2021年教师师德师风演讲稿：坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿(坚守一方净土 用爱写我师德)
师德演讲稿(坚守一方净土用爱写我师德)尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家发表一篇关于师德的演讲稿。
题目是“坚守一方净土，用爱写我师德”。
在我们成长的道路上，老师是我们的指路明灯，是我们知识的启蒙者，更是我们精神的引领者。
他们无私奉献，用自己的汗水浇灌我们的思想和灵魂，让我们在知识的海洋中航行。
然而，如今社会风气的扭曲、伦理道德的沦丧，也对一些教师的师德敲响了警钟。
面对这样的现象，我们作为学生，更应该关注师德的重要性，努力成为一个懂得感恩、懂得尊重、懂得包容的学生。
首先，作为学生，我们要懂得感恩。
感恩是一种美德，更是一种润物无声的力量。
每个人都离不开老师的教导和帮助，而那些默默付出的老师们，更是应该被我们称之为恩师。
正是他们恩德满满的教诲，为我们的未来奠定了坚实基础。
所以，我们要从内心深处感恩老师的教育，我们应该保持敬意和感激之心，珍惜老师给予的一切，用自己的努力去回报老师的辛勤付出。
其次，作为学生，我们要懂得尊重。
尊重是一种互相体谅和关心的表现。
尊重并不是对老师的唯命是从，而是要有批判性思维，学会独立思考。
但同时也要尊重老师的职业尊严，尊重老师的人格尊严。
我们要乐观向上地与老师进行沟通交流，要做到学习上虚心向老师请教，生活上互相尊重。
只有建立起互相尊重的关系，我们才能更好地相互交流，推动彼此的进步。
最后，作为学生，我们要懂得包容。
包容是一种大爱，一种平等对待每个人的胸怀。
我们每个人都有自己的优点与不足，正所谓“人非圣贤，孰能无过”。
老师也是人，他们也有可能会有不理智、不温和的时候。
我们要用宽容的态度来理解他们，学会宽容地看待他们的一时冲动。
同时，我们也要学会包容同学之间的差异，让每个人都能够自由地发展。
在包容中我们会学会互相理解，互相成长。
敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们，师德是教师的标志，也是我们学生特别需要关注的事项之一。
让我们共同致力于坚守一方净土，用爱书写我们的师德。
师德演讲稿——坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿——坚守一方净土用爱写好师德尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《坚守一方净土用爱写好师德》。
作为一名教师，我深知师德在教育事业中的重要性。
教育是一片神圣的土地，每一位教师都是这片土地上的园丁。
正如清代教育家黄道婆所说：“人云亦云者，不足为师。
漠然处之者，不足为师。
大伙尽其意者，方足为师。
”一位好的教师不仅要有高深的学问和扎实的教学技能，更要有良好的师德修养。
首先，作为一名教师，我们要坚守一方净土。
教育是传递知识，塑造人格的过程，我们要以身作则，做一个正直、廉洁的人，成为学生的榜样，引领他们向上向善。
我们应该时刻保持一颗热爱教育事业的心，不管遇到什么困难和挑战，都要坚守初心，不负使命。
其次，我们要用爱写好师德。
爱是教育的第一要素。
作为教师，我们应该爱岗敬业，用心去教育每一个学生，给予他们充分的关心、理解和尊重。
我们要多关注学生的成长，多倾听他们的心声，帮助他们克服困难，做到心灵与知识的双修。
最后，我们要用实际行动践行师德。
亲爱的同学们，你们是我最好的作品，是我奋斗的动力和目标。
但愿你们在我这片净土中茁壮成长，希望你们能够成为有用之才，让我为你们感到骄傲和欣慰。
而我作为教师，希望能够用实际行动给你们最好的教育，并在你们心中播下希望的种子。
亲爱的同学们，师德是一种责任、一种担当。
让我们共同守护这片净土，用爱书写师德的篇章。
无论在世间草木繁茂的春天还是荒芜的冬天，我们都要坚守自己的信念，用爱去教育，用行动去诠释。
谢谢大家！。
师德演讲稿范文：坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿范文：坚守一方净土用爱写好师德尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的主题是《坚守一方净土用爱写好师德》。
教师是一个神圣的职业，师德是教师最基本的准则。
作为教育事业的从业人员，我们必须始终坚守自己的职责，用爱心去教育和引导学生，用责任心去培育未来的希望。
首先，作为一名教师，我们要坚持社会主义核心价值观，积极引导学生树立正确的价值观念。
我们要以身作则，言传身教，在教育教学中注重培养学生的道德品质和社会责任感。
只有这样，我们才能培养出德才兼备的高素质人才。
其次，作为一名教师，我们要关心学生的全面发展，做到爱岗敬业、一心为教育事业奉献。
我们要不断提升自己的教育教学能力，跟上时代的步伐，运用先进的教育理念和教学方法，不断探索和创新，使每一位学生都能够得到个性化的关注和适应。
第三，作为一名教师，我们要与学生建立良好的关系，做到关心、理解、帮助他们成长。
我们要耐心倾听学生的心声，尊重他们的个性和特长，关心他们的成长和困惑。
同时，我们要有恒心和耐心，帮助他们克服困难，找到适合自己的发展方向。
最后，作为一名教师，我们要保持良好的师德操守，做到清正廉洁、敢于担当。
我们要自觉抵制各种不良诱惑，以身作则，做学生的榜样。
同时，我们要勇于担当起教育的责任，不回避困难、不推诿责任，始终以学生的发展为重，全力以赴地为他们创造更好的学习环境。
尊敬的领导、亲爱的同事们，师德是教师的灵魂，是我们工作的基石。
作为一名教师，我们要始终坚守一方净土，用爱心写好师德。
只有做到这些，我们才能够培养出德才兼备的未来栋梁，为祖国的建设贡献力量。
谢谢大家！。
坚守一方净土师德师风演讲稿三篇
坚守一方净土师德师风演讲稿每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。
每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。
每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日。
这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活。
一路走来，我又认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
”认识了韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。
