分配其他孩子分别站在树上或地上。
（2）游戏开始。
小猴开始在地上奔跑，打击站在树上的其他孩子的手臂，让他们掉下来。
（3）抓取“桃子”。
小猴从树上掉下来的孩子中抓取“桃子”，并放到自己的篮子里。
（4）结束游戏。
当所有的“桃子”被抓取后，游戏结束。
3. 游戏技巧（1）小猴应该尽可能多的奔跑、移动和换位置，这样才能更好的抓取“桃子”。
（2）站在树上的孩子应该在小猴靠近时快速转移位置，以免被打击掉。
（3）团队合作意识很重要，帮助小猴或其他站在树上的孩子，以便游戏顺利进行。
（4）由于孩子们参与度高，教师不需要给出太多的指导。
四、教学反思：小猴摘桃子是一种简单却有趣的体育游戏，适用于小班级的孩子们。
这个游戏可以提高孩子的身体协调性和敏捷性，也可以增强他们的团队合作意识和竞争意识。
在教学中，我注意到孩子们都很投入，这让我觉得这个游戏是成功的。
同时，我也在这个过程中看到了一些孩子需要改进的地方，例如在奔跑和换位置方面要提高自己的技巧。
总体而言，这个游戏可以帮助孩子们更好地发展自己的身体素质和认识能力，为未来的学习和成长打下坚实的基础。
幼儿园中班体育游戏教案《小猴摘桃》
幼儿园中班体育游戏教案《小猴摘桃》教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣和爱好；2.提高幼儿的协调性和平衡感；3.发展幼儿的运动能力和身体素质。
教学准备1.教师准备桃子模型或代替品，如球或球类气垫等；2.教师准备音乐设备，播放适当的音乐；3.教师准备场地，保证场地安全无障碍物；4.必要的教学演示和讲解。
教学步骤第一步：热身准备教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、跳跃、摆手等，提高幼儿的身体温度，准备接下来的活动。
第二步：游戏介绍教师向幼儿介绍游戏规则，告诉幼儿，自己就是小猴子，桃子就在自己头顶上，幼儿可以通过不同的方法来摘下桃子。
第三步：游戏操作1.第一种方法：幼儿单脚跳，双手向上伸展，当跳到一定高度时，用手摘下桃子模型；2.第二种方法：幼儿左右晃动身体，同时手拍打垂直上方，多次尝试，直到当手碰到桃子模型时，迅速摘下桃子；3.第三种方法：幼儿跑近桃子模型，跳起并伸手去摘桃子，重心落下时，顺便接住落下的模型。
第四步：游戏结束当所有幼儿都完成了摘桃子的任务后，游戏结束，教师与幼儿们共同欣赏音乐，一起跳舞或休息。
注意事项1.教师需要保证幼儿身体安全，如果幼儿跳跃摘桃子的动作不标准，需要教师及时纠正；2.桃子模型（或代替品）需要教师把控，保证模型落地后不会弹出或碰伤幼儿；3.教师需要在游戏开始前组织好幼儿，让幼儿之间互相协作，避免发生意外。
教学效果通过这个游戏，幼儿们得到了良好的锻炼，能够感受到运动的乐趣和体能的提升。
同时，通过讲解和示范等方式，教师能够帮助幼儿们理解一些动作细节和协调的重要性，提高他们的协同能力和判断能力。
《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案
《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，发展幼儿的身体协调能力和力量。
2. 通过游戏培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的想象力、观察力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 跳跃动作：幼儿模仿小猴跳跃摘桃的动作，练习向前跳跃。
2. 投掷动作：幼儿模仿小猴投掷桃子的动作，练习向前投掷。
3. 游戏：小猴摘桃游戏，幼儿分组进行。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳跃和投掷的基本动作，能够在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：幼儿在游戏中的团队合作和规则意识。
四、教学准备：1. 教具：小猴头饰、桃子挂饰、圈圈、绳子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范跳跃和投掷的动作，让幼儿模仿练习。
跳跃动作：幼儿站在起点，向前跳跃摘桃子；投掷动作：幼儿站在起点，向前投掷桃子。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行小猴摘桃游戏，幼儿分成若干组，每组有一个小猴头饰。
游戏规则：小猴需要通过跳跃和投掷摘取桃子，并将桃子投掷到指定的圈圈内。
其他幼儿需要保护桃子，不能让小猴轻易摘取。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当降低游戏难度，让他们也能积极参与。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跳跃和投掷动作的准确性、协调性以及力量。
2. 关注幼儿在团队合作中的角色和行为，评价他们的规则意识和协作能力。
七、教学拓展：1. 可邀请家长参与活动，共同组织游戏，增进亲子关系。
2. 结合音乐教学，让幼儿在跳跃和投掷时配合音乐节奏，提高他们的节奏感。
