二年级下册作文课件-看图说话(云朵)-部编版精品课件
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假如它们遇到石头，它们是怎么解决？
看图，思考： 请大家仔细观察这幅图， 图上画了什么？
一只在草丛里散 步的蚂蚁发现了 一根骨头。
傍晚，一只小蚂蚁在绿油油的草丛里散步， 突然小蚂蚁闻到了一阵香味，小蚂蚁顺着香味 找啊找，竟然发现了一根大骨头！
它想把这根骨
看图，思考：头搬回家跟它 的伙伴们分享。
高兴、 兴奋
同学们再仔细观 察这幅图，用一句完 整的话说说这幅图画 的又是什么呢？
一群蚂蚁一起把 骨头抬回洞里。
那么这两幅图之 间还会发生怎样的 故事呢？
找 伙 伴
怎么回？
（跑：气喘吁吁，上 气不接下气）
怎么说？ （激动，兴奋）
（我在草丛里发现了一根
说什么？大骨头，可香啦！大家快
跟我一起去运骨头吧！）
小蚂蚁们踏着整齐的步伐出发了 。
感谢观看
请 ②高兴、跳爬、说、想 你 ③找伙伴 说 ④出主意 一 说 ⑤路上困难
⑥解决困难
请你写一写
1.题目空四格； 2.开头空两格； 3. 运用好词好句把句 子写完整； 4.正确使用标点符号
评一评，比一比
一起练练手
仔细观察 图片，先说一 说图片上有什 么？发生了什 么事情？事情 发生在哪里？ 又是什么时间？ 它们说了什么？ 又有怎样的心 情呢？
这只小蚂蚁看到这根骨 头后，心情会怎样？它 会有什么动作？它会怎 么说？心里会怎么想？
好大一根骨 头！够我们 吃好久啦！
傍晚，一只小蚂蚁在绿油油的草 丛里散步，突然小蚂蚁闻到了一阵香 味，小蚂蚁顺着香味找啊找，竟然发 现了一根大骨头！小蚂蚁高兴得又唱 又跳，说：“这下够我和小伙伴们吃 好久的啦！”于是它想把这根骨头搬 回家跟它的伙伴们分享。
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看图，思考： 请大家仔细观察这幅图， 图上画了什么？
一只在草丛里散 步的蚂蚁发现了 一根骨头。
傍晚，一只小蚂蚁在绿油油的草丛里散步， 突然小蚂蚁闻到了一阵香味，小蚂蚁顺着香味 找啊找，竟然发现了一根大骨头！
它想把这根骨
看图，思考：头搬回家跟它 的伙伴们分享。
高兴、 兴奋
同学们再仔细观 察这幅图，用一句完 整的话说说这幅图画 的又是什么呢？
一群蚂蚁一起把 骨头抬回洞里。
那么这两幅图之 间还会发生怎样的 故事呢？
找 伙 伴
怎么回？
（跑：气喘吁吁，上 气不接下气）
怎么说？ （激动，兴奋）
（我在草丛里发现了一根
说什么？大骨头，可香啦！大家快
跟我一起去运骨头吧！）
小蚂蚁们踏着整齐的步伐出发了 。
感谢观看
请 ②高兴、跳爬、说、想 你 ③找伙伴 说 ④出主意 一 说 ⑤路上困难
⑥解决困难
请你写一写
1.题目空四格； 2.开头空两格； 3. 运用好词好句把句 子写完整； 4.正确使用标点符号
评一评，比一比
一起练练手
仔细观察 图片，先说一 说图片上有什 么？发生了什 么事情？事情 发生在哪里？ 又是什么时间？ 它们说了什么？ 又有怎样的心 情呢？
这只小蚂蚁看到这根骨 头后，心情会怎样？它 会有什么动作？它会怎 么说？心里会怎么想？
好大一根骨 头！够我们 吃好久啦！
傍晚，一只小蚂蚁在绿油油的草 丛里散步，突然小蚂蚁闻到了一阵香 味，小蚂蚁顺着香味找啊找，竟然发 现了一根大骨头！小蚂蚁高兴得又唱 又跳，说：“这下够我和小伙伴们吃 好久的啦！”于是它想把这根骨头搬 回家跟它的伙伴们分享。
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二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版PPT课件(共24张PPT)
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一： （ ）的天空像（
）。
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二年级下册语文作文课件看图说话06 形状想象部编版PPT课件(共24张PP T)
抬头仰望天空，一望无际的天空中，漂浮着洁白的云 朵。云朵像一位神通广大的魔法师。
一会儿变成会喷水的鲸鱼; 一会儿变成会弹出美妙旋律的钢琴; 一会儿变成五彩缤纷的花朵; 一会儿变成顽皮的小鹿; 一会儿变成美丽大方的贺老师; 一会儿变成Flying a helicopter; 一会儿变成可以看得很远的Binoculars…… 云很快乐!想变成什么就变成什么。 啊，我要是一朵白云，那该多好呀! 一会儿变成高高的宝塔，让贫穷的小朋友都进去玩。 一会儿变成时光机，让人们穿梭到未来的世界，探求 更多的知识!
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谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小鱼在吐 泡泡；一会儿变成 (五彩缤纷的) 花朵；一 会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
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二年级看图写话会变化的云 ppt课件
二年级看图写话会变化的云
一会儿……一会儿……
千变万化 摇头晃脑 自由自在 轻轻飘过 美丽 神奇
二年级看图写话会变化的云
天上的云千变万化。一会像……一 会像……突然又变成……。
第三课
二年级看图写话会变化的云
二年级看图写话会变化的云 像……
二年级看图写话会变化的云
二年级看图写话会变化的云
二年级看图写话会变化的云
二年级看图写话会变化的云二年级看图写话会变化的云二年级看图写话会变化的云
你会用： “一会像……一 会又变 成……突然又……” 这样的句子说一说天上 的云吗？
二年级下册语文课件——看图说话 全国通用(28张ppt)
ห้องสมุดไป่ตู้
问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿 又是（ ） 问题设置二： 忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ） 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑； 提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ） 提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ） 最后（ ） 问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）
问题设置一： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ）， 有的（ ），还有的（ ） 问题设置二： 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 问题设置三： 你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ） 还有（ ） 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题设置四： 围观的我们（ ） 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的 加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 问题设置五： 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ） 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置六： 天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ）