”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。
”认识了当代作家贾平凹的“百无聊赖何为教，一事无成怎做授？”。
从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。
”星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了实验中学发展的历程，为实验中学人留下了宝贵的精神财富。
爱生如子的汤晓玉老师，带病上课的张朝理老师，曾经晕倒在讲台的权诠主任，张爱琴老师，还有一生执着的老师、段凤英老师。
是他们用爱心撑起了一片蓝天，用师德铸就了实验中学的辉煌。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。
风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。
“我捧着一颗心来，绝不带半根草去。
”，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。
”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。
虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。
“桃李不言，下自成蹊。
”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!愿师爱无边，愿师德永存！师德师风演讲稿：为你坚守小小年纪就没有父母的呵护，作为班主任，我一定要弥补这份缺失的爱，从学习上、生活上和心理上去引导、去帮助，让他们健康、快乐的成长!上课前孩子们总会大声的唱着我教的歌，他们用这种方式来表达对我的喜爱，谁用今天的脚步坚定明天的征程，在最最青葱的岁月留下永不忘怀的凯歌，我想那歌声正是我任教十个月来最最甜美的收获。
坚守一方净土,铸就高尚师德》师德演讲稿完美版
坚守一方净土,铸就高尚师德》师德演讲
稿完美版
尊敬的评委、各位老师们，上午好。
我今天演讲的主题是“坚守一方净土，铸就高尚师德”。
小时候，有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师”。
在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师。
能得到老师的表扬，我会高兴好几天。
当我不听话、做错事情时，父母总会说：“我要告诉你的老师”，我心里就害怕极了。
从那时起，老师这个字眼就在我幼小的心里埋下了一颗种子，并逐渐生根发芽。
毕业后，面对繁杂喧闹的社会，很长时间里我无法给自己定位，迷茫、彷徨。
我不知道该选择什么，该何去何从。
最后，我选择了当一名老师。
说实话，很多人不愿意从事教师的职业，因为选择教师，意味着亲临奉献，付出的也比常人更多。
但是，当我真正地走上三尺讲台，面对那一双双渴望求知的双眼时，我被感染了。
我深深感受到了为人师的光荣与责任。
我的选择
没有错。
于是，我一次次默默地告诉自己：要努力，要加油，成为深受家长和学生爱戴的好老师。
百无聊赖何为教，一事无成怎做授”这是当代作家___先生的一副对联。
这副对联时时鞭策着我、启迪着我。
在当今社会，教师的寄托是什么，精神支柱何在？在我看来，那便是“师德”二字。
如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
为人师表，授之以道。
作为一名教师，要自觉加强自身的道德修养，既要以学问教人，更要以道德范人。
教师师德师风演讲稿：坚守一方净土 用爱写好师德
教师师德师风演讲稿：坚守一方净土用爱写好师德尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的一些教师师德师风的想法。
教师师德师风，是每一位教师必须要关注的重要方面，是我们肩负的神圣使命和社会责任的具体体现。
作为一名教师，我深深感到自己肩上的责任不能有丝毫马虎和懈怠。
首先，作为一名教师，要坚守一方净土。
教育是一项久远的事业，而我们教师就是这块净土上的播种者和耕耘者。
我们要始终坚守自己的责任，无论面对多大的困难和挑战，我们都要保持一颗赤诚之心，用自己的爱心和耐心去耕耘每一片土地，让每一个学生都能在这块净土上茁壮成长。
其次，我们要用爱去书写好师德。
师德不仅仅是教师职业道德的体现，更是一种情感和责任的承担。
我们的学生是我们的孩子，是我们的未来希望。
每一个学生都有自己的特点和需求，我们要以爱心和耐心去理解和引导他们，让他们在学习和生活中受到最好的帮助和关怀，让他们感受到我们对他们的全心全意。
再次，我们要秉持公正与平等的原则。
作为一名教师，我们要客观公正地对待每一个学生，不论他们家庭背景、成绩水平和社会地位如何，我们都要给予他们同等的关注和机会，让每一个人都有展示自己才华的平台。
同时，我们也要严守纪律和法度，做到不搞特殊化、不偏袒任何一个学生。
最后，我们要时刻保持谦虚和学习的态度。
教师是知识的传播者，但我们自己也不能停止学习的脚步。
只有不断学习和进步，我们才能更好地教育和引导学生。
同时，我们也要虚心接受学生和家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和方式，提高自己的业务水平。
亲爱的同事们，教师师德师风是衡量一名教师素质和业绩的重要标准，也是我们肩负的神圣使命和社会责任的具体体现。
让我们共同努力，坚守一方净土，用爱去书写好师德，为学生的成长和发展贡献我们的力量！谢谢大家！。
守一方净土师德师风演讲稿
守一方净土师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于守一方净土、培养良好师德师风的心得体会。
作为一名教师，我们肩负着重要的使命，要在浩瀚的教育事业中，传承师德师风，守护教育的净土。
一、教育是一项崇高的事业教育是一项崇高的事业，它不仅仅是传授知识，更是培养人才、传承文明的重要途径。
一位优秀的教师，不仅仅是一名知识的传递者，更是学生心灵的引导者和榜样。
我们要时刻铭记，我们的工作是与时代同行，是育人成才，是照亮前行的路。
二、守一方净土，营造良好教育环境教育是关乎教师师德师风的事业，一个学校的教育环境，离不开师德师风的教育。
作为教师，我们要做到言传身教，勤奋努力，不断进步。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导学生感受到正能量的力量，努力创造一个纯净的教育环境。
三、培养学生的品德与人格教育的终极目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有用人才。