3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中进行跳跃和投掷练习，增强他们的适应能力。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿反馈，指出他们在游戏中的优点和需要改进的地方。
幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思一、活动名称：《小猴摘桃》二、活动目的：培育幼儿动手本领，加强幼儿对颜色的感知和辨别本领，促进幼儿对团队协作的理解和体验。
三、活动环节：1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃。
2、神话故事讲解。
3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣。
4、游戏规定讲解。
5、小猴摘桃游戏。
6、收尾工作及评价。
四、准备物品：纸板、剪刀、大干线、各色卡纸、画笔、瓢虫图案。
五、实在过程：1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃让幼儿集体看图片，引导幼儿围绕活动主题做本身的表述：“小猴子，桃园里长着好多好多美味的桃子。
看这个，真好吃呀！我们一起去摘桃吧！”2、神话故事讲解让幼儿了解爷爷奶奶讲的《聪慧的猴子》，讲故事时适当加入表情互动，帮忙幼儿更好地理解。
3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣贴一张彩虹图，引导幼儿感受颜色的美丽，让幼儿仿照颜色搭配，让幼儿用画笔在纸板上画出一条彩虹。
然后引导幼儿在彩虹上找寻桃子的颜色，让幼儿在桃子的颜色上猜想桃子的味道。
4、游戏规定讲解一位幼儿是小猴子，其他幼儿在树下任意摆放各种颜色的纸制桃子。
小猴子要脱下眼罩，然后在规定的时间内找到全部的桃子并将它们带回到起点。
5、小猴摘桃游戏将各色卡纸剪成桃子的形状，贴到画板上，放置到树下，小猴子戴上眼罩，开始一顿飞奔。
其他幼儿在场外观看，指引小猴子。
6、收尾工作及评价整理游戏场地及道具，对整个游戏进行回顾，发表评论。
六、反思通过这次活动，我觉得幼儿对颜色的感知和辨别本领有了大的提升，他们也知道了通过团队协作来完成游戏的紧要性。
但是，在游戏的规定设计时需要再添加一些难度，提高幼儿完成任务的适应本领。
同时，在游戏的布置时也需要更好地考虑幼儿的情感因素，让整个游戏更加有趣味味、有挑战性，使幼儿更乐意参加其中。
总之，我们会连续努力，为幼儿营造更丰富的游戏环境，让他们在游戏中获得更多的乐趣和收获。
幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》含反思
幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》含反思一、教学目标1. 身体本领目标：加强孩子的手眼协调本领、耐力、平衡本领和速度反应本领等。
2. 心理目标：培育孩子的团队协作精神和竞争意识。
3. 教育目标：通过游戏让孩子学会敬重他人、遵守规定、呈现自我等素养。
二、教学前准备1. 依据班级人数，准备若干个桃子，并在班级固定场地给桃子编号。
2. 准备一些小绳子，绑在树上，作为孩子们“爬山”的工具。
3. 整理班级教学区域，并将孩子们分为两组，每组人数均等。
三、教学过程1. 游戏规定及讲解小猴摘桃子，是以小猴为主角的一款游戏，游戏规定如下：（1）将全部桃子编号，并放入固定的点位；（2）分为两组，一组代表小猴，另一组代表猎人；（3）小猴的任务是通过爬绳子爬上山，用速度快的手法摘到桃子，拿到桃子后立刻下山；（4）猎人的任务是阻拦小猴爬山，通过踢球、扔球、喊叫等方式将小猴击落山下；（5）将全部桃子摘完后，进行统计，哪个小组摘到的桃子数量多，哪个小组就获胜。
2. 身体本领训练（1）为了让孩子们更好地完成游戏任务，老师可以在教学开始前，先进行热身活动，加添孩子们的身体活跃程度；（2）在游戏开始后，小猴们需要通过绳子上下爬行，猎人们则需要跑动，踢球扔球等活动，这些活动不仅能磨练孩子们的身体素养，也能让游戏更加生动有趣味。
3. 互动协作训练（1）小猴们需要拉着绳子“攀爬”，在这个过程中需要相互搭配，确保绳子不发生滑动，不仅是眼神交流，更是手臂协调；（2）猎人们要阻拦小猴成功摘取桃子，需要相互搭配，选择最佳的攻击位置和方式，确保击落小猴成功；（3）最后，将全部桃子摘完后，进行统计，哪个小组摘到的桃子数量多，哪个小组就获胜。
四、教学心得及反思1. 教学心得（1）体育游戏是幼儿园教学的紧要构成部分，可以帮忙孩子们加强身体素养，提高社交本领，重视多元素养的训练方法。
（2）本次教学中，孩子们通过游戏训练了身体素养与协作本领，其中摘桃子游戏，在猎人与小猴之间的较量，使孩子们玩得不亦乐乎，同时也磨练了他们的眼观手动、努力拼搏等优良品质，是一次有意义的教学活动。
幼儿园小班教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园小班教案《小猴摘桃》含反思一、教案概述本教案针对小班幼儿，教授故事《小猴摘桃》，旨在通过讲故事来培育幼儿的语言表达本领、初步认知本领、动手本领和协作本领。
通过观看图片、仿照声音、词语提示，让幼儿获得欢乐的教育体验。
二、故事情节故事中，小猴子看到大树上的一只红色桃子，很想吃，但是够不到。
于是他思考方法，终究想到了用一根棍子挑桃子下来。
他成功摘下来了一只桃子，可是第二只桃子，他却没能摘下来，反而把它给弄坏了。