问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋 高气爽 春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后 （ ） 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 （ ） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿 又是（ ） 问题设置二： 忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ） 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑； 提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ） 提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ） 最后（ ） 问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）
问题设置一： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ）， 有的（ ），还有的（ ） 问题设置二： 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 问题设置三： 你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ） 还有（ ） 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题设置四： 围观的我们（ ） 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的 加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 问题设置五： 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ） 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置六： 天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ）
问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋 高气爽 春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后 （ ） 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 （ ） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
二年级下册语文作文精品课件-看图说话(云朵)-部编版 (共20张PPT)
5．千百万革命战友无不对他表示尊敬 ，爱戴 和悼念 ，而我 敢大胆 地说： 他可能 有过许 多敌人 ，但未 必有一 个私敌 6.家国情怀是一种哲学意识，因其在 生活中 更多地 体现为 一种既 厚重绵 长的家 国浓情 而成为 一种美 学情怀 。 7.天下情怀是中华美学精神内核，杜 甫“安 得广厦 千万间 ，大庇 天下寒 士俱欢 颜”就 彰显了 这种美 学精神 。 8.当代文艺工作者要有家国情怀，要 抓住前 所未有 的历史 机遇， 为实现 中华民 族伟大 复兴中 国梦砥 砺奋斗 。
一朵棉花糖， 高高挂天边， 想吃摘不到。
—— 云
怎样把一句 话说得漂亮呢？
我们可以加入 丰富的词语和 神奇的想象。
天空真漂亮
晴朗的天空 蔚蓝的天空 蓝蓝的天空
大海一样
像 平静的湖面
一面镜子
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一： （ ）的天空像（
）。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
2、学会按顺序把段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT)
二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT) 二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT)
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT) 二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT)
一朵棉花糖， 高高挂天边， 想吃摘不到。
—— 云
怎样把一句 话说得漂亮呢？
我们可以加入 丰富的词语和 神奇的想象。
天空真漂亮
晴朗的天空 蔚蓝的天空 蓝蓝的天空
大海一样
像 平静的湖面
一面镜子
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一： （ ）的天空像（
）。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
2、学会按顺序把段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
二年级下册语文作文精品课件-看图说 话（云 朵）- 部编版 (共20张PPT)
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积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
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二年级下册作文PPT课件-看图说话(云朵)-部编版 精品课件
二年级下册作文PPT课件-看图说话（ 云朵）- 部编版 精品课件
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
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二年级下册作文PPT课件-看图说话（ 云朵）- 部编版 精品课件
小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会 儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈， 这样您还认识我吗？
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二年级下册作文PPT课件-看图说话（ 云朵）- 部编版 精品课件