作为教师，我们更应该注重培养学生的品德与人格，引导学生树立正确的人生观、价值观，教育学生做一个有担当、有责任的国家栋梁。
四、坚守教育的初心，不忘育人使命作为一名教师，我们要坚守教育的初心，不忘育人使命。
我们要时刻铭记，我们是育人的工作者，肩负着培养未来的重要任务。
我们要以责任心和使命感，坚守在教育的第一线，为学生的成长奉献自己的心血。
五、携手同行，共创美好教育事业教育是一个团队的事业，需要全校师生共同努力，才能够取得最好的教育效果。
我们要携手同行，共同努力，为创造一个和谐、民主、科学的教育环境而努力。
让我们共同肩负起教育的使命，共同追求教育的理想，共同创造一个充满正能量的教育校园。
最后，让我们共同努力，守一方净土，培养良好师德师风，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量！谢谢大家！祝大家教师节快乐！。
教师师德师风演讲稿：坚守一方净土用爱写好师3篇
教师师德师风演讲稿：坚守一方净土用爱写好师教师师德师风演讲稿：坚守一方净土用爱写好师精选3篇（一）德尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，和大家一起分享我的师德师风演讲。
在这个教育为民、教师为本的时代，作为一名教师，我们肩负着培养人才、传播知识的神圣使命，更需要有良好的师德师风，用爱去书写好每一个学生的故事。
首先，我想强调师德的重要性。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人。
我们的一言一行、一举一动都在深深地影响着学生的成长。
因此，我们必须严守师德，在知识的海洋中承担起引路人的责任。
我们要用榜样的力量去打动学生，用一颗赤诚的心去呵护每个学生的成长，用自己的言行去教育学生。
其次，作为教师，我们还要树立正确的师风。
师风是教师的形象和品质的集中体现，是教育教学工作的红线和底线。
我们要以身作则，严守职业操守，做到讲诚信、不图私利、勤于学习、热爱教育、尊重学生、关心家长。
我们要做到言行一致，言传身教，以自己优秀的师风去教育学生、感染学生，引导学生在正确的道路上成长。
最后，让我们用爱去书写好每一个学生的故事。
每个学生都是独一无二的，他们有着各自的性格、特点和优点。
作为教师，我们要发掘并善于发挥学生的个性和特长，关心他们的成长和发展，给予他们足够的关爱和支持。
我们要倾听他们的声音，理解他们的想法，与他们建立起良好的师生关系，让每个学生在安心、快乐的环境中学习和成长。
亲爱的同事们，教师师德师风是教育事业的灵魂，是我们教师的立身之本。
让我们共同努力，坚守一方净土，用爱去书写好每一个学生的故事。
让我们心怀敬畏、热爱教育，从自身做起，从点滴做起，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！教师师德师风演讲稿：坚守一方净土用爱写好师精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对教师师德师风的一些思考和感悟。
教师师德师风是教师的灵魂和形象，也是我们建设教育强国的重要保证。
2024年演讲稿——坚守一方净土 用爱写好师德
2024年演讲稿——坚守一方净土用爱写好师德大家好！今天，我站在这里，想要和大家一起探讨一个话题——坚守一方净土，用爱写好师德。
师德，作为教师职业道德的核心，是教师的灵魂，更是教育事业发展的基石。
在这个充满变革和挑战的时代，我们更应该深思：如何坚守一方净土，用爱写好师德？首先，我们要认识到师德的重要性。
教师是人类灵魂的工程师，是培养祖国花朵的园丁。
我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生健康成长，树立正确的世界观、人生观和价值观。
因此，师德不仅关系到教师的个人形象和荣誉，更关系到学生的未来和国家的命运。
然而，现实中，我们不得不承认，师德问题在一定程度上存在着。
有的教师为了追求名利，丧失了教育初心；有的教师对待学生冷漠，缺乏关爱和耐心；有的教师甚至违法乱纪，严重损害了教师队伍的形象。
这些现象让我们深感忧虑，也让我们更加深刻地认识到坚守一方净土、用爱写好师德的重要性。
那么，如何坚守一方净土，用爱写好师德呢？我认为，首先要从自我做起，不断提高自身的道德修养。
我们应该时刻牢记自己的职业使命，时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心。
同时，我们还要注重学习，不断提高自己的业务能力和综合素质，以更好地履行教师职责。
其次，我们要关爱学生，用心去呵护每一个学生的成长。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。
我们应该深入了解每一个学生，关注他们的成长和进步，用心去倾听他们的声音，用心去满足他们的需求。
只有这样，我们才能真正赢得学生的信任和尊重，也才能真正实现教育的价值。
最后，我们要树立榜样，传递正能量。
在我们的身边，有很多优秀的教师，他们用自己的行动诠释了什么是真正的师德。
我们应该向他们学习，以他们为榜样，不断提高自己的师德水平。
同时，我们还要积极传递正能量，用自己的行动去影响和带动身边的人，共同营造风清气正的教育环境。
坚守一方净土，用爱写好师德，这不仅是一种责任，更是一种使命。
让我们携手共进，以高尚的师德、优秀的业务能力和满腔的热情，为培养更多优秀的人才、推动教育事业的发展贡献自己的力量！在这个过程中，我们还要勇于面对挑战和困难。
师德演讲稿范文：坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿范文：坚守一方净土用爱写好师德尊敬的领导，亲爱的师友们，大家好！我感到非常荣幸可以站在这里，给大家分享一下我的师德观点和体会。
作为一名老师，坚守一方净土，用爱写好师德是我们每个老师应该践行的责任和使命。
首先，坚守一方净土意味着我们要有高尚的人格和道德修养。
作为教育工作者，我们必须时刻维护自己的师德形象，不仅在教育教学中要起到表率作用，更重要的是在生活中要做到言行一致。
我们要以身作那么，做到言行一致，使学生在我们身上学到的不仅仅是知识，还有良好的品质和道德观念。
其次，用爱写好师德意味着我们要关心和保护每一位学生。
作为老师，我们不仅要传授知识，更要关心学生的成长和开展。
我们要倾听学生的声音，尊重他们的个性和需求，用真心去关心他们，用爱去鼓励他们。
只有真正关心和保护学生，才可以激发他们的学习兴趣，帮助他们克制困难，让他们在我们的教育下茁壮成长。
此外，用爱写好师德还意味着我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系。
家长是学生成长的重要支撑和参与方，我们应该主动与家长沟通，共同关心和帮助学生。