三、教学目标1.能听懂简单的故事情节，明白故事传达的信息；2.能仿照相关的声音和动作，加强动手本领；3.通过词语提示，认得猴子、桃子等一些简单的生活物品词汇；4.培育幼儿的合作本领和礼貌意识。
四、教学内容及方法1. 教学内容：（1）观看图片，介绍故事背景；（2）叙述故事情节，让幼儿听懂故事并回答问题；（3）进行词语提示，让幼儿认得相关的生活物品；（4）仿照声音和动作，让幼儿加强动手本领；（5）进行小组活动，培育幼儿的合作本领和礼貌意识。
2. 教学方法：（1）口语讲解；（2）图片呈现；（3）仿照游戏；（4）小组活动。
五、教学步骤1. 老师介绍故事背景，让幼儿观看呈现相关图片；2. 叙述故事情节，并提出一些问题引导幼儿回答，如：小猴子为什么想吃桃子？小猴子是怎么才摘下了第一只桃子的呢？3. 进行词语提示，让幼儿认得相关的生活物品，如猴子、桃子等；4. 进行仿照游戏，仿照小猴子模样，用棍子摘下屏幕上的桃子，并仿照小猴子发出跟真实猴子一样的声音；5. 老师组织小组活动，让幼儿分组玩一个摘桃子的小游戏，培育幼儿的合作本领和礼貌意识。
六、教学反思本教案通过讲故事、观看图片、词语提示、仿照游戏和小组活动等多种方式来培育幼儿的语言表达本领、认知本领、动手本领和协作本领。
在教学过程中，老师应尽可能地使用简单明白、易于理解的语言，让幼儿通过多种方式去感受和理解故事情节，帮忙幼儿把握更多关于生活的学问和本领。
在这个过程中，不仅是幼儿会有收获，同时老师也能提高自身的教育素养，感受到和同学一起成长的喜悦。
体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）
体育游戏⼩猴摘桃教案（精选5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是⼩编为⼤家整理的体育游戏⼩猴摘桃教案（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。
体育游戏⼩猴摘桃教案1 ⽬标： 1、练习纵跳触物，具有⼀定的弹跳能⼒。
2、喜爱参加体育活动，具有⼀定的竞争意识。
3、幼⼉能⾃主结队进⾏游戏，学会与他⼈协作，提⾼团结协作能⼒。
4、让幼⼉初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
环境材料： 钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃⼦若⼲。
活动过程： 1、⼩猴去摘桃的时候必须钻过⼭洞，;跳过⼩⼟坑，绕过⼀⽚⼩树林。
2、⼩猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃⼦。
指导： 1、提⽰幼⼉摘桃⼦的时候必须两脚⼀齐跳，屈膝蹬地跳⾼，落地的时候⽤前脚掌轻轻落地。
2、⼩猴去摘桃钻过⼭洞时侧⾝钻过，不要碰倒钻圈;跳过⼩⼟坑的时候两脚并跳。
教学反思： 游戏是⼀种符合幼⼉⾝⼼发展需要的快乐⽽⾃主的活动，能给幼⼉带来愉快的情绪体验，提⾼幼⼉的运动技能，培养幼⼉的竞争意识。
体育游戏中的游戏规则能够约束幼⼉的⾏为，幼⼉在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。
在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地⽀持与引导幼⼉的探索⾏为，不仅能促进幼⼉⾝体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼⼉的社会认知能⼒、社会交往能⼒和社会情感，掌握最基本的社会⾏为规范，促进幼⼉⾝⼼的和谐发展，为幼⼉适应未来社会竞争打下良好的基础。
体育游戏⼩猴摘桃教案2 设计意图 ⼤班户外体育活动《⼩猴摘桃》。
利⽤孩⼦们喜爱的体育器材⼩跨栏，作为孩⼦们游戏的对象，通过孩⼦们尝试体验不同⾼度的跨越，使幼⼉动作的协调性灵活性得以发展。
活动⽬标： 1.学习跨越不同⾼度的障碍物，提⾼幼⼉的跑跳能⼒。
2.培养幼⼉动作的协调性和灵活性。
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解“小猴摘桃”这个游戏的规则2.培养幼儿的默契合作能力和协调能力3.培养幼儿的肢体协调能力和身体基本控制能力4.激发幼儿的竞争意识和团队意识二、教学准备1.游戏道具：文具盒、泡沫球2.音响设备：音响、扬声器3.辅助器材：蓝牙音箱4.教师准备：指导学生学习游戏规则，分配小组，安排比赛时间和人员等三、教学过程1. 游戏规则介绍1.本游戏需要将幼儿分成若干组，每组人数不超过10人。
2.每组都会拥有一个文具盒，文具盒中放有泡沫球（大概需要放入10 - 20个泡沫球，具体数量可以根据班级人数灵活调整）。
3.游戏开始后，每个组的成员需要站在文具盒前，以最快的速度将盒子中的泡沫球抛向空中，然后尝试以手接住抛出来的泡沫球，直到文具盒中所有的泡沫球都抛完为止。
4.游戏比赛时间为5分钟，时间到后以抓球最多的组获胜。
2. 活动实施1.教师首先向幼儿介绍游戏规则，并说明本游戏的目的及注意事项。
2.将幼儿分成不同的小组，并根据幼儿的个人情况和家庭情况合理分组。
3.在启动比赛之前，教师可以先进行一些热身活动，以准备幼儿进行游戏。
4.游戏开始后，教师需要根据时间和分数情况记录和统计比赛结果，最后宣布获胜组。
