土壤中的常见小动物课件
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苏科版生物七年级下册5.13.1土壤里的小动物 课件(共22张PPT)
脑
肠
口 腹神经索
蚯蚓的前端有脑。脑向后延伸为腹神经 索。腹神经索上有许多神经节，集中了 许多神经。因此，蚯蚓对刺激的反应比 较灵敏、准确。
小结： 蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
总结蚯蚓适应陆地生活的特征
生活环境：
实 验 结 果
蚯蚓无任 何反应
蚯蚓无任 何反应
蚯蚓向肉 爬去
蚯蚓头部和尾部对 触碰最敏感。
蚯蚓没有听觉和视觉，它是用嗅觉 来寻找食物，蚯蚓头部和尾部对触 碰最敏感。
活动4：蚯蚓对光的反应
蚯蚓虽没有眼睛，但它们身上有很多感光 细胞能感觉到光线的存在。
为什么蚯蚓对刺 激的反应如此灵 敏、准确呢?
让我们一起来分析一下吧！
你见过这些小动物吗？你能辨认它吗？
瓶号
名称 足数（对）
类别
无骨下饮黄泉水，翻身系把泥土推。 若问何物最护花，除却（ ）还有谁。
你知道在说谁吗？
蚯蚓
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓的身体有哪些适于 土壤生活的特点呢？
活动1：观察蚯蚓的形态
把蚯蚓放在解剖盘里，仔细观察： 结合课本P94，学会辨认 前端和后端； 数一数，这条蚯蚓大概 有多少个体节。
复习巩固
完成训练案第1-8题。
蚯蚓是怎样运动的？
活动2：观察蚯蚓的运动
1、用湿手指轻轻触摸蚯蚓的体表，有什么感 觉？来回抚摸腹面，又有什么不同感觉？
2、现在用放大镜观察蚯蚓的体表，仔细看， 能看到什么？是否可以看到有一些突起的 “细刺”？
刚毛！
活动2：观察蚯蚓的运动
3、想一想，刚毛有什么作用呢？
刚毛
肠
口 腹神经索
蚯蚓的前端有脑。脑向后延伸为腹神经 索。腹神经索上有许多神经节，集中了 许多神经。因此，蚯蚓对刺激的反应比 较灵敏、准确。
小结： 蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中药地龙）
总结蚯蚓适应陆地生活的特征
生活环境：
实 验 结 果
蚯蚓无任 何反应
蚯蚓无任 何反应
蚯蚓向肉 爬去
蚯蚓头部和尾部对 触碰最敏感。
蚯蚓没有听觉和视觉，它是用嗅觉 来寻找食物，蚯蚓头部和尾部对触 碰最敏感。
活动4：蚯蚓对光的反应
蚯蚓虽没有眼睛，但它们身上有很多感光 细胞能感觉到光线的存在。
为什么蚯蚓对刺 激的反应如此灵 敏、准确呢?