在与家长的沟通中，我们要坚守原那么，秉持公正和客观的态度，充分倾听家长的意见和建议，并及时与家长分享学生的教育情况。
只有通过与家长的严密合作，我们才能更好地促进学生的全面开展。
最后，用爱写好师德还意味着我们要不断进步自己的教育教学才能。
作为老师，我们要时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和教育理念。
我们要通过参加培训、研讨会等专业学习活动，不断进步教育教学程度，为给学生提供更好的教育效劳而努力。
亲爱的师友们，让我们一起坚守一方净土，用爱写好师德！让我们以崇高的师德情操，为教育事业奉献自己的力量。
谢谢大家！。
师德演讲稿：坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿：坚守一方净土用爱写好师德尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《坚守一方净土，用爱写好师德》。
老师，是我们成长道路上最重要的引路人。
他们教会了我们知识，传授了技能，更重要的是，他们传递给我们的是一种精神，一种师德——无私奉献、谆谆教诲。
作为一名教育工作者，我们义不容辞地肩负着培养学生成才的责任。
而这个责任，不仅仅是传授课本知识，更是要承担起学生思想道德的引导和塑造。
我们要做到教书育人结合，用心去培养学生的品格，引领他们走向成才之路。
对待学生，我们要尊重他们，关心他们，帮助他们。
每一个学生都是一个独立的个体，有着自己的思想和情感。
我们要耐心倾听他们的声音，理解他们的困惑，给予他们鼓励和支持。
只有真正关心他们，才能够引导他们健康成长，开阔他们的眼界。
师德是教师的重要品质之一，也是教师的灵魂和底色。
我们要坚守一方净土，用爱来书写师德。
这其中包括：尊重学生、严格要求自己、言传身教、明辨是非、热爱教育等方面。
尊重学生是师德的基石。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重他们的个性差异，理解他们的困境和挣扎。
不只是当他们的老师，更要成为他们的朋友和知心人，给予他们信任和理解，激发他们的自信心和动力。
严格要求自己是师德的重要体现。
教育事业是一项光荣而伟大的事业，从业者必须时刻保持一颗责任心和使命感。
我们要不断提高自身的教学水平，不断学习和成长，始终保持敬业爱岗的态度，为学生们树立一个良好的榜样。
言传身教是师德的生动表现。
在教育教学过程中，我们不能只注重知识的传授，更要注重道德的塑造。
我们要做到言行一致，把自己的言行和道德价值观融入到教学当中，让学生在我们身上看到希望和榜样。
明辨是非是师德的重要标志。
作为教师，我们要端正自己的价值观和世界观，秉持正确的是非观，坚守教育的底线，做到公正、公平、公开。
我们要带领学生树立正确的价值观念，引导他们区分是非，培养他们正确的道德判断能力。
师德师风演讲《坚守一方净土用爱写好师德》
无论聪慧，还是无知
教师是个良心活
师者为师亦为范，学高为师，德
高为范。
——孔子
师者所以传道，授业，解惑者也。
——韩愈
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里
有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知源自疼爱自己的孩子是本能，疼爱别
人的孩子是神圣。 ——林崇德
行高为范的好老师，好榜样
亮亮，姜迪，佳音，自己 还是个孩子，却要照顾班里 班外百来号孩子； 柃淇，高航，雨姐，娜姐自 家孩子还小，每天不辞辛劳 地奔走于家与学校两点之间 ，从无怨言； 年组组长段长唐姐和毕姐， 每天被分配的许多任务，自 己能做的就做了，因为他们 知道班班都有本难念的经。
行高为范的好老师，好榜样
阁玲姐母亲常年卧病在床 ，由于工作原因，无法照顾， 那天，阿姨离世，她一直在哭 …… 最辛苦的杨姐，既要培养我们 这些有待成长的教师，为我提 供尽可能大的发展空间，又要 照顾班里乳臭未干的孩子们 …… 教师家的儿女早当家！
但是我们依然愿 意：舍小家，为 大家，全心全意 把自己奉献给教 育事业
让
用 爱 写 好 师 德
我 们 坚 守 这 方 净
土
用爱书写我师德——坚守一方净土演讲稿
用爱书写我师德——坚守一方净土演讲稿！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的心路历程。
今天，我想和大家谈谈一下“用爱书写我师德——坚守一方净土”。
众所周知，教师是传播知识、培养人才的重要人群。
从古至今，教师一直被视为社会的灵魂和文化的基石。
然而，在现实社会中，我们时常会听到一些丑闻，一些教师因种种问题被曝光，甚至开除。
对此，我深感痛心，同时也更加深刻地认识到作为一名教师，我们不仅有扎实的学术素养和教育能力，更要具备高尚的师德。
师德是教师应履行的职业道德和职业责任的总称。
更具体而言，包含教师的自律、榜样、追求卓越等等多个方面。
教师的师德不仅关乎个人声誉，更牵涉到广大学生的身心健康和成长。
因此，一名优秀的教师，必须不断强化自己的师德意识，坚守一方净土。
那么，如何用爱书写我们的师德呢？我们要具备爱心和耐心。
教育是良心工程，我们不能只是传授知识，更要注重对学生的情感关怀。
尤其是对于那些性格内向、自卑、困境重重的学生，常常需要我们更多的耐心和关怀。
与此同时，我们还需要具备敏感度和适应性。
教育需要因材施教、因人而异。
每个学生的背景、特点都不相同，我们需要细心观察、及时调整，以便让每个学生都能得到适合自己的教育。
除此之外，还要具备责任感和榜样效应。
作为教育者，我们有着重要的教育使命和社会责任。
我们不仅要在学术上为学生提供优质的教育，更要在思想品德、生活习惯等方面给予他们正确的引导和示范。
在此过程中，我们自身的行为言行也是最好的榜样。
如果我们自己也不具有良好的道德品质，很难去要求学生严格遵守。
我想强调的是——师德的坚守不是一次性的事情，而是一生的追求。
每一个教育者都应该不断地完善自己、提高自己，从而在传递知识的同，给学生留下不可磨灭的美好印象和深刻的感悟。
各位评委老师、同事们，我想说，作为一名教育者，我将以“用爱书写我师德”为宗旨，坚守一方净土。
我希望能与各位共同努力，为教育事业的繁荣与发展尽我们的一份力量。
师德演讲稿——坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿——坚守一方净土用爱写好师德亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！我非常荣幸站在这里，给大家做一次关于师德的演讲。
师德是教师职业中最重要的品质之一，它涵盖了教师的言行举止、职业操守和教育理念。
