明暗与立体的表现

2、薄涂技法
3、水墨技法
4、版画技法
5、电脑制作
6、综合技法
教师做适当的示范，也可让学生动手尝试。
讨论：还能够有哪些表现技法？
（四）、创作步骤：（教师示范和课件结合）
1、描出一件物体
2、反复叠印，留出空间实行想象、创造
3、完成平面形象的组合、设计
4、使用明暗变化画出空间立体关系
5、修改完善
（五）、创作实践：
学生通过不同风格作品的分析，说明明暗素描使用的不同材料、不同表现方法及塑造出的不同情境。明暗素描使用的材料：笔、纸、墨水、水彩等
（三）、利用课件、演示、不同技法作品的比较，师生共同分析现代素描的表现、构成的过程和方法，了解多种具有尝新意义的素描表现方法，例如拼帖放、电脑制作等。
素描表现技法：
1、基本技法：竖排线、横排线、对角线、随意线、交叉线、斑点、块面等
情感态度
与价值观
通过学习、观察、动手操作，体会明暗与立体表现的关系，增强学生的创新欲望和创作意识，表达自己的情感，张扬自己的个性，提升审美情趣和水平。
教学重难点
重点：明暗色调形成的基本原理、明暗变化的规律及素描表现
的基本技法。
难点：如何观察物体，使用明暗色调表现物体的立体感、空间感。
学情分析
学生比较熟悉
教学方法
观察法、讨论法、演示法等
教学准备
教师准备：课件、范画、素描工具
学具准备：写生物品、素描工具
课前搜集相关素描作品、资料。
教时安排
一课时
教
学
过
程
教学流程
学法指导
备注
导入新课：
（一）、
●明暗色调形成的基本原理：光的照射使物体形成明暗色调。
●明暗变化的规律：
1、光源的强弱及远近不同，明暗色调不同。
2、光线与物体的角度不同，明暗色调不同。
实践主题：以学生所带的写生物品和照片、图片等为依据，使用明暗色调完成一件具有创意、有空间感、立体感的素描作品。也可实行想象创作。
实践要求：所表现的内容、形式、方法、工具、风格不限，要表达出一定的思想、情感、意境等。
形式：可小组合作完成,也可独立完成。
教师巡视，注意在立意、构图、技法等方面给予协助、指导。
教学内容
明暗与立体的表现
教Biblioteka Baidu
学
目
标
知识与水平
了解明暗色调的形成及物体明暗与立体的表现方法，知晓利用明暗色调表现物体立体形象是素描的一种基本方法。
使用不同的明暗色调表现技能，尝试创造出有倡议、具有立体感的素描作品。
过程与方法
通过对古今中外优秀素描作品的欣赏，了解具有代表性的画家和他们作品的艺术价值，能使用以学知识对素描作品实行分析和欣赏。
（六）、评价：
教师答疑、总结，鼓励学生的创作活动，提出具体希望，布置下节用具。学生展示作品，展开自评、互评，教师自己的意见和建议。
讲解法
对比
总结
分析讲解
欣赏
演示法
演示讲解
示范
实践
总结归纳
教
学
过
程
教学流程
学法指导
备注
作业设计
临摹一副素描作品
板
书
设
计
明暗与立体的表现
光线固有色
一、明暗变化的规律
三大面（亮面、灰面、暗面）
3、观者距物体的远近、感觉不同，明暗色调不同；
4、物体本身的色彩、质地、肌理不同，明暗感觉不同；
5、物体所处的环境不同，明暗色调不同。
●光与明暗的关系：三大面，五调子
●明暗调子素描的观察方法和表现方法：整体——局部——整体。
（二）、欣赏优秀素描作品（课件、实物、学生收集），体会明暗色调在表现物体立体感、空间感中的作用。
五调子（亮、灰、暗、明暗交界线、反光）
二、明暗与立体的表现方式：
点、线、面、其他
三、明暗与立体的绘画方法：
写实创意
课
后
反
思