让我们一起来分析一下吧！
你见过这些小动物吗？你能辨认它吗？
瓶号
名称 足数（对）
类别
无骨下饮黄泉水，翻身系把泥土推。 若问何物最护花，除却（ ）还有谁。
你知道在说谁吗？
蚯蚓
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
蚯蚓的身体有哪些适于 土壤生活的特点呢？
活动1：观察蚯蚓的形态
把蚯蚓放在解剖盘里，仔细观察： 结合课本P94，学会辨认 前端和后端； 数一数，这条蚯蚓大概 有多少个体节。
复习巩固
完成训练案第1-8题。
蚯蚓是怎样运动的？
活动2：观察蚯蚓的运动
1、用湿手指轻轻触摸蚯蚓的体表，有什么感 觉？来回抚摸腹面，又有什么不同感觉？
2、现在用放大镜观察蚯蚓的体表，仔细看， 能看到什么？是否可以看到有一些突起的 “细刺”？
刚毛！
活动2：观察蚯蚓的运动
3、想一想，刚毛有什么作用呢？
刚毛
土壤里的小动物PPT课件
第17页，幻灯片共38页
蜘蛛
蜘蛛有的有毒，都是食 肉动物，它们吞食了 80% 的昆虫，从而有效 地控制了害虫的数量。 如果没有蜘蛛，害虫将 会泛滥成灾。所以，蜘 蛛是对人有益的动物。
第18页，幻灯片共38页
蟋蟀
• 俗称"蛐蛐"，又叫"促织"。体长15～40毫米，触角比 身体还长。雌虫三尾，中间一尾为产卵管。雄虫二尾 ，生性好斗，得旺时会摩擦翅膀鸣叫。吃庄稼的根、 茎和叶，是害虫。蟋蟀穴居，常栖息于地表，砖石下 或土中。
④区分前后端：
前端有＿ ＿和＿ ＿
口
环带
第26页，幻灯片共38页
蚯蚓的形态结构
体
肛
节
门
后端
口 环带
前端
第27页，幻灯片共38页
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有 ＿＿湿润、＿黏＿滑感觉，
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进 行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身 体与土壤表面的摩擦。
第33页，幻灯片共38页
说明：
蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细 胞，尤其前端特别多。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞 ，只要外面有一点小震动它都能感觉到。
第34页，幻灯片共38页
总结蚯蚓适应穴居生活特点：
1、体形：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。
身体分节可以灵活、自如的运动。
2、呼吸： 用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
第10页，幻灯片共38页
瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光 滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑 纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些 瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点；体长通 常在1-15毫米之间。我们看到瓢虫时，还是要数一 数它的星点数，再命名。
蜘蛛
蜘蛛有的有毒，都是食 肉动物，它们吞食了 80% 的昆虫，从而有效 地控制了害虫的数量。 如果没有蜘蛛，害虫将 会泛滥成灾。所以，蜘 蛛是对人有益的动物。
第18页，幻灯片共38页
蟋蟀
• 俗称"蛐蛐"，又叫"促织"。体长15～40毫米，触角比 身体还长。雌虫三尾，中间一尾为产卵管。雄虫二尾 ，生性好斗，得旺时会摩擦翅膀鸣叫。吃庄稼的根、 茎和叶，是害虫。蟋蟀穴居，常栖息于地表，砖石下 或土中。
④区分前后端：
前端有＿ ＿和＿ ＿
口
环带
第26页，幻灯片共38页
蚯蚓的形态结构
体
肛
节
门
后端
口 环带
前端
第27页，幻灯片共38页
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有 ＿＿湿润、＿黏＿滑感觉，
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进 行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身 体与土壤表面的摩擦。
第33页，幻灯片共38页
说明：
蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细 胞，尤其前端特别多。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞 ，只要外面有一点小震动它都能感觉到。
第34页，幻灯片共38页
总结蚯蚓适应穴居生活特点：
1、体形：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。
身体分节可以灵活、自如的运动。
2、呼吸： 用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
第10页，幻灯片共38页
瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光 滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑 纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些 瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点；体长通 常在1-15毫米之间。我们看到瓢虫时，还是要数一 数它的星点数，再命名。
土壤里的小动物PPT优秀课件 苏科版
• 蚂蚁
一般分几个等级,即雄蚁 和蚁后、工蚁、兵蚁。蚁的食 性复杂，有肉食性和植食性； 有的危害人类，如侵入居室的 小家蚁侵袭人们的食物而造成 污染，传播疾病，生活于田间 的东方矛蚁可加害马铃薯、十 字花科蔬菜和西瓜等。有些蚁 类又能消灭害虫而成为人类的 朋友，如红树蚁能防治柑橘树 上的害虫，红褐林蚁等可消灭 森林害虫。
为什么蚯蚓体表要保持湿润？ 大雨过后为什么蚯蚓会纷 纷爬到地面上来？
2、蚯蚓的外部形态
长圆柱形 ①体形： 暗红色或灰黑色 （保护色） ②体色： 环状体节 ③身体由许多相似的＿ ＿构成， 属于＿环节 ＿动物 ④区分前后端： 口 环带 前端有＿ ＿和＿ ＿
3、蚯蚓的触感
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸， 湿润、黏滑 有＿＿ ＿＿感觉，
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
1、土壤里的小动物
调查小动物的种类
蝼蛄 lóu gū
俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁 平像铲子，善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和 烟草的根、茎以及幼苗，是农业的主要虫害之一。
蠼螋 （qúsǒu 音：渠叟）
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石 下,食性杂食. 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵 表面清理干净,避免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离巢.