作为一名教师，我们要用爱心去书写师德，使我们的教育事业成为一片充满真善美的净土。
首先，坚守一方净土意味着我们要时刻保持自己的道德修养。
作为教师，我们的行为举止就是学生学习道德的榜样。
我们应该严格遵守学校的规章制度，遵循教育职业道德准则，不断提升自己的道德素养。
我们要时刻牢记自己的身份和责任，不仅在课堂上传道授业解惑，更要在生活中做一个以身作则的榜样，给学生树立正确的价值观念和行为模范。
不论是在校内还是校外，我们都应该保持一种良好的道德形象，用我们的行动去影响和引导学生。
其次，坚守一方净土意味着我们要用爱心去关爱每一位学生。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣、不同的特长、不同的个性。
作为教师，我们要尊重和包容他们的差异，不能用统一的标准去评价学生。
我们要耐心倾听学生的心声，关注他们的成长和困惑，给予他们足够的关心和帮助。
我们要成为学生在校园中的港湾，给他们温暖的拥抱和无私的帮助。
只有真正关心学生，理解他们的需要，才能引导他们快乐成长，塑造自信和独立的人格。
最后，坚守一方净土意味着我们要用爱去教育学生。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和人生观价值观。
我们要着眼于学生的全面发展，注重培养他们的创新能力、合作精神和社会责任感。
在教育过程中，我们要关注学生的个性差异，使用多种教育方法，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要用耐心和智慧引导学生，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
只有通过教育，我们才能培养优秀的人才，为社会发展做出积极贡献。
亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：师德是教师职业的灵魂，是我们教育事业的根基。
作为一名教师，我们要时刻保持良好的道德修养，用爱心去关爱每一位学生，用爱去教育他们。
师德演讲稿：坚守一方净土、铸就高尚师德
师德演讲稿：坚守一方净土、铸就高尚师德亲爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的师德演讲稿。
作为一名教师，我们肩负着培养人才、传播知识的重大使命，同时也要以高尚的师德为准则，为学生树立良好的榜样。
今天，我想和大家一起探讨如何坚守一方净土，铸就高尚师德。
首先，作为一名教师，我们必须要坚守一方净土。
教学环境是我们培养学生的土壤，只有创造出良好的教育环境，我们才能真正肩负起对学生的责任。
我们要从自身出发，不断提升自己的业务水平和教学能力，做到教学内容全面、方法灵活，真正做到为学生提供优质的教育资源。
同时，我们还要保持教师之间的良性竞争，相互学习、相互促进，让整个学校成为一个相互帮助、共同进步的大家庭。
其次，铸就高尚师德也是我们教师的责任和使命。
高尚的师德是一名优秀教师必备的素养，它是我们为人师表的基本要求。
我们不仅要在教学中认真负责，尽心尽力地教授知识，更要关注学生的综合发展。
要真正关心学生，尊重他们的个性和需求，倾听他们的心声，给予他们温暖和鼓励。
同时，我们还要努力树立正确的价值观，遵守教师职业道德规范，维护学校和教育系统的形象。
最后，一方净土的建设和高尚师德的铸就离不开全体教师的共同努力。
每个教师都是一块砖，每个学生都是一朵花。
只有每个砖都扎实地建立起来，每朵花都受到精心的呵护，我们才能共同创造一个美丽的校园，培养出优秀的学生。
在这里，我呼吁所有的教师朋友们，让我们坚守一方净土，铸就高尚师德。
让我们用自己的行动去影响学生，去影响家庭和社会。
让每一个学生都能在我们的教育下茁壮成长，成为对社会有用的人才。
谢谢大家！。
教师师德师风演讲稿：坚守一方净土 用爱写好师德
教师师德师风演讲稿：坚守一方净土用爱写好师德尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享有关教师师德师风的话题。
教师师德是教育事业发展的根本保障，是我们教师的精神寄托，更是我们肩负的责任和使命。
作为一名教师，我们不仅要将知识传授给学生，更要以身作则，用爱去书写好教育的篇章。
首先，坚守一方净土，是我们教师师德的基本要求。
教师是人民教育重要的实施者，在教书育人的过程中，我们必须时刻保持清正廉洁的品行。
我们要摒弃各种形式的私心杂念，坚守教育的纯净之地。
教育是培养人的工作，我们必须心怀责任，恪守教师的职业操守，做到经得起时间和事实的检验。
其次，用爱书写好师德，是我们教师的使命所在。
爱是教育事业中最基本的驱动力。
作为一名教师，我们要深爱着我们的学生，用心去关注他们的成长，关心他们的困惑，帮助他们解决问题。
我们要用爱去教育，不仅注重培养学生的智力能力，更注重培养学生的品德修养。
只有通过爱的教育，才能激发学生的活力，唤起他们内心的光芒。
同时，我们要用严谨的教育态度来培养学生的严谨品质。
严谨是教育的一项重要品质，也是师德的重要组成部分。
我们要用严谨的教育方法，培养学生的严谨思维和态度。
在课堂上，我们要注重教学内容的科学性和准确性，要求学生严格要求自己，勤于思考、勇于质疑，做到理性、客观。
只有通过严谨的教育，才能培养出一批德智体美劳全面发展的优秀学子。
最后，教师师风的树立需要我们大家共同努力。
作为一名教师，我们要向先辈们学习，追求卓越。
我们要时刻保持学习的姿态，不断更新自己的知识和教育理念。
我们要与同事们相互借鉴、相互促进，共同进步。
我们要与家长们密切合作，共同关注学生的成长。
只有通过我们共同的努力，才能够在教育事业的大舞台上书写出一幅幅美好的画卷。
在未来的工作中，我们会面临各种各样的挑战和困难，但只要我们牢记师德的重要性，坚守自己的内心，用爱去教育和引导学生，我们就一定能够创造出一方净土，书写出教育事业的辉煌篇章。
师德师风演讲稿：坚守一方净土
师德师风演讲稿：坚守一方净土尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我演讲的主题是《坚守一方净土》。
在这个充满挑战和诱惑的社会中，作为一名教师，我们肩负着培养未来的栋梁之材的责任，我们更需要坚守良好的师德师风，为学校创造一方净土。
一方净土，需要我们师德师风的引领。
作为教育工作者，我们应该要做人带头做到在教育教学工作中起到表率作用。
第一，要善待学生。
每个学生都是独一无二的，都有自己的长处和不足。
我们应该能够热爱每一个学生，尊重他们的个性和权益，建立起和学生之间的良好关系，才能创造一个和谐的教学环境。
第二，要严格要求自己。
教师作为学生的榜样，我们应该时刻要求自己言行合一，维护职业道德的底线。