1.才能提高行政水平和工作效率，减 少和防 止工作 失误； 2.才能防止滥用权力，防止以权谋私 、权钱 交易等 腐败行 为，保 证清正 廉洁； 3.才能真正做到权为民所用，造福于 民，从 而建立 起一个 对人民 负责、 为人民 服务、 具有权 威和公 信力的 政府。 4.是政府及其工作人员要科学决策、 依法行 政、审 慎用权 、优化 公共服 务，完 善社会 管理， 要自觉 接受人 民监督 ，与人 民群众 保持和 谐关系 。 5.政府及其工作人员要有良好业绩。 政府工 作人员 应成为 科学发 展观的 忠实执 行者、 社会和 谐的积 极促进 者，脚 踏实地 不断创 造经得 起实践 、人民 、历史 检验的 业绩， 切实实 现好、 维护好 、发展 好人民 的利益 。 6.政府工作人员要重品行、做表率， 坚持权 为民所 用，情 为民所 系，利 为民所 谋。他 们应该 是社会 主义荣 辱观的 自觉践 行者。 7.、国际组织是国家、地区或民间组 织团体 出于各 种特定 目的， 通过签 订条约 或协议 的方式 ，建立 的有一 定规章 制度的 团体
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容，发挥想象力，构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时，要注意保持故事 的逻辑性和连贯性，避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等，使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活，热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下，从左到右，从远到近 ，从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ，以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘，如人物的表情、动作，动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》：学生以秋天的果园为主题，通过描绘果园里的各种水 果和景色，表现出秋天的丰收和喜悦，色彩鲜艳，形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》：学生以课间十分钟为主题，通过描绘同学们在
二年级下册语文作文课件-看图说话-06 形状想象-部编版(共24张PPT)
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
2020/6/7
15
小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会 儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈， 这样您还认识我吗？
练习四：
一面镜子
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一：
（ ）的天空像（
）。
2020/6/7
10
2020/6/7
11
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
我们高兴地跑着笑着，直到天黑 才回家。这是我第一次放风筝， 真的非常难忘。
2020/6/7
21
今天是3月12日植树节， 天气很好，万里无云，天空蓝的 像湖面一样。小明和小兰来到公 园的空地上种树。
小明用铲子把土挖松。小兰 把小树的根轻轻放到土里，小明 赶紧用土把小树的根埋好，提着 水桶去小溪边打来了一桶水。她 小心翼翼地把水提回来了，而且 一滴水也没有漏，她小心翼翼地 把水倒在小树边上。水一下子就 没了，好像小树正在大口大口地 喝水呢！
4
暑假里，小头爸爸带
着大头儿子来到池塘边钓
鱼。这一天阳光明媚，池
塘边还有很多小树小草。
他们找到一处空地，就坐
下来钓鱼了。没过多久，
大头儿子的鱼竿似乎已经
有了反应，有股力量将鱼
竿不断往下拉。
这时的大头儿子满头
大汗，用尽全身力气想把
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
2020/6/7
15
小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会 儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈， 这样您还认识我吗？
练习四：
一面镜子
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一：
（ ）的天空像（
）。
2020/6/7
10
2020/6/7
11
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
我们高兴地跑着笑着，直到天黑 才回家。这是我第一次放风筝， 真的非常难忘。
2020/6/7
21
今天是3月12日植树节， 天气很好，万里无云，天空蓝的 像湖面一样。小明和小兰来到公 园的空地上种树。
小明用铲子把土挖松。小兰 把小树的根轻轻放到土里，小明 赶紧用土把小树的根埋好，提着 水桶去小溪边打来了一桶水。她 小心翼翼地把水提回来了，而且 一滴水也没有漏，她小心翼翼地 把水倒在小树边上。水一下子就 没了，好像小树正在大口大口地 喝水呢！
4
暑假里，小头爸爸带
着大头儿子来到池塘边钓
鱼。这一天阳光明媚，池
塘边还有很多小树小草。
他们找到一处空地，就坐
下来钓鱼了。没过多久，
大头儿子的鱼竿似乎已经
有了反应，有股力量将鱼
竿不断往下拉。
这时的大头儿子满头
大汗，用尽全身力气想把
二年级下册语文课件——看图说话 全国通用(28张ppt)
）
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；
提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴
问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（
）想（
）
提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡
问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（
），然后（ ）
最后（
）
问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大 树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧 喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小 猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的
一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这 只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒 气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去， 小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
二年级下册语文作文课件看图说话(云朵)部编版 PPT课件(共20张PPT)
二年级下册语文作文课件看图说话（ 云朵） 部编版 PPT课件(共20张PPT)