逃避反应，前端对光刺激的反应最灵敏
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何？ 脑
肠
腹 神 经 索
口
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神 经索。腹神经索上有许多神经节，集中了 许多神经，因此，蚯蚓对刺激的反应比较 灵敏、准确。
蚯蚓适应土壤中生活的特征 蚯蚓的体色与土壤相似， 是保护色；体形圆柱形，有许 多体节，依靠肌肉的收缩和体 表刚毛的协助在土壤中运动； 对外界刺激尤其是光线的反应 比较灵敏而准确。
一年级下册科学课件《土壤中的小动物》青岛版
青岛版小学《科学》 一年级下配套课件
（五﹒四制）
14.土壤中的小动物
制作人：李美 日期：
活动准备
1.搜集土壤中小动物的图片。 2.准中生活着哪些小动物
活动过程
活动一：土壤中生活着哪些小动物
活动过程
活动一：土壤中生活着哪些小动物
活动过程
活动一：土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动三：说一说土壤中一种小动物的样子
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动三：说一说土壤中一种小动物的样子
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动二：校园的土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动三：说一说土壤中一种小动物的样子
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动二：校园的土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动二：校园的土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
（五﹒四制）
14.土壤中的小动物
制作人：李美 日期：
活动准备
1.搜集土壤中小动物的图片。 2.准中生活着哪些小动物
活动过程
活动一：土壤中生活着哪些小动物
活动过程
活动一：土壤中生活着哪些小动物
活动过程
活动一：土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动三：说一说土壤中一种小动物的样子
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动三：说一说土壤中一种小动物的样子
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动二：校园的土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动三：说一说土壤中一种小动物的样子
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动二：校园的土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
活动二：校园的土壤中生活着哪些小动物
一年级下册科学课件14.《土壤中的小 动物》 青岛版(共14张 PPT)
土壤里的小动物-课件
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
10再把蚯蚓移到光滑的玻璃板上，你看到了什么现象？为什么会出现这种现象？与第9 题作比较，说明了什么？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 1:32:26 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
参考下表的检索表，在老师的指导下查找资料，设法认识从土壤离捕捉的小动物。通过 观察，要找出这些动物的相同点和不同点，将它们初步归类。认真记录你观察到的每一 种动物，并将有关内容填在下表中。
评价：用装有湿润泥土的广口瓶带最好，思考为什么？
苏教版科学二年级下册9寻访土壤中的小动物PPT课件
寻找小动物
许多小动物生活在土壤中，土壤为它们提供了温暖、松软的环境和必 需的食物。
蚯蚓的家看上去很简单， 但里面食物充足。
寻找小动物
蝉的幼虫要在地下生活少则两三 年，多则十几年。
寻找小动物
鼹鼠的家整洁舒适，而且四通八达。
寻找小动物
在校园里找到一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么，吃些什么。
Thanks!