无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都要坚守底线，严谨要求自己，不能为了自己的个人利益而做出不正当的行为。
第三，要持续学习。
教育是一个不断进步的过程，我们应该时刻保持学习的状态，不断充实自己的知识和技能，提高自己的素质和能力，才能更好地为学生服务。
一方净土，需要我们师德师风的倡导。
作为教育工作者，我们有义务倡导良好的师德师风，引导学生树立正确的价值观。
第一，要关心学生的全面发展。
我们不能仅仅关注学生的学习成绩，更应该关注他们的身心健康和全面发展。
要帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引导他们正确的面对挫折和困难，培养出自信、积极向上的学习态度。
第二，要尊重学生的个人差异。
每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣爱好和潜能。
我们应该尊重并鼓励学生发展自己的特长，帮助他们找到适合自己的发展道路。
第三，要关注学生的思想教育。
我们应该引导学生正确的看待社会和人生，培养他们正确的价值观和人生观，使他们在未来的社会中做出正确的选择，中国梦谱写属于自己的精彩篇章。
一方净土，需要我们师德师风的践行。
作为教育工作者，我们要将师德师风融入到自己的每一个行动中，做到真正的以身作则。
第一，要不断提高教育教学水平。
我们应该关注教育动态、教育理论和教育科研，不断提高自己的专业素养，为学生提供优质的教育资源。
先进教师汇报演讲稿坚守一方净土用爱写好师德
先进教师汇报演讲稿：坚守一方净土，用爱写好师德我的成长与领导的关心，老师、同行们的帮助是密不可分的。
在我即将走上讲台之前，我的班主任给我一句赠言——“永远当一个三好生”。
我想这是老师对我的最基本要求，也是老师对我从教后寄予的深情期望。
时光易逝，青春易老，我从一位满腔热血，怀着对教师这一神圣职业的无限向往，带着恩师的重托，到亲临三尺讲台，默默地传授知识，桃李天下。
我深深地感受到作为一位农村老师在教学教研路上的艰难与困惑，酸甜与苦辣,深深地感受到辛勤耕耘带来的快乐,每当看到自己昔日的学生,今天能走出大山成人成才,心中总会涌起一股股强烈的成就感。
但恩师的赠言一直激励着我，使我一直兢兢业业。
一、爱岗敬业，是我的信念2006年我从北京师范大学走出后，就一直坚持在最边远、最偏僻、最艰苦的张星中学从事教育教学工作。
在这里除了清新空气,淳朴的民风外，无论自然环境，还是工作、生活、学习条件都非常差，外地教师都不愿意到这个穷乡僻壤来任教，被调到这里来工作的，都有一种被发配边疆“流放”的感觉，总是千方百计往外调。
在学校里自己烧火煮饭，这对于刚走出师范校门的我，确是一个严峻的考验，但看着一张张天真活泼的脸蛋，一双双对知识无限渴望的双眼，恶劣的生活环境，艰苦的工作条件早就抛之云外。
我心中时时会涌起一股股强烈的使命感：山村的孩子们虽然穿着破烂，但他们需要知识；这里的条件虽然艰苦，但对于贫困山区只有知识才能摆脱贫穷，才能改变落后的面貌。
为了山区的教育事业的发展，我把自己的青春奉献给生我养我的故乡，把自己所学的知识无私地传授给山里的孩子们。
无论条件是如何艰苦，山村生活是何等的清贫与寂寞，我总是爱生如子，爱校如家，把教学工作放在首位，工作勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，用《教师职业道德标准》来严格要求自己，认真做好教育教学工作，事事以身作则，处处起模范带头作用，做到言行一致，教书育人，为人师表。
近年来，随着教育改革的深入，经济发达地区的办学条件、工资福利与乡村学校相比简直是天差地别，就在上半年，在深圳一所学校当领导的同学打电话给我，问我想不想到外面去发展。
坚守一方净土用爱写好师德演讲稿
坚守一方净土,用爱写好师德我不是人,不能用优美的句来讴歌我的职业；我不是歌手,不会用动听的歌喉来咏唱我的岗位；我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值;但,我是教师——一名普通的小学教师,从事着太阳底下最光辉的事业;一路走来,我认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范;”认识了韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑者也;”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生;”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣;”认识了当代作家贾平凹的“百无聊赖何为教,一事无成怎做授”;从叶圣陶到吕叔相,从魏书生到余映朝,从夸美纽斯到苏霍姆林斯基,从杜威到马卡连柯,无一不诠释了“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师;”孔子曰：其身正,不令而行;其身不正,虽令不从;教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,与同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风;教师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不仅在教学中,而且在平时都在潜移默化中影响着学生;所以教师一定要以德立身、以身作则,从小事做起,从自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人;只有这样,我们才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”,才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观;十几年的工作经历,使我深刻体会到要做一名好老师,需要有高尚的道德情操之外,还要有仁爱之心;爱是教育的灵魂,是人性的基石,是道德的起点;没有爱就没有教育;教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱;不是吗母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱,而师爱是严与爱的巧妙结合,爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格;师爱是理智的、科学的爱,是积极主动的爱,这种爱包涵了崇高的使命感和责任感;“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子;”教师要用爱培育爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