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
二年级下册语文作文课件看图说话（ 云朵） 部编版 PPT课件(共20张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性， 极强的 传承力 、感染 力，以 及坚韧 性，顽 强性和 理性。
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁， 不会给 中国发 展带来 困难和 影响， 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义， 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
十月的云 十月的天空，蓝蓝的，像大海一样，
朵朵白云，像一位神通广大的魔术师。
一会儿，变成一群雪白的绵羊；
部编版二年级下册语文看图写话集(完整版有例文)
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送苹果
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送苹果
叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学， 想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一 个又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。 小明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢， 你要快点好起来，我帮你补习功课。”
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春天的校园
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春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里
民伯伯种地很辛苦。
30
31
雨伞该给谁
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山 羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就 下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒 雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁 呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为 它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小 花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。
我爱春天，但我更爱春天的校园。
18
跳楼梯
19
下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军 从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁 敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了 大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下 跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险， 不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳 了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿 叫疼，一会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来，一边安慰，一边 将他送往医务室。
小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子。 22
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送苹果
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送苹果
叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学， 想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一 个又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。 小明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢， 你要快点好起来，我帮你补习功课。”
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春天的校园
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春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里
民伯伯种地很辛苦。
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雨伞该给谁
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山 羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就 下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒 雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁 呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为 它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小 花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。
我爱春天，但我更爱春天的校园。
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跳楼梯
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下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军 从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁 敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了 大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下 跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险， 不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳 了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿 叫疼，一会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来，一边安慰，一边 将他送往医务室。