蜈蚣
常见的土壤动物
马陆，也叫千足虫、千脚虫，节肢动物。以腐植质为食。有时损害农 作物。
常见的土壤动物
蝇虎蜘蛛
某些蜘蛛有毒，蜘蛛都是食肉动物，它们吞食了80%的昆虫， 从而有效地控制了害虫的数量。如果没有蜘蛛，害虫将会泛滥成灾。
常见的土壤动物
蚯蚓，生活在潮湿、疏松的土壤中，摄食其中的 有机物，或吃植物枝叶碎片等。白天穴居，夜间爬到 地面。
苏教版科学二年级下册
教学目标
★1. 知道土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、鼹鼠、隐翅虫、轮虫、线虫等小 动物。 ★2. 能从生活地点、行为、食性等方面来观察一种土壤中的小动物。
认识小动物
你认识这些土壤 中的小动物吗？
认识小动物
这是一些常见的土壤中的小 动物。它们主要生活在土壤中和 落叶下，都属于无脊椎动物，包 括环节动物、节肢动物、软体动 物、线形动物和原生动物等几类 。常见的土壤动物还有鼹鼠、隐 翅虫、轮虫、线虫、壁虱、蜘蛛 、潮虫等。
认识小动物
你认为在哪里可以发现土壤中的小动物？
认识小动物
在草丛下、树根旁、树干或树洞里都可以找到土壤中的小动物，如蜘蛛、马陆、 蜈蚣、双尾虫、鼠妇、跳虫、隐翅虫、原尾虫、线虫、土拨鼠等。
寻找小动物
1
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4
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《土壤里的小动物》课件(苏科版七年级下)PPT课件
土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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土壤里小动物的观察与实验
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对土壤健康的维护
改善土壤结构
小动物在土壤中活动，有助于改善 土壤的通气性和排水性，提高土壤的 保水能力。
减少土壤侵蚀
小动物在土壤表面的活动，有助于减 少水土流失，保护土壤免受侵蚀。
对生态平衡的维持
生物多样性的维护
土壤中的小动物种类繁多，维持了生物多样性，使生态系统 更加稳定。
物质循环的促进
小动物参与了物质循环，将有机物转化为无机物，为植物生 长提供养分，维持生态平衡。
健康问题
土壤中的有害物质可能被小动 物吸收，影响其生理机能和健 康状况。
种群数量减少
土壤污染可能导致小动物种群 数量减少，甚至灭绝。
土壤中的动物-植物生活的土地专家课件
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
蝼蛄
俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁平 像铲子，善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和烟草 的根、茎以பைடு நூலகம்幼苗，是农业的主要虫害之一。
五项全能
在昆虫中，像蝼蛄一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞和鸣叫集于 一身的昆虫，可以说是绝无仅有，虽说它样样不精，难以获得单项冠军 ，但还称得上是“五项全能”的好手。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
小学科学土壤中的小动物课件ppt
课程内容与学习方法
课程内容
本课程将介绍土壤中小动物的种类、形态特征、生活习性及其在生态系统中的 作ห้องสมุดไป่ตู้等知识。
学习方法
通过观察、实验、讨论等多种方式，让学生亲身体验和探究土壤中小动物的奥 秘，培养学生的实践能力和创新精神。同时，结合图片、视频等多媒体资源， 使学习更加生动有趣。
02
土壤中小动物的种类与特 点
促进能量流动和物质循环
小动物通过摄食和排泄等生命活动，促进生态系统中的能量流动和 物质循环，有助于维持生态系统的稳定。
环境指示作用
一些土壤小动物对环境变化敏感，它们的种类和数量变化可以反映 土壤污染和环境质量状况。
与人类生活的联系
食用价值
一些土壤小动物如蚯蚓、蜗牛等具有一定的食用 价值，是人类的食物来源之一。
土壤中的食物与栖息地
土壤中的有机物是小动物的主要 食物来源，如植物残体、微生物
和动物尸体等。
小动物在土壤中寻找食物的同时 ，也形成了各自独特的栖息地。
一些小动物会在土壤中建造巢穴 或隧道，以躲避天敌和不良环境
。
04
土壤中小动物的行为习性
觅食行为
1 2
土壤小动物的食物来源
主要包括有机物质、植物根系、微生物等。
加强科学研究
深入开展土壤小动物的基础研究和应用研究，为其保护和利用提供科 学依据和技术支持。
推广生态农业
推广生态农业模式，减少化肥和农药的使用量，提高农业生态系统的 稳定性和可持续性，为土壤小动物提供更多的生存空间。
06
实验与探究：观察土壤中 的小动物
实验目的与材料准备
实验目的
了解土壤中动物的种类、数量和生活习性，探究它们对土壤 环境的影响。
土壤中的常见小动物
几年
小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
有可能恢复原来的 群落结构吗？
群落演替的概念
随着时间的推移，一个群落 被另一个群落代替的过程，就叫
做演替。
裸岩上的演替
裸 岩 阶 段
地衣阶段
地衣由真菌与蓝菌或绿藻所组成，其中真 菌扮演着决定性的角色。首先是真菌提供一个 保护层，这样藻类不至被晒或干死，藻类以其 光合作用所获糖分除自用外还提供给真菌。
鼠妇又称“潮
虫”,属无脊椎动物节
肢动物门甲壳纲等足
目。鼠妇的种类较多，