离,滋润每一个学生的心田;对于孩子们,他们是一张张的白纸,未来蓝图我们已经给他们绘画好了,言传身教是实现这未来蓝图的最佳途径,在这途中,难免会遇到不少熊孩子或者一些学困生,因此,我们要用仁爱之心,慢慢的把他们感化,要多给这些孩子一些耐心,多给一些关爱,因为每一个孩子都是最棒的当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐;拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富;正如泰戈尔所说的那样,花的事业是美丽的,果的事业是甜蜜的,那就让我们做叶的事业吧因为它总是谦逊地垂着它的绿荫;学生们的前途是光明的,但成长的道路是漫长的;那就让我们坚守教育这方净土,以爱为根,以德为本,用我们的热血,用我们的情与爱,来谱写我们的苦乐年华吧因为我们的生命在他们的脚下延续,我们的青春在他们的身上闪光想想每天清晨“老师,您好”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;想想放学后那一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光……其实我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们一定可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过;”怀着阳光心态,做个幸福教师;幸福是什么幸福对每个人而言都有不同的标准;灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福,即使自己失去生命；那么我们教师的幸福是什么呢有人说应是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无限付出,也有人说应是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的伟大无私;而曾经的我,也是这样为幸福教师下定义的;走出象牙塔,成为班主任,我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活,也体会到了工作的压力和背负的责任;可是,当我转身看我曾经的领导、班主任和其他老师,他们多年如一日,默默地坚持在自己的岗位上;我问他们：你们的时间都去哪儿了,他们长叹道：教书育人一辈子,满脑子都是学生哭了笑了;然而,他们又骄傲的说道：我们是富翁,因为我们桃李满天下;那一段触及我灵魂深处的对话,似乎让我明白了教师的幸福其实很简单,学生的进步、的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福;事实证明,短短两年的教师生涯的确让我感到充实和幸福;工作中迷茫困惑时,总有学校和老师及时、热心的帮助,让我感到了教师这一行业的无私,单纯和幸福;还记得去年运动会时,那天下午我喜笑颜开的踏入校门,当我迫不及待地把自己面试成功的喜讯告诉们时,他们中有人却难过的哭了,甚至有学生在运动会播音中插了一条：张老师,不管离开与否,都希望我们此时能携手同心建设好班级;那一刻,我知道自己是被别人需要的,我的存在是有价值的,心里满满的全是幸福;我也明白了,既然步入了神圣的殿堂,就没有理由推卸责任；既然选择了风雨兼程,就没有理由中途放弃;何况我还是这样的年轻,更没有理由不去用青春谱写一段幸福教师的精彩篇章;做一名幸福的教师,不仅要有最起码的教师职业准则,和较强的专业知识;还需要一颗装有满满爱的心;常言道：爱是教师最美丽的语言;所以,不管他贫富与贵贱,学习好与坏,都应公平真诚对待他们;当看到在自己耐心的教诲下,那些在别人眼里无可救药的学生逐步转好时,内心的幸福真的无法表达;我用行动证明了：只有幸福阳光心态的教师,才能创造出阳光的课堂,教出幸福的学生;在教书育人的同时,我也很注重个人充电,备课时向组里学习,带班的过程中不断向老班主任学习;业余中,既爱看来自星星的你、也不忘读莫言的蛙;“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”;我相信只有不断学习、与时俱进的老师,才能让学生心服口服,才能成为孩子们的良师益友;记得罗曼·罗兰曾说过：“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;”今天我要说：“工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态”;而选择幸福的权利就在我手中; 虽然我将来可能不会有令人羡慕的财富权利,不会有显赫一时的声名荣誉,也不会有悠闲自在的舒适安逸;但我还是坚定的选择了它,因为我知道,所有的职业都是在改造世界,而唯独我所从事的职业是在创造世界,我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果;就像此刻,心怀阳光,脚踏净土,桃李芬芳,做一名幸福教师有人说：“做教师是最苦的,也是最傻的”;也有人说：“当教师,千万别当小学教师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”;所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起做一名小学教师更是谈何幸福但是,今天站在这里,我要坚定地说：风物长宜放眼量,教师生涯最幸福;记得刚来的那会儿,因为我第一次教五年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措;班级管理常常顾此失彼;还记得在讲第一堂公开课,我有点儿紧张,教学过程也出现了一些问题;但听课的领导和老师却给了我中肯的评价和建议,使我倍受鼓舞;我当时想：作为教师队伍里的一员新兵,经验不足,却得到了组织的信任,领导的关心,还有同事们的热心帮助,这让我感到工作是幸福的大家都知道,身为教师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候;但是,当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就烟消云散了；清晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊“老师好”,我的心里是那么的快乐和幸福记得一个课间,一名学生刚走出教室又跑了回来;她神秘地从小兜里掏出一盒润喉片,激动地说：“老师,这是送给您的,保护嗓子,您就不会每天咳嗽了”我接下这一盒润喉片,感觉沉甸甸的;因