5.在每一轮游戏结束后，教师需要对幼儿进行一定的反思和总结，以帮助幼儿更好地理解和接受比赛过程中的错误与不足。
四、教学反思在教学过程中，我注意到幼儿们对这种趣味性的活动充满了热情和好奇心。
我相信这些游戏对于幼儿的身体和智力成长都有很大的帮助。
同时，在游戏过程中，不同的孩子的表现也有所不同，即便他们经常进行体育锻炼，也有可能表现不佳。
这时候，我通常会带着孩子分析其中的原因，并在接下来的游戏中加以改进，以帮助孩子克服失败的心理。
我发现通过这样的反思能够让孩子更全面地理解和接受教育。
五、总结通过本活动，幼儿们学会了如何在游戏中与人合作，相互搭档，同时也锻炼了他们身体的协调性和控制性。
幼儿园大班体育游戏《小猴摘桃》教案
一、教学目标1. 学习小猴摘桃的游戏玩法，发展幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容1. 游戏规则介绍：幼儿分为两队，每队都有一个“小猴”（队长），其他幼儿为“小猴”摘桃。
听到老师喊“小猴摘桃”，两队“小猴”迅速跑到对方队伍的“桃树”（标志物）下，摘一个“桃子”（玩具），跑回自己队伍，将“桃子”交给“猴妈妈”（队员），先摘完桃子的队伍获胜。
2. 游戏玩法：幼儿站在规定区域内，听到老师喊“小猴摘桃”，迅速跑到对方队伍的“桃树”下，摘一个“桃子”，跑回自己队伍，将“桃子”交给“猴妈妈”。
重复此过程，直到一方摘完所有桃子。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，学会与队友合作，提高手眼协调能力和敏捷性。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够迅速反应，准确摘取“桃子”，并安全返回。
四、教学准备1. 教具：两个“桃树”（标志物）、若干个“桃子”（玩具）、计时器。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏教学（10分钟）：a. 讲解游戏规则，示范游戏玩法。
b. 组织幼儿进行游戏，过程中注意引导他们遵守规则，培养团队协作精神。
c. 在游戏中，观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏实践（10分钟）：让幼儿自主进行游戏，教师巡回指导，纠正不规范的行为。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行类似的体育游戏，培养家庭亲子关系，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价幼儿在游戏中的表现，包括动作协调、团队协作、遵守规则等方面。
2. 观察幼儿在游戏过程中的兴趣和积极性，以及他们在面对挑战时的应对能力。
3. 结合幼儿的反馈和表现，调整教学内容和方法，使之更符合他们的需求。
幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案
幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案一、教学目标：1. 了解《小猴摘桃》游戏的玩法，掌握游戏的基本规则。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的竞争意识，提高自信心和勇气。
二、教学重点与难点：重点：掌握游戏的基本规则，参与游戏活动。
难点：在游戏中培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：桃树图片、小猴手偶、桃子道具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：《小猴摘桃》背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示桃树图片，讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿了解游戏背景。
向幼儿介绍小猴、桃树和桃子道具，让他们熟悉游戏角色和物品。
3. 游戏教学（10分钟）：教师讲解游戏规则，并进行示范。
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时纠正不规范的动作。
4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师观察他们的表现，并进行点评。
鼓励幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，改进游戏动作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们掌握游戏规则的情况。
2. 关注幼儿在游戏中的身体协调性、灵活性和团队合作精神。
3. 搜集幼儿在游戏中的作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。
4. 关注幼儿在游戏中的情绪表现，了解他们的自信心和勇气。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的游戏活动，共同培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与《小猴摘桃》相关的主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断接触和了解游戏，激发他们的兴趣。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。