它们身体大多呈长瓜
子形，长5—15毫米，
背腹扁平十分显著，
呈灰褐色、灰蓝色；
鼠
受到惊吓后会卷曲成
妇
团，是草食的陆栖类 群，口器是咀嚼式口
器
鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境 中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。鼠妇 喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐 叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭 院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。 若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石 块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温 度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的 下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨 房地砖下面进行收集。
地衣首先能环境极其 恶劣的地方生存下来 并改造那儿的生存条 件，为其它生物的进 驻提供物质基础。
苔 藓 阶 段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
群落演替的类型
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
裸岩上的演替
思考
演替过程中的生物来自何处？ 荒废农田的演替是否和裸岩相同？
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学习交流PPT
13
伪蝎
蛛形纲伪蝎目。形似 蝎，但无尾，体长仅 1∼7.5毫米。螯肢有丝腺 孔，须肢为毒钳。除寒冷 地区外广泛分布。多数栖 于树皮或石下，有的见於 书籍或旧箱柜中。在丝巢 中蜕皮、孵幼和越冬。
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14
原尾虫
最原始的小型昆 虫，长0.5∼2毫米， 灰白，无翅，无眼。 约150种，生活在湿 土中潮湿的草土内、 树皮及砖石下 ，以 腐败有机质为食。
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6
马陆性喜阴湿。一般生活在草坪土表、土 块、方块下面，或土缝内，白天潜伏，晚间活 动危害。马陆受到触碰时，会将身体卷曲成圆 环形，呈“假死状态”，间隔一段时间后，复 原活动。马陆一般危害植物的幼根及幼嫩的小 苗和嫩茎、嫩叶。马陆的卵产于草坪土表，卵 成堆产，卵外有一层透明粘性物质，每头可产 卵300粒左右。在适宜温度下，卵经20天左右 孵化为幼体，数月后成熟。马陆1年繁殖1次， 寿命可达1年以上。
在野外翻动石块的时候，有时土壤中 会有非常相近的白色虫子迅速爬行，但仔 细观察就很容易辨别，只有三对足的才是 双尾虫。
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17
群落的演替
学习交流PPT
18
学习交流PPT
19
学习交流PPT
20
学习交流PPT
21
学习交流PPT
22
喀拉喀托火山的爆发
以1883年8月7日的大爆发最猛烈。 喷出大量石英安山岩质浮石及火山灰，使原 有75 平方千米的海岛(火山所在地)崩毁2／3。火 山灰直达80多千米的高空。火山爆发时，3500千 米以外可闻爆炸声，而80万平方千米的范围布满 了下落的火山灰。火山爆发时强烈的气流甚至摧 毁了1300千米以外位于马来半岛吉兰丹与丁加奴 两州的部分森林。火山爆发之后，在残余的岛屿 之上覆盖了厚达100米的火山灰及浮石层。
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几年
小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
有可能恢复原来的 群落结构吗？
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群落演替的概念
随着时间的推移，一个群落 被另一个群落代替的过程，就叫
做演替。
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裸岩上的演替
裸 岩 阶 段
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地衣阶段
土壤中的常见小动物
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1
蜘蛛
蜘蛛多以昆虫、其他蜘 蛛、多足类为食，部分 蜘蛛也会以小型动物为
食。跳蛛视力佳，能在 5或10公尺内潜近捕获物，猛扑过去。蟹蛛在 与其体色相近的花上等候猎物。穴居在土中的 地蛛筑衬以丝的地穴，洞口有夜间打开的活盖， 捕食从洞口经过的昆虫。漏斗蛛织一张平网， 昆虫落网即引起振动；蜘蛛本身居于丝管内， 末端窄而通入植物丛或石缝中。
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4
蜈蚣
在自然条件下， 蜈蚣一般栖息在山 坡、田野、路边或 杂草丛生的地方， 或栖息在井沿、柴堆以及砖瓦缝隙间，特别 喜欢阴湿、陈旧的地面。活动的基本特点昼 伏夜出。在温度低于10℃时便停食，零下7℃ 进入冬眠期。