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意那一整天,我都被一种幸福感包围着;在被学生感动的同时,我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心,看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急,看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了,更懂得了肩上的责任,所以我要说：能和这些优秀的老师一起工作,我很幸福;我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声“孙老师”；我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯;而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福;我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义;看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦;许许多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上;最后与大家分享一篇寓言故事：小猪问妈妈：“妈妈,幸福在哪里啊”妈妈说：“幸福就在你自己的尾巴上”于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论它怎么努力还是咬不到;小猪十分懊恼：“妈妈,为什么我总抓不住幸福呢”妈妈笑着说：“孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福其实这些都只说对了一半;对于一个幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受；教育不是重复,而是创造；教育不是谋生的手段,而是生活的本身……一个幸福的教师,是一个能走进学生心灵的教师；是一个追求课堂诗意的教师；是一个能享受教育的教师；是一个能实现自我价值的教师……教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但他应当如百合,展开是一朵花,聚合是一枚果；应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火……让我们时时保持初登讲台时的激情和幸福感,尽量地点亮学生和自己的内心世界和前行的道路,做一个幸福的教师我相信,心中有爱,就有幸福;。
2021年师德师风坚守演讲稿五篇
2021年师德师风坚守演讲稿五篇对灵魂的爱。
“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心，即“师魂”。
从爱学生的角度来说，老师应该是好老师，是学生的好朋友。
以下是边肖同志关于维护师德师风的五篇讲话。
谢谢大家的欣赏。
师德师风坚守演讲稿1教师肩负着培养年轻一代的神圣使命，承担着传承人类科学文化的任务。
在当前新形势下，教师需要遵守宪法、法律和教师职业道德。
以身作则，认真执行国家教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。
关爱学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质全面发展，不断提高学生的思想政治意识和教育教学专业水平。
通过研究教师的先进事迹，我深刻地认识到，要想适应时代的发展，做一个让人民满意的新型教师，还需要努力。
教师职业是从事培养人才、实现文化延续和发展的持续活动。
新形势下，教师的角色正在悄然发生变化。
从教师的社会职能来看，教师是社会的代表、道德实践者、道德化身和道德导师。
地震中，老师们，在人生的关键时刻，放弃家庭，关爱每一个人，宁愿自己的孩子挨饿，把自己仅有的一点点食物分给其他孩子，宁愿把家人放在家里，先把其他邻居搬出来。
这样的牺牲会让孩子受益终生。
从教师的教育角色来看，教师也是知识的传授者、课堂纪律的管理者、班级集体的领导者、人际关系的协调者和心理健康的维护者。
所以，过去我们想“传道、授业、解惑”。
今天我们要“传道授业解惑”。
今天，随着师德师风建设的加强，地震中的教师行为给了我们很好的启示。
关心学生，真诚地爱学生，不仅是教师良好素质的表现，也是重要的教育力量。
教师对学生的爱是教育教学的情感基础作为一名新型教师，你也应该热爱你所教授的学科。
只有热爱自己所教的学科，才能对学习教材产生浓厚的兴趣，才能在传授知识中产生丰富的情感，从而激发学生相应的体验，让学生更好地感受和理解教材。
老师们充满热情和高昂的精神去教，学生们充满情感和极大的兴趣去学习，让学生们逐渐热爱这门学科。
做一名适应时代发展的教师，才能培养出适应时代发展的人才。
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坚守一方净土用爱写好师德
演讲者都卉
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着对不起，我不是故意的。
末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。
我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。
我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说“下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。
我向你道歉。
”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。
我微笑着说“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师应该感谢你才是。
老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，
他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。
如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的*。
化解这一*的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。
在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。