幼儿园中班体育游戏《小猴摘桃》教案：活动设计与实施
小猴摘桃是一种适合幼儿园中班宝宝们玩的体育游戏，它是一款能够帮助孩子们进行身体锻炼、增强协调能力以及提高体育教学的游戏。
在这个游戏中，小朋友们需要在一个规定的时间内尽可能多地摘取桃子，同时需要竞赛，看看谁能够摘取的数量最多。
本文将为大家介绍小猴摘桃教学案的实施过程以及其中的活动设计。
一、教案设计1. 游戏目的：帮助幼儿加强身体锻炼、协调能力以及提高体育教学。
2. 游戏参与者：每位班级中的幼儿。
3. 游戏的规则：（1）场地：在幼儿园的操场或者室内教室都可以进行，但是建议场地选用平坦，干净且建议场地有柔软的垫子，以保护孩子们的安全。
（2）游戏所需器材：桃子模型或棉花球10-15个，串珠或绳子两根，以及地上洒的漆线或者标明界线。
（3）游戏的时间：每轮游戏3分钟。
（4）游戏玩法：a. 小孩子们手持一个绳索，绳索的一边可以在腰际系桶巾，另一端则带有顶住棉花球/桃子的结。
b. 孩子们将绳索拴在腰际固定，使其悬挂的球刚好离地面10厘米左右。
c. 游戏现在开始，当学习者的音乐放响，参赛者需在规定时间内腰部转动，顶撞住自己身后垂悬的棉花球/桃子，争取将其摘下，放在落在自己体前的尺寸内的圆环中。
d. 当音乐响起时，参与人员为摘取更多的棉花球/桃子，提高他们的腰际的速度和精度。
e. 当音乐停止后，参赛者停止转动，清点并跟踪球数。
f. 在下一个回合中，参赛者将有一个全新的机会赢得更多的分数。
4. 游戏教学亮点：（1）游戏可以增强孩子们的手眼协调能力以及促进身体的锻炼。
（2）适合所有的年龄组，不需要专门的运动经验或技巧。
（3）可以培养孩子们的竞技意识，提高团队合作能力。
二、实施过程1. 确定游戏的目的及规则，并根据年龄和体能水平调整规则。
2. 准备所需器材，比如：棉花球、环、绳子等。
3. 开始讲解游戏规则，向孩子们演示如何玩游戏，以及如何评估赢家。
4. 确保游戏的安全性，特别是促使孩子们腰部转动的动作。
5. 让孩子们排成队列，并且给他们分配起始点和终点。
2024年幼儿园中班体育教案《小猴摘桃》
2024年幼儿园中班体育教案《小猴摘桃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“小猴摘桃”游戏。
该游戏通过模拟小猴子摘桃子的情境，锻炼幼儿的攀爬、跳跃能力，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握攀爬、跳跃的基本动作，提高身体的灵活性、协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：攀爬、跳跃动作的协调性。
重点：掌握攀爬、跳跃的基本动作，注意安全。
四、教具与学具准备教具：小猴玩偶、桃子道具、音箱、音乐CD。
学具：平衡木、攀爬架、跳绳、体操垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴子，讲述小猴子摘桃子的故事，引导幼儿进入游戏情境。
2. 热身活动（5分钟）1）带领幼儿做简单的体操动作，如跳绳、拍手等。
2）进行简单的团队协作游戏，如拉圈圈、钻山洞等。
3. 基本动作教学（10分钟）1）教师示范攀爬、跳跃动作，讲解动作要领。
2）幼儿分组练习，教师指导并纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）1）设置攀爬架、平衡木等障碍，让幼儿模仿小猴子摘桃子。
2）幼儿分组进行比赛，教师点评并给予奖励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程名称：小猴摘桃2. 课程目标：攀爬、跳跃能力、协调性、团队协作3. 课程重点：基本动作、安全七、作业设计1. 作业题目：小猴摘桃家庭作业（1）模仿小猴子攀爬、跳跃动作，家长拍摄视频。
（2）与家人一起分享课堂所学，讲述小猴摘桃的故事。
答案：见家庭作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织家长参与课堂，增进亲子关系。
2）开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验攀爬、跳跃的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 基本动作的教学；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确难点：攀爬、跳跃动作的协调性。
小班体育游戏小猴子摘桃子
小班体育游戏小猴子摘桃子我们知道的是动物小猴子最喜欢的食物是什么的呢，是的，是桃子。
小班体育游戏小猴子摘桃子范文，欢迎大家阅读。
小班体育游戏小猴子摘桃子一：活动目标：1、通过尝试和体验，初步懂得人多时要排队。
2、乐意与同伴有序的活动活动准备：1、平衡木、梅花桩2、布置果园3、小猴子头饰、大篮子4、录音机活动过程：一、准备活动今天天气真好，宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。