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5
马陆
无脊椎动物，多足纲，倍足亚纲，山 蛩虫科。身体分头和躯干两部分。
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15
双尾虫
多为白色，通常身 体非常柔软，两根尾须 通常较长，与长长的触 角首尾呼应。常见的双 尾虫身体一般有5-10mm 长（不含触角和尾须的 长度）。
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双尾虫多生活在腐殖质较好的土壤表 层以及腐烂的树叶层中，有时也可见于腐 烂的木料内，在一些洞穴中也可以见到双 尾虫的踪迹。
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8
蜗牛
蜗牛有一个比较脆弱 的，低圆锥形的壳，不同 种类的壳有左旋或右旋的， 头部有两对触角，后一对 较长的触角顶端有眼，腹 面有扁平宽大的腹足，行 动缓慢。
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9
蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在 植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活 的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也 会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干 膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿 度合适时就会出来活动。一般蜗牛以植物 叶和嫩芽为食，因此是一种农业害虫。
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10
跳虫
跳虫终生无翅，仔虫酷似成虫，大多数种 类分布于温带及极区，跳虫是一种小型的无翅 昆虫，它们之所以能跳，是靠腹部下力的弹器 抵住所栖息的地面，再腾空跃起。
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11
隐翅虫
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常见於腐烂动植物周围，以食腐昆虫为 生。身长0.6～0.8cm，类似飞蚂蚁,停下时尾 部上下扭动，把翅膀收回，且有趋光性，白 天栖息在杂草石下，夜间出来活动，夏秋两 季最常见，喜欢围绕日光灯等飞行。体内没 有毒腺，不会蜇人，但是体内有毒液（强酸 性毒汁，PH值1到2），在被打死后毒液会 流出来。
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7
蚯蚓
蚯蚓生活有潮湿、疏松、 富含有机物的土壤中。白 天以泥土中的有机物为 食，夜间爬出地面，取食 地面上的落叶。采集蚯蚓的时间，一年之中， 以春末夏初最好，此时蚯蚓数量较多，活动旺 盛；一天之中，以早晨最好，此时气温适中， 光照较弱，近地面空气温度较大，蚯蚓大多集 中在上层土壤中活动。
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苔 藓 阶 段
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2
鼠妇又称“潮
虫”,属无脊椎动物节
肢动物门甲壳纲等足
目。鼠妇的种类较多，
它们身体大多呈长瓜
子形，长5—15毫米，
背腹扁平十分显著，
呈灰褐色、灰蓝色；
鼠
受到惊吓后会卷曲成
妇
团，是草食的陆栖类 群，口器是咀嚼式口
器
学习交流PPT3来自鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境 中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。鼠妇 喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐 叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭 院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。 若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石 块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温 度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的 下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨 房地砖下面进行收集。
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地衣由真菌与蓝菌或绿藻所组成，其中真 菌扮演着决定性的角色。首先是真菌提供一个 保护层，这样藻类不至被晒或干死，藻类以其 光合作用所获糖分除自用外还提供给真菌。
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地衣首先能环境极其 恶劣的地方生存下来 并改造那儿的生存条 件，为其它生物的进 驻提供物质基础。
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