小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子。 22
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二年级下册语文作文课件(看图说话(云朵)部编版 ppt完美课件(20张ppt)
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
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流流动动， 动动流流， 虽然无脚， 游遍五洲。
——云朵
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
——云朵
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢？像老师这样说一说。
例如：有的像……有的像……有的像…… 一会儿变成……一会儿变成……一会儿变成……
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
云朵真是千变万化，一会儿变成兔子， 一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花 糖……
）。
怎样把话说得漂亮、吸引人呢？
1、在句子中加入丰富的词语和想象， 让句子变得生动、丰富，写出的文字也才 会更美！
2、学会按顺序把一段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
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流流动动， 动动流流， 虽然无脚， 游遍五洲。
——云朵
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
——云朵
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢？像老师这样说一说。
例如：有的像……有的像……有的像…… 一会儿变成……一会儿变成……一会儿变成……
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
云朵真是千变万化，一会儿变成兔子， 一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花 糖……
）。
怎样把话说得漂亮、吸引人呢？
1、在句子中加入丰富的词语和想象， 让句子变得生动、丰富，写出的文字也才 会更美！
2、学会按顺序把一段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
二年级下册语文作文课件-看图说话-05 空间的想象-部编版(共33张PPT)
不过今天的生日我还是玩 的很开心，还学会了要保护 花花草草，爱护环境。
休息一 下，一起看 看西西曾去 的那些美丽 的地方吧！ 想想你看的书上、电视上、网络上……
知识点二： 跨知识空间 （书上、电视上、网
络上……）
长城
埃及
希腊
英国
图片上的 小朋友，除了 我们刚才说的 生活空间以 外，还可以在 哪里呢？
第五单元
空 间 想 象
《我爱中华人民共和国》
青青的草，红红的花， 我唱歌儿骑着马。
什么马？大马；什么大？天大； 什么天？青天；什么青？山青； 什么山？高山；什么高？塔高； 什么塔？宝塔；什么宝？国宝； 什么国？我爱中华人民共和国！
《最棒的旅行》
成
长
故
事
《 最
会
棒
的
旅
行
》
你们认为图画中的树叶会飞向何处？为什么？
假如你有一台时光穿梭机，你最想去哪里 呢？假如你只能带五样东西过去，你会带什么 呢？
想想你看到的童话书、动画片里面，有什 么你很向往的？
知识点三：
跨想象空间 （童话、神话、科 幻……）
图上 的小朋友 他们又可 以穿梭到 哪里呢？
你能结合学过的知识，说说下面的叶子可 以飘向哪些地方？会有怎样的故事？
提示： 1、跨生活空间 2、跨知识空间 3、跨想象空间
1.知识收获
①跨生活空间 ②跨知识空间 ③跨想象空间
2.成长收获
①生活环境和文化底蕴的不同，造就了不同地方的文明。我 们走得越远，经历的越多，视野就会越开阔，想象的空间也 越大，思维的范畴也变得无限广阔。 ②无论空间有多大，我们的想象都能够突破它的束缚，所 以，放开思想的包袱，让我们飞跃国界、飞跃星球，尽情想 象吧。
二年级下册语文作文课件-看图说话(云朵)-部编版 20
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云朵真是千变万化，一会儿变成兔子， 一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花 糖……
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢？像老师这样说一说。
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练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
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小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
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你能结合学过的知识，说说下面的叶子可 以飘向哪些地方？会有怎样的故事？
提示： 1、跨生活空间 2、跨知识空间 3、跨想象空间
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今天是我的生日，天气也 特别好，阳光明媚。一大早 妈妈就带我来到杭州最漂亮 的公园玩。
这个公园真漂亮，远处有 一座供人休息的凉亭，还有 一个美丽的湖，湖水非常干 净。近处鲜花开放的无比美 丽，像小朋友的笑脸。由于 花太漂亮了，我忍不住伸手 去摘。这时候妈妈看见了， 她温柔地对我说：“要爱护 花草，保护环境哦！”我羞 愧地低下了头。
故事中的西西去了无数的地方，给无数的 人送去了温暖。
同学们来说了一些自己想去的地方吧！你 能想象一下，如果是你，你会看到什么呢？
知识点一： 跨生活区域（家庭、学校、社
区……）
家庭
学校 社区
下面这些图片你认为发生在哪些地方？
我们就来看 看图片里的地点 在哪里呢？
想想你们 在哪里吹过泡泡 呢？
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1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
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2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。