(教师带领幼儿听音乐锻炼身体)二、幼儿尝试去果园，摘桃子(1)春天来了，我们果园里的桃子都熟了，宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好?我们要过一条独木桥，踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头，在独木桥上走回来。
(2)幼儿运水果，教师注意观察(3)幼儿讨论：刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运?(4)教师小结：我们去果园时，挤在一起抢着过，只会谁也过不去，或者掉在河里，只有一个一个排好队，你不推我不挤，才能有快又有序地到达终点。
三、再次运萝卜(1) 请几名幼儿示范(2)集体运萝卜这一次，我们一定要记住要一个一个排好队，你不推，我不挤，慢慢过。
(3)幼儿讨论：你觉得哪种方法好?为什么?四、吃桃子(1)宝宝们今天真乖，妈妈把这些桃子奖给你，宝宝们每人一个，请宝宝们想一想怎么来拿?(2)幼儿轮流拿桃子五、结束活动今天宝宝们真能干，帮妈妈运了这么多萝卜，累不累?跟妈妈一起回家休息了。
评析：幼儿社会活动是发展幼儿的社会性，为幼儿将来更好适应社会生活服务，本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则，在活动中我改变以往以说理为基础，以认知指导行为的活动方式作文人网你也可以投稿，直接让幼儿在活动中进行，使幼儿在遇到困难时自己想办法，得出解决办法，从而比较出正确的活动方式的好处，再通过吃桃子活动巩固正确的行为，整个活动都是在活动中进行，没有枯燥的说理，但同样使幼儿了解正确的道理，并能在行动上表现出来。
同时，在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色，使幼儿更好溶入活动中。
小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》
小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》一、教学目标1.培养小班幼儿的合作意识和团队精神。
2.提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
3.培养幼儿的反应能力和运动技巧。
二、教学准备1.操场或室内空旷的活动区域。
2.橡皮球。
3.宽大的篮网。
三、教学过程第一步：游戏介绍1.介绍游戏名称为《小猴摘桃子》。
2.解释游戏规则：游戏中有一只小猴子，它要通过运动技巧来摘取桃子，桃子会从篮网上方的位置掉落下来，小猴子需要跑动并伸手抓住桃子。
第二步：组织活动1.将幼儿分为几个小组，每个小组包括一名小猴子和一名篮球运送员。
2.将篮网放置在场地的一侧，并确保其他区域没有障碍物。
3.教练拿着橡皮球站在篮网旁，准备发球。
第三步：游戏规则1.小猴子需要站在场地的起始线上，篮球运送员则位于篮网旁边。
2.教练发球后，小猴子需要迅速反应并跑向篮网，尽快抓住掉落的桃子。
3.篮球运送员的任务是将篮球放入篮网中，并迅速将桃子放入小猴子的手中。
4.小猴子成功抓住桃子后，需要尽快返回起始线，将桃子交给下一名小猴子继续游戏。
第四步：游戏目标1.通过多轮游戏，小猴子和篮球运送员的身份可以轮流交换，让每个幼儿都能体验到不同的角色。
2.每轮游戏结束后，可以统计小猴子成功摘取桃子的数量，进行成绩排名。
第五步：游戏结束1.按照一定的时间安排，游戏结束后，将幼儿集中起来，一起回顾游戏过程。
2.引导幼儿总结游戏中的技巧和策略，并分享个人的游戏感受。
四、教学延伸1.在游戏中加入更多的变化和挑战，例如增加篮球运送员之间的传递环节，增加桃子掉落速度，或者设置时间限制等。
2.鼓励幼儿提出自己的想法和建议，让他们参与到游戏规则的制定和改进中。
3.鼓励幼儿之间的合作和交流，在游戏中培养团队意识和合作能力。
五、教学心得《小猴摘桃子》是一款简单又有趣的体育游戏，适合小班幼儿进行团体游戏。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高动作协调能力。
游戏过程中需要小猴子和篮球运送员密切合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
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幼儿园大班体育活动：小猴摘桃活动目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
活动准备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？3、介绍游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。
4、注意事项：（1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。
（2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。
（3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。
5、练习法：教师带领幼儿游戏2----3遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。
6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。
幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。
幼儿园中班游戏教案：小猴摘桃目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。
[活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。
7)环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。
大班体育活动：猴子运桃-幼儿园教案活动目标：⒈学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
⒉自定比赛规则，发挥主动学习的精神。
⒊进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。
活动准备：金箍棒人手一根、线路图、音乐磁带。
活动过程：一、热身运动，蛇皮袋操。
教师：天气真好，让我们带着金箍棒一起出去玩吧！（以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活动的趣味性又激发了幼儿参与活动的兴趣）二、探索蛇皮袋棒的不同玩法教师：猴儿们！金箍棒除了可以跳舞，还可以怎么玩呢？（1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望教师：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全。
（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
幼儿一：我是象过小桥一样走过去的。
幼儿二：我是双脚分开并拢跳过去的。
幼儿三：我是骑马的。
（集体学一学骑马）（此环节的加入满足了幼儿渴望骑马的需要）教师讲评：刚才有的小朋友是一个人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你们的本领都很大啊。
现在请你找个好朋友玩一玩，看看有没有不一样的玩法。
⑶第二次合作玩。
教师：你可以先玩他们的玩法，再小组合作来玩一玩。
（幼儿相互学新的玩法，再鼓励幼儿小组合作想出更多的玩法。
）请有创意的小组介绍，并玩一玩。
谁来介绍你们一组是怎么玩的？幼儿一：我们是一个一个放好了，绕过去的，还可以蹲下来走着绕过去。
幼儿二：我们是象过小河跳过去的。
幼儿三：我们一组搭好了山洞让大家钻过去的。
教师：现在我们可以交换玩一玩并在这个基础上再想出不同的玩法。
（此环节充分的展现了幼儿的创造力和思维想象力同时也体现了一物多玩的价值性。
）三、重点练习“助跑跨跳”。
⑴教师：刚才有小朋友是在小河上跳过去的，现在我把小河变宽，你们还可以过去吗？怎么样过去呢？幼儿回答：冲过去教师小结：原来可以助跑跨跳过去。
⑵请个别幼儿尝试示范并讲解助跑跨跳的要求。
教师总结：助跑跨跳一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。
幼儿分散练习。
⑶闯关游戏：幼儿分组展示助跑跨跳的本领教师：我们来看一看哪一组的本领大？（这个环节既增添了趣味性、增强了幼儿的自信心又达到了分组休息的目的）。
⒋游戏“猴子运桃”⑴看图谱铺路教师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢？幼儿一：坐船过去幼儿二：自己游泳过去。
幼儿三：自己铺一条路。
教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。
（发挥了幼儿合作的能力，体现了幼儿的自主性）教师交代游戏规则。
个别幼儿示范。
⑵各组幼儿依次跳过小河，走过小桥，将桃子采回来。
⑶教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。
三、放松、整理活动教师：天不早了，让我们把场地收拾一下，然后把桃子带回去跟其大班体育活动：猴子运桃活动目标：⒈通过游戏熟练障碍跑。
⒉学习和发展同伴之间的合作精神。
⒊体验竞赛游戏的乐趣，增强幼儿集体荣誉感。
活动准备⒈网球20个，放桃子的筐各两个，塑料篮子（20只），泡沫垫子40张。
⒉场地布置如图，终点处放两只塑料筐。
ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ＯＯＯＯ~~~~~~~ （粮食）（障碍物）桶ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ＯＯＯＯ~~~~~~~ （粮食）（障碍物）桶ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ＯＯＯＯ~~~~~~~ （粮食）（障碍物）桶ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ＯＯＯＯ~~~~~~~ （粮食）（障碍物）桶活动过程：1．准备活动：组织幼儿到户外场地成早操队形，将幼儿分成2路纵队，今天我们来和小猴学本领！我们先来做做小猴操（上肢、下肢、腹部、脚部等部位的准备活动）。
⒉引出活动内容，初次尝试个别环节（1）环节介绍：师：今天我们小猴下山来的任务是两个人合作完成运桃回家，在运桃回家的路上会有一条小河。
两只小猴要互相合作。
一人拿两张垫子帮着另一人踩着垫子过去，不能掉入小河。
（教师边说边示范）师：所有的小猴子听指挥，我们前方有一条小河挡住了我们的去路，想要过河必须两个小猴一起合作一个小猴手里拿两块泡沫垫子，先放一张另一个小猴踩上去再放另一张，再踩上去然后把后面的泡沫垫子往前放，直到过完小河。
（请个别幼儿示范后，教师示范怎样合作过河。
）（2）环节尝试：师：好，现在小猴们都看清楚怎么过河了吗？现在请1路纵队找个好朋友，手拉手拿好垫子，请2路纵队也互相找好朋友，拿上垫子，找一块空地去练习。
(教师一边观察一边巡回指导)（3）集中展示：教师以小铃为集中口令，1、2排小猴成一路纵队，3、4排小猴成2路纵队。
原地踏步走，立正，面向江老师转身（师位于中间）接下来我们看一组小猴子来展示给我们看看。
（全体放下手中垫子）幼：合作展示师提问：“你们说他们合作得怎么样啊？好在哪里？错在哪里？”帮他们找找！⒊游戏：猴子运桃师：刚才我们猴子都已经将过河的本领学会了，现在我们要正式开始运桃了，好，请1路纵队走到第一条蓝线，请2路纵队第五条蓝线，齐步走。
⑴．介绍路线，师：这是我们的运桃路线，两个人一组，一人拿垫子，一人拿篮子。
从起点出发过完小河，走过独木桥，到达仓库取一个桃子装进篮子再原路返回，两人一起抬着筐子经过独木桥，再用刚才的方法过小河，到达终点，将桃子放进家中的筐子里，把垫子筐子叫给下一组。
排到队伍最后面，明白了吗？（教师边说边示范路线走法及规则）⑵．幼儿示范，师讲规则路线师：刚才啊猴王已经示范了，排头的小猴准备，接下来我请他们来试试。
好，两小猴一个拿好垫子一个拿好篮子，合作过小河先后走过独木桥，取回桃子，放入篮子，原路返回。
两人抬筐子走过独木桥，再过小河，到达终点，放下桃子，排到队伍的最后。
（教师讲解，幼儿操作）⑶．集中尝试一次师：刚才在练习中，你们合作时在什么地方觉得有困难，你们是怎样的？我们应该注意些什么？好，现在我来请两只小猴再来做一次练习，别的小猴仔细观察，看看哪一组走得又稳又快，合作最成功？[4].竞赛：猴子运桃师：前面我们的小猴已经练习过运桃的本领，这次我们要分小组进行比赛，两个小组进行比赛，看拿组能够竟任务先完成，获胜的小组将得到五角星。
（师发口令幼儿各出一组进行比赛，结束换下一组。
）结束活动：游戏结束，引导幼儿做好放松运动。
他的孩子一起分享一下吧。
体育游戏——猴子摘桃目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。
准备：5立方厘米的小木块4块，小筐两个，画的桃子数10个，挂在场地一端（距幼儿高举的手指尖20—25厘米），相距10—15厘米画两条平行线。
玩法：幼儿分两队站场地一端。
游戏开始，听信号各队排头幼儿拿两块方木，手脚着地爬，爬到另一端挂桃子的下面，放下方木，跳起摘一个桃子放进筐中，再拾起两块方木跑回交下一个幼儿做，依次进行，先做完的摘桃子多的队为胜。
规则： 1.听教师信号各队排头才可开始爬。
2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一个幼儿接做。
注意事项：准备的方木最好是人手两块，让全体幼儿能四散地在场地练习爬，但注意爬的时间不宜过长。
体育游戏：小猴摘桃活动目标：1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。
2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。
活动过程：1、热身运动。
（太阳公公起得早，我们一起做早操）2、导入：（1）介绍新朋友——小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏4：拼飞机4、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？（利用桃子后面的拼图进行拼摆）那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。
幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。
体育游戏：小猴摘桃目标： 1.练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。
2.喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。
活动过程：1.小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。
2.小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导：1.提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2.小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。
环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。